Giáo án tổng hợp môn lớp 1 - Tuần 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ NGAØY. MOÂN. TIEÁT PPCT. Hai 01/01. CHAØO CỜ HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN ĐẠO ĐỨC MÓ THUAÄT. 18 144 145 18 18. Sinh hoạt dưới cờ it – ieât it – ieât Thực hành kĩ năng cuối kì I Veõ tieáp hình vaø maøu vaøo hình vuoâng. Ba 02/01. HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN TN & XH. 146 147 68 18. uoât – öôt uoât – öôt Điểm, đoạn thẳng Cuoäc soáng xung quanh. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN THUÛ COÂNG. 69 148 149 18. Độ dài đoạn thẳng OÂn taäp OÂn taäp Gaáp caùi ví (tieát 2). Naêm 04/01. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN HAÙT NHAÏC SHNK. 70 150 151 18 18. Thực hành đo độ dài oc – ac oc – ac Taäp bieãu dieãn Hát: Sắp đến tết rồi. Saùu 05/01. THEÅ DUÏC TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN SINH HOẠT. 18 71 152 153 18. Sô keát hoïc kì I (nhö baøi 17) Moät chuïc, tia soá OÂn taäp kieåm tra HKI OÂn taäp kieåm tra HKI. Tö 03/01. TEÂN BAØI DAÏY. 1 GiaoAnTieuHoc.com. ÑIEÀU CHÆNH.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 01 tháng 01 năm 2008 Hoïc vaàn. IT - IEÂT I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần it, iêt, các tiếng: mít, viết. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần it, iêt -Đọc và viết đúng các vần it, iêt, các từ trái mít, chữ viết. -Nhận ra it, iêt trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Em tô, vẽ, viết. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 5 -> 8 em Vieát baûng con. N1 : sút bóng; N2 : sứt răng. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần it, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn it. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần it. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt. So sánh vần it với in. Giống nhau : Bắt đầu bằng i. Khaùc nhau : it keát thuùc baèng t. HD đánh vần vần it. i – tờ – it. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có it, muốn có tiếng mít ta làm thế nào? Thêm âm m đứng trước vần it và thanh saéc treân aâm i. Caøi tieáng mít. Toàn lớp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng mít. Goïi phaân tích tieáng mít. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng mít. Mờ – it – mit – sắc - mít. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Dùng tranh giới thiệu từ “trái mít”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng mít. mới học. Gọi đánh vần tiếng mít, đọc trơn từ trái CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. mít. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần iêt (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn. CN 2 em. Gioáng nhau : keát thuùc baèng t Khác nhau : iêt bắt đầu bằng iê. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. Hướng dẫn viết bảng con: it, trái mít, Toàn lớp viết iêt, chữ viết. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể GV. giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng. Ñoâng nghòt: Raát ñoâng. Hiểu biết: Là người biết rất rõ và hiểu thấu đáo. Con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Vịt, nghịt, tiết, biết. Con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết. Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ treân. Đọc sơ đồ 2 CN 2 em Gọi đọc toàn bảng CN 2 em, đồng thanh 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Vaàn it, ieât. Đọc bài. CN 2 em Tìm tiếng mang vần mới học. Đại diện 2 nhóm NX tieát 1. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn: Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Con gì coù caùnh Maø laïi bieát bôi Ngaøy xuoáng ao chôi Đêm về đẻ trứng? Cho học sinh giải câu đố: Gọi học sinh đọc.. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. Đàn vịt.. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh. Đó là con vịt.. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Em tô, vẽ, viết”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của caâu hoûi, giuùp hoïc sinh noùi toát theo chuû GV. đề. GV giaùo duïc TTTcaûm Đọc sách kết hợp bảng con HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. GV đọc mẫu 1 lần. Hoïc sinh laéng nghe. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV. Toàn lớp. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. CN 1 em Trò chơi: Thi gọi đúng tên cho vật và Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 8 học sinh hình aûnh: GV chia một số tranh, mô hình, đồ vật… lên chơi trò chơi. mà có tên của chúng chứa vần it, iêt. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn Cho caùc nhoùm hoïc sinh vieát teân tranh, trong nhoùm chôi. mô hình đó vào giấy. Hết thời gian Học sinh khác nhận xét. nhóm nào viết đúng và nhiều từ nhóm đó thắng. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. ĐẠO ĐỨC OÂN TAÄP HOÏC KÌ I I Muïc tieâu Kiến thức :Oân kiến thức đã học từ tuần 1- 16 Kĩ năng : Hs nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đã học. Thái độ: giáo dục HS thái độ biết tự trọng II . Chuaån bò : Noäi dung oân taäp III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :(1’) Hát 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2 . Baøi cuõ : (5’) Lớp trưởng điều khiển các bạn ra vào lớp Giữ gìn trật tự lớp học giúp ta điều gì? Nhaän xeùt baøi cuõ 3 . Bài mới:(1’) Tiết này các em ôn lại kiến thức đã học từ tuần 1- 16 TG. Hoạt động thầy. Hoạt động trò. Hoạt động 1: Ôn bài 2- 4(7’) PP: vấn đáp, trực quan, thực hành, thảo luận Bước 1 Gv treo tranh: - Baïn naøo goïn gaøng saïch seõ? - Em phải làm gì để được giống như bạn?. Hs thaûo luaän. Nhaän xeùt. Đại diện nhóm. - Em hãy đọc 2 câu thơ đã học nói về sự. trình baøy. goïn gaøng, sacïh seõ. CN Hs đọc. Bước 2 Gv kiểm tra ĐDHT, Sách vở. Hs neâu. Em hãy nêu tên các loại dồ dùng học tập của. Hs thaûo luaän. mình Làm thế nào để giữ gìn đồ dùng bền lâu? HS trình baøy. Bước 3 Em haõy keå veà gia ñình mình? Em caûm thaáy theá naøo khi luoân coù moät maùi aám? Nhaän xeùt NGHÆ GIAÛI LAO(3’) 6 GiaoAnTieuHoc.com. ÑDDH.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 2 : Oân từ bài 5- 7(7’). S. PP đàm thoại, trực quan. Ñ. Gv cho HS giô B : Ñ, S - Bạn Lâm được cô cho quà, bạn giữ lại cả,. Neân. khoâng cho em. Khoâng neân. - Bạn Hải có ô tô, bạn cho em mượn. Neân. *Gv yeâu caàu Hs noùi neân hay khoâng neân. Khoâng neân. Khi chào cờ, phải đứng nghiêm, không nói chuyeän Nói chuyện khi chào cờ Đi học đều vàđúng giờ Ra vào lớp xô đẩy nhau Nhaän xeùt 5. Toång keát – daën doø : (1’) Chuaån bò : Thi HKI MÓ THUAÄT VEÕ TIEÁP HÌNH VAØ MAØU VAØO HÌNH VUOÂNG I . Muïc tieâu: Kiến thức : nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản Kó naêng : bieát veõ hoïa tieát vaøo hình vuoâng vaø veõ maøu theo yù thích Thái độ: giáo dục HS tính thẩm mỹ , chính xác II . Chuaån bò : GV: mẫu vẽ , đồ vật HS : vở vẽ , màu III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :(1’) Hát 2 . Baøi cuõ : (5’) GV nhaän xeùt baøi veõ kieåm tra HKI 3 . Bài mới :(1’) Tieát naøy caùc em hoïc baøi : Veõ tieáp hình vaø maøu vaøo hình vuoâng 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của GV Hoạt động 1 : giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giaûn 3’ PP: đàm thoại , trực quan GV cho hs quan sát hình : 1, 2, 3,4 trong vở vẽ  Em có nhận ra sự khác nhau của cách trang trí hình 1 , 2 ? Hình 3 , 4 ?  GV chæ cho hs thaáy : caùc hình gioáng nhau trong hình vuoâng thì seõ baèng nhau . GV gợi ý : có thể vẽ màu như hình 1, 2 hoặc như hình 3, 4. Hoạt động 2 : hướng dẫn hs cách vẽ 7’ PP: đàm thoại , trực quan GV neâu yeâu caàu :  Vẽ hình : vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở hình 5  Vẽ màu : tìm chọn 2 màu để vẽ  Maøu neàn cuûa 4 caùnh hoa  Maøu neàn  Yeâu caàu veõ maøu :  Nên vẽ cùng một màu ở 4 cánh hoa trước  Vẽ màu cho đều không vẽ ra ngoài Hoạt động 3 : thực hành 13’ PP: luyện tập , thực hành GV theo dõi và giúp đỡ hs  Vẽ hình cánh hoa sao cho đều nhau :  Veõ theo neùt chaám  Vẽ cân đối theo đường trục  Tìm vaø veõ maøu theo yù thích Hoạt động 4 : nhận xét , đánh giá 3’ GV cuøng hs nhaän xeùt veà :  Cách vẽ hình cân đối  Veà maøu saéc GV yeâu caàu hs choïn ra baøi maø mình thích nhaát 5. Toång keát – daën doø : (1’) Chuaån bò : veõ gaø Nhaän xeùt tieát hoïc . 8 GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của HS. Hs neâu nhaän xeùt. Quan saùt. Hs thực hiện vẽ vào vở Hs nhaän xeùt vaø choïn ra baøi maø mình thích nhaát.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba, ngày 02 tháng 01 năm 2008 Hoïc vaàn. UOÂT - ÖÔT I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần uôt, ươt, các tiếng: chuột, lướt. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần uôt, ươt. -Đọc và viết đúng các vần uôt, ươt, các từ chuột nhắt, lướt ván. -Đọc được từ và câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Chơi cầu trượt. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 5 -> 8 em Vieát baûng con. N1 : ñoâng nghòt ; N2 : hieåu bieát. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần uôt, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn uoât. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần uôt. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt. HD đánh vần vần uôt. u – ô – tờ – uôt. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có uôt, muốn có tiếng chuột ta làm thế Thêm âm ch đứng trước vần uôt và thanh naøo? nặng dưới âm uôê. Caøi tieáng chuoät. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng chuoät. Toàn lớp. Goïi phaân tích tieáng chuoät. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng chuột. chờ – uôt – chuôt – nặng – chuột. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Dùng tranh giới thiệu từ “chuột nhắt”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng chuột mới học. Gọi đánh vần tiếng chuột, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. chuoät nhaét. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần ươt (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn. CN 2 em. Gioáng nhau : keát thuùc baèng t Khác nhau : uôt bắt đầu bằng uô, ươt bắt đầu bằng ươt. Đọc lại 2 cột vần. 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng. 1 em. Nghỉ giữa tiết. Hướng dẫn viết bảng con: uôt, chuột Toàn lớp viết nhắt, ươt, lướt ván. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể GV. giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi baûng. Traéng muoát: Raát traéng, traéng mòn troâng rất đẹp. Tuốt lúa: Làm cho hạt lúa rời ra khỏi boâng luùa. Trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. CN 2 em. Gọi đọc toàn bảng. CN 2 em, đồng thanh. 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Vaàn uoât, öôt. Đọc bài. CN 2 em Tìm tiếng mang vần mới học. Đại diện 2 nhóm. NX tieát 1. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Con meøo maø treøo caây cau Hoûi thaêm chuù chuoät ñi ñaâu vaéng nhaø Chú chuột đi chợ đường xa Mua maém, mua muoái gioã cha con meøo. Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Chơi cầu trượt”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống caâu hoûi, giuùp hoïc sinh noùi toát theo chuû. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo vieân. 10. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đề “Chơi cầu trượt”. GV giaùo duïc TTTcaûm. Đọc sách kết hợp bảng con.. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhaän xeùt caùch vieát. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Troø chôi: Tìm vần tiếp sức: Giaùo vieân goïi hoïc sinh chia thaønh 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 5 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học. Caùch chôi: Hoïc sinh nhoùm naøy neâu vaàn, hoïc sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó thắng cuoäc. GV nhaän xeùt troø chôi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Hoïc sinh laéng nghe. Toàn lớp.. CN 1 em. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 5 học sinh leân chôi troø chôi. Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhoùm chôi. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Toán. ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Học sinh nhận biết được điểm, đoạn thẳng: Đoạn thẳng qua 2 điểm  Biết đọc tên các điểm, đoạn thẳng 2.Kyõ naêng:  Rèn luyện cho học sinh kỹ năng nhận biết và kẻ đoạn thẳng 3.Thái độ:  Ham thích học toán, nhanh nhạy II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Thước kẻ, phấn, SGK 2.Hoïc sinh :  Thước kẻ, bút chì, SGK, vở, bảng 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1) Oån ñònh : 2) Baøi cuõ : 3) Dạy và học bài mới: a) Giới thiệu: điểm- đoạn thẳng b) Hoạt động 1: Mục tiêu: Nhận biết được thế nào là điểm, đoạn thẳng  Xem treân saùch coù ñieåm A , ñieåm B…  Phương pháp : Trực quan, đàm thoại  Hình thức học : Lớp, cá nhân  Giaùo vieân chaám 2 ñieåm leân baûng , em haõy ñaët teân cho 2 ñieåm naøy  giaùo vieân ghi baûng  Giáo viên nối 2 điểm lại và nói: ta có đoạn thaúng AB c) Hoạt động 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng  Mục tiêu : Nằm và vẽ được đoạn thẳng  Phương pháp : Trực quan, giảng giải, thực hành  Hình thức học : Lớp * Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng  Để vẽ được đoạn thẳng, người ta dùng thước thaúng * Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng  Bước 1: dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm 1 điểm nữa vào tờ giấy. Đặt tên cho từng điểm  Bước 2: đặt mép thước qua 2 điểm A và B, tay trái giữa cố định thước, tay phải cầm bút đặt sát mép thước và kẻ qua 2 điểm  Bước 3: nhấc thước và bút ra, được 1 đoạn thaúng d) Hoạt động 3: Thực hành  Mục tiêu : Nhận dạng bài vừa học, làm đúng yêu caàu  Phương pháp : Luyện tập, thực hành  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH :  Bài 1: gọi học sinh đọc điểm và các đoạn thẳng trong SGK  Baøi 2:  Đọc yêu cầu đề bài  Đọc tên các điểm  Bài 3: đếm số đoạn thẳng 12 GiaoAnTieuHoc.com. . Haùt. Học sinh mở sách quan sát  Ñieåm A, ñieåm B  Học sinh nhắc : đoạn thaúng . . Hoïc sinh quan saùt. Học sinh thực hành vẽ ở bảng con, vở . Học sinh đọc  Dùng thứơc thẳng và bút để nối  Nhìn và đọc  Hoïc sinh laømbaøi  Học sinh đọc đoạn thẳng  Học sinh nêu số đoạn .

<span class='text_page_counter'>(12)</span> thaúng  Học sinh nêu tên từng đoạn thẳng 4) Cuûng coá :  Thi đua nối cac đoạn thẳng. Từ điểm cho trước, nối thành đoạn thẳng, tổ nào nối được nhiều đoạn thẳng và nhanh tổ đó sẽ thắng.. Chia lớp 4 tổ , mỗi tổ được nhaän baûng phuï coù saün caùc ñieåm  Caùc toå thi ñua . Giaùo vieân nhaän xeùt 5) Daën doø:  Về nhà tập vẽ các điểm, đoạn thẳng cho thành thaïo  Nối 2 điểm để được 1 đoạn thẳng dài, ngắn khaùc nhau  Xem trước bài: độ dài đoạn thẳng . TỰ NHIÊN XÃ HỘI. CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH I . Muïc tieâu: 1/ Kiến thức : Giúp HS nói được một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương và hiểu mọi người đều phải làm việc góp phần phục vụ cho cuộc soáng. 2/ Kĩ năng : Biết được những hoạt động chính ở nông thôn, địa phương nơi mình ở. 3/ Thái độ: HS biết yêu thương, gắn bó với địa phương nơi mình đang sinh sống. II . Chuaån bò : 1/ GV: Tranh minh hoạ. 2/ HS : sgk III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :(1’) Hát 2. Baøi cuõ: ( 1’ ) nhaän xeùt baøi KT HK 1 3 . Bài mới :(1’) - Tieát naøy caùc em hoïc baøi : Cuoäc soáng xung quanh. TG. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. a/ Hoạt động 1 : Tham quan xung quanh khu vực sân trường ( 15’) PP: đàm thoại , trực quan, thảo luận - GV cho HS tham quan khu vực quanh trường và nhận xét về quang 13 GiaoAnTieuHoc.com. HS ñi tham quan. ÑDDH.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> cảnh trên đường ( người, phương tiện HS thảo luận câu hỏi giao thoâng ) - Nhận xét 2 bên đường : nhà cửa, cây cối, người dân sống bằng nghề gì ? - GV phoå bieán noäi quy : ñi thaúng hàng, trật tự, nghe hướng dẫn của GV - GV nhaän xeùt. * Nghỉ giữa tiết ( 3’) b/ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK HS quan sát – Thaûo luaän caâu hoûi ( 8’) PP: thảo luận , thực hành - GV treo tranh – Tranh vẽ gì ? Ở đâu Nhiều em trả lời ? taïi sao em bieát ? - Con thích caûnh naøo nhaát ? Vì sao ? - GV nhaän xeùt. c/ Hoạt động 3 : Củng cố ( 5’) - Người dân nơi con ở họ sống bằng ngheà gì ? - GV nhaän xeùt. 5. Toång keát – daën doø : (1’) - Chuaån bò : Tieát 2. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư, ngày 03 tháng 01 năm 2008 Toán ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Học sinh có biểu tượng về ” dài hơn, ngắn hơn” từ đó có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng thoâng qua ñaëc tín daøi ngaén cuûa chuùng. 2.Kyõ naêng:  Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng tuỳ ý bằng 2 cách: so sánh trự tiếp hoặc so sánh gián tieáp 3.Thái độ:  Ham thích học toán, cẩn thận,chính xác. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Bút , thườc, que tính 2.Hoïc sinh :  Bút , thườc, que tính, vở , sách III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1) Oån ñònh : 2) Bài cũ : Điểm , đoạn thẳng  Goïi 5 hoïc sinh leân baûng: chaám 4 ñieåm, ñaët teân, rồi kẻ thành 2 đoạn thẳng  Giaùo vieân nhaän xeùt 3) Dạy và học bài mới: a) Hoạt động 1: Dạy biểu tượng, so sánh trực tiếp  Mục tiêu: Nhận biết và biết so sánh trực tiếp  Phương pháp : trực quan, giảng giải, thực hành  Hình thức học : Lớp, cá nhân  ÑDDH :  Giáo viên giơ 2 chiếc thước kẻ: làm sao để biết caùi naøo daøi hôn, caùi naøo ngaén hôn  Cho 1 học sinh thực hiện, Giáo viên hướng dẫn cho hoïc sinh caùch so saùnh  Cho hoïc sinh giô 2 que tính khaùc nhau so saùnh độ dài ngắn . Nêu độ dài ngắn của các đoạn thẳng ơ bài tập. . Haùt. Học sinh làm ở bảng . lớp nhaän xeùt . Hoïc sinh neâu theo yù hieåu  1 học sinh lên thực hiện so sánh trực tiếp bằng cáh chập 2 chiếc thước sao cho chúng 1 đầu bằng nhau, rồi nhìn vào đầu kia thì biết chiếc thước nào dài hơn  Học sinh mở sách nêu . 1 b)    . Hoạt động 2: So sánh gián tiếp Muïc tieâu : Phương pháp : Thực hành , giảng giải Hình thức học : Lớp ÑDDH :  Ta có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay  Giáo viên đo độ dài 2 cây thước khác nhau baèng gang tay  Học sinh xem hình vẽ ở SGK , nêu đoạn thẳng nào dài, đoạn nào ngắn c) Hoạt động : Thực hành  Muïc tieâu :  Phương pháp : Thực hành , Động não  Hình thức học : Cá nhân 15 GiaoAnTieuHoc.com. . Hoïc sinh quan saùt. . Hoïc sinh quan saùt.  . Hoïc sinh neâu Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> . ÑDDH :  Bài 2: đếm số ô vuông đặt ở mỗi đoạn thẳng , rồi ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng. Hoïc sinh laøm baøi Hoïc sinh neâu Lớp nhận xét Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh làm theo hướng.   . Bài 3: Đếm số ô vuông, sau đó ghi số đếm được vào băng giấy  So sánh các số vừ ghi để xác định băng giấy ngắn nhất. Tô màu vào băng giấy đó 4) Cuûng coá : .  . daãn . Học sinh sửa bài. 5) Daën doø:  Oân kỹ lại bài, tiết sau thực hành đo  Chuẩn bị bài và đồ dùng học tập Hoïc vaàn OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc hoïc sinh coù theå: -Hiểu được cấu tạo các vần đã học kết thúc bằng t. -Đọc và viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng t. -Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài, các từ, câu có chứa vần đã học. -Nghe, hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện kể: Chuột nhà và chuột đồng. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng oân taäp caùc vaàn keát thuùc baèng t. -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV treo tranh veõ vaø hoûi: Tranh veõ gì? Trong tiếng hát có vần gì đã học? GV giới thiệu bảng ôn tập và gọi học sinh kể những vần kết thúc bằng t đã được học? GV gaén baûng oân taäp phoùng to vaø yeâu caàu học sinh kiểm tra xem học sinh nói đã đầy đủ các vần đã học kết thúc bằng t hay chöa.. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 6 -> 8 em N1 : tuốt lúa ; N2 : vượt lên.. Baïn nhoû ñang haùt. At. Hoïc sinh keå, GV ghi baûng.. Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ.. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Học sinh nêu thêm nếu chưa đầy đủ… 3.Ôn tập các vần vừa học: a) Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các vần đã học. GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự). b) Gheùp aâm thaønh vaàn: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần tương ứng đã hoïc. Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép được. c) Đọc từ ứng dụng. Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng trong baøi: Choùt voùt, baùt ngaùt, Vieät Nam (GV ghi baûng) GV sửa phát âm cho học sinh. GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu caàn) + Choùt voùt: Raát cao, nôi cao nhaát. + Baùt ngaùt: Raát roäng. + Việt Nam: Đưa bản đồ và giới thiệu.. Học sinh chỉ và đọc 8 em. Hoïc sinh chæ theo yeâu caàu cuûa GV 10 em.. Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xeùt.. Cá nhân học sinh đọc, nhóm.. Nghỉ giữa tiết. d) Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: chót vót, Toàn lớp viết. bát ngát. Cần lưu ý các nét nối giữa các chữ trong vần, trong từng từ ứng dụng… GV nhận xét và sửa sai. Gọi đọc toàn bảng ôn. 4 em. 4.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới ôn. Đọc bài. Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tieát 1. Tieát 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: Một đàn cò trắng phau phau AÊn no taém maùt ruû nhau ñi naèm. (laø caùi gì?). HS tìm tieáng mang vaàn keát thuùc baèng t trong câu, 4 em đánh vần, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. 17. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gọi học sinh đọc. GV nhận xét và sửa sai. + Kể chuyện: Chuột nhà và chuột đồng. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể được câu chuyện: Chuột nhà và chuột đồng. GV keå laïi caâu chuyeän cho hoïc sinh nghe. GV treo tranh vaø keå laïi noäi dung theo từng bức tranh. Học sinh lắng nghe GV keå. GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội Học sinh kể chuyện theo nội dung từng dung từng bức tranh. bức tranh và gợi ý của GV. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. + YÙ nghóa caâu chuyeän: Bieát yeâu quyù những gì do chính tay mình làm ra. Đọc sách kết hợp bảng con. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. GV đọc mẫu 1 lần. Hoïc sinh laéng nghe. GV Nhaän xeùt cho ñieåm. Luyện viết vở TV. Toàn lớp GV thu vở để chấm một sso em. Nhaän xeùt caùch vieát. 5.Cuûng coá daën doø: Gọi đọc bài. CN 1 em Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông. Về nhà học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.. THUÛ COÂNG. GAÁP CAÙI VÍ ( TIEÁT 2) I . Muïc tieâu: Kiến thức : Hs nắm được cách gấp cái ví Kĩ năng : HS gấp các nếp thẳng, đều, gấp được cái ví Thái độ: giáo dục HS tính thẩm mỹ, khéo léo II . Chuaån bò : GV: caùi ví gaáp maãu HS : giaáy maøu, buùt chì, hoà daùn III . Các hoạt động : 1 . Khởi động :(1’) Hát 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2 . Baøi cuõ : (3) GV kieåm tra ÑDHT 3 . Bài mới :(1’) Tiết này các em thực hành gấp cái ví (tiết 2). Hoạt động thầy. Hoạt động trò. Hoạt động 1 : Oân lại quy trình gấp cái ví(57’) PP đàm thoại trực quan HS nêu 3 bước gấp GV gaén quy trình B1: Lấy đường dấu giữa, gấp đôi tờ -Sử dụng nếp gấp gì? giấy, gấp 2 đầu giấy vào đường -Nêu lại các bước gấp dấu giữa B2: Gaáp 2 meùp ví: gaáp 2 meùp vaøo phaàn sau B3: Gaáp tuùi ví - Caàn löu yù gì khi gaáp ? Gaáp neáp thaúng * Gợi ý cho HS trang trí theo cái ví mẫu, theo ý thích, nnhư cái ví em đã từng thấy Gv nhaän xeùt NGHÆ GIAÛI LAO(3’) Hoạt động 2 : thực hành (15’) Hs dán vào vở, trang trí PP : thực hành. Hướng dẫn Hs gấp và dán vào vở thủ coâng Quan sát – chỉnh sửa cho HS Nhaän xeùt Hoạt động 4 : Củng cố (5’) Nhận xét bài HS thực hiện. 5. Toång keát - daën doø(1’). Chuaån bò : Gaáp muõ ca loâ Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ năm, ngày 04 tháng 01 năm 2008. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Toán. THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI I) Muïc tieâu: 1.Kiến thức:  Học sinh biết so sánh độ dài của một số vật quen thuộc  Nhận biết gang tay, bước chân, mỗi người là khác nhau 2.Kyõ naêng:  Rèn cho học sinh đo ước lượng bằng bàn tay, bước chân 3.Thái độ:  Ham thích học toán, nhanh nhẹn ,chính xác II) Chuaån bò: 1.Giaùo vieân:  Thước kẻ, que tính 2.Hoïc sinh :  Thước kẻ, que tính III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên 1) Oån ñònh : 2) Dạy và học bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu độ dài gang tay  Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón tay giữa b) Hoạt động 2: Cách đo dộ dài bằng gang tay  Giaùo vieân laøm maãu: ño caïnh baûng baèng gang tay  Ñaët ngoùn tay caùi saùt meùp beân traùi cuûa caïnh bảng, kéo căng ngón giữa và đặt dấu ngón giữa tại điểm nào đó trên mép bảng. Co ngón cái về trùng với ngón giữa , rồi đặt ngón giữa đến 1 điểm khác treân baûng c) Hoạt động 3: Cách đo bằg bước chân  Giáo viên làm mẫu: do độ dài bằng bước chân đối với bục giảng d) Hoạt động 4: Thực hành  Giáo viên chia 4 nhóm, mỗi nhóm 1 đồ vật để ño  Thước kẻ dài  Sợi dây trùng  Độ dài bảng  Độ dài phòng học  Trình bày trước lớp 20 GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của học sinh . Haùt. Học sinh sát định độ dài gang tay cuûa mình . . Hoïc sinh quan saùt. Thực hành đo trên cạnh bàn và đọc to kết quả đo được . Hoïc sinh quan saùt vaø leân thực hành . Caùc nhoùm hoäi yù aùp duïng 1 cách đo cho đồ vật được đo như gang tay, bước chân, que tính…  Học sinh thực hành .

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nhaän xeùt , tuyeân döông 3) Daën doø:  Về nhà tập đi nhiều lần các đồ vật có trong nhà  Chuaån bò xem baøi: Moät truïc tia soá . Hoïc vaàn OC - AC I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần oc, ac, các tiếng: sóc, bác. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần oc, ac. -Đọc và viết đúng các vần oc, ac, các từ con sóc, bác sĩ. -Nhận ra oc, ac trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừa vui vừa học. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Vừa vui vừa học. -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS caù nhaân 6 -> 8 em Vieát baûng con. N1 : choùt voùt; N2 : baùt nhaùt. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần oc, ghi Học sinh nhắc lại. baûng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn oc. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Lớp cài vần oc. Caøi baûng caøi. GV nhaän xeùt. So sánh vần oc với ot. Giống nhau : Bắt đầu bằng o. Khaùc nhau : oc keát thuùc baét c. HD đánh vần vần oc. O – cờ – oc. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Có oc, muốn có tiếng sóc ta làm thế Thêm âm s đứng trước vần oc, thanh sắc naøo? trên đầu âm o. Caøi tieáng soùc. Toàn lớp. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng soùc. Goïi phaân tích tieáng soùc. CN 1 em. GV hướng dẫn đánh vần tiếng sóc. Sờ – oc – soc – sắc - sóc. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Dùng tranh giới thiệu từ “con sóc”. 21 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>