Giáo án tuần 25 - GVCN: Nguyễn Thị Bích Thủy
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (158.27 KB, 51 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
TUẦN 25
Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2017.
Chào cờ
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG .
Toỏn
LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu
- Giúp học sinh củng cố về đọc, viết, so sánh cỏc số tròn chục.
- Bước đầu nhận ra “ cấu tạo ” của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ). Chẳng hạn, số
gồm 3 chục và 0 đơn vị.
- Học sinh u thích mơn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Ổn định tổ chức: Hát.
B. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh
Đọc các số trịn chục đó học.
C. Bài mới:
1. GTB + Ghi bảng.
2. Nội dung:
Bài 1:
- GV hướng dẫn học sinh làm bài. - Học sinh làm bài.
+ Đọc kĩ yờu cầu của bài.
+ Quan sỏt hỡnh vẽ.
+ Nối số với cỏch đọc thớch hợp.
30
10
60
80
90
- GV nhận xột, chữa bài.
sỏu mươi
tỏm mươi
chớn mươi <sub>ba mươi</sub>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Bài 2:
- GV hướng dẫn học sinh làm bài. - Học sinh làm bài.
+ Đọc kĩ yờu cầu của bài. a. Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị.
+ Nhận biết và nhớ cấu tạo số
trũn chục.
b. Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị.
+ Điền số cũn thiếu vào chỗ chấm c. Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị.
d. Số 80 gồm 8 chục và 0 đơn vị.
Bài 3:
- GV hướng dẫn học sinh làm bài. - Học sinh làm bài.
+ Đọc kĩ yờu cầu của bài. a. 70 40 50 30
+ Xỏc định số lớn nhất, số bộ
nhất
+ Khoanh theo yờu cầu. b. 10 80 60 70
- GV nhận xột, chữa bài.
Bài 4:
- GV hướng dẫn học sinh làm bài. - Học sinh làm bài.
+ Đọc kĩ yờu cầu của bài. a. 20, 50, 70, 80, 90
+ Xỏc định số lớn nhất, số bộ
nhất
b. 80, 60, 40, 30, 10
+ Sắp xếp theo thứ tự từ bộ đến lớn,
lớn đến bộ.
D. Củng cố - Dặn dũ.
- Túm tắt nội dung bài.
- GV nhận xột giờ học.
___________________________________
Tiếng việt
VẦN /IU/,/ƯU/
T
ự nhiờn xú hội .
CON CÁ.
I. Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS biết
- Kể tờn 1 số loài cỏ vỡ nơi sống của chỳng.
- Quan sỏt, phõn biệt vỡ núi tờn cỏc bộ phận bờn ngoài của cỏ.
- Nếu được 1 số cỏch bắt cỏ.
- Ăn cỏ giỳp cơ thể khoẻ mạnh vỡ phỏt triển tốt.
- Cẩn thận khi ăn cỏ khỏi bị húc xương.
20
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
II.Cỏc kỹ năng cơ bản được giỏo dục trong nhà trường.
<b>-</b> Kỹ năng phờ phỏn.
<b>-</b> Kỹ năng tỡm kiếm và sử lý thụng tin.
<b>-</b> Phỏt triển kỹ năng giao tiếp.
III. Đồ dựng dạy - học:
- Tranh ảnh, lọ đựng cỏ.
VI. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trũ
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ
Hóy kể tờn những loại cõy gỗ mà
em biết?
3 Bài mới.
a)Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
a.Hoạt động 1: Quan sỏt.
- Gợi ý nội dung thảo luận:
+? Chỉ vỡ núi tờn cỏc bộ phận bờn
ngoài của con cỏ.
+? Cỏ sử dụng những bộ phận nào để
bơi?
+? Cỏ thở bằng gỡ?
- GV kết luận.
b. Hoạt động 2: Hoạt động nhúm
+? Núi về 1 số cỏch bắt cỏ
+? Kể tờn 1 số loài cỏ mà em biết?
+? Em thớch ăn cỏ nào nhất?
+? Ăn cỏ cú tỏc dụng gỡ?
+? Khi ăn cỏ cần chỳ ý điều gỡ?
- GV kết luận.
c. HĐ3: Làm bài tập.
- Hỏt.
- Cỏc nhúm quan sỏt + trả lời
- Đại diện cỏc nhỳm trả bài
- Lớp nhận xột + bổ sung
- Chia nhúm đụi + 1 đọc + 1 trả
lời cõu hỏi.
- HS trả lời cỏc cõu hỏi SGK
- Dựng lưới, cõu.
- Giỳp cơ thể khoẻ mạnh
- Cần chỳ ý để khụng bị húc
xương.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
4 Củng cố - Dặn dũ
- Nhận xột giờ
- Về nhà ụn bài và chuẩn bị bài sau
- Giới thiệu bài vẽ của mỡnh
___________________________________
Tiếng việt
VẦN /IU/,/ƯU/
____________________________________________________________
Thứ ba ngày 27 thỏng 2 năm 2018.
Tiếng việt
VẦN /IấU/,/ƯƠU/.
_________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lờn lớp
VUI VĂN NGHỆ CHỦ ĐỀ : MẸ VÀ Cễ GIÁO.
I. Mục đớch Yờu cầu:
- Nhận biết một số bài hỏt về chủ đề mẹ, cụ giỏo
- Hỏt được một số bài hỏt về chủ đề mẹ , cụ giỏo
- HS biểu diễn văn nghệ một cỏch tự nhiờn, tỏc phong thuần thục
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trũ
1. Ổn định tổ chức:
- GV ổn định tổ chức lớp.
- Nờu nội dung yờu cầu.
2. Giới thiệu nội dung giờ học:
- GV giới thiệu với học sinh về ý nghĩa của
ngày 8-3.
- Hụm nay chỳng ta sẽ sinh hoạt văn nghệ về
chủ đề mẹ, cụ giỏo
3. Sinh hoạt văn nghệ:
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
- HS kể thờm một số bài hỏt về chủ đề mẹ, cụ
giỏo mà em biết
- HS xung phong lờn bảng biểu diễn
- GV hướng dẫn cỏc em về tư thế tỏc phong và
hướng dẫn thờm về cỏc động tỏc biểu diễn.
4. Kết thỳc:
- Nhận xột biểu dương
Tiếng việt
ễN VẦN /IấU/,/ƯƠU/.
__________________________________
Thủ cụng
CẮT, DÁN HèNH CHỮ NHẬT (T2).
I. Mục đớch Yờu cầu:
- Rốn KN kẻ, cắt, dỏn hỡnh chữ nhật theo 2 cỏch.
- HS cắt dỏn được hỡnh chữ nhật .
- Rốn đụi bàn tay khộo lộo .
II. Đồ dựng dạy - học:
GV: - HCN mẫu = giấy mầu.
HS: - Giấy mầu cú kẻ ụ
- Bỳt chỡ, thước kẻ, kộo, hồ dỏn
- Vở thủ cụng.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1 Kiểm tra bài cũ
- KT sự chuẩn bị của Học sinh
2 Bài mới.
a)Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Thực hành:
- Y/c HS nhắc lại cỏch cắt HCN theo hai
cỏch (2 HS)
- Cho HS kẻ, cắt HCN theo trỡnh tự: (Kẻ
hỡnh chữ nhật theo hai cỏch sau đú cắt
rời và dỏn sản phẩm vào vở thủ cụng)
+ HS thực hành kẻ, cắt HCN
- GV theo dừi, uốn nắn thờm những HS
cũn lỳng tỳng.
+ Theo dừi và nhắc HS ướm sản phẩm
vào vở thủ cụng trước, sau đú mới bụi
một lớp hồ mỏng, đặt, dỏn cõn đối và
miết hỡnh phẳng
- Theo dừi, giỳp HS cũn lỳng tỳng.
3 Củng cố Dặn dũ
- Cho HS trưng bày sản phẩm; yờu cầu
HS tỡm ra những sản phẩm mà mỡnh
thớch, lý do thớch ?
- Nhận xột về tinh thần học tập, kỹ năng
kẻ, cắt dỏn và đỏnh giỏ sản phẩm của
HS.
- Chuẩn bị giấy màu, giấy cú kẻ ụ, bỳt
chỡ, thước kẻ, kộo, hồ dỏn cho tiết 26.
- Luyện tập thực hành
Toỏn
ễN : LUYỆN TẬP.
I. Mục đớch Yờu cầu:
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Củng cố về giải toỏn cú lời văn.
II. Đồ dựng dạy - học:
- VBTT .
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trũ
1 Tổ chức .
2 Kiểm tra bài cũ .
40 -10 = 80 - 10 =
90 - 70 = 60 - 40 =
- GVchữa bài .
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh . :
- GV chữa bài .
Bài 2:
- Gọi HS đọc Y/c
- GV chữa chấm bài .
Bài 3:
Bài toỏn yờu cầu gỡ ?
- GV chữa chấm bài .
Bài 4 :
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Y/c HS đặt cõu hỏi để phõn tớch
đề
H: Bài toỏn cho biết những gỡ ?
H: Bài toỏn hỏi gỡ ?
H: Muốn biết cú bao nhiờu cỏi
- Hỏt
- Học sinh lờn bảng làm
- HS đọc bài toỏn .
- HS làm trong VBTT .
- HS đọc bài toỏn .
HS làm VBTT .
- HS đọc yờu cầu của bài
HS làm VBTT .
- Đỳng ghi đ, sai ghi s
HS làm VBTT .
70 cm - 30 cm = 40 cm
70 cm - 30 cm = 40
70 cm - 30 cm = 30 cm
- HS đọc
- HS nờu cõu hỏi và trả lời
- Cú 10 nhón vở, thờm 2 chục nhón vở
- Cú tất cả bao nhiờu nhón vở.
- Phộp tớnh cộng
đ
s
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
nhón vở ta làm phộp tớnh gỡ ?
H: Muốn thực hiện được phộp tớnh.
10 cộng với 2 chục trước hết ta phải
làm gỡ ?
- GV chữa chấm bài .
Bài 5 : + ,
-- GV chữa bài .
4 Củng cố - Dặn dũ
- Túm tắt nội dung bài .
- nhận xột giờ học .
- Về ụn bài và chuẩn bị bài
- Đổi 2 chục = 20 nhón vở
Bài giải:
2 chục = 20 nhón vở
Mai cú tất cả số nhón vở là :
10 + 20 = 30 ( nhón vở)
Đỏp số: 30 nhón vở
HS làm VBTT .
40 - 10 = 30 50 + 30 = 80
____________________________________________________
Thứ tư ngày 28 thỏng 2 năm 2018
Thể dục
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
ĐIỂM SỐ HÀNG DỌC THEO TỔ , LỚP
I. Mục tiờu
- Học sinh được học bài thể dục và chơi trũ chơi vận động .
- HS thực hiện đỳng cỏc động tỏc. Yờu cầu học sinh tập hợp đỳng, nhanh, trật tự
và tham gia vào trũ chơi chủ động hơn.
- HS yờu thớch mụn học.
II. Địa điểm và phơng tiện
- Địa điểm: Trờn sõn trường an toàn, sạch sẽ.
- Phương tiện: Cũi, giỏo ỏn...
III. Cỏc hoạt động dạy - học
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
Nhắc lại trũ chơi “ Chuyền búng tiếp sức”
3. Bài mới:
a. Phần mở đầu: - HS tập trung, xếp thành 2 hàng dọc, khởi động.
- GV phổ biến nội dung buổi tập
b. Phần cơ bản
* Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho HS đứng vỗ tay và hỏt.
- Dậm chõn tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trờn địa hỡnh tự nhiờn 30 - 40 m
- GV cho lớp trưởng điều khiển.
* Hoạt động 2 : Học bài thể dục phỏt triển chung
- GV cho học sinh nhắc lại bài thể dục
- Học sinh tập dới sự điều khiển của lớp trưởng
- GV quan sỏt , nhận xột bài tập của học sinh
* Hoạt động 3: Nhắc lại cỏch điểm số
- GV cho học sinh nhắc lại cỏch điểm số
- Học sinh tập dới sự điều khiển của lớp trưởng
- GV quan sỏt , nhận xột bài tập của học sinh
* Hoạt động 4: ễn trũ chơi: “Chuyền búng tiếp sức, Diệt cỏc con vật cú hại ”
- Giỏo viờn hướng dẫn trũ chơi .
- Cho học sinh chơi 1, 2 lần.
- Học sinh thực hành chơi dưới sự chỉ đạo của giỏo viờn hoặc lớp trưởng.
c. Phần kết thỳc
- Cho học sinh tập những động tỏc hồi sức.
- Giậm chõn tại chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- 2.
- Đứng vỗ tay và hỏt.
4. Củng cố - Dặn dũ
- Giỏo viờn cựng học sinh hệ thống lại bài.
- Giỏo viờn nhận xột lại giờ học
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
______________________________________
Toỏn
ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HèNH.
I. Mục đớch Yờu cầu:
- HS hiểu: Thế nào là một điểm.
- Nhận biết được điểm ở trong, ở ngoài một hỡnh, gọi tờn cỏc điểm.
- Vẽ và đặt tờn cỏc điểm.
- Củng cố về cộng, trừ cỏc số trũn chục và giải toỏn cú lời văn.
II. Đồ dựng dạy - học:
- Cỏc hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc trong SGK
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ .
- Yờu cầu HS lờn bảng làm BT.
50 + 30 = 60 - 30 =
70 - 20 = 50 + 40 =
- Y/c HS nhẩm miệng kq'
30 + 60 ; 70 + 10
- GV nhận xột.
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
1) GT điểm ở trong, điểm ở ngoài một
hỡnh
* Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài một
hỡnh vuụng.
+ Bước 1: GT phớa trong và phớa ngoài
- Hỏt .
- 2 HS lờn bảng, mỗi em làm 2
phộp tớnh.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
của hỡnh.
- GV gắn hỡnh vuụng lờn bảng, hỏi :
H: Cụ cú hỡnh gỡ đõy ?
- GV gắn bụng hoa, con thỏ trong hỡnh,
con bướm ngoài hỡnh.
H: Cụ cú những hỡnh gỡ nữa ?
H: Hóy nhận xột xem bụng hoa và con thỏ
nằm ở đõu ?
- GV thỏo con thỏ và bụng hoa xuống
H: Hóy chỉ đõu là phớa trong hỡnh vuụng?
H: Con bướm nằm ở đõu ?
- GV chỉ bảng lại cho cả lớp biết phớa
trong hỡnh vuụng và núi, những phần cũn
lại khụng kể phần phớa trong gọi là phớa
ngoài hỡnh vuụng.
+ Bước 2: Giới thiệu điểm ở phớa trong và
điểm ở phớa ngoài hỡnh vuụng.
- GV chấm 1 điểm trong hỡnh vuụng.
H: Cụ vừa vẽ cỏi gỡ ?
+ Trong toỏn học người ta gọi là một điểm
để gọi tờn điểm đú người ta dựng 1 chữ cỏi
in hoa. VD cụ dựng chữ A (GV dựng chữ
A viết lờn cạnh dấu chấm).
- Đọc là điểm A.
H: Điểm A nằm ở vị trớ nào trong HV?
- Y/c HS đọc lại
- GV vẽ tiếp điểm N ngoài hỡnh vuụng
H: Cụ vừa vẽ gỡ ?
- Điểm N nằm ở vị trớ nào của hỡnh
vuụng ?
- Hỡnh vuụng
- Bụng hoa, con thỏ, con bướm
- Nằm trong hỡnh vuụng
- 1 HS lờn chỉ
- Nằm ngoài hỡnh vuụng
- Cụ vẽ 1 chấm (vẽ 1 điểm).
- Cả lớp đọc lại
- Nằm trong hỡnh vuụng
- Điểm A ở trong hỡnh vuụng
- Vẽ điểm N
- ở ngoài hỡnh vuụng
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
- Y/c HS đọc lại.
- Y/c HS nhắc lại vị trớ điểm A và điển N
so với hỡnh vuụng.
b- Giới thiệu điển ở trong, điểm ở ngoài
hỡnh trũn.
(tiến hành tương tự)
Lưu ý: Khụng cần gắn vật vào trong, ngoài
mà yờu cầu HS lờn chỉ phớa trong, phớa
ngoài của hỡnh trũn , vẽ điểm và đặt tờn
điểm ở phớa trong và phớa ngoài của hỡnh
trũn
2) Luyện tập:
Bài 1: Bài Y/c gỡ ?
- GV treo bảng phụ viết sẵn BT1.
HD: Cỏc em chỳ ý quan sỏt kỹ vị trớ cỏc
điểm sau đú đọc từng dũng xem đỳng hay
sai rồi mới điền đ/s vào chỗ trống.
- Y/c HS nờu tất cả cỏc điểm nằm trong
hỡnh ?
- Y/c HS nờu cỏc điểm nằm ngoài H?
- GV NX.
Bài 2:
- Gọi HS nờu Y/c của bài.
- GV gắn hỡnh vuụng, hỡnh trũn lờn bảng
HD: Cỏc em chỳ ý để vẽ chớnh xỏc theo
Y/c. Cụ hoan nghờnh những bạn giỏi cú
thể viết luụn tờn.
- GV nhận xột.
- Nhiều HS nhắc lại
- HS thực hiện theo HD.
- Đỳng ghi đ, sai ghi s
- HS làm trong sỏch: 1 HS lờn
bảng
- Điểm A, B, I
- Điểm E, D, C
a- Vẽ 2 điểm ở trong hỡnh
vuụng; 4 điểm ở ngoài hỡnh
vuụng ?
b- Vẽ 3 điểm ở trong hỡnh trũn,
2 điểm ở ngoài hỡnh trũn ?
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
Bài 3:
H: Bài Y/c gỡ ?
- Y/c HS nhắc lại cỏc tớnh giỏ trị của biểu
thức số cú trong bài tập.
- GV nhận xột, chỉnh sửa.
Bài 4:
- Cho HS đọc đề toỏn và tự nờu T2
- Gọi HS nhận xột, sửa chữa.
Túm tắt
Hoa cú : 10 nhón số
Thờm : 20 nhón vở
Hoa cú tất cả:... nhón vở ?
4 Củng cố - Dặn dũ.
- Túm tắt nội dung bài.
- NX chung giờ học.
- Về ụn bài và chuẩn bị bài
- Tớnh
- Tớnh theo thứ tự từ trỏi sang
phải
- HS làm bài và nờu miệng kết
qủa?
- HS làm bài, 1 HS lờn bảng
Bài giải
Hoa cú tất cả số nhón vở là
10 + 20 = 30 (nhón vở)
Đỏp số: 30 nhón vở
________________________________
Tiếng việt
VẦN /OAN/,/OAP/,/OĂM/,/OĂP/,/UYM/,/UYP/.
Tiếng việt
ễN VẦN /OAN/,/OAP/,/OĂM/,/OĂP/,/UYM/,/UYP/.
________________________________________
Đạo đức .
ễN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ 2.
I. Mục đớch Yờu cầu:
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
- Rốn cỏc kỹ năng núi năng, đi đỳng quy định và đối xử tốt với bạn bố.
II.cỏc kỹ năng cơ bản được giỏo dục trong nhà trường.
<b>-</b> Kỹ năng phờ phỏn: Phờ phỏn hành vi bẻ cõy,hỏi hoa nơi cụng cộng.
<b>-</b> Kỹ năng tỡm kiếm và sử lý thụng tin.
<b>-</b> Phỏt triển kỹ năng giao tiếp.
III. Đồ dựng dạy - học:
- GV chuẩn bị một số cõu hỏi ra phiếu bài tập.
- Một số tỡnh huống cú liờn quan đến nội dung bài học.
VI. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
Em cần núi lời cảm ơn khi nào ?
Khi nào em cần núi lời xin lỗi ?
- GV nhận xột.
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài .
b) Nụi dung :
Học sinh thảo luận và đúng vai.
- GV đưa ra một số tỡnh huống, yờu cầu
cỏc nhúm nờu cỏch giải quyết và đúng
vai.
Tỡnh huống 1:
Trờn đường đi học em gặp một số bạn
nhỏ đi bộ dưới lũng đường. Em sẽ làm gỡ
khi đú ?
Tỡnh huống 2: Cụ giỏo gọi một bạn lờn
bảng đưa vở và trỡnh bày cho cụ kết quả
làm trong vở bài tập.
Tỡnh huống 3: "Hoa mượn quyển truyện
tranh của An về nhà đọc nhưng sơ ý để
em bộ làm rỏch một trang. Hụm nay. Hoa
mang sỏch đến trả cho bạn". Theo em,
Hoa sẽ núi gỡ với An và An sẽ trả lời ra
sao ?
- Hỏt.
+ Cần núi lời cảm ơn khi được
người khỏc quan tõm giỳp đỡ.
+ Em cần núi lời xin lỗi khi mắc
lỗi, làm phiền đến người khỏc.
- HS thảo luận cỏch ứng xử và
phõn vai để diễn.
- Từng nhúm HS diễn trớc lớp
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
Luyện tập:
- Cho HS làm bài tập trờn phiếu nội dung
phiếu.
* Đỏnh dấu + Vào trước ý em chọn .
+ Nếu em sơ ý làm rơi hộp bỳt của bạn
xuống đất.
- Bỏ đi, khụng núi gỡ
- Chỉ núi lời xin lỗi bạn
- Nhặt hộp bỳt lờn trả bạn và xin lỗi
+ Nếu em nhỡn thấy một bà cụ dắt em bộ
qua đường.
+ Em coi như khụng nhỡn thấy gỡ
+ Em chạy tới dắt bà cụ và em bộ qua
đường
+ Em chạy tới chào bà rồi đi chơi với bạn
+ Giờ ra chơi em nhỡn thấy bạn Nam
đang giật túc bạn Hoà.
+ Em mặc kờ cỏc bạn
+ Em chạy tới núi bạn khụng nờn nghịch
như vậy .
+ Em cũng chạy tới đựa như bạn
Củng cố - Dặn dũ
- Nhận xột chung giờ học.
- Tuyờn dương những HS cú cố gắng.
- HS làm việc cỏ nhõn
- HS nờu kết quả bài tập.
- HS dưới lớp nhận xột, đúng gúp
ý kiến.
- Thu phiếu BT cho GV chấm
điểm.
Thứ năm ngày 1 thỏng 3 năm 2018
Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục đớch Yờu cầu:
HS được:
- Củng cố cỏc số trũn chục: đọc, viết, cấu tạo số, cỏc phộp tớnh cộng, trừ với
cỏc số trũn chục
- Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài hỡnh
- Củng cố về giải toỏn cú lời văn.
II. Đồ dựng dạy - học:
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1 Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ .
- GV vẽ lờn bảng một hỡnh vuụng và
một hỡnh trũn
- Y/c HS lờn bảng vẽ hai điểm trong
hỡnh vuụng và 3 điểm ở ngoài hỡnh
vuụng
- Y/c vẽ 3 điểm trong hỡnh trũn và hai
điểm ngoài hỡnh trũn.
- GV nhận xột.
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
- Bài Y/c gỡ ?
- Y/c HS đọc mẫu
- Giao việc
- GV nhận xột, chỉnh sửa.
Bài 2:
- Gọi HS đọc Y/c của bài.
Lưu ý: Trước khi làm bài, cú thể gợi ý
Cho HS so sỏnh một số trũn chục với
một số đó học.
VD: So sỏnh 13 và 30. Vỡ 13 và 30 cú
số chục khỏc nhau; 1 chục bộ hơn 3
chục nờn 13 < 30.
- GV chữa bài và y/c cả lớp đọc lại kết
quả từng phần.
Bài 3:
- Bài Y/c cầu gỡ ?
- Hỏt .
- 1 HS
- 1 HS
- Viết theo mẫu
- Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị
- HS làm việc; nờu miệng kết qủa
a, viết cỏc số theo TT từ bộ đến
lớn
b, Viết cỏc số theo TT từ lớn đến
bộ
- HS làm bài
- 2 HS lờn bảng gắn số mỗi em một
phần.
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
- GV HD và giao việc
- Gọi HS nhận xột bài của bạn
- GV nhận xột, chỉnh sửa.
- Cho HS quan sỏt và NX 3 phộp tớnh
50 + 20 = 70
70 - 50 = 20
70 - 20 = 50
H: Em cú NX gỡ về cỏc số trong 3 phộp
tớnh này ?
H: Vị trớ của chỳng trong cỏc phộp tớnh
thỡ NTN ?
Bài 4:
- Cho HS đọc đề toỏn; nờu cõu hỏi và tự
phõn tớch đề.
- Giao việc
- GV nhận xột, chỉnh sửa.
Hỏi HS cõu lời giải và cỏch viết phộp
tớnh khỏc ?
4 Củng cố - Dặn dũ
- Trũ chơi: Lập cỏc phộp tớnh đỳng với
cỏc số; 20, 40, 60 và cỏc dấu + ; - ; =
- NX chung giờ học
- Về ụn bài và chuẩn bị bài.
- HS làm bài vào vở
- 3 HS lờn bảng làm phần a, 2 HS
làm phần b.
- Cỏc số trong 3 phộp tớnh này
giống nhau.
- Thay đổi
- HS thực hiện như HD
- HS tự túm tắt và giải vào vở
- 1 HS lờn bảng.
Tiếng việt
VẦN /OANG/,/OĂC/,/UÂNG/,/UĂC/
HOÀN THÀNH VIẾT CHỮ HOA.
____________________________________
Toỏn
ễN : LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục đớch Yờu cầu:
- Củng cố cỏc số trũn chục: đọc, viết, cấu tạo số, cỏc phộp tớnh cộng, trừ với
cỏc số trũn chục
- Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài hỡnh
- Củng cố về giải toỏn cú lời văn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
- VBTT .
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trũ
1 Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ .
10 +20 + 40 =
80 - 20 + 50 =
- GVchữa bài .
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
Bài 1: Đỳng ghi đ , sai ghi s .
- GV chữa bài .
Bài 2:
- Gọi HS đọc Y/c
- GV chữa chấm bài .
Bài 3:
Bài toỏn yờu cầu gỡ ?
- GV chữa chấm bài .
Bài 4 :
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Y/c HS đặt cõu hỏi để phõn tớch
đề
Bài toỏn cho biết những gỡ ?
Bài toỏn hỏi gỡ ?
Muốn biết cả hai ngăn cú bao
nhiờu quyển sỏch ta làm phộp
tớnh gỡ ?
- Hỏt
- Học sinh lờn bảng làm
- HS đọc bài toỏn .
- HS làm trong VBTT .
Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị .
Số 18 gồm 8 chục và 1 đơn vị .
Số 60 gồm 0 chục và 6 đơn vị .
Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị .
HS đọc bài toỏn .
HS làm VBTT .
- HS đọc yờu cầu của bài
HS làm VBTT .
- HS đọc
- HS nờu cõu hỏi và trả lời
- Phộp tớnh cộng
Bài giải:
Cả hai ngăn cú số sỏch là :
40 + 50 = 90 ( quyển )
Đỏp số: 90 quyển sỏch .
đ
s
s
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
- GV chữa chấm bài .
Bài 5 : Viết ( theo mẫu )
- GV chữa bài .
4 Củng cố - Dặn dũ
- Túm tắt nội dung bài .
- nhận xột giờ học .
- Về ụn bài và chuẩn bị bài
HS làm VBTT .
. . A . C
I M .
B .
.
O
__________________________________________________
Tự nhiờn xỏ hội.
ễN TẬP: CON CÁ.
I. Mục đớch yờu cầu:
- Kể tờn 1 số loài cỏ vỡ nơi sống của chỳng.
- Quan sỏt, phõn biệt vỡ núi tờn cỏc bộ phận bờn ngoài của cỏ.
- Nếu được 1 số cỏch bắt cỏ.
- Ăn cỏ giỳp cơ thể khoẻ mạnh vỡ phỏt triển tốt.
- Cẩn thận khi ăn cỏ khỏi bị húc xương.
II. Đồ dựng dạy - học:
- Tranh ảnh, lọ đựng cỏ.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trũ
1 Kiểm tra bài cũ.
Hóy kể tờn một số loài cỏ mà em
biết?
2 Bài mới
a) Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
* Nhắc lại nội dung bài.
* Trũ chơi: Hỏi hoa dõn chủ.
+? Cỏ gồm mấy phần là những phần
nào?
+? Cỏ dựng bộ phận nào để bơi?
- HS thi đua chơi.
- Đầu, mỡnh, đuụi và vơy.
- Vőy, đuụi
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
+? Cỏ thở bằng gỡ?
+? Kể tờn 1 số cỏc loài cỏ?
+? Ăn cỏ cú lợi gỡ?
+? Kể 1 số cỏch bắt cỏ?
* HS thực hành làm bài tập trong vở
bài tập TN - XH.
1. Nối ụ chữ với từng bộ phận của
con cỏ sao cho phự hợp.
- GV nhận xột chữa bài.
* HD vẽ con cỏ
3 Củng cố - Dặn dũ
- GV nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xột giờ học.
- Lớp nhận xột + bổ sung
- HS thực hành vẽ.
- HS làm bài tập trong vở bài tập TN -
XH.
- Trỡnh bày sản phẩm của mỡnh
Đạo đức
ễN : THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ 2.
I. Mục đớch Yờu cầu:
- Hệ thống lại cỏc kiến thức đó học từ bài 9 đến bài 12.
- Rốn cỏc kỹ năng núi năng, đi đỳng quy định và đối xử tốt với bạn bố.
II. Đồ dựng dạy - học:
- GV chuẩn bị một số cõu hỏi ra phiếu bài tập.
- Một số tỡnh huống cú liờn quan đến nội dung bài học.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
1 Kiểm tra bài cũ.
2 Bài mới.
a) Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
1- Học sinh thảo luận và đúng vai.
- GV đưa ra một số tỡnh huống, yờu
cầu cỏc nhúm nờu cỏch giải quyết và
đúng vai.
Tỡnh huống 1:
Trờn đường đi học em gặp một số
bạn nhỏ đi bộ dưới lũng đường. Em
Hoạt động của trũ
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
sẽ làm gỡ khi đú ?
Tỡnh huống 2: Trờn đường đi học em
gặp một số bạn nhỏ đi bộ đỏ búng
dưới lũng đường. Em sẽ làm gỡ khi
đú ?
Tỡnh huống 3: "Thoa mượn quyển
truyện tranh của Võn về nhà đọc
nhưng sơ ý để em bộ làm rỏch một
trang. Hụm nay. Thoa mang sỏch đến
trả cho bạn". Theo em, Thoa sẽ núi
gỡ với Võn và Võn sẽ trả lời ra sao ?
Tỡnh huống 3: Mai mượn quyển sỏch
toỏn của Hà để làm bài nhưng em sơ
ý để mực dõy. Theo em Mai sẽ núi gỡ
với Hà và Hà sẽ trả lời ra sao ?
3 Củng cố Dặn dũ.
- Túm tắt nội dung bài.
- Nhận xột chung giờ học.
- Tuyờn dương những HS cú cố gắng.
- Từng nhúm HS diễn trớc lớp
- HS cả lớp theo dừi, nhận xột, bổ
sung.
- HS nghe và ghi nhớ.
___________________________________________________________
Thứ sỏu ngày 2 thỏng 3 năm 2018.
Tiếng việt
VẦN /UấNH/,/UấCH/,/UYNH/,/UYCH/.
_______________________________
Toỏn
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II.
I. Mục tiờu:
- Đỏnh giỏ kết quả học tập về:
- Thực hiện phộp cộng, phộp trừ trong phạm vi 20 , phộp cộng, phộp trừ cỏc
số trũn chục trong phạm vi 100.
- Giải toỏn cú lời văn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
a) 14 + 3 =
A : 16 B : 17 C : 18
b) 70 - 20 =
A : 30 B : 40 C : 50
Bài 2 : Số ?
a) 15 - .... = 12
A. 2 B. 3 C. 4
b) ... + 14 = 19
A. 5 B. 4 C. 3
c) ... - 20 = 70
A. 70 B. 80 C. 90
Bài 3: Điền vaũ chỗ chấm.
a) 12 - 2 .... 13
A. > B. < C. =
b) 15 + 2 ... 17
A. > B. < C. =
c) 80 ... 90 - 20
A. < B. > C. =
Bài 4 : Tớnh :
19 15 16 60 70 50
6 4 5 20 30 30
Bài 5 : Tớnh :
12 + 1 - 3 = 70 - 40 + 10 =
15 - 3 + 2 = 60 + 30 - 50 =
Bài 6 : Giải bài toỏn theo túm tắt sau .
Cú : 12 con gà
Thờm : 4 con gà
Cú tất cả :.... con gà?
...
...
...
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
...
Bài 7 : Vẽ
a) 3 điểm ở trong hỡnh vuụng .
b) 4 điểm ở ngoài hỡnh vuụng .
- Giỏo viờn nhắc nhở cỏc em tự giỏc làm bài.
<b>4 Củng cố - Dặn dũ</b>
- Thu bài và nhận xột giờ
TIẾNG VIỆT
ễN VẦN /UấNH/,/UấCH/,/UYNH/,/UYCH/.
________________________________________
Thủ cụng
ễN : CẮT , DÁN HèNH CHỮ NHẬT .
I. Mục đớch Yờu cầu:
- Rốn KN kẻ, cắt, dỏn hỡnh chữ nhật theo 2 cỏch.
- Cắt , dỏn được hỡnh chữ nhật.
- Rốn đụi tay khộo lộo.
II. Đồ dựng dạy - học:
HS: - Giấy mầu cú kẻ ụ
- Bỳt chỡ, thước kẻ, kộo, hồ dỏn
- Vở thủ cụng.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1 Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới
</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>
b) Nội dung :
* Yờu cầu HS nhắc lại nội dung bài học buổi
sỏng.
- Cho HS xem lại mẫu
*Thực hành:
- Y/c HS nhắc lại cỏch cắt HCN theo hai cỏch
- GV theo dừi, uốn nắn thờm những HS cũn
lỳng tỳng.
+ Theo dừi và nhắc HS ướm sản phẩm vào vở
thủ cụng trước, sau đú mới bụi một lớp hồ
mỏng, đặt, dỏn cõn đối và miết hỡnh phẳng
- Theo dừi, giỳp HS cũn lỳng tỳng.
3 Củng cố Dặn dũ
Cho HS trưng bày sản phẩm, yờu cầu HS tỡm
ra những sản phẩm mỡnh thớch, lý do thớch ?
- Nhận xột về tinh thần học tập, kỹ năng kẻ,
cắt dỏn và đỏnh giỏ sản phẩm của HS.
HS nhắc lại nội dung bài học
buổi sỏng.
- Trực quan
- 2 HS
HS kẻ, cắt HCN theo trỡnh tự:
+Kẻ hỡnh chữ nhật theo hai
cỏch sau đú cắt rời và dỏn sản
phẩm vào vở thủ cụng
___________________________________________
Sinh hoạt
SƠ KẾT TUẦN .
I. Mục đớch Yờu cầu:
- HS thấy được những ưu khuyết điểm chớnh của lớp trong tuần vừa qua.
- Cú ý thức phấn đấu.
- Cú kế hoạch hoạt động cho tuần sau.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung sinh hoạt
- Phương hướng hoạt động cho tuần sau.
- HS chuẩn bị ý kiến.
III. Cỏc hoạt động dạy - Học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trũ
1. Ổn định:
2. Sinh hoạt:
</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>
* Ưu điểm:
- Đạo đức:
- Học tập:
- Lao động :
- Cỏc hoạt động khỏc:
* Tồn tại:
- Đạo đức: Một số em thực hiện nội
quy chưa tốt.
- Học tập : Một số em chưa thực sự cố
gắng trong học tập.
- Lao động: Một số em cũn chưa chăm.
GV nhắc nhở động viờn cỏc em cố
gắng hơn trong những tuần sau.
b) Kế hoạch hoạt động cho tuần sau:
- Duy trỡ nề nếp.
- Thực hiện tốt nội quy lớp học.
- Thi đua giành nhiều bụng hoa điểm
tốt và bụng hoa chăm ngoan.
3. Tổng kết:
- Vui văn nghệ.
- HS cho ý kiến nờu tờn những bạn
ngoan nhất trong tuần
- Cả lớp biểu dương.
HS cho ý kiến.
- Cả lớp biểu dương.
- HS cho ý kiến chọn những bạn cú
tinh thần lao động chăm chỉ
- Cả lớp biểu dương.
- HS cho ý kiến về những bạn cần
biểu dương trong từng mặt.
TUẦN 25
Thứ hai ngày 27 thỏng 2 năm 2017.
Chào cờ
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG .
Toỏn
LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu
- Giỳp học sinh củng cố về đọc, viết, so sỏnh cỏc số trũn chục.
- Bước đầu nhận ra “ cấu tạo ” của cỏc số trũn chục ( từ 10 đến 90 ). Chẳng hạn, số
gồm 3 chục và 0 đơn vị.
- Học sinh yờu thớch mụn học.
II. Đồ dựng dạy học:
- SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
A. Ổn định tổ chức: Hỏt.
B. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh
</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>
C. Bài mới:
1. GTB + Ghi bảng.
2. Nội dung:
Bài 1:
- GV hướng dẫn học sinh làm bài. - Học sinh làm bài.
+ Đọc kĩ yờu cầu của bài.
+ Quan sỏt hỡnh vẽ.
+ Nối số với cỏch đọc thớch hợp.
30
10
60
80
90
- GV nhận xột, chữa bài.
Bài 2:
- GV hướng dẫn học sinh làm bài. - Học sinh làm bài.
+ Đọc kĩ yờu cầu của bài. a. Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị.
+ Nhận biết và nhớ cấu tạo số
trũn chục.
b. Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị.
+ Điền số cũn thiếu vào chỗ chấm c. Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị.
d. Số 80 gồm 8 chục và 0 đơn vị.
Bài 3:
- GV hướng dẫn học sinh làm bài. - Học sinh làm bài.
+ Đọc kĩ yờu cầu của bài. a. 70 40 50 30
+ Xỏc định số lớn nhất, số bộ
nhất
+ Khoanh theo yờu cầu. b. 10 80 60 70
- GV nhận xột, chữa bài.
Bài 4:
- GV hướng dẫn học sinh làm bài. - Học sinh làm bài.
+ Đọc kĩ yờu cầu của bài. a. 20, 50, 70, 80, 90
+ Xỏc định số lớn nhất, số bộ b. 80, 60, 40, 30, 10
sỏu mươi
tỏm mươi
chớn mươi <sub>ba mươi</sub>
mười
năm mươi
20
</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>
nhất
+ Sắp xếp theo thứ tự từ bộ đến lớn,
lớn đến bộ.
D. Củng cố - Dặn dũ.
- Túm tắt nội dung bài.
- GV nhận xột giờ học.
___________________________________
Tiếng việt
VẦN /IU/,/ƯU/
T
ự nhiờn xú hội .
CON CÁ.
I. Mục đớch yờu cầu: Giỳp HS biết
- Kể tờn 1 số loài cỏ vỡ nơi sống của chỳng.
- Quan sỏt, phõn biệt vỡ núi tờn cỏc bộ phận bờn ngoài của cỏ.
- Nếu được 1 số cỏch bắt cỏ.
- Ăn cỏ giỳp cơ thể khoẻ mạnh vỡ phỏt triển tốt.
- Cẩn thận khi ăn cỏ khỏi bị húc xương.
II.Cỏc kỹ năng cơ bản được giỏo dục trong nhà trường.
<b>-</b> Kỹ năng phờ phỏn.
<b>-</b> Kỹ năng tỡm kiếm và sử lý thụng tin.
<b>-</b> Phỏt triển kỹ năng giao tiếp.
III. Đồ dựng dạy - học:
- Tranh ảnh, lọ đựng cỏ.
VI. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trũ
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ
Hóy kể tờn những loại cõy gỗ mà
em biết?
3 Bài mới.
a)Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
a.Hoạt động 1: Quan sỏt.
- Gợi ý nội dung thảo luận:
</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>
+? Chỉ vỡ núi tờn cỏc bộ phận bờn
ngoài của con cỏ.
+? Cỏ sử dụng những bộ phận nào để
bơi?
+? Cỏ thở bằng gỡ?
- GV kết luận.
b. Hoạt động 2: Hoạt động nhúm
+? Núi về 1 số cỏch bắt cỏ
+? Kể tờn 1 số loài cỏ mà em biết?
+? Em thớch ăn cỏ nào nhất?
+? Ăn cỏ cú tỏc dụng gỡ?
+? Khi ăn cỏ cần chỳ ý điều gỡ?
- GV kết luận.
c. HĐ3: Làm bài tập.
4 Củng cố - Dặn dũ
- Nhận xột giờ
- Về nhà ụn bài và chuẩn bị bài sau
- Cỏc nhúm quan sỏt + trả lời
- Đại diện cỏc nhỳm trả bài
- Lớp nhận xột + bổ sung
- Chia nhúm đụi + 1 đọc + 1 trả
lời cõu hỏi.
- HS trả lời cỏc cõu hỏi SGK
- Dựng lưới, cõu.
- Giỳp cơ thể khoẻ mạnh
- Cần chỳ ý để khụng bị húc
xương.
- HS đọc yờu cầu
- HS vẽ
- Giới thiệu bài vẽ của mỡnh
___________________________________
Tiếng việt
VẦN /IU/,/ƯU/
____________________________________________________________
Thứ ba ngày 27 thỏng 2 năm 2018.
Tiếng việt
VẦN /IấU/,/ƯƠU/.
_________________________________________
Hoạt động ngoài giờ lờn lớp
VUI VĂN NGHỆ CHỦ ĐỀ : MẸ VÀ Cễ GIÁO.
I. Mục đớch Yờu cầu:
</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>
- Hỏt được một số bài hỏt về chủ đề mẹ , cụ giỏo
- HS biểu diễn văn nghệ một cỏch tự nhiờn, tỏc phong thuần thục
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trũ
1. Ổn định tổ chức:
- GV ổn định tổ chức lớp.
- Nờu nội dung yờu cầu.
2. Giới thiệu nội dung giờ học:
- GV giới thiệu với học sinh về ý nghĩa của
ngày 8-3.
- Hụm nay chỳng ta sẽ sinh hoạt văn nghệ về
chủ đề mẹ, cụ giỏo
3. Sinh hoạt văn nghệ:
- GV giới thiệu một số bài hỏt về chủ đề mẹ,
cụ giỏo
- HS kể thờm một số bài hỏt về chủ đề mẹ, cụ
giỏo mà em biết
- HS xung phong lờn bảng biểu diễn
- GV hướng dẫn cỏc em về tư thế tỏc phong và
hướng dẫn thờm về cỏc động tỏc biểu diễn.
4. Kết thỳc:
- Nhận xột biểu dương
Tiếng việt
ễN VẦN /IấU/,/ƯƠU/.
__________________________________
Thủ cụng
CẮT, DÁN HèNH CHỮ NHẬT (T2).
I. Mục đớch Yờu cầu:
</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>
- HS cắt dỏn được hỡnh chữ nhật .
- Rốn đụi bàn tay khộo lộo .
II. Đồ dựng dạy - học:
GV: - HCN mẫu = giấy mầu.
HS: - Giấy mầu cú kẻ ụ
- Bỳt chỡ, thước kẻ, kộo, hồ dỏn
- Vở thủ cụng.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1 Kiểm tra bài cũ
- KT sự chuẩn bị của Học sinh
2 Bài mới.
a)Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
Thực hành:
- Y/c HS nhắc lại cỏch cắt HCN theo hai
cỏch (2 HS)
- Cho HS kẻ, cắt HCN theo trỡnh tự: (Kẻ
hỡnh chữ nhật theo hai cỏch sau đú cắt
rời và dỏn sản phẩm vào vở thủ cụng)
+ HS thực hành kẻ, cắt HCN
- GV theo dừi, uốn nắn thờm những HS
cũn lỳng tỳng.
+ Theo dừi và nhắc HS ướm sản phẩm
vào vở thủ cụng trước, sau đú mới bụi
- Trực quan
</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>
một lớp hồ mỏng, đặt, dỏn cõn đối và
miết hỡnh phẳng
- Theo dừi, giỳp HS cũn lỳng tỳng.
3 Củng cố Dặn dũ
- Cho HS trưng bày sản phẩm; yờu cầu
HS tỡm ra những sản phẩm mà mỡnh
thớch, lý do thớch ?
- Nhận xột về tinh thần học tập, kỹ năng
kẻ, cắt dỏn và đỏnh giỏ sản phẩm của
HS.
- Chuẩn bị giấy màu, giấy cú kẻ ụ, bỳt
chỡ, thước kẻ, kộo, hồ dỏn cho tiết 26.
Toỏn
ễN : LUYỆN TẬP.
I. Mục đớch Yờu cầu:
- Củng cố về làm tớnh trừ (đặt tớnh và tớnh), trừ nhẩm cỏc số trũn chục
trong phạm vi 100
- Củng cố về giải toỏn cú lời văn.
II. Đồ dựng dạy - học:
- VBTT .
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trũ
1 Tổ chức .
2 Kiểm tra bài cũ .
40 -10 = 80 - 10 =
90 - 70 = 60 - 40 =
- GVchữa bài .
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh . :
- Hỏt
- Học sinh lờn bảng làm
</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>
- GV chữa bài .
Bài 2:
- Gọi HS đọc Y/c
- GV chữa chấm bài .
Bài 3:
Bài toỏn yờu cầu gỡ ?
- GV chữa chấm bài .
Bài 4 :
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Y/c HS đặt cõu hỏi để phõn tớch
đề
H: Bài toỏn cho biết những gỡ ?
H: Bài toỏn hỏi gỡ ?
H: Muốn biết cú bao nhiờu cỏi
nhón vở ta làm phộp tớnh gỡ ?
H: Muốn thực hiện được phộp tớnh.
10 cộng với 2 chục trước hết ta phải
làm gỡ ?
- GV chữa chấm bài .
Bài 5 : + ,
-- GV chữa bài .
4 Củng cố - Dặn dũ
- Túm tắt nội dung bài .
- nhận xột giờ học .
- HS đọc bài toỏn .
HS làm VBTT .
- HS đọc yờu cầu của bài
HS làm VBTT .
- Đỳng ghi đ, sai ghi s
HS làm VBTT .
70 cm - 30 cm = 40 cm
70 cm - 30 cm = 40
70 cm - 30 cm = 30 cm
- HS đọc
- HS nờu cõu hỏi và trả lời
- Cú 10 nhón vở, thờm 2 chục nhón vở
- Cú tất cả bao nhiờu nhón vở.
- Phộp tớnh cộng
- Đổi 2 chục = 20 nhón vở
Bài giải:
2 chục = 20 nhón vở
Mai cú tất cả số nhón vở là :
10 + 20 = 30 ( nhón vở)
Đỏp số: 30 nhón vở
HS làm VBTT .
40 - 10 = 30 50 + 30 = 80
đ
s
</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>
- Về ụn bài và chuẩn bị bài
____________________________________________________
Thứ tư ngày 28 thỏng 2 năm 2018
Thể dục
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
ĐIỂM SỐ HÀNG DỌC THEO TỔ , LỚP
I. Mục tiờu
- Học sinh được học bài thể dục và chơi trũ chơi vận động .
- HS thực hiện đỳng cỏc động tỏc. Yờu cầu học sinh tập hợp đỳng, nhanh, trật tự
và tham gia vào trũ chơi chủ động hơn.
- HS yờu thớch mụn học.
II. Địa điểm và phơng tiện
- Địa điểm: Trờn sõn trường an toàn, sạch sẽ.
- Phương tiện: Cũi, giỏo ỏn...
III. Cỏc hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức: HS tập trung, điểm số bỏo cỏo
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh
Nhắc lại trũ chơi “ Chuyền búng tiếp sức”
3. Bài mới:
a. Phần mở đầu: - HS tập trung, xếp thành 2 hàng dọc, khởi động.
- GV phổ biến nội dung buổi tập
b. Phần cơ bản
* Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho HS đứng vỗ tay và hỏt.
- Dậm chõn tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trờn địa hỡnh tự nhiờn 30 - 40 m
- GV cho lớp trưởng điều khiển.
* Hoạt động 2 : Học bài thể dục phỏt triển chung
- GV cho học sinh nhắc lại bài thể dục
</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>
- GV cho học sinh nhắc lại cỏch điểm số
- Học sinh tập dới sự điều khiển của lớp trưởng
- GV quan sỏt , nhận xột bài tập của học sinh
* Hoạt động 4: ễn trũ chơi: “Chuyền búng tiếp sức, Diệt cỏc con vật cú hại ”
- Giỏo viờn hướng dẫn trũ chơi .
- Cho học sinh chơi 1, 2 lần.
- Học sinh thực hành chơi dưới sự chỉ đạo của giỏo viờn hoặc lớp trưởng.
c. Phần kết thỳc
- Cho học sinh tập những động tỏc hồi sức.
- Giậm chõn tại chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- 2.
- Đứng vỗ tay và hỏt.
4. Củng cố - Dặn dũ
- Giỏo viờn cựng học sinh hệ thống lại bài.
- Giỏo viờn nhận xột lại giờ học
- Về nhà ụn lại bài.
______________________________________
Toỏn
ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HèNH.
I. Mục đớch Yờu cầu:
- HS hiểu: Thế nào là một điểm.
- Nhận biết được điểm ở trong, ở ngoài một hỡnh, gọi tờn cỏc điểm.
- Vẽ và đặt tờn cỏc điểm.
- Củng cố về cộng, trừ cỏc số trũn chục và giải toỏn cú lời văn.
II. Đồ dựng dạy - học:
</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>
1. Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ .
- Yờu cầu HS lờn bảng làm BT.
50 + 30 = 60 - 30 =
70 - 20 = 50 + 40 =
- Y/c HS nhẩm miệng kq'
30 + 60 ; 70 + 10
- GV nhận xột.
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
1) GT điểm ở trong, điểm ở ngoài một
hỡnh
* Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài một
hỡnh vuụng.
+ Bước 1: GT phớa trong và phớa ngoài
của hỡnh.
- GV gắn hỡnh vuụng lờn bảng, hỏi :
H: Cụ cú hỡnh gỡ đõy ?
- GV gắn bụng hoa, con thỏ trong hỡnh,
con bướm ngoài hỡnh.
H: Cụ cú những hỡnh gỡ nữa ?
H: Hóy nhận xột xem bụng hoa và con thỏ
nằm ở đõu ?
- GV thỏo con thỏ và bụng hoa xuống
H: Hóy chỉ đõu là phớa trong hỡnh vuụng?
H: Con bướm nằm ở đõu ?
- GV chỉ bảng lại cho cả lớp biết phớa
trong hỡnh vuụng và núi, những phần cũn
lại khụng kể phần phớa trong gọi là phớa
- Hỏt .
- 2 HS lờn bảng, mỗi em làm 2
phộp tớnh.
- HS nhẩm và nờu miệng kết
quả.
- Hỡnh vuụng
- Bụng hoa, con thỏ, con bướm
- Nằm trong hỡnh vuụng
- 1 HS lờn chỉ
</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>
ngoài hỡnh vuụng.
+ Bước 2: Giới thiệu điểm ở phớa trong và
điểm ở phớa ngoài hỡnh vuụng.
- GV chấm 1 điểm trong hỡnh vuụng.
H: Cụ vừa vẽ cỏi gỡ ?
+ Trong toỏn học người ta gọi là một điểm
để gọi tờn điểm đú người ta dựng 1 chữ cỏi
in hoa. VD cụ dựng chữ A (GV dựng chữ
A viết lờn cạnh dấu chấm).
- Đọc là điểm A.
H: Điểm A nằm ở vị trớ nào trong HV?
- Y/c HS đọc lại
- GV vẽ tiếp điểm N ngoài hỡnh vuụng
H: Cụ vừa vẽ gỡ ?
- Điểm N nằm ở vị trớ nào của hỡnh
vuụng ?
- Y/c HS đọc lại.
- Y/c HS nhắc lại vị trớ điểm A và điển N
so với hỡnh vuụng.
b- Giới thiệu điển ở trong, điểm ở ngoài
hỡnh trũn.
(tiến hành tương tự)
Lưu ý: Khụng cần gắn vật vào trong, ngoài
mà yờu cầu HS lờn chỉ phớa trong, phớa
ngoài của hỡnh trũn , vẽ điểm và đặt tờn
điểm ở phớa trong và phớa ngoài của hỡnh
trũn
2) Luyện tập:
Bài 1: Bài Y/c gỡ ?
- GV treo bảng phụ viết sẵn BT1.
HD: Cỏc em chỳ ý quan sỏt kỹ vị trớ cỏc
- Cụ vẽ 1 chấm (vẽ 1 điểm).
- Cả lớp đọc lại
- Nằm trong hỡnh vuụng
- Điểm A ở trong hỡnh vuụng
- Vẽ điểm N
- ở ngoài hỡnh vuụng
- Điểm N ở ngoài hỡnh vuụng.
- Nhiều HS nhắc lại
- HS thực hiện theo HD.
- Đỳng ghi đ, sai ghi s
</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>
điểm sau đú đọc từng dũng xem đỳng hay
sai rồi mới điền đ/s vào chỗ trống.
- Y/c HS nờu tất cả cỏc điểm nằm trong
hỡnh ?
- Y/c HS nờu cỏc điểm nằm ngoài H?
- GV NX.
Bài 2:
- Gọi HS nờu Y/c của bài.
- GV gắn hỡnh vuụng, hỡnh trũn lờn bảng
HD: Cỏc em chỳ ý để vẽ chớnh xỏc theo
Y/c. Cụ hoan nghờnh những bạn giỏi cú
thể viết luụn tờn.
- GV nhận xột.
Bài 3:
H: Bài Y/c gỡ ?
- Y/c HS nhắc lại cỏc tớnh giỏ trị của biểu
thức số cú trong bài tập.
- GV nhận xột, chỉnh sửa.
Bài 4:
- Cho HS đọc đề toỏn và tự nờu T2
- Gọi HS nhận xột, sửa chữa.
Túm tắt
Hoa cú : 10 nhón số
Thờm : 20 nhón vở
Hoa cú tất cả:... nhón vở ?
- Điểm A, B, I
- Điểm E, D, C
a- Vẽ 2 điểm ở trong hỡnh
vuụng; 4 điểm ở ngoài hỡnh
vuụng ?
b- Vẽ 3 điểm ở trong hỡnh trũn,
2 điểm ở ngoài hỡnh trũn ?
- HS làm bài; 4 HS làm bài, mỗi
HS một ý.
- Tớnh
- Tớnh theo thứ tự từ trỏi sang
phải
- HS làm bài và nờu miệng kết
qủa?
- HS làm bài, 1 HS lờn bảng
Bài giải
</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>
4 Củng cố - Dặn dũ.
- Túm tắt nội dung bài.
- NX chung giờ học.
- Về ụn bài và chuẩn bị bài
________________________________
Tiếng việt
VẦN /OAN/,/OAP/,/OĂM/,/OĂP/,/UYM/,/UYP/.
Tiếng việt
ễN VẦN /OAN/,/OAP/,/OĂM/,/OĂP/,/UYM/,/UYP/.
________________________________________
Đạo đức .
ễN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ 2.
I. Mục đớch Yờu cầu:
- Hệ thống lại cỏc kiến thức đó học từ bài 9 đến bài 12.
- Rốn cỏc kỹ năng núi năng, đi đỳng quy định và đối xử tốt với bạn bố.
II.cỏc kỹ năng cơ bản được giỏo dục trong nhà trường.
<b>-</b> Kỹ năng phờ phỏn: Phờ phỏn hành vi bẻ cõy,hỏi hoa nơi cụng cộng.
<b>-</b> Kỹ năng tỡm kiếm và sử lý thụng tin.
<b>-</b> Phỏt triển kỹ năng giao tiếp.
III. Đồ dựng dạy - học:
- GV chuẩn bị một số cõu hỏi ra phiếu bài tập.
- Một số tỡnh huống cú liờn quan đến nội dung bài học.
VI. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
Em cần núi lời cảm ơn khi nào ?
Khi nào em cần núi lời xin lỗi ?
- GV nhận xột.
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài .
- Hỏt.
</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>
b) Nụi dung :
Học sinh thảo luận và đúng vai.
- GV đưa ra một số tỡnh huống, yờu cầu
cỏc nhúm nờu cỏch giải quyết và đúng
vai.
Tỡnh huống 1:
Trờn đường đi học em gặp một số bạn
nhỏ đi bộ dưới lũng đường. Em sẽ làm gỡ
khi đú ?
Tỡnh huống 2: Cụ giỏo gọi một bạn lờn
bảng đưa vở và trỡnh bày cho cụ kết quả
làm trong vở bài tập.
Tỡnh huống 3: "Hoa mượn quyển truyện
tranh của An về nhà đọc nhưng sơ ý để
em bộ làm rỏch một trang. Hụm nay. Hoa
mang sỏch đến trả cho bạn". Theo em,
Hoa sẽ núi gỡ với An và An sẽ trả lời ra
sao ?
Luyện tập:
- Cho HS làm bài tập trờn phiếu nội dung
phiếu.
* Đỏnh dấu + Vào trước ý em chọn .
+ Nếu em sơ ý làm rơi hộp bỳt của bạn
xuống đất.
- Bỏ đi, khụng núi gỡ
- Chỉ núi lời xin lỗi bạn
- Nhặt hộp bỳt lờn trả bạn và xin lỗi
+ Nếu em nhỡn thấy một bà cụ dắt em bộ
qua đường.
+ Em coi như khụng nhỡn thấy gỡ
+ Em chạy tới dắt bà cụ và em bộ qua
đường
+ Em chạy tới chào bà rồi đi chơi với bạn
+ Giờ ra chơi em nhỡn thấy bạn Nam
đang giật túc bạn Hoà.
+ Em mặc kờ cỏc bạn
- HS thảo luận cỏch ứng xử và
phõn vai để diễn.
- Từng nhúm HS diễn trớc lớp
- HS cả lớp theo dừi, nhận xột, bổ
sung.
- HS làm việc cỏ nhõn
- HS nờu kết quả bài tập.
- HS dưới lớp nhận xột, đúng gúp
ý kiến.
</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>
+ Em chạy tới núi bạn khụng nờn nghịch
như vậy .
+ Em cũng chạy tới đựa như bạn
Củng cố - Dặn dũ
- Nhận xột chung giờ học.
- Tuyờn dương những HS cú cố gắng.
Thứ năm ngày 1 thỏng 3 năm 2018
Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục đớch Yờu cầu:
HS được:
- Củng cố cỏc số trũn chục: đọc, viết, cấu tạo số, cỏc phộp tớnh cộng, trừ với
cỏc số trũn chục
- Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài hỡnh
- Củng cố về giải toỏn cú lời văn.
II. Đồ dựng dạy - học:
- Đồ dựng phục vụ luyện tập.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1 Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ .
- GV vẽ lờn bảng một hỡnh vuụng và
một hỡnh trũn
- Y/c HS lờn bảng vẽ hai điểm trong
hỡnh vuụng và 3 điểm ở ngoài hỡnh
vuụng
- Y/c vẽ 3 điểm trong hỡnh trũn và hai
điểm ngoài hỡnh trũn.
- GV nhận xột.
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
- Hỏt .
- 1 HS
- 1 HS
</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>
- Bài Y/c gỡ ?
- Y/c HS đọc mẫu
- Giao việc
- GV nhận xột, chỉnh sửa.
Bài 2:
- Gọi HS đọc Y/c của bài.
Lưu ý: Trước khi làm bài, cú thể gợi ý
Cho HS so sỏnh một số trũn chục với
một số đó học.
VD: So sỏnh 13 và 30. Vỡ 13 và 30 cú
số chục khỏc nhau; 1 chục bộ hơn 3
chục nờn 13 < 30.
- GV chữa bài và y/c cả lớp đọc lại kết
quả từng phần.
Bài 3:
- Bài Y/c cầu gỡ ?
- GV HD và giao việc
- Gọi HS nhận xột bài của bạn
- GV nhận xột, chỉnh sửa.
- Cho HS quan sỏt và NX 3 phộp tớnh
50 + 20 = 70
70 - 50 = 20
70 - 20 = 50
H: Em cú NX gỡ về cỏc số trong 3 phộp
tớnh này ?
H: Vị trớ của chỳng trong cỏc phộp tớnh
thỡ NTN ?
Bài 4:
- Cho HS đọc đề toỏn; nờu cõu hỏi và tự
phõn tớch đề.
- Giao việc
- GV nhận xột, chỉnh sửa.
- Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị
- HS làm việc; nờu miệng kết qủa
a, viết cỏc số theo TT từ bộ đến
lớn
b, Viết cỏc số theo TT từ lớn đến
bộ
- HS làm bài
- 2 HS lờn bảng gắn số mỗi em một
phần.
a- Đặt tớnh và tớnh
b- Tớnh nhẩm
- HS làm bài vào vở
- 3 HS lờn bảng làm phần a, 2 HS
làm phần b.
- Cỏc số trong 3 phộp tớnh này
giống nhau.
- Thay đổi
- HS thực hiện như HD
</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>
Hỏi HS cõu lời giải và cỏch viết phộp
tớnh khỏc ?
4 Củng cố - Dặn dũ
- Trũ chơi: Lập cỏc phộp tớnh đỳng với
cỏc số; 20, 40, 60 và cỏc dấu + ; - ; =
- NX chung giờ học
- Về ụn bài và chuẩn bị bài.
Tiếng việt
VẦN /OANG/,/OĂC/,/UÂNG/,/UĂC/
HOÀN THÀNH VIẾT CHỮ HOA.
____________________________________
Toỏn
ễN : LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục đớch Yờu cầu:
- Củng cố cỏc số trũn chục: đọc, viết, cấu tạo số, cỏc phộp tớnh cộng, trừ với
cỏc số trũn chục
- Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài hỡnh
- Củng cố về giải toỏn cú lời văn.
II. Đồ dựng dạy - học:
- VBTT .
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trũ
1 Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ .
10 +20 + 40 =
80 - 20 + 50 =
- GVchữa bài .
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
Bài 1: Đỳng ghi đ , sai ghi s .
- Hỏt
- Học sinh lờn bảng làm
- HS đọc bài toỏn .
- HS làm trong VBTT .
Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị .
Số 18 gồm 8 chục và 1 đơn vị .
Số 60 gồm 0 chục và 6 đơn vị .
</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>
- GV chữa bài .
Bài 2:
- Gọi HS đọc Y/c
- GV chữa chấm bài .
Bài 3:
Bài toỏn yờu cầu gỡ ?
- GV chữa chấm bài .
Bài 4 :
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Y/c HS đặt cõu hỏi để phõn tớch
đề
Bài toỏn cho biết những gỡ ?
Bài toỏn hỏi gỡ ?
Muốn biết cả hai ngăn cú bao
nhiờu quyển sỏch ta làm phộp
tớnh gỡ ?
- GV chữa chấm bài .
Bài 5 : Viết ( theo mẫu )
- GV chữa bài .
4 Củng cố - Dặn dũ
- Túm tắt nội dung bài .
- nhận xột giờ học .
- Về ụn bài và chuẩn bị bài
Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị .
HS đọc bài toỏn .
HS làm VBTT .
- HS đọc yờu cầu của bài
HS làm VBTT .
- HS đọc
- HS nờu cõu hỏi và trả lời
- Phộp tớnh cộng
Bài giải:
Cả hai ngăn cú số sỏch là :
40 + 50 = 90 ( quyển )
Đỏp số: 90 quyển sỏch .
HS làm VBTT .
. . A . C
I M .
B .
.
O
__________________________________________________
Tự nhiờn xỏ hội.
ễN TẬP: CON CÁ.
I. Mục đớch yờu cầu:
- Kể tờn 1 số loài cỏ vỡ nơi sống của chỳng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>
- Quan sỏt, phõn biệt vỡ núi tờn cỏc bộ phận bờn ngoài của cỏ.
- Nếu được 1 số cỏch bắt cỏ.
- Ăn cỏ giỳp cơ thể khoẻ mạnh vỡ phỏt triển tốt.
- Cẩn thận khi ăn cỏ khỏi bị húc xương.
II. Đồ dựng dạy - học:
- Tranh ảnh, lọ đựng cỏ.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trũ
1 Kiểm tra bài cũ.
Hóy kể tờn một số loài cỏ mà em
biết?
2 Bài mới
a) Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
* Nhắc lại nội dung bài.
* Trũ chơi: Hỏi hoa dõn chủ.
+? Cỏ gồm mấy phần là những phần
nào?
+? Cỏ dựng bộ phận nào để bơi?
+? Cỏ thở bằng gỡ?
+? Kể tờn 1 số cỏc loài cỏ?
+? Ăn cỏ cú lợi gỡ?
+? Kể 1 số cỏch bắt cỏ?
* HS thực hành làm bài tập trong vở
bài tập TN - XH.
1. Nối ụ chữ với từng bộ phận của
con cỏ sao cho phự hợp.
- GV nhận xột chữa bài.
* HD vẽ con cỏ
3 Củng cố - Dặn dũ
- GV nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xột giờ học.
- HS thi đua chơi.
- Đầu, mỡnh, đuụi và vơy.
- Vőy, đuụi
- Mang
- Lớp nhận xột + bổ sung
- HS thực hành vẽ.
- HS làm bài tập trong vở bài tập TN -
XH.
- Trỡnh bày sản phẩm của mỡnh
Đạo đức
</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45>
- Hệ thống lại cỏc kiến thức đó học từ bài 9 đến bài 12.
- Rốn cỏc kỹ năng núi năng, đi đỳng quy định và đối xử tốt với bạn bố.
II. Đồ dựng dạy - học:
- GV chuẩn bị một số cõu hỏi ra phiếu bài tập.
- Một số tỡnh huống cú liờn quan đến nội dung bài học.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
1 Kiểm tra bài cũ.
2 Bài mới.
a) Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
1- Học sinh thảo luận và đúng vai.
- GV đưa ra một số tỡnh huống, yờu
cầu cỏc nhúm nờu cỏch giải quyết và
đúng vai.
Tỡnh huống 1:
Trờn đường đi học em gặp một số
bạn nhỏ đi bộ dưới lũng đường. Em
sẽ làm gỡ khi đú ?
Tỡnh huống 2: Trờn đường đi học em
gặp một số bạn nhỏ đi bộ đỏ búng
dưới lũng đường. Em sẽ làm gỡ khi
đú ?
Tỡnh huống 3: "Thoa mượn quyển
truyện tranh của Võn về nhà đọc
nhưng sơ ý để em bộ làm rỏch một
trang. Hụm nay. Thoa mang sỏch đến
trả cho bạn". Theo em, Thoa sẽ núi
gỡ với Võn và Võn sẽ trả lời ra sao ?
Tỡnh huống 3: Mai mượn quyển sỏch
toỏn của Hà để làm bài nhưng em sơ
ý để mực dõy. Theo em Mai sẽ núi gỡ
với Hà và Hà sẽ trả lời ra sao ?
3 Củng cố Dặn dũ.
- Túm tắt nội dung bài.
- Nhận xột chung giờ học.
Hoạt động của trũ
- HS thảo luận cỏch ứng xử và phõn
vai để diễn.
- Từng nhúm HS diễn trớc lớp
- HS cả lớp theo dừi, nhận xột, bổ
sung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>
- Tuyờn dương những HS cú cố gắng.
___________________________________________________________
Thứ sỏu ngày 2 thỏng 3 năm 2018.
Tiếng việt
VẦN /UấNH/,/UấCH/,/UYNH/,/UYCH/.
_______________________________
Toỏn
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II.
I. Mục tiờu:
- Đỏnh giỏ kết quả học tập về:
- Thực hiện phộp cộng, phộp trừ trong phạm vi 20 , phộp cộng, phộp trừ cỏc
số trũn chục trong phạm vi 100.
- Giải toỏn cú lời văn.
Đề bài
Kiểm tra giữa học kỳ II
Bài 1: Khoanh vào đỏp ỏn đỳng.
c) 14 + 3 =
A : 16 B : 17 C : 18
d) 70 - 20 =
A : 30 B : 40 C : 50
Bài 2 : Số ?
a) 15 - .... = 12
A. 2 B. 3 C. 4
b) ... + 14 = 19
A. 5 B. 4 C. 3
c) ... - 20 = 70
A. 70 B. 80 C. 90
Bài 3: Điền vaũ chỗ chấm.
a) 12 - 2 .... 13
</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>
A. > B. < C. =
c) 80 ... 90 - 20
A. < B. > C. =
Bài 4 : Tớnh :
19 15 16 60 70 50
6 4 5 20 30 30
Bài 5 : Tớnh :
12 + 1 - 3 = 70 - 40 + 10 =
15 - 3 + 2 = 60 + 30 - 50 =
Bài 6 : Giải bài toỏn theo túm tắt sau .
Cú : 12 con gà
Thờm : 4 con gà
Cú tất cả :.... con gà?
...
...
...
...
Bài 7 : Vẽ
a) 3 điểm ở trong hỡnh vuụng .
b) 4 điểm ở ngoài hỡnh vuụng .
- Giỏo viờn nhắc nhở cỏc em tự giỏc làm bài.
<b>4 Củng cố - Dặn dũ</b>
- Thu bài và nhận xột giờ
TIẾNG VIỆT
ễN VẦN /UấNH/,/UấCH/,/UYNH/,/UYCH/.
________________________________________
Thủ cụng
</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48>
ễN : CẮT , DÁN HèNH CHỮ NHẬT .
I. Mục đớch Yờu cầu:
- Rốn KN kẻ, cắt, dỏn hỡnh chữ nhật theo 2 cỏch.
- Cắt , dỏn được hỡnh chữ nhật.
- Rốn đụi tay khộo lộo.
II. Đồ dựng dạy - học:
HS: - Giấy mầu cú kẻ ụ
- Bỳt chỡ, thước kẻ, kộo, hồ dỏn
- Vở thủ cụng.
III. Cỏc hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1 Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới
a) Giới thiệu bài .
b) Nội dung :
* Yờu cầu HS nhắc lại nội dung bài học buổi
sỏng.
- Cho HS xem lại mẫu
*Thực hành:
- Y/c HS nhắc lại cỏch cắt HCN theo hai cỏch
- GV theo dừi, uốn nắn thờm những HS cũn
lỳng tỳng.
+ Theo dừi và nhắc HS ướm sản phẩm vào vở
thủ cụng trước, sau đú mới bụi một lớp hồ
mỏng, đặt, dỏn cõn đối và miết hỡnh phẳng
- Theo dừi, giỳp HS cũn lỳng tỳng.
3 Củng cố Dặn dũ
Cho HS trưng bày sản phẩm, yờu cầu HS tỡm
HS nhắc lại nội dung bài học
buổi sỏng.
- Trực quan
- 2 HS
</div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49>
ra những sản phẩm mỡnh thớch, lý do thớch ?
- Nhận xột về tinh thần học tập, kỹ năng kẻ,
cắt dỏn và đỏnh giỏ sản phẩm của HS.
___________________________________________
Sinh hoạt
SƠ KẾT TUẦN .
I. Mục đớch Yờu cầu:
- HS thấy được những ưu khuyết điểm chớnh của lớp trong tuần vừa qua.
- Cú ý thức phấn đấu.
- Cú kế hoạch hoạt động cho tuần sau.
II. Chuẩn bị:
- Nội dung sinh hoạt
- Phương hướng hoạt động cho tuần sau.
- HS chuẩn bị ý kiến.
III. Cỏc hoạt động dạy - Học:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trũ
1. Ổn định:
2. Sinh hoạt:
a) Kiểm điểm cụng tỏc trong tuần: 25.
* Ưu điểm:
- Đạo đức:
- Học tập:
- Lao động :
- Cỏc hoạt động khỏc:
* Tồn tại:
- Đạo đức: Một số em thực hiện nội
quy chưa tốt.
- Học tập : Một số em chưa thực sự cố
gắng trong học tập.
- Lao động: Một số em cũn chưa chăm.
GV nhắc nhở động viờn cỏc em cố
gắng hơn trong những tuần sau.
b) Kế hoạch hoạt động cho tuần sau:
- Duy trỡ nề nếp.
- Thực hiện tốt nội quy lớp học.
- Thi đua giành nhiều bụng hoa điểm
tốt và bụng hoa chăm ngoan.
3. Tổng kết:
- Vui văn nghệ.
- HS cho ý kiến nờu tờn những bạn
ngoan nhất trong tuần
- Cả lớp biểu dương.
HS cho ý kiến.
- Cả lớp biểu dương.
- HS cho ý kiến chọn những bạn cú
tinh thần lao động chăm chỉ
- Cả lớp biểu dương.
</div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50></div>
<!--links-->
