Giáo án lớp 1 tiết 1 (tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 1: Tiết 2:. Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010 Chào cờ Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 1). I- MỤC TIÊU - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, những điều mình thích trước lớp. II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Vở bài tập đạo đức, một số bài hát về trường, lớp- Tranh trường lớp III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV 1- Giới thiệu bài 2- Dạy bài mới a/ Hoạt động 1 : Vòng tròn giới thiệu tên - Yêu cầu HS lần lượt đứng lên gới thiệu tên mình và tên các bạn. - Gv giúp HSY tự giới thiệu tên của mình - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi : + Trò chơi giúp em điều gì ? Em có thấy vui sướng, tự hào khi tự giới thiệu tên với các bạn, khi nghe các bạn giới thiệu tên mình không ? - GV nhận xét, kết luận : Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên. b/ Hoạt động 2: HS tự giới thiệu về sở thích của mình - GV yêu cầu HS tự giới thiệu những sở thích của mình với bạn bên cạnh. - Gọi một số HS tự giới thiệu và hỏi : những điều các bạn thích có hoàn toàn giống như em không ? - GV nhận xét, kết luận : Mỗi người đều có những điều minh thích và không thích. Nhưng điều đó có thể giống hoặc khác nhau giữa người này với người khác. Chung ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của người khác. c/ Hoạt động 3: HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình. - GV yêu cầu HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình. - Cho HS TLN 6 theo câu hỏi : + Em có thấy vui khi đã là HS lớp 1 không? Em có thích trường, lớp của mình không ?... - GV kết luận : + Vào lớp 1 em có thêm nhiều bạn mới, thầy giáo, cô giáo mới, em sẽ học dược nhiều điều lạ, biết đọc, biết viết và làm toán nữa. + Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của em + Em rất vui và tự hào vì mình là HS lớp 1. + Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn HS xem trước bài mới. Tiết 3, 4:. Hoạt động của HS. - HS lần lượt đứng lên giới thiệu họ tên mình và tên các bạn. - HS TLN4. - HS các nhóm lần lượt trả lời. - HS nhắc lại. - HS tiến hành theo nhóm đôi. - HS trả lời. - HS lần lượt kể. - HS TLN 6. - Đại diện nhóm trình bày.. Tiếng việt TIẾT ZÊ - RÔ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 5:. Mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI. I- MỤC TIÊU: - Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh thiếu nhi. - Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV 1- Giới thiệu bài 2- Dạy bài mới a. Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi - GV giới thiệu tranh để HS quan sát : Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và các nơi khác. Chủ đề vui chơi rất rộng, người vẽ có thể chọn một trong rất nhiều các hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ thành tranh. b. Hướng dẫn HS xem tranh - Treo các tranh mẫu có chủ đề vui chơi đã chuẩn bị trước - H: Bøc tranh vÏ nh÷ng g× ? - H: Bøc tranh thø hai vÏ g× ? - H: Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt? v× sao? - H: Trªn tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? - H: H×nh ¶nh nµo lµ chÝnh? H×nh ¶nh nµo lµ phô? - H: Cho biÕt c¸c h×nh ¶nh trong tranh ®ang diÔn ra ë ®©u? - H: Trong tranh cã nh÷ng mµu nµo ? Mµu nµo ®­îc vÏ nhiÒu h¬n? - H: Em thÝch nh©t mµu nµo ? - Nhận xét, tuyên dương, kết luận 3- Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tập quan sát và nhận xét tranh.. Tiết 1:. Hoạt động của HS. - HS quan sát tranh. - TL/ Thuyền, người. - TL/ Các bạn đang bơi hồ nước - HS trả lời tự do. ******** ********************************** Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010 Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN. I- MỤC TIÊU: - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách toán, VBTT - Bộ đồ dùng học toán 1. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV 1- Giới thiệu bài 2- Dạy bài míi a) Giáo viên hương dẫn học sinh sử dụng sách toán 1. - Cho häc sinh xem s¸ch to¸n 1. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của HS. - HS quan sát..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hướng dẫn học sinh lấy sách toán 1 và hướng dẫn học sinh mở sách đến trang có “tiết học đầu tiên”. - Giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1. Từ bìa 1 đến “Tiết học ®Çu tiªn” - Cho học sinh thực hành gấp sách, mở sách, hướng dẫn học sinh gi÷ g×n s¸ch... b) Giáo viên hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán1 - Cho học sinh mở sách toán 1 đến bài “Tiết học đầu tiên”.. - Lắng nghe. - Thực hành gấp mở sách. - HS mở sách toán 1 đến bài “Tiết học đầu tiªn”.. - Hướng dẫn học sinh quan sát từng ảnh trong sách giáo khoa. - GV: Giảng ở lớp 1 thường có các hoạt động và sử dụng nh÷ng dông cô häc tËp. Trong c¸c tiÕt häc to¸n gi¸o viªn lÊy tranh vµ gi¬Ý thiÖu gi¶i thÝch ( ¶nh 1) cã khi häc sinh lµm việc với que tính, các hình bằng gỗ, bìa để học số ( ảnh 2) đo độ bằng thước (H3) học sinh làm chung trong lớp ( H4) học sinh cã khi häc nhãm… c) Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học to¸n 1 - GV: Giới thiệu học toán 1 em biết đếm, đọc số, viết số, so - Lắng nghe s¸nh hai sè, lµm tÝnh céng trõ, nh×n h×nh vÏ nªu ®­îc yªu cÇu bµi to¸n råi nªu phÐp tÝnh gi¶i bµi to¸n, biÕt gi¶i c¸c bµi toán, biết độ dài, biết hôm nay là thứ mấy, là ngày bao nhiªu, biÕt xem lÞch hµng ngµy. §Æc biÖt c¸c em sÏ biÕt c¸ch häc tËp vµ lµm viÖc, biÕt c¸ch suy nghÜ cña c¸c em b»ng lêi. Muốn học giỏi toán các em phải đihọc đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ - GV: Mçi phÇn c¬ b¶n nªu ra mét vÝ dô d) Giáo viên giới thiệu bộ đồ dùng học toán của học sinh - Cho học sinh lấy rồi mở hộp đựng bồ đồ dùng học toán lớp - HS thùc hiÖn 1. Giơ đồ dùng học toán, cho học sinh lấy đồ dùng như thế, nêu tên gọi đồ dùng đó, cho học sinh nêu tên của đồ dùng. - Giới thiệu cho học sinh biết đồ dùng đó thường dùng để - HS theo dâi lµm g× - Hướng dẫn cho học sinh cách mở hộp lấy đồ dùng theo yêu cầu của giáo viên, cất các dồ dùng vào chỗ quy định trong hộp, đậy nắp hộp, cất vào cặp, cách bảo quản đồ dùng học to¸n. 3- Cñng cè, dÆn dß - Nhận xét tiết học Tiết 4:. Tự nhiên xã hội CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA. I- MỤC TIÊU - Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: Đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai , mắt, mũi, miệng, lưng, bụng... II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Các tranh trong sách giáo khoa. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1- Giíi thiÖu bµi 2- Dạy bài mới a) Hoạt động 1: Quan sát tranh - GV: §­a ra chØ dÉn cña tranh - H·y chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn ngoµi c¬ thÓ - Theo dõi và giúp đỡ các em hoàn thành hoạt động nµy. - Cho häc sinh xung quanh nãi tªn c¸c bé phËn cña c¬ thÓ. - GV: Cã thÓ sö dông h×nh vÏ phãng to, cho c¸c em lªn chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi c¬ thÓ, nÕu các em nói được nhiều tên và chỉ đúng các bộ phận bªn ngoµi cña c¬ thÎ. b) Hoạt động 2 : Quan sát tranh - Cho quan s¸t c¸c h×nh ë trong sgk, h·y chØ vµ nãi xem c¬ thÓ chóng ta gåm mÊy phÇn. - GV: §­a ra yªu cÇu ai hoÆc nhãm nµo cã thÓ biÓu diễn lại từng hoạt động của đầu, mình và chân tay nh­ c¸c b¹n trong h×nh. - H/ §­a ra c©u hái c¬ thÓ chóng ta gåm mÊy phÇn? - KÕt luËn : C¬ thÓ cña chóng ta gåm 3 phÇn lµ : §Çu, mình, tay và chân chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào cũng ngồi yên một chỗ, hoạt động sÏ gióp chóng ta khoÎ m¹nh vµ nhanh nhÑn. c) Hoạt động 3: Tập thể dục. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc bài hát Cói m·i mái l­ng ViÕt m·i mái tay ThÓ dôc thÕ nµy Lµ hÕt mÖt mái - Giáo viên làm từng động tác, vừa làm vừa hát - Gọi 1 HS đứng trước lớp thực hiện các động tác thể dục để cả lớp nhìn và cùng làm . - KÕt luËn : Muèn cã c¬ thÓ ph¸t triÓn tèt cÇn tËp thÓ dôc hµng ngµy. 3- Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - VÒ nhµ tËp nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ. Nhí vÖ sinh c¬ thÓ cho s¹ch sÏ. Tiết 3, 4:. Tiết 1:. - Quan s¸t c¸c h×nh ë trang 4 sgk - Lµm viÖc theo chØ dÉn cña gi¸o viªn. - Lµm viÖc theo nhãm - Một số em lên biểu diễn trước lớp – quan sát. - TL/ đầu, mình, và tay, chân.. - §äc thuéc. - Lµm theo - 1 HS đứng trước lớp thực hiện các động tác thể dục để cả lớp nhìn và cùng làm .. Tiếng việt TIẾT ZÊ - RÔ ******************************************* Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010 Thể dục LÀM QUEN - TRÒ CHƠI DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI. I- MỤC TIÊU - Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản. - Biết làm theo GV sửa lại trang phục khi tập luyện. - Bước đầu biết cách chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường, còi, tranh ảnh, một số con vật. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của GV 1. Phần mở đầu - GV tập hợp HS thành 3 hàng dọc, sau đó cho quay thành hàng ngang. Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - HS đứng vỗ tay và hát. - GV tập cho HS giậm chân tại chỗ theo hàng ngang, dọc. 2. Phần cơ bản - Phổ biến nội dung tập luyện. + phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự điều khiển của cán sự. + trang phục phải gọn gàng, ai muốn ra vào lớp phải xin phép. - Trò chơi “Diệt các con vật có hại” 3. Phần kết thúc - Nhận xét tiết học. Tiết 2, 3: Tiết 4:. Hoạt động của HS - HS tập hợp thành 3 hàng dọc - Hát tập thể - Làm theo hướng dẫn - Lắng nghe. - Chơi trò chơi.. Tiếng việt TIẾT ZÊ - RÔ Toán NHIỀU HƠN, ÍT HƠN. I. MỤC TIÊU - HS biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật. * HSY biết đếm số lượng của các đồ vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Sử dụng các bức tranh trong sách và một số nhóm đồ vật cụ thể. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV 1- Giíi thiÖu bµi 2- Dạy bài mới * Hoạt động 1 : So sánh số lượng ly và số lượng thìa. - GV: CÇm mét n¾m th×a trªn tay (4 c¸i thiµ) cã mét số cái thìa? gọi học sinh lên đặt vào mỗi cái cốc một c¸i th×a råi hái “ cßn cèc nµo ch­a cã th×a “ ? - GV: Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì vẫn còn cốc chưa có thìa, ta nói: Số cốc nhiều hơn số thìa. - Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại, ta nói: “số thìa ít hơn số cốc”. - Cho HS nhắc lại. * Hoạt động 2: Quan sát hình SGK - Giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng như ta nối một chỉ với một, đồ vật nào thừa ra là đồ vật đó nhiều hơn. * Hoạt động 3: Trò chơi nhiều hơn, ít hơn - GV: Đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau.. Hoạt động của HS. - HS chØ vµo cèc ch­a cã th×a vµ tr¶ lêi - nhắc lại: Số cốc nhiều hơn số thìa.. - nhắc lại: Số thìa ít hơn số cốc. - Nh¾c l¹i hai c«ng thøc vừa häc: Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a . Sè th×a Ýt h¬n sè cèc - HS thực hành Sè chai Ýt h¬n sè nót chai Sè nót chai nhiÒu h¬n sè chai . - HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn nhóm nào có số lượng ít hơn.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tuyên dương 3- Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - ChuÈn bÞ bµi “ H×nh vu«ng – h×nh trßn” TiÕt sau chóng ta häc Tiết 5:. Âm nhạc HỌC HÁT: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP. I. MỤC TIÊU - Biết hát đúng giai điệu và lời ca. - Biết vỗ tay theo bài hát. II. CHUẨN BỊ - Đĩa bài hát - Một số tranh ảnh về dân tộc ít người. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn hát - Mở băng - Đọc lời ca từng câu ngắn đến hết bài GV: D¹y h¸t tõng c©u Hát mẫu” quê hương tươi đẹp “ GV: Hát mẫu câu 2 :’đồng lúa …rừng cây’ GV: H¸t mÉu c©u 3 ‘ Khi …trë vÒ ‘ GV: Hát mẫu câu cuối’ Ngàn …đón’ GV: H¸t mÉu c©u cuèi:’ Ngµn …QH’ GV: Cho h¸t c¶ bµi. Hoạt động trò Häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi h¸t. - Lắng nghe - HS đọc theo HS h¸t c©u 1-2 HS:H¸t c©u 3 HS: H¸t c©u 3,4 HS : H¸t c©u cuèi. GV: Cho hát kết hợp múa vận động phụ hoạ, cho hát kÕt hîp vç tay. 3- Cñng cè- dÆn dß - Nhận xét tiết học Cho c¶ líp h¸t l¹i Về tập hát để tiêt học sau học tốt hơn. Tiết 1:. HS: H¸t c¶ líp HS: H¸t theo tæ – nhãm – c¶ líp – c¸ nh©n - HS thùc hiÖn. ******************************************** Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010 Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN. I- MỤC TIÊU - Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình. * HSY nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật (làm được bài tập 1, 2) II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Một số hình vuông, hình tròn. - Một số vật thật có mặt hình là hình vuông, hình tròn. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV 1- KiÓm tra bµi cò - H: Hôm trước ta học bài gì? - GV: §Æt lªn bµn 5 quyÓn vë vµ 4 c©y bót råi hái:sè vë so víi sè bót nh­ thÕ nµo?. Hoạt động của HS - TL/ Sè vë nhiÒu h¬n sè bót. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - NhËn xÐt, ghi ®iÓm 2- Bài mới a) Giới thiệu bài b) Ho¹t déng 2 : Giíi thiÖu h×nh vu«ng - GV: Giơ lần lượt từng bìa hình vuông cho học sinh xem mçi lÇn gi¬ mét h×nh nãi “§©y lµ h×nh vu«ng” - GV: §­a h×nh vu«ng vµ hái h×nh g× ? - GV: Cho lấy hộp đồ dùng học toán ra hướng dẫn các em lấy tất cả các hình vuông đặt lên bàn học . Cho häc sinh gi¬ h×nh vu«ng vµ nãi “H×nh vu«ng”. - GV: Cho häc sinh chia thµnh 3 nhãm 3 d·y bµn, mçi nhãm t×m xem vËt nµo cã h×nh vu«ng. HS: Tõng nhãm cö 1 b¹n tr¶ lêi. c) Hoạt động 3: Giới thiệu hình tròn - GV: Đưa lần lượt từng hình tròn cho học sinh xem vµ nãi . §©y lµ h×nh trßn . - GV: Lần lượt đưa hình tròn có kích thước khác nhau vµ hái h×nh g× ? - GV cho HS lâý bộ đồ dùng ra hướng dẫn các em lÊy h×nh trßn ra võa lÊy võa nãi “®©y lµ h×nh trßn” - GV: Cho c¶ líp chia thµnh 3 nhãm theo mçi d·y bµn, mçi nhãm t×m xem vËt nµo trong cuéc sèng quanh em cã h×nh trßn d) Hoạt động 4: Thực hành GV: Hướng dẫn học sinh lấy vở bài tập toán ra. Hướng dẫn làm bài 1 dùng bút chì để tô màu các h×nh trßn GV: Cho häc sinh l¸y bót mµu ra t« h×nh trßn ,h×nh vu«ng 3- Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - VÒ tËp vÏ h×nh vu«ng, h×nh trßn Tiết 2, 3: Tiết 4:. Sè bót Ýt h¬n sè vë. - HS nh¾c l¹i - H×nh vu«ng - HS thùc hµnh. - HS nh¾c l¹i - H×nh tròn - HS thùc hµnh - Thảo luận 1 em đại diện trả lời.. - C¶ líp thùc hiÖn. Tiếng việt TIẾT ZÊ- RÔ Thủ công GT 1 SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC TC. I- MỤC TIÊU - Biết 1 số loại giấy, bìa và dụng cụ ( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công II- CHUẨN BỊ - Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ cộng, kéo, hồ dán, thước kẻ,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- Giíi thiÖu bµi 2- Giới thiệu giấy bìa - GV: Giíi thiÖu giÊy b×a, giÊy b×a ®­îc lµm tõ bé cña - Lắng nghe nhiều loại cây như: tre, nứa, bồ đề… để phân biệt giÊy b×a. - GV: Giíi thiÖu quyÓn vë hay quyÓn s¸ch, giÊy lµ phần bên trong mỏng, bìa được đóng phía ngoài dày h¬n. - GV: Giới thiệu giấy màu để học thủ công, mặt trước GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> có màu : xanh, đỏ, tím… mặt sau có kẻ ô 3- Giíi thiÖu dông cô häc thñ c«ng: - Thước kẻ - Bót ch× - KÐo, hå d¸n GV cÇm mét sè dông cô vµ nªu tªn cho HS theo dâi. 4- Thùc hµnh GV: hái – HS tr¶ lêi tõng vËt. 5- Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết 5:. - Lắng nghe. TC Toán LUYỆN TẬP NHIỀU HƠN, ÍT HƠN, HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN. I- MỤC TIÊU - Củng cố, giúp HS nhận biết chính xác hình vuông, hình tròn. Tìm và nêu được các đồ vật có dạng h×nh vu«ng, h×nh trßn. - Nhận biết số lượng đồ vật và có kỹ năng so sánh nhiều hơn, ít hơn một cách thành thạo. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bộ đồ dùng dạy học toán - Bảng con, bộ đồ dùng III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV 1- NhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn - GV yªu cÇu HS t×m h×nh vu«ng, h×nh trßn vµ xÕp thành 2 nhóm trên mặt bàn, sau đó, giơ lên và đọc tên hình lần lượt theo yêu cầu của GV. - Tìm đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn 2- So s¸nh nhiÒu h¬n, Ýt h¬n: - GV đưa ra một số đồ vật. VD: Thước và bút cho HS nêu số thước nhiều hơn số bút, số bút ít hơn số bút. - HS lÊy mét sè h×nh vu«ng, h×nh trßn tù xÕp trªn bàn, sau đó GV gọi HS nhìn vào số hình vuông, hình tròn để nêu nhiều hơn hay ít hơn 3- Cñng cè, dÆn dß: GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương khen ngợi. Tiết 1, 2: Tiết 3:. Hoạt động của HS - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - HS thi đua nêu đồ vật có dạng hình vuông, hình trßn.VD: Viªn g¹ch hoa, mÆt ghÕ, c¸i m©m … - Thực hiện theo yêu cầu của GV. ********************************************* Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010 Tiếng việt TIẾT ZÊ- RÔ Toán HÌNH TAM GIÁC. I- MỤC TIÊU - Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình. - Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật. * HSY nhận biết được hình tam giác. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình tam giác với nhiều kích thước khác nhau - Một số đồ vật có mặt là hình tam giác. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV 1- Kiểm tra bài cũ - H/ Hôm trước học bài gì? - Đưa ra một số hình, cho HS tìm ra hình vuông, hình tròn. - Nhận xét, ghi điểm. 2- Bài mới a) Giới thiệu bài b) Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c. - GV gi¬ c¸c h×nh tam gi¸c cho häc sinh xem mçi lần giơ một hình tam giác đều nói: “đây là hình tam gi¸c” - Cho học sinh cầm các hình tam giác trong bộ đồ dïng häc to¸n cña c¸c em. Gäi häc sinh gi¬ h×nh tam gi¸c lªn vµ nãi h×nh tam gi¸c. - GV: Cho häc sinh xem c¸c h×nh tam gi¸c trong phÇn bµi häc c) Thùc hµnh xÕp h×nh. GV: Hướng dẫn học sinh dùng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành các h×nh ( trong sgk). KhuyÕn khÝch häc sinh nªu tªn c¸c h×nh võa xÕp ®­îc. d) Trß ch¬i. - GV cho ch¬i thi ®ua chọn nhanh c¸c h×nh. §Ýnh lªn b¶ng c¸c h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng, h×nh trßn. - Tuyên dương nhóm làm đúng và nhanh nhất. 3- Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - VÒ t×m c¸c vËt cã h×nh tam gi¸c ë nhµ.. Hoạt động của HS - HS lên bảng. - HS chØ vµo h×nh tam gi¸c vµ nh¾c l¹i ‘H×nh tam gi¸c’.. - häc sinh dïng c¸c h×nh tam gi¸c, h×nh vu«ng cã màu sắc khác nhau để xếp thành các hình ( trong sgk) - Thùc hiÖn trß ch¬i.. Tiết 4: SINH HOẠT CUỐI TUẦN 1 I- MỤC TIÊU - HS nhận ra ưu nhược điểm của mình, tìm cách khắc phục phấn đâu. - Thông báo kế hoạch tuần 2 II- NỘI DUNG 1- NhËn xÐt tuÇn qua. - Nhận xét về việc chuyên cần của học sinh. - Nhận xét về việc chuẩn bị đồ dùng học tập. - Nhận xét về vệ sinh lớp học, trường. - Nhận xét về tinh thần học tập của từng em. - Tuyên dương, nhắc nhở các em. 2- KÕ ho¹ch tuần 2 - Đi học đúng giờ giấc. - Duy tr× tèt sÜ sè líp. - Đồ dùng học tập đầy đủ. - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ. - Vệ sinh trước và sau lớp học sạch sẽ - Đến lớp học bài và làm bài đầy đủ. Ra vào lớp đúng giờ giấc.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>