Giáo án các môn học lớp 4, kì I - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lịch báo giảng tuần 7 ( Từ ngày 8/10.........12/10/2012 ) Ngày Thứ 2 8/10/2012. Thứ 3 9/10/2012. Môn CC Tập đọc Toán Chính tả Lịch sử Toán LTVC Khoa học Kể chuyện. Tên bài / Trung thu độc lập. Luyện tập ( N-V) Gà Trống và Cáo Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lnh đạo (năm 938 ). Biểu thức có chứa hai chữ. Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam. Phòng bệnh béo phì. Lời ước dưới trăng.. Tập đọc Thứ 4 Toán 10/10/2012 Tập làm văn Mĩ thuật Toán Thứ 5 LTVC 11/10/2012 Đạo đức Địa lí. Ở Vương quốc Tương Lai. Tính chất giao hoán của phép cộng. Xây dựng đoạn văn kể chuyện. GV chuyên dạy Biểu thức có chứa 3 chữ. LT viết tên người ,tên địa lí Việt Nam. Tiết kiệm tiền của (tiết 1). Một số dân tộc ở Tây Nguyên.. Toán Thứ 6 Tập làm văn 12/10/2012 Khoa học Kĩ thuật SH. Tính chất kết hợp của phép cộng LT phát triển câu chuyện. .Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa. Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường (tiết 2). Sinh hoạt lớp. Tuần 7 - Lớp 4A. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 2012 Tập đọc: §13 : Trung thu độc lập A- Mục tiêu: -Bước đâu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. -Hiểu nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước ( trả lời được các câu hỏi trong SGK). B. Phương pháp: - Phương pháp trải nghiệm - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháp đóng vai C- Đồ dùng dạy-học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. DCác hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.- Ôn định tổ chức: (2)ng dẫn HS chuẩn Lấy sách vở chuẩn bị học tập. bị dụng cụ học tập . II.- Kiểm tra bài cũ : (5) - Gọi 2 HS đọc bài Chị em tôi . - HS - Kết hợp cho HS trả lời 2 câu hỏi : + Cô chị nói dối ba để đi đâu ? + Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối ? - Nhận xét và ghi điểm từng học sinh . III.- Dạy bài mới : (25) - Nghe giới thiệu. 1 / Giới thiệu: Trong đêm trung thu độc -Ghi đề bài lập đầu tiên năm 1945, đứng gác dưới đêm trăng, anh bộ đội suy nghĩ và ước mơ về tương lai của đất nước, tương lai của trẻ em. Anh mơ điều gì về tương lai của đất nước, anh ước mơ tương lai của trẻ em như thế nào? Bài tập đọc Trung thu độc lập hôm nay ta học sẽ giúp các em hiểu rõ điều đó. - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài 2 / Luyện đọc và tìm hiểu bài: văn a) Luyện đọc: + Đoạn 1: Từ đầu đến…. thân thiết của - Cho HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, các em (Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên ) + Đoạn 2: Từ Anh nhìn trăng… to lớn, vui tươi ( Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước ) + Đoạn 3: Từ Trăng đêm nay….sẽ đến với các em (Lời chúc của anh chiến sĩ với thiếu nhi ) Tuần 7 - Lớp 4A. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV kết hợp với HS hiểu những từ mới và khó được chú thích cuối bài: ( tết trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, nông trường.) - GV sửa lỗi về đọc cho HS Cho HS luyện đọc cặp đôi - Cho 1 HS đọc toàn bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài ,giọng nhẹ nhàng ,thể hiện niềm tự hào ước mơ của anh chiến sĩ về tương lai của đất nước , của thiếu nhi . b) Tìm hiểu bài : + Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào ? + Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ?. +Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao ?. + Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập ? + Cuộc sống hiện nay,theo em ,có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa ?. + Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào ? c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm . -Cho 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn . - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 Tuần 7 - Lớp 4A Lop4.com. - 2 HS nêu nghĩa các từ chú giải ở SGK - Luyện phát âm các từ khó đọc - Luyện đọc cặp dôi . - 1 HS đọc cả bài văn . - Nghe GV đọc diễn cảm .. +…vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên . + Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do ,độc lập : “Trăng ngàn và gió núi bao la “ , “ Trăng đêm nay soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập tự do “ , “ trăng sáng mùa thu vằng vặc chiếu khắp thành phố , làng mạc ,núi rừng “ + Dưới ánh trăng , dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện ; giữa biển rộng , cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn ; ống khói nhà máy chi chít ,cao thẳm ,rải trên đồng lúa bát ngát của những nông trường to lớn ,vui tươi . + Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại ,giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên . -Những ước mơ của anh chiến sĩ năm xưa đã trở thành hiện thực : nhà máy thuỷ điện ,những con tàu lớn…Những điều trong hiện thực đã vượt quá cả mơ ước của anh : Các giàn khoan dầu khí , những xa lộ lớn nối liền các nước , các nhà máy ,những khu phố hiện đại mọc lên ,… - HS đọc lướt đoạn 3 rồi phát biểu tùy ý . - 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn . - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 - Đại diện các nhóm thi đọc diẽn cảm . Năm học: 2012- 2013. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.. Cả lớp theo dõi , nhận xét , bình chọn bạn đọc tốt ,biểu dương. IV. Củng cố- dặn dò: (2) - HD bài mới. - Nhận xét tiết học.. ----------------------------------------------Toán: §31 : Luyện tập A- Mục tiêu : -Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng ,phép trừ và biết cách thử lại phép cộng , phép trừ . -Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ . -Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác . * BT cần làm : Bài 1,2,3/40,41 B/ Phương pháp: -Phương pháp Hỏi – đáp -Phương pháp Thực hành -Phương pháp thảo luận nhóm C- Đồ dùng dạy-học:Bảng phụ DCác hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.- Kiểm tra bài cũ:(5) -3HS thực hiên. -Nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép trừ ? - Nhận xét -Yêu cầu: 65135 – 13502, 854365 – 42513. II.- Dạy bài mới : (28) 1 / Giới thiệu : Giờ học toán hôm nay , các em sẽ được củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính cộng , trừ với các số tự nhiên . 2 / Hướng dẫn luyện tập : - Nghe giới thiệu bài . Bài 1 : -Tính rồi thử lại Viết lên bảng phép tính 2416 + 5164 . - Cho HS đặt tính và thực hiện phép tính . -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp - Cho HS nhận xét bài làm của bạn . làm ở bc - Nêu cách thử lại -2 HS nhận xét . - HS trả lời . - Nghe giới thiệu rồi nhắc lại cách thử phép cộng . - Cho HS làm bài b , hướng dẫn HS chữa bài. - Thực hành thử lại phép cộng trên bằng phép trừ . - HS lên bảng làm câu b . 2416 + 27519 = 29935 69108 + 2071 = 71179 Tuần 7 - Lớp 4A. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 2 : Tính rồi thử lại - Tiến hành tương tự như bài 1 . - Cho HS nhận xét nêu cách thử phép trừ như SGK . - Cho HS làm bài b ( có thử lại ) Bài 3 :Tìm x - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập . - Cho HS làm bài tập . - Gọi HS chữa bài,nêu rõ cách tính .. III. Củng cố- dặn dò: (2) - HD bài mới - Nhận xét tiết học. 267345 + 31925 = 299270 Làm bài 2 như đã tiến hành ở bài 1 . 4025 – 312 = 3713 ; 5901 – 638 = 5263 7521 – 98 = 7423 - Tìm x - 2 HS lên bảng làm bài ,HS cả lớp làm vào vở bài tập . - Lần lượt từng HS nêu kết quả và cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng ,số bị trừ chưa biết trong phép trừ để giải thích cách tìm x . Kết quả : x + 262 = 4848 ; x - 707 = 3535 . x = 4848 – 262 ;x = 3535 + 707 x = 4586 ;x = 4242 .. --------------------------------------Chính tả (Nhớ – viết) : Gà Trống và Cáo A- Mục tiêu: -Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng các dòng thơ lục bát . -Làm đúng BT 2b . -Giáo dục HS ý thức viết đúng tiếng Việt . B.Phương pháp: - Phương pháp thực hành kĩ năng – kĩ xảo - Phương pháp luyện tập- thực hành - Phương pháp thảo luận nhóm C- Đồ dùng dạy-học: -Bảng phụ. DCác hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.- Kiểm tra bài cũ (5) 2 HS ln bảng viết. - Mỗi em viết hai từ láy có thanh hỏi , hai từ láy có thanh ngã . II.- Dạy bài mới : (28) 1 / Giới thiệu : Hôm nay , các em sẽ nhớ – - Nghe giới thiệu , ghi đề bài . viết bài Gà Trống và Cáo . Sau đó các em sẽ làm bài tập chính tả điền vào chỗ trống tiếng có vần ươn hoặc ương . 2 / Hướng dẫn chính tả : Tuần 7 - Lớp 4A. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gọi 1 HS đọc thuộc lòng doạn thơ viết chính tả - Cho HS đọc thầm đoạn thơ . - Nhắc HS cách viết bài thơ lục bát . 3/ Cho HS nhớ viết chính tả . -Theo dõi,quan sát ,giúp các em chưa thuộc bài . 4 / Chấm chữa bài : - Cho HS soát lại bài , chữa lỗi - GV chấm bài HS tổ 2 - Nêu nhận xét chung . 5/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 2b)- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2b và đọc cả đoạn văn . -Cho HS làm bài -Hướng dẫn HS chữa bài . Các chữ cần điền là : lượn, vườn ,hương , dương ,tương , thường ,cường III.- Củng cố – Dặn dò :(2) - Cho HS xem lại những hiện tượng chính tả trong bài để không viết sai nữa . - Nhận xét tiết học :. - 1 HS đọc thuộc lòng ,cả lớp lắng nghe . - Cả lớp đọc thầm đoạn thơ ,ghi nhớ những từ ngữ dễ viết sai . - Viết chính tả - Hai HS đổi vở cho nhau,giúp nhau soát lỗi .. - 1 HS đọc ,cả lớp lắng nghe . - Làm bài tập ở vở . Chữa bài . - 1 HS đọc , cả lớp lắng nghe .. ---------------------------------------Lịch sử: §7: Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo. (Năm 938 ) A- Mục tiêu : -Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: -Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng : Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm, con rẻ của Dương Đình Nghệ. -Nguyên nhân trận Bạch Đằng : Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán. Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán. -Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng :Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống lên sông Bạch Đằng, nhử giặc và bãi cọc và tiêu diệt địch. -Ý nghĩa của trận Bạch Đằng : Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc B.Phương pháp: -Phương pháp trực quan – quan sát -Phương pháp hỏi – đáp. Thuyết trình - Phương pháp thảo luận nhóm C- Đồ dùng dạy-học: Hình trong SGK . DCác hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tuần 7 - Lớp 4A. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I.- Kiểm tra bài cũ : (5) - Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa năm nào ? Ở đâu ? - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì ? II.- Dạy bài mới : (28) 1/Giới thiệu : Sau khởi nghĩa của Hai Bà Trưng , nhiều cuộc nổi dậy khác của nhân dân ta đã đứng lên chống quân xâm lược phong kiến phương Bắc .Nhưng mãi đến năm 938 , sau Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo, nước ta mới giành được độc lập .Bài học hôm nay giúp các em hiểu rõ hơn về chiến thắng này . Hoạt động 1: Làm việc cá nhân -Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa và làm bài tập tìm hiểu về thân thế Ngô Quyền . - Cho vài HS dựa vào kết quả làm việc nêu một số nét về tiểu sử Ngô Quyền .. Hoạt động 2 :Làm việc cá nhân - Cho HS đọc đoạn : “ Sang đánh nước ta … hoàn toàn thất bại “, rồi thảo luận chung ,trả lời các câu hỏi sau : + Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương nào ? + Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để làm gì ? + Trận đánh diễn ra như thế nào ? + Kết quả trận đánh ra sao ? - Hướng dẫn HS nhận xét từng ý rồi kết luận , giúp HS nắm ý đúng . Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm . - Cho các nhóm thảo luân : + Sau khi đánh tan quân Nam Hán , Ngô Quyền đã làm gì ? Điều đó có ý nghĩa như thế nào ? - Kết luận : Mùa xuân năm 939, Ngô Quyền Tuần 7 - Lớp 4A Lop4.com. 2 HS trả lời. - Nghe giới thiệu . - Ghi đề bài .. - Làm bài tập sau : Điền dấu x vào ô trống sau những thông tin đúng về Ngô Quyền + Ngô Quyền là người làng Đường Lâm (Hà Tây) + Ngô Quyền là con rể Dương Đình Nghệ . + Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta đánh tan quân Nam Hán . +Trước trận Bạch Đằng,Ngô Quyền lên ngôi vua - Đọc lướt đoạn truyện rồi thảo luận nêu được :. + Cửa sông Bạch Đằng nằm ở Quảng Ninh +…ông dùng kế cắm cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu ở sông Bạch Đằng rồi nhử giăc vào bãi cọc để đánh úp . - Nêu được thuỷ triều lên dụ giăc vào bãi cọc ,thuỷ triều xuống chận đánh rát ,quân đich mắc kẹt , đắm thuyền , đại bại . + Tướng giặc Hoằng Tháo tử trận ,quân địch đại bại - Các nhóm thảo luận rồi cử đại diện nêu ý kiến , cả lớp thảo luận chung , thống nhất ý kiến . Năm học: 2012- 2013. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> xưng vương , đóng đô ở Cổ Loa . Đất nước được độc lập sau hơn 1000 năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ … III. Củng cố- dặn dò (2) - HD bài sau - Nhẫnét tiết học. Tuần 7 - Lớp 4A. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2012 Toán §32: Biểu thức có chứa hai chữ A- Mục tiêu: Giúp HS : -Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chữ. -Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. -Rèn tính cẩn thận , chính xác. * BT cần làm:Bài 1, Bài 2 a,b; Bài 3 ( 2cột đầu ). B.Phương pháp: - Phương pháp Thực hành - Phương pháp thảo luận nhóm C- Đồ dùng dạy-học: -Bảng phụ , phiếu bài tập. DCác hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.- Kiểm tra bài cũ :(5) 2 HS - Gọi HS lên bảng làm BT và nêu cách thử phép cộng ? Nêu cách thử phép trừ ? II.- Dạy bài mới : (28) 1 / Giới thiệu : Nêu đề -mục tiêu bài học . 2 / Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ: a) Biểu thức có chứa hai chữ . - Cho HS đọc ví dụ . - 1 HS đọc . - Hỏi : Muốn biết cả hai anh em câu được - Ta thực hiện phép tính cộng số con cá của anh bao nhiêu con cá ta làm thế nào ? câu được với số con cá của em câu được . - Số cá của hai anh em câu được là : - Nếu anh câu được 3 con cá và em câu 3 + 2 ( con cá .) được 2 con cá thì hai anh em câu được mấy 4 + 0 ( con cá .) ; 0 + 1 ( con cá ) con cá ? - Làm tương tự với số cá câu dược là - Cả hai anh em câu được 4 + 0 ; 0 + 1. a + b ( con cá ) - Vây nếu anh câu được a con cá và em câu được b con cá thì số cá mà hai anh em câu được là bao nhiêu con ? - Giới thiệu : a + b là biểu thức có chứa hai chữ . - Giải thích thêm :Biểu thức có chứa hai chữ gồm hai chữ dược nối với nhau bằng dấu phép tính . Ngoài ra còn có thể có hoặc không có phần số . b) Giá trị của biểu thức có chứa hai chữ . - Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b bằng bao - Nếu a = 3 và b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5 Tuần 7 - Lớp 4A. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhiêu ? - Nêu rõ : Khi đó ta nói 5 là một giá trị của biểu thức a + b - Cho HS làm tương tự với a = 4 và b = 0 ; a = 0 và b = 1 - Khi biết giá trị cụ thể của a và b ,muốn tính giá trị của biểu thức a+b ta làm như thế nào ? - Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số ta tính được gì ? 3 / Luyện tập thực hành . Bài 1 : Tính giá trị của c+ d : - Bài tập yêu cầu em làm gì ? - Cho HS đọc biểu thức trong bài rồi làm bài. - Hướng dẫn HS nhận xét rồi chữa bài . Bài 2( a, b ) : Tính giá trị của a-b Cho HS làm tương tự như bài 1 .. - Tìm giá trị của a + b trong mỗi trường hợp . - Ta thay số vào các chữ a và b rồi thực hiện phép tính với các số cụ thể . Mỗi lần thay chữ a và b bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức a + b .HS lm. - Tính giá trị của biểu thức . - Biểu thức c + d . Tự làm bài . Nếu c=10 và d = 20 thì c + d = 10 + 20 = 30 Nếu c=15cm và d = 45cm thì c+ d = 15cm + 45cm = 60cm a) Nếu a = 32 và b = 20 thì a-b = 32- 20 = 12 b) Nếu a = 45 và b = 36 thì a – b = 45 – 36 = 9 -Trình bày kết quả và nhận xét , chữa bài .. Bài 3( hai cột ) : - Giao phiếu học tập cho các nhóm . - Cho HS họp nhóm làm bài tập trên phiếu .Hướng dẫn HS nhận xét chữa bài ,giúp HS xác nhận kết quả đúng . III.Củng cố - dặn dò: ( 2) - HD bài mới - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------Luyện từ và câu: §13: Cáchviết. tên người, tên địa lí Việt Nam. A- Mục tiêu: -Nắm được quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam . -Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng các tên riêng VN ( BT1, BT2 mục III ). -Tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam.( BT3 ) -Giáo dục HS ý thức viết đúng tiếng Việt . B.Phương pháp: - Phương pháp Thuyết trình - Phương pháp luyện tập - thực hành - Phương pháp thảo luận nhóm C- Đồ dùng dạy-học: -Bảng phụ Tuần 7 - Lớp 4A. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> DCác hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên I.- Kiểm tra bài cũ : (5) - 2 HS làm lại bài tập 1 , 2 ở tiết LT&C trước. III.- Dạy bài mới : (28) 1 / Giới thiệu : Bài học hôm nay giúp các em nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam 2/ Phần nhận xét : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . - Giao việc : nêu nhận xét về cách viết đó . Các em nhớ phải chỉ rõ mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng ? Chữ cái đầu của mỗi tiếng được viết như thế nào ? - Cho HS làm bài rồi trình bày . - Nhận xét , chốt lại : Khi viết tên người và tên địa lí Việt Nam ,cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó . 3 / Phần ghi nhớ - Cho HS đoc phần ghi nhớ ở SGK - Cho HS phân tích thêm để nắm cách viết đúng . 4/ Phần luyện tập : Bài tập 1 : - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1. - Hướng dẫn -Cho HS làm bài rồi trình bày bài làm . -Nêu nhận xét ,chữa lỗi cho HS làm sai . Bài tập 2 : -Tiến hành các bước như bài tập 1 viết tên xã ,huyện ,tỉnh nơi em ở. Bài tập 3 :- Cho 1 HS đọc yêu cầu của bài . - Phát phiếu cho các em làm bài theo nhóm - Từng nhóm viết tên các quận,huyện , thị xã ,danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử ở địa phương hoặc trong nước mà các em biết . - Cho các nhóm làm bài rồi trình bày bài . -Hướng dẫn HS nhận xét và chấm điểm từng nhóm . - Biểu dương nhóm thắng cuộc . III. Củng cố - dặn dò: (2) - HD bài mới Tuần 7 - Lớp 4A Lop4.com. Hoạt động của học sinh -2HS . - Nghe giới thiệu bài , ghi đề bài .. - 1 HS đọc , cả lớp lắng nghe . - HS đọc và quan sát cách viết trong SGK . - HS lần lượt phát biểu . -Cả lớp nhận xét .. - 3 HS đọc phần ghi nhớ .. - Làm bài tập 1 : + 1 HS đọc yêu cầu ,cả lớp lắng nghe + Viết tên và địa chỉ của mình lên bảng con + Cả lớp tham gia nhận xét . - Làm bài tập 2 theo các bước như bài 1. - Thảo luận theo nhóm tìm địa danh , viết ra giấy ., - Các nhóm trình bày bài làm ở bảng . - Cả lớp nhận xét ,chấm điểm thi đua . - Biểu dương nhóm thắng cuộc .. Năm học: 2012- 2013. 12.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhận xét tiết học. ----------------------------------------Khoa học: §13: Phòng bệnh béo phì A- Mục tiêu : Giúp HS : -Nêu cách phòng bệnh béo phì: -Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. -Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT -Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì và vận động mọi người cùng phòng và chữa bệnh béo phì . BPhương pháp: - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháp quan sát C- Đồ dùng dạy-học : -Các hình minh họa trang 28,29 SGK -Phiếu học tập . DCác hoạt động dạy-học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.- Kiểm tra bài cũ : (5) 2 HS trả lời - Nêu những tác hại cho trẻ em khi ăn thiếu chất dinh dưỡng ? - Nếu phát hiện trẻ bị các bệnh do thiếu chất dinh dưỡng thì phải làm gì ? II.- Dạy bài mới : (29) 1/ Giới thiệu bài: - Nếu ăn thiếu chất dinh dưỡng sẽ bị mắc - Nghe giới thiệu . bệnh gì ? - Ghi đề bài . - Nêu ăn thừa chất dinh dưỡng cơ thể con người sẽ như thế nào ? - Nếu ăn quá thừa chất dinh dưỡng cơ thể sẽ béo phì . Vậy béo phì có tác hại gì ? Nguyên nhân và cách phòng tránh béo phì như thế nào ,chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay . 2/ Phát triển bài: Hoạt động 1:Dấu hiệu và tác hại của bệnh - Các nhóm nhận phiếu học tập ,họp nhóm, béo phì - Cho HS làm việc theo nhóm : Chia lớp 4 thảo luận làm việc với phiếu . Sau đó.đại nhóm và phát phiếu học tập . diện các nhóm trình bày kết quả làm việc - Kết luận : của nhóm mình .Các nhóm khác bổ sung . *ột em bé có thể được xem là béo phì khi - Đáp án đúng là : + Có cân nặng hơn so với những người cùng Câu 1 : b Câu 2.1 : d tuổi và cùng chiều cao từ 5kg trở lên + Có Câu 2.2 : d những lớp mỡ quanh đùi,cánh tay trên,vú và Câu 2.3 : e cằm Tuần 7 - Lớp 4A. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Bị hụt hơi khi gắng sức . *ác hại của bệnh béo phì : + Người bị bệnh béo phì thường mất sự thoải mái trong cuộc sống . + Người bị béo phì thường giảm hiệu suất lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt . + Người bị béo phì có nguy cơ bị tim mạch,huyết áp cao ,bệnh tiểu đường , sỏi mật ,… Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì -Cho HS quan sát các hình minh họa trang 28 - Xem hình minh họa SGK . , 29 SGK rồi thảo luận chung trả lời các câu - Thảo luận chung , nêu được : + Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì là: hỏi sau : + Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì là gì ? * An quá nhiều chất dinh dưỡng . * Lười vận động nên mỡ tích nhiều dưới da * Do bị rối loạn nội tiết . + Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì ? + Muốn phòng bệnh béo phì ta phải : * An uống hợp lí, ăn chậm , nhai kĩ . * Thường xuyên vận động ,tập thể dục , + Cách chữa bệnh béo phì như thế nào ? thể thao . - Kết luận + Khi đã bị béo phì ta cần : * Điều chỉnh lại chế độ ăn uống cho hợp lí * Đi khám bác sĩ ngay * Năng vận động ,thường xuyên tập thể dục Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ . , thể thao . - Cho HS thảo luận tình huống. Sau đó nêu câu hỏi : Nếu mình ở trong tình huống đó , - Tiến hành thảo luận nhóm ,sau đó đại diện em sẽ làm gì ? – các nhóm trình bày kết quả thảo luận của - Nhận xét , tổng hợp ý kiến của các nhóm nhóm mình . - Các nhóm nhận xét ,bổ sung . HS . -Kết luận : Chúng ta cần luôn có ý thức phòng tránh bệnh béo phì , vận động mọi người cùng tham gia tích cực tránh bệnh béo phì, Vì béo phì có nguy cơ mắc bệnh về tim mạch , tiểu đường , tăng huyết áp ,… III. Củng cố- dặn dò : (2) - HD bài mới - Nhận xét tiết học.. Tuần 7 - Lớp 4A. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kể chuyện: §7: Lời ước dưới trăng A- Mục tiêu: -Nghe – kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ ( SGK ); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới trăng ( do GV kể ) -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui ,niềm hạnh phúc cho mọi người . GDMT: HS thấy được vẻ đẹp của ánh trăng, giá trị của môi trường thiên nhiên với cuộc sống con người( đem đến niềm hi vọng tốt đẹp.). B.Phương pháp: -Phương pháp kể chuyện -Phương pháp kể chuyện theo nhóm -Phương pháp quan sát C.- Đồ dùng dạy-học: -Tranh minh họa truyện trong SGK DCác hoạt động dạy-học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.- Kiểm tra bài cũ : (5) - Mỗi HS kể một câu chuyện về lòng tự 2 HS trọng đã được nghe , được đọc . - Nhận xét , cho điểm từng HS . II.- Dạy bài mới : (28) 1 / Giới thiệu : Trong tiết kể chuyện hôm - Nghe giới thiệu bài . nay , các em sẽ được nghe câu chuyện Lời ước dưới trăng . Câu chuyện kể về lời ước dưới ánh trăng của một cô gái mù .Cô gái đã ước gì? Các em nghe câu chuyện sẽ rõ . 2/ Kể chuyện : - Cho HS quan sát tranh minh họa , đọc - Quan sát tranh , đọc thầm nhiệm vụ thầm nhiệm vụ của bài kể chuyện trong bài kể ở SGK . - Nghe kể chuỵện . SGK . - GV kể lần 1 : Kể rõ ràng câu chuyện Lời ước dưới trăng- giọng chậm rãi , nhẹ nhàng . Lời cô bé trong truyện tò mò , hồn nhiên . Lời chị Ngàn hiền hậu ,dịu dàng . - Lần 2 : Kể kết hợp với quan sát tranh minh hoạ . 3/ Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : - Cho HS kể chuyện trong nhóm . - Cho HS thi kể chuyện trước lớp : - Kể chuyện theo nhóm 4 , mỗi em + Cho nhóm thi kể . trong nhóm kể theo nội dung 1 bức + Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện . tranh . Tuần 7 - Lớp 4A. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Theo dõi , nhận xét , biểu dương HS kể hay . - Qua câu chuyện em hiểu điêù gì ? - GV chốt lại : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui,niềm hạnh phúc cho người nói điều ước ,cho tất cả mọi người . III. Củng ccó- dặn dò: (2) - HD bài mới . - Nhận xét tiết học.. Tuần 7 - Lớp 4A. -2 nhóm thi kể trước lớp . - 2 HS thi kể trước lớp . - Lớp nhận xét . - HS phát biểu . - Vài HS nhắc lại .. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 Tập đọc: §14 : Ở Vương quốc Tương Lai A- Mục tiêu: -Đọc rành mạch một đoạn kịch ; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. -Hiểu nội dung : Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc , có những phát minh độc đáo của các em ( trả lời được các câu hỏi 1,2, trong SGK ) B.Phương pháp: -Phương pháp Hỏi – đáp -Phương pháp thảo luận nhóm -Phương pháp luyện đọc . Quan sát C- Đồ dùng dạy-học -Tranh minh họa bài đọc ở SGK -Bảng phụ . DCác hoạt động dạy-học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.- Kiểm tra bài cũ : (5) -2HS - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi : - Trăng Trung thu độc lập có gì đẹp ? Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào ? III.- Dạy bài mới : (28) 1 / Giới thiệu : Hôm nay , các em sẽ tập đọc một văn bản nghệ thuật viêt theo thể loại kịch của tác giả - Nghe giới thiệu . Mác-téc –lích trích trong vở kịch Con chim xanh - Ghi đề bài . với nhan đề Ở Vương quốc Tương Lai . 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài . a) Luyện đọc : Màn 1 :”Trong công xưởng xanh “ - GV đoc mẫu màn kịch ..- Cho HS quan sát bức - Theo dõi , nắm cách đọc . - Quan sát tranh ở SGK . tranh minh họa cảnh “ Trong công xưởng xanh” - Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn . -Luyện phát âm các từ khó đọc. - Đọc nối tiếp theo đoạn - Gọi vài HS đọc cả màn kịch . - Luyện phát âm các từ khó đọc . Màn 2 : “ Trong khu vườn kì diệu ” - 2HS đọc cả màn kịch . - GV HD HS đoc tương tự như màn 1 b) Tìm hiểu bài : Màn 1 : “ong công xưởng xanh” -…đên Vương quốc Tương Lai -Tin-Tin và Mi-Tin đến đâu và gặp những ai ? gặp những bạn nhỏ sắp ra đời . -Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai ? -Vì những người sống ở Vương quốc này hiện nay vẫn chưa ra đời , chưa được sinh ra trong thế giới - Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng chế ra hiện tại của chúng ta . -Các bạn sáng chế ra vật làm cho những gì ? Tuần 7 - Lớp 4A. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> người hạnh phúc : ba mươi vị thuốc trường sinh ,một loại ánh sáng kì diệu ,một cái máy biết bay ,một cái máy biết dò tìm kho báu trên mặt - Các phát minh ấy thể hiện những ước mơ gì của trăng . con người ? - Ước mơ của con người là được Màn 2 : “ Trong khu vườn kì diệu “ sống hạnh phúc , sống lâu , sống * GV có thểcho HS đọc nhiều và củng cố lại nội trong môi trường tràn đầy ánh dung bài học. sáng,chinh phục được vũ trụ . c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : -HS đọc nhiều ở hai màn kịch - Cho HS luyện đọc theo cặp. - Luyện đọc diễn cảm . - Cho HS thi đọc diễn cảm theo hình thức phân vai .- - Thi đọc theo cách phân vai : 5 HS Theo dõi , nhận xét , uốn nắn hoặc biểu dương HS . đọc với 5 vai và 1 HS trong vai III. Củng cố- dặn dò: (2) người dẫn chuyện . - HD bài mới. - Lớp nhận xét . - Nhẫnét tiết học.. --------------------------------------------Toán: §33: Tính chất giao hoán của phép cộng A- Mục tiêu : Giúp HS : -Biết tính chất giao hoán của phép cộng . -Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính -Rèn cho HS đức tính cẩn thận , chính xác . * Bài tập cần làm: Bài 1, 2/ 43 B.Phương pháp: - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháp luyện tập- thực hành C- Đồ dùng dạy-học -Bảng phụ D Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.- Kiểm tra bài cũ : (5) - Nêu 1 ví dụ về biểu thức có chứa hai chữ ? - Cả lớp ghi biểu thức lên bảng con. - Tính giá trị của biểu thức a + b với a= 152 và - 2HS b = 47 - Nhận xét , cho điểm từng HS . II.- Dạy bài mới : (28) 1/ Giới thiệu : Nêu đề bài và mục tiêu bài học . - Ghi đề bài . 2 / Giới thiệu tính chất giao hoán của phép cộng - Yêu cầu HS thực hiện tính giá trị của các biểu thức a+b và b+a để điền vào bảng . - Em hãy so sánh giá trị của biểu thức a+b với giá - 3 HS lên bảng thực hiện. trị của biểu thức b+a khi a=20 và b=30 - Hỏi tương tự với hai cặp giá trị còn lại . -Giá trị của biểu thức a+b và giá trị Tuần 7 - Lớp 4A. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Vây giá trị của biểu thức a+b luôn như thế nào so với giá trị của biểu thức b+a ? - Ta có thể viết a + b = b + a - Em có nhận xét gì về các số hạng trong hai tổng a + b và b + a ? - Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b cho nhau thì ta được tổng nào ? - Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a+b thì giá trị của tổng này có thay đổi không ? - Cho HS đọc lại kết luận trong SGK 3 / Luyện tập thực hành : Bài 1 : Nêu kết quả tính - Cho HS đọc đề toán, sau đó nối tiếp nhau nêu kết quả các phép tính cộng trong bài . -Vì sao em khẳng định 379+ 468=847 ? ( HSK ) - Cho HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại . Bài 2 : Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Viết lên bảng : 48 + 12 = 12 + … - Em viết gì vào chỗ chấm trên ? Vì sao ? - Cho HS tiếp tục làm các bài tập còn lại . III. Củng cố- dặn dò: (2) - HD bài mới. - Nhận xét tiết học.. của biểu thức b+a đều bằng 50 ; 800 ; 3972 . - Giá trị của biểu thức a+b luôn luôn bằng giá trị của biểu thức b+a .-Mỗi tổng đều có hai số hạng là a và b nhưng vị trí các số hạng khác nhau . - Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b cho nhau thì ta được tổng b+ a. - Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a+b thì giá trị của tổng này không thay đổi. - 3 HS đọc thành tiếng . - Mỗi HS nêu kết quả của một phép tính . - Vì kết quả 468+379=847 ,do đó khi đổi chỗ các số hạng thì tổng vẫn là 847. - Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm - Viết số 48 để có 48+12=12+48.Vì khi ta đổi chỗ các số hạng của tổng 48+12 thành 12+48 thì tổng không thay đổi .. -------------------------------------------Tập làm văn: §13:Luyện. tập xây dựng đoạn văn kể chuyện. A- Mục tiêu: -Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học ,bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của một câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện ) B.Phương pháp: - Phương pháp Hỏi – đáp - Phương pháp thảo luận nhóm C-Đồ dùng dạy-học -Tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu . -Tranh minh họa truyện Vào nghề ở SGK Tuần 7 - Lớp 4A. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> D- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên I.- Kiểm tra bài cũ : (5) - Dựa vào tranh 1+2 phát triển lời ghi dưới tranh thành một đoạn văn hoàn chỉnh. - Làm như trên với tranh 3 + 4 . II.- Dạy bài mới : (28) 1 / Giới thiệu : Để giúp các em viết đoạn văn kể chuyện hay hơn, trong tiết học hôm nay ,các em tiếp tục luyện tập xây dựng đoạn văn hoàn chỉnh của một câu chuyện ( đã cho cốt truyện ) 2 / Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài tập 1 : -Cho 1 HS đọc cốt truyện Vào nghề rồi quan sát tranh minh họa . - Theo em,cốt truyện vừa đọc có mấy sự việc chính ? - Đó là những sự việc nào ? - GV chốt lại : Trong cốt rruyện trên ,mỗi lần xuống dòng ,đánh dấu một sự việc : + Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn . + Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc và được giao việc quét chuồng ngựa. + Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn + Sau này Va-li-a trở thành một diễn viên giỏi như em hằng mơ ước . - Bức tranh minh họa sự việc nào ? Bài tập 2 : - Nêu yêu cầu của bài .Mời 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn chưa hoàn chỉnh của truyện Vào nghề. Nhắc HS chú ý : Chọn viết đoạn nào ,em phải xem kĩ cốt truyện của đoạn đó để hoàn chỉnh đoạn đúng với cốt truyện cho sẵn . - Gọi HS trình bày bài làm ,hướng dẫn HS nhận xét .GV đánh giá cho điểm từng em . III. Củng cố- dặn dò: (2) - HD bài mới. - Nhận xét tiết học.. Tuần 7 - Lớp 4A. Hoạt động của học sinh 2 HS. - Nghe giới thiệu .. - 1 HS đọc ,cả lớp theo dõi ở SGK . - Quan sát tranh minh hoạ . - …4 sự việc chính . - HS nêu các sự việc chính .. - Bức tranh minh họa sự việc thứ 3 - 1HS đọc ,cả lớp đọc thầm lại 4 đoạn văn ,tự lựa chọn để hoàn chỉnh một đoạn văn viết vào vở bài tập . - HS làm bài . - Từng HS lần lượt trình bày bài .. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm2012 Toán:. Biểu thức có chứa ba chữ. A Mục tiêu: - Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa ba chữ . - Biết cách tính giá trị một biểu thức chứa ba chữ. * Bài tập cần làm: Bài 1,2/44 B.Phương pháp: - Phương pháp Thực hành - Phương pháp thảo luận nhóm C Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ. D Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:(5) - Nêu tính chất giao hoán của phép cộng . Cho Ví - 2 HS nêu và cho ví dụ. dụ. - Nhận xét. 2.Bài mới: (28) - GV giới thiệu bài – ghi đề. - Lắng nghe. Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức có chứ ba chữ: - Treo bảng phụ. Hướng dẫn HS tự giải thích mỗi - HS theo dõi trả lời. chỗ “…….” Trong VD chỉ gì? -Nêu mẫu ( vừa nói vừa viết). - HS lắng nghe. + An câu được hai con cá ( viết 2 vào cột đầu bảng); Bình câu dược 3 con cá (viết 3 vào cột thứ hai của bảng); + Cường câu được 4 con cá (viết 4 vào cột thứ ba của bảng); Cả ba người câu được 2 + 3 + 4 con cá - HS tự nêu và viết các dòng tiếp. (viết 2 + 3 + 4 vào cột thứ tự). - Theo mẫu trên hướng dẫn HS tự nêu và viết vào - HS nhắc lại. các dòng tiếp theo của bảng. - Giới thiệu: a + b + c là biểu thức có chứa ba chữ. Hoạt động 2: Giới thiệu giá trị của biểu thức có chứa ba chữ: -Nêu biểu thức a + b + c rồi cho HS nêu như SGK. - Nếu a = 2, b = 3, c = 4 thì a + b + c = 2 + 3 + 4 = 5 + 4 = 9; 9 là một giá trị của biểu thức a + b + c. -Tương tự với các trường hợp: a = 5, b = 1, c = 0 - HS tự nêu các dòng còn lại. hoặc a = 1, b = 0, c = 2. - Mỗi lần thay các chữ a, b, c bằng các số ta tính - Mỗi lần thay chữ bằng số ta được giá trị của biểu thức nào? tính được một giá trị của biểu thức a+b+c. Tuần 7 - Lớp 4A. Năm học: 2012- 2013 Lop4.com. 21.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>