Giáo án các môn lớp 4 (buổi sáng) - Tuần 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 33 T/N. Hai 16/04/2012. Moân. Tiết. Teân baøi daïy. SHDC TÑ T KH. 33 65 161 65. Vương quốc vắng nụ cười (tt) Oân tập các phép tính với phân số Quan hệ thức ăn trong tự nhiên. 33 162 65. Ngắm trăng – không đề Oân tập các phép tính với phân số (tt) MRVT: Lạc quan - yêu đời. Saùng. Chieàu. TD KT AN. Saùng CT T Ba LT&C 17/04/2012 ÑL Chieàu THKT TV THKT T THKT T. OÂn taäp Oân tập các phép tính với phân số Oân tập các phép tính với phân số. Saùng. Tö 18/04/2012. TÑ T TLV THKT T. 66 163 65. Chieàu. MT THKT TV HÑTT. Mieâu taû con vaät Giao löu veà quyeàn vaø boån phaän treû em…. Saùng. Naêm 19/04/2012. LT&C T KC LS. 66 164 33 33. AV ÑÑ THKT T. 33. Chieàu. Saùng. Saùu 20/04/2012. TLV AV T THKT TV. 66 165. Chieàu. KH TD SHL. Con chim chieàn chieän Oân tập các phép tính với phân số (tt) Kieåm tra vieát Ôn tập về đo đại lượng. 66 33. Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu Oân tập các phép tính với phân số (tt) Kể chuyện đã nghe đã đọc Toång keát. Daønh cho ñòa phöông Ôn tập về đo đại lượng Điền vào mẫu giấy tờ in sẵn Oân tập về đại lượng Baøi vieát mieâu taû con vaät Chuỗi thức ăn trong tự nhiên TKT 33 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngaøy daïy 16 – 04 – 201 2 Tập đọc ( Tiết 65) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI . (tt) I. Muïc tieâu : - Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc diễn một đoạn của bài văn với giọng phân biệt lời của các nhân vật (nhà vua, cậu bé) -HS hiểu nội dung: tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. -Vui vẻ, thoải mái trong cuộc sống. II.Đồ dùng dạy học. GV: baûng phuï. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. -HS đọc bài Ngắm trăng – Không đề. Nêu ý nghĩa của bài. 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV đọc mẫu bài văn, chia đoạn: - HS khá giỏi đọc toàn bài . .Đoạn 1: Từ đầu... ta trọng thưởng. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. .Đoạn 2: Tiếp théo....đứt giải rút ạ. - Hs luyện đọc theo cặp. .Đoạn 3: Phần còn lại. - 1HS đọc phần chú giải. - Cậu bé phát hiện ra những chuyện + Ở nhà vua – quên lau miệng, bên mép vẫn buồn cười ở đâu? dính moät haït côm. + Ở quan coi vườn ngự uyển – trong túi áo căng phồng một quả táo đang cắn dở . + Ở chính mình – bị quan thị vệ đuổi, cuống quá nên đứt giải rút. - Vì những chuyện ấy ngờ và trái ngược với tự nhieân. - Vì sao những chuyện ấy buồn cười? - Vậy bí mật của tiếng cười là gì? - Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược với 1 - Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở cái nhìn vui vẻ. vöông quoác u buoàn nhö theá naøo? - Tiếng cười làm mọi gương mặt đều rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng =>vui vẻ, thoải mái trong cuộc sống. mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dưới +YÙ nghóa? *Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm những bánh xe . -Tiếng cười như có phép mầu làm cho vương lại đoạn văn: quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn “Tiếng cười thật dễ lây….nguy cơ tàn luïi. luïi”. - HS đọc theo cách phân vai . - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4-Cuûng coá: - Caâu chuyeän muoán noùi leân ñieàu gì?. 5-Daën doø: -Về nhà luyện đọc lại bài nhiều lần. -Đọc trước bài, chuẩn bị: “Con chim chiền chiện” ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 161) ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I. Muïc tieâu . -Thực hiện được nhân, chia phân số . -Tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân pheùp chia phaân soá. - Baøi taäp chuaån 1,2,4a. HS gioûi laøm baøi 3, 4b, c. -Tính caån thaän- chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học. Thước kẻ, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. -HS nêu cách cộng, trừ hai phân số . -Tính:. 7 5 - ; 4 8. 5 2 + 6 3. 3-Bài mới. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh +Baøi taäp 1: Tính (laøm baûng +Baøi taäp 1: 2 4 2 x4 8 8 2 8 3 24 4 con) a) x = = : = x = =. 3 7 3 x7 21 21 3 21 2 42 7 4 8 7 56 3 4 2 4 x 2 8 = x = = x = = 7 21 4 84 2 7 3 7 x3 21 3 3x 2 6 6 3 6 11 66 x2= = : = x = =2 11 11 11 11 11 11 3 33 6 6 3 3 2x3 6 :2= = = 2x = = 11x 2 22 11 11 11 11. 8 : 21. 6 11. +Baøi taäp 2: +Baøi taäp 2: Tìm x (laøm nhaùp) 2 2 xX= 7 3 7 x: = 22 11. 2 1 :x= 5 3. *Baøi 3: Tính (laøm baûng). 2 2 xX= 7 3 2 2 x= : 3 7 14 x= 6. 2 1 :x= 5 3 1 2 x= x 3 5 2 x= 15. x:. 7 = 22 11. x= 22x x=. 154 11. *Baøi taäp 3: 3 7 3 3 2 1 9 1 x = 1; : =1; x x = 7 3 7 7 3 6 11 11. +Baøi taäp 4: Lop4.com. 2 x3 x 4 1 = 2 x3 x 4 x5 5. 7 11.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của Giáo viên 3 7 3 3 2 1 9 2 x3 x 4 x ; : ; x x ; 7 3 7 7 3 6 11 2 x3 x 4 x5. +Bài tập 4: HS đọc yêu cầu (làm vở). Hoạt động của học sinh Giaûi 2 8 x 4 = (m) 5 5 2 2 4 Dieän tích cuûa hình vuoâng laø. x = (m2) 5 5 25. a) Chu vi tờ giấy hình vuông.. *b- Dieän tích cuûa moãi oâ vuoâng . 4. b ,c daønh cho HS khaù- gioûi. => Tính caån thaän- chính xaùc.. 2 2 4 x = (m2) 25 25 625 4 4 : = 25 (OÂ vuoâng) 25 625 4 4 1 *c-Chiều rộng hình chữ nhật: : = (m) 25 5 5 8 4 Đáp số : a) Chu vi : m; Diện tích : m2. 5 25 1 b) 25 oâ vuoâng; c) m. 5. Số ô vuông cắt được là.. 4-Cuûng coá: -HS neâu caùch nhaân, chia caùc phaân soá. 5-Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi. -Chuẩn bị: “ Ôn tập về các phép tính với phân số (tt) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Khoa hoïc (Tieát 65) QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN. I. Muïc tieâu. -HS hiểu mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên. -Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. -Chaêm soùc baûo veä vaät nuoâi. II. Đồ dùng dạy ọc. Tranh minh hoạ SGK III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. Nêu quá trình trao đổi chất ở động vật? 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi -Yeâu caàu hs quan saùt hình 1 trang 130 -Để thể hiện mối quan hệ về thức ăn, người SGK: ta sử dụng các mũi tên: +Kể tên những gì được vẽ trong hình. +Ý nghĩa của chiều mũi tên trong sơ +Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và chỉ vào lá cây ngô tức là khí các-bô-níc được đồ. caây ngoâ haáp thu qua laù. +Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4-Cuûng coá . -Thức ăn của cây ngô là gì? 5-Daën doø- nhaän xeùt. -Về nhà học bài, chuẩn bị bài “ Chuỗi thức ăn trong tự nhiên” ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 17 – 04 – 2012 Chính taû (Tieát 33) NGẮM TRĂNG KHÔNG ĐỀ. I. Muïc tieâu. -HS nhớ viết đúng bài chính tả “ Ngắm trăng – Không đề”; trình bày hai bài thơ theo hai thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ , thơ lục bát. - Làm đúng bài tập phân biệt những tiếng có âm vần dễ lẫn lộn. -Vieát trình baøy, saïch seõ. II. Đồ dùng dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. -HS viết các từ : vì sao, xứ sở 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -GV đọc bài viết. -Nêu ý nghĩa của hai bài thơ “ Ngắm trăngKhông đề” ? - Tìm từ khó, luyện viết: .rượu: chú ý vần ươu. .hững hờ: chú ý hững có dấu ngã. .tung bay: chuù yù bay vaàn ay. . xaùch böông: chuù yù aâm s. Saùch ≠ xaùch. -GV đọc bài HS cho HS viết bài. => Vieát trình baøy roõ raøng saïch seõ. GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi. - GV thu bài chấm, chữa bài. *Hoạt động 3: Luyện tập. -Baøi taäp 2a. Ñieàn vaøo choã troáng tr. ch. a trà, trả (lời), tra lúa, tra hoûi, thanh tra, traø troän, doái traù, traû baøi, traû giaù.... am rừng tràm, quả trám, trám khe hở, xử trảm, trạm xá,.... cha mẹ, cha xứ, chà đạp, chả giò, chả lẽ, chung chaï,... aùo chaøm, beänh chaøm, chaïm coác, chaïm traùn, chaïm troå.. . HS khá, giỏi đọc lại bài viết. -Bác Hồ luôn lạc quan yêu đời, cả trong những hoàn cảnh tù đày hay khaùng chieán gian khoå. -HS đọc lại bài, tìm từ khó phân tích. -HS luyện viết bảng con từ khó. Rượu, hững hờ, xách bương,… -HS viết bài vào vở. - HS doø baøi. - HS đổi tập bắt lỗi bạn.. an tràn đầy, tràn lan, traøn ngaäp,.... ang trang vở, trang nam nhi, trang hoàng, trang nghieâm, trang phuïc, traûng coû, traùng kieän, traïng nguyên, trạng ngữ, trạng sö... Chan hoøa, chan chaøng trai, naéng chang chứa, chan canh, chang. chaùn ngaùn, chaùn cheâ, …. 4-Cuûng coá . -HS viết bảng con : xách bương, rượu. 5-Daën doø. -Về nhà làm bài tập 3. Đọc trước bài, tìm từ khó phân tích bài “ Nói ngược” ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 162) ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt) I. Muïc tieâu. - Tính giá trị của biểu thức với các phân số. -Thực hiện giải toán và trình bày bài giải toán với phân số. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài tập chuẩn kiến thức 1a,c chỉ yêu cầu tính, 2b, 3. *Baøi 1b, d, baøi 2a, baøi 4 (HS gioûi) -Tính caån thaän- chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học. Thước kẻ, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra . 2 ; 7. -HS thực hiện bài toán 1 c: 4 x 3-Bài mới. Hoạt động của Giáo viên Baøi taäp 1: Tính (laøm baûng) HS khaù- gioûi tính hai caùch. HS trung bình chæ tính. Goïi HS nhaéc laïi caùch tính nhân một tổng với một số, nhân một hiệu với một số .. 8 2 : ; 7 7. 8 : 4; 7. 2 x 4. 7. Hoạt động của học sinh +Bài tập 1: HS nêu yêu cầu, nêu cách thực hiện, làm nhaùp. 6 5 3 11 3 3 + )x = x = 11 11 7 11 7 7 6 5 3 6 3 5 3 18 15 3 Hoặc : ( + )x = x + x = + = 11 11 7 11 7 11 7 77 77 7. a- (. 3 7 3 2 21 6 15 x - x = - = 5 9 5 9 45 45 45 7 2 3 5 3 15 Hoặc ( - )x = x = 9 9 5 9 5 45. *b-. 6 4 7 7. 2 2 2 2 5 10 x = 5 7 5 7 2 14 6 4 2 6 2 4 2 30 20 10 Hoặc ( - ): = : - : = - = 7 7 5 7 5 7 5 14 14 14. c-( - ): = : =. 8 2 7 2 88 77 165 : + : = + = 15 11 15 11 30 30 30 8 7 2 15 2 165 Hoặc ( + ): = : = 15 15 11 15 11 30. *d-. +Bài tập 2: HS đọc yêu cầu, nêu cách giải. +Baøi taäp 2:Tính (laøm nhaùp). 2 x3 x 4 2 = 3 x 4 x5 5 1x 2 x3 x 4 1 *c= 5 x6 x7 x8 10. *a-. b-. 2 3 4 1 2 x3 x 4 x5 2 x x : = = =2 3 4 5 5 3 x 4 x5 x1 1. d- Tương tự.. +Baøi taäp 3: +Bài tập 3: (làm vở) HS tự giải bài toán HS khá- giỏi nếu cách thực. Giaûi Số mét vải còn lại để may quần áo. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của Giáo viên hieän. => Tính caån thaän – chính xaùc.. Hoạt động của học sinh 4 20 x = 16 (m) 5. Số mét vải cần để may túi. 20 – 16 = 4 (m) Số túi đã may. 4:. 2 = 6 (caùi tuùi) 3. Đáp số : 6 cái túi. *Baøi 4: Choïn A. 1. *Bài 4: Khoanh vào trước câu trả lời đúng: 4-Cuûng coá . Muoán nhaân, chia hai phaân soá ta laøm theá naøo ? 5-Daën doø- nhaän xeùt . Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài 1.2” Ôn tập về các phép tính với phân số (tt) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Luyện từ và câu (tiết 65) MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN YÊU ĐỜI. I. Muïc tieâu. -Hiểu nghĩa từ lạc quan, biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm có nghĩa, xếp các từ cho trước có tiếng quan thành 3 nhóm có nghĩa. -Biết thêm một số tục ngữ, khuyên con người luôn lạc quan, bần gan, không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn. -Luoân laïc quan, beàn gan khoâng naûn chí. II. Đồ dùng dạy học. Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. -Thế nào là trạng ngữ chỉ nguyên nhân? -Đặt một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân. 3-Bài mới. Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Bài tập 1: Trong mỗi câu dưới đây, tứ - Đọc yêu cầu bài. lạc quan được dùng với nghĩa nào? - Các nhóm đánh dấu + vào ô trống. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Laïc quan laø lieàu thuoác boå. Hoạt động dạy của GV - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm nghĩa của từ lạc quan. - GV nhaän xeùt – choát yù.. Baøi taäp 2: -Xếp các từ có tiếng lạc thành 2 nhóm a)-Những từ trong đó lạc có nghĩa là “Vui mừng”: b)Những từ trong đó lạc có nghĩa là “rớt lại”: Baøi taäp 3: - Xếp các từ có tiếng quan thành 2 nhoùm. a-Những từ trong đó quan có nghĩa là “quan laïi ”: b-Những từ trong đó quan có nghĩa là “nhìn, xem”: c-Những từ trong đó, quan có nghĩa là “lieân heä gaén boù”: Baøi taäp 4: - Các câu tục ngữ khuyên ta điều gì? a)sông có khúc, người có lúc. b)Kieán tha laâu nay toå. GD: Luôn sống lạc quan yêu đời.. +. Hoạt động học của HS. -Những từ trong đó lạc có nghĩa là “Vui mừng”: laïc quan, laïc thuù. -Những từ trong đó lạc có nghĩa là “rớt lại”:lạc hậu, lacï điệu, lạc đề.. - Đọc yêu cầu bài. a-Những từ trong đó quan có nghĩa là “quan lại ”: quan laïi, quan quaân. b-Những từ trong đó quan có nghĩa là “nhìn, xem”: laïc quan (caùi nhìn vui, trong saùng, khoâng toái ñen. c-Những từ trong đó, quan có nghĩa là “liên hệ gaén boù”:quan heä, quan taâm. a- Nghóa ñen: doøng soâng khuùc thaúng, khuùc quanh rộng hẹp, con người có lúc khổ, lúc sướng,... Lời khuyên: Gặp khó khăn là chuyện thường tình khoâng neân buoàn phieàn naûn chí. a- Nghóa ñen: Con kieán raát nhoû beù, moãi laàn chæ tha được một ít mồi, nhưng tha mãi cũng có ngày đầy tổ. Lời khuyên: Nhiều cái nhỏ, góp lại thành cái lớn, kieân trì vaø nhaãn naïi aét cuõng thaønh coâng.. 4-Cuûng coá. -Theá naøo laø laïc quan? 5-Daën doø: -Về nhà học thuộc lòng hai câu tục ngữ BT 4. -Chuẩn bị bài: “ Thêm trạng ngữ chỉ mục đích trong câu”. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ñòa lí (Tieát 34) OÂN TAÄP I. Muïc tieâu. -HS chỉ được trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam: Dãy Hoàng liên Sơn, đỉnh Phan- xi- păng, đồng bằng Bắc Bộ,…. -Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố chính ở nước ta, một số dân tộc, một số hoạt động sản suất,.. -Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu về địa lí đã học: Khai thác khoáng sản, Đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản, phát triển du lịch… -Yêu quý thiên nhiên và con người Việt Nam. II.Đồ dùng dạy học. Bản đồ địa lí Việt Nam. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. -Nêu những dẫn chứng cho thấy vùng biển của nước ta rất phong phú về hải sản ? 3-Bài mới . Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Hoạt động1: Thực hành bản đồ. -Yêu cầu HS đọc Chỉ vào bản đồ tự nhiên -HS chỉ vị trí các địa danh trên bản đồ tự Vieät Nam caùc ñòa danh . Dãy núi Hoàng Liên Sơn; đỉnh Phan- nhiên Việt Nam. xi-Păng; đồng bằng Bắc Bộ; các dãy đồng baèng duyeân haûi mieàn Trung; caùc cao nguyên lớn ở Tây Nguyên. -Các thành phố lớn: Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà lạt, Thành phố Hoà Chí Minh, caàn Thô. -Biền Đông, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, Đảo Phú quốc. Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm tiêu - Thaønh Phoà Hoà Chí Minh naèm beân soâng bieåu cuûa caùc thaønh phoá… - Thành Phồ Hồ Chí Minh nằm ở đâu? Sài Gòn, có lịch sử trên 300 năm, năm Thành phố tính đến nay được bao nhiêu 1976 mang tên là Thành Phố Hồ Chí tuoåi? mang teân laø Thaønh Phoá Hoà Chí Minh Minh. Thành phố:Đà Nẵng nằm ở phía Nam đèo naêm naøo?. Hải Vân, trên cửa sông Hàn và bên vịnh Thành phố Đà Nẵng nằm ở đâu? Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà. Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa, cảng sông Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Haøn gaàn nhau. -Thành phố Huế nằm ở bên bờ sông -Thành phố Huế nằm ở đâu? Höông Phía Tây Huế tựa vào các núi, đồi của dãy Trường Sơn (trong đó có núi Ngự Bình) và -Kể tên một số dân tộc ở Hoàng Liên có cửa biển Thuận An thông ra biển Sơn? Tây Nguyên? Đồng bằng Nam Bộ? Đông. Bắc Bộ? Đồng bằng duyên hải miền .Dân tộc ở Hoàng Liên sơn: Thái, Dao, Moâng,... Trung? .Dân tộc ở Tây Nguyên: Gia rai, Ê- đê, Ba-Na, Xô- daêng, Kinh, Moâng, Nguyeân, Taøy, Nuøng,.... Đồng bằng Nam Bộ: Kinh, Hoa, Khơ- me, .Dân tộc ở đồng bằng Bắc Bộ : Kinh là chuû yeáu. .Dân tộc ở đồng bằng duyên hải miền Trung : Kinh, Chaêm vaø moät soá daân toäc ít người 4-Cuûng coá . Kể một số hoạt động khai thác tài nguyên biển ở nước ta ? 5-Daën doø – nhaän xeùt. Veà nhaø oân laïi baøi . chuaån bò thi hoïc kì II. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 18 – 04 – 2012 Tập đọc (Tiết 66) CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN. I. Muïc tieâu. -Đọc rành mạch, trôi chảy. Bước đầu đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ với giọng hồn nhiên vui tươi. Thuộc lòng hai hoặc ba khổ thơ. -HS hiểu ý nghĩa: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn trong khung cảnh thieân nhieân thanh bình laø hình aûnh cuûa cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc. -Thêm yêu đời, thêm yêu cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học. GV: Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. -HS đọc bài “Vương quốc vắng nụ cười” -Tiếng cười thay đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào ? 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -GV đọc mẫu bài thơ giọng hồn nhiên, tươi vui. Nhấn giọng từ: ngọt ngào, cao hoài, cao vợi, long lanh, chan chứa. -GV theo dõi sữa sai -Cho HS tìm từ khó luyện đọc. -GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc bài. - Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung caûnh thieân nhieân nhö theá naøo ? - Tìm những từ ngữ và chi tiết vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa không gian cao rộng ? - Moãi khoå thô trong baøi coù ít nhaát moät caâu thô noùi veà tieáng hoùt cuûa chim chieàn chiện. Em hãy tìm những câu thơ đó ?. - Tieáng hoùt cuûa con chim chieàn chieän gợi cho em những cảm giác như thế nào ? +Baøi naøy noùi leân ñieàu gì? =>Thêm yêu đời, thêm yêu cuộc sống. - G v hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu. - Cho HS thi đọc diễn cảm, thuộc lòng 3 khoå thô,. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ . - HS luyện đọc theo cặp. - HS đọc phần chú giải SGK -1H.S đọc cả bài - Con chim chiền chiện bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian rất cao, rất roäng . - Con chim chiền chiện bay lượn rất tự do : + Lúc sà xuống cánh đồng . + Luùc vuùt leân cao . - Chim bay lượn tự do nên Lòng chim vui nhieàu, hoùt khoâng bieát moûi + Khoå 1 : Khuùc haùt ngoït ngaøo . + Khoå 2 : Tieáng hoùt long lanh Nhö caønh söông choùi . + Khoå 3 : Chim ôi, chim noùi Chuyeän chi, chuyeän chi ? + Khoå 4 : Tieáng ngoïc trong veo Chim gieo từng chuỗi. + Khổ 5 : Đồng quê chan chứa Những lời chim ca. + Khoå 6 : Chæ coøn tieáng hoùt Làm xanh da trời . - Cuoäc soáng raát thanh bình, haïnh phuùc, vui vẻ làm em thấy yêu cuộc sống, yêu những người xung quanh YÙ nghóa: Hình aûnh con chim chieàn chieän tự do bay lượn trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình laø hình aûnh cuûa cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc. -HS nối tiếp đọc ccác khổ thơ. - HS luyện đọc diễn cảm 3 khổ thơ. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm, thuộc loøng 3 khoå thô.. 4-Cuûng coá. HS đọc bài, nêu ý nghĩa? 5-Daën doø: -Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị “ Tiếng cười là liều thuốc bổ” Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (tiết 163) Ô TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ. I. Muïc tieâu. -Thực hiện được 4 phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số. -Trình bày bài toán và thực hiện giải toán có lời văn. Tính được giá trị của biểu thức. -Bài tập chuẩn kiến thức 1,3a, 4a; Bài 2 phát huy học sinh khá giỏi. -Tính caån thaän- chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học. Thước kẻ, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. 6 4 7 7. ( - ):. 2 5. 3-Bài mới. Hoạt động của Giáo viên Baøi taäp 1: Tính toång hieäu tích thöông cuûa. 4 2 vaø 5 7. (. 6 5 3 - )x 11 11 7. Hoạt động của học sinh +Bài 1: -Tổng của phân số thứ nhất và phân số thứ hai:. 4 2 28 10 38 + = + = 5 7 35 35 35. -Hiệu của phân số thứ nhất và phân số thứ hai: 4 2 28 10 18 - = - = 5 7 35 35 35. -Tích của phân số thứ nhất và phân số thứ hai: 4 2 4 x2 8 x = = 5 7 5 x7 35. -Thương của phân số thứ nhất và phân số thứ hai: 4 2 4 7 28 : = x = 5 7 5 2 10. **Baøi taäp 2: Soá? Yeâu caàu HS ñieàn keát quaû vaøo oâ troáng SGK.. Soá bò trừ Số trừ Hieäu Thừa số Thừa số Tích +. +BaøiLop4.com taäp 3.. 4 5 1 3 7 10. 1 45 1 4 1 2. 7 9 1 12 1 5. 2 3 4 7 27 44. 1 3 1 3 8 9. 2 9 4 5 6 11.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4-Củng cố : Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ? 5-Daën doø -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài 1.2 “ Ôn tập với các phép tính với phân số (tt) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Taäp laøm vaên (Tieát 65) MIEÂU TAÛ CON VAÄT (KIEÅM TRA VIEÁT) I. Muïc tieâu. -Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật. - Diễn đạt thành câu và lời văn tự nhiên, rõ ràng chân thực. - Dùng từ đặt câu chính xác. GDMT: Yeâu quyù vaø chaêm soùc con vaät. II. Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ một số con vật. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. HS đọc phần mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật. 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Đề 1: Viết một bài văn tả một con vật em yêu thích. Nhớ viết lời mở bài cho bài vaên theo kieåu giaùn tieáp. Đề 2: Tả một con vật nuôi trong nhà. Nhớ viết lời kết bài theo kiểu mở rộng. Đề 3: Tả một con vật lần đầu em nhìn thấy trong rạp xiếc (hoặc xem trên ti vi), gây cho em ấn tượng mạnh. GV cho HS nhaéc laïi daøn yù cuûa baøi vaên taû con vaät. Cho HS làm bài vào vở. GD: dùng từ đặt câu chính xác. =>GDMT: Yeâu quyù vaø chaêm soùc con vaät. GV thu baøi chaám ñieåm. 4-Cuûng coá.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS đọc đề bài gợi ý . - HS chọn 1 trong 4 đề. Xem đề nào gần gũi, chọn đề bài đó. -HS neâu laïi caáu taïo baøi vaên mieâu taû con vaät. -HS nêu lại đoạn văn miêu tả đã học tiết trước. 1. Mở bài: Giới thiệu con vật sẽ tả. 2. Thaân baøi: a. Taû hình daùng b. Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động chính của con vật. 3. Kết luận: Nêu cảm nghĩ đối với con vật. HS làm bài vào vở.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -HS neâu laïi daøn baøi chung vaên mieâu taû. 5-Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi. -Viết sẵn mẫu vào giấy. Tiết sau Điền vào mẫu giấy tờ in sẵn “ thư chuyển tiền”. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 19 – 04 – 2012 Luyện từ và câu (Tiết 66) THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU. I. Muïc tieâu. -HS hiểu đựơc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích (trả lời cho câu hỏi Để làm gì ? Nhằm mục đích gì? Và cái gì?- ND ghi nhớ) -Nhận biết được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu, thêm được trạng ngữ chỉ mục ñích trong caâu cho chính xaùc. -Dùng đúng trạng ngữ chỉ mục đích trong câu. II. Đồ dùng dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. -Em hiểu như thế nào là lạc quan, yêu đời? 3-Bài mới. Hoạt động dạy của GV + Nhaän xeùt: 1)Trạng ngư õ “Để dẹp nỗi bực mình” trả lời câu hỏi nào? - Yrạng ngữ trên bổ sung ý nghĩa gì cho caâu? - Thế nào là trạng ngữ chỉ mục đích?. Luyeän taäp Bài tập 1: Tìm trạng ngữ chỉ mục đích - Gv cho Làm việc cá nhân, gạch dưới trong SGK bằng bút chì trạng ngữ chỉ muïc ñích trong caâu. +Bài tập 2: Tìm trạng ngữ thích hợp chỉ mục đích để điền vào chỗ trống (làm vaøo saùch). Hoạt động học của HS - HS đọc yêu cầu của bài. -Trả lời cho câu hỏi để làm gì ? -Trạng ngữ chỉ gạch chân “Để dẹp nỗi bực mình” boå sung yùnghóa muïc ñích cho caâu. +Trạng ngữ chỉ mục đích là nói lên mục đích của sự việc được nêu trong câu, trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho câu hỏi để làm gì? nhaèm muïc ñích gì?vaø caùi gì ? - 2, 3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ. Trạng ngữ chỉ mục đích trong câu là: Để tieâm phoøng dòch cho treû em; vì Toå quoác; Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho hoïc sinh.. -Để lấy nước tưới cho ruộng đồng. -Vì danh dự của lớp. -Để thân thể khoẻ mạnh. Để mài răng mòn đi, chuột găm các đồ vật Bài tập 3: Thêm chủ ngữ, vị ngữ vào chỗ cứng Để kiếm thức ăn, chúng dùng cái mũi và troáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động dạy của GV (làm vào vở). Hoạt động học của HS mồm đặt biệt đó dũi đất.. 4-Cuûng coá . Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời câu hỏi nào. 5-Daën doø: -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tập 1.2 “ MRVT: Lạc quan – yêu đời” ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 164) ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG. I. Muïc tieâu. -Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng. -Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng. - Bài tập chuẩn kiến thức Bài1,2,4; *Bài 3,5 dành cho HS giỏi. -Tính caån thaän- chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học. Thước kẻ, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. Tính :. 2 1 1 x : 5 2 3. 3-Bài mới . Hoạt động của Giáo viên +Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ chaám: (laøm vaøo saùch) 1 yeán = … kg 1 taï = … yeán 1 taï = ….kg 1 taán = …taï 1 taán = ….kg 1 taán = ….yeán Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chaám: (laøm vaøo saùch) a/ 10 yeán = … kg ½ yeán = …kg 50 kg = … yeán 1 yeán 8kg =… kg b/ 5 taï = … yeán 1500kg = … taï 30 yeán = … taï 7 taï 2 kg = …. 2 2 1 : 7 3 7. Hoạt động của học sinh +Baøi 1: 1 yeán = 10 kg 1 taï = 100 kg 1 taán = 1000kg yeán. 1 taï = 10 yeán 1 taán = 10 taï 1 taán = 100. +Bài tập 2: tương tự bài 1. a/ 10 yeán = 100 kg ½ yeán = 5 kg 50 kg = 5 yeán 1 yeán 8kg = 18 kg b/ 5 taï = 50 yeán 1500kg = 15 taï 30 yeán = 3 taï 7 taï 20 kg = 720 kg c/ 32 taán = 320 taï 4000kg = 4 taán 230 taï = 23 taán 3 taán 25 kg = 3025 kg **Baøi taäp : 2 kg 7 hg = 2700 g Lop4.com. 60kg 7g =6007 g.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của học sinh kg 2700g 6007g c/ 32 taán = ….taï 4000kg = … 5kg 3g <5035 g 12 500 g =12 kg 500 g taán 230 taï = … taán 3 taán 25 5003g 12 500 g +Baøi taäp 4: kg =…. kg **Baøi taäp 3: >, <, =. (laøm baûng con) 1 kg 700 g = 1700 g 2 kg 7 hg ... 2700 g 60kg 7g Soá kg con caù vaø boù rau naëng laø 1700 + 300 = 2000 (g) …6007 g 2 000 g = 2 kg 5kg 3g … 5035 g 12 500 g …12 kg Đáp số : 2 kg *Bài tập 5: HS đọc yêu cầu và làm vào vở. 500g => Tính caån thaän- chính xaùc. Số kg gạo xe ôtô chở là . Bài tập 4 : Cho HS đọc yêu cầu, (giải 32 x 50 = 1600(kg) 1600 kg = 16 taï vào vở) Đáp số :16 tạ.. *Bài tập 5: Cho HS đọc yêu cầu, tìm hieåu. Toùm taét: 1 bao: 50 kg 32 bao: …taï? 4-Cuûng coá : 1kg = …g 5-Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài 1.2 “ Ôn tập về đại lượng (tt) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Keå chuyeän (Tieát 33) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. Muïc tieâu. -HS trao đổi với nhau với nhau về ý nghĩa câu chuyện thể hiện tinh thần lạc quan yêu đời. - Chọn kể một câu chuyện hoặc một đoạn truyện, biết kể lại được một câu chuyện một cách tự nhiên bằng lời kể của mình về một câu chuyện có nhân vật , ý nghĩa nói lên tinh thần lạc quan yêu đời. -Lạc quan yêu đời, luôn sống vui vẻ. II. Đồ dùng dạy học. Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. HS keå laïi caâu chuyeän “ Khaùt voïng soáng” vaø neâu yù nghóa. 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Yêu cầu HS đọc đề bài và gạch dưới các từ quan trọng. -Yêu cầu HS nối tiếp đọc các gợi ý. -Yêu cầu hs nối tiếp nhau giới thiệu caâu chuyeän mình keå. - Cho HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đọc và gạch: Hãy kể một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời. -2 HS đọc gợi ý. - HS giới thiễu câu chuyện chọn kể.. - HS kể chuyện theo cặp cùng trao đổi ý nghóa caâu chuyeän. -Trong câu chuyện em vừa kể có mấy - HS kể chuyện trước lớp. nhân vật? Là những ai? - HS nêu tên nhân vật trong câu chuyệnvừa -Cho HS bình choïn baïn keå toát vaø keå. nêu được ý nghĩa câu chuyện. =>Lạc quan yêu đời, luôn sống vui - Cả lớp bình chọn những bạn có câu chuyện veû. hay, lời kể hấp dẫn. 4-Cuûng coá. -HS keå laïi caâu chuyeän, neâu yù nghóa caâu chuyeän. 5-Daën doø: -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Chuẩn bị câu chuyện dã chứng kiến hoặc tham gia nói về tinh thần, lạc quan yêu đời. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lịch sử (Tiết 32) TOÅNG KEÁT I. Muïc tieâu. -HS hệ thống được quá trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỷ XIX. -Trình bày được một vài sự kiện, hiện tượng nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. -Tự hào về truyền thống giữ nước của dân tộc ta . II.Đồ dùng dạy học. Bảng thời gian các thời kỳ lịch sử. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2-Kieåm tra. Hãy mô tả kiế trúc độc đáo của quần thể kinh thành Huế . 3-Bài mới. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt đông 1: Oân tập thời gian và nội dung lịch sử. HS điền các nội dung các thời kỳ , GV đưa ra băng thời gian giải thích băng triều đại vào ô trống cho chính xác. thời gian và yêu cầu HS điền các nội dung các -HS dựa vào kiến thức mà mình đã thời kỳ , triều đại vào ô trống cho chính xác. học rồi thực hiện điền vào. - GV gợi ý HS dựa vào kiến thức mà mình đã học rồi thực hiện điền vào. *Hoạt động :Tìm hiểu nhân vật lịch sử và công lao đóng góp. -GV ñöa ra moät danh saùch caùc nhaân vaät HS khá- giỏi nêu được lịch sử: Hùng Vương; An Dương Vương; Hai --> Vua Hùng Vương : Là người có Baø Tröng; Ngoâ Quyeàn; Ñinh Boä Lónh; Leâ công dựng nước ta... Hoàn; Lý Thái Tổ; Lý Thường Kiệt; Trần .Ngô Quyền là người đã lãnh đạo Hưng Đạo; Lê Thánh Tông; Nguyễn Trãi; nhân dân đánh tan quân Nam Hán và Nguyeãn Hueä;... -Ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật lịch thông nhất nước ta. sử trên. .Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân thông nhất đất nước. -Yêu cầu HS thực hành ghi lại công lao của các nhân vật lịch sử này. .Nguyễn Huệ lãnh đạo quân Tây .Löu yù: Caùc em coù theå tìm theâm caùc nhaân Sơn lật đổ họ Trịnh thống nhất hai miền vật lịch sử khác trong giai đoạn này mà em đã đất nước. bieát. *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. GV ñöa ra moät soá ñòa danh , di tích lịch sử, văn hoá có đề cập trong sách *Hoạt động 3: Tìm hiểu di tích lịch sử. GV đưa ra một số địa danh , di tích lịch sử, giáo khoa như : Lăng vua Hùng, Thành Coå Loa, Soâng Baïch Ñaèng, Thaønh Hoa văn hoá có đề cập trong sách giáo khoa như : Lư, Thành Thăng Long, Tượng phận ALăng vua Hùng, Thành Cổ Loa, Sông Bạch di-đà... Ñaèng, Thanh Hoa Lö, Thaønh Thaêng Long, Gọi HS điền thời gian hoặc sự kiện Tượng phận A-di-đà... Gọi HS điền thời gian hoặc sự kiện lịch sử lịch sử , văn hoá đó. -HS thực hiện làm bài, nhận xét. , văn hoá đó. =>Tự hào về truyền thống dựng và giữ nước của dân tộc ta . 4-Củng cố : Nêu các nhân vật lịch sử trong giai đoạn này mà em biết ? 5-Daën doø: Veà nhaø oân laïi noäi dung baøi, chuaån bò thi HKII ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đạo đức (Tiết 33) DAØNH ÑÒA PHÖÔNG I. Muïc tieâu. -HS củng cố các nội dung đạo đức đã học như : Luật giao thông, hoạt động nhân đạo, bảo vệ công trình công cộng... -Trình bày được những nội dung đã học. -Thực hiện tốt những nội dung đạo đức đó. II. Đồ dùng dạy học. III. Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. -Tại sao ta phải tham gia bảo vệ môi trường? 3-Bài mới. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh +Bài tập 1: Hãy ghi đúng (đ) vào a-Chào hỏi, lễ phép với những người lao những việc cần làm để tỏ lòng kính động (đ). a-Nói trống không với người lao động (s) trọng và biết ơn người, lao động . b-Tiết kiệm sách, vở, đồ dùng, đồ chơi.(đ) c- Quý trọng sản phẩm thành quả lao động (ñ) +Bài 2: Hãy đánh dấu (+) vào những d-Chế giễu người lao động nghèo, người lao câu là hoạt động nhân đạo. động tay, chân (s). a-Mua tăm tre của hội người mù ( Bài 2: ) a-Mua tăm tre của hội người mù (+) b-Phaãu thuaät mieãn phí cho treû em b-Phaãu thuaät mieãn phí cho treû em ngheøo, khuyeát taät ( ) ngheøo,khuyeát taät (+) c-Mua quaø taëng cho HS gioûi.( ) c-Mua quaø taëng cho HS gioûi. d-Hỗ trợ thuốc men, lương thực d-Hỗ trợ thuốc men, lương thực cho cho những vùng bị thiên tai, chiến những vùng bị thiên tai, chiến tranh (+) tranh ( ) +Bài tập 3: HS đọc yêu cầu. +Bài tập 3: GV cho HS đọc yêu cầu. Hãy cùng các bạn trong nhóm xây dựng Hãy cùng các bạn trong nhóm xây và thực hiện dự án bảo vệ công trình công coäng cuûa ñòa phöông. dựng và thực hiện dự án bảo vệ công -HS chia nhoùm, thaûo luaän nhoùm. trình coâng coäng cuûa ñòa phöông. =>Thực hiện tốt những nội dung -HS trình bày, thuyết trình dự án của đạo đức đó. mình. -Cả lớp nhận xét dự án đó có phù hợp thực tế hay không ? có hiệu quả như thế nào ? Dự đoán thời gian hoàn thành ra sao ?... -Bình chọn dự án có khả thi nhất . 4-Cuûng coá . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>