Giáo án các môn khối 4 - Tuần 31, 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 31 TiÕt 151:. Thø hai ngµy 02 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n thùc hµnh (TiÕp theo). I- Môc tiªu: Gióp HS: - Biết một số ứng dụng của của tỉ lên bản đồ vào hình vẽ. - RÌn t­ thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - GV: B P - Trò: đồ dùng học tập III- Các hoạt động dạy- học H§1: T×m hiÓu vÝ dô - GV giới thiệu ví dụ. Gợi ý HS tìm hiểu cách vẽ thu nhỏ đoạn thẳng trên bản đồ. Độ dì đoạn thẳng AB trên mặt đất là 20 m. Hãy vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ theo tØ lÖ 1 : 400. * cách làm : đổi 20m = 2000cm. Tính độ dài cảu doạn AB : 2000 : 400 = 5cm. - Vễ đọan thẳng AB trên giấy là 5cm. A B H§2: Thùc hµnh 5cm Bµi tËp 1: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm cá nhân. 1HS làm bảng, trình bày c¸ch lµm. 6cm *C¸ch lµm: §æi 3m = 300cm; độ dài chiều dài bảng vẽ trên bản đồ là: TØ lÖ: 1 : 50 300 : 50 = 6cm. Bµi tËp 2: (GT – Kh«ng b¾t buéc) - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm nhóm. HS trình bày bài nối tiếp, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. * §æi 8m = 800cm; 6m = 600cm. 4cm. Độ dài chiều dài của lớp học vẽ trên bản đồ là: 800 : 200 = 4(cm). Độ dài chiều rộng của lớp học vẽ trên bản đồ là: 600 : 200 = 3(cm). H§3: Cñng cè, dÆn dß. 3cm TØ lÖ: 1 : 200. - HÖ thèng néi dung bµi häc: - DÆn dß häc sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau.. NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp. 40. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thø ba ngµy 03 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n. TiÕt 152:. ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn. I- Môc tiªu: Gióp HS: - §äc, viÕt sè tù nhiªn trong hÖ thËp ph©n. - Nắm được hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong mét sè cô thÓ. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. - RÌn t­ thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng häc nhãm. B¶ng con. III- Các hoạt động dạy- học H§1: Thùc hµnh Bài tập 1: HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm cá nhân. HS trình bày bài nối tiếp, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Kết hợp củng cố đọc, viết số tự nhiên. §äc sè ViÕt sè Sè gåm cã 2 chôc ngh×n, 4 ngh×n, 3 Hai mươi tư nghìn ba trăm linh tám 24 308 trăm, 8 đơn vị. 1tr¨m ngh×n, 6chôc ngh×n, Một trăm sáu mươi nghìn hai trăm bảy 160 274 2trăm, 7chục, 4đơn vị. mươi tư. Một triệu hai trăm ba mươi bảy nghìn 1 237 005 1triệu, 2trăm nghìn, 3chục nghìn, 7nghìn, 5đơn vị. kh«ng tr¨m linh l¨m. T¸m triÖu kh«ng tr¨m linh bèn ngh×n 8 004 090 8triÖu, 4ngh×n, 9chôc. không trăm chín mươi. Bµi tËp 3: a) §äc, nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5, thuéc líp, hµng nµo. HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm bài cá nhân. Một số HS trình bày bài, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Sè 67 358 851 904 3 205 700 Thuéc hµng Chôc Chôc ngh×n Ngh×n Thuéc líp §¬n v Þ Ngh×n Ngh×n Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 50 50000 5000 Bài tập 4: HS đọc, nêu yêu cầu. GV Hỏi HS trình bày miệng. 195 080 126 TriÖu TriÖu 5000 000. Bµi tËp 5 : (GT – kh«ng b¾t buéc) HS lµm b¶ng con phÇn a; b. a) Ba sè tù nhiªn liªn tiÕp lµ: 67; 68; 69. 798; 799; 800. 999; 1000; 1001. 98; 100; 102. 998; 1000’ 1002. b) Ba sè ch½n liªn tiÕp lµ: 8; 10; 12. H§2: Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi häc. - DÆn dß häc sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau. BTVN: BT3(b); BT5(c).. NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp. 41. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ChiÒu thø ba To¸n luyÖn tËp (tiÕt 1- tuÇn 31) I. Môc tiªu: - Giúp học sinh rèn kĩ năng: Thực hiện phép đối với số tự nhiên. Giải bài toán có lêi v¨n. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt. `II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô cho häc sinh häc nhãm. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: hai em lªn b¶ng lµm bµi tËp, líp lµm nh¸p.GV cïng líp nhËn xÐt ch÷a bµi. 8750 : 35 = 250 2996 : 28 = 107 B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh - GV cho học sinh làm vở hai HS lên bảng làm bài- nhận xét chốt lại kết quả đúng: a) 4725 : 15 = 315 b) 35136 : 18 = 11952 4674 : 82 = 57 8 408 : 52 = 354 4935 : 44 = 112 d­ 7 17 826 : 48 = 371d­ 18 Bài 2: Cho học sinh tóm tắt vào vở rồi làm, đại diện một bạn làm ra bảng phụ trình bày bµi: Tãm t¾t: 25 viªn g¹ch: 1m2 1050 viªn g¹ch: .......m2 ? Sè mÐt vu«ng nÒn nhµ l¸t ®­îc lµ: 1050 : 25 = 423 (m 2) §¸p sè: 42 m2 Bài 3: Một đội công nhân tháng thứ nhất làn được 855 sản phẩm, tháng thứ hai làm được 920 sản phẩm, tháng thứ ba làm được 135 sản phẩm. Trung bình mỗi tháng đội công nhân đó làm được bao nhiêu sản phẩm? - Cho häc sinh lµm vë , mét em lªn b¶ng lµm gi¸o viªn nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qu¶: Trong ba tháng đội đó làm được là: 855 + 920 + 1350 = 3125 (s¶n phÈm) Trung bình mỗi người làm được là: 3125 : 25 = 125 (s¶n phÈm) §¸p sè: 125 s¶n phÈm. Bµi 4 : Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: - Cho học sinh làm nhóm đôi đại diện nhóm trình bày kết quả: Tãm t¾t: 1 giê 12 phót m¸y b¬m ®­îc: 97 200 l 1 phót : ...l? 1 giê 12 phót = 72 phót Trung b×nh mçi phót b¬m ®­îc lµ: 97 200 : 72 = 1350 (l) Đáp số: 1350 l nước. 4.Cñng cè - DÆn dß : Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. VÒ nhµ lµm bµi tËp 4 vµo vë.. NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp. 42. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø t­ ngµy 04 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n. TiÕt 153:. ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp theo). I- Môc tiªu: Gióp HS: - So sánh được các số có đến 6 chữ số.Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. - RÌn t­ thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - GV: Bảng phụ; trò: đồ dùng học tập. III- Các hoạt động dạy- học H§1: KiÓm tra bµi cò - HS tr×nh bµy bµi 3(b); bµi 5(c). H§2: Thùc hµnh Bµi tËp 1: >; <; = ? - HS nªu yªu cÇu. GV giao viÖc, HS lµm nhãm. §¹i diÖn HS tr×nh bµy bµi cñng cè so s¸nh sè tù nhiªn. 989 < 1321 34 579 < 34 601 27 105 > 7985 150 482 > 150 459 8300 : 10 = 830 72 600 = 726 x 100 Bài tập 2: Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm cá nhân. HS trình bày bài nối tiếp, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. * Thø tù xÕp lµ: a) 999 < 7426 < 7624 < 7642 b) 1853 < 3158 < 3190 < 3518 Bài tập 3: HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm vở. Một số HS trình bày bài, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Sè Cã mét ch÷ sè Cã hai ch÷ sè Cã ba ch÷ sè Sè bÐ nhÊt 0 10 100 Sè lín nhÊt 9 99 999 Sè lÎ bÐ nhÊt 1 11 101 Sè ch½n lín nhÊt 8 98 998 Bµi tËp 4,5 GT( kh«ng b¾t buéc) T×m x, biÕt 57 < x < 62 vµ: a) x lµ sè ch½n b) x lµ sè lÎ c) x lµ sè trßn chôc HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm bài theo cặp. Đại diện HS trình bày bài, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. *KÕt qu¶: a) c¸c sè ch½n lín h¬n 57 vµ nhá h¬n 62 lµ 58; 60. VËy x cã thÓ nhËn c¸c gi¸ trÞ lµ 58; 60. b) c¸c sè lÎ lín h¬n 57 vµ nhá h¬n 62 lµ 59; 61. VËy x cã thÓ nhËn c¸c gi¸ trÞ lµ 59; 61. a) sè trßn chôc lín h¬n 57 vµ nhá h¬n 62 lµ 60. VËy x = 60. H§3: Cñng cè, dÆn dß: HÖ thèng néi dung bµi häc: - DÆn dß häc sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau.. NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp. 43. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø n¨m ngµy 05 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n. TiÕt 154:. ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp theo). I- Môc tiªu: Gióp HS: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9 và giải các bài toán liên quan đến chia hÕt cho c¸c sè trªn. - RÌn t­ thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng häc nhãm. B¶ng con. III- Các hoạt động dạy- học H§1: KiÓm tra bµi cò - HS tr×nh bµy bµi tËp 3. H§2: Thùc hµnh Bµi tËp 1: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm nhóm. HS trình bày bài , nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Kết hợp củng cố dấu hiệu chia hết. *KÕt qu¶: a) Sè chia hÕt cho 2 lµ: 7362; 2640; 4236; sè chia hÕt cho 5 lµ: 2640; 605. b) Sè chia hÕt cho 3 lµ: 7362; 2640; 20 601; sè chia hÕt cho 9 lµ: 7362; 20 601. c) Sè chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5 lµ: 2640. d) Sè chia hÕt cho 5 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 3 lµ: 605. e) Sè kh«ng chia hÕt cho c¶ 2 vµ 9 lµ: 605; 1207. Bài tập 2: Viết chữ số thích hợp vào ô trống để được: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm cá nhân. HS trình bày bài nối tiếp, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Kết hợp củng cố dấu hiệu chia hết. *KÕt qu¶: a) 252; 552; 852 chia hÕt cho 3. b) 108; 198 chia hÕt cho 9. c) 920 chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5. d) 255 chia hÕt cho c¶ 5 vµ 3. Bµi 3:T×m x , biÕt 23< x < 31 vµ x lµ sè lÎ chia hÕt cho 5. - HS đọc bài và trao đổi cặp đôi làm bài ra nháp, trình bày ý kiến trao đổi, lớp cïng nhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi gi¶i: Từ 23 đến 31 có các số lẻ sau: 25; 27 ; 29; theo đầu bài x là số lẻ chia hết cho 5 nên x lag 25 v× 25 võa lµ sè lÎ võa lµ sè chia hÕt cho 5. Tháa m·n ®Çu bµi. VËy x lµ 25. Bµi 4 vµ 5 (GT- chuyÓn «n chiÒu thø 5) H§3: Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi häc: - DÆn dß häc sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau.. NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp. 44. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ChiÒu thø n¨m To¸n luyÖn tËp (tiÕt 2- tuÇn 31) I. Môc tiªu:Gióp häc sinh - Vận dụng dấu hiệu chi hết đã học vào giải toán có liên quan. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt. `II. §å dïng d¹y häc - GV:Bảng phụ ; trò: đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: - Nêu dấu hiệu chia hết đã được học, lấy ví dụ minh họa. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1: Trong c¸c sè sau: 12356; 86509 ; 786540; 76542; 76548; 0987; 7641; 76505. a. Sè nµo chia hÕt cho 2,3vµ 5? b. Sè nµo chØ chia hÕt cho 2 vµ 5 kh«ng chia hÕt cho 3? c. Sè nµo chia hÕt cho 2,3,5 vµ 9? - HS đọc bài và tự làm bài vào vở. - Mét HS lµm b¶ng phô. - Líp cïng GV nhËn xÐt ch÷ bµi, gäi mét vµi häc sinh nh¾c l¹i dÊu hiÖu chi hÕt. Bài 2: Cho số: 123a6b .Hãy tìm chữ số thích hợp để khi thay vào những chữ a,b để số đó vừa chia hết cho 2, 3 vừa chia hết cho 5. - HS tự trao đổi cặp để tìm ra số cần điền: ( a = 3, hoặc 6và b = 0) - để cho 123a6b chia hết cho cae 2,3 và 5 thì chữ số tân cùng phải là 0 nên b = 0. Mµ sè chia hÕt cho 3 lµ sè cã tæng c¸c ch÷ sè lµ sè chia hÕt cho 3 nªn 1+ 2 + 3 + 6 + 0 = 12 nªn a cã thÓ b»ng 3,hoÆc 6) Bµi tËp 4: ( tiÕt 154) - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm bài cá nhân. Một số HS trình bày bài, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. *KÕt qu¶: C¸c sè cã 3 ch÷ sè chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5 lµ: 250; 520. Bµi tËp 5: (tiÕt 154) - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm vở. Bµi gi¶i Số cam khi xếp mỗi đĩa 3 quả; hoặc 5 quả đều vừa hết vậy số đó phải là số vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5 lại nhỏ hơn 20. Vậy số đó là 15. VËy mÑ mua 15 qu¶ cam. §¸p sè: 15 qu¶ cam. 3. Cñng cè dÆn dß: - DÆn dß HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau.. NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp. 45. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø s¸u ngµy 06 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n. TiÕt 155: ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn I- Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đặt tính và cộng, trừ các số tự nhiên: Vận dụng tính chất của phép cộng để tính thuần tiện. Giải các bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ. - RÌn t­ thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - GVBảng phụ; trò: đồ dùng học tập. III- Các hoạt động dạy- học H§1: KiÓm tra bµi cò - HS ch÷a bµi tËp 3. H§2: Thùc hµnh Bµi tËp 1: (dßng 1 – 2) §Æt tÝnh råi tÝnh - HS lµm b¶ng con, cñng cè céng trõ sè tù nhiªn. a) 6195 + 2785 = 8980 b) 5342 – 4185 = 1157 47836 + 5409 = 53245. 29041 – 5987 = 23054. 10592 + 79438 = 90030. 80200 – 19194 = 61006. Bµi tËp 2: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm cá nhân. HS trình bày bài nối tiếp, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Kết hợp củng cố tìm thành phần chưa biết. a) x + 126 = 480. b) x – 209 = 435. x = 480 – 126. x = 435 + 209. x = 354. x = 644. Bµi tËp 4: (dßng 1) TÝnh b»ng c¸h thuËn tiÖn nhÊt: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm vở. Một số HS trình bày bài, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. a) 1268 + 99 + 501 = 1268 + (99 + 501) = 1268 + 600 = 1868 745 + 268 + 732 = 745 + (268 + 732) = 745 + 1000 = 1745 1295 + 105 + 1460 = (1295 + 105) + 1460 = 1400 + 1460 = 2860. Bµi tËp 5: HS lµm vë Bµi gi¶i Số vở trường tiểu học Thắng Lợi quyên góp được là: 1475 – 184 = 1291 (quyển) Số vở cả hai trường quyên góp được là: 1475 + 1291 = 2766 (quyển) §¸p sè: 2766 quyÓn vë. H§3: Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi häc. - DÆn dß häc sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau.. NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp. 46. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ChiÒu thø s¸u: To¸n luyÖn tËp (tiÕt 3- tuÇn 31) I. Môc tiªu:Gióp häc sinh - Thực hiện phép đối với số tự nhiên. Giải bài toán có lời văn. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt. `II. §å dïng d¹y häc GVBảng phụ ; trò: đồ dùng học tập III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 1592 + 9018 = 10610 7621 + 62179 = 69800; 4237 + 2509 + 6021 = 12767. 60591 + 79430 + 342 = 140 362. - HS lµm bµi, 2 em lµm b¶ng phô, líp cïng GV nhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: Tæng sè tuæi cña hai mÑ con lµ 58. Tuæi mÑ h¬n 4 lÇn tuæi con lµ 3. TÝnh tuæi của mỗi người. - HS đọc bài toán GV hưỡng dẫn HS nhận biết tỷ số tuổi mẹ và con, để HS có thể tìm ra hướng gải bài toán. Bµi gi¶i. NÕu mÑ bít ®i 3 tuæi (tuæi con vÉn gi÷ nguyªn ) th× tæng sè tuæi c¶u hai mÑ con lµ: 58 – 3 = 55 (Tuæi) Lúc đó tuổi mẹ gấp 4 lần con và ta có sơ đồ sau: (vẽ sơ đồ) Tuæi con lµ: 55 : (1+4) = 11 (tuæi) Tuæi mÑ lµ: 58 – 11 = 47 (tuæi) Bµi 3: Mét h×nh ch÷ nhËt cã chu vi b»ng 84 cm. NÕu bít chiÒu dµi ®i 6cm, thªm chiÒu réng 6 cm th× thµnh h×nh vu«ng. Tính chiều dài và chiều rộng cảu hình chữ nhật đó. - HS đọc bài và HD HS phân tích bài toán, để HS nhậ thấy khi thêm chiều rộng nhưng lại bớt đi ở chiều dài số đo như nhau thì chu vi không thay đổi. - HS lµm bµi: c¹nh cña h×nh vu«ng lµ: 84 : 4 = 21(cm) ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 21- 6 = 15 (cm) ChiÒu dµi c¶u h×nh ch÷ nhËt lµ: 21 + 6 = 27 (cm) 3. Cñng cè - dÆn dß. ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau.. NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp. 47. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TuÇn 32 Thø hai ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n. TiÕt 156: ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (tiÕp theo) I- Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với số có không quá 3 chữ số. - Biết đặt tính và thcự hiện phép chia một số tự nhiên cho một số có không quá 2 ch÷ sè. - BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn. - RÌn t­ thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng häc nhãm. III- Các hoạt động dạy- học H§1: Thùc hµnh Bµi tËp 1: (dßng 1- 2) §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm bảng. *KÕt qu¶: a) 2057 x 13 = 26741 b) 7368 : 24 = 307 428 x 125 = 53500. 13498 : 32 = 421 d­ 26.. 3167 x 204 = 646068. 285120 : 216 = 1320. Bµi tËp 2: T×m x - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm cá nhân. HS trình bày bài nối tiếp, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Kết hợp củng cố tìm thành phần chưa biết. a) 40 x x = 1400 b) x : 13 = 205 x = 1400 : 40. x = 205 x 13. x = 35. x = 2665. Ba× 4: ¤n tËp vÒ so s¸nh sè tù nhiªn: §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm.. >;<;= - HS nªu c¸ch sã s¸nh sè tù nhiªn, tù lµm vµo vë. Hai em lµm b¶ng phô. 13500 ....135 x 100. 257 .....8762 x 0. 26 x 11 ...280. 320 : ( 16 x2 ) ....320 : 16 : 2. 16000 : 10 ....1006. 15 x 8 x 37 ...37 x 15 x 8. H§2: Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi häc: - DÆn dß häc sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau.. NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp. 48. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø ba ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n. TiÕt 157: ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (tiÕp theo) I- Môc tiªu: Gióp HS: - TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa hai ch÷ - Thực hiện được 4 phép tính đối với số tự nhiên. - Biết giải các bài toán có liên quan đến bốn phép tính đối với số tự nhiên. - RÌn t­ thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - GV:Bảng phụ; trò: đồ dùng học tập. III- Các hoạt động dạy- học H§1: KiÓm tra bµi cò: HS ch÷a bµi tËp 4. H§2: Thùc hµnh Bµi tËp 1a: TÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc: m + n; m – n; m x n; m : n, víi: a) m = 952; n = 28. - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm cá nhân. HS trình bày bài nối tiếp, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Kết hợp củng cố tính giá trị của biểu thức chứa ch÷. *Víi m = 952; n = 28 th× m + n = 952 + 28 = 980. *Víi m = 952; n = 28 th× m - n = 952 - 28 = 924. *Víi m = 952; n = 28 th× m x n = 952 x 28 = 26656. *Víi m = 952; n = 28 th× m : n = 952 : 28 = 34. Bµi tËp 2: TÝnh: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm nhóm. a) 12054 : (15 + 67) = 12054 : 82 b) 9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = 147 = 529 29150 – 136 x 201 = 29150 – 27336 (160 x 5 – 25 x 4) : 4 = (800 – 100) : 4 = 1814 = 700 : 4 = 175 Bµi tËp 4: HS lµm vë. Bµi gi¶i Sè v¶i cöa hµng b¸n tuÇn sau lµ: 319 + 76 = 395 (m) C¶ hai tuÇn cöa hµng b¸n ®­îc lµ: 319 + 395 = 714 (m) Trung b×nh mçi ngµy cöa hµng b¸n ®­îc lµ: 714 : (7 x 2) = 51 (m) §¸p sè: 51m v¶i H§3: Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi häc. - DÆn dß häc sinh häc tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau. BTVN: 1(b); 5.. NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp. 49. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ChiÒu thø ba: To¸n luyÖn tËp (tiÕt 1 - uÇn 32) I- Môc tiªu: Gióp HS: - tiÕp tôc cñng cè vÒ bèn phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn. - RÌn t­ thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng häc nhãm. III- Các hoạt động dạy- học H§1: KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch céng hai sè cã nhiÒu ch÷ sè; Trõ hai sè cã nhiÒu ch÷ sè. H§2: Thùc hµnh Bµi 1:§Æt tÝnh råi tÝnh a) 4568 + 34521 =. b) 8976- 5678 =. 8760- 789 =. 7654 + 9087 =. 698 : 34 =. 45683 : 57=. 453 x 24 =. 654 x 234 =. - HS làm vở, hai em làm bảng lớp, sau đó GV cùng lớp nhận xét ghi điểm. Bµi 2: Trong c¸c sè sau: 34587;. 98705;. 1234540;. 346770; 335982; 67545; 347984;. a) Sè nµo chia hÕt cho 3? (34587;346770;335982;67545) b) Ssè nµo chia hÕt cho 5. (98705;1234540; 346770; 67545) c) Ssè nµo chia hÕt cho 9. (34587;346770 ;67545; d) Sè nµo chia hÕt cho c¶ 3, 5 vµ 9? (67545;346770) - Yªu cÇu HS ghi kÕt qu¶ tõng phÇn vµo b¶ng con. Bài3: Tuổi mẹ hơn ba lần tuổi con là 8 tuổi. Mẹ hơn con 28 tuổi. Tính tuổi mỗi người. - HS đọc bài trao đổi cặp để làm bài tập. Bµi gi¶i. NÕu tuæi mÑ gi¶m ®i 8tuæi( con gi÷ nguyªn) th× tuæi mÑ h¬n tuæi con lµ: 28 – 8 = 20 (tuæi) Và lúc đó tuổi mẹ bằng 3 lần tuổi con ta có sơ đồ tuổi hai mẹ con như sau: Tuæi con lµ: 20 : (3- 1) = 10 (tuæi) Tuæi mÑ lµ: 28 + 10 = 38 (tuæi) 3. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc dÆn HS vÒ nhµ «n bµi chuÈn bÞ cho bµi tËp sau:. NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp. 50. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø t­ ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n. TiÕt 158:. ôn tập về biểu đồ. I- Môc tiªu: Gióp HS: - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ hình cột. - RÌn t­ thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - B¶ng häc nhãm. III- Các hoạt động dạy- học H§1: Thùc hµnh Bµi tËp 2: - HS đọc, nêu yêu cầu. - HS quan sát biểu đồ, đọc, làm cá nhân. *KÕt qu¶ : a) DiÖn tÝch Hµ Néi lµ 921km2, diÖn tÝch §µ N½ng lµ 1255km2, thµnh phè Hå ChÝ Minh lµ 2095km2. b) DiÖn tÝch §µ N½ng l¬n h¬n diÖn tÝch Hµ Néi lµ : 1255 – 921 = 334 (km2) DiÖn tÝch §µ N½ng nhá h¬n diÖn tÝch TPHCM lµ : 2095 – 1255 = 840 (km2). Bµi tËp 3: - HS đọc, nêu yêu cầu. - HS quan sát biểu đồ, đọc, làm cá nhân. Bµi gi¶i a) Sè v¶i hoa cöa hµng b¸n ®­îc trong th¸ng 12 lµ: 50 x 42 = 2100 (m) b) Tæng sè v¶i cöa hµng b¸n ®­îc trong th¸ng 12 lµ: 50 x (42 + 50 + 37) = 6450 (m) §¸p sè: a) 2100m v¶i hoa; b) 6450m v¶i. Bµi 1: (GT- cßn thêi gian th× cho HS lµm) Sè h×nh cña 4 tæ c¸t ®­îc. Tæ 1 Tæ 2 Tæ 3 Tæ 4 - HS tr¶ lêi miÖng. H§2: Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi häc. - DÆn dß häc sinh häc tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau.. 51 NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n. «n tËp vÒ ph©n sè. TiÕt 159: I- Môc tiªu: Gióp HS:. - Thực hiện được so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số. - Rèn kĩ năng rút gọn, quy đồng các PS. - RÌn t­ thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - GVB¶ng häc nhãm. - Trò: đồ dùng học tập. III- Các hoạt động dạy- học H§1: Thùc hµnh Bài tập 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - HS làm bảng con. Kết quả đúng: C. hình 3 Bµi tËp 3: Rót gän ph©n sè: HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm bài cá nhân, vài HS làm bảng. Một số HS trình bày bài, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. 12 2  18 3. 4 1  40 10. 18 3  24 4. 20 4  35 7. 60 5 12. Bài tập 4: (a-b) Quy đồng mẫu số các phân số: - 3HS làm bảng, lớp làm vở. Củng cố cách quy đồng MS các PS. a). 2 3 vµ 5 7 2 14 3 15  ;  5 35 7 35. b). 4 6 vµ 15 45 4 12 6  ; 15 45 45. c). 1 1 1 vµ ; 2 5 3 1 15 1 6 1 10  ;  ;  2 30 5 30 3 30. Bµi 5: S¨p xÕp c¸c ph©n sè sau theo thø tù t¨ng dÇn: 1 1 5 3 ; ; ; . 3 6 2 2. - HS tù lµm bµi vµo vë: 1 HS lµm b¶ng phô 1 1 3 5    6 3 2 2. H§2: Cñng cè, dÆn dß - Hệ thống nội dung bài học: HS nhắc lại cách quy đồng phân số, rút gọn các ph©n sè, xÕp thø tù c¸c PS. - DÆn dß häc sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau.. 52 NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> To¸n luyÖn tËp. ChiÒu thø 5:. (tiÕt 2 - uÇn 32) I- Môc tiªu: Gióp HS: - tiÕp tôc cñng cè vÒ bèn phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn. - RÌn t­ thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - GV Bảng phụ; trò: đồ dùng học tập. III- Các hoạt động dạy- học H§1: KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸c dÊu hiÖu chi hÕt, c¸ch céng , trõ hai sè cã nhiÒu ch÷ sè. H§2: Thùc hµnh Bµi 1:TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sau: a. 12600 – ( 1008 + 792) b. 167984 – ( 12900 + 92100) = 12600 - 1800 = 10800 = 167984 - 105000 = 62984 d. a x b víi a = 1246 vµ b = 64 NÕu a = 1246 vµ b = 64 th× a x b = 1246 x 64 = 79744 - HS tù lµm bµi vµo vë. Ba em lµm b¼ng phô. Bài tập 3(tiết 155): HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm bài cá nhân. Một số HS trình bày bài, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Củng cố các tính chất của phép nhân, chia. axb=bxa a:1=a (a x b) x c = a x (b x c) a:a=1 (a kh¸c 0) ax1=1xa=a 0:a=0 (a kh¸c 0) a x (b + c) = a x b + a x c Bài tập 5 (tiết 156 - T163): HS đọc. GV giao việc, HS làm bài vở. Đại diện HS trình bày bài, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Bµi gi¶i §i 180 km th× « t« tiªu hao hÕt sè x¨ng lµ: 180 : 12 = 15 (l) Vậy để đi 180km thì số tiền cần để mua xăng là: 7500 x 15 = 112500 (đồng) Đáp số 112500 đồng. Bµi tËp 3(tiÕt 157): TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm bài cá nhân. Một số HS trình bày bài, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. a) 36 x 25 x 4 = 36 x100 b) 108 x (23 + 7) = 108 x 30 = 3600 = 3240 18 x 24 : 9 = 18 : 9 x 24 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x (86 + 14) = 2 x 24 = 48 = 215 x 100 = 21500 41 x 2 x 8 x 5 = (41 x 8) x (2 x 5) 53 x 128 – 43 x 128 = 128 x (53 – 43) = 328 x 10 = 3280 = 128 x 10 = 1280 Bµi tËp 2(tiÕt 159): (vÒ nhµ lµm ) ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 0. 1 10. 2 10. 3 10. 4 10. 5 10. 6 10. 7 10. 8 10. 9 10. 1. 3: Cñng cè – dÆn dß: VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau. 53 NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n. «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè. TiÕt 160:. I- Môc tiªu: Gióp HS: - Thùc hiÖn ®­îc c¸c phÐp céng vµ trõ ph©n sè. - T×m ®­îc thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng. Trõ ph©n sè. - RÌn t­ thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - GVBảng học nhóm. Trò: đồ dùng học tập. III- Các hoạt động dạy- học H§1: Thùc hµnh Bµi tËp 1: TÝnh: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm bảng con. Củng cố cách cộng, trừ c¸c PS. a). 2 4 6   7 7 7. 6 2 4   7 7 7. a). 1 5 4 5 9     3 12 12 12 12. 6 4 2   7 7 7. 4 2 6   7 7 7. 9 1 9 4 5     12 3 12 12 12. 9 5 4 1    12 12 12 3. Bµi 2; TÝnh: - HS tù lµm bµi vµo vë. Hai HS lµm ban¶g líp. GV chÊm mét sè bµi. 2 3 10  21 31 a.    ; 7 5 35 35. 31 2 3   ; 35 7 5. 3 1 9  2 11 11 3 1 b.    ; .   ; 4 6 12 12 12 4 6. 31 3 2   ; 35 5 7. 3 2 21  10 31    5 7 35 35. 11 1 3   ; 12 6 4. 1 3 11   6 4 12. - HS nªu nhËn xÐt qua bµi tËp 2: ( cñng cè tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng ph©n sè, vµ quan hÖgi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ) Bµi tËp 3: T×m x: - HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm cá nhân. HS trình bày bài nối tiếp, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Kết hợp củng cố tìm thành phần chưa biết. a). 2 +x=1 9. x=1x=. 7 9. b) 2 9. 6 2 - x= 7 3 6 2 x= 7 3 4 x= 21. c) x -. 1 1 = 2 4 1 1 x= + 4 2 3 x= 4. H§2: Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng néi dung bµi häc: - DÆn dß häc sinh tËp, chuÈn bÞ cho giê häc sau. BTVN: 2; 5.. 54 NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> To¸n luyÖn tËp. ChiÒu thø s¸u:. (tiÕt 3 - uÇn 32) I- Môc tiªu: Gióp HS: - Biết thực hiện các phép tính đối với phân số. - RÌn t­ thÕ t¸c, phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - GV Bảng phụ; trò: đồ dùng học tập. III- Các hoạt động dạy- học H§1: KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸c dÊu hiÖu chi hÕt, c¸ch céng , trõ hai sè cã nhiÒu ch÷ sè. H§2: Thùc hµnh Bµi 1:TÝnh råi rót gon ph©n sè: 2 4 10  28 38 3 3 15  12 25 25 : 5 5 a.    ; b.      7 5 35 35 4 5 20 20 20 : 5 4 1 2 3  4 7 16 2 16 6 10 10 : 5 2 c.  2   ; d.      = 2 3 6 6 15 5 15 15 15 15 : 5 3. Bµi 2: TÝnh råi rót gän: HS tù lµm 5 2 5 x 2 10 10 : 2 5 a. x     ; 8 3 8 x3 24 24 : 2 12. 4 5 4 x5 20 20 :10 2 b. x     5 6 5 x6 30 30 :10 3. 6 2 6 3 6 x3 18 c. :  x    1; 9 3 9 2 9 x 2 18. d.. 15 5 15 6 15 x6 90 90 :10 9 :  x     20 6 20 5 20 x5 100 100 :10 10. Bµi tËp 4: (tiÕt 160) HS đọc, nêu yêu cầu. GV giao việc, HS làm bài cá nhân. Một số HS trình bày bài, nhận xét. Thống nhất kết quả đúng. Bµi gi¶i a) Diện tích xây bể nước chiếm là: 3 4. 1 5. 1–(  )=. 1 (diện tích vườn hoa). 20. b) Diện tích vườn hoa là: 20 x 15 = 300 (m2) Diện tích bể nước là: 300 x. 1 = 15 (m2). 20. §¸p sè: a). 1 diện tích vườn hoa. 20. b) 15 m2. 3. Cñng cè - dÆn dß. - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau.. 55 NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 56 NguyÔn ThÞ Dung – TiÓu häc An LËp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>