Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1014.94 KB, 19 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. Thuyền cố
lấn lên. Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt
cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì
trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.
(Võ Quảng)
<b>I. Phương pháp viết văn tả cảnh.</b>
<i><b>1. Ví dụ:</b></i>
<b> - Đoạn văn a:</b> <i><b>Tả hình ảnh dượng Hương Thư trong </b></i>
<b>I. Phương pháp viết văn tả cảnh.</b>
<i><b>1. Ví dụ:</b></i>
<b>- Đoạn văn a: </b> <i><b>Tả hình ảnh dượng </b></i>
<i><b>Hương Thư trong một chặng đường </b></i>
<i><b>của cuộc vượt thác. </b></i>
<b>- Đoạn văn b: </b>
<i><b>b. Tả quang cảnh dịng sơng Năm Căn.</b></i>
<i>- Tả cảnh sắc một vùng sông </i>
<i>nước Cà Mau.</i>
<i>- Từ gần đến xa.</i>
<i>- Từ dưới mặt sơng lên trên bờ. </i>
<i>- Trình tự hợp lý: Vì ngư ời tả </i>
<i>đang ngồi trên thuyền xuôi từ </i>
<i>kênh ra sông -> cảnh đập vào </i>
<i>mắt trư ớc tiên là cảnh dịng sơng, </i>
<i>nư ớc chảy rồi mới đến cảnh 2 </i>
<i>bên bờ.</i>
<b>I. Phương pháp viết văn tả cảnh.</b>
<i><b>1. Ví dụ:</b></i>
<b>- Đoạn văn a: </b> <i><b>Tả hình ảnh dượng </b></i>
<i><b>Hương Thư trong một chặng đường </b></i>
<i><b>của cuộc vượt thác. </b></i>
<b>- Đoạn văn b: Tả cảnh sắc vùng sông nước Năm Căn</b>
<b>- Đoạn văn c: </b>
<i><b>* Mở đoạn</b></i>: 3 câu đầu: Giới
thiệu khái quát về luỹ tre làng.
<i><b>* Thân đoạn</b>:</i> Tả kỹ 3 vòng của
luỹ tre.
<i><b>* Kết đoạn</b></i>: Tả măng tre dưới
gốc.
=> Trình tự tả: Khái quát -> cụ
- Miêu tả từ ngoài vào trong
(không gian).
<i><b> Muốn viết được một đoạn văn, một bài văn miêu tả hay, </b></i>
<i><b>ngoài việc quan sát, tưởng tượng được nhiều hình ảnh độc </b></i>
<i><b>đáo và tiêu biểu thì người viết cần phải biết cách trình bày, </b></i>
<i><b>sắp xếp theo một thứ tự hợp lí.</b></i>
<b>I. Phương pháp viết văn tả cảnh.</b>
<i><b>1. Ví dụ:</b></i>
<b>- Đoạn văn a: </b> <i><b>Tả hình ảnh dượng </b></i>
<i><b>Hương Thư trong một chặng đường </b></i>
<i><b>của cuộc vượt thác. </b></i>
<b>- Đoạn văn b: Tả cảnh sắc vùng sông nước Năm Căn</b>
<b>- Đoạn văn c: tả lũy làng</b>
<b>Văn tả cảnh</b>
<b>Tả cảnh thiên nhiên</b> <b>Tả cảnh sinh hoạt, lao <sub>động của con người</sub></b>
<b>Bố cục</b>
<b>Kĩ năng tả cảnh</b>
<b>Quan </b>
<b>sát, lựa </b>
<b>chọn </b>
<b>những </b>
<b>hình </b>
<b>ảnh </b>
<b>tiêu </b>
<b>biểu</b>
<b>Trình bày </b>
<b>những </b>
<b>điều quan </b>
<b>sát được </b>
<b>theo 1 thứ </b>
<b>tự</b>
<b>MB: </b>
<b>giới </b>
<b>thiệu </b>
<b>cảnh </b>
<b>được </b>
<b>tả</b>
<b>TB:tả </b>
<b>cảnh </b>
<b>vật </b>
<b>chi </b>
<b>tiết </b>
<b>Thứ tự không </b>
<b>gian: tả bao quát </b>
<b>- cụ thể; xa- gần; </b>
<b>cao- thấp; ngoài- </b>
<b>trong…hoặc </b>
<b>ngược lại</b>
• <b><sub>Mở bài:</sub></b><sub> S</sub><sub>au tiếng trống báo kết thúc giờ ra chơi, cả lớp em vội </sub>
vàng vào lớp. Bạn nào cũng ngồi ngay ngắn bởi tiết tiếp theo đây
là tiết làm bài văn đầu tiên từ khi chúng em bước vào lớp 6. Bạn
thì căng thẳng, bạn lại hồi hộp nhưng hơn hết là phấn khích chờ
cơ giáo bước vào lớp.
• <b>Kết bài: Tiếng báo hết giờ của cơ giáo vang lên nhưng gần như </b>
mọi người đang chần chừ để có thể tơ vẽ thêm cho tác phẩm đầu
tiên của mình. Phải đế năm phút sau cả lớp mới nộp hết bài . Đa
số bạn nào cũng làm tốt bởi trên gương mặt các bạn đều nở nụ
cười vui vẻ. Chúng em chào cô giáo rồi cùng nhau tan học sau
một tiết kiểm tra đầy “khó khăn” này.
<b>1- Mở bài:</b>
Giới thiệu giờ ra chơi: Thời gian, địa điểm ...
<b>2- Thân bài:</b>
- Cảnh sân trường lúc bắt đầu ra chơi ( Học sinh từ các lớp học ùa ra, ồn
ào, náo nhiệt hẳn lên ).
- Các trò chơi được bày ra thật nhanh ...
<b>b- Tả chi tiết :</b>
- Hoạt động vui chơi của từng nhóm ( trai: đá cầu, rượt bắt, .... nữ: nhảy
dây, chuyền banh .... )
- Dưới gốc bàng, vài nhóm khơng thích chơi đùa ngồi ơn bài, hỏi nhau
bài tính khó vừa học.
- Âm thanh ( hỗn độn, đầy tiếng cười đùa, la hét, cãi vã .... )
- Không khí ( nhộn nhịp, sơi nổi ... )
<b>c- Cảnh sân trường sau giờ chơi:</b>
Tiếng trống báo hiệu vào lớp, sân trường dần vắng lặng, lác đác vài chú
chim sà xuống sân trường nhặt nhạnh…
<b>3- Kết luận:</b>
Nêu ích lợi của giờ chơi:
- Giải tỏa nỗi mệt nhọc.
<b>VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ CẢNH </b> <i><b>(làm ở nhà)- Viết </b></i>
<i><b>thành một bài văn hoàn chỉnh bài tập 2 theo dàn ý cô đã </b></i>
<i><b>hướng dẫn.</b></i>
<i><b>- Bài cũ:</b></i>
+ Lập dàn ý cho đề văn : Tả khơng khí đón giao
thừa của gia đình em.
<i><b> - Bài mới:</b></i>
+ Luyện tập <i><b>Phương pháp viết văn tả cảnh và bố </b></i>
<i><b>cục bài văn tả cảnh </b>( tiếp theo<b>).</b></i>
+ Làm bài tập 1,2,3 sgk /47.
+ Chọn chi tiết miêu tả quang cảnh lớp học trong giờ
viết bài tập làm văn
+ Lập dàn ý phần thân bài cho đề văn: Tả quang
cảnh sân trường trong giờ ra chơi.