2020, trường THCS Trịnh Phong tổ chức các khóa học bài mới trực tuyến trên VNPT E-Learning, các em HS theo dõi lịch và tham gia các khóa học cho đầy đủ.

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (686.04 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

NGỮ VĂN LỚP 7

GV: NGUYỄN THỊ BÍCH TRÂM

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Giới thiệu bài mới:

• Trần Quốc Toản bóp nát quả cam

. Từ đó dẫn

dắt đi vào bài học:

Dân tộc Việt Nam ta vốn

có lịng nồng nàn u nước . Tình cảm cao

đẹp ấy đã trở thành truyền thống quý báu và

được phát huy thể hiện mỗi khi đất nước có

hoạ ngoại xâm . Lòng yêu nước ấy đã trở

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tiết 81

:

TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

(HỒ CHÍ MINH)

I. TÌM HI U CHUNG:

Ể

1.Tác giả:

* Nêu vài nét về tác giả Hồ

Chí Minh?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tiết 81

:

TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

(HỒ CHÍ MINH)

I. Đọc- hi u v n b n:

ể

ă

ả

1.Tác giả

2. Tác phẩm

* Nêu xuất xứ của văn bản

“Tinh thần yêu nước của

nhaân dân ta”?

_ Bài văn trích trong Báo cáo

Chính trị của Hồ Chí Minh, tại

Đại hội lần thứ II (2/1951) của

Đảng Lao Động Việt Nam.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tiết 81

:

TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

(HỒ CHÍ MINH)

I. TÌM HI U CHUNG:

Ể

1.Tác giả

2. Tác phẩm

II. Đ C – HI U V N

Ọ

Ể

Ă

B N:

Ả

1. Đọc – chú thích:

2. Th lo i

ể ạ

Hãy xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản? 
Gọi tên thể loại văn bản này?

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tiết 81

:

TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

(HỒ CHÍ MINH)

I. Tìm hi u chung:

ể

1.Tác giả

2. tác phaåm:

II.

Đọ

c – hi u v n b n:

ể

ă

ả

1. Đoc – chú thích:

2. Th lo i

ể ạ

3. Bố cục:

* Bố cục văn bản được

chia làm mấy phần? Nội

dung từng phần?

.Nêu vấn đề:

“Từ đầu…… lũ

cướp nước

”=> Dân ta có một

lịng nồng nàn u nước.

.Giải quyết vấn đề:

“Lịch sử

ta …… lòng nồng nàn yêu nước”

=> Những biểu hiện của lòng

yêu nước.

.Kết thúc vấn đề:

Còn lại

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tiết 81

:

TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

(HỒ CHÍ MINH)

I. Tìm hi u chung:

ể

1.Tác giả

2. tác phẩm:

II.

Đọ

c – hi u v n b n:

ể

ă

ả

1. Đoc – chú thích:

2. Th lo i

ể ạ

3. Bố cục:

4. Tìm hi u v n b n:

ể

ă

ả

a. Nhận định chung về lòng u

nước:

- “Dân ta có một lịng nồng nàn u
nước”

Tg nhận định gì về

lịng u nước của

nhân dân ta?Em

hiểu như thế nào

là tình cảm “nồng

nàn yêu nước”?

“Nồng nàn” là trạng thái tình cảm sôi nổi,
mãnh liết của tâm hồn. “Nồng nàn yêu nước”
là tình u nước ở độ mãnh liệt, sơi nổi, chân
thành.

Em thấy câu văn này 
có tác dụng gì đối 
với bài văn?Lịng 
u nước đó của 
nhân dân ta được 
tác giả nhấn mạnh 
trên lĩnh vực nào?

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tiết 81

:

TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

(HỒ CHÍ MINH)

I. Tìm hi u chung:

ể

1.Tác giả

2. tác phẩm:

II.

Đọ

c – hi u v n b n:

ể

ă

ả

1. Đoc – chú thích:

2. Th lo i

ể ạ

3. Bố cục:

4. Tìm hi u v n b n:

ể

ă

ả

a. Nhận định chung về lịng u

nước:

- “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu 
nước”

 luận điểm chính của bài văn

 Tự hào về lịng u nước mãnh liệt
của nhân dân ta.

Vì đặc điểm dân tộc ta ln có giặc ngoại xâm nên cần phải có lịng u nước để cứu
nước. Vì chúng ta cần độc lập, không thể sống nô lệ. Bài văn lại được viết
trong thời kì kháng chiến chống Pháp, nhân dân ta đang nỗ lực thi đua yêu
nước. Do vậy, Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ nhấn mạnh và biểu dương những biểu
hiện của tinh thần yêu nước trong công cuộc kháng chiến chống ngoại xâm
của dân tộc.

Tại sao ở lĩnh vực 
đó, lịng u nước 
của dân ta lại bộc 
lộ mạnh mẽ, to lớn 
nhất?

Nổi bật trong

đoạn văn mở đầu

này là hình ảnh

nào?

Tác giả đã đưa ra 
những dẫn chứng 
nào và sắp xếp 
theo trình tự ra 
sao?

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tiết 81

:

TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

(HỒ CHÍ MINH)

I. Tìm hi u chung:

ể

II.

Đọ

c – hi u v n b n:

ể

ă

ả

4. Tìm hi u v n b n:

ể

ă

ả

b. Những biểu hiện của lòng yêu

nước:

Lòng yêu nước trong 
quá khứ được xác nhận 
bằng các chứng cứ lịch 
sử nào?Nhận xét cách 
đưa dẫn chứng trong 
đoạn văn này?

Cách nêu dẫn chứng rành mạch, sáng tỏ. Đoạn
này nêu ngắn gọn những trang sử anh hùng,
sáng ngời tinh thần yêu nước của tổ tiên ta: từ
thời Bà Trưng, Bà Triệu cho đến Lê Lợi, Quang
Trung. Tiếp theo là các dẫn chứng về con người
và sự việc tiêu biểu của nhân dân trong thời kì
kháng chiến lúc bấy giờ. Phần này có ý nghĩa
giáo dục, thuyết phục thiết thực. Để chứng
minh cho phần này, tác giả đã viết 3 câu văn
làm sáng tỏ 3 biểu hiện của lòng yêu nước:
- Tất cả mọi người đều có lịng nồng nàn u
nước

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Truyền thống yêu nước của nhân dân ta

Những biểu hiện của lòng yêu nước

Trong lịch sử

Ngày nay

Những cuộc kháng

chiến thời đại: Bà

Trưng. Bà Triệu,

Trần Hưng Đạo,

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Truyền thống yêu nước của nhân dân ta

Những biểu hiện của lòng yêu nước

Trong lịch sử

Ngày nay

Những cuộc kháng

chiến thời đại: Bà

Trưng. Bà Triệu,

Trần Hưng Đạo,

Lê Lợi, Quang

Trung…

Từ cụ già đến em nhỏ

Từ kiều bào đến đồng bào

Từ miền ngược đến miền xuôi

Từ chiến sĩ đến công chức

Từ phụ nữ đến các mẹ

Từ công nhân, nông dân đến

điền chủ…

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12></div>
(13)<div class='page_container' data-page=13></div>
(14)<div class='page_container' data-page=14></div>
(15)<div class='page_container' data-page=15></div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Truyền thống yêu nước của nhân dân ta

Những biểu hiện của lòng yêu nước

Trong lịch sử

Ngày nay

Bà Trưng. Bà

Triệu,…

Từ …đến …

Từ …đến…

Đều giống nhau

nơi lòng nồng

nàn yêu nước.

Chúng ta phải

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Tiết 81

:

TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

(HỒ CHÍ MINH)

I. Tìm hi u chung:

ể

II.

Đọ

c – hi u v n b n:

ể

ă

ả

4. Tìm hi u v n b n:

ể

ă

ả

b. Những biểu hiện của lòng yêu nước:

*Lòng yêu nước trong quá khứ lịch sử dân
tộc.

“Thời đại Bà Trưng … dân tộc anh hùng”

 tiêu biểu, liệt kê theo trình tự thời gian
lịch sử.

*Lòng yêu nước ngày nay của đồng bào ta.
- Ai cũng một lòng nồng nàn yêu nước (cụ
già, nhi đồng, đồng bào miền ngược, miền
xuôi).

- Việc làm thể hiện lòng yêu nước: chiến sĩ
diệt giặc,công chức ủng hộ, phụ nữ khuyên
chồng con...

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Tiết 81

:

TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

(HỒ CHÍ MINH)

I. Tìm hi u chung:

ể

II.

Đọ

c – hi u v n b n:

ể

ă

ả

4. Tìm hi u v n b n:

ể

ă

ả

c. Nhiệm vụ của chúng ta:

Phải ra sức giải giải thích, tuyên

truyền, tổ chức, lãnh đạo làm cho tinh
thần yêu nước … được thực hành vào
công cuộc kháng chiến.

III.Tổng kết:

Nhiệm vụ của chúng ta

Truyền thống yêu nước của nhân dân ta

Những biểu hiện của lòng yêu nước

Trong lịch sử Ngày nay

Giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho 
tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tiết 81

:

TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

(HỒ CHÍ MINH)

I. Tìm hi u chung:

ể

II.

Đọ

c – hi u v n b n:

ể

ă

ả

4. Tìm hi u v n b n:

ể

ă

ả

c. Nhiệm vụ của chúng ta:

Phải ra sức giải giải thích, tuyên truyền, tổ
chức, lãnh đạo làm cho tinh thần yêu nước
… được thực hành vào công cuộc kháng
chiến.

III.Tổng kết:

1.Nghệ thuật:

- Xây dựng luận điểm ngắn gọn, súc tích,
lập luận chặt chẽ, dẫn chứng tồn diện,
tiêu biểu, chọn lọc theo các phương diện:
lứa tuổi, nghề nghiệp, vùng miền...

- Sử dụng từ ngữ gợi hình ảnh (làn sóng,
lướt qua, nhấn chìm..), câu văn nghị luận
hiệu quả (Câu có từ quan hệ từ...đến)

- Sử dụng biện pháp liệt kê nêu tên các anh
hùng dân tộc trong lịch sử chống ngoại
xâm của đất nước, nêu các biểu hiện của
lòng yêu nước của nhân dân ta

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tiết 81

:

TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

(HỒ CHÍ MINH)

I. Tìm hi u chung:

ể

II.

Đọ

c – hi u v n b n:

ể

ă

ả

4. Tìm hi u v n b n:

ể

ă

ả

c. Nhiệm vụ của chúng ta:

Phải ra sức giải giải thích, tuyên

truyền, tổ chức, lãnh đạo làm cho tinh
thần yêu nước … được thực hành vào
công cuộc kháng chiến.

III.Tổng kết:

1.Nghệ thuật:

2. Ý nghĩa văn bản:

- Truyền thống yêu nước quí báu của
nhân dân ta cần được phát huy trong
hoàn cảnh lịch sử mới để bảo vệ đất
nước.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tiết 81

:

TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

(HỒ CHÍ MINH)

I. Tìm hi u chung:

ể

II.

Đọ

c – hi u v n b n:

ể

ă

ả

4. Tìm hi u v n b n:

ể

ă

ả

c. Nhiệm vụ của chúng ta:

Phải ra sức giải giải thích, tuyên

truyền, tổ chức, lãnh đạo làm cho tinh
thần yêu nước … được thực hành vào
công cuộc kháng chiến.

III.Tổng kết:

1.Nghệ thuật:

2. Ý nghĩa văn bản:

- Truyền thống yêu nước quí báu của
nhân dân ta cần được phát huy trong
hoàn cảnh lịch sử mới để bảo vệ đất
nước.

* Qua đây em

cảm nhận gì về

phẩm chất cách

mạng của Bác

Hồ?

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Tiết 81

:

TINH THẦN U NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

(HOÀ CHÍ MINH)

I. Đọc- hiểu v n b n:

ă

ả

1.Tác giả- tác phẩm:

2.Đọc- chú thích:

3. Th lo i:

ể ạ

4. Bố cục:

II.Phân tích v n b n:

ă

ả

1. Nêu vấn đề:

2. Giải quyết vấn đề:

3. Kết thúc vấn đề:

* Qua đây em cảm nhận

gì về phẩm chất cách

mạng của Bác Hồ?

-Am hiểu cuộc sống và có tầm nhìn

chiến lược của vị lãnh tụ…

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Bài tập vè nhà

• Câu 1: Vì sao nói “Tinh thần yêu nước của nhân

dân ta” là một văn bản chứng minh mẫu mực?

• Câu 2: Em cần làm gì để phát huy truyền thống

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

2020, trường THCS Trịnh Phong tổ chức các khóa học bài mới trực tuyến trên VNPT E-Learning, các em HS theo dõi lịch và tham gia các khóa học cho đầy đủ.

<b>NGỮ VĂN LỚP 7</b>

<b>GV: NGUYỄN THỊ BÍCH TRÂM</b>

Giới thiệu bài mới:

•

<i>Trần Quốc Toản bóp nát quả cam</i>

. Từ đó dẫn

dắt đi vào bài học:

Dân tộc Việt Nam ta vốn

có lịng nồng nàn u nước . Tình cảm cao

đẹp ấy đã trở thành truyền thống quý báu và

được phát huy thể hiện mỗi khi đất nước có

hoạ ngoại xâm . Lòng yêu nước ấy đã trở

:

<b>TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA</b>

<b>I. TÌM HI U CHUNG:</b>

<b>Ể</b>

<b>1.Tác giả:</b>

<i><b>* Nêu vài nét về tác giả Hồ </b></i>

<i><b>Chí Minh?</b></i>

:

<b>TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA</b>

<b>I. Đọc- hi u v n b n:</b>

<b>ể</b>

<b>ă</b>

<b>ả</b>

<b>1.Tác giả </b>

<b>2. Tác phẩm</b>

<i>* Nêu xuất xứ của văn bản </i>

<i>“Tinh thần yêu nước của </i>

<i>nhaân dân ta”?</i>

_ Bài văn trích trong Báo cáo

Chính trị của Hồ Chí Minh, tại

Đại hội lần thứ II (2/1951) của

Đảng Lao Động Việt Nam.

:

<b>TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA</b>

<b>I. TÌM HI U CHUNG:</b>

<b>Ể</b>

<b>1.Tác giả </b>

<b>2. Tác phẩm</b>

<b>II. Đ C – HI U V N </b>

<b>Ọ</b>

<b>Ể</b>

<b>Ă</b>

<b>B N:</b>

<b>Ả</b>

<b>1. Đọc – chú thích:</b>

<b>2. Th lo i</b>

<b>ể ạ</b>

:

<b>TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA</b>

<b>I. Tìm hi u chung:</b>

<b>ể</b>

<b>1.Tác giả </b>

<b>2. tác phaåm:</b>

<b>II. </b>

<b>Đọ</b>

<b>c – hi u v n b n:</b>

<b>ể</b>

<b>ă</b>

<b>ả</b>

<b>1. Đoc – chú thích:</b>

<b>2. Th lo i</b>

<b>ể ạ</b>

<b>3. Bố cục:</b>

<i> </i>

<i>* Bố cục văn bản được </i>

<i>chia làm mấy phần? Nội </i>

<i>dung từng phần?</i>

.Nêu vấn đề:

<i><b>“Từ đầu…… lũ </b></i>

<i><b>cướp nước</b></i>

”=> Dân ta có một

lịng nồng nàn u nước.

.Giải quyết vấn đề:

<i><b>“Lịch sử </b></i>

<i><b>ta …… lòng nồng nàn yêu nước”</b></i>

=> Những biểu hiện của lòng

yêu nước.