Giáo án tin học lớp 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (215.14 KB, 36 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chơng 1: Khám phá máy tính

Bi 1: Những gì em đã

biết

I/ Mơc tiªu:

Ơn lại những kiến thức cơ bản đã học ở quyển 2:

- M¸y tính là công cụ xử lý thông tin. Máy tính xử lý thông tin vào và cho kết quả
là thông tin ra

- Máy tính có khả năng thực hiện tự động các chơng trình do con ngời viết.
- Chơng trình và các kết quả làm việc với máy tính đợc lu trên các thiết bị lu

II/ §å dïng dạy học:

- GV: SGK, Giáo án, bảng, phấn, máy tính, màn hình chiếu.
- HS : SGK, vở, máy tính

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Néi dung kiÕn thức vàkỹ năng cơ bản Phơng pháp

Hot ng ca thy Hoạt động của trị
I. Bài mới

1.Giíi thiƯu bµi míi
2. Vµo Bài mới

a. Ôn lại kiến thức về máy
tính:

b.Bài tập

c.Hot ng: Thực hành

- GV giíi thiƯu néi dung bµi
häc

- GV ghi bảng tiêu đề nội dung
bài học

- GV đặt câu hỏi:

- Máy tính là cơng cụ dùng để
làm gì?

- Máy tính có khả năng thực
hiện tự động khơng?

- Chơng trình và các kết quả
làm việc của máy tính đợc lu ở
đâu?

- GV híng dÉn HS làm các bài
tập 1,3 trong SGK

- GV nhận xét cho ®iĨm

- GV chuẩn bị sẵn một máy
tính có đầy đủ ổ mềm, ổ CD,

USB.

- GV yêu cầu HS quan sát và
chỉ ra đợc ổ CD, ổ mềm, khe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và ghi vở
- HS lắng nghe và trả lời
câu hỏi

- HS trả lời

+ Máy tính là công cụ xử
lý thông tin

- HS tr¶ lêi

+ Máy tính có khả năng
thực hiện tự động các
ch-ơng trình do con ngời
viết

- HS tr¶ lêi

+ Đợc lu trên các thiết bị
lu trữ. Các chơng trình và
thơng tin quan trọng c
lu trờn a cng.

- HS lắng nghe và trả lời

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

ch-II.Củng cố dặn dò:

cắm thiết bị nhớ flash.

- GV yêu cÇu HS më chơng
trình Calculator (Start All

Program Accessories 

Calculator)

- GV đánh giá và tổng kết bài
học

- Đọc trớc bài ”Thông tin c
lu trong mỏy tớnh nh th no

ơng trình.

IV/ Rút kinh nghiƯm bỉ sung :

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bài 2: Thơng tin đợc lu trong máy tính nh thế nào

I/ Mơc tiªu:

- Giúp các em biết đợc vai trò quan trọng của việc tổ chức thơng tin trên máy tính.
- Biết đợc khái niệm cơ bản về tệp, th mục và vai trị của chúng trong việc tổ chức
thơng tin trên máy tính.

- Giúp các em nhận biết đợc các biểu tợng: ổ đĩa, tệp và th mục.
- Các thao tác cơ bản để xem các tệp, th mục trên máy tớnh.

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, Giáo án, bảng, phấn, máy tính, màn hình chiếu.
- HS : SGK, vë, m¸y tÝnh

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung kiến thức vàkỹ năng cơ bản Phơng ph¸p

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

I. KiĨm tra bµi cị

II. Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi míi

2. Vµo Bµi míi

a. Hoạt động 1: Ví dụ

b. Hoạt động 2: Tệp và th
mục

- GV cho HS làm các bài tËp
2,4,5- SGK

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

- GV giíi thiƯu néi dung bµi
häc

- GV ghi bảng tiêu ni dung
bi hc

- GV yêu cầu HS quan sát h×nh
1a, 1b (SGK)

- GV đặt câu hỏi:

- Theo em, sách vở để nh hình
nào thì dễ tìm hơn?

- ë nhà các em sắp xếp sách vở
nh thế nào?

- Lợi ích của việc sắp xếp sách
vở có trật tự?

- GV tổng kết lại: Thông tin
trong máy tính cũng cần đợc
sắp xếp một cách có trật tự để
việc tìm thơng tin dễ dàng và
nhanh chóng.

- GV tr×nh bµy thÕ nµo lµ tƯp,

th mơc

+ Thơng tin trong máy tính đợc
lu trong các tệp (tệp chơng
trình, tệp văn bản, tệp hình
vẽ,...)

- HS tr¶ lêi các bài tập
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và ghi vở
- HS quan sát hình

- HS tr li: Hỡnh 1b
- Sắp xếp sách vở đúng
trật tự theo từng loại,
từng ngăn để sao cho dễ
tìm và nhanh chóng.
- Việc tìm một quyển
sách hay vở khi cần đến
dễ dàng hơn rất nhiều.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

c. Hoạt động 3: Xem các
th mục và tệp

d. Hoạt động 4: Thực
hành

II .Cñng cố dặn dò:

+ Cỏc tp c lu trong cỏc th
mc.

- Đặt câu hỏi minh họa :

+ Quyển sách giáo khoa có phải
là một tệp không, vì sao ?

+ Cái cặp sách đợc gọi là một
tệp hay th mục ?

- Mét th mơc cã thĨ chøa c¸c
th mơc con kh¸c.

- GV híng dÉn c¸ch xem các
tệp và th mục:

+ Cỏch 1: Nhỏy ỳp chuột vào
biểu tợng my computer

+ Cách 2: nháy nút phải chuột
trên biểu tợng my computer và
nháy chuột trái lên Explore trờn
danh sỏch hin ra sau ú.

- GV thực hành trên máy tính,
trình chiếu cho HS quan sát.
+ Chỉ râ cho häc sinh đâu là
biểu tợng của các tệp và th mục
+ Đặt câu hỏi về một vài biểu

t-ợng và cho HS nhận biết

+ Giáo viên thực hành các cách
xem tệp và th mục

- GV hớng dẫn HS thực hành
các bài tập thực hành SGK
- Nhắc HS không làm một số
thao tác không cần thiết để
tránh xóa nhầm các th mục và
các tệp có trên máy.

- NhËn xÐt giê häc

- Về nhà xem lại nội dung bài
học, nếu nhà có máy thì thực
hành và đọc trớc bài “Tổ chức
thơng tin trong mỏy tớnh

- Quyển sách giáo khoa
là một tệp vì nó có chứa
thông tin

- Cỏi cp sỏch đợc gọi là
một th mục vì nó chứa
các tệp (SGK, vở ghi...)
- HS ghi bài

- HS quan sát

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bài 3: Tổ chức thông tin trong m¸y tÝnh

I/ Mơc tiªu:

- Giúp HS biết các bớc để mở th mục và khởi động tệp

- Giúp HS biết chọn th mục thích hợp để lu văn bản và hình ảnh
- Biết cỏch to th mc mi

- Biết các thiết bị lu trữ phổ biến nhất

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, Giáo án, bảng, phấn, máy tính, màn hình chiếu
- HS : SGK, vë, m¸y tÝnh

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu:

TG

Nội dung kiến
thức và kỹ năng

cơ bản

Phơng pháp

Hot ng ca thy Hot ng catrũ

I. Kiểm tra bài cị

II. Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi míi
2. Vµo Bµi míi

a. Mở tp ó cú trong mỏy
tớnh

- GV cho HS làm các bµi thùc
hµnh T1, T2, T3- SGK

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

- GV giíi thiƯu néi dung bµi
häc

- GV ghi bảng tiêu đề nội dung
bài học

- GV tạo sẵn các tệp và lu trong
máy tính ở các vị trí khác nhau
- GV thực hành mở các tệp đó
(trình chiếu trên màn chiếu).
Yêu cầu HS quan sát các bớc
thực hiện, các biểu tợng, đờng
dẫn...

- Em hãy nhắc lại các bớc để
tạo một th mục? với câu trả lời
của HS, GV thực hành ngay
trên máy chiếu cho HS quan sát.
- GV ghi lại các bớc thực hiện
để mở tệp có trong máy tính.
Nháy đúp chuột trái vào biểu
tợng my computer  folders 
Nháy chuột lên th mục chứa tệp
cần mở (ở cửa sổ bên trái) 
Nháy chuột lên biểu tợng tệp
cần mở ( cửa sổ bên phi)

- GV thực hành lại các bớc mở
tệp

- Gọi một vài HS lên thực hành
các bớc vừa nêu trên.

- HS thực hành trên máy

- HS lắng nghe và ghi vở

- HS quan sát

- HS trả lời câu hỏi

- HS ghi bµi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

b. Lu kÕt quả làm việc
trên máy tÝnh

c. T¹o th mơc riêng của
em

II .Củng cố dặn dò:

- Để lu văn bản em đang soạn
thảo hoặc hình ảnh em đang vẽ
trên máy tính em làm cách nào?
- GV thực hành lại các bớc lu
văn bản

- GV yêu cầu HS quan sát và
lên làm lại trên máy.

- GV gi HS khỏc lờn m vn
bn va lu đợc.

- GV đặt vấn đề: Kết quả làm
việc trên máy tính ngày càng
nhiều, để sắp xếp các tệp và th
mục theo ý muốn để dễ dàng
cho việc tìm kiếm, ta cần tạo ra
th mục riêng để lu những kt
qu ú

- GV thực hành các bớc tạo th
mục trên máy trên máy chiếu,

yêu cầu HS quan sát.

- GV ghi l¹i các bớc tạo th
mục :

+ Bớc 1 : Nháy nút phải chuột
trong ngăn bên phải của cửa sổ
+ Bớc 2: KÝch chuét tr¸i vµo

New

+ Bíc3: KÝch cht trái chọn

Folder

+ Bớc 4: Gõ tên th môc råi nhÊn
phÝm Enter.

- GV yêu cầu một số HS lên
thực hành

- Lu ý cho HS rằng có thể tạo
th mục con bên trong th mục có
sẵn. Trong th mục đó có thể lu
các văn bản hoặc hình vẽ của
riêng em.

- GV tổng kết nội dung bài học,
nhắc nhở HS về xem lại bài, nếu
có máy thì thực hành

- GV nhắc HS đọc trớc bài
“Những gì em đã biết” ở chơng
2.

- Em nhấn đồng thời 2
phím Ctrl+S

- HS quan sát

- HS lên thực hành
- HS lắng nghe

- HS quan sát
- HS ghi vở

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Chơng II: Em tËp vÏ

Bài 1: Những gì em đã

biết

I/ Mơc tiªu:

- Giúp các em ơn lại những kiến thức, kĩ năng cơ bản về phần mềm đồ họa Paint
đã học ở quyển 2

- Vận dụng để vẽ các hình khó hơn nh hình hình vng, hình elip, hình trịn. Các
phơng pháp di chuyển, sao chép.

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, Giáo án, bảng, phấn, m¸y tÝnh
- HS : SGK, vë, m¸y tÝnh

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Néi dung kiÕn thøc vàkỹ năng cơ bản Phơng pháp

Hot ng ca thy Hot động của trị

I. Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi míi
2. Vµo Bµi míi

a. Sao chÐp, di chuyển
hình

b. Vẽ hình chữ nhật, hình
vuông

- GV giíi thiƯu néi dung bµi
häc

- GV ghi bảng tiêu đề nội dung
bài học

- GV nh¾c lại các bớc cơ bản
thực hiện viƯc sao chÐp, di
chun hình:

+ Chọn hình cần sao chÐp, di
chuyÓn

+ Nhấn phím Ctrl đồng thời kéo
rê hình ra vị trí khác rồi nhả
chuột

+ Nháy chuột ở ngoài vùng
chọn để kết thúc.

- GV lu ý sự khác nhau giữa sao
chép và di chuyển đó là sao
chép nhấn phím Ctrl nhằm tạo
ra các hình giống nhau, cịn di
chuyển khơng nhấn phím Ctrl.
- GV hớng dẫn HS làm cỏc bi
tp 1, 2 SGK

- GV thực hành trên m¸y chiÕu:
më mét file cã s½n, thùc hiƯn
thao tác sao chép và di chuyển
hình.

- GV cho mét sè HS lên thực
hành theo mẫu cho trớc.

- GV lu ý HS so sánh kết quả
của việc sử dụng hai biểu tợng
trong suốt và không trong suốt
- Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật

+ Chọn công cụ hình chữ nhật
trong hộp công cụ.

- HS lắng nghe và ghi vở

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và trả lời

- HS quan sát và thực
hành

- HS quan sát hình 14
- Gọi 1 HS trả lời
- HS quan sát và nghe

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

c. Vẽ hình elip, hình tròn

II .Củng cố dặn dò:

+ Chọn kiểu hình chữ nhật cần
vẽ

+ Kộo th chuột từ điểm bắt đầu
đến điểm kết thúc

- Lu ý sau khi chọn cơng cụ
hình chữ nhật ta nhấn giữ phím

shift để vẽ hình vng.

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
- SGK

- GV thùc hµnh trên máy chiếu,
yêu cầu học sinh lên thực hành
- Híng dÉn HS làm bài thực
hành - SGK

- Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật
+ Chọn công cụ hình elip trong
hép c«ng cơ.

+ Chọn kiểu hình elip cần vẽ
+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu
đến điểm kết thúc

- Lu ý sau khi chọn công cụ
hình elip ta nhấn giữ phím shift
để vẽ hình trịn.

Híng dÉn HS lµm bµi tËp
-SGK

- GV thực hành trên máy chiếu,
yêu cầu HS lên thực hành

- Hớng dẫn HS lµm bµi thực
hành - SGK

- Nhắc HS về nhà hoàn thiện bài
tập thực hành nếu có máy

- Đọc tríc bµi “Sư dơng bình
phun màu

hành
- HS nghe

- HS quan sát và thực
hành

- HS lắng nghe

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Bài 2: Sử dụng bình phun màu

I/ Mục tiêu:

- Giỳp cỏc em bit sử dụng cơng cụ Bình xịt màu và khai thác kh nng ca nú
v tranh.

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, Giáo án, bảng, phấn, máy tính
- HS : SGK, vë, m¸y tÝnh

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu:

TG Nội dung kiến thức vàkỹ năng cơ bản Phơng pháp

Hot ng ca thy Hot ng ca trũ

I. Kiểm tra bµi cị:

II. Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi míi

2. Vµo Bµi míi

a. Lµm quen víi bình
phun màu

b. Dùng bình phun trong
tranh vẽ

- Nêu sự khác nhau giữa việc sử
dụng công cô trong suèt và
không trong suốt.

- GV nhận xét cho điểm

- GV giíi thiƯu néi dung bµi
häc

- GV ghi bảng tiêu đề nội dung
bài học

- GV giíi thiƯu vỊ h×nh dạng

công cụ bình phun màu

- GV thùc hµnh sư dụng công
cụ bình phun màu, tạo ra các
vùng màu có kích cỡ đậm nhạt
khác nhau

- GV yêu cầu HS quan sát và trả
lời câu hỏi: Nêu các bớc sử
dụng công cụ bình phun màu?
- GV nhËn xÐt vµ cho HS ghi
các bớc thực hiện:

+ Chọn công cụ trong hép
c«ng cơ

+ Chän kÝch cì vïng phun ë dới
hộp công cụ

+ Chọn màu phun

+ Kéo thả chuột trên vïng
muèn phun.

- GV cho mét sè HS lªn thực
hành

- GV lu ý HS so sánh các thao
tác thực hiện sử dụng công cụ
bình phun màu so với các thao

tác khi sư dơng c«ng cụ đoạn
thẳng

- GV dùng công cụ bình phun
màu vẽ mẫu cây hình 23-SGK
- Lu ý HS khi vẽ một hình kết

- HS lắng nghe và trả lời

- HS lắng nghe và ghi vở

- HS quan sát và lắng
nghe

- HS ghi bài

- HS quan sát và thực
hành

- HS lắng nghe

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

c. Thực hành

II .Củng cố dặn dò:

hợp nhiều công cụ khác nhau.
- GV thực hành trên máy chiếu,
yêu cầu học sinh lên thùc hµnh
Híng dÉn HS lµm bµi tËp
-SGK

- Khuyến khích các em phát
huy tính độc lập, tự chủ, sáng
tạo trong khi vẽ các bức tranh.
- GV kiểm tra, đanh giá kết quả,
cho điểm và trình chiếu bức
tranh đẹp cho cả lớp xem.

- VN ôn lại bài, xem lại phần gõ
chữ Tiếng Việt có dấu đã học ở
quyển 1.

- HS l¾ng nghe

- HS quan sát thực hành
- HS thực hành

IV/ Rút kinh nghiệm bổ sung :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Bài 3: Viết chữ lên hình vÏ

I/ Mơc tiªu:

- Giúp các em biết các thao tác để viết chữ lên tranh vẽ

- Phân biệt và biết sử dụng có mục đích hai kiểu viết chữ lên tranh: trong sut v
khụng trong sut

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, Giáo án, bảng, phấn, máy tính
- HS : SGK, vë, m¸y tÝnh

III/ Các hoạt động dạy học chủ yu:

TG Nội dung kiến thức vàkỹ năng cơ bản Phơng pháp

Hot ng ca thy Hot ng ca trũ

I. Kiểm tra bµi cị:

II. Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi míi

2. Vµo Bµi mới

a. Làm quen với công cụ
viết chữ

b. Chọn chữ viết

c. Hai kiÓu viÕt chữ lên
tranh

- Nêu các bớc sử dụng công cụ
bình phun màu.

- GV nhận xét cho điểm

- GV giíi thiƯu néi dung bµi
häc

- GV ghi bảng tiêu đề nội dung
bài học

- GV giíi thiƯu vỊ h×nh dạng
công cụ viết chữ

- GV thực hành sử dụng công
cụ viết chữ lên bức tranh, đặc
biệt nhấn mạnh hai màu là màu
vẽ và màu nn.

- GV thực hiện chọn màu vẽ và
màu nền( Đỏ và xanh nhạt)
- Quan sát và cho biết màu chữ
là màu của bút vẽ hay màu nền?
- Màu khung chữ lµ mµu vÏ hay
mµu nỊn?

- Quan s¸t c¸c bíc thùc hành
=> rút ra các bớc thực hiện?
- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn

- GV híng dÉn HS chän font
chữ

- GV lu ý HS cách lấy lại thanh
công cụ font chữ: View Text

Toolbar

- GV làm mẫu: chọn font chữ và
viết chữ lên tranh

- GV kết luận

- Biểu tợng trong suốt và Không
trong suốt đợc sử dụng trong
khi làm những cơng việc gì?
- Khi viết chữ cũng sử dụng
công cụ trong suốt và không

- HS lắng nghe và trả lời

- HS lắng nghe và ghi vở

- HS quan sát và lắng
nghe

- Mu ch là màu vẽ (đỏ)
- Màu khung chữ là màu
nền.

- HS nêu các bớc thực
hiện

- HS ghi bài vào vở

- HS quan sát và thực

hành

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

d. Thực hành

II .Củng cố dặn dò:

trong sut vỡ nú liên quan đến
màu vẽ và màu nền

- GV thực hành trên máy, yêu
cầu HS quan sát thực hành
- GV kết luận

- GV híng dÉn HS thùc hµnh
bµi tËp SGK

- Về nhà ôn lại bài

- Xem lại phần sử dụng kính lúp
trong tranh vẽ

- HS quan sát và thực
hành

- HS lắng nghe

- HS quan sát thực hành

IV/ Rút kinh nghiƯm bỉ sung :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bµi 4: Trau cht hình vẽ

I/ Mục tiêu:

- Giúp các em biết thêm công cơ nh»m gióp tinh chØnh h×nh vÏ: phãng to, hiĨn
thị bức tranh dới dạng lới.

- To thờm c nhng hình mới do biễn đổi hình ban đầu qua một phép biến
hình: phép đối xứng, phép quay...

II/ §å dïng dạy học:

- GV: SGK, Giáo án, bảng, phấn, máy tính
- HS : SGK, vë, m¸y tÝnh

III/ Các hoạt động dạy hc ch yu:

TG Nội dung kiến thức vàkỹ năng cơ bản Phơng pháp

Hot ng ca thy Hot ng ca trị

I. KiĨm tra bµi cị:

II. Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi míi

2. Vào Bài mới

a. Công cụ phóng to, thu

nhỏ

b. Hiển thị bức tranh dới
dạng lới

- GV mở sẵn một bức tranh, gọi
HS lên bảng viết chữ vào trong
tranh

- GV nhận xét cho ®iĨm

- GV giíi thiƯu néi dung bµi
häc

- GV ghi bảng tiêu đề nội dung
bài học

- GV giới thiệu cơng cụ phóng
to (kính lúp) đợc dùng để
phóng to hình vẽ.

- GV thực hành sử dụng cơng
cụ phóng to để phóng to một
chi tiết nhỏ trên một bức tranh
(nhị hoa, lá cây...). Chú ý các
mức chọn 2x, 6x, 8x. So sánh sự
khác nhau của các mức chọn.
- GV giảng giải tác dụng của
công cụ kính lúp: xố, vẽ, sửa
những chi tiết nhỏ mà ở chế độ

bình thờng khi vẽ tranh em
không thể nhìn thấy (tranh bị
hở...)

- Sau khi vÏ, chØnh söa... xong
GV thực hiện các bớc thu hình
vẽ về kÝch cì thùc cđa bøc
tranh.

- Nêu các bớc phóng to hình vẽ?
- Nêu các bớc để thu hình vẽ về
kích thớc thực?

- T¸c dơng cđa viƯc phãng to
h×nh vÏ?

- GV phóng to hình trịn gấp 4
lần. Sau đó nháy chut vo view

- HS lắng nghe và trả lời

- HS lắng nghe và ghi vở

- HS quan sát và lắng
nghe

- HS quan sát GV thực
hành

- HS quan sát và lắng

nghe

- HS quan sát GV thực
hành

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

c. Lật và quay hình vẽ

d. Thực hành

II .Củng cố dặn dò:

Show Grid (Ctrl+G).
- Hỡnh trũn c đặt ở đâu?
- GV giảng giải tác dụng của lới
ô vng: Có thể sửa lại các nét
vẽ cho mịn hơn, xố bớt nét vẽ
thừa hoặc có thể tơ màu cho
từng ơ vng một.

- GV më h×nh mÉu: con kiến
nằm ngang quay mặt về phía
bên trái.

- Yêu cầu: con kiến nằm ngang
quay mặt về phía bên phải,
xuống dới, một góc 90 độ.
- GV thực hành các thao tác
theo yêu cầu trên.

- GV gọi một vài HS lên thực

hành c¸c gãc quay

- Nêu các bớc thực hiện để quay
hình vẽ?

- GV híng dÉn HS thùc hµnh
SGK

- Ôn lại các công cụ đã học
trong chơng trình vẽ. Giờ sau
thực hành tổng hợp.

- Hình trịn đợc đặt trong
các lới ơ vng

- HS quan s¸t

- HS lên thực hành. Lớp
quan sát

- HS trả lời, ghi vở

- HS thực hành theo yêu
cầu của giáo viên.

IV/ Rút kinh nghiệm bổ sung :

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Bài 5: Thực hành tổng hợp

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Lm cỏc bài tập thực hành nhằm ôn luyện các công cụ ó hc.

- Duy trì niềm vui thích làm việc tiếp tục với Paint sau khi kết thúc chơng trình.

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, Giáo án, bảng, phấn, máy tính, màn chiếu.
- HS : SGK, vở, máy tính

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Néi dung kiÕn thức vàkỹ năng cơ bản Phơng pháp

Hot ng ca thy Hoạt động của trị

I. KiĨm tra bµi cị:

II. Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi míi

2. Vµo Bµi míi
*Bµi thùc hµnh 1:

*Bµi thùc hµnh 2:

*Lun tËp:

+ Bµi tËp 1:

+ Bµi tËp 2:

II .Cđng cố dặn dò:

- Nờu cỏc bc thc hin quay
hình vẽ 900

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

- GV giíi thiƯu néi dung bµi
häc

- GV ghi tiêu đề nội dung bài
học

- GV gọi HS đọc yêu cầu của
bài TH1

- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV yêu cầu HS lu bài tập
- GV gọi HS đọc yêu cầu của
bài TH1

- BT yªu cầu chúng ta làm gì?
- GV thực hành mẫu

- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV yêu cầu HS lu bức tranh

vào máy

- GV gi HS c bi

- GV trình chiếu bức tranh lên
máy chiếu. Phân tích các c¶nh
trong bøc tranh

- GV híng dÉn HS vÏ bøc tranh
- Yêu cầu HS lu bức tranh vào
máy

- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
Bài tập yêu cầu chúng ta vẽ gì?
- GV phân tích bức tranh

- GV hớng dẫn HS thực hành
- GV kiểm tra, đánh giá, cho

- HS lắng nghe và trả lời

- HS lng nghe và ghi vở
- HS đọc yêu cầu bài
- HS thc hnh

- HS trả lời

- HS quan sát GV thực
hµnh

- HS đọc đề bài

- HS thùc hµnh theo híng
dÉn của giáo viên

- HS c bi

- Bài tập yêu cầu chúng
ta vẽ bức tranh miêu tả
phong cảnh quê h¬ng
theo mÉu

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

điểm những hình vẽ đẹp và trình
chiếu cho cả lớp tham khảo.
- Nhận xét giờ học. Về nhà ôn
lại chơng II chuẩn bị giờ sau
kiểm tra.

IV/ Rót kinh nghiƯm bỉ sung :

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Chơng 3: học và chơI cùng máy tính

Bài 1: Học toán với phần mềm Cùng học toán 5

I/ Mơc tiªu:

- Giới thiệu phần mềm cùng học tốn 5
- Màn hình khởi động chính của phần mềm
- Làm quen vi phn mm

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, Giáo ¸n, m¸y tÝnh, mµn chiÕu.
- HS : SGK, vë, m¸y tÝnh

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Néi dung kiến thức vàkỹ năng cơ bản Phơng pháp

Hot ng của thầy Hoạt động của trị

I. KiĨm tra bµi cị:
II. Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi míi

2. Vµo Bµi míi

*Giíi thiệu phần mềm
cùng học toán 5

*Mn hỡnh khi ng

*Thực hiện một bài toán

- GV giíi thiƯu néi dung bµi
häc

- GV ghi tiêu đề nội dung bi
hc

- Cùng học toán 5 là phần mền
giúp em häc, «n luyện và làm
bài tâp môn toán.

- Em sẽ đợc học ơn luyện các
phép tốn thập phân, phép cộng,
trừ, nhân, chia số thập phân.
- Phần mềm giúp em luyện tâp
chuột và các thao tác giao tiếp,
hội thoại với máy tính.

- Giới thiệu biểu tợng tốn 5.
- Em làm thế nào để mở đợc
phần mềm?

- Nháy đúp vào biểu tợng để
khởi động phần mềm

Em quan sát màn hình chính có
những đặc điểm gì?

- Cùng học tốn Learning Math
- Có cổng, trên cổng có chữ
“Bắt đầu” em nhấn vào chữ bắt
đầu để vào màn hình luyện tập.
- Dấu x để kết thúc phần mềm.
- Các nút lệnh của phần mềm
gồm cú 11 nỳt lnh.

HS nêu các nút lệnh và chức
năng của nút lệnh.

- Khi ng phn mm
Learning Math

Hớng dẫn học sinh quan sát
màn hình chính.

- HS lắng nghe và ghi vở

- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS quan sát và lắng
nghe

- HS trả lời

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

II .Củng cố dặn dò:

- Điểm số
- Đề bài

- Các nút số và kí hiệu cần nhập
- Các nút lệnh ®iỊu khiĨn

- Khu vực hiện đáp số
- Khu vực tính toỏn

Các nút lệnh điều khiển trong
quá trình làm bài?

- Hớng dẫn HS thực hiện một
bài toán

- Cho HS lên thực hiện để cả lớp
cùng quan sát

- Cho HS thực hành trên máy
- Tổng kết nội dung bài học
- NhËn xÐt giê häc

IV/ Rót kinh nghiƯm bỉ sung :

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Chơng 3: học và chơI cùng máy tính

Bài 2: Học xây lâu đài bằng phần mềm Sand Castle Builder

I/ Mục tiêu:

- Giới thiệu phần mềm Sand Castle builder

- Màn hình khởi động chính của phần mềm
- Giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột.
- Các công cụ lm vic chớnh

- Các thao tác chính với công việc xây dựng
- Xây dựng thành luỹ, ngôi nhà.. hoàn chỉnh

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, Giáo án, máy tính, màn chiếu.
- HS : SGK, vở, máy tính

III/ Cỏc hot động dạy học chủ yếu:

TG Néi dung kiÕn thøc vàkỹ năng cơ bản Phơng pháp

Hot ng ca thy Hot động của trị

I. KiĨm tra bµi cị:
II. Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi míi

2. Vµo Bµi míi

*Giíi thiƯu phần mềm
cùng học toán 5

*Màn hình làm việc
chính của phần mềm

- GV giíi thiƯu néi dung bµi
häc

- GV ghi tiêu đề nội dung bài
học

Giíi thiƯu:

- Sand Castle builder gióp

em thiết kế và xây dựng nên
ngôi nhà, thành luỹ, lâu đài
nguy nga bằng cát

- Sand Castle builder gióp

em rèn luyện đợc khả năng t
duy, ý thức tìm tịi sáng tạo
trong cơng việc của mình.
- Nháy đúp vào biểu tợng
để khởi động phần mềm
Gv mở phần mềm

Yêu cầu HS quan sát màn hình
khởi động.

Em hóy nờu c im ca mn
hỡnh?

- Có dòng chữ PlaySand 
Castle builder

-Có chữ Exit.

Gv thực hành

Nhấn vào chữ: PlaySand 
Castle builder.

Quan sát màn hình chính là một
bÃi cát(H43/SGK/46)

Quan sỏt màn hình em hãy nêu
đặc điểm của màn hình?

- Xơ khơng có cát góc trái dùng
để xố các lệnh v thoỏt khi

- HS lắng nghe và ghi vở

- HS quan sát và thực
hành

- HS lắng nghe và trả lời

- HS quan sát, thực hành

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

*Các công cụ làm việc
chính

*Các thao t¸c chÝnh víi
c¸c vật liệu

màn hình.

- Xô có cát bên phải là nơi chọn
các công cụ và thiết bị xây nhà.
- BÃi cát là nơi xây dựng các
ngôi nhà và thành luỹ

Đọc

Quan sát:- Xơ khơng có cát
Em nhấn vào xơ khơng có cát
góc trái, có chữ Exit là lệnh
xố và thốt khỏi màn hình về
màn hình khởi động chớnh.

Quan sát:- Xô có cát
Em nhấn vào xô có c¸t

góc phải là lệnh xuất hiện thanh
chứa các vật liệu xây dựng nh
khung nhà, ống khói, cửa sổ.
Muốn dùng thanh cơng cụ nào
đó em nháy chuột lên biểu tợng
của cơng cụ đó với kích thớc
khác nhau.

§äc

Trong mục này sẽ mô tả các

thao tác cụ thể với các đối tợng,
công cụ dùng để xây lâu đài,
ngụi nh trờn cỏt.

a. Đa vật liệu công cụ vào cát.
Gv thực hành mẫu

- Kéo thả vật liệu vào khung
màn hình chính.

- Kéo thả các công cụ vật liệu
vào bÃi cát trong khung màn
hình chính

- Với mỗi công cụ có ba hình
t-ơng ứng với ba kích thíc kh¸c
nhau

b. Thay đổi vị trí trớc, sau 
(trên,dới) giữa các đối tợng.
Gv thực hành mẫu

Nếu muốn chuyển đối tợng từ
phía trớc ra phía sau hoặc ngợc
lại em phải thực hiện nh thế
nào?

Quan s¸t H47

- Nháy đúp chuột lên ngôi nhà.

- Nháy chuột lên mảnh tờng đầu
tiên.

c. Xố 1 đối tợng và xố tồn 
bộlàm lại từ đầu.

Gv thùc hµnh mÉu

- Xố 1 đối tợng em kéo thả đối
tợng vào xơ bên trái

Gv thùc hµnh mÉu

- Xoá toàn bộ làm lại từ đầu em

- HS quan sát, lắng nghe

Đọc thầm
Lắng nghe
Ghi bài

Quan sát+ lắng nghe

Ghi bài

Quan sát+ lắng nghe

Ghi bài

Quan sát+ lắng nghe

Ghi bài

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

*Thực hành

II .Củng cố dặn dò:

thoỏt khi mn hỡnh lm vic
chớnh.

- Em hÃy xây ngôi nhà, lâu dài,
thành luỹ theo trí tởng tợng của
em bằng các công cụ có trong
phần mềm.

- Học sinh thực hành theo sự
h-ớng dẫn của cô giáo.

Thực hành với xô có cát
- Bao quát lớp

Hớng dẫn học sinh chËm
NhËn xÐt Chung- cho ®iĨm
- NhËn xÐt giê häc

- Biểu tợng của phần mềm

Sand Castle builder

- Các công cụ làm việc chính

- Cỏc thao tỏc chớnh với công
việc xây, đa vật liệu công cụ vào
cát, thay đổi vị trí trớc, sau
(trên,dới) giữa các đối tợng, xố
1 đối tợng và xố tồn bộ làm
lại t u.

Ghi bài

Quan sát+ lắng nghe
Thực hành
Quan sát bài của b¹n

IV/ Rót kinh nghiƯm bỉ sung :

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

TuÇn: .... Tiết số: ....
T ngày..../... n ngày..../...

Chơng 3: học và chơI cùng máy tính

Bài 3: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm The Monkey Eyes

I/ Mục tiêu:

- Giới thiƯu phÇn mỊm the monkey eyes

- Màn hình khởi động chính của phần mềm

- Gióp lun trÝ nhí vµ kÜ năng quan sát nhanh nhất và giúp luyện tập thao tác sử

dụng chuột

- Trò chơi rất thú vị và bổ ích cho các em

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, Giáo án, máy tính, màn chiếu.
- HS : SGK, vë, m¸y tÝnh

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung kiến thức vàkỹ năng cơ bản Phơng ph¸p

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

I. KiĨm tra bµi cị:
II. Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi míi

2. Vµo Bµi míi

*Giíi thiệu phần mềm

*Khi ng phn mm

*Bắt đầu bài luyện tËp

- GV giíi thiƯu néi dung bµi
häc

- GV ghi tiêu đề nội dung bài
học

h/s đọc
Giới thiệu:

- the monkey eyes

- the monkey eyes

gióp em rÌn lun trÝ nhí và kĩ
năng quan sát nhanh nhất, phần
mềm cũng gióp lun tËp thao
t¸c sư dơng cht

- Nháy đúp chuột vào biểu tợng
để khởi động phần mềm
Gv mở phần mềm

Nháy chuột vào vị trí bất kì để
khởi động màn hình chính.
Quan sát màn hình khởi động
H52

Trong trò chơi các em đã chơi
em phải nhấn vào phím nào để
bắt dầu chơi.

 NhÊn phÝm F2

 Nhấn chuột vào hình ngôi

- HS lắng nghe và ghi vở

Đọc thầm

1-2 h/s nêu
Lắng nghe

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Học bài.

IV/ Rót kinh nghiƯm bỉ sung :

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Tn: .... TiÕt sè: ....
Từ ngµy..../... đến ngày..../...

Chơng 4: Em học gõ 10 ngón

Bi 1: Nhng gì em đã biết

I/ Mơc tiªu:

- Học sinh ơn tập lại quy tắc gõ 10 ngón tay.
- ý nghĩa của phím cách, phím shift và cách gõ
- Học sinh gõ ỳng quy tc ngún no phớm y

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, Giáo án, máy tính, màn chiếu.

- HS : SGK, vë, m¸y tÝnh

III/ Các hoạt động dạy học ch yu:

TG Nội dung kiến thức vàkỹ năng cơ bản Phơng pháp

Hot ng ca thy Hot ng ca trũ

I. KiĨm tra bµi cị:
II. Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi míi

2. Vµo Bµi míi

*Nhắc lại các quy định gõ
bàn phím

*ý nghÜa và cách gõ phím
cách (space bar)

- GV giíi thiƯu néi dung bµi
häc

Giíi thiƯu bµi míi

Khi viết em cần dùng bút còn
khi đánh máy em cần dùng cái
gì để gõ chữ?

Vậy đơi bàn tay sẽ đợc em sử
dụng nh thế nào khi gõ phím?
a. Cách đặt tay trên bàn phím
Quan sát bàn phím

Nêu cách đặt tay trên bàn phím?
- Hai ngón trỏ đặt lên hai phím
có gai là F và J các ngón khác
đặt lên các phím cịn lại.

F vµ J thc hµng phÝm nµo?
- Hµng phÝm c¬ së

Em hãy kể tên các phím ở hàng
phím cơ sở mà các ngón tay đặt
tay khi gõ phím?

Tay tr¸i A S D F G
Tay ph¶i H J K L ;

Các phím này gọi là phím xuất
phát

- Quan sát H66 các ngón tay
đ-ợc tô tơng ứng màu với các
ngón tay sẽ phụ trách.

Nêu màu sắc tơng ứng với các
ngón tay sẽ phụ trách gõ?

- GV yêu cầu HS quan sát bàn
phím

Phớm cỏch dựng làm gì và do
ngón tay nào phụ trách?

- HS tr¶ lời

Đôi tay và bàn phím

- Lắng nghe, trả lời

- Ghi bµi

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

*PhÝm Capslock

*Lun gâ bằng phần
mềm Mario

*Ôn luyện

Dựng gừ kớ hiu trên và chữ
in hoa

- Em h·y nhắc lại quy tắc gõ
phím Shift?

Nếu cần gõ phím shift bằng tay
trái thì tay phải gõ phím chính
- Thế nào là tổ hợp phím?

Nhấn giữ phím shift vµ phÝm
chÝnh

VD: Để gõ đợc chữ M in hoa
em gõ phím nh thế nào?

NhËn xÐt

Ngãn ót tay tr¸i nhấn giữ phím
shift ngón trỏ tay phải gõ phím
M.

Phím Capslock nằm ở đầu của
hàng phím cơ sở.

- Khi bËt PhÝm Capslock thì
hiệu ứng gõ chữ in hoa

- Nhng nếu gõ kết hợp với phím
shift sẽ ra chữ thờng

- ốn Capslock chỉ gõ đợc chữ
in hoa không nh hng n kớ
hiu trờn

Màn hình chính của Mario
- Bảng File là lệnh hệ thống
- Bảng Student thông tin häc
sinh

Để đánh giá đợc kết quả rèn
luyện và gõ bàn phím em cần
đăng lí tên truy cập và phần
mềm Mario

Nếu các em đã khởi tạo rồi thì
mỗi lần chạy em cần nạp tên
minh để Mario theo dõi kết quả
học tập

- Bảng Lessons chọn bài tập
Để luyện gõ với các hàng phím
và mức độ dễ khó khác nhau 1,
2, 3, 4

Lun gâ

+ Tại hàng phím cơ sở em chọn
Lessons/Home Row Only

+ Tại hàng phím cơ sở và
hàngphím trên em chọn

Lessons/Add Top Row

+ Tại hàng phím cơ sở, hàng
phím dới em chọn Lessons/Add
Bottom Row

+ Tại hàng phím cơ sở, hµng
phÝm sè em chän Lessons/Add 
Numbers

- Sau đó gõ các từ xuất hiện trên
đờng đi của mario theo quy tắc

ngãn nµo phÝm Êy

- GV lµm mÉu+ híng dÉn
Bao quát lớp

- Ghi bài

- Lắng nghe, ghi bài

- Quan sát, lắng nghe

- Ghi bài

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

II .Cng c dặn dị: Nhận xét kết quả rèn luyện
Biểu dơng nhóm thực hành tốt
- Nhắc lại cách đặt tay và quy
tc gừ trờn bn phớm?

- Cách chọn bài gõ từng hµng
phÝm

- NhËn xÐt giê häc

IV/ Rót kinh nghiƯm bỉ sung :

...
...
...
...
TuÇn: .... TiÕt sè: ....

T ngày..../... n ngày..../...

Chơng 4: Em học gõ 10 ngón

Bài 2: Luyện gõ các ký tự đặc biệt

I/ Môc tiªu:

- Học sinh biết cách gõ các kí tự đặc biệt.
- Cách gõ phím Shift để gõ các kí hiệu trờn

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, Giáo án, máy tính, màn chiếu.
- HS : SGK, vở, máy tính

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Néi dung kiÕn thức vàkỹ năng cơ bản Phơng pháp

Hot ng ca thy Hoạt động của trị

I. KiĨm tra bµi cị:

II. Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi míi

2. Vµo Bµi míi

a, Cách gõ các ký tự đặc
biệt

*Các khu vực cha ký t
c bit

Nhắc lại quy tắc gõ phím Shift?

- Nếu nhấn giữ phím Shift bằng
tay trái thì gõ phím chính bằng
tay phải và ngợc lại

ý nghĩa phím Shift?

- Gõ kí tự trên và gõ chữ in hoa
Nhận xét- cho điểm

- Th no l kớ t c bit?
Cht:

Là các kí tự không phải chữ cái
và ch÷ sè.

- Quan sát H69 và bàn phím
- Khái niệm các kí tự đặc biệt?
Là các kí tự khơng phải chữ cái
và chữ số.

- Có mấy khu vực chứa kí tự đặc
biệt?

Chốt: Có 2 khu vực chứa các kí
tự đặc bit

- Đó là những khu vực nào?
+ Trên hàng phím số

- HS trả lời

- Lắng nghe

- Quan sát, l¾ng nghe

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

*Lun gâ:

*Lun gâ bằng phần
mềm Mario

II .Củng cố dặn dò:

- Khu vực bên phải bàn phím.
Ngón út tay ph¶i gâ kí hiệu

trên, ngón nào sẽ nhấn giữ phÝm
Shift?

Ngãn ót tay ph¶i gâ kÝ hiƯu
trªn, ngãn út tay trái nhấn giữ
phím Shift.

- Më phÇn mỊm soạn thảo
Word

- Giáo viên thực hành mẫu
- Gv giao bài.

Bao quát lớp- hớng dẫn học sinh
chậm

- Luyn gõ các ký tự đặc biệt
mức rời rạc

+ Nháy chuột chọn mục
Lessons  Add Symbol
+ Chọn khung tranh số 1
- Luyện gõ các ký tự đặc biệt
mức nhóm

+ Nh¸y cht chän mơc
Lessons  Add Symbol
+ Chän khung tranh số 2
- Ôn luyện toàn bàn phím
+ Nháy chuét chän môc

Lessons  All keyboard
+ Chän khung tranh sè 1

- Nắm đợc khu vực kí hiệu đặc
biệt trên bàn phím

- Thuộc quy tắc gõ phím đặc
biệt

- Quan sát, trả lời
- Ghi bài

- HS lắng nghe, trả lời
- HS thực hành

- Thực hành

IV/ Rút kinh nghiệm bỉ sung :

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Tn: .... Tiết số: ....
T ngày..../... n ngày..../...

Chơng 4: Em häc gâ 10 ngãn

Bµi 3: Lun gâ tõ vµ câu

I/ Mục tiêu:

- Hc sinh phõn bit c th no là một từ, một câu, một đoạn văn bản.
- Biết đợc cách gõ một từ, bắt đầu và kết thúc mt on vn bn.

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, Giáo án, máy tính, màn chiếu.
- HS : SGK, vở, m¸y tÝnh

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Nội dung kiến thức vàkỹ năng cơ bản Phơng pháp

Hot động của thầy Hoạt động của trị

I. KiĨm tra bµi cị:

II. Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi míi

2. Vµo Bµi míi

a, ThÕ nào là một từ soạn
thảo, một câu, một đoạn
văn bản.

* Từ soạn thảo

*Câu

*Đoạn văn bản

Th no l ký t c bit v có

mấy khu vực chứa ký tự đặc
biệt?

- Ký tự đặc biệt là các kí tự
khơng phải chữ cái và chữ số.
- Có 2 khu vực chứa ký tự đặc
biệt: + Trên hàng phím số

+ Bªn phải bàn phím do
ngón út phụ trách.

Nhận xét.

- GV giíi thiƯu néi dung bµi
häc

- GV ghi tiêu đề nội dung bài
học

Em hiĨu thÕ nµo lµ mét tõ soạn
thảo?

Chốt:

- Một từ soạn thảo bao gồm một
vài chữ cái viÕt liỊn nhau

- C¸c tõ soạn thảo viết cách
nhau qua dấu cách hoặc các dấu
tách câu nh dÊu phÈy (,), dÊu

chÊm (.), dÊu hai chÊm (:), dÊu
chÊm than (!),...

GV ph©n biƯt:

- Một câu đợc kết thúc bởi các
ký tự kết thúc câu nh dấu chấm
(.), dấu hỏi (?), dấu chấm than
(!),...

- Đoạn văn bản bao gồm một số
câu hoàn chỉnhvà đợc kết thúc
bằng dấu xuống dịng

- Phím Enter dùng để kết thúc
một đoạn văn bản và xuống

- HS tr¶ lêi

- Ghi bài

- Trả lời

- Lắng nghe
- Ghi bài

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

d, Thùc hµnh

e, Lun gâ bằng phần
mềm Mario

II .Củng cố - dặn dò:

một đoạn văn bản hoàn chỉnh và
xuống dòng

- Mở phần mềm soạn thảo
Word

Thực hành mở một file word có
gõ một vài đoạn văn.

- Yêu cầu HS gõ theo mẫu
GV hớng dẫn:

- Luyện gõ từ tại hàng phím cơ
sở

- Luyện gõ từ tại hàng phím cơ
sở và hàng phím trên.

- Luyện gõ từ tại hàng phím cơ
sở và hàng phím trên và hàng
phím dới.

- Luyện gõ từ, số tại các hàng
phím và hàng phím số.

Cho HS làm bài tập, ghi điểm
- Nhận xét giờ học

- Lắng nghe

- HS thực hành

IV/ Rút kinh nghiệm bổ sung :

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

TuÇn: .... Tiết số: ....
T ngày..../... n ngày..../...

Chơng 4: Em học gõ 10 ngón

Bài 4: Đánh giá kĩ năng gõ bàn phím

I/ Mục tiêu:

- Củng cố lại kiến thức cho HS

- HS tự đánh giá đợc kĩ năng gõ bàn phớm ca mỡnh.

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, Giáo ¸n, m¸y tÝnh, mµn chiÕu.
- HS : SGK, vë, m¸y tÝnh

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TG Néi dung kiến thức vàkỹ năng cơ bản Phơng pháp

Hot ng của thầy Hoạt động của trị

I. KiĨm tra bµi cị:
II. Bµi míi

1.Giíi thiƯu bµi míi

2. Vµo Bµi míi

a, ¤n lun gâ toµn bộ
bàn phím bằng phần mềm
Mario

b, Đánh giá kỹ năng gõ
bàn phím

c, Bài tập

II .Củng cố dặn dò:

Phân biệt thế nào là một từ soạn
thảo, một câu, một đoạn văn?
GV nhận xét.

- GV giíi thiƯu néi dung bµi
häc

- GV ghi tiêu đề nội dung bài
học

- Ôn luyện toàn bàn phím mức
rời rạc

+ Nháy chuột chọn môc
Lessons  All keyboard
+ Chän khung tranh sè 1

- Ơn luyện tồn bàn phím mức
gõ các từ đơn giản

+ Nh¸y cht chän mơc
Lessons  All keyboard
+ Chän khung tranh số 2

- Ôn luyện toàn bàn phím møc
gâ c¸c tõ tỉng qu¸t

+ Nháy chuột chọn mục
Lessons  All keyboard
+ Chọn khung tranh số 3
Đánh giá kỹ năng gõ nhanh,
chính xác dựa vào 2 chỉ số:
- Tốc độ gõ đúng (WPM): Số từ
gõ chính xác trong một phút
- Tỷ lệ chính xác: Đợc tính
bằng tỷ số giữa các ký tự gõ
đúng trên tổng số phím đã gõ.
Hớng dẫn HS làm bài tập SGK
Bao quát lớp, hớng dẫn HS yếu

Nhận xét tiết học

- HS trả lời

- HS ghi bài

- lắng nghe, ghi bài

</div>