Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 24. Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC QUAÛ TIM KHÆ I. Muïc tieâu CKTKN:34, SGK:50 Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong truyeän Hiểu ND: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn. Những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn(trả lời câu hoùi,2,3,5). HSK,G trả lời câu hỏi 4 II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa trong bài Tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động 2. Baøi cuõ 3hs đọc và trả lời câu hỏi - Gọi 3 hs đọc bài Nội quy Đảo Khỉ - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Moät chuù khæ ñang ngoài treân löng 1 con - Treo tranh minh hoïa vaø hoûi: Tranh veõ caûnh gì? caù saáu. - Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì với nhau mà cho đến - Mở SGK, trang 50. tận bây giờ họ nhà Khỉ vẫn không thèm chơi với Caù Saáu? Chuùng ta cuøng tìm hieåu ñieàu naøy qua baøi tập đọc hôm nay.  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt sau đó gọi 1 HS khá đọc lại bài. - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. b) Yêu cầu HS đọc từng câu. - đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. Ví dụ: + Các từ đó là: quả tim, leo trèo, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tĩnh,… - 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả - Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. lớp đọc đồng thanh. -Bài tập đọc có mấy đoạn? Các đoạn được phân chia Bài tập đọc được chia làm 4 đoạn: + Đoạn 1: Một ngày nắng đẹp trời … ăn ntn? những quả mà Khỉ hái cho. + Đoạn 2: Một hôm … dâng lên vua của. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -. Gọi 1 HS đọc đoạn 1. Dài thượt là dài ntn? Theá naøo goïi laø maét ti hí? Cá Sấu trườn lên bãi cát, bạn nào hiểu, trườn là gì? Trườn có giống bò không?. Cho hs đọc câu - Đây là đoạn giới thiệu câu chuyện, phần đầu, các em cần chú ý ngắt giọng sao cho đúng vị trí của các dấu câu. Phần sau, cần thể hiện được tình cảm của nhân vật qua lời nói của nhân vật đó. (Đọc mẫu lời đối thoại giữa Khỉ và Cá Sấu) - Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3,4 - Mời HS đọc lại 2 câu nói của Khỉ và Cá Sấu, sau đó nhận xét và cho HS cả lớp luyện đọc 2 câu naøy.. -. Traán tónh coù nghóa laø gì? Khi naøo chuùng ta caàn traán tónh?. d) Luyện đọc theo nhóm - GV cho HS thi đua đọc trước lớp. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. e) Đọc đồng thanh. baïn. + Đoạn 3: Cá Sấu tưởng thật … giả dối nhö mi ñaâu. + Đoạn 4: Phần còn lại. - 1 HS khá đọc bài. - Là dài quá mức bình thường. - Maét quaù heïp vaø nhoû. - Trườn là cách di truyền mà thân mình, bụng luôn sát đất. Bò là dùng chân, tay để di chuyển. - Luyện đọc câu: + Baïn laø ai?// Vì sao baïn khoùc?// (Gioïng lo laéng, quan taâm) + Toâi laø Caù Saáu.// Toâi khoùc vì chaúng ai chơi với tôi.// (Giọng buồn bã, tủi thân) - Hs đọc đoạn 2, 3,4 + Vua cuûa chuùng toâi oám naëng,/ phaûi aên một quả tim khỉ mới khỏi.// Tôi cần quả tim cuûa baïn.// + Chuyeän quan troïng vaäy// maø baïn chaúng báo trước.// Quả tim tôi để ở nhà.// Mau ñöa toâi veà,// toâi seõ laáy tim daâng leân vua của bạn.// (Giọng bình tĩnh, tự tin) -Traán tónh laø laáy laïi bình tónh. Khi coù vieäc gì đó xảy ra làm ta hoảng hốt, mất bình tĩnh thì ta caàn traán tónh laïi. + Con vaät boäi baïc kia!// Ñi ñi!// Chaúng ai thèm kết bạn/ với những kẻ giả dối như mi ñaâu.// (Gioïng phaãn noä) Hs đọc theo nhóm 4 2 nhóm thi đua đọc trước lớp. Bạn nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn.. MÔN: TẬP ĐỌC QUAÛ TIM KHÆ (Tieát 2) III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài mới Giới thiệu:. Lop4.com. -. Haùt. -. HS đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Quaû tim Khæ( Tieát 2).  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1. - Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào? -. -. Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn lớp mình cùng hoïc tieáp nheù. Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4. Câu 2 :Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? Tìm những từ ngữ miêu tả thái độ của Khỉ khi biết Cá Sấu lừa mình? Câu 3:Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?. Caâu noùi naøo cuûa Khæ laøm Caù Saáu tin Khæ? - Caâu 4 :Taïi sao Caù Saáu laïi teõn toø, luûi maát? Câu 5:Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ , Cá Saáu? - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?.  Hoạt động 2: Thi đua đọc lại truyện theo vai. - GV tổ chức cho 2 đội thi đua đọc trước lớp. - GV gọi 3 HS đọc lại truyện theo vai (người dẫn chuyeän, Caù Saáu, Khæ) - Theo con, khóc và chảy nước mắt có giống nhau khoâng? - Giảng thêm: Cá Sấu thường chảy nước mắt, do khỉ nhai thức ăn, tuyến nước mắt của cá sấu bị ép lại chứ không phải do nó thương xót hay buồn khoå ñieàu gì. Chính vì theá nhaân daân ta coù caâu “Nước mắt cá sấu” là để chỉ những kẻ giả dối, giaû nhaân, giaû nghóa. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông.. Lop4.com. 1 HS đọc bài. Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có ai chơi.Khỉ mời Cá Sấu kết bạn. 1 HS đọc bài. Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi vaø ñònh laáy quaû tim cuûa Khæ. - Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình tónh. - Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vẫn giuùp vaø noùi raèng quaû tim cuûa Khæ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy được. - …Quả tim tôi để ở nhà mau đưa tôi về toâi seõ laáy tim daâng leân vua cuûa baïn - Vì noù loä roõ boä maët laø keû xaáu. Khæ : thoâng minh, nhaân h6u5 , chaân tình - Cá Sấu : bội bạc, lừa dối, xấu tính. - Không ai muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật trong tình bạn./ Những kẻ bội bạc, giả dối thì không bao giờ có baïn. -. -. 2 đội thi đua đọc trước lớp.. -. HS trả lời: Không giống nhau vì khóc laø do buoàn khoå, thöông xoùt hay ñau đớn, còn chảy nước mắt có thể do nguyeân nhaân khaùc nhö bò haït buïi bay vào mắt, cười nhiều,… Baïn nhaän xeùt.. -.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> IV. Cuûng coá – Daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi Đọc trước bài Voi nhà. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUAÀN 24. Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2010 MÔN: TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu CKTKN:69, SGK:117 Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng :X x a= b , a x X = b. Biết tìm một thừa số chưa biết. Biết giải bài toán có một phép chia( trong bảng chia 3)). Laøm BT1,3,4 II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ, bộ thực hành Toán. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài cũ :Tìm một thừa số của phép nhân. - Tìm y: y x 2 = 8 , y x 3 = 15 - Yeâu caàu HS giaûi baøi 4. -. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - Luyeän taäp.  Hoạt động 1: Giúp HS giải bài tập :”Tìm một thừa số chưa biết” Tìm x Baøi 1: - HS nhắc lại cách tìm một thừa số chưa biết. - HS thực hiện và trình bày vào vở: X x 2 = 17 X = 4 :2 X =2 Baøi 2: laøm BC - Đề bài yêu cầu gì? -. -. Muoán tìm moät soá haïng cuûa toång ta laøm sao? y + 2 = 10 y = 10 – 2 y=8 Muốn tìm một thừa số của tích ta làm ntn? y x 2 = 10. Lop4.com. -. Haùt 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xeùt. 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xeùt.. HS nhắc lại cách tìm một thừa số chöa bieát. 2 HSY lên bảng thực hiện. Bạn nhận xét.cả lớp làm bảng con. Phaân bieät baøi taäp “Tìm moät soá haïng của tổng” và bài tập “Tìm một thừa soá cuûa tích” Muoán tìm moät soá haïng cuûa toång, ta lấy tổng trừ đi số hạng kia HS làm bài. Sửa bài. Muốn tìm một thừa số của tích, ta lấy tích chia cho thừa số kia.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> y = 10 : 2 y=5 Bài 3: HS thực hiện phép tính để tìm số ở ô troáng. - Cột thứ nhất:2 x 6 = 12 (tìm tích) - Cột thứ hai: 12 : 2 = 6 (tìm một thừa số) - Cột thứ ba: 2 x 3 = 6 (tìm tích) - Cột thứ tư: 6 : 2 = 3 (tìm một thừa số) - Cột thứ năm:3 x 5 = 15 (tìm tích) - Cột thứ sáu: 15 : 3 = 5 (tìm một thừa số) Baøi 4: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS thực hiện phép tính và tính: 12 : 3 = 4 - Trình baøy:. -. HS làm bài. Sửa bài.. Viết số thích hợp vào ô trống - HS thực hiện phép tính vào sách. Hs lên bảng lớp .nhận xét.. - 2hs đọc đề Có 12 kg gạo chia đều vào 3 túi Moãi tuùi coù maáy kg gaïo? - 2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xeùt.. Baøi giaûi Soá kiloâgam trong moãi tuùi laø: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo Baøi 5: Thi ñua: Tính nhanh - HS choïn pheùp tính vaø tính 15 : 3 = 5 - Trình baøy: Baøi giaûi Soá loï hoa laø: 15 : 3 = 5 (loï) Đáp số: 15 lọ hoa IV. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø HTL baûng chia 4. Lop4.com. -. HS choïn pheùp tính vaø tính. -. 2HSG của 2 đội lên bảng thực hiện. Baïn nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI (TT) I. Muïc tieâu II. Chuaån bò - GV: Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước. Phiếu thảo luận nhóm. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. - Khi nhận và gọi điện thoại em thực hiện ntn? - Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ ra sao? - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại( Tiết 2). Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai. - Chia lớp thành 3 nhóm. Yêu cầu các nhóm suy nghĩ. Xây dựng kịch bản và đóng vai các tình huoáng sau: + Em gọi hỏi thăm sức khoẻ của một người bạn cùng lớp bị ốm. + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em. + Em gọi điện nhầm đến nhà người khác. Keát luaän: Trong tình huoáng naøo caùc em cuõng phaûi cư xử cho lịch sự.  Hoạt động 2: Xử lý tình huống. - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để xử lý các tình huoáng sau: + Có điện thoại của bố nhưng bố không có ở nhà.. -. Haùt. -. HS trả lời. Bạn nhận xét. -. Caùc nhoùm nhaän nhieäm vuï vaø tieán hành thảo luận xây dựng kịch bản cho tình huoáng vaø saém vai dieãn laïi tình huoáng. Nhận xét đánh giá cách xử lý tình huống xem đã lịch sự chưa, nếu chưa thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp.. -. -. + Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ đang bận.. + Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo.. Lop4.com. Thảo luận và tìm cách xử lý tình huoáng. + Lễ phép với người gọi điện đến là bố không có ở nhà và hẹn bác lúc khác gọi lại. Nếu biết, có thể thông báo giờ bố sẽ veà. + Nói rõ với khách của mẹ là đang bận xin bác chờ cho một chút hoặc một lát nữa gọi lại. + Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng và tự giới thiệu mình. Hẹn người gọi đến một lát nữa gọi lại hoặc chờ một chút để em -.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> goïi baïn veà nghe ñieän. -. -. Keát luaän: Trong baát kì tình huoáng naøo caùc em cũng phải cư xử một cách lịch sự, nói năng rõ raøng, raønh maïch. Trong lớp đã có em nào từng gặp tình huống như trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra sau đó?. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Lịch sự khi đến nhà người khác.. Lop4.com. -. Một số HS tự liên hệ thực tế..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUAÀN 24. Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010 MOÂN: CHÍNH TAÛ QUAÛ TIM KHÆ I. Muïc tieâu CKTKN:34, SGK:53 Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. Laøm BT2 a, 3a. Baøi vieát khoâng maéc quaù 5 loãi. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi saün caùc baøi taäp. - HS: Vở. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ :Coø vaø Cuoác. - Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV đọc, HS dưới lớp viết vào nháp. - lướt, lược, trướt, phước. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết một đoạn trong baøi Quaû tim khæ vaø laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät s/x.  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài viết chính tả. -. Đoạn văn có những nhân vật nào? Vì sao Caù Saáu laïi khoùc? Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn?. -. Haùt. -. 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vaøo giaáy nhaùp.. -. Cả lớp theo dõi. Sau đó 1 HS đọc lại baøi. Khæ vaø Caù Saáu. Vì chẳng có ai chơi với nó. Thaêm hoûi, keát baïn vaø haùi hoa quaû cho Caù Saáu aên.. -. b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có mấy câu? - Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao?. -. -. Hãy đọc lời của Khỉ? Hãy đọc câu hỏi của Cá Sấu?. -. -. Những lời nói ấy được đặt sau dấu gì? Đoạn trích sử dụng những loại dấu câu nào?. -. Lop4.com. Đoạn trích có 6 câu. Caù Saáu, Khæ laø teân rieâng phaûi vieát hoa. Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì là những chữ đầu câu. Baïn laø ai? Vì sao baïn khoùc? Toâi laø Caù Saáu. Toâi khoùc vì chaû ai chơi với tôi. Đặt sau dấu gạch đầu dòng. Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám hoûi, dấu gạch đầu dòng, dấu hai chấm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> c) Hướng dẫn viết từ khó - Cá Sấu, nghe, những, hoa quả…. -. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -. HS đọc, viết bảng lớp, bảng con. HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, caàm bút, để vở. HS vieát chính taû. HS sửa bài.. Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn s hoặc x và chỗ trống thích hợp. - 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. Đáp án: say söa, xay luùa; xoâng leân, doøng soâng -. Goïi HS leân baûng laøm.. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Baøi 2: Troø chôi - GV treo baûng phuï coù ghi saün noäi dung. - GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 nhóm, gọi lần lượt các nhóm trả lời. Mỗi tiếng tìm được tính 1 ñieåm. - Toång keát cuoäc thi.. IV. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû. Lop4.com. -. Nhận xét, chữa bài.. -. sói, sư tử, sóc, sứa, sò, sao biển, seân, seû, sôn ca, sam,… HS viết các tiếng tìm được vào Vở Baøi taäp Tieáng Vieät.. -.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUAÀN 24. Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010 MÔN: TOÁN BAÛNG CHIA 4 CKTKN:69, SGK:118. I. Muïc tieâu Lập được bảng chia 4. Nhớ được bảng chia 4. Biết giải bài toán có một phép chia, thuộc bảng chia 4. Laøm BT1,2 II. Chuaån bò - GV: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám coù 4 chaám troøn III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ :Luyeän taäp. - Sửa bài 4: Soá kiloâgam trong moãi tuùi laø: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: - Baûng chia 4  Hoạt động 1: Giúp HS lập bảng chia 4. 1. Giới thiệu phép chia 4 a) Oân taäp pheùp nhaân 4. - Gaén leân baûng 3 taám bìa, moãi taám bìa coù 4 chaám troøn (nhö SGK) - Moãi taám bìa coù 4 chaám troøn. Hoûi 3 taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? b) Giới thiệu phép chia 4. - Treân caùc taám bìa coù taát caû 12 chaám troøn, moãi taám coù 3 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? - Nhận xét: Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta có pheùp chia 4 laø 12 : 4 = 3 2. Laäp baûng chia 4 - GV cho HS thaønh laäp baûng chia 4 (Nhö baûng chia 3) - Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia tương ứng. - Ví duï: Từ 4 x 1 = 4 có4 : 4 = 1 Từ 4 x 2 = 8 có 8 : 4 = 2. Lop4.com. -. Haùt. -. HS thực hiện. Bạn nhận xét.. -. HS quan saùt. -. HS trả lời và viết phép nhân: 4 x 3 = 12. Coù 12 chaám troøn.. HS trả lời rồi viết:12 : 4 = 3. Có 3 tấm bìa.. -. HS thaønh laäp baûng chia 4 4:4=1 24 : 4 = 6 8:4=2 28 : 4 = 7 12 : 4 = 3 32 : 4 = 8 16 : 4 = 4 36 : 4 = 9 20 : 4 = 5 40 : 4 = 10.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -. Tổ chức cho HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4..  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột). -. HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4.. -. tính nhaåm.. - Laøm baøi. 8:4=2 12:4=3 - Sửa bài.. Cho hs laøm saùch Goïi hs leân baûng Nhaän xeùt. 24:4=8. 2hs đọc đề - 32hs - 4 haøng - Moãi haøng coù maáy hs? - 2 HS leân baûng laøm baøi. - HS sửa bài.. Baøi 2: Coù bao nhieâu HS ? Xếp thành mấy hàng đều nhau? Bài toán hỏi gì? HS choïn pheùp tính vaø tính: 32 : 4 = 8 - Trình baøy: Baøi giaûi: Soá hoïc sinh trong moãi haøng laø: 32 : 4 = 8 (hoïc sinh) Đáp số: 8 học sinh Baøi 3: Thi ñua laøm BC - HS choïn pheùp tính vaø tính: 32 : 4 = 8 - Trình baøy:. -. Baøi giaûi Số hàng xếp được là: 32 : 4 = 8 (haøng) Đáp số: 8 hàng IV. Cuûng coá – Daën doø - Yêu cầu HS đọc bảng chia 4. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop4.com. HS choïn pheùp tính vaø tính 2 HS leân baûng laøm baøi. HS sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUAÀN 24. Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010 MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ. DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I. Muïc tieâu CKTKN:35, SGK:55 Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật(BT1,2). Biết đặt dấu phẩy vào chỗ chấm thích hợp trong đoạn văn(BT3) II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa trong bài (phóng to, nếu có thể). Thẻ từ có ghi các ñaëc ñieåm vaø teân con vaät. Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 2, 3. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ : - Goïi 6 HS leân baûng.. -. Haùt. Thực hành hỏi đáp theo mẫu “như theá naøo?” - Ví duï: HS 2: Con meøo nhaø caäu ntn? HS 1: Con mèo nhà tớ rất đẹp. -. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Trong giờ Luyện từ và câu tuần này, các con sẽ được mở rộng vốn từ theo chủ điểm Muông thú vaø laøm caùc baøi taäp luyeän taäp veà daáu caâu.  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 Baøi yeâu caàu chuùng ta choïn cho moãi con vaät - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? trong tranh minh hoạ một từ chỉ đúng đặc ñieåm cuûa noù. - HS quan saùt. Treo bức tranh minh họa và yêu cầu HS quan sát tranh. Tranh veõ: caùo, gaáu traéng, thoû, soùc, nai, hoå. - Tranh minh hoạ hình ảnh của các con vật nào? - Cả lớp đọc đồng thanh. Hãy đọc các từ chỉ đặc điểm mà bài đưa ra. - 3 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm - Gọi 3 HS lên bảng, nhận thẻ từ và gắn vào tên bài vào vở Bài tập. vào từng con vật với đúng đặc điểm của nó. Gaáu traéng: toø moø Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó Caùo: tinh ranh chữa bài. Soùc: nhanh nheïn - Cho điểm từng HS. Nai: hieàn laønh Thoû: nhuùt nhaùt Hổ: dữ tợn Baøi 2 - 2 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS đọc yêu cầu. -Bài tập 1 yêu cầu chúng ta chọn từ chỉ - Hỏi: Bài tập này có gì khác với bài tập 1? đặc điểm thích hợp cho các con vật, còn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> bài tập 2 lại yêu cầu tìm con vật tương ứng với đặc điểm được đưa ra. - Laøm baøi taäp. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm bài tập. -Mỗi HS đọc 1 câu. HS đọc xong câu thứ nhất, cả lớp nhận xét và nêu ý nghĩa của - Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình. câu đó. Sau đó, chuyển sang câu thứ hai. Đáp án: a) Dữ như hổ (cọp): chỉ người nóng tính, dữ tợn. b) Nhát như thỏ: chỉ người nhút nhát. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. c) Khoẻ như voi: khen người có sức khoẻ - Tổ chức hoạt động nối tiếp theo chủ đề: Tìm tốt. thành ngữ có tên các con vật. d) Nhanh như sóc: khen người nhanh nhẹn. HS hoạt động theo lớp, nối tiếp nhau phát bieåu yù kieán. Ví duï: Chaäm nhö ruøa. Chaäm như sên. Hót như khướu. Nói như vẹt. Nhanh nhö caét. Buoàn nhö chaáu caén. Nhaùt Yêu cầu cả lớp đọc tất cả các thành ngữ vừa tìm được. như cáy. Khoẻ như trâu. Ngu như bò. Hiền Baøi 3 nhö nai… - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy vaøo oâ troáng. Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn trong bài. -1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp cùng - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm theo dõi. bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Laøm baøi theo yeâu caàu: -Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn thú. Hai chị - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn, sau em mặc quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống đó chữa bài. cầu thang. Ngoài đường, người và xe đạp đi lại như mắc cửi. Trong vườn thú, trẻ em chaïy nhaûy tung taêng. - Vì sao ở ô trống thứ nhất con điền dấu phẩy? -Vì chữ đằng sau ô trống không viết hoa. -Khi naøo phaûi duøng daáu chaám? - Khi heát caâu. - Cho ñieåm HS IV CUÛNG COÁ- DAÊN DOØ: Veà nhaø laøm baøi taäp vaøo VBT. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010 MÔN: TOÁN MOÄT PHAÀN TÖ I. Muïc tieâu CKTKN:69, SGK:119 Nhận biết( bằng hình ảnh trực quan)”Một phần tư”, biết đọc, viết ¼. Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. Làm BT1,3 II. Chuaån bò - GV: Các mảnh bìa hoặc giấy hình vuông, hình tròn. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ :Baûng chia 4 - GV yêu cầu HS đọc bảng chia 4 - Sửa bài 5: Số hàng xếp được là: 32 : 4 = 8 (haøng) Đáp số: 8 hàng - GV nhaän xeùt 3. Bài mới Giới thiệu: - Moät phaàn tö  Hoạt động 1: Giúp HS hiểu được “Một phần tư” 1. Giới thiệu “Một phần tư” (1/4) - HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: -Hình vuông được chia thành 4 phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu. Như thế đã tô màu một phần boán hình vuoâng (moät phaàn boán coøn goïi laø moät phaàn tö) - Hướng dẫn HS viết: 1/4; đọc : Một phần tư. -. Keát luaän: Chia hình vuoâng thaønh 4 phaàn baèng nhau, lấy đi 1 phần (tô màu) được 1/4 hình vuoâng..  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:Gọi HS đọc HS quan sát các hình rồi trả lời: - Toâ maøu 1/4 hình A, hình B, hình C.. -. Haùt. -. 3 HS đọc bảng chia 4 2 HS lên bảng sửa bài 5. -. HS quan saùt hình vuoâng. -. HS vieát: 1/4 HS đọc : Một phần tư. Vaøi HS laäp laïi.. Đã tô màu 1/4 hình nào? - HS quan saùt caùc hình - HS toâ maøu. - HS quan sát các hình rồi trả lời: hình A, hình B vaø hình D.. Bài 2: HS quan sát các hình rồi trả lời:làm BC. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hình có 1/4 số ô vuông được tô màu là: hình A, hình B, hình D. - Có thể hỏi: Ở hình C có một phần mấy ô vuông được tô màu? Bài 3: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: - Hình ở phần a) có 1/4 số con thỏ được khoanh vaøo. -. -. -. HS trả lời. Bạn nhận xét.. -. HS quan saùt tranh veõ HS tô màu và nêu tranh vẽ ở phần a có 1/4 số con thỏ được khoanh vào.. -. 2 đội thi đua cầm bút dạ thực hiện theo yeâu caàu cuûa GV.. GV nhaän xeùt.. -. IV. Cuûng coá – Daën doø - Troø chôi: Ai nhanh seõ thaéng. - Baûng phuï: Coù 20 chaám troøn. Em haõy khoanh troøn ¼ soá chaám troøn treân baûng. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø HTL baûng chia 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUAÀN 24. Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010 MOÂN: KEÅ CHUYEÄN QUAÛ TIM KHÆ I. Muïc tieâu CKTKN:34, SGK: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện.HSK,G: biết phân biệt vai để dựng lại câu chuyện II. Chuaån bò - GV: Tranh. Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ :Baùc só Soùi. - Goïi 3 HS leân baûng keå theo vai caâu chuyeän Baùc sĩ Sói (vai người dẫn chuyện, vai Sói, vai Ngựa). - Nhận xét cho điểm từng HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Quaû tim Khæ.  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. - GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể cho các bạn trong nhoùm cuøng nghe.. -. Haùt. -. 3 HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi và nhaän xeùt.. -. Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng noäi dung nhaän xeùt. - Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý neáu HS coøn luùng tuùng. Đoạn 1: - Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Caù Saáu coù hình daùng ntn?. -. Chia nhoùm, moãi nhoùm 4 HS. Moãi HS kể về 1 bức tranh. Khi 1 HS kể thì các HS khaùc laéng nghe vaø nhaän xeùt, boå sung cho baïn. 1 HS trình bày 1 bức tranh.. -. HS nhận xét bạn theo các tiêu chí đã neâu.. -. Câu chuyện xảy ra ở ven sông. Cá Sấu da sần sùi, dài thượt, nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắt. Cá Sấu hai hàng nước mắt chảy dài vì buoàn baõ. Baïn laø ai? Vì sao baïn khoùc? Toâi laø Caù Saáu. Toâi khoùc vì chaû ai chôi với tôi. Ngày nào Cá Sấu cũng đến ăn hoa. -. Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào? -. Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì? Cá Sấu trả lời Khỉ ra sao?. -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -. Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu ntn? -. - Đoạn 1 có thể đặt tên là gì? Đoạn 2: - Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã làm gì? - Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? - Lúc đó thái độ của Khỉ ra sao? -. -. Khỉ đã nói gì với Cá Sấu?. -. Đoạn 3: - Chuyện gì đã xảy ra khi Khỉ nói với Cá Sấu là Khỉ đã để quả tim của mình ở nhà? - Khỉ nói với Cá Sấu điều gì?. Đoạn 4: - Nghe Khæ maéng Caù Saáu laøm gì?. -. -.  Hoạt động 2: HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Yeâu caàu HS keå theo vai. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå. - Chú ý: Càng nhiều HS được kể càng tốt.. quaû maø Khæ haùi. Khæ gaëp Caù Saáu. Mời Khỉ đến nhà chơi. Cá Sấu mời Khỉ đến chơi rồi định lấy tim cuûa Khæ. Khỉ lúc đầu hoảng sợ rồi sau trấn tĩnh laïi. Chuyeän quan troïng vaäy maø baïn chaúng báo trước. Quả tim tôi để ở nhà. Mau ñöa toâi veà, toâi seõ laáy tim daâng leân vua cuûa baïn. Cá Sấu tưởng thật đưa Khỉ về. Khỉ trèo lên cây thoát chết. Con vaät boäi baïc kia! Ñi ñi! Chaúng ai thèm kết bạn với những kẻ giả dối nhö mi ñaâu. Cá Sấu tẽn tò, lặn xuống nước, lủi maát.. - HS 1: vai người dẫn chuyện. - HS 2: vai Khæ. - HS 3: vai Caù Saáu. HSK,G. IV. Cuûng coá – Daën doø - Qua câu chuyện con rút ra được bài học gì?( Phải thật thà. Trong tình bạn không được dối trá./ Không ai muốn kết bạn với những kẻ bội bạc, giaû doái) Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010 MÔN: TẬP ĐỌC VOI NHAØ I. Muïc tieâu CKTKN:34, SGK: Đọc rõ ràng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài. Hiểu ND: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người(trả lời được các CH trong SGK) II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ :Gaáu traéng laø chuùa toø moø. - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Qủa tim khỉ - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?. -. Haùt. -. 3 HS đọc toàn bài và lần lượt trả lời caùc caâu hoûi cuûa GV.. -. Moät chuù voi ñang duøng voøi keùo moät chieác xe oâ toâ qua vuõng laày. Mở SGK, trang 56 và đọc: Voi nhà. Là con voi được con người nuôi và dạy cho biết làm những việc có ích.. - Yêu cầu HS mở SGK và đọc tên bài tập đọc. - Con hieåu theá naøo laø Voi nhaø? Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ được làm quen với một chú voi nhà rất khoẻ và thông minh. Chú đã dùng sức khoẻ phi thường của mình để kéo một chiếc ô tô ra khoûi vuõng laày.  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt. Chú ý: Giọng người dẫn chuyện: thong thả, đoạn đầu thể - HS cả lớp theo dõi bài trong SGK. hiện sự buồn bã khi xe gặp sự cố, đoạn giữa thể hiện sự hồi hộp, lo lắng, đoạn cuối hào hứng, vui vẻ. HS nối tiếp nhau đọc b) Yêu cầu HS đọc từng câu - Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc trong bài. Sau đó luyện phát âm các từ: - + khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, đọc mẫu và yêu cầu HS luyện phát âm các từ này. chieác xe, luùc laéc, quaëp chaët, huô voøi, lững thững,… c) Luyện đọc đoạn Hs đọc - Gọi HS đọc chú giải. - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS - Hướng dẫn HS chia bài tập đọc thành 3 đoạn:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Đoạn 1: Gần tối … chịu rét qua đêm. + Đoạn 2: Gần sáng … Phải bắn thôi. + Đoạn 3: Phần còn lại. - Hướng dẫn HS ngắt giọng câu: - Tứ rú ga mấy lần/ nhưng xe không nhúc nhích.// Hai bánh đã vục xuống vũng lầy.// Chúng tôi đành ngoài thu lu trong xe,/ chòu reùt qua ñeâm. Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi HS đọc bài theo nhóm. - Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng thanh. - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. Đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Câu 1:Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng? -Câu 2:Mọi người lo lắng ntn khi thấy con voi đến gần xe? - Nếu nó là voi rừn nó định đập xe thì có nên bắn noù khoâng? - Câu 3:Con voi đã giúp họ thế nào? Vì sao tác giả lại viết: Thật may cho chúng tôi đã gặp được voi nhà?. đọc một đoạn.. -. Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm cuûa mình, caùc baïn trong cuøng moät nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.. - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2. -. HS đọc bài theo yêu cầu. Vì mưa rừng ập xuống, chiếc xe bị luùn xuoáng vuõng laày. Vì voi khoẻ mạnh và rất hung dữ.Mọi người sợ nó đập tan xe. Không vì nó là loài quý hiếm Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình loâi maïnh chieác xe qua vuõng laày. Vì con voi này rất gần gũi với người, biết giúp người qua cơn hoạn nạn.. -. -. IV. Cuûng coá – Daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS về nhà đọc lại bài Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>