Kế hoạch bài dạy khối 4 - Tuần 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 11 Ngµy so¹n: 24/10/200 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 200 TiÕt 1: Chµo. cê TËp trung trªn s©n trêng Tiết 2: Tập đọc. ¤ng tr¹ng th¶ diÒu I. Môc tiªu: 1. KT : - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh, cã ý chÝ vợt khó nên đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi. 2. KN : Đọc trơn tru, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, c¶m høng ca ngîi. 3. TĐ : Có ý thức tự giác học tập, vợt khó trong học tập để đạt thành tích cao. * HSKKVH : Đọc đợc một đoạn của bài , hoạt động cùng các bạn trong nhóm . II. ChuÈn bÞ : 1.GV : Tranh minh ho¹ cho bµi 2. HS : Tim hiÓu vÒ chñ ®iÓm míi vµ bµi häc III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi: - ổn định tổ chức : - KiÓm tra bµi cò: - Cã chÝ th× nªn - Giíi thiÖu chñ ®iÓm : - Nh÷ng con ngêi cã nghÞ lùc ý chÝ sÏ - Chñ ®iÓm h«m nay häc cã tªn lµ g×? thµnh c«ng. ? Tªn chñ ®iÓm nãi lªn ®iÒu g×? - ...vÏ nh÷ng em bÐ cè g¾ng trong HT. ? H·y m« t¶ nh÷ng g× em thÊy trong h×nh Ch¨m chó nghe thÇy gi¶ng bµi... vÏ? - Giíi thiÖu bµi : 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Luyện đọc MT: §äc tr¬n tru, lu lo¸t toµn bµi - Một HS đọc toàn bài C¸ch tiÕn hµnh : - 4 ®o¹n. ? Bài đợc chia làm mấy đoạn? Đ1: Từ đầu...làm diều để chơi. §2: Lªn s¸u ...ch¬i diÒu. §3: Sau v×......häc trß cña thÇy. §4 PhÇn cßn l¹i. - Nối tiếp đọc theo đoạn - §äc theo ®o¹n + L1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m. + L2: KÕt hîp gi¶ng tõ. - Tạo cặp, đọc đoạn 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - §äc theo cÆp. - 1, 2 học sinh đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài MT : HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh, cã ý chí vợt khó nên đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuæi. C¸ch tiÕn hµnh : - §äc ®o¹n: “Tõ ®Çu…. ch¬i diÒu” ? Nguyễn Hiền sống ở đời vua nào? Hoµn c¶nh G§ thÕ nµo? ¤ng thÝch trß ch¬i g×? ? T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn t chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn? ? §o¹n 1, 2 cho em biÕt ®iÒu g×?. -HS hoạt động nhóm , TL, trả lời các câu hái SGK. - ...vua TrÇn Nh©n T«ng. Nhµ nghÌo. ThÝch ch¬i diÒu? - Đọc đến đâu hiểu ngay đến đó. ….. th× giê ch¬i diÒu. * ý1, 2: T chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn. - 1 HS đọc đoạn 3 lớp đọc thầm. - Nhµ nghÌo, hiÒn ph¶i bá häc ®i ch¨n tr©u, đứng ngoài lớp nghe giảng bài. Tối đến đợi b¹n häc thuéc bµi råi mîn s¸ch cña b¹n. S¸ch cña HiÒn lµ lng tr©u, nÒn c¸t, g¹ch vì, đèn là vỏ trứng.....Mỗi lần có kì thi Hiền lµm bµi vµo l¸ chuèi kh« nhê b¹n xin thÇy chÊm hé. *ý3: §øc tÝnh ham häc vµ chÞu khã cña HiÒn. - 1 HS đọc đoạn 4 - Vì Hiền đỗ trạng nguyên ở tuổi 13,.... ham thÝch ch¬i diÒu. *ý 4 : Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyễn năm 13 tuæi. - Cã trÝ th× nªn. - C©u chuyÖn khuyªn ta ph¶i cã chÝ, quyÕt tâm thì sẽ làm đợc điều mình mong muốn. * ND: C©u chuyÖn ca ngîi NguyÔn HiÒn thông minh, có ý chí vợt khó nên đã đỗ Tr¹ng nguyªn khi míi 13 tuæi. - 4 HS đọc nối tiếp theo đoạn. - Giäng chËm r·i, c¶m høng, ca ngîi nhÊn giọng những từ ngữ nói về đặc điểm tín c¸ch sù th«ng minh, cÇn cï, ch¨m chØ, tinh thÇn vît khãcña NguyÔn HiÒn. - Luyện đọc theo cặp. - §äc ®o¹n 3. ? NguyÔn HiÒn ch¨m häc vµ chÞu khã ntn?. ? ND ®o¹n 3 lµ g×?. ? Vì sao chú bé Hiền đợc gọi là "ông trạng th¶ diÒu" ? §o¹n 4 ý nãi g×? ? Câu tục ngữ thành ngữ nào nói đúng ý nghÜa cña c©u chuyÖn? ? C©u chuyÖn khuyªn ta ®iÒu g×? ? Nªu ND cña bµi? c. HDHS đọc diễn cảm: ? Khi đọc bài các bạn đọc với giọng NTN? 3. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - 3HS thi däc diÔn c¶m. - Luyện đọc đoạn" Thầy phải kinh ngạc..... đom đóm vào trong" - NX vµ cho ®iÓm. 3. KÕt luËn : ? C©u chuyÖn ca ngîi ai? vÒ ®iÒu g×?. - .........NguyÔn HiÒn. ¤ng lµ ngêi ham häc chịu khó nên đã thành tài. - ...........muốn làm đợc việc gì cũng phải ch¨m chØ, chÞu khã.. ? TruyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? -NX giê häc: ¤n bµi. CB bµi: cã chÝ th× nªn TiÕt 3:To¸n. Nh©n víi 10, 100, 1000,… Chia cho 10, 100, 1000,… I. Môc tiªu: 1. KT : BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n 1 sè TN víi 10, 100, 1000… vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n… cho 10, 100, 1000... 2. KN : Vận dụng để tính nhanh khi nhân hoặc chia với ( hoặc cho) 10, 100, 1000… 3. T§ : RÌn luyÖn tÝnh kiªn tr×, ãc t duy, cÈn thËn. * HSKKVH : Bíc ®Çu biÕt nh©n mét sè víi 10,100,1000,…vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000,… II. ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng líp, b¶ng phô 2. HS : III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi : - ổn định lớp : 35 x 3 =…, 451 x 5=… - KTBC: Cho HS lµm b¶ng con. - GTB : 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Hớng dẫn nhân 1 số TN víi 10 hoÆc chia sè trßn chôc cho 10: MT : BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n 1 sè TN víi 10 vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n… cho 10 C¸ch tiÕn hµnh : - Thùc hiÖn phÐp nh©n 35 x 10 = 10 x 35 35 x 10 = ? = 1 chôc x 35 = 35 chôc = 350 35 x 10 = 350 ? Em cã NX g× vÒ thõa sè 35 víi tÝch 350? - 350 gÊp 35 lµ 10 lÇn . - Khi nh©n 35 víi 10 ta chØ viÖc viÕt ? Qua VD trªn em rót ra NX g×? thªmvµo bªn ph¶i sè 35 mét ch÷ sè 0. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Thùc hiÖn phÐp chia 350 : 10 = ? ? Qua VD trªn em rót ra KL g×? Hoạt động 2 : HDHS nhân một số với 100, 1000... hoÆc chia 1 sè trßn tr¨m trßn ngh×n cho 100, 1000... MT : BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n 1 sè TN víi 10, 100, 1000… vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n… cho 10, 100, 1000... C¸ch tiÕn hµnh : 35 x 100 = ? 35 x 1000 = ? 3500 : 100 = ? 35000: 1000= ? ? Qua c¸c VD trªn em rót ra NX g×? 2. Bµi tËp Bµi 1(T56) : TÝnh nhÈm - Thi nªu kÕt qu¶ nhanh - Nªu l¹i NX chung a.18 x 10 = 180 18 x 100 = 1800 18 x 1000 = 18 000 b. 9000 : 10 = 900 9000 : 100 = 90 9000 : 1000 = 9. - 350 : 10 = 35 - Khi chia sè trßn chôc cho 10 ta chØ viÖc bỏ bớt đi 1 chữ số 0 ở bên phải số đó.. - 35 x 100 = 3500 35 x 1000 = 35000 3500 : 100 = 35 35000 : 1000 = 35 - Rót ra KL - Lµm miÖng theo c¸ch truyÒn ®iÖn. a. 256 x 1000 = 256 000 302 x 10 = 3 020 400 x 100 = 40 000 b. 20020 : 10 = 2 002 200200 : 100 = 2 002 2002000 : 1000 = 2 002 * HSKKVH : Làm đợc 2/3 bài . - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Lµm bµi theo nhãm . - Nªu kÕt qu¶ 70 kg = 7 yÕn 10 kg = 1 yÕn 800 kg = 8 t¹ 100 kg = 1 t¹ 300 t¹ = 30 tÊn 10 t¹ = 1 tÊn 120 t¹ = 12 tÊn 1 000 kg = 1 tÊn 5 000 kg = 5 tÊn 1 000 g = 1 kg 4 000 g = 4 kg * HSKKVH : Làm đợc 1/2 bài .. Bµi 2(T59) : ? Nªu y/c? VD : 300 kg = …t¹ Ta cã: 100 kg = 1 t¹ NhÈm 300 : 100 = 3 VËy 300 kg = 3 t¹. - NhËn xÐt , KL . 3. KÕt luËn : - NX chung giê häc. - ¤n vµ lµm l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u:. Luyện tập về động từ I. Môc tiªu: 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1.KT : Biết đợc1 số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. 2. KN : BiÕt sö dông c¸c tõ nãi trªn. 3. T§: Yªu thÝch m«n häc . * HSKKVH : Bớc đầu biết sử dụng một số từ bổ sung ý nghĩa cho động từ. II.ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng líp, b¶ng phô 2. HS : Häc bµi cò, t×m hiÓu bµi míi . III) Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi : - ổn định lớp : - KiÓm tra bµi cò : 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Hoạt động cá nhân (Bài 1) MT : BiÕt t¸c dông cña c¸c tõ bæ sung ý nghĩa cho động từ. CTH : Động từ đợc bổ sung ý nghĩa: ? Nªu yªu cÇu cña bµi? - Gạch chân các động từ đợc bổ sung ý nghÜa: §Õn, trót - Chóng bæ sung ý nghÜa g×? - Chóng bæ sung ý nghÜa thêi gian cho động từ a.Từ sắp bổ sung ý nghĩa t/g cho ĐT đến. Nã cho biÕt sù viÖc diÔn ra trong t/g rÊt gÇn. b. Từ đã bổ sung ý nghĩa cho đt trút . Nó cho biết sự việc đợc hoàn thành rồi. * HSKKVH : Làm đợc một phần. Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm :(Bài 2) MT : BiÕt chän tõ thÝch hîp bæ sung ý nghĩa cho động từ. - Nªu yªu cÇu cña bµi CTH : - §äc thÇm c©u v¨n, ®o¹n th¬, lµm viÖc §iÒn vµo chç trèng theo nhãm . - §iÒn tõ: §·, ®ang, s¾p a. §· thµnh b. §· hãt, ®ang xa, s¾p tµn - NhËn xÐt, KL. * HSKKVH : Hoạt động cùng bạn. Hoạt động3: Hoạt động nhóm đôi (Bài 3) MT: BiÕt chän tõ thay thÕ cho tõ bæ sung cho động từ . - 1 HS nêu, lớp đọc thầm. CTH : - Thay đổi các từ chỉ thời gian - §äc mÈu chuyÖn vui, lµm viÖc theo cÆp - Nªu y/c? - đã - đang - Bá tõ ®ang - Thi đua làm bài nhanh, đúng - Bá tõ sÏ ( thay nã b»ng ®ang) 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - §äc l¹i truyÖn - Nhà bác học tập trung làm việc nên đãng trí mức, đợc thông báo có trộm lẻn vào th viện thì hỏi "Nó đang đọc sáchgì ?"vì ông nghĩ ngòi ta vào th viện để đọc sách, không nhớ là trộm cần ăn cắp đồ đạc quý giá chứ không cần đọc sách.. ? Nªu tÝnh kh«i hµi cña truyÖn?. 3. KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ hoµn thiÖn l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5: Khoa häc. Ba thÓ cña níc I. Môc tiªu: 1. KT : BiÕt níc trong tù nhiªn tån t¹i ë 3 thÓ: R¾n, láng, khÝ. TÝnh chÊt chung cña níc vµ sù kh¸c nhau khi níc tån t¹i ë 3 thÓ. 2. KN : - §a ra vÝ dô chøng tá níc trong tù nhiªn tån t¹i ë 3 thÓ: R¾n, láng, khÝ. NhËn ra tÝnh chÊt chung cña níc vµ sù kh¸c nhau khi níc tån t¹i ë 3 thÓ. - Thùc hµnh chuyÓn níc ë thÓ láng thµnh thÓ khÝ vµ ngîc l¹i - Nªu c¸ch chuyÓn níc tõ thÓ láng thµnh thÓ r¾n vµ ngîc l¹i - Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nớc - Cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ nguån níc. 3. T§ : Cã ý thøc gi÷ g×n nguån níc. * HSKKVH : Biỏt nắc tỡn tÓi ẽ ba thố : R¾n, láng , khÝ. Bắc ợđu biỏt đở cĨc tÝnh chÊt cĐa níc vµ sù kh¸c nhau cña níc khi chóng tån t¹i ë ba thÓ kh¸c nhau. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : §å dïng thÝ nghiÖm 2. HS : Häc bµi cò, t×m hiÓu bµi míi. III. Các hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi : - H¸t ®Çu giê. - ổn định lớp: - HS ch¬i trß ch¬i TÆng quµ vµ tr¶ lêi c©u - KT bµi cò: ? Nªu t/c cña níc? hái. -GTB : 2. Ph¸t triÓn bµi : H§1: T×m hiÓu hiÖn tîng níc tõ thÓ láng chuyÓn thµnh thÓ khÝ vµ ngîc l¹i MT : Thùc hµnh chuyÓn níc ë thÓ láng thµnh thÓ khÝ vµ ngîc l¹i. CTH : Bíc 1: Lµm viÖc c¶ líp. - Nªu VD vÒ níc ë thÓ láng vµ níc ë thÓ ? Nªu VD níc ë thÓ láng khÝ. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Níc ma, níc s«ng, níc biÓn… - Hs sê tay vµo mÆt b¶ng míi lau, NX - 1 lóc sau cho HS sê lªn mÆt b¶ng, NX - Bèc h¬i - Qs¸t: H¬i níc bèc lªn, óp lªn mÆt cèc 1 cái đĩa. - Gv lau b¶ng ? Nớc trên mặt bảng đã biến đi đâu? Quan s¸t thÝ nghiÖm H3( SGK) Bíc 2: - Níc chuyÓn tõ thÓ láng sang thÓ khÝ vµ ngîc l¹i. - T/c vµ HD HS lµm TN - Gv rãt níc nãng tõ phÝch vµo cèc cho c¸c nhãm. ? Em cã NX g× khi q/s cèc níc? - nhấc đĩa ra q/s. NX, nói tên h/tợng vừa x¶y ra?. - Mỗi nhóm để một cái cốc và một cái đĩa lªn bµn. - các nhóm lấy đĩa úp lên trênóng cốc nớc nãng vµ quan s¸t . - Cèc níc nãng bèc h¬i. - Mặt đĩa đọng lại những giọt nớc do nớc bèc h¬i tô l¹i. - níc tõ thÓ láng sang thÓ khÝ, tõ thÓ khÝ sang thÓ láng. - Níc biÓn, s«ng… bèc h¬i -> ma - Ta lau nhµ sau 1lóc nÒn nhµ kh«. - Do níc bèc h¬i gÆp l¹nh ngng tô l¹i. * HSKKVH : Hoạt động cùng nhóm.. Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp ? qua TN trªn em rót ra KL g×? ? nªu VD níc ë thÓ láng thêng xuyªn bay h¬i vµo kh«ng khÝ? ? Giải thích h/tợng nớc đọng ở vung nồi c¬m, nåi canh? H§2: T×m hiÓu hiÖn tîng níc tõ thÓ láng chuyÓn thµnh thÓ r¾n vµ ngîc l¹i. MT : Nªu c¸ch chuyÓn níc tõ thÓ láng thµnh thÓ r¾n vµ ngîc l¹i. CTH : Bớc1: - Giao việc cho HS đặt khay nớc vào ngăn đông của tủ lạnh ( ngăn làm đá) từ tối h«m tríc s¸ng h«m sau lÊy ra q/s vµ tr¶ lêi c©u hái. Bíc 2 : ?Nớc đã biến thành thể gì? ? H×nh d¹ng nh thÕ nµo? ? HiÖn tîng nµy gäi lµ g×? ? Khi để khay nớc ở ngoài tủ lạnh hiện tợng g× sÏ x¶y ra? Gäi lµ hiÖn tîng g×? ? Nªu VD níc ë thÓ r¾n? -GV kÕt luËn HĐ3 : Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nớc MT : Vận dụng kiến thức để vẽ chính xác sơ đồchuyển thể của nớc. CTH : ? Níc tån t¹i ë nh÷ng thÓ nµo?. - Qsát các khay đá trong tủ lạnh. ->Thµnh níc ë thÓ r¾n - có hình dạng nhất định - Là sự đông đặc - Nớc đá chảy thành nớc. Là sự nóng chảy. - Nớc đá, băng, tuyết… - §äc phÇn ghi nhí. - R¾n, láng, khÝ - ë c¶ 3 thÓ níc trong suèt... 8. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ? Nªu tÝnh chÊt chung cña níc ë tõng thÓ đó và t/c riêng của từng thể ?. Níc ë thÓ láng, khÝ kh«ng cã h×nh d¹ng nhất định. - Nớc ở thể rắn có hình dạng nhất định. - Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nớc vào nháp, - Làm việc theo cặp - Nói về sơ đồ rồi trình bày. hai cÆp vÏ vµo b¶ng phô. - NX, bæ sung khÝ bay h¬i. láng nãng ch¶y. ngng tô. láng đông đặc. r¾n * HSKKVH : Vẽ sơ đồ cùng bạn 3. KÕt luËn: - NX chung giê häc - ¤n vµ lµm l¹i thÝ nghiÖm. ChuÈn bÞ bµi sau. NS : 24 - 10 - 2009 NG : Thø ba ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt 1: ThÓ dôc:. Ôn 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Trß ch¬i “ Nh¶y « tiÕp søc”. I. Môc tiªu: 1.KT : Ôn và kiểm tra thử 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Tiếp tục trß ch¬i: "Nh¶y « tiÕp søc" 2. KN : Thực hiện đúng động tác. 3. T§ : Nghiªm tóc , kØ luÖt ®oµn kÕt . II. ChuÈn bÞ : 1. GV : - S©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp - Cßi, kÎ v¹ch s©n 2. HS : Ôn các động tác đã học .Trang phục gọn gàn. III. Néi dung vµ PP lªn líp: 1. PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê §éi h×nh tËp hîp x x x x x x x häc 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Khởi động các khớp x x x x x x - Trß ch¬i: T×m ngêi chØ huy x x x x x x 2. PhÇn c¬ b¶n a. Bµi thÓ dông ph¸t triÓn chung: §éi h×nh tËp luyÖn - Ôn 5 động tác đã học x x x x x x - L1: GV h«. x x x x x x - L2: C¸n sù lµm mÉu vµ h«. x x x x x x - Kiểm tra thử 5 động tác - KT theo nhãm 6 em b. Trò chơi vận động: - Trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc §éi h×nh trß ch¬i xx xx. x * x. T1 T2 T3. -> 1 3 2 4 XP. 3. PhÇn kÕt thóc : - Ch¹y nhÑ nhµng - Gv hÖ thèng l¹i bµi - ChuÈn bÞ giê sau ( KiÓm tra) + Nh¾c nhë + Ph©n c«ng trùc nhËt - Nx giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ. §éi h×nh tËp hîp xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx. *. TiÕt 2: KÓ chuyÖn:. Bµn ch©n k× diÖu I. Môc tiªu: 1.KT : - Hiểu chuyện, rút ra đợc bài học cho mình từ tấm gơng Nguyễn Ngọc Kí. Bị tàn tật nhng khát khao HT, giàu nghị lực, có ý chí vơn lên đã đạt đợc điều mình mong ớc. 2. KN : - Dựa vào lời kể Gv và tranh minh hoạ, hs kể lại đợc câu chuyện: Bàn chân kì diệu. Phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt - Ch¨m chó nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí c©u chuyÖn - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn. 3. T§ : Cã ý thøc vît khã , t«n träng ngêi tµn tËt * HSKKVH : Dựa vào tranh kể lại đợc một phần câu chuyện. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : Tranh minh ho¹ cho bµi 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi, sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi : - ổn định lớp : - GV giíi thiªu c©u chuyÖn. 2. Ph¸t triÓn bµi : 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 1 : Kể chuyện: Bàn chân kì diÖu MT : Hiểu chuyện, rút ra đợc bài học cho m×nh tõ tÊm g¬ng NguyÔn Ngäc KÝ. BÞ tµn tËt nhng kh¸t khao HT, giµu nghÞ lùc, cã ý chí vơn lên đã đạt đợc điều mình mong ớc. CTH : - Gv kÓ chuyÖn LÇn1: KÓ vµ giíi thiÖu vÒ «ng NguyÔn Ngäc KÝ. LÇn 2: KÓ vµ chØ tranh minh ho¹. - Chó ý giäng kÓ: Thong th¶, chËm r·i 3. Hớng dẫn kể chuyện và trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn: MT : Dùa vµo lêi kÓ Gv vµ tranh minh hoạ, hs kể lại đợc câu chuyện: Bàn chân kì diÖu. Phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt . Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn. CTH : a.KÓ chuyÖn theo cÆp. - Nghe GV kÓ - Nghe GV kÓ kÕt hîp quan s¸t tranh.. - Nªu yªu cÇu cña bµi - KÓ tiÕp nèi theo tranh - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện b. Thi kÓ tríc líp - KÓ tõng ®o¹n - KÓ toµn chuyÖn ? Em học tập đợc điều gì ở anh Kí? - Gv nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay 3. KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc - TËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. ChuÈn bÞ bµi sau. - Kể từng đọan chuyện (nhóm 3 HS) - 1 , 2 hs thi kÓ * HSKKVH : Kể đợc một vài ý của truyện. - Nói điều các em học đợc ở anh Nguyễn Ngäc KÝ + Tinh thÇn ham häc, quyÕt t©m vît lªn trë thµnh ngêi cã Ých. + B¶n th©n m×nh ph¶i cè g¾ng nhiÒu h¬n. TiÕt 3: To¸n. TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I. Môc tiªu: 1. KT : NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. 2. KN : Vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để tính toán. 3. T§ : RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn vµ kiªn tr× . * HSKKVH : Bíc ®Çu biÕt vËn dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n vµo bµi tËp. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng líp, b¶ng phô. 2. HS : Häc bµi cò, cbÞ bµi míi, sgk, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giíi thiÖu bµi : - ổn định lớp - KT bµi cò: ? Muèn nh©n 1 sè TN víi 10, - HS nªu 100, 1000...ta lµm thÕ nµo? ? Muèn chia mét sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000...ta lµm thÕ nµo? - GTB : 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Nhận biết tính chất kết hîp cña phÐp nh©n: MT : Nhận biết đợc tính chất kết hợp của phÐp nh©n qua c¸c vÝ dô . CTH : - Lµm bµi vµo nh¸p, mét HS lµm vµo phiÕu. a. So s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc ( 2 x 3) x 4 = 6 x 4 2 x ( 3 x 4) = 2 x 12 - TÝnh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc = 24 = 24 ( 2 x 3) x 4 vµ 2 x ( 3 x 4) - 2 biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau - NX, KL. b. ViÕt c¸c gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng a b c (a x b) xc a x( b x c) - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (a x b) x c 3 4 5 (3x 4) x5 =60 3x(4x5)=60 vµ a x( b xc) 5 2 3 (5x2) x3 =30 5x(3x2)=30 ? S2 kÕt qu¶ ( a x b) x c vµ a x ( b x c) trong mçi trêng hîp vµ rót ra KL? - (a x b) x c gäi lµ 1 tÝch nh©n víi 1 sè. - a x(b x c) gäi lµ 1 sè nh©n víi 1 tÝch ( ®©y lµ phÐp nh©n cã 3 thõa sè) ? Dùa vµo CTTQ rót ra KL b»ng lêi? Hoạt động 2 : Thực hành. 4 6 2 (4x6) x2 =48 4x(6x2)=48 - ViÕt vµo b¶ng - HS nªu( a x b) x c = a x ( b x c) * Khi nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba, ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba . - Nªu kÕt luËn (nhiÒu hs) 12. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> MT : Vận dụng đợc tính chất vào giải c¸c bµi tËp liªn quan. CTH : Bµi1(T61) : ? Nªu y/c? a. 4 x5 x 3 b. 5 x 2 x7 Bµi 2(T61) : - GVHD : TÝnh b»ng c¸ch thuËn lîi nhÊt ( ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng ) a. 13 x 5 x 2 b. 2 x 26 x 5 - GV nhận xét , đánh giá và kết luận. Bµi 3(T61) : Gi¶i to¸n - HDHS . Bµi gi¶i Sè häc sinh cña 1 líp lµ 2 x 15 = 30 ( häc sinh) Sè häc sinh cña 8 líp lµ 30 x 8 = 240 ( häc sinh ) §¸p sè: 240 häc sinh - NhËn xÐt, kl. 3. KÕt luËn : - YC HS nh¾c l¹i TC võa häc. - Nx chung giê häc - ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - TÝnh b»ng hai c¸ch(theo mÉu) - Lµm vµo vë, 4 HS lµm vµo b¶ng phô. C1: 4 x 5 x 3 = ( 4 x 5) x 3= 20 x 3= 60 C2: 4 x 5 x 3 = 4 x ( 5 x 3) = 4 x 15 = 60 C1: 5 x 2 x 7 = ( 5 x 2) x 7 = 10 x7 = 70 C2: 5 x 2 x 7 = 5 x ( 2 x 7) = 5 x 14 = 70 * HSKKVH :Lµm phÇn b. - Lµm bµi theo nhãm . - 13 x5 x 2 =13 x(5 x 2) =13 x 10 = 130 - 2 x26 x 5 = 26 (2 x 5) = 26 x 10 = 260 - Đọc đề, phân tích đề bài, làm bài vào vở, hai HS lµm bµi vµo b¶ng phô råi tr×nh bµy . Bµi gi¶i Sè bé bµn ghÕ cña 8 líp lµ 15 x 8 = 120 ( bé ) Sè häc sinh cña 8 líp lµ 120 x 2 = 240 ( häc sinh ) §¸p sè: 240 häc sinh * HSKKVH : Làm đợc một phần của bài .. TiÕt 4: ChÝnh t¶: (Nhí viÕt). NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I. Môc tiªu: 1. KT : Nhí vµ hiÓu néi dung vµ c¸ch tr×nh bµy bµi chÝnh t¶ NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹. Biết sử dụng đúng các tiếng có dấu hỏi, dấu ngã. 2. KN : Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ: Nếu chúng mình có phép lạ. Luyện viết đúng những tiếng có dấu thanh dễ lẫn: dấu hỏi / dấu ng· 3. TĐ : Cẩn thận, kiên trì yêu cái đẹp. * HSKKVH : Nhớ viết đợc hai khổ thơ. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng líp, b¶ng phô 2. HS : Häc bµi cò , t×m hiÓu bµi míi . III. Các hoạt động dạy học: 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. Giíi thiÖu bµi: - ổn định lớp . - KTBC : KT sù chuÈn bÞ cña HS . Hoạt động 1 : Hớng dẫn nhớ viết: MT : Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ: Nếu chóng m×nh cã phÐp l¹. CTH : - §äc 4 khæ th¬ ®Çu cña bµi CT. - §äc thuéc lßng ? Những bạn nhỏ trong đoạn thơ đã mong ớc gì?. - 1, 2 hs đọc - 1 hs đọc thuộc lòng - ...mình có phép lạ để cho cây mau ra hoa, kết trái ngọt, để trở thành ngời lớn , làm viÖc cã Ých... - HS nªu - HS viÕt nh¸p, 1 HS lªn b¶ng. Hạt giống, trong ruột, đúc thành,đáy biển - HS nªu - ViÕt bµi vµ tù söa lçi * HSKKVH : Nhí viÕt 2 khæ th¬.. ? Nªu tõ ng÷ khã viÕt? - Gv đọc từ khó viết: ? Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - ChÊm 5, 7 bµi viÕt Hoạt động 2 : Làm bài tập MT : Luyện viết đúng những tiếng có dấu thanh dÔ lÉn : dÊu hái / dÊu ng· CTH : Bµi 2(T105) : - HS lµm bµi theo cÆp råi tr×nh bµy.. §iÒn vµo chç trèng b. DÊu hái hay dÊu ng· - Nổi, đỗ, thởng, đỗi, chỉ, nhỏ. Thủa, phải, hỏi, của, bữa, để, đỗ.. - GV nhËn xÐt, kl Bµi 3(T105) : ? Nªu y/c? Tổ chức cho HS thi làm bài nhanh và đúng theo nhãm.. - Viết lại cho đúng a. Tèt gç h¬n tèt níc s¬n b. Xấu ngời đẹp nết c. Mùa hè cá sông, mùa đông cá bể d. Tr¨ng mê cßn tá h¬n sao Dẫu rằng núi lở còn cao hơn đồi - Thi HTL c¸c c©u th¬ trªn * HSKKVH : Hoạt động cùng bạn. - GV gi¶i nghÜa tõng c©u 3 . KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc - LuyÖn viÕt l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau.. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕt 5:. Đạo đức:. Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× I . I) Môc tiªu: 1. KT : Cñng cè KT vÒ: Trung thùc trong HT, vît khã trong HT, bbiÕt bµy tá ý kiÕn, tiÕt kiÖm tiÒn cña, tiÕt kiÖm thêi gian. 2. KN : Có kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. 3. T§ : Lu«n cã ý thøc : Trung thùc trong , vît khã trong , biÕt bµy tá ý kiÕn, tiÕt kiÖm tiÒn cña, tiÕt kiÖm thêi gian. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : PhiÕu c¸c c©u hái vµ t×nh huèng. 2. HS : Ôn các kiến thức đã học. III. Các hoạt động dạy học: 1. giíi thiÖu bµi: - ổn định lớp . - KT bµi cò : ? v× sao ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Ôn bài cũ: MT : Hệ thống lại các kiến thức đã học từ ®Çu n¨m . CTH : GV đa ra hệ thống các câu hỏi để HS tr¶ lêi . - HS nhí l¹i vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái . ? ThÕ nµo lµ trung thùc trong HT? ? ThÕ nµo lµ vît khã trong HT?P ? TrÎ em cã quyÒn bµy tá ý kiÕn ntn? ? V× sao ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? ? v× sao ph¶i tiÕt kiÖm thêi gian? Hoạt động 2 : Trả lời câu hỏi và làm bài tËp t×nh huèng: MT : Vận dụng đợc kiến thức vào các tình huèng cô thÓ trong häc tËp vµ cuéc sèng . CTH : HS th¶o luËn theo cÆp, tr¶ lêi . ? Em sẽ làm gì khi không làm đợc bài trong - chịu điểm kém rồi q/tâm gỡ lại. giê kiÓm tra? ? Khi gặp bài khó em không giải đợc em sÏ xö lÝ ntn? - Tự suy nghĩ cố gắng làm bằng đợc. - nhờ bạn giảng giải để tự làm. - Hái thÇy gi¸o hoÆc c« gi¸o hoÆc ngêi lín. ? Em sẽ làm gì khi đợc phân công một việc - Em nói rõ lí do để mọi ngời hiểu và thông kh«ng kh«ng phï hîp ? c¶m víi em... * Nh÷ng viÖc lµm nµo díi ®©y lµ tiÕt kiÖm 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> tiÒn cña? - HS bµy tá bµng thÎ mµu a. Giữ gìn sách vở đồ dùng HT. b. Giữ gìn sách vở đồ dùng đồ chơi. c. VÏ bËy, b«i bÈn ra s¸ch vë , bµn ghÕ,têng líp häc. d. XÐ s¸ch vë . e. Làm mất sách vở, đồ dùng học tập, đồ ch¬i vøt bõa b·i. g. kh«ng xin tiÒn ¨n quµ vÆt. - Gv chốt ý kiến đúng ý a, b, g - Tl nhãm 2 ? Bạn đã biết tiết kiệm t/g cha? Hãy trao đổi với bạn bên cạnh 1 việc làm cụ thể mà - Trình bày trớc lớp. NX. em đã biết tiết kiệm thời giờ? 3. KÕt luËn : - HÖ thèng bµi. NX giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. NS : 25 - 10 - 2009 NG : Thø t­ ngµy 28 th¸ng10 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc. Cã chÝ th× nªn I. Môc tiªu : 1. KT : Hiểu lời khuyên của các câu tục ngữ . Bớc đầu nắm đợc đặc điểm diễn đạt của các c©u tôc ng÷. 2. KN : Đọc trôi chảy, rõ ràng từng câu tục ngữ. Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng, chí t×nh; Häc thuéc lßng 7 c©u tôc ng÷. 3. T§ : Cã ý thøc vît khã, v÷ng vµng trong mäi hoµn c¶nh . * HSKKVH : Đọc đợc các câu tục ngữ, thuộc 3-4 câu tục ngữ. Hiểu đợc một phần ý nghĩa cña c¸c c©u tôc ng÷ II. ChuÈn bÞ: 1. GV : Tranh minh ho¹ cho bµi 2. HS : Häc bµi cò , t×m hiÓu bµi míi . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giíi thiÖu bµi : - ổn định lớp . - 2 hs đọc theo đoạn - KiÓm tra bµi cò: §äc bµi: ¤ng tr¹ng th¶ - Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi diÒu - NX, đánh giá cho điểm - Giíi thiÖu bµi : 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Luyện đọc MT : §äc tr«i ch¶y, râ rµng tõng c©u tôc ng÷. CTH : - §äc tõng c©u - Luyện đọc các từ khó - Gi¶i nghÜa 1 sè tõ - §äc theo cÆp - GV đọc toàn bài. - Nối tiếp đọc từng câu tục ngữ - Luyện đọc trong cặp theo đoạn - 1, 2 hs đọc 7 câu tục ngữ * HSKKVH : Đọc đợc các câu tục ngữ.. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài MT : HiÓu lêi khuyªn cña c¸c c©u tôc ng÷ . Bớc đầu nắm đợc đặc điểm diễn đạt của các c©u tôc ng÷. CTH : C©u 1 :Cho HSTL nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái - XÕp 7 c©u tôc ng÷ vµo 3 nhãm 1. Cã c«ng mµi s¾t…. SGK. 4. Ngêi cã chÝ th× nªn… 2. Ai ơi đã quyết thì hành… 5. H·y lo bÒn chÝ c©u cua… 3. Thua keo nµy… 6. Chí thÊy sãng c¶… 7. ThÊt b¹i lµ mÑ… - HS tr×nh bµy . - GV chốt ý kiến đúng. a. Khẳng định rằng có ý chí thì nhất định sẽ * HSKKVH : Hoạt động cùng nhóm. thµnh c«ng. (c©u 1, 4) b. Khuyên ngời ta giữ vững mục tiêu đã chän. ( C©u2, 5) c. Khuyªn ngêi ta kh«ng n¶n lßng khi gÆp khã kh¨n. ( C©u 3, 6, 7) C©u 2 - §äc yªu cÇu. Lµm bµi tËp vµo SGKc¸ - Gv ®a VD minh ho¹ nh©n. + Ng¾n gän, Ýt ch÷ ( 1 c©u) + Có vần, có nhịp, cân đối - GV chốt ý kiến đúng ý c + Cã h×nh ¶nh C©u 3 - Suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn - Hs ph¶i rÌn luyÖn ý chÝ vît khã, vît sù lêi Hoạt động 3 . Đọc diễn cảm và học thuộc biÕng cña b¶n th©n, kh¾c phôc nh÷ng thãi lßng: quen xÊu. MT : Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng, chÝ t×nh; Häc thuéc lßng 7 c©u tôc ng÷. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> CTH : - §äc tõng c©u - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc - NhÈm häc thuéc lßng c¶ bµi - Bình chọn bạn đọc hay, đúng 3. KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc - Häc thuéc lßng bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. - Lần lợt đọc 7 câu - Tạo cặp, luyện đọc -3,4 hs thi đọc toàn bài - §äc thuéc tõng c©u - §äc thuéc c¶ bµi * HSKKVH : Đọc trơn đợc các câu tục ng÷.. TiÕt 2: TËp lµm v¨n :. Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I. Môc tiªu: 1. KT: Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi 2. KN : Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt ra 3. T§ : RÌn luyÖn tÝnh m¹nh d¹n, tù tin. * HSKKVH : Biết trao đổi một vài ý về nhân vật trong truyện theo nọi dung đề bài . II. ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng líp, b¶ng phô 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi . III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi : - ổn định lớp - KTbµi cò: - Tr¶ bµi, Nx bµi kiÓm tra gi÷a k× I - VÒ nguyÖn väng häc thªm 1 m«n n¨ng - Thực hành đóng vai trao đổi ý kiến với khiÕu ngêi th©n( tuÇn 9) - Giíi thiÖu bµi : 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : . Hớng dẫn phân tích đề : MT : Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi CTH : - Đọc đề bài ( 2, 3 hs) * Tìm đề tài trao đổi - Hs phân tích đề bài - §äc gîi ý 1 - NguyÔn HiÒn, NguyÔn Ngäc KÝ, - Nªu tªn nh©n vËt m×nh chän? R«- bin-x¬n, Niu-t¬n… - §äc gîi ý 2 * Xác định nội dung trao đổi - 1 hs giái lµm mÉu - Nói nhân vật mình chọn trao đổi và sơ lược về nội dung trao đổi * Xác định hình thức trao đổi 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - §äc gîi ý 3 - T¹o nhãm, hái vµ tr¶ lêi c©u hái( ngêi nãi chuyện, xng hô, chủ động hay gợi chuyện) Hoạt động 2 : HS thực hành MT : Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt ra CTH : - §ãng vai - Thi đóng vai trao đổi trớc lớp - NX, b×nh chän + Nắm vững mục đích trao đổi + Xác định đúng vai + Nội dung trao đổi rõ ràng, lôi cuốn + Thái độ chân thực, cử chỉ, động tác tự nhiªn 3. KÕt luËn : - NX chung giê häc - Hoàn thiện lại bài( Trao đổi với ngời thân) - ChuÈn bÞ bµi sau. - Tạo cặp, đóng vai tham gia trao đổi, thống nhÊt ý - Các nhóm thi đóng vai - NX, đánh giá nhóm bạn * HSKKVH : Bớc đầu trao đổi đợc với bạn một vài ý theo yêu cầu của đề bài .. TiÕt 3: To¸n :. Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 I. Môc tiªu: 1. KT : - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0 2. KN : Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. 3. T§ : CÈn thËn, chÝnh x¸c, yªu thÝch m«n häc. *HSKKVH : Biết vận dụng kiến thức để làm đợc 2/3 số baìo tập của tiết học. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng líp, b¶ng phô 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi : - H¸t ®Çu giê . - ổn định lớp : - KTBC : - Giíi thiÖu bµi : 2 . Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1: Phép nhân với số có tận cïng lµ ch÷ sè 0 : MT : BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0 CTH : - 1324 x 20 = 1324 x ( 2 x 10 ) * 1324 x 20 = ? 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> = ( 1324 x 2) x 10 = 2648 x 10 = 26480 - Lµm vµo nh¸p 1 324 x 20 26 480 Viết chữ số 0 vào hàng đơn vị của tích. - ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n để tách * §Æt tÝnh: 1324 x 20 Nªu c¸ch thùc hiÖn. 2. Nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0: MT : BiÕt c¸ch nh©n c¸c sè cã sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0 CTH: - Lµm vµo nh¸p Viết 2 chữ số 0 vào hàng đơn vị và hàng chôc cña tÝch. * Nh©n nhÈm: 230 x 70 - 230 x 70 = ( 23 x 10 ) x ( 7 x 10 ) = ( 23 x 7 ) x ( 10 x 10 ) = 161 x 100 = 16100 * §Æt tÝnh : 230 x 70 230 x 70 16100 - HS nªu. - 2 bớc ( đặt tính, tính). ? Nh¾c l¹i c¸ch nh©n 230 víi 70? ? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n víi sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0? Hoạt động 3 : Thực hành MT : Biết vận dụng để tính nhanh, tính nhÈm. CTH: Bµi1(T 62) : ? Nªu y/c?. - §Æt tÝnh råi tÝnh - Lµm bµi c¸ nh©n, 3 HS lµm vµo b¶ng phô, NX 1342 13546 5642 x x x 40 30 200 53680 406380 1128400 * HSKKVH : Làm đợc 1/2 bài . - Nªu c¸ch nh©n - §Æt tÝnh råi tÝnh vµ ghi l¹i kÕt qu¶ . - Lµm bµi nhãm 2 , NX. - GV nhËn xÐt, KL. Bµi2(T62) : ? Nªu y/c?. 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gv nhËn xÐt, KL Bµi 3(T62) : - Gi¶i to¸n ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Yªu cÇu g× ? - Cho HS hoạt động nhóm làm bài vào bảng phô.. -NhËn xÐt , kl Bµi4(T62) : Gi¶i to¸n. -ChÊm mét sè bµi. a) 1326 x 300 = 397 800 b) 3450 x 20 = 6 900 c) 1450 x 800 = 1 160 000 * HSKKVH : Cïng b¹n lµm bµi . - Đọc đề, phân tích và làm bài theo nhóm Bµi gi¶i Ô tô chở đợc số gạo là: 50 x 30 = 1500 ( kg) Ô tô chở đợc số ngô là: 60 x 40 = 2400 ( kg) Ô tô chở đợc tất cả số gạo và ngô là; 1500 + 2400 = 3900 ( kg) §/s: 3900 kg *HSKKVH : Hoạt động cùng bạn - Đọc đề, phân tích và thực hiện làm bài vµo vë. Mét HS Bµi gi¶i ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ 30 x 2 = 60 ( cm) DiÖn tÝch tÊm kÝnh lµ 30 x 60 = 1800 ( cm2) §/s: 1800 cm2 * HSKKVH : Làm đợc một phần của bài .. 3. KÕt luËn : - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt tiÕt häc , giao nhiÖm vô vÒ. TiÕt 4: LÞch sö :. Nhà Lí dời đô ra Thăng Long I. Môc tiªu: 1. KT : BiÕt tiÕp theo nhµ Lª lµ nhµ LÝ. LÝ Th¸i Tæ lµ «ng vua ®Çu tiªn cña nhµ LÝ. ¤ng cũng là ngời đầu tiên xây dung kinh thành Thăng Long ( nay là Hà Nội) Sau đó Lí Thánh Tông đặt tên nớc là Đại Việt. Kinh đô Thăng Long thời Lí ngày càng phồn thịnh 2. KN : Cã kÝ n¨ng ph©n tÝch , t×m kiÕn thøc lÞch sö. 3. T§ : Tù hµo vÒ truyÒn thèng d©n téc. * HSKKVH : Bíc ®Çu biÕt tiÕp theo nhµ Lª lµ nhµ LÝ. LÝ Th¸i Tæ lµ «ng vua ®Çu tiªn cña nhµ LÝ. ¤ng còng lµ ngêi ®Çu tiªn x©y dung kinh thµnh Th¨ng Long ( nay lµ Hµ Néi) Sau đó Lí Thánh Tông đặt tên nớc là Đại Việt. Kinh đô Thăng Long thời Lí ngày càng phồn thÞnh. II. ChuÈn bÞ : 21 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>