Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 26 - Trương Thị Hòa

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 26 Tiết 126. Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN. LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu: -Thực hiện phép chia hai phân số. - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2. - HS khá giỏi làm bài 3, bài 4 . II/ Đồ dung dạy học: - Vẽ sẵn trên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm - 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c các bài tập của tiết 126 - GV chữa bài, nhận xét 1. Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 1.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - BT y/c chúng ta làm gì? - Tính rồi rút gọn - GV y/c HS cả lớp làm bài - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT 3 3 3 4 12 4 2 3 2 10 20 4 :     ; :     5 4 5 3 15 5 5 10 5 3 15 3 1 1 1 2 2 1 1 1 1 6 6 3 b) :     ; :     4 2 4 4 4 2 8 6 8 1 8 4. a). - GV nhận xét bài làm của HS Bài 2: - BT y/c chúng ta làm gì? - Tìm x - GV giúp HS nhận thấy: các quy tắc - 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào “Tìm x” tương tự như đối với số tự nhiên vở - Y/c HS tự làm bài 3 4 1 1 a)  x  b) : x  5. Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi ) - GV y/c HS tự tính. 7 4 5 x : 7 3 20 x 21. 8. 5 1 1 x : 8 5 5 x 8. - HS làm bài vào vở 2 3 6 a)    1 3 2 6 4 7 28 b)   1 7 4 28. - Vậy khi nhân một phân số với phân số đảo ngược của nó thì được kết quả là bao - Khi nhân một phân số với phân số đảo ngược của nó thì kết quả sẽ là 1 nhiêu ? Bài 4:( Dành cho HS khá giỏi ). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Y/c HS đọc đề - 1 HS đọc đề - Y/c HS nhắc lại cách tính độ dài đáy - Lấy diện tích HBH chia ccho chiều cao của HBH - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp lầm bài vào - Y/c HS tự làm bài vở Bàigiải Chiều dài đáy của HBH là 2 2 :  1(m) 5 5. Đáp số: 1 m 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 26 Tiết 127. Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN. LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu: -Thực hiện phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2. - HS khá giỏi làm bài 3, bài 4 . II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm - 2 HS lên bảng thực hiện theo yc các bài tập của tiết 127 - GV chữa bài, nhận xét 1. Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 1.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - BT yc chúng ta làm gì? - Tính rồi rút gọn - Y/c HS tự làm bài - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 phần, HS cả lớp làm bài vào vở. 2 4 2 5 10 10 : 2 5      7 5 7 4 28 28 : 2 2 3 9 3 4 12 12 : 12 1   b) :    8 4 8 9 72 72 : 12 6 8 4 8 7 56 56 : 28 2   c) :    21 7 21 4 84 84 : 28 3. a) :. - GV chữa bài cho điểm Bài 2: - GV cho HS tính và trình bày theo HS chú ý nghe GV giảng và làm bài cách “viết gọn”bài mẫu SGK 5 3  7 21 1 4  3 12    12 a) 3 :  b) 4 :  - Y/c HS tự làm các phần còn lại 7 5 5 3 1 1 Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi ) - Y/c HS nhắc lại tính chất: + Một tổng nhân với một số + Một hiệu nhân với một số - GV y/c HS tự làm bài. - HS làm VBT - 2 HS nhắc lại a) 1 1 1 8 1 4        3 5  2 15 2 15 1 1 1 1 1 1 1 4 Cách 2:           3 5  2 3 2 5 2 15. Cách 1:. b) - GV chữa bài cho điểm HS. cách 1:. 1 1 1 2 1 1        3 5  2 15 2 15. Cách 2: 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1            3 5  2 3 2 5 2 6 10 30. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 4:( Dành cho HS khá giỏi ) - Y/c HS đọc đề bài - GV hướng HS làm theo mẫu. - 1 HS đọc 1 1 1 12 12 :    4 3 12 3 1 3 1 1 Vậy gấp 4 lần 3 12 1 1 1 12 12 * :    3 4 12 4 1 4 1 1 Vậy gấp 3 lần 4 12 1 1 1 12 12 * :    2 6 12 6 1 6 1 1 Vậy gấp 2 lần 6 12. *. - GV y/c HS làm bài. 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần 26 Tiết 128. LUYỆN TẬP CHUNG. Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN. I/ Mục tiêu: - Thực hiện phép chia hai phân số. - Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên. - Biết tìm phân số của một số. - Bài tập cần làm: bài 1 ( a, b ), bài 2 ( a, b ), bài 4. - HS khá giỏi làm bài 3, bài 5 và các bài còn lại của bài 1, bài 2.. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các - 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c, HS dưới bài tập của tiết 128 lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - GV chữa bài, nhận xét 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: 5 4 5 7 35 1 1 1 3 3 - GV y/c HS tự làm bài, sau đó chữa bài a) :    b) :    trước lớp 9 7 9 4 36 5 3 5 1 5 Bài 2: 2 3 3 c) 1 :  1   - GV y/c HS làm ltheo mẫu 3 2 2 - Y/c HS làm tiếp các phần còn lại của bài. 5 5 3 5 1 5 :3  :    7 7 1 7 3 21 5 5 5 :3   7 7  3 21 1 1 5 1 1 1 1 1 1  b) : 5  :    ; : 5  2 2 1 2 5 10 2 2  5 10 2 2 4 2 1 2 2:2 1  c) : 4  :     3 3 1 3 4 12 12 : 2 6 2 2 2 2:2 1 :4     3 3  4 12 12 : 2 6. a). Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi ) - Y/c HS đọc đề - 1 HS đọc - GV hướng dẫn HS thực hiện nhân, chia - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài trước cộng, trừ sau vào vở - Y/c HS tự làm bài 3 2 1 3 2 1 1 1 1 2 3 1        a)    4 9 3 49 3 6 3 6 6 6 1 1 1 1 3 1 3 1 3 2 1 b) :          4 3 2 4 1 2 4 2 4 4 4. Bài 4: - GV y/c HS đọc đề - GV hướng dẫn HS các bước giải + Tính chiều rộng (tìm phân số của một số) + Tính chu vi + Tính diện tích. Lop4.com. - 1 HS đọc đề - HS làm bài vào vở Giải: Chiều rộng mảnh vườn là. 2.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3 60   36 (m) 5. Chu vi mảnh vườn là (60 + 36) x 2 = 192 (m) Diện tích mảnh vườn là 60 x 36 = 2160 (m²) 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. Lop4.com. Đáp số: Chu vi 192 m Diện tích 2160 m².

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 26 Tiết 129. Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG. I/ Mục tiêu: - Thực hiện các phép tính với phân số. - Bài tập cần làm: bài 1 ( a, b ), bài 2 ( a, b ), bài 3 ( a,b ), bài 4 ( a, b) - HS khá giỏi làm bài 5 và các bài còn lại của bài 1, bài 2,bài 3 , bài 4.. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài tập - 2 HS lên bảng thực hiện y/c của tiết 129 - GV chữa bài và nhận xét 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu 2.2 Thực hành: Bài 1: - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài - GV y/c HS tự làm bài, nhắc HS khi tìm vào vở BT 2 4 10 12 22 MSC nên chọn MSC nhỏ nhất có thể a)     3 5 15 15 15 5 1 5 2 7 b)     12 6 12 12 12 3 5 9 10 19 c)     4 6 12 12 12. - GV chữa bài rên bảng lớp - GV nhận xét và cho điểm HS đã lên bảng làm Bài 2: - Tiến hành tương tự như bài 1 - HS cả lớp làm bài. 23 11 69 55 14     5 3 15 15 15 3 1 6 1 5 b)     7 14 14 14 14 5 3 10 9 1 c)     6 4 12 12 12 a). Bài 3: - Tiến hành tương tự như bài 1. - HS cả lớp làm bài. Bài 4: - GV tiếng hành tuơng tự như bài 1. - HS cả lớp làm bài. 3 5 3  5 15 a)    4 6 4  6 24 4 41  3 52 b)  3   5 5 5 4 15  4 60 c)15     12 5 5 5. 8 1 8 3 24 a) :    5 3 5 1 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3 3 3 b) : 2   7 7  2 14 2 2 4 c)2 :  4 4 2. Bài 5: ( Dành cho HS khá giỏi ) - Gọi 1 HS đọc đề - GV hướng dẫn HS làm bài + Tìm số đường còn lại + Tìm số đường bán vào buổi chiều + Tìm số đường bán được cả 2 buổi. - 1 HS đọc đề Bài giải Số kg đường còn lại là 50 – 10 = 40 (kg) Buổi chiều bán được số kg đường là. 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau. Lop4.com. 40 x. 3 = 15 (kg) 8. Cả 2 buổi bán được số kg đường là 10 + 15 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 26 Tiết 130. Người dạy : Trương Thị Hoà Môn dạy : TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG. I/ Mục tiêu: - Thực hiện các phép tính với phân số - Biết giải toán có lời văn . - Bài tập cần làm: bài 1 ( a, b ), bài 3 ( a,c ), bài 4. - HS khá giỏi làm , bài 2, bài 5 II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các - 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c, HS dưới bài tập của tiết 130 lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - GV chữa bài, nhận xét 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - GV cho HS nêu y/c của bài, sau đó tự làm bài - Kiểm tra từng phép tính trong bài vào VBT - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả làm bài - 4 HS lần lượt nêu ý kiến của mình về 4 phép trước lớp tính trong bài - a, b sai - c đúng, thực hiện đúng quy tắc nhân 2 phân - GV nhận xét bài làm của HS số Bài 2: ( Dành cho HS khá giỏi ) - GV hướng dẫn HS làm theo cach thuận tiện - HS nghe GV hướng dẫn, sau đó làm bài 1 1 1 1 1 1 1     2 4 6 2  4  6 48 1 1 1 1 1 6 6 3 b)  :      2 4 6 2 4 1 8 4 1 1 1 1 4 1 1 4  1 1  c) :      2 4 6 2 1 6 2  1 6 3. a). - GV chữa bài cho điểm HS. Bài 3: - GV y/c HS tự làm bài, nhắc các em cố gắng - 3 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào để chọn được MSC nhỏ nhất có thể vở - GV chữa bài và cho điểm HS - Theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau 5 1 1 5 1 10 3 13 a)        2 3 4 6 4 12 12 12 5 1 1 5 1 30 1 31 b)        2 3 4 2 12 12 12 12 5 1 1 5 1 4 5 4 15 8 7 c)  :         2 3 4 2 3 1 2 3 6 6 6. Bài 4: - GV y/c 1 HS đọc đề. - 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV y/c HS làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BT Giải: Số phần bể đã có nước là 3 2 29   (bể) 7 5 35. Số phần bể còn lại chưa có nước là 29 6  (bể) 35 35 6 Đáp số: bể 35. 1. Bài 5:( Dành cho HS khá giỏi ) - GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài - HS đọc đề bài.. 3. Củng cố dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau. Lop4.com. Giải Số kg cà phê lấy ra lần sau là: 2710 x 2 = 5420 (kg) Số ki-lô-gam cà phê cả 2 lần lấy ra là : 2710 + 5420 = 8130 (kg) Số kg cà phê còn lại trong kho là 23450 – 8130 = 15320 (kg) Đáp số: 15320 kg.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>