Giáo án môn Địa lí lớp 4, học kì II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>.. ÑÒA (Tieát 29) BAØI: NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (TIẾT 2 ) A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ ỵếu của người dân ĐBDHMT: +Hoạt động du lich ở ĐBDHMT rất phát triển. +Các nhà máy ,khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở ĐBDHMT: Nhà máy đường ,nhà máy đóng mới sửa chữa tàu thuyền . II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ hành chính Việt Nam. -Tranh ảnh một số địa điểm du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp, lễ hội của người dân miền Trung (nếu có ). -Mẫu vật :đường mía hoặc một số sản phẩm từ đường mía. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/Khởi động: 2/Bài cũ Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung (tiết 1) - Vì sao dân cư lại tập trung khá đông đúc tại duyên hải miền Trung? - Giải thích vì sao người dân ở duyên hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía & làm muối? - GV nhaän xeùt 3/Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Giới thiệu: “Người dân ở duyên hải miền Trung.” Hoạt động1: Hoạt động cả lớp -Yeâu caàu HS quan saùt hình 9: -Người dân miền Trung dùng cảnh đẹp đó để làm gì? -Yêu cầu HS đọc đoạn văn đầu của mục này -Yêu cầu HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi trong SGK -GV treo bản đồ Việt Nam, gợi ý tên các thị xã ven biển để HS dựa vào đó trả lời. -GV khaúng ñònh ñieàu kieän phaùt trieån du lòch & vieäc taêng theâm các hoạt động sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân ở vùng này (có thêm việc làm & thu nhập) & vùng khác (đến nghỉ ngơi, thăm quan cảnh đẹp sau thời gian làm việc, học tập tích cực) -GDHS: Hàng ngày, trên tivi đều có chiếu những đoạn phim ngắn kêu gọi cứu lấy môi trường biển, chúng ta cần góp phần bảo vệ môi trường, nhất là ở những khu du lịch. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi -Yeâu caàu HS quan saùt hình 10, 11: -Vì sao có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các thành phố, .. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS quan saùt hình Để phát triển du lịch HS đọc HS trả lời. HS quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> .. thò xaõ ven bieån? -GV khẳng định các tàu thuyền được sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn (người dân chài thường lênh đênh trên tàu ngoài biển trong khoảng thời gian dài, có khi phải lên đến hàng tháng trời, đi xa đất liền, trên tàu có hàng chục thuyền viên vì vậy con tàu phải thật tốt để đảm bảo an toàn. Ngày 30-4-2004, một con tàu du lịch trên đường ra đảo Hòn Khoai (Cà Mau) đã bị chìm khiến 39 người chết do tàu không đảm bảo an toàn) -GV cho HS quan saùt hình 12,13, 14, 15 -Yeâu caàu 2 HS noùi cho nhau bieát veà caùc coâng vieäc cuûa saûn xuaát đường? Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp -GV giới thiệu thông tin về một số lễ hội như: Lễ hội Cá Voi: -Gắn với truyền thuyết cá voi đã cứu vua trên biển, hằng năm tại Khánh Hoà có tổ chức lễ hội Cá Voi. Ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng Cá Ông tại các đền thờ Cá Ông ở ven bieån. -GV yêu cầu HS đọc đoạn văn về lễ hội tại khu di tích Tháp Bà ở Nha Trang -Quan saùt hình 16 & moâ taû khu Thaùp Baø. -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời.. HS quan saùt Do có tàu đánh bắt cá, tàu chở khách nên cần xưởng sửa chữa.. HS quan saùt Chở mía về nhà máy, rửa sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước, sản xuất đường trắng, đóng goùi phuïc vuï tieâu duøng & saûn xuaát.. 4/Cuûng coá GV đưa sơ đồ đơn giản về hoạt động sản xuất của người dân miền Trung. + Bãi biển , cảnh đẹp , xây khách sạn ,…… ……….. + Đất cát pha, khí hậu nóng , ……………… sản xuất đường. + Biển, đầm, phá, sông có cá tôm, tàu đánh bắt thủy sản, xưởng …………………… 5/Daën doø: Chuaån bò baøi: Thaønh phoá Hueá.. .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> .. ÑÒA (Tieát 30) BAØI: THAØNH PHOÁ HUEÁ A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của TP-Huế: +Thành phố Huế tong là kinh đô nước ta thời Nguyễn . +Thiên nhiên đẹp với nhiều kiến trúc cổ kính, Huế thu hút được nhiều khách du loch.Chỉ được TP Huế trên bản đồ (lược đồ) II.CHUAÅN BÒ: -Bản đồ hành chính Việt Nam -Ảnh một số cảnh quan đẹp, công trình kiến trúc mang tính lịch sử của Huế. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Người dân ở duyên hải miền Trung. -GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK (GV có thể làm phiếu luyện tập để kiểm tra kiến thức) -GV nhaän xeùt 3/Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: “Thành phố Hue”á. Hoạt động1: Hoạt động cả lớp -GV treo bản đồ hành chính Việt Nam -Yêu cầu HS tìm trên bản đồ kí hiệu & teân thaønh phoá Hueá? -Xaùc ñònh xem thaønh phoá cuûa em ñang soáng? -Nhận xét hướng mà các em có thể đi đến Hueá? -Teân con soâng chaûy qua thaønh phoá Hueá? -Huế tựa vào dãy núi nào & có cửa biển naøo thoâng ra bieån Ñoâng?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS quan sát bản đồ & tìm -Vaøi em HS nhaéc laïi. -Huế nằm ở bên bờ sông Hương -Phía Tây Huế tựa vào các núi, đồi của dãy Trường Sơn (trong đó có núi Ngự Bình) & có cửa biển Thuận An thông ra biển Đông. -Caùc coâng trình kieán truùc laâu naêm laø: Kinh thaønh Hueá, chuøa Thieân Muï, laêng Minh Maïng, lăng Tự Đức, điện Hòn Chén… -Huế là cố đô vì được các vua nhà Nguyễn tổ chức xây dựng từ cách đây 300 năm (cố đô là thủ đô cũ, được xây từ lâu) -Vài HS dựa vào lược đồ đọc tên các công trình kieán truùc laâu naêm -Quan sát lược đồ, ảnh & với kiến thức -HS quan sát ảnh & bổ sung vào danh sách nêu cuûa mình, em haõy keå teân caùc coâng trình treân .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> .. kieán truùc laâu naêm cuûa Hueá? -Vì sao Huế được gọi là cố đô? -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy. *GV choát: chính caùc coâng trình kieán truùc & cảnh quan đẹp đã thu hút khách đến tham quan & du lòch. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi ở muïc 2. -GV moâ taû theâm phong caûnh haáp daãn khaùch du lòch cuûa Hueá: Soâng Höông chaûy qua thành phố, các khu vườn xum xuê cây coái che boùng maùt cho caùc khu cung ñieän, laêng taåm, chuøa, mieáu; theâm neùt ñaëc saéc về văn hoá: ca múa cung đình (điệu hò dân gian được cải biên phục vụ cho vua chúa trước đây- còn gọi là nhã nhạc Huế đã được thế giới công nhận là di sản văn hoá phi vật thể); làng nghề (nghề đúc đồng, nghề thêu, nghề kim hoàn); văn hoá ẩm thực (bánh, thức ăn chay).. Cho HS hát một đoạn dân ca Huế. HS trả lời các câu hỏi ở mục 2, cần nêu được: + teân caùc ñòa ñieåm du lòch doïc theo soâng Höông: lăng Minh Mạng, lăng Tự Đức, điện Hòn Chén, chuøa Thieân Muï, Ngoï Moân (thaêm Thaønh Noäi), cầu Tràng Tiền, chợ Đông Ba… + kết hợp ảnh nêu tên & kể cho nhau nghe về moät vaøi ñòa ñieåm: Kinh thaønh Hueá: một số toà nhà cổ kính. Chuøa Thieân Muï: ngay ven sông, có các bậc thang lên đến khu có tháp cao, khu vườn khá rộng với một số nhà cửa. -Caàu Traøng Tieàn: baéc ngang soâng Höông, nhieàu nhòp -Chợ Đông Ba: các dãy nhà lớn nằm ven sông Hương. Đây là khu buôn bán lớn của Huế. -Cửa biển Thuận -An: nơi sông Hương đổ ra biển, có bãi biển baèng phaúng -Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Mỗi nhóm chọn & kể về một địa điểm đến tham quan. HS mô tả theo ảnh hoặc tranh. -HS thi ñua haùt daân ca Hueá.. 4/Cuûng coá -GV yêu cầu HS chỉ vị trí thành phố Huế trên bản đồ Việt Nam & nhắc lại vị trí này -Giải thích tại sao Huế trở thành thành phố du lịch? 5/Daën doø: -Chuẩn bị bài: Thành phố Đà Nẵng - Nhận xét tiết học. ÑÒA (Tieát 31) .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> .. BAØI: THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Nêu được một số đặc điểm của TP Đà Nẵng : +Vò trí ven bieån ,ÑBDHMT. +Đà Nẵng là thành phố cảng lớn,dầu mối của nhiều tuyến đường giao thông. +ĐN là trung tâm công nghiệp ,là TP du loch .Chỉ dược TPĐN trên bản đồ. -Học sinh khá, giỏi: Biết các loại đường giao thông từ thành phố Đà Nẵng đi tới các tỉnh khác. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ hành chính Việt Nam. -Một số hình ảnh về thành phố Đà Nẵng. - Lược đồ hình 1 bài 24. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/Khởi động: 2/Baøi cuõ: Thaønh phoá Hueá. - Tìm vị trí thành phố Huế trên lược đồ các tỉnh miền Trung? - Những địa danh nào dưới đây là của thành phố Huế: biển Cửa Tùng, cửa biển Thuận An, chợ Đông Ba, chợ Bến Thành, Ngọ Môn, lăng Tự Đức, sông Hồng, sông Hương, cầu Tràng Tiền, hồ Hoàn Kiếm, núi Ngự Bình. - GV nhaän xeùt 3 /Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Giới thiệu: Bài : Thành phố Đà Nẵng. Hoạt động1: Hoạt động nhóm đôi GV yeâu caàu HS laøm baøi taäp trong SGK, neâu được: + Teân, vò trí cuûa tænh ñòa phöông em treân baûn đồ? + Vị trí của Đà Nẵng, xác định hướng đi, tên địa phương đến Đà Nẵng theo bản đồ hành chính Vieät Nam + Đà Nẵng có những cảng gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Đà Nẵng nằm ở phía Nam đèo Hải Vân, trên cửa sông Hàn & bên vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà. Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa, cảng sông Haøn gaàn nhau. -Cảng biển – tàu lớn chở nhiều hàng.. -Vị trí ở ven biển, ngay cửa sông Hàn; có cảng biển Tiên Sa với tàu cập bến rất lớn; GV yêu cầu HS liên hệ để giải thích vì sao Đà hàng chuyển chở bằng tàu biển có nhiều loại. Naüng laïi laø thaønh phoá caûng bieån? + Nhận xét tàu đỗ ở cảng Tiên Sa?. .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> .. Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm GV yeâu caàu HS keå teân caùc maët haøng chuyeân chở bằng đường biển ở Đà Nẵng? Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân HS quan sát hình 1 và cho biết những điểm nào của Đà Nẵng thu hút khách du lịch ? nằm ở ñaâu? Neâu moät soá ñieåm du lòch khaùc? Lí do Đà Nẵng thu hút khách du lịch?. -OÂ toâ, maùy moùc, haøng may maëc, haûi saûn ….. -HS quan sát và trả lời. -Bãi tắm Mĩ Khê, Non Nước, ….ở ven biển. Nguõ Haønh Sôn, Baûo taøng Chaêm. Nằm trên bờ biển có nhiều cảnh đẹp, có nhiều bãi tắm thuận lợi cho du khách nghỉ ngôi.. 4/Cuûng coá - GV yêu cầu vài HS kể về lí do Đà Nẵng trở thành cảng biển? 5/Daën doø: - Chuẩn bị bài: Biển đông & các đảo.. .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> .. ÑÒA (Tieát 32) BAØI: BIỂN , ĐẢO VAØ QUẦN ĐẢO. A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Nhận biết được vị trí của biển đông ,một số vịnh,quần đảo,đảo lớn của Việt Nam trên bản đồ(lược đồ):vịnh Bác Bộ,vịnh Thái Lan,quần đảo Hoàng Sa ,Trường Sa ,đảo cát bà,Côn Đảo ,Phú Quốc. -Biết sơ lược về vùng biển,đảo và quần đảo nước ta:Vùng biển rộng lớn có nhiều đảo và quần đảo. -Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển, đảo: +Khai thác khoáng sản:Dầu khí,cát trắng ,muối. +đánh bắc và nuôi trồng thuỷ sản. - Học sinh khá, giỏi: - Biết Biển Đông bao bọc những phần nào của đất liền nước ta. - Biết vai trò của biển, đảo và quần đảo đối với nước ta: kho muối vô tận, nhiều hải sản, khoáng sản quí, điều hòa khí hậu, có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng, vịnh thuộn lợi cho việc phát triển du lịch và xây dựng các cảng biển. II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh về biển, đảo Việt Nam. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Thành phố Đà Nẵng - Tìm trên lược đồ trong bài vị trí cảng sông & cảng biển của Đà Nẵng? - Qua hàng chuyên chở từ Đà Nẵng đi, em hãy nêu tên một số ngành sản xuất của Đà Naüng? - GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Giới thiệu: Bài : Biển, Đảo và quần đảo. Hoạt động1: Hoạt động cá nhân GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời các câu hỏi ở mục 1. Biển nước ta có có đặc điểm gì ? Vai trò như thế nào đối với nước ta? GV yêu cầu HS chỉ vùng biển của nước ta, caùc vònh Baéc Boä, vònh Thaùi Lan treân baûn đồ tự nhiên Việt Nam GV moâ taû, cho HS xem tranh aûnh veà bieån của nước ta, phân tích thêm về vai trò của biển Đông đối với nước ta. .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS quan sát hình 1, trả lời các câu hỏi của mục 1 HS dựa vào kênh chữ trong SGK & vốn hiểu biết, trả lời các câu hỏi. HS chỉ trên bản đồ tự nhiên Việt Nam vùng biển của nước ta, các vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> .. Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp GV chỉ các đảo, quần đảo. Em hiểu thế nào là đảo, quần đảo? Biển của nước ta có nhiều đảo, quần đảo khoâng? Nơi nào trên nước ta có nhiều đảo nhất? Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Các đảo, quần đảo ở miền Trung & biển phía Nam coù ñaëc gì? Các đảo, quần đảo của nước ta có giá trị gì? GV cho HS xem ảnh các đảo, quần đảo, mô tả thêm về cảnh đẹp, giá trị kinh tế & hoạt động của người dân trên các đảo, quần đảo của nước ta. GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy.. HS trả lời. HS dựa vào tranh ảnh, SGK thảo luận các câu hoûi Đại diện nhóm trình bày trước lớp HS chỉ các đảo, quần đảo của từng miền (Bắc, Trung, Nam) trên bản đồ Việt Nam & nêu đặc điểm, giá trị kinh tế của các đảo, quần đảo.. 4/Cuûng coá - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK 5/Daën doø: - Chuẩn bị bài: Khai thác khoáng sản & hải sản ở vùng biển Việt Nam.. .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> .. ÑÒA (Tieát 33) BAØI: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VAØ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biền, đảo(Hải sản ,dầu khí ,du lịch, caûng bieån ,…) +Khai thác khoáng sản:Dầu khí ,muối,cát trắng. +Đánh bắc và nuôi trồng thuỷ sản.Phát triển du lịch. -Chỉ trên bản đồ VN nơi khai thác dầu khí,vùng đánh bát nhiều hải sản nhất nước ta. * Học sinh khá, giỏi: - Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản. - Nêu một số nguyên nhân dẫn tới cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ. II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ tự nhiên Việt Nam. Bản đồ công nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam. Tranh ảnh về khai thác dầu khí, khai thác & nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Biển đông & các đảo - Chỉ trên bản đồ & mô tả về biển, đảo của nước ta? - Nêu vai trò của biển & đảo của nước ta? - GV nhaän xeùt 3/Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động theo từng cặp -HS dựa vào SGK , tranh ảnh, vốn hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi: -Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển nước ta là gì? -Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển Việt Nam? Ở đâu? Dùng làm gì? -Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó. GV: Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu , nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và chế biến daàu. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm -Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta coù raát nhieàu haûi saûn? .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS dựa vào tranh ảnh, SGK để trả lời.. HS chỉ trên bản đồ Việt Nam nơi có dầu khí treân bieån.. HS các nhóm dựa vào tranh ảnh, bản đồ, SGK, vốn hiểu biết để thảo luận theo gợi ý. Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> .. -Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn trước lớp. ra như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ? -Trả lời những câu hỏi của mục 2 trong SGK Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản? -GV mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nước ta. -GV yêu cầu HS kể về các loại hải sản (tôm, cua, cá…) mà các em đã trông thấy hoặc đã được ăn. 4/Cuûng coá -GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK 5/Daën doø: - Chuaån bò baøi: OÂn taäp. .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> . ÑÒA (Tieát 34). BAØI: OÂN TAÄP (TIEÁT 1) A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Chỉ được tren bản đồ địa lí tự nhiên VN : +Dãy Hoàn Liên Sơn,đỉnh Phan-xi- pang,ĐBBB,ĐBNB,ĐBDHMT vàcác cao nguyên của cao nguyeân. +Một số thành phố lớn. +Biển Đông,các và quần đảo chính. -Hệ hthống một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố lớn của nước ta:hà Nội,TPHCM,Huế ,Đà Nẵng,Cần Thơ,Hải phòng. II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ tự nhiên, công nghiệp, nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam. Bản đồ khung Việt Nam treo tường. Phiếu học tập có in sẵn bản đồ khung. Caùc baûng heä thoáng cho HS ñieàn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp GV treo bản đồ khung treo tường, phát HS điền các địa danh của câu 2 vào lược đồ khung cuûa mình. cho HS phieáu hoïc taäp HS lên điền các địa danh ở câu 2 vào bản đồ khung treo tường & chỉ vị trí các địa danh trên bản đồ tự nhiên Việt Nam. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm GV phát cho mỗi nhóm một bảng hệ HS làm câu hỏi 3 (hoàn thành bảng hệ thống về caùc thaønh phoá) thoáng veà caùc thaønh phoá nhö sau: HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp án. Teân thaønh phoá. Ñaëc ñieåm tieâu bieåu. Haø Noäi Haûi Phoøng Hueá Đà Nẵng Đà Lạt TP. Hoà Chí Minh Caàn Thô. GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy. .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> .. 4/Daën doø: - Chuaån bò baøi: OÂn taäp (tieát 2). .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> .. ÑÒA (Tieát 35) BAØI: OÂN TAÄP (TIEÁT 2) A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Hệ thống tên một số dân tộc ở :Hoàng LiênSơn,ĐBBB,ĐBNB,các đồng bằng DHMT;Tây Nguyeân. -Hệ thống một số hoạt động sản xuất chínhở các vùng:Núi ,caon guyên,đồng bằng,biển đảo. II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ tự nhiên, công nghiệp, nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam. Bản đồ khung Việt Nam treo tường.Phiếu học tập có in sẵn bản đồ khung.Các bảng hệ thoáng cho HS ñieàn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/Khởi động: Hát 2 Bài mới: Kiểm tra cuối kì II HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. *Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp. HS laøm caâu hoûi 3, 4 trong SGK HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp aùn.. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi HS laøm caâu hoûi 5 trong SGK GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp Nhaän xeùt GV tổng kết, khen ngợi những em chuẩn bị bài tốt, án. có nhiều đóng góp cho bài học.. 3/ Nhaän xeùt , daën doø :. .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>