Kế hoạch bài dạy - Lớp 4 - Năm học 2010 - 2011 - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 32 Thø 2 ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n. ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (tiÕp theo) I. Mục tiêu:. - Biết đặt tính và thực hiện Phép nhân các số tự nhiên với các số không qu¸ 3 ch÷ sè ( tÝch kh«ng qu¸ 6 ch÷ sè ) -Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá 2 chữ số - BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra bµi cò: - 2HS lên bảng làm bài tập 3,4 tiết trước. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: HĐ1: Hướng dẫn ôn tập Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi vµ tù lµm bµi. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi vµ kÕt hîp gi¶i thÝch c¸ch lµm. - GV và lớp nhận xét về cách đặt tính, thực hiện phép tính. Bài 2: HS đọc đề bài và tự làm bài – 2 HS lên bảng. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - GV theo dâi, bæ sung ý kiÕn. Bµi 3: GV cho HS nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n vµ phÐp chia. - HS vËn dông gi¶i to¸n. - HS trình bày bài làm trước lớp’ Bài 4: HS đọc đề bài và phân tích. -cho HS làm 1 phép tính để ôn lại cách nhân nhẩm một số có hai chữ số với 11,nhân chia nhÈm víi 10,100,1000,.. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm vµo VBT vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm. Bài 5: HS đọc đề toấn -GV hướng dẫn phân tích. Bước 1: Tìm số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đi được quãng đường dài 180 km. 180:12 = 15 Bước 2: Tìm số tiền phải mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180 km. 7500 x 15 =112500 Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đi được quãng đường dài 180 km: 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180 km: 7500  15 = 112500 (đồng) Đáp số: 112500 đồng. III. Còng cè, dÆn dß: - GV nh©n xÐt tiÕt häc - Giao BTVN vµ néi dung «n tËp cho tiÕt häc tiÕp theo.. 41 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ChÝnh t¶. Vương quốc vắng nụ cười I. Môc tiªu:. - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Vương quốc vắng nụ cười. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2a . II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu bµi tËp III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS đọc mẫu tin Băng trôi, nhớ và biết lại trên bảng lớp đúng chính tả. - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học. HĐ1: Hướng dẫn nghe viết - 1 HS đọc yêu cầu bài, đọc đoạn văn cần viết chính tả. - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm và ghi nhớ cách viết. - LuyÖn viÕt c¸c tõ khã, dÔ lÉn: kinh khñng, rÇu rÜ, nhén nhÞp, ... - GV đọc lần 1 – HS viết bài vào vở. - GV đọc làn 2 - HS đổi vở và soát lỗi - GV chÊm bµi vµ nªu nhËn xÐt H§2: Bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 1: GV chän bµi a, gi¶i thÝch yªu cÇu. - HS đọc lại yêu cầu, làm bài vào vở. - GV d¸n 3 phiÕu néi dung bµi lªn b¶ng, yªu cµu 3 nhãm lµm bµi tiÕp søc. Chóc mõng n¨m míi...thÕ kØ: v× sao; n¨m sau; xø së ; g¾ng søc; xin lçi ;sù chËm trÔ. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. Líp nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc. - HS đọc lại đoạn văn. GV và cả lớp nhận xét, chữa bài. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu về nhà đọc lại BT đã làm và làm tiếp bài tập còn lại - Yêu cầu về nhà đọc lại BT đã làm và làm tiếp bài tập còn lại. 42 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø 3 ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 20112 To¸n. ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (tiÕp theo) I. Môc tiªu:-TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa 2 ch÷ - Thùc hiÖn ®­îc 4 phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn - Biết giải bài toán liên quan đến phép tính với các số tự nhiên. II. Hoạt động dạy - học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 3 HS lên bảng làm bài tập 3,4,5 của tiết trước. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. 2. Bµi míi: HĐ1: Hướng dẫn ôn tập Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi vµ tù lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm vµo VBT. Bài 2: HS đọc đề bài và tự làm bài – 2 HS lên bảng. - Yªu cÇu HS nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc cã c¸c dÊu céng, trõ, nh©n, chia vµ dÊu ngoÆc. - Gv nh¾c nhë thªm vÌ c¸ch lµm. Bài 3: GV cho HS nhắc lại các tính chất của phép tính có liên quan đến BT: kết hîp, giao ho¸n, nh©n mét sè víi mét tæng,... - HS vËn dông gi¶i to¸n. - 2 HS trình bày bài làm trước lớp – lớp giải vào VBT. a) 36 x 25 x4 = 36 x ( 25 x4 ) = 36 x 100 =3600 Bài 4: HS đọc đề bài và phân tích. - Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? Trong hai tuÇn, trung b×nh mçi ngµy cöa hµng bµn ®­îc bao nhiªu mÐt v¶i. - Để biết được trong hai tuần đó trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiªu mÐt v¶i ta ph¶i biÕt ®­îc g×? + Tæng sè mÐt v¶i b¶n trong hai tuÇn + Tæng sè ngµy më cöa b¸n hµng cña hai tuÇn. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm vµo VBT vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm. Bài 5: HS đọc đề toấn -GV hướng dẫn phân tích. - Bµi to¸n hái g×? Bµi to¸n hái sè tiÒn mÑ cã lóc ®Çu. - §Ó tÝnh ®­îc sè tiÒn mÑ cã lóc ®Çu em ph¶i biÐt ®­îc g×? Phải biết được số tiền mẹ đã dùng để mua bánh và mua sữa. - HS lµm bµi vµo vë, mét sè HS lµm trªn b¶ng phô - GV chÊm bµi vµ ch÷a bµi, yªu cÇu HS theo dâi vµ ch÷a bµi vµo vë. Mua hai hép b¸nh vµ 6 chai s÷a hÕt sè tiÒn lµ: 43 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 24000 x 2 + 9800 x 6 = 106800 (đồng ) Sè tiÒn mÑ cã lóc ®Çu lµ : 93200 + 106800 = 200 000 ( đồng ) - NhËn xÐt bµi lµm cña HS. Còng cè, dÆn dß: - GV nh©n xÐt tiÕt häc _________________________________ Khoa häc. Động vật ăn gì để sống? I. Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã thÓ - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng - KÓ tªn mét sè con vËt vµ thøc ¨n cña chóng II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 126, 127 SGK - S­u tÇm tranh, ¶nh nh÷ng con vËt ¨n c¸c lo¹i thøc ¨n kh¸c nhau. III. Hoạt động dạy - học: HĐ1 : Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loại động vật khác nhau Mục tiêu: Phân loại động vật theo thức ăn của chúng KÓ tªn mét sè con vËt vµ thøc ¨n cña chóng C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Hoạt động theo nhóm - Tập hợp tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau đã sưu tầm - Ph©n nhãm theo thøc ¨n cña chóng: + Nhãm ¨n thÞt + Nhãm ¨n cá, l¸ c©y... + Nhãm ¨n h¹t + Nhãm ¨n s©u bä ......... - Tr×nh bµy vµo phiÕu BT khæ lín Bước 2: Hoạt động theo lớp - C¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm - Quan sát và nhận xét, đánh giá sản phẩm của các nhóm khác. KÕt luËn: Theo môc B¹n cÇn biÕt ë SGK. H§2: Trß ch¬i §è b¹n con g×? Môc tiªu: - HS nhớ lại đặc điẻm chính của con vật và thức ăn của nó. - HS thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Hướng dẫn cách chơi - 1 HS đeo hình vẽ một con vật bất kì, đặt cây hỏi dạng đúng/sai để biết là con gì. VD: + Con vËt nµy cã 4 ch©n ph¶i kh«ng? + Con vËt nµy ¨n thÞt ph¶i kh«ng? + Con vËt nµy cã sõng ph¶i kh«ng? 44 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi thử. Bước 3: HS chơi theo nhóm để nhièu em đặt dược nhiều câu hỏi. Còng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu vÒ nhµ häc thuéc néi dung bµi häc vµ chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. ____________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u. Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u I. Môc tiªu: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (Trả lời CH bao giê ? khi nµo ? mÊy giê ? -ND ghi nhí) . - Nhận diện được tạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1mụcIII), bước đầu biết thêm được trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở BT2) II. §å dïng d¹y – häc: B¶ng phô, giÊy khæ réng III. Họat động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 1HS nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết học trước và làm lại BT2. - 1 HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn. 2. Bµi míi: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích. yêu cầu của tiết học. H§1: PhÇn nhËn xÐt Bài tập 1, 2: 1 HS đọc yêu cầu bài tập Tìm trạng ngữ trong câu, xác định trạng ngữ đó bổ sung cho ý nghĩa gì của câu. - HS suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV chốt lại lời giải đúng: Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho c©u. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. Líp nhËn xÐt, GV kÕt luËn: Viªn thÞ vÖ hít h¶i ch¹y vµo khi nµo? ( Ch­a x¶y ra sù viÖc) H§3: PhÇn ghi nhí Hai, ba HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK. 1HS lÊy VD minh häa H§4: PhÇn luyÖn tËp Bài tập 1: HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi c¸ nh©n. GV d¸n c¸c b¨ng giÊy lªn b¶ng - 2 HS lên gạch dưới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian trong câu - GV và lớp nhận xét, kết luận lời giải đúng a) Buổi sáng hôm nay , Vừa mới ngày hôm qua , qua một đêm mưa rào. b) Từ ngày còn ít tuổi , Mõi lần đứng trước nhữngcái tranh làng Hồ rải trên các lÒ phè Hµ Néi. Bài tập 2: GV nêu yêu cầu BT và hướng dẫn làm bài. 45 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - L­u ý vÒ tr×nh tù: §äc kÜ mçi ®o¹n v¨n, chØ ra nh÷ng c©u v¨n cßn thiÕu tr¹ng ng÷ trong ®o¹n, viÕt l¹i c©u cã thªm tr¹ng ng÷. - C¸c nhãm HS lµm bµi trªn phiÕu BT vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV vµ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi: a) Mùa đông - Đến ngày đến tháng b) Gi÷a lóc giã ®ang gµo thÐt Êy Cã lóc…. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕ häc - Yêu cầu về nhà học thuộc nội dung ghi nhớ và đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian. ______________________________ §ịa lí. Biển đảo và quần đảo I. Mục tiêu: Sau khi học HS có khả năng: - Chỉ trên bản đồ Việt Nam vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Hạ Long, vịnh Thái lan, các đảo và quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa. - Phân biệt được các khái niệm: Vùng biển, đảo và quần đảo. - Trình bày được một số đặc điểm tiêu biểu của biển, đảo và quần đảo của nước ta và vai trò của chúng. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích lược đồ, bản đồ. II. Đồ dùng dạy - học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh về biển, đảo Việt III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Bài mới a. Gi[í thiệu bài b. Nội dung Hoạt động 1: Vùng biển Việt Nam - GV y/c HS thảo luận nhóm, qs. . 1 HS chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, vị trí biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan. - Nêu những giá trị của biển Đông đối với nước ta. - HS quan sát và thảo luận 1 HS lên chỉ bản đồ + Những giá trị: Muối, khoáng sản, hải sản, du lịch, cảng biển... - Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ một số mỏ dầu, mỏ khí của nước ta. - HS tiếp tục lần lượt lên chỉ bản đồ. GV nhận xét câu trả lời của học sinh Hoạt động 2: Đảo vµ quần đảo - GV giải thích nghĩa hai khái niệm: đảo và quần đảo. - HS lắng nghe, ghi nhớ. + Đảo là bộ phận đất nổi, nhỏ hơn lục địa xung quanh, có nước biển và đại dương bao bọc. 46 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Quần đảo: là nơi tập trung nhiều đảo. Y/C HS thảo luận theo nhóm 5 HS 1. Chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN các đảo và quần đảo chính + Nhóm 1: Vịnh Bắc Bộ + Nhóm 2: Biển miền Trung + Nhóm 3: Biển phía Nam và tây Nam - GV tham khảo trong thiết kết để tổ chức cho HS chơi trò chơi. 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài giờ sau ______________________________________ ChiÒu Kỹ thuật. L¾p « t« t¶i ( tiÕt 2) I. Mục tiêu: -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp “Ô tô” tải. -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp “Ô tô” tải đúng kĩ thuật , đúng quy trình. -Rèn tính cẩn thận ,làm việc theo quy trình. II. Đồ dùng dạy học: -Mẫu “Ô tô” đã lắp sẵn . -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức : (1’) 2/ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (2’ ). 3/ Bài mới : (30’) Giới thiệu bài : (2) -GV giớI thiệu bài và nêu mục đích bài học : Hoạt động 1: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật (25-27) a)Hướng dẫn chọn các chi tiết (5’) -gv yêu cầu HS chọn các chi tiết theo SGK để vào nắp hộp theo từng loại . -GV hỏI :Một vài chi tiết cần lăp cái “ Ô tô ” là gì . b)Lắp từng bộ phận : (15-20’) -HS lắng nghe -HS chọn và để vào nắp hộp . -HS trả lời . *Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin. (H2-SGK) +Để lắp được bộ phận này cần phải lắp mấy phần ? -Cần lắp 2 phần : giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin. +GV yêu cầu HS lên lắp. -1 HS lên lắp, HS khác nhận xét bổ sung.. 47 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *Lắp ca bin (H3-SGK) - Hãy nêu các bước lắp ca bin ? -GV lắp theo thứ tự các bước trong SGK . -Có 4 bước như SGK. -_HS theo dõi *Lắp thùng sau của thành xe và lắp trục bánh xe (H4 ;H5 -SGK) -Yêu cầu HS lên lắp . -GV nhận xét ,uốn nắn ,bổ sung cho hoàn chỉnh . -HS quan sát và 1 HS lên bảng để lắp c)Lắp rắp “Ô tô” tải. -GV tiến hành lắp ráp các bộ phận. Khi lắp tấm 25 lỗ, GV nêu thao tác chậm để HS nhớ. -HS theo dâi . -Cuối cùng kiểm tra sự chuyển động của cái đu . -Chắc chắn ,không xộc xệch. d)Hướng dẫn tháo rời các chi tiết (5) - Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận ,tiếp đó mới tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp. -GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp. -HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp 4 /Củng cố, dặn dò : (2’) - GV nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kết quả học tập . - Dặn dò giờ học sau nhớ mang đầy đủ đồ dùng học tập ________________________________ LuyÖn ch÷. Bài: Vương quốc vắng nụ cười I.Yªu cÇu: HS viết đảm bảo tốc độ, trình bày sạch đẹp bài : Vương quốc vắng nụ cười 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS viết: 1 HS đọc toàn bài- cả lớp theo dõi ở SGK. HS tù viÕt nh÷ng tõ m×nh cho lµ khã : GV theo dâi uèn n¾n HS viÕt. §äc cho HS kh¶o bµi. Thu mét sè bµi chÊm , GV tuyên dương những bài viết đẹp, nhắc nhở HS viết chưa đẹp về nhà luyện thêm. ________________________________________ LuyÖn To¸n. LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu:. Gióp HS «n tËp vÒ - PhÐp nh©n, phÐp chia c¸c sè tù nhiªn. 48 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - TÝnh chÊt, mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia. - Giải bài toán liên quan đến phép nhân và phép chia số tự nhiên. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập trang 88,89 Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi vµ tù lµm bµi. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi vµ kÕt hîp gi¶i thÝch c¸ch lµm. - GV và lớp nhận xét về cách đặt tính, thực hiện phép tính. Bài 2: HS đọc đề bài và tự làm bài – 2 HS lên bảng Cñng cè l¹i c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong mét biÓu thøc. - GV theo dâi, bæ sung ý kiÕn. Bài 3: GV cho HS nhắc lại các tính chất của phép nhân và phép chia.để tính bằng cách thuËn tiÖn nhÊt - HS vËn dông gi¶i to¸n. - HS trình bày bài làm trước lớp’ Bài 4: HS đọc đề bài và phân tích. - Để so sánh hai biểu thức với nhau trước hết chúng ta phải làm gì? Chúng ta phải tính giá trị các biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với nhau để chọn dÊu so s¸nh phï hîp. - GV: Khi thùc hiÖn so s¸nh c¸c biÓu thøc víi nhau nªn ¸p dông c¸c t×nh chÊt cña phép tính để kiểm tra, không nhất thiết phải tính giá trị của chúng. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm vµo VBT vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm. Bài 5: HS đọc đề toấn – GV hướng dẫn phân tích., Bước 1: tính 15 phút An đi được bao nhiêu mét (84 x 15 =1260) Bước 2: Tìm số phút An đi ( 1260 : 180 = 7) III. Còng cè, dÆn dß: - GV nh©n xÐt tiÕt häc ___________________________________________________________ Thø 4 ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n. Ôn tập về biểu đồ I. Môc tiªu -Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ hình cột. II. §å dïng d¹y – häc: Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp 4,5 cña tiÕt 157 trong VBT. - GV kÕt hîp kiÓm tra bµi lµm vÒ nhµ cña HS, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2. Bµi míi: Giới thiệu bài: Trong giờ học hôm nay các em tiếp tục ôn tập về đọc, phân tích và xử lí các số liêu của biểu đồ tranh H§1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: GV treo biểu đồ, yêu cầu HS quan sát biểu đồ và trả lời các câu hỏi của bài tập 49 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cả 4 tổ cắt được bao nhiêu hình? Trong đó có bao nhiêu hình tam giác, bao nhiªu h×nh vu«ng, bao nhiªu h×nh ch÷ nhËt? Cả bốn tổ cắt được 16 hình. Trong đó có 4 hình tam giác, 7 hình vuông, 5 hình chữ nhËt. - Tæ 3 c¾t ®­îc nhiÒu h¬n tæ 2 bao nhiªu h×nh vu«ng nh­ng Ýt h¬n tæ 2 bao nhiªu h×nh ch÷ nhËt? Tæ 3 c¾t ®­îc nhiÒu h¬n tæ 2 lµ 1 h×nh vu«ng nh­ng Ýt h¬n tæ 2 lµ 1 h×nh ch÷ nhËt + Tổ nào cắt đủ cả 3 loại hình? Tổ 3 + Trung b×nh mçi tæ c¾t ®­îc bao nhiªu h×nh? 16 : 4 = 4 (h×nh) Bài 2: GV treo biểu đồ và tiến hành tương tự BT1. - HS tr¶ lêi miÖng c©u a vµ lµm c©u b vµo VBT. b) DiÖn tÝch §µ N½ng lín h¬n diÖn tÝch Hµ Néi: 1255 - 921 = 334 (km) DiÖn tÝch §µ N½ng bÐ h¬n diÖn tÝch thµnh phè Hå ChÝ Minh: 2095 -1255 = 840 (km 2 ) Bài 3: GV treo biểu đồ, HS đọc biểu đồ, đọc kĩ câu hỏi và làm bài vào VBT. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm bµi vµo VBT. a) Trong th¸ng 12, cöa hµng b¸n ®­îc sè mÐt v¶i hoa lµ: 50  42 = 2100 (m) b) Trong th¸ng 12 cöa hµng b¸n ®­îc sè cuén v¶i lµ: 42 + 50 + 37 = 129 (cuén) Trong th¸ng 12 cöa hµng b¸n ®­îc sè mÐt v¶i hoa lµ: 50  129 = 6450 (m) Cñng cè, dÆn dß: - GV nh©n xÐt tiÕt häc - Giao BTVN vµ néi dung «n tËp cho tiÕt häc tiÕp theo. _______________________________ KÓ chuyÖn. Kh¸t väng sèng I. Môc tiªu: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh häa( SGK), HS kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng , đầy đủ (BT1). -Bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3). II. §å dïng d¹y – häc: Tranh minh häa. III. Hoạt động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS kÓ vÒ mét cuéc du lÞch ho¹c c¾m tr¹i mµ em ®­îc tham gia. - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi: GV giới thiệu câu chuyện và nhà văn Giắc Lơn-đơn. 50 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> H§1: GV kÓ chuyÖn. - GV kÓ chuyÖn lÇn 1 – HS l¾ng nghe - GV kÓ chuyÖn lÇn 2, kÕt hîp chØ tranh minh häa. HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - HS kể theo nhóm 2, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Thi kể trước lớp + Các nhóm cử đại diện lên kể từng đoạn và trao đổi với các bạn về nội dung câu chuyÖn. + Mét vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. + GV và lớp nhận xét, đánh giá + Lớp bình chọn người kể chuyện đúng và hay nhất. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị trước bµi kÓ chuyÖn cho tuÇn sau. ______________________________________________________________ Thø 5 ngµy 26 th¸ng 4 n¨m 2012 TËp lµm v¨n.. LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ con con vËt I. Môc tiªu: - Nhận biết được : Đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật , đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn ( BT1) - Bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn miêu tả ngoại hình (BT2) , tả hoạt động (BT3) của một con vật em yêu thích II. §å dïng d¹y – häc: - ¶nh con tª tª vµ mét sè con vËt. III. Các họat động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS đọc đoạn văn tả các bộ phân của con gà trống. - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích. yêu cầu của tiết học. Bµi tËp 1: - HS quan s¸t ¶nh minh häa con tª tª - 1 HS đọc nội dung BT1. Cả lớp theo dõi SGK. - HS suy nghĩ, làm bài. Với câu hỏi b, c viết nhanh ra giấy các ý cơ bản để trả lời miÖng. - HS phát biểu ý kiến. GV nhận xét, chốt laị lời giải đúng Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài. 51 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV kiÓm tra HS quan s¸t con vËt ë nhµ nh­ thÕ nµo. - GV giãi thiÖu mét sè tranh ¶nh c¸c con vËt, nh¾c HS: + Quan s¸t h×nh d¸ng bªn ngoµi con vËt m×nh yªu thÝch, viÐt mét ®o¹n v¨n miªu tả ngoại hình con vật, chú ý tả các đặc điểm nổi bật. + Kh«ng viÕt lÆp l¹i ®o¹n v¨n miªu t¶ con gµ trèng tuÇn 31. - HS lµm bµi vµo VBT. Mét sè HS lµm trªn giÊy khæ réng - HS nối tiếp đọc đoạn văn của mình. GV nhận xét. - Chữa bài trên phiếu để HS rút kinh nghiệm. Bµi tËp 3: GV l­u ý HS: + Quan sát hoạt động của con vật mình yêu thích, viết doạn văn tả hoạt động của con vật, chú ý chọn đặc điểm lí thú. + Nên tả hoạt động của con vật đã chọn ở BT2. - HS lµm bµi vµo VBT. Mét sè HS lµm trªn giÊy khæ réng - HS nối tiếp đọc đoạn văn của mình. GV nhận xét. - Chữa bài trên phiếu để HS rút kinh nghiệm, học hỏi. IV. NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu vÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n BT 2,3 tèt h¬n. _________________________________ To¸n:. ¤n tËp vÒ ph©n sè I. Môc tiªu: - Thực hiện được so sánh , rút gọn ,quy đông mẫu số các phân số II. §å dïng d¹y – häc: C¸c h×nh vÏ BT1. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò:- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3 cña tiÕt 158. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Trong giê häc h«m nay c¸c em tiÕp tôc «n tËp vÒ một số kiến thức đã học về phân số. HĐ1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: GV yêu cầu HS quan sát các hình minh họa và tìm hình đã dược tô màu 2 h×nh. (H×nh 3). 5. - HS đọc phân số chỉ số phần đã tô màu trong các phần còn lại, - GV nhËn xÐt. KÕt luËn. Bµi 2: GV vÏ tia sè lªn b¶ng - HS vÏ tia sè vµo VBT vµ ®iÒn c¸c ph©n sè phï hîp. . . . . . . . . . . . 0. 1 10. 2 10. 3 10. .... 1. Bài 3: GV cho HS đọc đề bài, hỏi: - Muốn rút gọn phân số ta làm như thế nào? Chia cả tử số và mẫu số của phân số đó cho cùng một số tự nhiên khác 1. - 1 HS lªn b¶ng lµm – C¶ líp lµm bµi vµo VBT. - GV và HS nhận xét, chữa bài trên bảng và đổi vở kiểm tra bài nhau.. 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 4: HS nêu cách quy đồng 2 phân số. - HS lµm bµi vµo VBT 1 1 1 : vµ 2 5 3 1 1  5  3 15 1 1  2  3 6 1 1  2  5 10  ;   ;   Ta cã  2 2  5  3 30 5 5  2  3 30 3 3  2  5 30. c). Bài 5: HS đọc yêu cầu bài toán - Trong các phân số đã cho, phân số nào lớn hơn 1, phân số nào bé hơn 1? 1 1 1 1 (  ) 3 6 3 6 5 3 5 3 - H·y so s¸nh hai ph©n sè ; (  ) 2 2 2 2. - H·y so s¸nh hai ph©n sè ;. - HS dựa vào những kết quả trên để sắp xếp các phân số đã cho theo thứ tự tăng dÇn vµ tr×nh bµy vµo VBT. 1 1 3 5 ; ; ; 6 3 2 2. III. Tæng kÕt - GV nhËn xÐt tiÕt häc- Giao BTVN vµ néi dung «n tËp ____________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u.. Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u I. Môc tiªu: Häc sinh t×m ®­îc thµnh phÇn tr¹ng ng÷ cã trong tïng c©u Thªm ®­îc thµnh phÇn tr¹ng ng÷ vµo c¸c c©u ë bµi tËp 2 cho phï hîp II. §å dïng d¹y – häc B¶ng phô, giÊy khæ réng III. Các họat động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 1HS lµm l¹i BT1a - 1 HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn. 2. Bµi míi: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích. yêu cầu của tiết học. GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi c¸ nh©n. GV d¸n c¸c b¨ng giÊy lªn b¶ng - 3 HS lên gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu - GV và lớp nhận xét, kết luận lời giải đúng Câu a: Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, câu vượt lên đầu lớp. C©u b: V× rÐt, nh÷ng c©y lan trong chËu s¾t l¹i. C©u c: T¹i Hoa mµ tæ kh«ng ®­îc khen. Bài tập 2: GV nêu yêu cầu BT và hướng dẫn làm bài. - 3 HS lµm bµi trªn phiÕu BT vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV vµ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi: C©u a: V× häc giái, Nam ®­îc c« gi¸o khen. Câu b: Nhờ Bác lao công, sân trường lúc cũng sạch sẽ. 53 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> C©u c: T¹i v× m¶i ch¬i, TuÊn kh«ng lµm bµi tËp. Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu BT3, mỗi em đặt 1 câu có trạng ngữ - HS tiếp nối nhau đọc câu đã đặt - GV nhËn xÐt. IV. NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc __________________________________ Khoa häc:. Trao đổi chất ở động vật I. Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã thÓ - Kể ra những gì động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống. - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở động vật. II. §å dïng d¹y – häc: - H×nh trang 128, 129 SGK - GiÊy khæ réng III. Các hoạt động dạy - học: HĐ1 : Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật. Mục tiêu: Tìm trong hình vẽ những gì động vật phải lấy từ môi trường và những gì phải thải ra môi trường trong quá trình sống. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Hoạt động theo nhóm - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 1 – SGK trang 128. + KÓ tªn nh÷ng g× ®­îc vÔ trong h×nh + Tìm những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của động vật có trong h×nh. + Phát hiện những yếu tố cón thiếu để bổ sung. - HS thảo luận nhóm. GV theo dõi, giúp đỡ. Bước 2: Hoạt động theo lớp - Gäi HS lªn tr¶ lêi c©u hái: + Kể tên những yếu tố mà động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thả ra môi trường trong quá trình sống. + Qóa tr×nh trªn ®­îc gäi lµ g×? Kết luận: Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi, và thả ra các chất cặn bã, khí các-bo-níc, nước tiểu... Qúa trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường. HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật. Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chấtở động vật. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn. GV chia nhãm, ph¸t giÊy vµ bót vÏ cho c¸c nhãm. Bước 2: HS làm việc theo nhóm - HS vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật - Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm. 54 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bước 3: Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp. IV. Tæng kÕt: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu vÒ nhµ häc thuéc néi dung bµi häc vµ chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. _________________________________________________________________ Thø 6 ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2012 ThÓ dôc:. M«n tù chän – nh¶y d©y I. Môc tiªu: - Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác vµ n©ng cao thµnh tÝch. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu nâng cao thành tích. II. Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, dây nhảy.... III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc. - HS khởi động các khớp. - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh mét hµng däc: 200 – 250m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. - Ôn bài TDPTC : Lớp trưởng điều khiển - Kiểm tra HS tâng cầu bằng đùi: 5 HS. 2. Nội dung và phương pháp lên lớp:: Giới thiệu bài H§1: M«n tù chän “NÐm bãng” . 9-11’ - Ôn cầm bóng, dứng chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng vào đích theo đội hình hµng ngang. - Thi ném bóng trúng đích. Mỗi em ném thử 2 quả và ném chình thức 3 quả. - Tính số quả trúng đích - Chọn những HS ném xuất sắc nhất và tuyên dương. H§2: Nh¶y d©y . 9-11’ - HS tập nhảy dây kiểu chân trước chân sau theo đội hình vòng tròn do cán sự ®iÒu khiÓn. - Tổ chức thi nhảy dây kiểu chấn trước chân sau.. - GV và lớp phân thắng, thua và tuyên dương HS nhảy giỏi nhất. 3. PhÇn kÕt thóc: - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - Đi đều theo 2 hàng dọc, hát. - HS thực hiện một số động tác hồi tĩnh. 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao BTVN. ____________________________________ TËp lµm v¨n.. LuyÖn tËp x©y dùng më bµi, kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt I. Môc tiªu: - Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài và kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập (BT1). - Bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp , kết bàimở rộng cho bài văn tả con vËt yªu thÝch (BT2BT3) II. Các họat động dạy – học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động của con vật đã quan sát. - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích. yêu cầu của tiết học. Bµi tËp 1: - 1 HS đọc nội dung BT1. Cả lớp theo dõi SGK. - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã học về các kiểu mở bài và kết bài. - HS đọc thầm bài Chim công múa - HS suy nghĩ, trao đổi ý kiến và làm bài. - HS phát biểu ý kiến. GV nhân xét, chốt laị lời giải đúng: a,b) Më bµi: Gi¸n tiÕp KÕt bµi: Më réng c) Më bµi: Trùc tiÕp KÕt bµi: Kh«ng më réng Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài. - Lưu ý: Viết 2 đoạn tả ngoại hình và hoạt động là 2 đoạn của thân bài. Cần viết më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp vµ g¾n liÒn víi ®o¹n th©n bµi. - HS viÕt ®o¹n më bµi vµo VBT. Mét sè HS lµm bµi trªn phiÕu. - Dán bài lên bảng lớp. GV nhận xét, đánh giá. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài tập - GV l­u ý HS: + Đọc thầm các phần đã hoàn thành của bài văn. + Viết một đoạn kết bài theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vËt. - HS lµm bµi vµo VBT. Mét sè HS lµm trªn giÊy khæ réng - HS nối tiếp đọc đoạn văn của mình. GV nhận xét. - Chữa bài trên phiếu. GV nhận xét, đánh giá. IV. NhËn xÐt, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu vÒ nhµ viÕt hoµn chØnh bµi vµ chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra vµo tuÇn sau. 56 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> To¸n:. ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè I. Môc tiªu:. - Thùc hiÖn ®­îc céng, trõ ph©n sè. - T×m 1thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng phÐp trõ ph©n sè . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp Tìm x để có các phân số bằng nhau: a). 24 x  36 12. b). x 2  125 5. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: HĐ1: Hướng dẫn ôn tập Bµi 1: HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, trõ c¸c ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm vµo VBT. - GV nhắc HS chọn mẫu số bé nhất để quy đồng. Bài 2: HS đọc đề bài và tự làm bài cộng,trừ hai phân số khác mẫu số - GV theo dõi, hướng dẫn thêm Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi vµ lµm bµi - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm: a) T×m sè h¹ng ch­a biÕt cña phÐp céng b) T×m sè trõ ch­a biÕt cña phÐp trõ c) T×m sè bÞ trõ ch­a biÕt cña phÐp trõ Bài 4: HS đọc đề bài và phân tích. - Để tính được diện tích bể nước chiếm mấy phần vườn hoa, chúng ta phải tính ®­îc c¸i g×? - Khi đã biết diện tích trồng hoa và diện tích lối đi thì chúng ta làm thế nào để tính được điện tích bể nước? a) Số phần DT để trồng hoa và làm đường đi là 3 1 19   ( vườn hoa ) 4 5 20. Số phần diên tích để xây bể nước là : 1-. 19 1  ( vườn hoa) 20 20. Bài 5: HS đọc đề toấn - GV hướng dẫn phân tích. - §Ó so s¸nh con sªn nµo bß nhanh h¬n ta ph¶i biÕt ®­îc g×? C1: Ph¶i biÕt trong 1 phót mçi con sªn bß ®­îc qu·ng ®­êng lµ bao nhiªu. C2: Ph¶i biÕt trong 15 phót mçi con sªn bß ®­îc qu·ng ®­êng lµ bao nhiªu H§2: Thùc hµnh - HS lµm bµi vµo vë, mét sè HS lµm trªn b¶ng phô - GV chÊm bµi vµ ch÷a bµi, yªu cÇu HS theo dâi vµ ch÷a bµi vµo vë. Bµi 5: Bµi gi¶i. 57 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2 1 m  40cm; giê = 15 phót 5 4. Trong 15 phót, con sªn thø nhÊt bß ®­îc 40 cm. Trong 15 phót con sªn thø hai bß ®­îc 45 cm. VËy, con sªn thø hai bß nhanh h¬n con sªn thø nhÊt. - NhËn xÐt bµi lµm cña HS. III. Tæng kÕt:- GV nh©n xÐt tiÕt häc- Giao BTVN vµ néi dung «n tËp __________________________________________ LÞch sö. Kinh thµnh HuÕ I. Môc tiªu: - Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế : + víi c«ng søc cñ©hngf chôc v¹n d©n vµ lÝnh sau hµng chôc n¨m x©y dùng vµ tu bổ , kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương , đây là toà thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó . + Sơ lược về cấu trúc của thành : Thành có 10 cửa chính ra ,vào , nằm giữa kinh thµnh lµ hoµng thµnh ; c¸c l¨ng tÈm cña c¸c vua nhµ NguyÔn . N¨m 1993 HuÕ ®­îc c«ng nhËn lµ di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi II. §å dïng d¹y häc: - Hình minh họa SGK, bản đồ Việt Nam. - T­ liÖu, tranh ¶nh s­u tÇm vÒ kinh thµnh HuÕ. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS tr¶ lêi 2 c©u hái cuèi bµi 27 - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - GV treo h×nh minh häa trang 67: H×nh chôp di tÝch lÞch sö nµo? H×nh chôp Ngä M«n trong côm di tÝch lÞch sö kinh thµnh HuÕ. - GV treo bản đồ Việt Nam, yêu cầu HS xác định vị trí Huế và giới thiệu bài. H§2: Qóa tr×nh x©y dùng kinh thµnh HuÕ - GV yêu cầu HS đọc SGK từ Nhà Nguyễn huy động ... đẹp nhất nước ta thời đó. - 2 HS m« t¶ qu¸ tr×nh x©y dùng kinh thµnh HuÕ. - GV tæng kÕt ý kiÕn cña HS. H§2: Vẻ đẹp của kinh thành Huế - HS c¸c tæ tr­ng bµy c¸c tranh, ¶nh s­u tÇm ®­îc vÒ kinh thµnh HuÕ. - Các tổ cử đại diện đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu về kinh thµnh HuÕ. - GV vµ líp tham quan gãc tr­ng bµy vµ nghe giíi thiÖu cña c¸c nhãm. 58 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Bình chọn nhóm có góc trưng bày đẹp nhất, giới thiệu hay nhất. Kết luận: Kinh thành Huế là một công trình kiến trúc đẹp đầy sáng tạo của nhân d©n ta. Ngµy 11-12-1993, UNESCO c«ng nhËn kinh thµnh HuÕ lµ Di s¶n V¨n hãa thÕ giíi. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt, tæng kÕt tiÕt häc. - Yªu cÇu vÒ nhµ «n l¹i néi dung bµi häc, t×m hiÓu thªm vÒ kinh thµnh HuÕ vµ hoµn thành bảng thống kê các giai đoạn lịch sử của nước ta ______________________________ Hoạt động tập thể. Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu - Đánh giá hoạt động tuần 32 - Kế hoạch hoạt động tuần 33 II. Néi dung: 1. Đánh giá các hoạt động tuần qua: - Do lớp trưởng, tổ trưởng đánh giá dựa vào các mặt: + NÒ nÕp + Häc tËp + VÖ sinh, trùc nhËt - B×nh chän c¸ nh©n, tæ xuÊt s¾c - GV nhËn xÐt chung 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Duy tr× mäi nÒ nÕp tuÇn 32 - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cßn thiÕu sãt - Hoµn thµnh c¸c c«ng viÖc ®­îc giao. ______________________________ ChiÒu LuyÖn tiÕng viÖt. LuyÖn KÓ chuyÖn Kh¸t väng sèng I- Môc tiªu : 1. TiÕp tôc rÌn cho häc sinh kÜ n¨ng nãi: Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn Kh¸t väng sèng, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi nÐt mÆt, cö chØ Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa chuyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết. 2. TiÕp tôc rÌn cho häc sinh kÜ n¨ng nghe: 59 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ chuyện. Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kÓ cña b¹n, kÓ ®­îc tiÕp lêi. II- §å dïng d¹y- häc Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK phãng to III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Ôn định A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 243 2.GV kÓ chuyÖn Kh¸t väng sèng GV kÓ lÇn 1, giäng kÓ râ rµng, diÔn c¶m phï hîp diÔn biÕn cña chuyÖn. GV kÓ lÇn 2, kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ Gọi HS đọc phần lời ghi dưới mỗi tranh. GV kÓ lÇn 3( néi dung nh­ SGV 244). 3. Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa của chuyện a) KÓ trong nhãm: b) Thi kể trước lớp: 4. Cñng cè, dÆn dß ý nghÜa cña chuyÖn ChuÈn bÞ 1 c©u chuyÖn cho tiÕt sau. __________________________________ Đạo đức:. An toµn giao th«ng I.Môc tiªu : Giúp HS luôn đi về bên phải ,đi đúng làn đường quy định . Chấp hành tốt luật giao th«ng ®­êng bé, II. §å dïng d¹y häc: Tranh ATGT. II. Hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2. c¸ch tiÕn hµnh ? Khi ®i em ®i vÒ bªn nµo . ?Khi ®i bé em ®i ë ®©u ? Khi muèn sang ®­êng em cÇn ph¶i lµm g× . ?Khi ®i qua ng· t­ em cÇn ph¶i lµm g× Cho HS quan s¸t tranh . 3.Cñng cè dÆn dß : Khi đi đường cần cháp hành đúng như nội dung bài học. _____________________________________ LuyÖnTo¸n:. ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè I. Môc tiªu:. Gióp HS «n tËp vÒ - PhÐp céng, trõ ph©n sè. 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>