Giáo án tuần 13 - GVCN: Vũ Xuân Giang

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 13</b>

<i><b>Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2017</b></i>
<b>Chào cờ</b>

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 13A: NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA TÂY NGUYÊN ( Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Đọc và hiểu câu chuyện <i>Người con của Tây Nguyên</i>.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Sách hướng dẫn học

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
A. Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5, 6
*Câu hỏi trợ giúp: Hđ1

- Tây Nguyên ở đâu? Có đặc sản gì?

<b>Tốn</b>

<b>BÀI 33: BẢNG CHIA 8 ( TIẾT 2)</b>
<b>I. Mục tiêu </b>

- Vận dụng bảng chia 8 vào thực hành tính và giải tốn.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

- Sách hướng dẫn học.
<b>III. Hoạt động dạy học</b>
B. Hoạt động thực hành
- Hoạt động 1, 2, 3, 4.

Toán
<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu: Giúp HS</b>

- Rèn luyện kỹ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- Rèn luyện kỹ năng giải bài tốn có lời văn (2 bước tính).
- Giáo dục học sinh u thích mơn học.

<b>II. Các hoạt động dạy - học.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1: Củng cố về cách so sánh số bé

bằng một phân mấy số lớn. - HS làm phiếu bài tập

Số lớn <b>12</b> 18 32 35 70

Số bé <b>3</b> 3 4 7 7

Số lớn gấp mấy lần số bé <b>4</b> 6 8 5 10

Số bé bằng một phần mấy số lớn

- GV gọi HS nhận xét. + HS nhận xét

- GV nhận xét.
Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu. + 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS

lên bảng giải.

+ HS làm vào vở + HS lên bảng giải.
Có 7 con trâu, số bò nhiều hơn 28 Bài giải

con. Hỏi số trâu bằng một phần mấy
số bò?

Số bò là:

28 + 7 = 35 (con)
Số bò gấp trâu số lần là:
35 : 7 = 5 (lần)
Vậy số trâu bằng số bò

Đáp số:
* Củng cố dặn dò: (3’)

- Nêu lại nội dung bài ?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới

<b>Tự nhiên xã hội</b>

<b>BÀI 10: HOẠT ĐỘNG CỦA CHÚNG EM Ở TRƯỜNG( Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

Sau bài học, em:

- Có ý thức học tập tốt, hoạt động, vui chơi khỏe mạnh và an tồn.
- Nói được tên, ích lợi của các hoạt động ở trường.

<b>II. Đồ dùng học tập</b>
- Sách hướng dẫn học.

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
1

4

1
6

1
8

1
5

1
10

5
1

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

A. Hoạt động cơ bản
- Hoạt động 5, 6, 7.

<b>Thủ công</b>

<b>CẮT, DÁN CHỮ H, U (Tiết1)</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- HS biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U.

- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U đúng quy trình kỹ thuật.
- Giáo dục HS yêu thích cắt, dán chữ.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Mẫu chữ H, U.

- Quy trình kẻ, cắt chữ H, U.
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học

<b>Tên hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo </b>
<b>viên</b>

<b>Hoạt động của học sinh</b>

<b>1. Khởi động</b> Ban văn nghệ lên làm việc

<b>2. Bài mới</b>

*Hoạt động 1: GV
hướng dẫn HS quan
sát và nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu các
chữ H, U

- HS quan sát, nhận xét
+ Nét chữ rộng mấy ô? - Rộng 1 ơ

+ Chữ H, U có gì giống
nhau?

- Có nửa bên trái và nửa
bên phải giống nhau
*Hoạt động 2: GV

hướng dẫn mẫu

- Kẻ cắt hai hình chữ
nhật có chiều dài 5 ơ
rộng 3 ơ

- HS quan sát
- Bước 1: Kẻ chữ H, U

- Chấm các điểm đánh
dấu chữ H, U vào hai

hình chữ nhật, sau đó kẻ
theo các điểm đánh dấu
(chữ U cần vẽ các đường
lượn góc).

- HS quan sát.

- Bước 3: cắt chữ H, U
- Gấp đơi 2 hình chữ nhật
đã kẻ chữ H, U , bỏ phần
gạch chéo, mở ra được

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

hình chữ H, U

- Bước 3: Dán chữ H, U
- Kẻ một đường chuẩn,
đặt ướm hai chữ mới cắt
vào đường chuẩn cho cân
đối.

- Bôi hồ và dán chữ

- HS quan sát.

*Hoạt động 3: Thực
hành

HS thực hành cắt chữ H, U
<b>3. Củng cố</b> - GV nhận xét về sự

chuẩn bị của HS

HS lắng nghe

<i><b>Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2017</b></i>
<b>Đạo đức</b>

<b>TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

HS hiểu :

- Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường và vì sao phải tích cực tham gia việc
lớp, việc trường.

- Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em .
- HS tích cực tham gia các cơng việc của lớp, của trường .

- Giáo dục HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp,việc trường .
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Các bài hát về chủ đề nhà trường, Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng.
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>

<b>Tên hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo </b>
<b>viên</b>

<b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Khởi động</b>

<b>2. Bài mới</b>

Ban văn nghệ lên làm
việc

<b>Hoạt động 1: Xử lý tình</b>
huống .

- GV chia nhóm và giao
nhiệm vụ cho mỗi

nhóm .

- Các nhóm nhận tình
huống

- Các nhóm thảo luận
- GV gọi đại diện các

nhóm lên trình bày

- Đại diện các nhóm lên
trình bày

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Hoạt động 2: Đăng ký </b>
tham gia việc lớp, việc
trường .

- GV nêu yêu cầu : Hãy
suy nghĩ và ghi ra giấy

những việc lớp, việc
trư-ờng mà các em có khả
năng tham gia và mong
muốn được tham gia .

- HS xác định việc mình
có thể làm và viết ra
giấy ( phiếu )

- Đại diện mỗi tổ đọc to
các phiếu cho cả lớp
cùng nghe

- GV sắp xếp thành các
nhóm cơng việc và giao
nhiệm vụ cho HS thực
hiện .

- Liên hệ: Các hoạt động
đó hoạt động nào là bảo
vệ mơi trường

- Các nhóm HS cam kết
sẽ thực hiện tốt các cơng
việc được giao trước lớp
- HS tự nêu theo ý mình.
- HS khác nhận xét.
<b>4. Củng cố </b> - Nêu lại nội dung bài ? - 1 HS

<b>5. Dặn dò </b> -Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

HS lắng nghe

<b>Toán</b>

<b>BÀI 34: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN ( TIẾT 1)</b>
<b>I. Mục tiêu </b>

- Em biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn và vận dụng vào giải toán.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

- Sách hướng dẫn học.
<b>III. Hoạt động dạy học</b>
B. Hoạt động cơ bản
- Hoạt động 1, 2, 3, 4.
<b>Hỗ trợ: HĐ 4 </b>

- Tình huống: Một số học sinh không điền được hoặc điền nhưng mà sai hđ 4.
- Biện pháp: Yêu cầu học sinh đọc lại HĐ 1, 2, 3. Sau đó đọc kĩ lại đề HĐ 4. Gv đi
giúp đỡ.

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 13A: NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA TÂY NGUYÊN ( Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Nói về con người, vùng đất và các sản vật ở Tây Nguyên.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
B. Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1, 2, 3.

HĐ 2: Đoạn 1 có nội dung gì? Đoạn 2, 3 có nội dung gì?
C. Hoạt động ứng dụng

HS về nhà hoàn thành.

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 13B: KỂ CHUYỆN ANH HÙNG NÚP (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Kể lại câu chuyện <i>Người con của Tây Nguyên.</i>

<b>II. Đồ dùng học tập</b>
<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
A. Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1; 2; 3.

<b>Hoạt động ngồi giờ</b>
<b>An tồn giao thơng</b>

<b>DỰ ĐỐN ĐỂ TRÁNH CÁC TÌNH HUỐNG NGUY HIỂM</b>
<b>ThĨ dơc</b>

<b>học động tác điều ho</b>

<b>của bài thể dục phát triển chung</b>
I: Mục tiêu:

- ễn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục
phát triển chung, thực hiện động tác tương đối chính xác.

- Học động tác điều hoà. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản.

- Chơi trò chơi "Chim về tổ" HS biết cách chi v chi mt cỏch tng i ch
ng.

II. Địa điểm - Phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh oan toàn nơi tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lªn líp:

Néi dung
A. Phần mở đầu: (8)
1. Nhận lớp:

- Cán sự báo cáo .

- GV phổ biến nội dung bài.
2. Khởi động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Đứng tại chỗ xoay khớp.

- Chò trơi kết bạn.

B. Phần cơ bản: (20)

1. ễn luyn 7 ng tác đã học của bài thể dục.
2. Học động tác iu ho:

3. Chơi trò chơi: "Chim về tổ".

C. Phn kết thúc: (7’)
- Tập động tác hồi tĩnh.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét bài học.
- GV giao bài tập về nhà.

x x x x x
x x x x
+ GV chia tæ cho HS tËp lun.
+ GV quan s¸t, sưa sai cho HS.

+ Lần cuối: Các tổ thi đua nhau tập dới sự điều khiển của GV.
+ L1: GV làm mẫu sau đó vừa hơ

võa gi¶i thÝch võa tËp, HS tËp theo.
+ L2: GV làm mẫu cho HS tập.
+ L3: GV vừa hô vừa làm mẫu.
+ Lần 4 ,lần5: GV hô HS tập.
- GV nhắc lại cách chơi.
- HS chơi trò chơi.
- GV nhận xÐt.

x x x x
x x x x
x x x x

Tiếng Việt

<b>DẤU CHẤM, DẤU PHẢY</b>
<b>I. Mục tiêu: Củng cố cho HS:</b>

- Củng cố cho HS một số từ thường dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam
qua bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay thế cho từ địa phương.

- Rèn cách sử dụng đúng dấu câu: chấm hỏi, chấm than qua bài tập đặt dấu câu
thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn.

<b>II. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
Hoạt động thực hành (30’)

Bài tập 1:

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của BT

Bài tập 2:

- HD làm theo (nhóm đơi)

- Cả lớp và GV chốt lại lời giải đúng

- Đọc yêu cầu của bài; Trao đổi.
- Nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp.
+ Miền Nam: anh hai, ba, má, cây viết,
heo, vịt xiêm.

+ Miền Trung:mô, tê, răng, rứa, tui,
ngái.

- Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi theo cặp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Bài tập 3:

- GV đưa bảng phụ ghi sẵn các câu để
HS điền dấu.

* Củng cố- dặn dò: (2’ )
- GV Nhận xét giờ

- Dặn dò: VN làm bài tập ở nhà

+ Gan rứa/ gan thế
+ mẹ nờ/ mẹ à
+ chờ chi/ chờ gì

+ tàu bay hắn/ tàu bay nó
+ tui/ tơi

- Đọc u cầu của bài

- Cả lớp đọc thầm nội dung đoạn văn
- Nối tiếp nhau đọc đoạn văn

+ Ô, giỏi quá!

+ Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao!
+ Cháu đã về đấy ư? Cháu đã ăn cơm
chưa?

+ Một người kêu lên: “Cá heo ! Anh
em ùa ra vỗ tay hoan hơ:” A! Cá heo
nhảy múa đẹp q !

+ Có đau khơng, chú mình ? Lần sau,
khi nhảy múa, phải chú ý nhé!

<i><b>Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2017</b></i>
<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 13B: KỂ CHUYỆN ANH HÙNG NÚP (tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Củng cố cách viết chữ hoa I.
- Nhận biết từ địa phương.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>
- Sách hướng dẫn học.

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>

A. Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 4.

B. Hoạt động thực hành
- Hoạt động 1.

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 13B: KỂ CHUYỆN ANH HÙNG NÚP (tiết 3)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Nghe viết một đoạn văn.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>
<b>- Sách hướng dẫn học.</b>
- Bảng nhóm.

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
B. Hoạt động thực hành

- Hoạt động 2, 3, 4, 5.

<b>Toán</b>

<b>BÀI 34: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY LẦN SỐ LỚN (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu </b>

- Em biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn và vận dụng vào giải toán.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

- Sách hướng dẫn học.
<b>III. Hoạt động dạy học</b>
B. Hoạt động thực hành
- Hoạt động 1, 2, 3.

<i><b>TiÕng việt</b></i>

<b>LUYN K CHUYN: Ngời con của Tây Nguyên</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>

- C ng củ ố cho HS biÕt kÓ mét đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong
chuyện.

- Rèn kỹ năng nghe, k chuyn cho HS.
- Giáo dục HS có ý thức tự học.

<b>II.Đồ dùng dạy - häc:</b>

- GV : Gi¸o ¸n, SGK,...
- HS : SGK,VBT

<b>III.Các hoạt động dạy - học:</b>
1 Kh i đ ng (4’)ở ộ

2. Các ho t đ ng: (35’) ạ ộ
a. Gi i thi u bài, ghi b ngớ ệ ả

HĐQT cho l p kh i đ ngớ ở ộ
HS đ c m cọ ụ tiêu

* GV nªu nhiƯm vụ: Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện "ngời con của
Tây Nguyên" theo lời một nhân vật trong trun.

* híng dÉn kĨ b»ng lêi cđa nh©n vËt.

- GV gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn
mẫu.

- GV hỏi. - HS c thm li on vn mu

- Trong đoạn văn mẫu SGK, ngời kể

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

1?

- GV nh¾c HS: Cã thĨ kĨ theo vai
anh Nóp, anh thế, 1 ngời làng Kông
Hoa ...

- HS chú ý nghe.

- HS chän vai suy nghÜ vỊ lêi kĨ.
+ Tõng cỈp HS tËp kĨ.

- GV gäi HS thi kĨ . - HS thi kĨ tríc líp.
- HS nhËn xÐt b×nh chọn.
- GV nhận xét.

<b>4. Củng cố - Dặn dò: (1</b>)
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- Đánh giá tiết học.

Toán

<b> LUYỆN: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN</b>
<b>I. Mục tiêu:</b> Củng cố cho học sinh:

- Củng cố cho HS so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- Rèn kỹ năng giải bài tốn có lời văn (2 bước tính).

- Giao dục học sinh u thích mơn học.
<b>II. Các hoạt động dạy - học</b>

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1:

- HS nêu yêu cầu BT

- GV HD HS phân tích và nêu cách giải. - HS phân tích bài tốn - nêu cách giải
- GV theo dõi HS làm . - HS giải vào vở + HS lên bảng làm
Buổi sáng cửa hàng bán được 113 kg

gạo nếp, số gạo tẻ bán được nhiều gấp
4 lần số gạo nếp. Hỏi buổi sáng cửa
hàng bán được tất cả bao nhiêu kg
gạo?

Bài giải :
Số kg gạo tẻ là:

113 × 4 = 452 ( kg )

Số kg gạo nếp và gạo tẻ quầy đó có là:
113 + 452 = 565 (kg )

Đáp số : 565 kg
Bài 2 :

GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT. - HS phân tích bài tốn - làm vào vở
Năm nay con 8 tuổi, số tuổi của bố

nhiều hơn số tuổi của con 24 tuổi. Số
tuổi của con bằng một phần mấy số
tuổi của bố?

- HS đọc bài làm - lớp nhận xét
Bài giải :
Số tuổi của bố là:

24 + 8 = 32 ( tuổi )

Số tuổi bố gấp tuổi con số lần là :
32 : 8 = 4 ( lần )

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Đáp số :
- GV nhận xét, sửa sai cho HS .

* Củng cố - dặn dò : (2’)

- Nêu nội dung chính của bài ?
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

<i><b>Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2017</b></i>
<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 13C: CỬA TÙNG, SÔNG BẾN HẢI Ở MIỀN NÀO? (tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Đọc và hiểu bài <i>Cửa Tùng</i>.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
B. Hoạt động cơ bản

- Hoạt động 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
* Trợ giúp:

Hoạt động 5:

- Tình huống : Một số học sinh khơng trả lời được các câu hỏi.

- Biện pháp: Yêu cầu học sinh đọc kĩ bài <i>Cửa Tùng</i>, đồng thời GV đi trợ giúp.
<b>Toán</b>

<b>BÀI 35: BẢNG NHÂN 9 ( Tiết 1)</b>

<b>I. Mục tiêu </b>

- Em học thuộc bảng nhân 9.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

- Sách hướng dẫn học.
<b>III. Hoạt động dạy học</b>
B. Hoạt động cơ bản
- Hoạt động 1, 2, 3.

<b>Tự nhiên xã hội</b>

<b>BÀI 10: HOẠT ĐỘNG CỦA CHÚNG EM Ở TRƯỜNG( Tiết 3)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

Sau bài học, em:

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Nói được tên các hoạt động ở trường.

- Có ý thức học tập tốt, hoạt động, vui chơi khỏe mạnh và an toàn.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Sách hướng dẫn học, sơ đồ các hoạt động ở trường.

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
B. Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1, 2.

<i><b>TiÕng viÖt</b></i>

<b>Luyện đọc: Ngời con của Tây Nguyên</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>

- Củng cố cho HS đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh HS dễ viết sai do phơng
ngữ: Bok Hồ, lũ làng, mọc lên...

- Rèn kỹ năng hiểu nghĩa các từ khó, từ địa phơng đợc chú giải trong bài và cốt
truyện và ý nghĩa của câu chuyện. Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kơng Hoa đã
lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp.

- Giáo dục tình yêu quờ hng t nc.

<b>II.Đồ dùng dạy - học:</b>

- GV : Gi¸o ¸n, SGK,...
- HS : SGK,VBT

<b>III.Các hoạt động dạy - học: </b>
1 Kh i đ ng (4’)ở ộ

2. Các ho t đ ng: (35’) ạ ộ
a. Gi i thi u bài, ghi b ngớ ệ ả

HĐQT cho l p kh i đ ngớ ở ộ
HS đ c m cọ ụ tiêu

*.GV đọc diễn cảm toàn bài.
- GV hớng dẫn cách đọc.
+ Đọc từng câu.

+đọc từng đoạn trớc lp.

- GV HD cách nghỉ hơi với những
câu văn dµi.

+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
- GV u cầu HS đọc đồng thanh.
c.Luyện đọc.

- GV đọc diễn cảm đoạn 3 .
- GV gọi HS thi đọc.

- GV nhËn xÐt.

<b>4.Cñng cè - dặn dò: (1)</b>
- Đánh giá tiết học.

- HS chú ý l¾ng nghe.

- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài.
- HS đọc nối tiếp từng câu trong
đoạn.

- HS đọc theo nhóm.

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
- HS chú ý lắng nghe.

- 4 HS thi đọc đoạn 3.

- 3 HS thi đọc 3 đoạn của bài.
- HS bình chn bn c hay nht.

<i><b>Thể dục</b></i>

<b>Ôn bài thể dục phát triển chung</b>

I. Mục tiêu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Học trò chơi "Đua ngựa"HS biết cách chơi và bớc đầu biết tham gia chơi.
II. Địa điểm - Phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ.
- Phơng tiện: Còi, kẻ vạch trò chơi "Đua ngựa"
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:

Nội dung: _{Phơng pháp tổ chức:}
A. Phần mở đầu: (8’)

1. NhËn líp:

- Cán sự báo cáo sỹ số. x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung. x x x x x
2. Khởi động:

- Chạy chậm theo hàng dọc.
- Khởi động k cỏc khp.
- Chi trũ chi: Chn, l

B. Phần cơ b¶n: (20’) x x x
1. Ôn bài thể dục phát triển chung: x x x
- GV chia tỉ cho HS thùc hiƯn.

- GV đi từng tổ quan sát, các HS trong
t thay nhau hụ tp.

- Lần lợt các tổ tËp dưíi sù
®iỊu khiĨn cđa GV.

- Tổ nào tập đúng, đều nhất
được cả lớp biểu dng.

2. Học trò chơi: "Đua ngựa" - GV nêu tên trò chơi, cách chơi
và luật chơi.

- HS chơi trò chơi.

- GV quan sát hớng cho HS .
C. Phần kết thúc: (7)

- Đứng tại chỗ thả lỏng. x x x x
- GV cïng HS hƯ thèng bµi. x x x x
- GV nhËn xÐt giao BT vỊ nhµ.

<i><b>Thứ sáu ngày 1 tháng 12 năm 2017</b></i>
<b>Toán </b>

<b>BÀI 35: BẢNG NHÂN 9 ( Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Vận dụng bảng nhân 8 vào thực hành tính và giải tốn.</b>
- Nhận biết tính chất giao hốn của phép nhân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 13C: CỬA TÙNG, SÔNG BẾN HẢI Ở MIỀN NÀO? (tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Mở rộng vốn từ về địa phương.
- Viết thư theo mẫu.

<b>II. Đồ dùng học tập</b>
<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>
B. Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1, 2.

<b>Tiếng Việt</b>

<b>BÀI 13C: CỬA TÙNG, SÔNG BẾN HẢI Ở MIỀN NÀO? (tiết 3)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Viết thư theo mẫu.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>
<b>- Sách hướng dẫn học.</b>

<b>III. Hoạt động dạy học: Tiến hành theo sách hướng dẫn học</b>

B. Hoạt động thực hành

- Hoạt động 3, 4, 5.

<i><b>TiÕng viÖt </b></i>

<b>LuyÖn viÕt: Ngêi con gái của Tây Nguyên</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>

- Nghe viết chính xác đoạn 3 bài Ngời con gái Tây Nguyên

- Trỡnh bày bài viết rõ ràng, sạch đẹp, viết đúng 1 số chữ khó: Bok Hồ, huân chơng,
lũ làng, nửa đêm.

- Giáo dục cho HS có ý thức rèn chữ giữ vở.

<b>II.Đồ dùng dạy - học:</b>

- Bảng con, VBT

<b>III.Cỏc hot ng dạy - học:</b>

1 Khởi động (4’)

2. Các hoạt động: (35’)
a. Giới thiệu bài, ghi bảng

HĐQT cho lớp khởi động
HS đọc m c tiêuụ

<b>b.Néi dung:</b>

- GV đọc.

- Đại hội tặng làng Kông Hoa
những gì?

- 2HS đọc lại tồn bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Bµi viÕt cã mÊy c©u?

- Những chữ trong bài phải viết hoa?
- GV đọc HS viết: Núp, Bok Hồ,....
- GV đọc lại bài.

- GV uốn nắn cho HS.
- GV đọc lại bài.
- GV thu 1 số bài.
- GV nhận xét bài viết.

lµm rÉy,1 bộ quần áo...
- 2 câu

- HS luyn vit bng.
- HS viết vào vở.
- HS đổi vở sốt lỗi.

<b>3.Cđng cè - dặn dò:</b> (1)
- Tóm tắt nội dung bài học.
- NhËn xÐt giê häc.

<i><b>To¸n </b></i>

<b>Lun: So s¸nh sè bÐ b»ng Một phần mấy số lớn</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>

- HS c củng cố về cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.
- Biết vận dụng để giải các bài tập có liên quan.

- Gi¸o dơc HS tÝnh chÝnh xác cẩn thận, tỉ mỉ.

<b>II.Đồ dùng dạy - học:</b>

- GV : Gi¸o ¸n, SGK,...
- HS : SGK,VBT

<b>III.Các hoạt động dạy - học:</b>

1 Khởi động (4’)

2. Các hoạt động: (35’)
a. Giới thiệu bài, ghi bảng

HĐQT cho lớp khởi động
HS đọc m c tiêuụ

<b>b. Néi dung bµi: </b>
Bµi 1:

a , Sợi dây dài 32 m dài gấp...lần sợi

dây dài 4m ?

b , Bao gạo nặng 54 kg nặng gấp...lần
Bao gạo nặng 6 kg?

- Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta
lµm thÕ nµo?

- VËy sè sè lín bÐ gÊp mÊy lần số bé?
- GV nhận xét.

Bài 2:

Đàn gà có 8 con gà trống và 40 con
gà mái. Hỏi số gà mái gấp mấy lần số
gà trống?

- Bài toán cho biết gì?, bài toán hỏi gì?
- Cho HS làm bài.

- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3:

Thu hoạch ở thửa ruộng thứ nhất
đ-ợc 135 kg rau, thu hoạch ở thửa ruộng
thứ hai đợc gấp đôi thửa ruộng thứ nhất .
Hỏi cả hai thửa ruộng thu hoạch đợc

- Ta lÊy sè lín chia cho sè bÐ.
- Ta lÊy: 32 : 4 = 8

- Sè lín gÊp 8 lÇn Sè bÐ.
- Ta lÊy: 54 : 5 = 9
- Sè lín gấp 9 lần Số bé.

- HS làm bài vào vở, HS lên bảng,
Bài giải

Số gà mái gấp số gà trống số lần là:
40 : 8 = 5 (lần)

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

bao nhiêu ki- lô- gam rau?
- Thu vở nhận xét, chữa bài.
Bài 4 - HS tự lµm vµo vë.

Sè lín 15 18 21 27 45 40

Sè bÐ 5 6 7 3 5 8

Số lớn hơn số bé mấy đơn vị?
Số lớn gấp số bé mấy lần?
3. Củng cố - dặn dò: (1’)
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

<b>Sinh hoat</b>
<b>SƠ KẾT TUẦN</b>
<b>I. Mục tiêu </b>

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần.

- Phương hướng tuần tới.

<b>II. Các hoạt động</b>

<b>Tên hoạt động</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>
1. Ổn định tổ chức

2. Đánh giá các hoạt
động trong tuần

- Theo dõi, quan sát.

- Kiểm điểm các hoạt động
trong tuần.

- Yêu cầu các nhóm báo cáo

- CTHĐTQ nhận xét chung
về tình hình của lớp. Khen
ngợi những nhóm, cá nhân
có thành tích tốt trong
tuần:

- Trưởng ban văn
nghệ cho lớp sinh
hoạt.

- Các nhóm kiểm
điểm.

- Từng nhóm báo
cáo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

3. Tổ chức sinh nhật cho
học sinh

- Nhóm:
- Cá nhân:

- Nhắc nhở những nhóm,
cá nhân chưa tích cực:
- Nhóm:

- Cá nhân

- Nhắc HS chú ý học tập, rèn
luyện .

- Ban văn nghệ tổ chức
cho các bạn.

<b>Kĩ năng sống</b>

</div>

<!--links-->