Giáo án giảng dạy các môn lớp 4 (buổi sáng) - Tuần 16 đến tuần 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>sinh ho¹t líp TUẦN 15 I/ S¬ kÕt c«ng t¸c tuÇn qua: - Đánh giá những công tác đã làm được. - Tuyên dương những em đã có thành tích tốt trong học tập cũng như rèn luyện hạnh kiÓm. II/ C«ng t¸c tuÇn 16: 1/ VÒ nÒn nÕp häc tËp : CÇn chó ý viÖc häc vµ so¹n bµi ë nhµ. Rèn luyện để thi “ Văn hay chữ tốt” 2/ C«ng t¸c kh¸c : - §«i b¹n gióp nhau tiÕn bé. - Nạp bài thi đường dây nóng - Phát động phong trào thi đua học tập giữa các tổ. - ¤n tËp chuÈn bÞ thi HK1. Thø Hai ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2008. TUẦN 16 tập đọc kÐo co. I- Môc tiªu 1. §äc thµnh tiÕng - Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - §äc tr«i ch¶y ®­îc toµn bµi, ng¾t, nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. - §äc diÔn c¶m toµn bµi phï hîp víi néi dung. 2. §äc-hiÓu - Hiểu nghĩa các từ ngữ : thượng vỏ, giáp ... - Hiểu nội dung bài : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ. Tục kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Tranh minh häa bµi tËp trang 154 SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò. - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi ngựa và tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y-häc bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS . - Yêu cầu HS chó gi¶i từ khó. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. * Toàn bài đọc với giọng sôi nổi, hào hứng. Nhấn giọng ở những từ ngữ : thượng võ, nam, nữ, đấu tài, đấu sức, rất là vui, ganh đua, hò reo, khuyÕn khÝch, chuyÓn b¹i thµnh th¾ng, næi tiÕng, kh«ng ngít lêi. b) T×m hiÓu bµi. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hái.. - HS thùc hiÖn yªu cÇu.. - HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự. + Đoạn 1: kéo co ... đến bên ấy thắng + Đoạn 2 : Hội làng Hữa Trấp ... đến người xem héi. + Đoạn 3: Làng Tích Sơn ... đến thắng cuộc.. - 1 HS đọc thành tiếng, HS đọc thầm và trao đổi, tr¶ lêi c©u hái.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Phần đầu bài văn giới thiệu với người đọc ®iÒu g× ? C¸c em dùa vµo phÇn më ®Çu bµi v¨n vµ tranh minh họa để tìm hiểu cách chơi kéo co. - ý chÝnh ®o¹n 1: C¸ch thøc ch¬i kÐo co. - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hái. + §o¹n 2 giíi thiÖu ®iÒu g× ? + Em h·y giíi thiÖu c¸ch ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp.. - ý chÝnh ®o¹n 2: C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp. - Gọi HS đọc đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biÖt ? - Em đã thi kéo co hay xem kéo co bao giờ ch­a? Theo em, v× sao trß ch¬i kÐo co bao giê còng rÊt vui ? + Ngoµi kÐo co, em cßn biÕt nh÷ng trß ch¬i d©n gian nµo ? - ý chính của BT đọc kéo co này là gì ? c) §äc diÔn c¶m. - Treo bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc.. + PhÇn ®Çu bµi v¨n giíi thiÖu c¸ch ch¬i kÐo co. -. 1 HS đọc thành tiếng, trao đổi và trả lời c©u hái.. + §o¹n 2 giíi thiÖu c¸ch thøc ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp. + Cuộc thi ở làng Hữu Trấp rất đặc biệt so với cách thức thi thông thường. ở đây cuộc thi kéo co diÔn ra gi÷a bªn nam vµ bªn n÷. Nam kháe h¬n n÷ rÊt nhiÒu. ThÕ mµ cã n¨m bªn n÷ th¾ng ®­îc bªn nam. Nh­ng dï bªn nµo th¾ng th× cuéc thi rÊt vui. Vui v× kh«ng khÝ ganh ®ua rÊt s«i næi, vui vÎ, tiÕng trèng, tiÕng reo hß, cæ vò rÊt n¸o nhiÖt cña người xem. - 1 HS đọc thành tiếng, trao đổi và trả lời câu hỏi. + …lµ cuéc thi gi÷a trai tr¸ng hai gi¸p trong làng. Số lượng mỗi bên không hạn chế. Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại thành thắng. + Vì có đông người chơi, không khí ganh đua rất s«i næi, nh÷ng tiÕng hß reo khÝch lÖ cña rÊt nhiÒu người xem. + Những trò chơi dân gian: đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi, đánh goòng, chọi gà... - 1 HS đọc thành tiếng. + BT đọc giới thiệu kéo co là trò chơi thú vị và thể hiện tinh thần thượng võ của người VN.. Hội làng Hữu Trấp / thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam vµ n÷. Cã n¨m/ bªn nam th¾ng, cã n¨m/ bªn n÷ th¾ng. Nh­ng dï bªn nµo th¾ng th× cuéc thi còng rÊt lµ vui. Vui ë sù ganh ®ua, vui ë nh÷ng tiÕng hß reo khuyÕn khÝch cña người xem hội - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Hái: + Trß ch¬i kÐo co cã g× vui ? - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, kÓ l¹i c¸ch ch¬i kÐo co cho người thân.. to¸n chia cho sè cã hai ch÷ sè ( tt ) I- Môc tiªu Gióp HS : - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè. - A'p dụng để giải các bài toán có liên quan. II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. KiÓm tra bµi cò. - GV gäi 3 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c BT vÒ nhµ, kiÓm tra vë cña 1 sè HS. - Ch÷a bµi, cho ®iÓm. 2. D¹y-häc bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Hướng dẫn thực hiện phép chia. a) PhÐp chia 10150 : 43. - GV viÕt lªn b¶ng phÐp chia trªn vµ yªu cÇu HS thực hiện đặt tính rồi tính. - Theo dâi HS lµm bµi. - GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tính và tÝnh nh­ néi dung SGK. - Hái : + PhÐp chia 10150 : 43 = 235 lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d­ ? - GV chú ý huớng dẫn HS cách ước lượng thương trong các lần chia : b) PhÐp chia 26345 : 35. - ViÕt lªn b¶ng phÐp chia trªn vµ yªu cÇu HS thùc hiÖn. - Theo dâi HS lµm bµi. - GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tính và tÝnh nh­ néi dung SGK. - GV hái phÐp chia trªn lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d­ ? - Trong c¸c phÐp chia cã d­ ta chó ý ®iÒu g× ?. - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.. - 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh. - HS nªu c¸ch tÝnh cña m×nh. - HS thực hiện chia theo hướng dẫn của GV. 10105 43 150 235 215 00 - Lµ phÐp chia hÕt. - 1 HS thùc hiÖn phÐp chia. - HS nªu c¸ch lµm cña m×nh. 26345 35 184 752 095 25 - Lµ phÐp chia cã d­, sè d­ lµ 25. - Sè d­ lu«n nhá h¬n sè chia.. Khi thực hiện tìm số dư, ta nhân thương tìm được lần lượt với hàng đơn vị và hàng chục của số chia, nhân lần nào thì đồng thời thực hiện phép trừ để tìm số dư của lần đó. Lần 1, lấy 7 nhân 5 được 35, vì 3 ( của 263 ) không trừ được cho 35 nên ta phải mượn 4 của 6 ( chục ) để được 43 trừ 35 bằng 8, sau đó viết 8 nhớ 4; 4 phải nhớ vào tích lần ngay tiếp đó nên ta cã : 7 nhân 3 bằng 21, thêm 4 bằng 25, vì 6 ( của 263 ) không trừ được 25 nên ta phải mượn 2 của 2 ( trăm ) để đuợc 26 trừ 25 bằng 1, viết 1. 2.3 LuyÖn tËp, thùc hµnh. Bµi 1. - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. - GV ch÷a bµi, cho ®iÓm. Bµi 2. - Bµi to¸n yªu cÇu ta lµm g× ?. - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS thùc hiÖn 1 con tÝnh, HS c¶ líp lµm bµi vµo VBT.. - Tính xem trung bình mỗi phút vận động viên đi ®­îc bao nhiªu mÐt. - Vận động viên đi được quãng đường dài là : 38 km 400m = 38400m - Vận động viên đi được quãng đường dài bao - Vận động viên đi quãng đường trên trong 1 giờ nhiªu mÐt ? 15 phót = 75 phót. - Vận động viên đã đi quãng đường trên trong - Làm phép tính chia : 38400 : 75. bao nhiªu phót ? - Muốn tính trung bình mỗi phút vận động viên - 1 HS lên bảng làm bài. ®i ®­îc bao nhiªu mÐt ta lµm phÐp tÝnh g× ? 3. Cñng cè, dÆn dß. - Tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm bµi tËp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> luyÖn tõ vµ c©u mở rộng vốn từ : đồ chơi, trò chơi I- Môc tiªu - BiÕt 1 sè trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh, sù khÐo lÐo, trÝ tuÖ. - Hiểu ý nghĩa của 1 số câu thành ngữ, tục ngữ có nội dung liên quan đến chủ điểm. - BiÕt sö dông linh ho¹t, khÐo lÐo mét sè thµnh ng÷, tôc ng÷ trong nh÷ng t×nh huèng cô thÓ nhÊt định. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Tranh ¶nh vÒ mét sè trß choi­ d©n gian. - GiÊy khæ to kÎ s½n b¶ng ch÷. III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò. - Gọi HS dưới lớp trả lời câu hỏi : Khi hỏi - 2 HS đứng tại chỗ trả lời. chuyện người khác, muốn giữ phép lịch sự cần ph¶i chó ý ®iÒu g× ? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS, cho ®iÓm. 2. D¹y-häc bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1. - Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm hoàn thành phiếu và giới thiệu với bạn về trò chơi mà em - 1 HS đọc thành tiếng. biÕt. - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng. Các - Nhận xét, bổ sung phiếu trên bảng. nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh Trß ch¬i rÌn luyÖn sù khÐo lÐo Trß ch¬i rÌn luyÖn trÝ tuÖ Bµi 2. - Ph¸t phiÕu vµ bót cho 2 nhãm HS. Yªu cÇu HS hoàn thành phiếu. Nhóm nào làm xong trước d¸n phiÕu lªn b¶ng. - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung. - Kết luận lời giải đúng. NghÜa thµnh ng÷, tôc ng÷. KÐo co, vËt Nhảy dây, lò cò, đá cầu ôn ăn quan, cờ tướng, xếp hình - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài vào phiếu hoÆc dïng bót ch× lµm vµo vë nh¸p. - NhËn xÐt, bæ sung. - Đọc lại phiếu: 1HS đọc câu tục ngữ, thành ngữ, 1 HS đọc nghĩa của câu.. Ch¬i víi löa. Lµm mét viÖc nguy hiÓm + MÊt tr¾ng tay LiÒu lÜnh ¾t gÆp tai häa Ph¶i biÕt chän b¹n, chän n¬i sinh sèng Bµi 3. - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp. GV nh¾c HS. + X©y dùng t×nh huèng. + Dùng câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn. - Gäi HS tr×nh bµy.. ë chän n¬i, ch¬i chän b¹n. Ch¬i diÒu đứt dây. Ch¬i dao cã ngày đứt tay. + + + - 2 HS ngồi cùng bàn, trao đổi, đưa ra tình huống hoặc câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn. - 3 cÆp HS tr×nh bµy.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß. - DÆn HS vÒ nhµ lµm l¹i BT 3. Thø Tư ngµy 10 th¸ng12 n¨m 2008 tập đọc trong qu¸n ¨n " ba c¸ bèng " I- Môc tiªu 1. §äc thµnh tiÕng - Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶. - §äc diÔn c¶m toµn bµi phï hîp víi néi dung truyÖn, tõng nh©n vËt 2. §äc-hiÓu. - Hiểu nghĩa các từ ngữ : mê tín, ngay dưới mũi, .. - Hiểu nội dung bài : Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi được nội dung bí mật về chiếc chìa khóa vàng ở những kẻ đọc ác đang tìm cách bắt chú. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Tranh minh họa BT đọc trang 159 SGK. - TËp truyÖn ch×a khãa vµng hay chuyÖn li k× cña Bu-ra-ti-n« - Bảng phụ ghi sãn đoạn văn cần luyện đọc. III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò. - Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc từng - Hs thực hiện yêu cầu. ®o¹n bµi “kÐo co” vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. 2. D¹y-häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của - 4 HS tiếp nối nhua đọc theo trình tự. bµi. GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng . + Đoạn 1: Biết là Ba-ra-ba ... đến cái lò sưởi này. + Đoạn 2: Bu-ra-ti-nô hét lên ... đến Các-lô ạ. + Đoạn 3: Vừa lúc ấy ... đến nhanh như mũi tên. - Yêu cầu HS chó gi¶i. - 2 HS đọc toàn bài. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. Nhấn giọng ở những từ ngữ : im thin thít, tống, sợ tái xanh, cầm cập, ấp úng, mười đồng tiền vàng, nộp ngay, đếm đi đếm lại, thở dài, ngay dưới mũi, ném bốp, lổm ngổm, há hốc, lao b) T×m hiÓu bµi. - Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu truyện, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Bu-ra-ti-n« cÇn moi bÝ mËt g× ë l·o Ba-raba ?. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. + Chú chui vào một cái bình bằng đất trên bàn ăn, đợi Ba-ra-ba uống rượu say, từ trong bình thét lªn""Ba-ra-ba!Kho b¸u ë ®©u, nãi ngay!" khiÕn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> hai tên độc ác sơ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài. nên đã nói ra bí mật. + Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba- + Cáo A-li-xa và mèo A-di-li-ô biết chú bé gỗ ra-ba ph¶i nãi ra ®iÒu bÝ mËt ? đang ở trong bình đất, đã báo với Ba-ra-ba để kiÕm tiÒn. Bu-ra-ti-n« bß læm ngæm gi÷a nh÷ng m¶nh b×nh. Thõa dÞp bän ¸c ®ang h¸ hèc måm ng¹c nhiªn, chó lao ra ngoµi. + Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã + Tiếp nối nhau phát biểu. tho¸t th©n nh­ thÕ nµo ? * Em thÝch h×nh ¶nh Bu-ra-ti-n« chui vµo chiÕc bình bằng đất, ngồi im thin thít. * Em tích hình ảnh lão Ba-ra-ba uống rượu say råi ngåi h¬ bé r©u dµi. + Những hình ảnh, chi tiết nào trong truyện * Nhờ trí thông minh Bu-ra-ti-nô đã biết được em cho lµ ngé nghØnh vµ lÝ thó ? ®iÒu bÝ mËt vÒ n¬i cÊt dÊu kho b¸u ë l·o Ba-raba. - 1 Hs nh¾c l¹i. - 4 HS đọc thành tiếng. Hs theo dõi tìm ra giọng - TruyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? đọc phù hợp với từng nhân vật. c) §äc diÔn c¶m. - Luyện đọc trong nhóm. - Gọi 4 HS đọc phân vai. - 3 lượt HS thi đọc. - Giới thiệu đoạn văn cần đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn và toàn bµi. - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Giíi thiÖu truyÖn ChiÕc ch×a khãa vµng hay truyÖn li k× cña Bu-ra-ti-n«. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i truyÖn vµ so¹n bµi RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng m«n : to¸n Bài : thương có chữ số 0 I- Môc tiªu Gióp HS: - Biết thực hiện các phép chia có số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. - A'p dụng để giải các bài toán có liên quan II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò. - GV gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 76, kiÓm tra vë 1 sè em. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y-häc bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Hướng dẫn thực hiện phép chia. a) PhÐp chia 9450 : 35 - GV viÕt lªn b¶ng phÐp chia trªn vµ yªu cÇu HS thực hiện đặt tính và tính. - GV theo dõi HS làm bài. - GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tính và tính như nội dung SGK.. - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo giÊy nh¸p. - HS nªu c¸ch lµm cña m×nh.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 9450 35 245 270 000 - GV hái : PhÐp chia 9450 : 35 lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d­ ? - Chó ý nhÊn m¹nh lÇn chia cuèi cïng 0 chia 35 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải của 7. - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn l¹i phÐp tÝnh. b) PhÐp chia 2448 : 24. - GV viÕt lªn b¶ng phÐp chia trªn vµ yªu cÇu HS thực hiện đặt tính và tính. - GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tính và tÝnh nh­ néi dung SGK. 2448 24 0048 102 00 - GV hái: PhÐp chia 2448:24 lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d­? - GV chó ý nhÊn m¹nh lÇn chia thø hai 4 chia 24 được 0, viết 0 vào thương ở bên phải của 1. 2.3. LuyÖn tËp, thùc hµnh. Bµi 1. - GV hái : BT yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Bµi 2. - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu tóm tắt đề toán và trình bày bài gi¶i. Tãm t¾t 1giê 12 phót: 97200l 1 phót : ...l. - Lµ phÐp chia hÕt v× trong lÇn chia cuèi cïng chóng ta t×m ®­îc sè d­ lµ 0.. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo giÊy nh¸p.. - Lµ phÐp chia hÕt v× trong lÇn chia cuèi cïng chóng ta t×m ®­îc sè d­ lµ 0.. - §Æt tÝnh råi tÝnh. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS thùc hienÑ 2 con tÝnh, HS c¶ líp lµm vµo VBT.. Bµi gi¶i 1giê 12 phót = 72 phót Trung bình mỗi phút máy bơm nước được : 97200 : 72 = 1350(l) : 1350 l mảnh đất. - TÝnh chu vi vµ§S diÖn tÝch cña. Bµi 3. - Bµi to¸n yªu cÇu ta tÝnh g× ? - Muèn tÝnh ®­îc chu vi vµ diÖn tÝch cña miếng đất ta phải biết được gì ? - Bµi to¸n cho biÕt g× vÒ c¸c c¹nh cña m¶nh đất. - Em hiÓu thÕ nµo lµ tæng hai c¹nh liªn tiÕp? - GV vÏ mét h×nh ch÷ nhËt lªn b¶ng gi¶ng hai c¹nh liªn tiÕp chÝnh lµ tæng cña 1 canh dµi vµ 1 c¹nh réng. - Ta có cách nào để tính được chiều rộng và chiều dài của mảnh đất?. - BiÕt ®­îc chiÒu réng vµ chiÒu dµi cña m¶nh đất. - BT cho biÕt tæng hai c¹nh liªn tiÕp lµ 307, chiÒu dµi h¬n chiÒu réng lµ 97m. - Lµ tæng cña chiÒu dµi vµ chiÒu réng. - BiÕt tæng vµ hiÖu cña chiÒu dµi vµ chiÒu réng nªn ta cã thÓ ¸p dông BT t×m hai sè khi biÕt tæng và hiệu của 2 số đó.. - GV ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV tæng kÕt tiÕt d¹y, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm bài tập hướng dẫn rèn luyện thêm. Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh : 10278 : 94 ; 36570 : 49 ; 22622 : 58 Bµi 2. Một khu đát hình chữ nhật có chu vi là 284m, chiều dài hơn chiều rộng là 14m. Người ta chia khu đất thành hai phần, một phần sáu diện tích để đào ao thả cá, phần còn lại trồng c©y ¨n qu¶. TÝnh diÖn tÝch cña mçi phÇn ?. tËp lµm v¨n luyện tập Giới thiệu địa phương I- Môc tiªu - Dựa vào BT đọc Kéo co giới thiệu được cách thức chơi kéo co của hai làng Hữu Trấp và Tích S¬n. - Giới thiệu được 1 trò chơi, lễ hội ở địa phưưong mình. - Lêi giíi thiÖu râ rµng, ch©n thËt, cã h×nh ¶nh II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Tranh minh häa trang 160 SGK. - Tranh vẽ 1 số trò chơi, lễ hội ở địa phưưong mình. - B¶n phô ghi dµn ý chung cña bµi giíi thiÖu III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò. - Khi quan sát đồ vật cần chú ý điều gì ? - Gọi 2 HS đọc dàn ý tả 1 đồ chơi mà em đã chän. 2. D¹y-häc bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1. - Gọi HS đọc bài tập đọc Kéo co. - Hái : + Bµi " KÐo co " giíi thiÖu trß ch¬i của những địa phương nào ? - Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu. GV nhắc HS giới thiệu bằng lời của mình để thể hiện không khí sôi động, hấp dẫn. - Gäi HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, söa lçi dïng tõ, diễn đạt và cho điểm từng HS. Bµi 2. a) Tìm hiểu đề bài. - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c tranh minh häa vµ nãi tªn nh÷ng trß ch¬i, lÔ héi ®­îc giíi thiÖu trong tranh.. - HS thùc hiÖn yªu cÇu.. - 1 HS đọc thành tiếng. + Bµi v¨n giíi thiÖu trß ch¬i kÐo co cña lµng H÷u TrÊp vµ lµng TÝch S¬n. - 2 HS ngåi cïng bµn giíi thiÖu, söa lçi cho nhau.. - Quan s¸t. C¸c trß ch¬i : th¶ chim bå c©u, ®u bay, nÐm cßn. LÔ héi : héi b¬i ch¶i, héi cång chiªng, héi h¸t quan hä - Phát biểu theo địa phương.. - Hái : + Ơ địa phương mình hàng năm có những lễ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> héi nµo ? + Ơ lễ hội đó có những trò chơi nào thú vị. - GV treo b¶ng phô, gîi ý cho HS biÕt dµn ý chÝnh: + Mở đầu: Tên địa phương em, tên lễ hội hay trß ch¬i. + Néi dung, h×nh thøc trß ch¬i hay lÔ héi. - Thêi gian tæ chøc. - Nh÷ng viÖc tæ chøc lÔ héi hoÆc trß ch¬i. - Sự tham gia của mọi người. - Kết thúc : Mời các bạn có dịp về thăm địa phương mình. b) KÓ trong nhãm. - KÓ trong nhãm. - Yªu cÇu HS kÓ trong nhãm 2 HS . c) Giới thiệu trước lớp. - 3 đến 5 HS trình bày - Gäi HS tr×nh bµy. NhËn xÐt, söa lçi dïng tõ, diễn đạt. Cho điểm HS nói tốt. 3. Cñng cè, dÆn dß. - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i bµi giíi thiÖu cña em và chuẩn bị bài sau Luyện tập miêu tả đồ vật. Thứ 6, ngày 12 tháng 12 năm 2008 to¸n luyÖn tËp I- Môc tiªu Gióp HS: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè. - Cñng cè vÒ chia 1 sè cho 1 tÝch. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò. - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 78, kiểm để nhận xét bài làm của bạn. tra vë 1 sè em. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y-häc bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1. - GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. - §Æt tÝnh råi tÝnh. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS thùc hiÖn 2 - GV yªu cÇu HS c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña con tÝnh, HS c¶ líp lµm bµi vµo VBT. - HS nhận xét sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi b¹n trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Bµi 2. - Bµi to¸n hái g× ? - Nếu mỗi hộp đựng 160 gói kẹo thì cần tất cả - Muèn biÕt cÇn tÊt c¶ bao nhiªu hép lo¹i mçi bao nhiªu hép ? - CÇn biÕt cã tÊt c¶ bao nhiªu gãi kÑo. hộp 160 gói kẹo ta cần biết gì trước ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Thực hiện phép tính gì để tính số gói kẹo ? - Yªu cÇu HS tÝnh. - HS lªn b¶ng lµm bµi. Tãm t¾t Mçi hép 120 gãi : 24 hép Mçi hép 160 gãi : .........?. Bµi gi¶i Sè gãi kÑo cã tÊ c¶ lµ : 120 x 24 = 2880(gãi kÑo) NÕu mçi hép cã 160 gãi kÑo th× cÇn sè hép: 2880 : 160 = 18(hép) §S : 18 hép. Bµi 3. - C¸c biÓu thøc trong bµi cã d¹ng nh­ thÕ nµo ? - Khi thùc hiÖn chia mét sè cho mét tÝch chóng ta cã thÓ lµm nh­ thÕ nµo ? - GV yªu cÇu HS lµm bµi.. C¸ch 1 a) 2205 : ( 35x7) = 2205 : 245 =9 b) 3332 : ( 4 x 49 ) = 3332 : 196 = 17. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra lÉn nhau. - TÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc theo hai c¸ch. - Cã d¹ng lµ mét sè chia cho mét tÝch. - Chúng ta có thể lấy số đó chia lần lượt cho c¸c thõa sè cña tÝch. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.. C¸ch 2 2205 : ( 35 x 7 ) = 2205 : 35 : 7 = 63 : 7 = 9 3332 : ( 4 x 49 ) = 3332 : 4 : 49 = 833 : 49 = 17. - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng của bạn, sau đó chữa bài và cho điểm HS. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bµi sau.. C¸ch 3 2205 : ( 35 x 7 ) = 2205 : 7 : 35 = 315 : 35 = 9 3332 : ( 4 x 49 ) = 3332 : 49 : 4 = 68 : 4 = 17. - HS nhận xét bài bạn, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo để kiểm tra Bµi tËp : Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh : 4578 : 421 ; 9785 : 205 ; 6713 : 546 Bµi 2. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo 2 c¸ch a) 47376 : ( 18 x 47 ) b) 21546 : ( 57 x 21 ). luyÖn tõ vµ c©u c©u kÓ I- Môc tiªu - HiÓu thÕ nµo lµ c©u kÓ, t¸c dông cña c©u kÓ. - T×m ®­îc c©u kÓ trong ®o¹n v¨n. - Đặt câu kể để tả, trình bày ý kiến. Nội dung câu đúng, từ ngữ trong sáng, câu văn giàu hình ảnh, s¸ng t¹o. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - §o¹n v¨n ë BT1 phÇn nhËn xÐt viÕt s½n trªn b¶ng líp. - GiÊy khæ to vµ bót d¹ III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò. - Gäi 3 HS lªn b¶ng. Mçi HS viÕt 2 c©u thµnh - HS thùc hiÖn yªu cÇu. ng÷, tôc ng÷ mµ em biÕt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. D¹y-häc bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. T×m hiÓu vÝ dô Bµi 1. - Hái: + C©u Nh÷ng kho b¸u Êy ë ®©u ? lµ kiÓu câu gì ? Nó được dùng để làm gì ? + Cuèi c©u Êy cã dÊu g× ? Bµi 2. + Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để lµm g× ?. + Cuèi mçi c©u cã dÊu g× ? - Nh÷ng c©u v¨n mµ c¸c em võa t×m ®­îc dïng để giới thiệu, miêu tả hay kể lại một sự việc có liên quan đến nhân vật Bu-ra-ti-nô. Bµi 3. - Yªu cÇu HS th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái. - Gäi HS ph¸t biÓu, bæ sung. - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. Ba-ra-ba uống rượn đã say. Võa h¬ bé r©u, l·o võa nãi: - Bắt được thằng người gỗ, ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi này. - Hỏi:+ Cậu kể dùng để làm gì ? + Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể? 2.3. Ghi nhí. - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. - Gọi HS đặt các câu kể. 2.4 LuyÖn tËp. Bµi 1. - Yªu cÇu HS tù lµm. - Gäi HS d¸n phiÕu lªn b¶ng, c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - ChiÒu chiÒu…th¶ diÒu thi. - Cánh diều mềm mại như cánh bướm. - Chúng tôi vui sướng … lên trời. - TiÕng s¸o diÒu vi vu trÇm bæng. - Sáo đơn… xuống những vì sao sớm. Bµi 2. - Yªu cÇu HS tù lµm. - Gäi HS tr×nh bµy. GV söa lçi dïng tõ, diÔn đạt, cho điểm những HS viết tốt. 3. Cñng cè, dÆn dß. - DÆn HS vÒ nhµ lµm l¹i BT3 vµ viÕt 1 ®o¹n v¨n ngắn tả 1 thứ đồ chơi mà em thích nhất.. + …là câu hỏi. Nó được dùng để hỏi về điều mµ m×nh ch­a biÕt. + Cuèi c©u cã dÊu hái. + Giíi thiÖu vÒ Bu-ra-ti-n«: Bu-ra-ti-n« lµ mét chó bÐ b»ng gç. + Miªu t¶ Bu-ra-ti-n«: Có cã c¸i mòi rÊt dµi. + Kể lại sự việc liên quan đến Bu-ra-ti-nô : Chú người gỗ đươch bác rùa tốt bụng Toóc-ta-la tặng cho chiếc khóa vàng để mở một kho báu. + Cuèi mçi c©u cã dÊu chÊm c©u.. - 2 HS ngåi cïng bµn th¶o luËn. - TiÕp nèi ph¸t biÓu, bæ sung. KÓ vÒ Ba-ra-ba. KÓ vÒ Ba-ra-ba. Nªu suy nghÜ cña Ba-ra-ba. + Câu kể dùng để: kể, tả hoặc giới thiệu về sự vËt, sù viÖc, nãi lªn ý kiÕn hoÆc t©m t­, t×nh cảm của mỗi người. + Cuèi c©u kÓ cã dÊu chÊm. - 3 HS đọc thành tiếng. - Tiếp nối đặt câu. - HS hoạt động theo cặp. HS viết vào giấy nh¸p. - NhËn xÐt, bæ sung. KÓ sù viÖc. T¶ c¸nh diÒu. KÓ sù viÖc T¶ tiÕng s¸o diÒu. Nêu ý kiến, nhận định - Tù viÕt bµo vµo vë. - 5 đến 7 HS trình bày.. tËp lµm v¨n. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> luyện tập miêu tả đồ vật I- Môc tiªu - Viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. - Văn viết chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo, thể hiện được tình cảm của mình với đồ chơi đó. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - HS chuẩn bị dàn ý từ tiết trước. III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò. - Gọi 2 HS đọc bài giới thiệu về lễ hội hoặc trò chơi của địa phương mình. 2. D¹y-häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Hướng dẫn viết bài. a) T×m hiÓu bµi. - Gọi HS đọc gợi ý. - Gọi HS đọc lại dàn ý của mình. b) X©y dùng dµn ý. + Em chän c¸ch më bµi nµo ? §äc më bµi cña em. - Gọi HS đọc phần thân bài của mình. + Em chọn kết bài theo hướng nào ? Hãy đọc phanµ kÕt bµi cña em. 2.4. ViÕt bµi. - HS tù viÕt bµi. - GV chÊm, nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß. - DÆn HS nµo c¶m thÊy bµi cña m×nh ch­a tèt th× vÒ nhµ viÕt l¹i vµ néi vµo tiÕt sau.. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu.. - 1 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc thành tiếng. - 2 HS đọc dàn ý. + 2 HS tr×nh bµy: më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp. - 1 HS giỏi đọc. + 2 HS tr×nh bµy: kÕt bµi më réng, kÕt bµi kh«ng më réng.. sinh ho¹t líp tuÇn 16 I- Môc tiªu - RÌn HS cã tinh thÇn thi ®ua. - Gi¸o dôc HS cã tinh thÇn tËp thÓ. III- néi dung sinh ho¹t 1. Lớp trưởng(điều khiển) * Mời các tổ trưởng lần lượt báo cáo các mặt thi đua trong tuần qua về : + Häc tËp, kû luËt, chuyªn cÇn, phong trµo. * Lớp trưởng nhận xét chung các mặt. Sau đó mời cô chủ nhiệm có ý kiến với lớp. * B×nh chän tæ : + Tæ xuÊt s¾c. + Tổ chưa đạt. * B×nh chän 3 b¹n ch¨m ngoan. 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt chung: a) ¦u : - Đa số đi học đều, đúng giờ, đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập. - Tham gia mäi c«ng t¸c tèt. - Ch÷ viÕt cã nhiÒu tiÕn bé. b) Tån t¹i :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Mét sè em cßn nãi chuyÖn riªng trong giê häc. - Nộp bài thi còn chậm 3. Phæ biÕn c«ng t¸c tuÇn 17 - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i ë tuÇn 16 - Tổ trưởng, lớp trưởng tiếp tục theo dõi giúp đỡ bạn. - Đôi bạn cố gắng, giúp đỡ nhau học tập. - Chó ý nÒn nÕp xÕp hµng ra vµo líp, b¶o qu¶n CSVC TUẦN 17. Thứ Hai, ngày 15 tháng 12 năm 2008 tập đọc rÊt nhiÒu mÆt tr¨ng. I- Môc tiªu 1. §äc thµnh tiÕng. - Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở c¸c tõ ng÷ thÓ hiÖn sù bÊt lùc cña c¸c vÞ quan, sù buån bùc cña nhµ vua. - §äc diÔn c¶m toµn bµi, ph©n biÖt lêi cña c¸c nh©n vËt. 2. §äc-hiÓu. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷: vêi, ... - HiÓu néi dung bµi : C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghÜnh, rÊt kh¸c víi người lớn. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Tranh minh họa bài tập đọc trang 163, SGK. - Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò. - Gọi 4 HS đọc phân vai truyện Trong quán ¨n " Ba c¸ bèng " 2. D¹y -häc bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn truyện. GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS.. - 4 HS thùc hiÖn yªu cÇu. - 1 HS đọc cả bài. - HS đọc tiếp nối theo trình tự. + Đoạn 1: Ơr vương quốc nọ ... đến nhà vua. + Đoạn 2: Nhà vua buồn lắm ... đến bằng vàng råi ... + Đoạn 3: Chú hề tức tốc ... đến tung tăng khắp vườn. - 1 HS đọc chú giải.. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. + Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi ở đoạn đầu. Lời chú hề: vui, điềm đạm. Lêi nµng c«ng chóa: hån nhiªn, ng©y th¬. §o¹n kÕt bµi häc víi giäng vui, nhanh h¬n. + NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷: xinh xinh, bÊt k×, kh«ng thÓ thùc hiÖn, rÊt xa, hµng ngh×n lÇn, cho biÕt, b»ng chøng nµo, mãng tay, gÇn khuÊt, treo ë ®Çu, ... b) T×m hiÓu bµi. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, trao đổi vµ tr¶ lêi c©u hái. c©u hái. + C« bÞ èm nÆng. + Chuyện gì đã xảy ra với cô công chúa ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g× ? + Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua làm g×? TN: vời : cho mời người dưới quyền + Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thÓ thùc hiÖn ®­îc ? + Néi dung chÝnh cña ®o¹n 1 lµ g× ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời c©u hái. + Nhµ vua than phiÒn víi ai ? + C¸ch nghÜ cña chó hÒ cã g× kh¸c víi c¸c vÞ đại thần và các nhà khoa học ? + T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ cña c«ng chóa nhá vÒ mÆt tr¨ng rÊt kh¸c víi c¸ch nghĩ của người lớn ? - §o¹n 2 cho em biÕt ®iÒu g× ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 3. + Chú hề đã làm gì để có được " mặt trăng " cho c«ng chóa ?. + C«ng chóa mong muèn cã mÆt tr¨ng vµ nãi lµ c« sÏ khái ngay nÕu cã ®­îc mÆt tr¨ng. + Nhà vua cho vời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chóa. + V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ to gÊp hµng ngh×n lÇn đất nước của nhà vua. + C«ng chóa muèn cã mÆt tr¨ng + Nhµ vua than phiÒn víi chó hÒ. + Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi công chúa xem nàng nghĩ về mặt trăng như thế nào đã. Vì chó tin r»ng c¸ch nghÜ cña trÎ con kh¸c víi c¸ch nghĩ của người lớn. - C«ng chóa nghÜ r»ng mÆt tr¨ng chØ to h¬n mãng tay của cô, mặt trăng ngang qua ngọn cây trước cöa sæ vµ ®­îc lµm b»ng vµng.. - Nãi vÒ mÆt tr¨ng cña nµng c«ng chóa. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, trao đổi vµ tr¶ lêi c©u hái. + Chú hề tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt lµm ngay mét mÆt tr¨ng b»ng vµng, lín h¬n mãng tay cña c«ng chóa, cho mÆt tr¨ng vµo sîi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ. + Thái độ của công chúa như thế nào khi + Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng ra khỏi nhận được món quà đó? giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn. - Néi dung chÝnh ®o¹n 3 lµ g× ? - Chú hề đã mang đến cho công chúa nhỏ một " mÆt tr¨ng" nh­ c« mong muèn. - C©u chuyÖn RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng cho em - C©u chuyÖn cho em hiÓu r»ng suy nghÜ cña trÎ hiÓu ®iÒu g× ? em rất khác suy nghĩ của người lớn. c) §äc diÔn c¶m. - Gọi 3 HS đọc phân vai. - Luyện đọc theo cặp. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Dặn HS về nhà đọc lại truyện và chuẩn bị bµi RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng ( tt). to¸n chia cho sè cã ba ch÷ sè ( tt) I- Môc tiªu: Gióp HS : - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. - A'p dụng để giải các bài toán tìm thành phần chưa biết của phép tính, giải bài toán có lời văn. II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò. - 2 HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để luyÖn tËp thªm nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. 2. D¹y-häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Hướng dẫn thực hiện phép chia.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> a) PhÐp chia 41535 : 195 - GV yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính. - GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tính và tÝnh nh­ néi dung SGK - GV hái : PhÐp chia 41535 lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d­ ? - Chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương trong các lần chia. 253 : 195 có thể làm tròn số và ước lượng 250 : 200 = 1 d­ 50 * 585 : 195 có thể làm tròn và ước lượng thương 600: 200 = 3 - Yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp chia. b) PhÐp chia 80120 : 245 - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn. - Hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tính và tính nh­ néi dung SGK. - PhÐp chia trªn lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d­ ? 2.2. LuyÖn tËp, thùc hµnh. Bµi 1. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm. Bµi 2. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. a) X x 405 = 86265 X = 86265 : 405 X = 213 Bµi 3. Tãm t¾t 305 ngµy : 49410 s¶n phÈm 1 ngµy : .......... s¶n phÈm ? 3. Cñng cè, dÆn dß: Bµi tËp rÌn luyÖn thªm Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh: 78956 : 556 ; 21047 : 321 ; 90045 : 546 Bµi 2. Phân xưởng Một có 85 công nhân, mỗi người dệt 450m vải, phân xưởng Hai có 110 công nh©n dÖt ®­îc sè v¶i b»ng tæng sè v¶i cña PX Mét. Hái trung b×nh mçi c«ng nh©n ë PX Hai dÖt bao nhiªu mÐt v¶i ?. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo giÊy nh¸p. - HS thùc hiÖn. - Lµ phÐp chia hÕt v× trong lÇn chia cuèi cïng lµ t×m ®­îc sè d­ lµ 0.. - HS cả lớp làm bài, sau đó 1 HS trình bày rõ lại từng bước thực hiện chia. - HS thùc hiÖn phÐp chia - Lµ phÐp chia cã d­ vµ sè d­ lµ 5.. - §Æt tÝnh råi tÝnh. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - T×m x - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. HS tù lµm bµi. Trung b×nh mçi ngµy nhµ m¸y s¶n xuÊt ®­îc : 49410 : 305 = 162 ( s¶n phÈm ) §S : 162 s¶n phÈm. luyÖn tõ vµ c©u c©u kÓ ai lµm g× ? I- Môc tiªu - HiÓu ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ Ai lµm g× ? - T×m ®­îc bé phËn chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ? - Sö dông linh ho¹t, s¸ng t¹o c©u kÓ Ai lµm g× ? khi nãi hoÆc viÕt v¨n II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - §o¹n v¨n BT1, phÇn nhËn xÐt viÕt s½n trªn b¶ng líp. - GiÊy khæ to vµ bót d¹.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - BT 1 phanµ LuyÖn tËp viÕt vµo b¶ng phô III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu. Hoạt động dạy. 1. KiÓm tra bµi cò. - ThÕ nµo lµ c©u kÓ ?VD - NhËn xÐt, söa ch÷a c©u vµ cho ®iÓm HS. 2. D¹y-häc bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. T×m hiÓu vÝ dô. Bµi 1,2 - Viết bảng câu: Người lớn đánh trâu ra cày. - Trong câu văn trên, từ chỉ hoạt động : đánh trâu ra cày, từ chỉ người hoạt động là người lín. - Nhận xét. Kết luận lời giải đúng. C©u 3) Các cụ già nhặt cỏ, đót lá. 4) MÊy chó bÐ b¾c bÕp thæi c¬m 5) C¸c bµ mÑ tra ng« 6) C¸c em bÐ ngñ kh× trªn l­ng mÑ. 7) Lò chã sña om c¶ rõng. Hoạt động học - 2 HS đứng tại chỗ trả lời. - NhËn xÐt c©u kÓ cña b¹n.. - 1 HS đọc câu văn. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới thảo luận, làm bài.. Từ ngữ chỉ hoạt động nhÆt cá b¾c bÕp thæi c¬m. Từ ngữ chỉ người hoạt động c¸c cô giµ mÊy chó bÐ. tra ng« ngñ kh× trªn l­ng mÑ. c¸c bµ mÑ c¸c em bÐ. sña om c¶ rõng. lò chã. - Câu : Trên nương, mỗi người một việc cũng là câu kể nhưng không có từ chỉ hoạt động, vÞ ng÷ cña c©u lµ côm danh tõ. Bµi 3. - 1 HS đọc thành tiếng. + Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động là gì ? + Là câu: Người lớn làm gì? + Hỏi: Ai đánh trâu ra đồng ? + Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ người lớn hoạt - 2 HS thực hiện, 1 HS đọc câu kể, 1 HS đọc trả động ta hỏi thế nào? lêi. - Gọi HS đặt câu hỏi cho từng câu kể. - Nhận xét HS đặt câu và kết luận câu hỏi đúng. C©u. Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt Câu hỏi cho từ ngữ chỉ người hoạt động động 2) Người lớn đánh trâu ra Người lớn làm gì ? Aí đánh trâu ra cày ? C¸c cô giµ lµ g× ? Ai nhặt cỏ đót lá? cµy 3) Các cụ già nhặt cỏ đốt lá. Mấy chú bé làm gì ? Ai b¾c bÕp thæi c¬m? 4) MÊy chó bÐ b¾c bÕp thæi C¸c bµ mÑ lµm g× ? Ai tra ng« ? c¬m. 5) C¸c bµ mÑ tra ng«. C¸c em bÐ lµm g× ? Ai ngñ kh× trªn l­ng mÑ ? 6) C¸c em bÐ ngñ kh× trªn l­ng mÑ. Lò chã lµm g× ? Con g× sña om c¶ rõng ? 7) Lò chã sña om c¶ rõng. - Câu kể Ai làm gì ? thường gồm những bộ - Trả lời theo ý hiểu. phËn nµo ? 2.3. Ghi nhí . - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ. - 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc câu kể theo kiểu Ai làm gì ? - Tự do đặt câu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2.4 LuyÖn tËp. Bµi 1. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi . - Gäi HS ch÷a bµi. Bµi 2. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 3. - Gọi Hs đọc yêu cầu.. - 1 HS đọc thành tiếng. - 1 HS ch÷a bµi. - 1 HS ch÷a bµi.. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Hái: C©u kÓ Ai lµm g× ? cã nh÷ng bé phËn nµo? Cho vÝ dô . - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i BT 3 vµ chuÈn bÞ bµi sau VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ?. - 1 HS đọc thành tiếng - 3 đến 5 HS trình bày.. Thứ Tư, ngày 17, tháng 12 năm 2008 tập đọc rÊt nhiÒu mÆt tr¨ng ( tt ) I- Môc tiªu 1. §äc thµnh tiÕng. - Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - §äc tr«i ch¶y ®­îc toµn bµi, ng¾t, nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi c¶m. - §äc diÔn c¶m toµn bµi phï hîp víi néi dung, nh©n vËt. 2. §äc-hiÓu Hiểu nội dung bài: Trẻ em rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi như về các vật có thËt trong cuéc sèng. C¸c em nh×n thÕ giíi xung quanh, gi¶i thÝch vÒ thÕ giíi xung quanh rÊt kh¸c người lớn. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Tranh minh họa bài tập đọc trang 168, SGK. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn, câu văn cần luyện đọc. III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò. - Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối đọc từng đoạn truyÖn vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi. 2. D¹y-häc bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc. - Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn truyện. GV sửa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷: lo l¾ng, v»ng vÆc, chiếu sáng, mỉm cười, mọc ngay, mọc lên, rất mừng, mọc ra, thay thế, mặt trăng, thế chỗ, đều nh­ vËy, nhá dÇn, nhá dÇn, ... b) T×m hiÓu bµi. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hái.. - HS thùc hiÖn yªu cÇu.. - 1 HS đọc cá nhân. - Hs đọc theo trình tự. + Đoạn 1: Nhà vua rất mừng ... đều bó tay. + Đoạn 2: Mặt trăng ... đến day chuyền ở cổ. + §o¹n 3: Lµm sao mÆt tr¨ng ... dÕn khái phßng. - 1 HS đọc chú giải.. + Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Nhµ vua lo l¾ng ®iÒu g× ?. vÆc trªn bÇu trêi, nÕu c«ng chóa thÊy mÆt tr¨ng thËt, sÏ nhËn ra mÆt tr¨ng ®eo trªn cæ lµ gi¶, sÏ èm trë l¹i. + Vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để nghĩ cách làm cho công chúa không thể nhìn thấy + Vì sao một lần nữa các vị đại thần, các nhà mặt trăng. khoa häc l¹i kh«ng gióp ®­îc nhµ vua ? - Nçi lo l¾ng cña nhµ vua. - 1 HS nh¾c l¹i. - Néi dung chÝnh cña ®o¹n 1 lµ g× ? - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trao đổi và trả + Chú hề đặt câu hỏi như vậy để dò hỏi công chúa nghĩ lêi c©u hái. thế nào khi thấy một mặt trăng đáng chiếu sáng trên + Chú hề đặt câu hỏi với công chúa, về hai mặt bầu trời và một mặt trăng đang nằm trên cổ cô. + Khi ta mÊt mét chiÕc r¨ng, chiÕc r¨ng míi sÏ mäc trăng để làm gì ? ngay vào chỗ ấy. Khi ta cắt những bông hoa trong vườn nh÷ng b«ng hoa míi sÏ mäc lªn... MÆt tr¨ng còng nh­ vậy, mọi thứ đều như vậy. - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái 4 theo ý muèn cña m×nh. *C¸ch nh×n cña trÎ em vÒ thÕ giíi xung quanh thường rất khác người lớn. - Gọi 1 HS đặt câu hỏi 4 cho các bạn trả lời. - 3 HS phân vai, cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc. c) §äc diÔn c¶m. - Luyện đọc. - Yêu cầu 3 HS đọc phân vai. - Giới thiệu đoạn văn cần đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai. - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS . 3. Cñng cè, dÆn dß. - Hái: + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? + Em thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn ? V× sao ? - Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau ¤n tËp kiÓm tra häc k× mét. to¸n luyÖn tËp chung I- Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ: - KÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n, chia víi sè cã nhiÒu ch÷ s«. - T×m c¸c thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp nh©n, phÐp chia. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - Giải bài toán về biểu đồ. II- Các hoạt động dạy-học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò. - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 81, kiểm VBT. tra vë 1 sè em. 2. D¹y - häc bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1. - Yêu cầu HS đọc đề bài, sáu đó hỏi: Bài tập yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - §iÒn sè thÝch hîp vµo chç trèng trong b¶ng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m thõa sè, t×m tÝch chưa biết trong phép nhân, tìm số bị chia, số - 5 HS lần lượt nêu trước lớp, HS cả lớp theo dâi vµ nhËn xÐt. chia, thương chưa biết trong phép chia. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm 1 b¶ng sè, HS c¶ líp lµm vµo VBT. Thõa sè Thõa sè TÝch. 27 23 621. 23 27 621. 23 27 621. 152 134 20368. 134 152 20368. 134 152 20368. Sè bÞ chia. 66178 203 326. 66178 203 326. 66178 326 203. 16250 125 130. 16250 125 130. 16250 125 130. Sè chia Thương. - GV yªu cÇu HS c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña - HS nhËn xÐt b¹n trªn b¶ng. Bµi 2. - GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS thùc hiÖn 1 con tÝnh, HS c¶ líp lµm bµi vµo VBT. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. - HS nhận xét sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi Bµi 3. chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta t×m g× ? - Tìm số bộ đồ dùng học toán mỗi trường nhận - Muốn biết mỗi trường nhận được bao nhiêu được. bộ đồ dùng dạy học toán chúng ta cần biết - Cần biết tất cả có bao nhiêu bộ đồ dùng học to¸n. ®­îc g×? - Yªu cÇu HS tù lµm. Bµi gi¶i Số bộ đồ dùng Sở GD-ĐT nhận về là : 40 x 468 = 18720 ( bé ) Số bộ đồ dùng mỗi trường nhận được là : 18720 : 156 = 120 ( bé ) §S: 120bé - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS. Bµi 4. - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang 91, SGK. - Hỏi: Biểu đồ cho biết điều gì ?. - HS c¶ líp quan s¸t. - Biểu đồ cho biết số sách bán được trong 4 tuÇn. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo VBT.. - Yªu cÇu HS lµm bµi. Bµi gi¶i a) Sè cuèn s¸ch tuÇn 1 b¸n ®­îc Ýt h¬n tuÇn 4 lµ: 5500 - 4500 = 1000 ( cuèn ) b) Sè cuèn s¸ch tuÇn 2 b¸n ®­îc nhiÒu h¬n tuÇn 3 lµ : 6250 - 5750 = 500 ( cuèn ) c) Trung b×nh mçi tuÇn b¸n ®­îc sè cuèn s¸ch lµ : ( 4500 + 6250 + 5750 + 5500 ) : 4 = 5500 ( cuèn ) 3. Cñng cè, dÆn dß. - Dặn dò HS về nhà ôn tập lại các kiến thức đã häc chuÈn bÞ «n tËp kiÓm tra HK1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> tËp lµm v¨n đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật I- Môc tiªu - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức nhận biết mỗi ®o¹n v¨n. - Xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. - §o¹n v¨n miªu t¶ ch©n thùc, giµu c¶m xóc, s¸ng t¹o khi dïng tõ. II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu Bµi v¨n C©y bót m¸y viÕt s½n trªn b¶ng líp III- Các hoạt động dạy-học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò. - Trả bài viết: tả một đồ chơi mà em thích. - NhËn xÐt chung vÒ c¸ch viÕt v¨n cña HS. 2. D¹y-häc bµi míi. 2.1. Giíi thiÖu bµi. 2.2. T×m hiÓu vÝ dô. Bµi 1,2,3. - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc bài Cái cối tân trang 143,144, - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, trao đổi, SGK. Yêu cầu HS theo dõi trao đổi và trả lời. dùng bút chì đánh dấu các đoạn văn và tìm nội dung chÝnh cña mçi ®o¹n v¨n. - Gäi HS tr×nh bµy. Mçi HS chØ nãi vÒ mét - LÇn bµy. + Đoạn 1: ( Mở bài ) : Cái cối xinh xinh ... đến gianlượt nhµtr×nh trèng. ®o¹n. + Đoạn 2: ( Thân bài ) : U gọi nó là cái cối tân ... đến cối kêu ù ù. + Đoạn 3: ( Thân bài : Chọn được ngày lành tháng tốt ... đến vui cả xóm. + Đoạn 4: ( Kết bài ) : Cái cối xay cũng như ... đến dối từng bước anh đi. - Hỏi: Nhờ đâu em nhận biết được bài văn có - Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới thiệu về đồ mÊy ®o¹n ? vật được tả, tả hình dáng, hoạt động của đồ vật đó hay nêu cảm nghĩ của tác giả về đồ vật. + Nhờ các dấu chấm xuống dòng để biết được số ®o¹n v¨n trong bµi v¨n. 2.3. Ghi nhí. - Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ. - 3 HS đọc thành tiếng, Cả lớp đọc thầm. 2.4. LuyÖn tËp. Bµi 1. - Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận và làm bài. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, dùng - Gäi HS tr×nh bµy. bút chì đánh dấu vào SGK. a) Bµi v¨n cã 4 ®o¹n: + Đoạn 1: Hồi học lớp 2 ... đến một câu bút máy bằng nhựa. + Đoạn 2: Cây bút dài gần một gang tay ... đến bằng sắt mạ bóng loáng. + Đoạn 3: Mở nắp ra, em thấy ngòi bút ... đến trước khi cất vào cặp + Đoạn 4: Đã mấy tháng rồi ... đến bác nông dân cày trên đồng ruộng b) §o¹n 2: T¶ h×nh d¸ng cña c©y bót. c) §o¹n 3 : T¶ c¸i ngßi bót. d) Trong ®o¹n 3: - C©u më ®o¹n: Më n¾p ra, em thÊy ngßi bót s¸ng lo¸ng, h×nh l¸ tre, cã mÊy ch÷ rÊt nhá, kh«ng râ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>