Trường MN Hồng Phương tổ chức chuyên đề Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội cho trẻ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ CẤP TRƯỜNG</b>
<b>NĂM HỌC 2020-2021</b>

<b>LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI</b>
<b>ĐỀ TÀI: Dạy trẻ biết chào hỏi lễ phép lịch sự trong giao tiếp,</b>

<b>cảm ơn, xin lỗi.</b>
<b>Lứa tuổi: 4-5 tuổi</b>
<b>Số lượng trẻ: 27 trẻ</b>
<b>Thời gian: 25 – 30 phút</b>

<b>Giáo viên : Nguyễn Thị Hạnh</b>
<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với nguời lớn, biết chào hỏi phù hợp với tình huống.
- Trẻ biết ý nghĩa của việc nói lời cảm ơn, xin lỗi.

- Biết nói cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp.
<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Phát triển kỹ năng chú ý lắng nghe, quan sát, phán đoán, suy luận.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, kỹ năng ứng xử, giao tiếp với mọi người.

- Rèn thói quen chào hỏi cho trẻ, nói to, rõ ràng, ứng xử lễ phép với mọi người.
- Mạnh dạn tự tin khi giao tiếp.

<i><b>3. Giáo dục:</b></i>

- Giáo dục trẻ yêu quý, lễ phép với ông bà, bố mẹ, cô giáo và mọi người xung

quanh.

<b>II. Chuẩn bị:</b>

- Địa điểm: trong lớp học.
- Câu hỏi đàm thoại.

- Nhạc bài hát: Helo, Lễ phép, Bé khỏe bé ngoan.
<b>III. Tổ chức hoạt động:</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức.</b>

+ Cô bước vào và nói: Xin chào tất cả các bạn!
+ Các bạn ơi ,hơm nay có rất nhiều các cơ giáo đến
thăm lớp chúng mình đấy. Chúng mình cùng quay
lại khoanh tay chào các cơ nào!

- Để cơ thể sảng khối và khỏe mạnh hơn,chúng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

mình cùng vận động bài hát " Helo " nhé.

- Các con hát rất giỏi đấy, cô yêu và khen tất cả các
con?

- Các bé ơi hnay cô và các bé sẽ tập làm những em
bé ngoan chúng mình có đồng ý không nào?

<b>2. Bài mới.</b>

<i><b>2.1 Hoạt động 1: Dạy trẻ biết chào hỏi lễ phép </b></i>
<i><b>lịch sự trong giao tiếp</b></i>

<i>*Dạy trẻ cách chào hỏi lễ phép với người lớn.</i>
- Tranh 1: Bạn nhỏ chào lễ phép ông bà để đi học
- Đây là ai đây.

- Bạn nào giỏi cho cô biết bạn... đang chuẩn bị đi
đâu?

- Trước khi đi học bạn Linh đã làm gì?

- Hàng ngày khi đi học các con thường chào ai?
Con chào như thế nào?

- Bạn ... ngoan không nào? Bạn nào giỏi nữa?
=> Trước khi đi học các con phải biết chào ông bà,
bố mẹ đấy.

- Khi đến lớp các con chào những ai? Bạn nào giỏi
cho cô biết?

- Đấy là khi các con đến lớp, còn khi đi học về gặp
người lớn thì các con phải làm gì?

- Vậy các con có biết chào như thế nào cho đúng
khơng? Chúng mình cùng quan sát cơ chào nhé.
(cơ thực hiện + giải thích: Cơ đứng ngay ngắn, 2
tay khoanh trước ngực, gương mặt tươi cười, ánh
mắt các con nhìn vào được chào rồi nói lời chào lễ

phép. Nếu trong gia đình chúng mình có ơng bà thì
cm phải nhớ chào ông bà trước: cháu chào ông bà
cháu đi học ạ, rồi cm chào đến bố mẹ: con chào bố
con đi học ạ, con chào mẹ con đi học ạ)

- Cô mời cả lớp cùng đứng lên chào.(2-3 lần)
- Ngồi chào ơng bà, bố mẹ và cơ giáo, con cịn
chào ai nữa?

(Khi đi chơi hay có khách đến nhà chúng mình
cũng khoanh tay lễ phép chào người lớn nhé)
- Các con học rất giỏi và ngoan, cơ thưởng cho
chúng mình một trị chơi, trị chơi có tên gọi " kết
bạn''.

*Trị chơi: " kết bạn"

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi.

+ Cách chơi: Khi cơ nói " kết bạn" , thì trẻ sẽ nói
“kết mấy” và kết bạn theo u cầu của cơ. Khi cơ
nói " chào bạn" thì trẻ đưa tay ra vẫy nhẹ, chào và
nói “Mình chào bạn”.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

- Cơ quan sát, động viên và khuyến khích trẻ chơi.

- Trẻ trả lời

-Ông bà của bạn….
- Bạn Linh ạ

- Bạn chuẩn bị đi học ạ.
- Bạn chào ông bà ạ.

- Trẻ trả lời và trẻ thực hiện
- có ạ

- Bạn đi học ạ

- Chào cơ giáo, chào các
bạn, chào tạm biệt mẹ.
- Chào ông bà, bố mẹ.
- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ đứng lên chào
- Chào cơ, dì chú, bác.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực hiện

-Trẻ thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

*Trị chơi: "Hóa thân vào nhân vật"

- Cô cho 1 trẻ đội mũ chú cảnh sát: Các con biết
bạn hóa thân là ai khơng? (Chú cảnh sát)

- Trẻ đóng vai giơ tay lên chào 1 số bạn – Trẻ
đứng lên khoanh tay chào lại chú cảnh sát.
- Tương tự cơ cho trẻ hóa thân làm cô y tá.

=> Giáo dục trẻ: các bạn lớp mình rất ngoan và lễ
phép đấy đã biết chào các cô, các chú. Khi gặp
người lớn các con phải lễ phép chào mọi người các
con nhớ chưa nào.

<i><b>2.2. Hoạt động 2: Bé nói lời cám ơn - xin lỗi.</b></i>
* Tình huống 1: bé nhận q và nói cám ơn: Các cơ
giáo đến thăm lớp và có 1 món q tặng cho lớp
mình.

- Cơ xin mời cơ Lê Thị Nghề Hiệu Trưởng lên tặng
quà cho các con?

- Cô mời 1 trẻ đại diện lên nhận quà.

+ Bạn ….. đã rất ngoan nhận quà bằng 2 tay và đã
biết nói cám ơn cơ đấy.

- Cơ dạy trẻ cách nói cảm ơn lễ phép: Khi nói lời
cảm ơn ai các con cũng phải đứng ngay ngắn tay
khoanh trước ngực, gương mặt tươi vui vì chúng
mình nhận được món q, mắt chúng mình hãy
nhìn vào người đã tặng chúng mình món q và nói
lời cảm ơn lễ phép các con nhớ chưa nào!

+ Vậy khi nào con sẽ nói lời cảm ơn?

+ Cho xem video - hình ảnh về việc làm cần cảm
ơn.

- Giáo dục trẻ: Khi con được người khác quan tâm,
giúp đỡ hoặc cho quà các con hãy nhớ phải nói
cảm ơn nhé.

* Cho trẻ xem video “bé làm bể bình hoa”
+ Bạn đã làm gì? (Làm bể bình hoa ).

+ Khi làm bể bình hoa, bạn đã làm gì? ( Xin lỗi cơ)
+ Theo con, bạn làm như vậy đã đúng chưa?

+ Vậy con nói lời xin lỗi khi nào? ( Khi mình có
lỗi, khi mình làm bạn buồn, khi mình đánh bạn )
- Cơ dạy trẻ cách nói xin lỗi lễ phép: Khi nói lời
xin lỗi ai con con cũng phải đứng ngay ngắn tay
khoanh trước ngực, gương mặt nghiêm túc vì
chúng mình vừa mắc lỗi, mắt chúng mình hãy nhìn
vào người mình cần xin lỗi!

+ Mời 2 – 3 cháu thực hành.

- Giáo dục trẻ: Khi con mắc lỗi tự giác nhận lỗi,
mạnh dạn nói lời xin lỗi, không nên đổ lỗi cho
người khác, cố gắng lần sau không mắc lỗi nữa.
---- Vậy để là một bé ngoan ứng xử lịch sự thì con
phải như thế nào?

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lên nhận quà

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem và thực hiện hành
động cảm ơn.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ thực hiện

- Biết chào hỏi khi gặp
người lớn, biết xin lỗi khi
có lỗi và biết cảm ơn khi
nhận quà.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

2.3. Củng cố “Trò chơi: Bé chọn hành động đúng”
- Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội, mỗi
đội sẽ có 1 bảng có 2 hình ảnh: hình ảnh mặt cười
biểu thị cho hành động đúng, hình ảnh mặt mếu
biểu thị cho hành động sai. Trên bàn của mỗi tổ có
rất nhiều hình ảnh các tình huống nhiệm vụ của các
con là gắn những tình huống đó vào đúng nhóm.
Trong thời gian 1 bản nhạc mỗi bạn sẽ nhảy qua
con suối sau đó cầm 1 bức tranh gắn vào nhóm
hành động cho đúng.

- Luật chơi: Hết thời gian đội nào gắn đúng và
được nhiều bức tranh nhất đội đó sẽ là đội chiến
thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ chơi cơ động viên, khuyến khích trẻ
<b>3. Kết thúc:</b>

</div>

<!--links-->