Giáo án tổng hợp môn lớp 1 - Tuần 20 năm học 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20. Thø hai ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2011 HỌC VẦN BÀI 81 :ach I.Môc tiªu -Đọc được: ach, cuốn sách; từ và câu ứng dụng. Viết được: ach, cuốn sách. -Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. -Học sinh hiểu được nghĩa của từ, hiểu nội dung bài ứng dụng. Nói đủ ý. -Giáo dục HS ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II. Đồ dùng: BĐD, tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV II. §å dïng d¹y häc - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.KiÓm tra bµi cò -Gọi hs đọc bài trên bảng phụ: cá diếc, cái lược, thước kẻ, xem xiếc....... Đọc bài ứng dụng trong sgk. GV đọc cho HS viết bảng con: cá diếc, cái lược, thước kẻ. - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm . 2. Bµi míi : 2.1/ GTB: Hôm nay lớp mình học 1 vần mới đó là vân ach, GV ghi bảng đọc mẫu ach, gọi HS nêu tên bài . 2.2/ Dạy vần mới . * Vần ach. -GV đọc trơn mẫu HD HS đọc. a/Nhận diện vần: ach Vần ach được ghép bởi mấy âm? b) Đánh vần: -Vần ach được đánh vần như thế nào ? -Ghép vần ach . GVNX và Gơi ý HS sửa sai . - Có vÇn ach muốn tạo thành tiếng sách ghép thêm âm và dấu gì ? -Tiếng sách được đánh vần như thế nào ? - GV nhận xét và ghi bảng tiếng sách .. Hoạt động của trò -HSY đọc 1HS đ ọc + c ả l ớp đ ọc . Quê hương là con diều biếc Chiều chiều con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông . 2HS lên bảng viết .. 2 HS nêu tên bài .. HS đọc (CN + TT) -Vần ach được ghép bởi 2 âm . âm a đứng trước âm ch đứng sau . - a-ch – ach –ach .(HS đọc CN-nt +TT) -Cả lớp ghép vần ach và giơ lên -Ghép thêm âm s và dấu sắc trên đầu âm a . S –ach-sách –sắc –sách .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV NX và hướng dẫn đánh vần 1 lần. -Ghép tiếng sách . -GV NX gợi ý HS sửa sai . - Gvđưa cuốn sách hỏi tranh vẽ gì ? -GV Giúp HS hiểu từ cuốn sách là gì . -GV đọc cho HS ghép từ cuốn sách . -GV NX HD HS sửa sai . -Từ cuốn sách có mấy tiếng ? Tiếng nào đứng trước tiếng nào đứng sau ? -GV ghi bảng , gọi HS đọc. + HS đọc tổng hợp.. -HS đọc CN + TT. -Cả lớp ghép tiếng sách - HS TL : tranh vẽ cuốn sách . HS # NX -Cả lớp ghép từ cuốn sách và giơ lên . HS phân tích từ cuốn sách có 2 tiếng ,tiếng cuốn đứng trước tiếng sách đứng sau -HS đọc CN + TT. a-ch – ach –ach S –ach-sách –sắc –sách . cuốn sách -HS đ ọc CN +TT .. c/D¹y tõ øng dông. GV nói: . Để biết được t ừ nào có tiếng mang vần mới hôm nay mới học chúng ta cùng tìm hiểu qua các từ sau. Gv ghi từ ứng dụng lên bảng Viên gạch kênh rạch Sạch sẽ cây bạch đàn - HS đọc thầm từ ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng -1HS đọc trơn . - GV yêu cầu hS tìm tiếng có chứa vần vừa học. - HS đứng tại chỗ tìm tiếng có chứa vần vừa học và đọc to lên. - GV gạch chân các tiếng HS tìm được. -HS đọc CN nối tiếp các từ ứng dụng và phân tích tiếng mới . --GV gợi ý HS giải thích từ ứng dụng . -Mỗi HS giải thích 1 từ . -GV NX và giải thích từ ứng dụng . - GV đọc mẫu và yêu cầu HS đọc - GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc xuôi và đọc - 3 – 5 HS đọc ngược lại - GV uốn sửa lỗi đọc sai của HS Cả lớp đọc đồng thanh +HD đọc lại toàn bài d/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết. - GV hỏi: Vần ach được viết bởi mấy con chữ? - HS nêu cách viết vần - GVhỏi: Từ cuốn sách được viết bởi mấy chữ? - HS nêu cách viết từ - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HS luyện viết bảng con vần,ach – - HD khoản cách chữ cách chữ 1 con chữ o từ cuốn sách - GV chØnh söa t­ thÕ viÕt cho HS . - HS đọc toàn bài theo thứ tự, 3. CC T1. không thứ tự. - Yêu cầu HS đọc toàn bài - HS tham gia trò chơi -Thi tìm tiếng có vần mới hôm nay mới học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 2: LuyÖn tËp 1: Luyện đọc . a. §äc bµi trªn b¶ng líp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 -Đọc SGK. - GV chØnh söa cho HS . b. §äc c©u øng dông : Đẻ đọc nhanh viết đúng câu từ tiêng việt chúng ta cùng tìm hiểu qua phần luyện đọc bài ứng dụng . - GV treo tranh bài ứng dụng hỏi bức tranh vẽ gì ? -GV giới thiệu ND tranh và nói đó cũng chính là nội dung của bài ứng dụng hôm nay . -GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , Mẹ, mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo cũng bẩn ngay - Y/C HS đọc thầm theo nhóm đôi . -Gọi 1 HS khỏ đọc HS đọc cả bài . - GV chØnh söa cho HS . -HS đọc nối tiếp từng câu . GV ? –TiÕng nµo cã vÇn míi h«m nay míi häc .? _Gäi HS # NX.GV g¹ch ch©n tiÕng míi gäi HS ph©n tÝch tiÕng sạch . -GV gi¶i thÝch tõ ( sạch ) - GV đọc mẫu HD đọc, và gọi HS đọc . -Thi đua đọc đúng đọc hay . GV NX cho ®iÓm . 2 / LuyÖn nãi. - Cho HS quan sát tranh hỏi bạn đang làm gì ? Đúng rồi chủ đề luyện nói hôm nay của chúng ta là: Giữ gìn sách vở Gv ghi chủ đề luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? GV gợi ý cho hs nói về nội dung tranh . -để sách vở bền đẹp sạch sẽ chúng ta cần làm gì ?(HS thảo luận nhóm đôi )nói cho nhau nghe –Gọi đại diện các nhóm lên trình bày .. * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .. - HS quan s¸t nhËn xÐt .. -HS đ ọc th ầm cả bài . -1HS đọc c ả bài -5 HS đọc nt HS TL tiÕng sạch , sách -1 HS PT tiÕng míi HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – líp -3 HS đọc HS # NX -HS nêu :bạn đang xếp sách vở đồ dùng học tập gọn gàng .. -1HS nêu -đẻ sách vở bền đẹp sạch sẽ chúng ta cần giữ gìn cẩn thận ,không vứt bừa bãi .nhây bẩn ,xé sách , vẽ bậy ,bỏ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GVNXkhen ngợi. nêu gương những Hs đã biết GGSV. -Nhắc nhở HS chưa biết GGSV . *GV liên hệ, gdhs... 3/ LuyÖn viÕt vở - Hướng dÉn HS c¸ch viÕt trong vë - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn 4 Cñng cè - DÆn dß - Đọc lại toàn bài . -Thi đua tìm tiếng có vần mới học . -Gv nhËn xÐt giê häc. -VN ôn lại bài –CB bài sau. quên đóng bọc xếp sách gọn gàng ngăn nắp . Nhóm # NX. Nghe , ghi nhớ. Hs nghe ,quan saùt Vieát baøi vào vở TV:ach ,cuốn sách .. HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt ) - Các tổ thi đua ( có khách , con trạch .lúa mạch , hống hách , .lạch bạch , cách cách . lá lách ……). Toán:. Bài 77:Phép cộng dạng 14 + 3 I .Mục tiêu: Biết làm tính cộng (Không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14 + 3 II. Đồ dùng: Sách giáo khoa. Bó chục que tính và các que tính rời III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên I. Kiểm tra: Tiết trước các em học bài gì? Gọi học sinh đếm từ 10 đến 20, 1 học sinh đếm từ 20 đến 10. Hỏi: 20 gồm mấy chục, mấy đơn vị? 20 đơn vị bằng mấy? Cho viết bảng con : số 20 Nhận xét II. Bài mới: 1/ Giới thiệu bài … 2/ Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 GV cho HS lấy 14 que tính. Sau đó lấy thêm 3 que nữa. Vậy có tất cả bao nhiêu que tính? 3/ Hướng dẫn cách đặt tính. Hoạt động của học sinh - Hai mươi, hai chục - Học sinh đếm. - 17 que tính - Học sinh quan sát. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV viết bảng - hướng dẫn HS đặt tính Viết 14 , rồi viết 3 sao cho 3 thẳng hàng với 4 (ở cột đơn vị). Viết dấu cộng (+). Kẻ vạch ngang Tính từ phải sang trái +. 14 3. Hạ 1 viết 1 14 cộng 3 bằng 17. 4/Thực hành Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài toán -GV HD mẫu 1 phép tính .g ọi HS nêu cách t ính L ớp l àm b ảng con. 14 2. - Vài học sinh nêu lại. 4 cộng 3 bằng 7. 17. +. - Học sinh nêu lại. +. 15 3. +. 13 5. GVNX dưới l ớp Bài 2: Tương tự bài 1 -G ọi HS n êu YC. -G ọi HS n êu c ách t ính . -GV ch ốt l ại c ách l àm . 12 + 3 = 13 + 6 =. +. 11 6. +. 16 1. 12 + 1 =. -GVNX Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu bài toán Giáo viên treo bảng phụ. Gọi 2 đội tham gia chơi. - Đặt tính rồi tính 5 HS lên bảng làm . +. 14 2. 15 3. +. 16 18 -HS NX trên bảng. 13 5. +. 18. 11 6. 17. +. 16 1. 17. - HS l àm mi ệng . 12 + 3 = 15 13 + 6 = 19 13 + 1 = 14 14 + 4 = 18 12 + 2 = 14 16 + 2 = 18 13 + 0 = 13 10 + 5 = 15 15 + 0 = 15 HS Nhận xét HS nối tiếp nhau thực hiện phép tính và ghi kết quả . 14 cộng 1 bằng 15 viết 15 14 cộng 2 bằng 16 viết 16 14. 13. Nhận xét III. Củng cố, dặn dò: Về nhà làm các bài tập ở vởBTT CB Bài sau: Luyện tập. +. 1 15 6 19. 2 16 5 18. 3 17 4 17. 4 18 3 16. 5 19 2 15. 1 14. -HS # NX. Đạo đức:. Bài 20 :Lễ phép với thầy cô giáo ( tiết 2 ) I. Mục tiêu: Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy, cô giáo. Biết vì sao phải lễ phép với thầy cô giáo. Thực hiện lễ phép với thầy, cô giáo. KN: Kĩ năng giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy, cô giáo.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. Đồ dùng: Sách giáo khoa, tranh bài tập, Sách bài tập Đạo đức . III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên I. Kiểm tra: Tiết trước chúng ta học bài gì? Cô giáo, thầy giáo thường xuyên khuyên bảo các em điều gì? Những lời khuyên đó giúp ích gì cho em? II. Bài mới: Giới thiệu bài Ghi tên bài gäi häc sinh nªu tªn bµi .… HĐ1: Học sinh làm bài tập 3 GV yêu cầu 1 số HS liên hệ về việc mình thực hiện hành vi lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo GV nêu câu hỏi gợi ý Nhận xét GV kể vài tấm gương của các bạn trong lớp HĐ2: Thảo luận nhóm theo bài tập 4 Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, vâng lời thầy cô giáo Nhận xét. Giáo viên kết luận HĐ3: Trò chơi sắm vai Tình huống Cô giáo gọi HS nêu bài tập đã làm ở vở bài tập, lên trình bày kết quả Một học sinh chào cô ra về. Nhận xét Giáo viên tổng kết Cho học sinh đọc câu ghi nhớ III. Củng cố, dặn dò: Thực hiện tốt các điều đã học. Xem trước bài sau: Em và các bạn. Hoạt động của học sinh - Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo - Học sinh trả lời -2HS nªu tªn bµi. - Học sinh tự liên hệ theo gợi ý của giáo viên - Nhận xét - Học sinh thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi - Học sinh trình bày - Cả lớp nhận xét. Thø ba ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2011 HäC VÇN BÀI 82: ICH - ÊCH I.Môc tiªu -Học sinh đọc và viết được : ich, êch, tờ lịch , con ếch ; Đọc được từ, câu ứng dụng trong bài. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch. -Học sinh hiểu được nghĩa của từ, hiểu nội dung bài ứng dụng. Nói đủ ý. -Giáo dục HS ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ chữ học vần, tranh minh hoạ ( sgk) III. Các hoạt động dạy học TiÕt 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. KiÓm tra bµi cò Gọi hs đọc bài trên bảng phụ: viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn. Đọc bài ứng dụng trong sgk. GV đọc cho HS viết bảng con: viên gạch , sạch sẽ , kênh rạch - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. HS đọc cn ( 4 em ) Mẹ, mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo cũng bẩn ngay 1HS đọc + cả lớp đọc Mỗi tổ viết 1 từ 3 HS viÕt b¶ng líp. .. 2. Bµi míi : 2.1/ GTB: Hôm nay lớp mình học 2 vần mới đó là vần ich - êch GV ghi bảng đọc mẫu ich – êch gọi HS nêu tên bài . 2.2/ Dạy vần mới . * Vần ich . -GV đọc trơn mẫu HD HS đọc. a/Nhận diện vần:ich Vần ich được ghép bởi mấy âm? b) Đánh vần: -Vần ich được đánh vần như thế nào ? -Ghép vần ich. GVNX và Gơi ý HS sửa sai . - Có vÇn ich muốn tạo thành tiếng lịch ghép thêm âm và dấu gì ? -Tiếng l ịch được đánh vần như thế nào ? - GV nhận xét và ghi bảng tiếng lịch - GV NX và hướng dẫn đánh vần 1 lần. -Ghép tiếng l ịch. -GV NX gợi ý HS sửa sai . - Gvđưa tranh t ờ l ịch hỏi tranh vẽ gì ? -GV Giúp HS hiểu từ tờ lịch . -GV đọc cho HS ghép từ tờ lịch -GV NX HD HS sửa sai . -Từ tờ lịch có mấy tiếng ? Tiếng nào đứng trước tiếng nào đứng sau ? -GV ghi bảng , gọi HS đọc. + HS đọc tổng hợp. *Vân ưc hướng dẫn tương tự vần uc +SS v ần uc v à vần ưc .. 2 HS nêu tên bài .. HS đọc (CN + TT) -Vần ich được ghép bởi 2 âm . âm i đứng trước âm ch đứng sau . -i –ch-ich –ich .(HS đọc CN-nt +TT) -Cả lớp ghép vần ich và giơ lên -Ghép thêm âm l và dấu n ặng ở dưới âm i . - l –ich-lich -nặng -lịch -HS đọc (CN + TT.) -Cả lớp ghép tiếng l ịch. - HS TL : tranh vẽ. tờ lịch . HS # NX -Cả lớp ghép từ tờ lịch và giơ lên HS phân tích từ tờ lịch có 2 tiếng ,tiếng tờ đứng trước tiếng lịch đứng sau -HS đọc CN + TT. i –ch-ich –ich - l –ich-lich -nặng -lịch tờ lịch -HS đ ọc CN +TT . -Giống nhau là đều có âm ch đứng sau # nhau là ở vần ich có âm i. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c/D¹y tõ øng dông. GV nói: . Để biết được t ừ nào có tiếng mang vần mới hôm nay mới học chúng ta cùng tìm hiểu qua các từ sau. Gv ghi từ ứng dụng lên bảng vở kịch mũi hếch vui thích chênh chếch - GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng. đứng trước vần êch có âm ê đứng trước .. - HS đọc thầm từ ứng dụng -1HS đọc trơn . - GV yêu cầu hS tìm tiếng có chứa vần vừa - HS đứng tại chỗ tìm tiếng có chứa vần vừa học và đọc to lên. học. -HS đọc CN nối tiếp các từ ứng dụng - GV gạch chân các tiếng HS tìm được. và phân tích tiếng mới . -luy ện đ ọc t ừ ứng d ụng . -Mỗi HS giải thích 1 từ . --GV gợi ý HS giải thích từ ứng dụng . -GV NX và giải thích từ ứng dụng . - GV đọc mẫu và yêu cầu HS đọc - GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc xuôi và - 3 – 5 HS đọc đọc ngược lại - GV uốn sửa lỗi đọc sai của HS Cả lớp đọc (CN + đồng thanh) +HD đọc lại toàn bài d/Luyện viết vần, từ: - GV viết mẫu, HD cách viết. - GV hỏi: Vần ich – êch được viết bởi mấy - HS nêu cách viết vần con chữ? - GV hỏi: Từ tờ lịch -con ếch được viết - HS nêu cách viết từ bởi mấy chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho - HS luyện viết bảng con : ich êch tờ HS - HD khoản cách chữ cách chữ 1 con chữ o lịch -con ếch . - GV chØnh söa t­ thÕ viÕt cho HS . 3. CC T1. - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không - Yêu cầu HS đọc toàn bài. thứ tự. - HS tham gia trò chơi -Thi tìm tiếng có vần mới hôm nay mới h TiÕt 2: LuyÖn tËp 1: Luyện đọc . a. §äc bµi trªn b¶ng líp. - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 -Đọc SGK. - GV chØnh söa cho HS .. * HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b. §äc c©u øng dông : Để đọc nhanh viết đúng câu từ tiêng việt chúng ta cùng tìm hiểu qua phần luyện đọc bài ứng dụng . - GV treo tranh bài ứng dụng hỏi bức tranh vẽ gì ? -GV giới thiệu ND tranh và nói đó cũng chính là nội dung của bài ứng dụng hôm nay . -GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , Tôi là chim chích Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều Ri rích, ri rích Có ích, có ích. - Y/C HS đọc thầm theo nhóm đôi . -Gọi 1 HS khỏ đọc HS đọc cả bài . - GV chØnh söa cho HS . -HS đọc nối tiếp từng câu . GV ? –TiÕng nµo cã vÇn míi h«m nay míi häc .? _Gäi HS # NX.GV g¹ch ch©n tiÕng míi gäi HS ph©n tÝch tiÕng th ức . -GV gi¶i thÝch tõ ( lông mượt ,tinh mơ ) - GV đọc mẫu , và gọi HS đọc cn . -Thi đua đọc đúng đọc hay . GV NX cho ®iÓm . 2 / LuyÖn nãi. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ hỏi tranh vẽ gì ? Đúng rồi chủ đề luyện nói hôm nay chúng ta sẽ cùng nói cho nhau nghe về 1 chuyến đi du lịch. Gv ghi chủ đề luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? - Các bạn mang theo những gì khi đi du lịch ? - Em đã đi du lịch bao giờ chưa ? Đi với ai ? - Nơi em đi du lịch thường có những gì đẹp ? - Em cần chú ý điều gì khi đi du lịch ? -Muốn được đi du lịch với thầy cô và bố mẹ các con cần làm gì ? b.Luyện viết: HD viết bài vào vở. Lưu ý học sinh viết đúng mẫu, nối nét đúng quy định, giãn đúng khoảng cách giữa các. - HS quan s¸t nhËn xÐt .. -HS đ ọc th ầm cả bài . -1HS đọc c ả bài -5 HS đọc nt HS TL tiÕng ch ích ,r ích , ích -3 HS PT tiÕng míi HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – líp -3 HS đọc HS # NX. -HS nêu. Chúng em đi du lịch. -1HS nêu - Tranh vẽ cảnh các bạn đi du lịch. Các bạn mang theo đồ dùng cá nhân, mặc quần áo đẹp, đội nón mũ...Các bạn nói chuyện rất vui vẻ. - HS tự nêu. Ngoan ngoãn chăm học . Hs nghe ,quan saùt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> con chữ. GV theo dõi, uốn nắn thêm cho những em viết yếu. -Chấm bài, sửa sai. 3.Củng cố, dặn dò: Y/c học sinh đọc lại bài trong sgk Tổ chức cho các nhóm thi đua tìm tiếng, từ có chứa vần mới học. Nhận xét, tuyên dương những em hoạt động tích cực. Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập.. Vieát baøi vào vở TV:. HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt ) - Các tổ thi đua tìm từ mới . - về đích, tích cực, mếch lòng, nhếch nhác,...xích xe ,lệch kệch ,chênh chếch .ngốc nghếch , gếch chân , bạc phếch ,thếch thác .. TO ÁN B ÀI78 : LUY ỆN T ẬP I. Mục tiêu: Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3 II. Đồ dùng: Sách giáo khoa. Bó chục que tính và các que tính rời III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên I. Kiểm tra: Giáo viên ghi bảng: +. 15 2. +. 14 3. +. 12 5. Hoạt động của học sinh +. 16 2. cả lớp làm bảng con . GVNhận xét ghi điểm . II. Bài mới: Giới thiệu bài … 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài toán (HS khá, giỏi). GV hướng dẫn HS đặt tính và tính 12 + 3 . . 12 3. 2 học sinh lên bảng làm. HS NX. - Đặt tính rồi tính - Học sinh quan sát - Lớp làm bảng con . Gọi HS lên bảng làm. (HS TB, yếu). -GV Nhận xét Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài toán ( HS khá) 15 + 1 = , 10 + 2 = , 14 + 3 = , 13 + 5 = Gọi HS làm miệng.yêu cầu cá nhân tự nhẩm, HS nối tiếp nêu kết quả. HS khá giỏi nêu cách nhẩm. 12 3. . 14 3. . 11 5. . 16 2. -5 HSY lên bảng làm . -HS# NX - Tính nhẩm - Học sinh làm miệng 15 + 1 = 16 14 + 3 = 17 12 + 0 = 12. GiaoAnTieuHoc.com. 10 + 2 = 12 18 + 1 = 19 13 + 4 = 17. . 17 2.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV Nhận xét Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài toán (HS khá) GV hướng dẫn HS tính từ trái sang phải, sau đó ghi kết quả. -Cả lớp làm vào vở . GV Nhận xét Bài 4: Cho học sinh nêu yêu cầu GV gọi HS nêu cách làm . GV HDHS làm Lớp làm bài ở SGK. -2 đội tham gia chơi ,mỗi đọi 3 bạn. 13 + 5 = 18 15 + 3 = 18 . (HS khá giỏi lên thực hiện ở bảng lớp) và giải thích cách làm. -Mỗi HS lên làm 1 phép tính 10 + 1 + 3 = 14 14 + 2 + 1 = 17 16 + 1 + 2 = 19 15 + 3 + 1 = 19 11 + 2 + 3 = 16 12 + 3 + 4 = 19 -HS # NX - Nối phép tính với số thích hợp . 11 + 7 15 + 1 17 + 2. -GVNX Nhận xét -Nhóm # NX III. Củng cố, dặn dò: Về nhà làm các bài tập vào vở. Bài sau: Phép trừ dạng 14 - 3. 17 19 12 16 14 18. 12 + 2 13 + 3 14 + 3. Thø t­ ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2011 HỌC VẦN BÀI 83 : ¤n tËp I. MỤC TIÊU : - Đọc được các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 82 - Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 82 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng -KNS: Học sinh hiểu: cần cù, chăm chỉ, yêu lao động thì cuộc sống mới có ý nghĩa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Kẻ sẵn bảng ôn ; tranh kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TiÕt 1 : ¤n tËp Hoạt động của giáo viên. 1.Kiểm tra bài cũ : -Đọc từ ứng dụng :. - Đ ọc câu ứng dụng.. Hoạt động của học sinh 4 HSY đ ọc nt vở kịch mũi hếch vui thích chênh chếch HS# NX Tôi là chim chích Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều Ri rích, ri rích. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV đọc cho HS viết : khích lệ ,chim chích ,kịch bản ,phích nước . nặng trịch nghịch ngợm .......... -GVNX ghi đi ểm .. Có ích, có ích. -HS đ ọc nt ( CN + TT) -HSY lên bảng viết , cả lớp viết vở .. 2. Bài mới:. *HS tiếp nối nhau nêu vần đ· học a. GTB: hôm qua giờ học vần học bài gì ? -Hs đọc cá nhân ,dãy ,đt -Hôm nay học bài ôn tập . b. Ôn vần - GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự). -GV hệ thống thành bảng ôn. -Ghép âm tạo thành vần và luyện c. Ghép tiếng ,luyện đọc đọc: - GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với ( hs đọc cá nhân,đồng thanh ) các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần tương ứng đã học. -Các tổ thi đọc: cn- nối tiếp -đt - Gv tổ chức thi đua đọc bài ở bảng ôn : d. Đọc từ ngữ ứng * HS đọc thầm từ ứng dụng, - Gv ghi từ ứng dụng lên bảng : -Tìm tiếng có vần vừa Ôn tập. thác nước, chúc mừng, ích lợi . -Hs đọc ( cn - đt ) - Gọi hs đọc từ -1 hs đọc toàn bảng - Gv đọc mẫu và giảng từ - Gọi hs đọc toàn bảng e .Luyện viết * HS viết vào bảng con: - Gv đọc cho hs viết vào bảng con : thaùc nước, ích lợi …… - Học sinh đọc cn -GVNX sửa sai . -Các tổ thi đua đọc b ài ở bảng lớp *Củng cố tiết 1 - Gv chỉ bất kỳ vần ,tiếng ,từ ở bảng lớp cho hs đọc Y/c hs nhắc lại cấu tạo một số tiếng. TiÕt 2: LuyÖn tËp 1: Luyện đọc Gv tổ chức cho các tổ thi đọc bài ở bảng -HS đ ọc (cn+tt) lớp theo thứ tự và không theo thứ tự - Đọc SGK -HS đ ọc( cn + tt ) * Đọc bài ứng dụng -GV đ ưa tranh ,yêu cầu hs qs ,nhận xét -Hs quan sát ,nhận xét nội dung tranh. nội dung tranh vẽ Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng : Đi đến nơi nào. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lời trào đi trước Lời trào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời trào kết bạn Con đường bớt xa . - Y/C HS đọc thầm theo nhóm đôi . -Gọi 1 HS khỏ đọc HS đọc cả bài . - GV chØnh söa cho HS . -HS đọc nối tiếp từng câu . -GV gi¶i thÝch tõ ( lời trào đi trước ) - GV đọc mẫu , và gọi HS đọc cn . -Thi đua đọc đúng đọc hay . 2: Luyện viết Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết Gv theo dõi ,hd hs viết Chấm và nhận xét một số bài 3 : Kể chuyện theo tranh: Anh chaøng ngoác vaø con ngoãng vaøng. -Gv kể 2 lần kèm theo tranh: -HD học sinh kể lại nội dung từng tranh. GV gợi ý giúp hs nhớ nội dung tranh. -HD các nhóm luyện kể. -Tổ chức cho HS thi đua kể lại câu chuyện. -Gọi 1 em kể toàn bộ chuyện. - HD học sinh nêu ý nghĩa truyện: * Củng cố, dặn d ò : -VN ôn lại bài CB bài sau . -NX tiết học.. -HSĐọc thầm bài ứng dụng . -Hs đọc nối tiếp ,cả bài. Lớp đọc đt 1 lần HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp -3 HS đọc HS # NX -HS nghe -HS viết bài vào vở tập viết : thác nước, ích lợi --Hs đọc tên truyện . -HS nghe kể chuyện. -HS tập kể cá nhân. -HS kể theo nhóm -Nhắc lại ý nghĩa truyện. TO ÁN B ÀI 79:PH ÉP TR Ừ D ẠNG 17 -3 I. Mục tiêu: Biết làm các phép trừ ( Không nhớ ) trong phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17 – 3 II. Đồ dùng: Sách giáo khoa. Bó chục que tính và các que tính rời III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên I. Kiểm tra: Tiết trước các em học bài gì? Giáo viên ghi bảng:. Hoạt động của học sinh - Luyện tập. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 10 + 1 + 3 = 16 + 1 + 2 = - Học sinh làm Gọi 2 học sinh lên bảng làm Lớp làm bảng con. Nhận xét - ghi điểm II. Bài mới: Giới thiệu bài … 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3 GV cho HS lấy 17 que tính. Sau đó lấy bớt đi 3 que. Vậy còn mấy que tính? Còn 14 que tính - 14 que tính Hdẫn thực hành đặt tính và làm tính: Gọi HS nêu cách đặt tính. GV viết phép tính - Học sinh quan sát –. 17 3. 7 trừ 3 bằng 4. Hạ 1 viết 1 17 trừ 3 bằng 14 Gọi học sinh nêu lại phép tính 2: Thực hành Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài toán (HS khá, giỏi) GV gọi HS lên bảng đặt tính và tính.(HS TB, yếu) –. 13 2. –. 17 5. –. 14 1. –. 16 3. –. 19 4. - 2,3 học sinh nêu - Vài học sinh nêu lại. - Tính - Học sinh làm bảng con -5 HS lên bảng . –. 13 17 ,– 2 5. ,–. 14 1. ,–. 16 3. 11 12 13 13 - Nhận xét Nhận xét - Tính Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài toán GV gọi HS làm miệng. HS tự nhẩm và nêu kết - Học sinh làm miệng nt quả. ( HS khá nêu cách nhẩm) 12 – 1 = 11 13 – 1 = 12 12 – 1 = 14 – 1 = 14 – 1 = 13 17 – 5 = 12 17 – 5 = 19 – 8 = 18 – 2 = 16 19 – 8 = 11 14 – 0 = 18 – 0 = 14 – 0 = 14 16 – 0 = 16 18 – 0 = 18 -HS Nhận xét -GVNhận xét. 19 4. ,–. 15. - Điền số thích hợp - 2 đội tham gia chơi. Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài toán Tổ chức trò chơi “tiếp sức”.. 16. -GV Nhận xét, ,tính điểm, tổng kết trò chơi III. Củng cố, dặn dò: Về nhà ôn lại bài. GiaoAnTieuHoc.com. 19. 1 15 6 13. 2 14 3 16. 3 13. 4 12. 5 11. 1 18. 7 12. 4 15.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> CB Bài sau: Luyện tập. -HSNX. Thứ 5 ngày 20 tháng 1 năm 2011 H ỌC V ẦN B ÀI 84: OP AP I. Mục tiêu: Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và câu ứng dụng. Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. II. Đồ dùng: BĐD, tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên I.Kiểm tra bài cũ . -Giờ trước học bài gì -Viết vở: GV đọc cho HS viết . thác nước , chúc mừng , ích lợi ……. Đọc bài ứng dụng trong sgk Đi đến nơi nào Lời trào đi trước Lời trào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời trào kết bạn Con đường bớt xa -GVNX ghi điểm II. Bài mới: Giới thiệu bài ... 1/ GTB: Hôm nay lớp mình học 2 vần mới đó là vần op –ap GV ghi bảng đọc mẫu op –ap, gọi HS nêu tên bài . 2/ Dạy vần mới . * Vần op . -GV đọc trơn mẫu HD HS đọc. a/Nhận diện vần: op Vần iêc được ghép bởi mấy âm? b) Đánh vần: -Vần op được đánh vần như thế nào ? -Ghép vần op . GVNX và Gơi ý HS sửa sai . - Có vần op muốn tạo thành tiếng họp ghép thêm âm và dấu gì ? -Tiếng họp được đánh vần như thế nào ? - GV NX và hướng dẫn đánh vần 1 lần.. Hoạt động của học sinh -HS nêu HSY lên bảng viết. -HSY đọc nt từng câu . o – p – op Hờ – op – hop – nặng – họp Họp nhóm. -HS nên tên bài. HS đọc (CN + TT) -Vần op được ghép bởi 2 âm . âm o đứng trước âm p đứng sau . o –p – op –op .(HS đọc CN-nt +TT) -Cả lớp ghép vần op và giơ lên -Ghép thêm âm h và dấu n ặng ở dưới âm o. - Hờ – op – hop – nặng – họp -HS đọc CN + TT.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> PT ti ếng h ọp -GVNX -Ghép tiếng họp -GV NX gợi ý HS sửa sai . - Gvđưa tranh SGK hỏi tranh vẽ gì ? -GV Giúp HS hiểu Họp nhóm. -GV đọc cho HS ghép từ . Họp nhóm. -GV NX HD HS sửa sai . -Từ Họp nhóm.có mấy tiếng ? Tiếng nào đứng trước tiếng nào đứng sau ? -GV ghi bảng , gọi HS đọc. + HS đọc tổng hợp.. *Vân ap hướng dẫn tương tự vần op +SS v ần op v à vần ap. c/D¹y tõ øng dông. GV nói: . Để biết được t ừ nào có tiếng mang vần mới hôm nay mới học chúng ta cùng tìm hiểu qua các từ sau. Gv ghi từ ứng dụng lên bảng con cọp giấy nháp đóng góp xe đạp - GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng. -tiếng họp có âm h đứng trước ghép với vần op đứng sau thêm dấu nặng ở dưới âm o . -Cả lớp ghép họp - HS TL : tranh vẽ các bạn đang . Họp nhóm. HS # NX -Cả lớp ghép từ Họp nhóm. và giơ lên HS phân tích từ Họp nhóm.có 2 tiếng ,tiếng Họp nhóm.đứng trước tiếng nhóm. đứng sau -HS đọc CN + TT. o –p – op –op - Hờ – op – hop – nặng – họp Họp nhóm. -HS đ ọc CN +TT . -Giống nhau là đều có âm p đứng sau # nhau là ở vần op có âm o đứng trước vần ap có âm a đứng trước .. - HS đọc thầm từ ứng dụng -1HS đọc trơn . - GV yêu cầu hS tìm tiếng có chứa vần vừa - HS đứng tại chỗ tìm tiếng có chứa vần vừa học và đọc to lên. học. -HS đọc CN nối tiếp các từ ứng dụng - GV gạch chân các tiếng HS tìm được. và phân tích tiếng mới . -GV gợi ý HS giải thích từ ứng dụng . -Mỗi HS giải thích 1 từ . -GV NX và giải thích từ ứng dụng . - GV đọc mẫu và yêu cầu HS đọc - GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc xuôi và - 3 – 5 HS đọc đọc ngược lại - GV uốn sửa lỗi đọc sai của HS Cả lớp đọc đồng thanh +HD đọc lại toàn bài d/Luyện viết bảng con - GV viết mẫu, HD cách viết. - GV hỏi: Vần op –ap được viết bởi mấy - HS nêu cách viết vần. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> con chữ? - GV hỏi: Từ họp nhóm,múa sạp được viết bởi mấy chữ? - GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS - HD khoản cách chữ cách chữ 1 con chữ o - GV chØnh söa t­ thÕ viÕt cho HS . 3. CC T1. - Yêu cầu HS đọc toàn bài. -Thi tìm tiếng có vần mới hôm nay mới h Tiết 2: Luyện tập a/ đọc bài T1 - Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 tr ờn bảng lớp -Đọc SGK. - GV chØnh söa cho HS . b. §äc c©u øng dông : Đẻ đọc nhanh viết đúng câu từ tiêng việt chúng ta cùng tìm hiểu qua phần luyện đọc bài ứng dụng . - GV treo tranh bài ứng dụng hỏi bức tranh vẽ gì ? -GV giới thiệu ND tranh và nói đó cũng chính là nội dung của bài ứng dụng hôm nay -GV ghi c©u øng dông lªn b¶ng , Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô - Y/C HS đọc thầm theo nhóm đôi . -Gọi 1 HS khỏ đọc HS đọc cả bài . - GV chØnh söa cho HS . -HS đọc nối tiếp từng câu . GV ? –TiÕng nµo cã vÇn míi h«m nay míi häc .? _Gäi HS # NX.GV g¹ch ch©n tiÕng míi . -Gọi HS đọc và PT tiếng mới -GV gi¶i thÝch tõ ( lá thu .xào xạc ,ngơ ngác ) - GV đọc mẫu , và gọi HS đọc cn . -Thi đua đọc đúng đọc hay . GV NX cho ®iÓm . 2 / LuyÖn nãi. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ hỏi tranh vẽ gì ? Đúng rồi chủ đề luyện nói hôm nay chúng ta sẽ cùng nói cho nhau nghe về vị. - HS nêu cách viết từ - HS luyện viết bảng con vần: op –ap múa sạp ,họp nhóm .. - HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ tự. - HS tham gia trò chơi. -HS đ ọc CN + TT. -HS n êu ND tranh .. HS đọc thầm bài ứng dụng -1 HS đọc -HS luyện đọc nối tiếp từng câu -Tiếng đạp. Đọc lại bài ( cn + TT) 3 HS đọc. -HS nêu ND tranh. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> trí của chóp núi ,ngọn cây ,tháp chuông . Gv ghi chủ đề luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói?. - Chu đề luyện nói hôm nay là :Chóp núi ,ngọn cây ,tháp chuông .. - Y/cầu theo cặp qsát tranh thảo luận theo -HS thảo luận nhóm đôi chỉ và nói cho chủ đề. nhau nghe . - Các cặp trình bày trước lớp. GV nhận xét chốt ý. - GV gợi ý, giúp HS nói đủ ý theo nội dung tranh ( từ 3 - 4 câu) -Chóp núi hay còn gọi l à đỉnh núi: là - Nhìn vào tranh, hãy chỉ đâu là chóp núi, phần cao nhất của núi. ngọn cây. -ngọn cây là phần cao nhất của cây . +GV giới thiệu tháp chuông. *GV liên hệ, gdhs. 3/ LuyÖn viÕt vở - Hướng dÉn HS c¸ch viÕt trong vë - KT c¸ch cÇm bót, t­ thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm mét sè bµi viÕt - NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS, ch÷a mét sè lçi sai phæ biÕn 4 Cñng cè - DÆn dß Y/c học sinh đọc lại bài trong sgk Tổ chức cho các nhóm thi đua tìm tiếng, từ có chứa vần mới học. Nhận xét, tuyên dương những em hoạt động tích cực. Dặn HS chuẩn bị bài: ăp - âp. -HS nghe quan sát Luyện viết bài vào vở TV: op –ap -họp nhóm xe đạp. HS đọc lại bài trong sgk( cn - tổ - đt) Các nhóm thi đua: - tóp mỡ, ấm áp, bão táp, ... TO ÁN B ÀI 80 : LUY ỆN T ẬP I. Mục tiêu: Thực hiện được phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 – 3. II. Đồ dùng: Sách giáo khoa. Bó chục que tính và các que tính rời III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I. Kiểm tra: Giáo viên ghi bảng: –. 17 4. –. 17 2. –. 16 3. –. 19 4. - Học sinh lên bảng làm - Lớp làm bảng con. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm. Lớp làm bảng con - Kiểm tra. Nhận xét II. Bài mới: Giới thiệu bài … 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài toán (HS - Đặt tính rồi tính khá giỏi) - Lớp làm bảng con,5HS lên bảng . GV hướng dẫn mẫu 1 bài ( Kiên ) 14 16 17 19 14 – 3 = 17 – 5 = 19 – 2 =     3 5 5 2 16 – 5 = 17 – 2 = 19 – 7 = Gọi 5 học sinh lên bảng. 11 11 12 17 -GV Nhận xét -HSNX Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài toán GV hướng dẫn. yêu cầu HS tự nhẩm. Gọi HS nêu miệng kết quả (HS khá giỏi giải thích cách nhẩm) 14 – 1 = 17 – 2 = 15 – 3 = 15 – 1 = 16 – 2 = 15 – 2 = - GVNhận xét Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài toán . GV hướng dẫn HS làm. Gọi HS lên bảng Lớp làm bảng con. 12 + 3 – 1 = 15 + 2 – 1 = - HS khá giỏi nêu các bước tính -GVNX III. Củng cố, dặn dò: Về nhà ôn lai bài Xem trước bài sau: Phép trừ dạng 17 – 7. . 19 9. 10. - Tính nhẩm - Học sinh làm miệng 14 – 1 = 13 15 – 4 = 11 15 – 3 = 12 15 – 1 = 14 16 – 2 = 14 15 – 2 = 13. -HSNX - Tính 3 HS lên bảng . 12 + 3 – 1 =14 15 + 2 – 1 =16 15 – 3 – 1 =11 -HSNX - Nhận xét. 17 – 2 = 15 19 – 8 = 11. 17 – 5 + 2 =14 16 – 2 + 1 = 15 19 – 2 – 5 =12. Thứ 6 ngày 21 tháng 1 năm 2011 HäC VÇN BÀI 85 : ĂP- ÂP I.MỤC TIÊU: -Học sinh đọc và viết được : ăp , âp , cải bắp, cá mập; Đọc được từ, câu ứng dụng trong bài. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trong cặp sách của em. -Học sinh hiểu được nghĩa của từ, hiểu nội dung bài ứng dụng. Nói đủ ý.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Giáo dục HS biết quý trọng và giữ gìn đồ dùng học tập . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ chữ học vần, tranh minh hoạ ( sgk) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KiÓm tra bµi cò Gọi hs đọc bài trên bảng phụ: con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp. Đọc bài ứng dụng trong sgk GV đọc cho HS viết bảng con: con cọp, giấy nháp , xe đạp. Nhận xét. - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm .. 2. Bµi míi : 2.1/ GTB: Hôm nay lớp mình học 2 vần mới đó là vân ăp -âp GV ghi bảng đọc mẫu ap âp gọi HS nêu tên bài . 2.2/ Dạy vần mới . * Vần ăp . -GV đọc trơn mẫu HD HS đọc. a/Nhận diện vần ăp Vần ăp được ghép bởi mấy âm? b) Đánh vần: -Vần ăp được đánh vần như thế nào ? -Ghép vần ăp. GVNX và Gơi ý HS sửa sai . - Có vÇn ăp muốn tạo thành tiếng bắp ghép thêm âm và dấu gì ? -Tiếng bắp được đánh vần như thế nào ? - GV nhận xét và ghi bảng tiếng bắp - GV NX và hướng dẫn đánh vần 1 lần. -Ghép tiếng bắp. -GV NX gợi ý HS sửa sai . - Gvđưa tranh cải bắp hỏi tranh vẽ gì ? -GV Giúp HS cải bắp . -GV đọc cho HS ghép từ . cải bắp -GV NX HD HS sửa sai . -Từ cải bắp có mấy tiếng ? Tiếng nào đứng trước tiếng nào đứng sau ?. -HS đ ọc CN + TT Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô 1HS đ ọc + c ả l ớp đ ọc . 2 HS viÕt b¶ng líp.. 2 HS nêu tên bài .. HS đọc (CN + TT) -Vần ăp được ghép bởi 2âm . âm ă đứng trước âm p đứng sau . ă –p- ăp – ăp .(HS đọc CN-nt +TT) -Cả lớp ghép vần ăp và giơ lên -Ghép thêm âm b và dấu sắc ở trên đầu âm ă . b – ăp -b ăp -s ắc -b ắp -b ắp -HS đọc CN + TT. -Cả lớp ghép bắp - HS TL cây cải bắp HS # NX -Cả lớp ghép từ cải bắp và giơ lên HS phân tích từ cải bắp có 2 tiếng ,tiếng cải đứng trước tiếng bắp đứng sau . -HS đọc CN + TT.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>