Kế hoạch dạy học theo chủ đề môn mĩ thuật lớp 3 - chủ đề 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (81.65 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 3

CHỦ ĐỀ 6: BỐN MÙA (Số tiết: 3)
Ngày soạn: 12/11/2019.

Ngày giảng: 28/11; 5,12/12/2019. 
I. Mục tiêu:

- Giúp HS nêu được đặc điểm nổi bật của bốn mùa nổi bật trong năm.

- HS bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được các mùa trong năm.
- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm bạn, nhóm
mình.

II. Phương pháp và hình thức tổ chức:

- Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành, áp dụng quy trình vẽ
cùng nhau, tiếp cận chủ đề.

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:

- Giáo viên:

+ Hình ảnh đẹp bốn mùa trong năm.
+ Hình minh họa cách thực hiện.

+ Giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, hồ dán, kéo, vật tìm được,...
- Học sinh:

Giấy vẽ A3, Tập vẽ A4, bút chì, màu vẽ, đất nặn, giấy màu, bìa,..
IV. Các hoạt động dạy – học:

Tiết 1:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra đồ dùng học tập:
A. Khởi động:

- Cho HS hát bài :Hoa lá mùa xuân.
- GV dẫn dắt vào bài:

B. Nội dung chính:
1.Tìm hiểu:

- u cầu HS quan sát H6.1.
-Yêu cầu HS quan sát H6.2.
- GV tóm tắt:

2. Cách thực hiện:
- GV gợi ý :

- Cho HS quan sát hình minh họa
trên bảng.

- Yêu cầu HS quan sát H6.4

- YC HS nhắc lại cách thực hiện ở

- Lớp ổn định.

- Học sinh chuẩn bị đồ dùng.
- HS hát.

- HS chú ý lắng nghe.

- Quan sát và thảo luận nhóm nhận biết
các mùa trong năm.

- Quan sát và thảo luận nhóm nhận biết
màu sắc được thể hiện trong các bức
tranh.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS suy nghĩ tìm ý tưởng cho bức tranh
về phong cảnh bốn mùa.

- Quan sát học tập.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

phần ghi nhớ.
3. Thực hành:

- Cho HS thực hành cá nhân.
- Quan sát HS thực hành, gợi ý cụ
thể với từng đối tượng : hỗ trợ cho
HS gặp khó khăn, kích thích sự sáng

tạo của HS có năng khiếu hay đam
mê

C. Nhận xét:

- GV chọn một số sản phẩm lên bảng
và gợi ý cho HS nhận xét.

- GV nhận xét đánh giá giờ học.
* Dặn dò giờ sau: thực hành tiếp.

- HS thực hành cá nhân theo phân cơng
của nhóm. Vẽ màu vào hình ảnh cắt rời để
tạo kho hình ảnh.

- HS đính bài lên bảng nhận xét.
- HS chú ý lắng nghe.

Tiết 2:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra đồ dùng học tập:
A. Khởi động:

- Yêu cầu HS nhắc lại tên chủ đề
- GV dẫn dắt vào bài:

B. Nội dung chính:
1.Tìm hiểu:

- Yêu cầu HS quan sát vào sản phẩm
của mình mà đã được nhóm phân
cơng.

- u cầu HS hồn thiện cho xong
phần thực hành ở tiết 1

2. Cách thực hiện:
- Thực hiện nhóm:

- GV hướng dẫn HS lựa chọn các
hình ảnh trong kho hình ảnh để sắp
xếp các hình ảnh đó tạo thành một
nội dung trên khổ giấy khổ lớn.
- Có thể vẽ thêm hình ảnh khác để
bức tranh thêm sinh động hơn
- Yêu cầu HS quan sát H6.4
3. Thực hành:

- Yêu cầu HS thực hành nhóm.
- Quan sát HS thực hành, gợi ý cụ
thể với từng nhóm và gợi ý cho các

- Lớp ổn định.

- Học sinh chuẩn bị đồ dùng.
- HS trả lời.

- HS chú ý lắng nghe.
- Quan sát.

- HS hoàn thiện bài.

- HS suy nghĩ chọn hình ảnh.

- HS quan sát để tham khảo

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

nhóm thực hành.
C. Nhận xét:
- GV nhận xét.

- GV nhận xét đánh giá giờ học.
* Dặn dò giờ sau: thực hành tiếp.

- HS chú ý lắng nghe.
- HS thực hiện

Tiết 3: