Giáo án các môn khối 4 - Tuần 31 năm 2015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn. Lớp 4. KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 31: NGAØY Thứ 2 14/4/2014. Thứ 4 15/4/2014. Thứ 4 16/4/2014. Thứ 5 17/4/2014. Thứ 6 18/4/2014. MOÂN SHĐT Toán Tập đọc Mĩ thuật Lịch sử. TIEÁT 31 151 61 31 31. Thể dục Anh văn Đạo đức Chính tả Toán Khoa học. 61 61 31 31 152 61. Toán Anh văn Kể chuyện Địa lý Tập đọc Âm nhạc. 153 62 31 31 62 31. Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo). Toán TLV LT&C Khoa học Kĩ thuật. 154 61 62 62 31. Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo) Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật Thêm trạng ngữ cho câu Động vật cần gì để sống ? Lắp ô tô tải (Tiết 1). TLV Toán LT & C SHL Thể dục. 62 155 31 31 62. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu Sinh hoạt cuối tuần. Trường Tiểu học “C” Long Giang. TEÂN BAØI DAÏY Chào cờ Thực hành (tiếp theo) Ăng-co-Vát Nhà Nguyễn thành lập. Bảo vệ môi trường (Tiết 2) Nghe-viết: Nghe lời chim nói Ôn tập về số tự nhiên Trao đổi chất ở thực vật Ôn tập về số tự nhiên. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Thành phố Đà nẵng Con chuồn chuồn nước. 1 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. TUAÀN 31 Thứ hai, ngày 14 tháng 4 năm 2014 Tieát 31:. SINH HOẠT ĐẦU TUẦN. ____________________________________ Môn: TOÁN. Tieát 151: I/ Muïc tieâu:. THỰC HÀNH ( TIẾP THEO). Biết đ ược một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình. Bài tập cần làm: Bài 1 vaø baùi 2* dành cho HS khá, giỏi.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. A/ Bài mới a) Giới thiệu bài: Trong giờ thực hành trước các em đã biết cách đo độ dài khoảng cách giữa hai điểm A và B trong thực tế, giờ học thực hành này chúng ta sẽ vẽ các đoạn thẳng thu nhỏ trên bản đồ có tỉ lệ cho trước để biểu thị các đoạn thẳng trong thực tế. b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ - Gọi 1 hs đọc ví dụ trong SGK. - Để vẽ được đoạn thẳng AB trên bản đồ, trước hết chúng ta cần xác định được gì ? - Có thể dựa vào đâu để tính độ dài đoạn thẳng AB thu nhoû . - Y/c 1 hs lên bảng tính độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ, cả lớp thực hiện vào nháp. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - HS laéng nghe. - 1 hs đọc - Chúng ta cần xác định được độ dài đoạn thaúng AB thu nhoû. - Dựa vào độ dài thật của đoạn thẳng AB và tỉ lệ của bản đồ. - 1 hs leân baûng laøm 20 m = 2000 cm Độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ là: 2000 : 400 = 5(cm) - Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên bản đồ tỉ lệ - dài 5 cm 1: 400 daøi bao nhieâu cm - 1 hs nêu, cả lớp nhận xét - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài 5 cm + Choïn ñieåm A treân giaáy + Đặt 1 đầu thước tại điểm A sao cho điểm A trùng với vạch số 0 của thước. + Tìm vạch chỉ số 5cm trên thước, chấm điểm B trùng với vạch chỉ 5 cm của thước. + Nối A và B ta được đoạn thẳng AB có độ daøi 5 cm. c) Thực hành Bài 1: Gọi 1 hs đọc y/c của đề bài, y/c 1 hs lên - 1 hs đọc, 1 hs đo chiều dài của bảng,cả lớp theo doõi nhaän xeùt. bảng đo chiều dài bảng lớp .VD:chieàu daøi baûng 3m (HS TB-Y) Đổi 3 m = 300 cm -Muốn tính chiều dài bảng lớp 3m thu nhỏ với tỉ Ta lấy chiều dài chia cho tỉ lệ bản đồ leä 1: 50 ta laøm nhö theá naøo? - Y/c 1 hs lên bảng giải, cả lớp thực hiện vào - 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp thực hiện vào vở vở.. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 2 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. 3 m = 30 cm Chiều dài bảng lớp thu nhỏ trên bản đồ tỉ lệ 1:50 laø: 300 : 50 = 6 (cm) Tæ leä : 1 :50 *Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài - 1 hs đọc đề bài (HS K-G) - Để vẽ được hình chữ nhật biểu thị nền phòng - Phải tính chiều dài và chiều rộng của hình học trên bản đồ tỉ lệ 1:200, chúng ta phải tính chữ nhật thu nhỏ được gì ? - Muốn tính chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ ta - chiều dài chia cho tỉ lệ laøm nhö theá naøo ? - Muốn tính chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ - chiều rộng chia cho tỉ lệ ta laøm nhö theá naøo ? - Y/c hs thaûo luaän theo caëp laøm baøi, 1 nhoùm - Hs thaûo luaän nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû. - Nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát - Nhận xét chốt lại lời giải đúng quaû Đổi 8 m = 800 cm, 6 m = 600 cm Chiều dài lớp học thu nhỏ là: Tæ leä: 1: 200 800 : 200 = 4 (cm) Chiều rộng lớp học thu nhỏ là: B/ Cuûng coá – daën doø 600 : 200 = 3(cm) - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuaån bò cho tieát sau oân taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc __________________________________________________. Tieát 61:. Môn: TẬP ĐỌC ĂNG-CO-VÁT. I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co-Vát, một công trình kiến trúc và điê khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia ( trả lời được các câu hỏi trong SGK). II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 2 hs đọc và trả lời A/ KTBC: Doøng soâng maëc aùo - Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống như - Vì sao taùc giaû noùi laø doøng soâng ‘ñieäu”? con người đổi màu áo. - Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế nào - lụa đào, áo xanh, hây hẩy ráng vàng, nhung tím, aùo ñen, aùo hoa trong moät ngaøy? - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Bài mới 1) Giới thiệu bài: Bài đọc hôm nay sẽ đưa các - HS lắng nghe em đến với đất nước Cam-Pu-Chia, thăm coâng trình kieán truùc ñieâu khaéc tuyeät dieäu Aêng-co Vaùt 2) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. *Luyện đọc. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 3 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. + Lần 1: sửa lỗi phát âm: Aêng-co Vát,Campu-chia,điêu khắc + Lần 2: Kết hợp giảng từ ở cuối bài:kiến truùc, ñieâu khaéc, thoát noát, kì thuù, muoãm, thaâm nghieâm. - HS luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài: với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ, nhấn giọng ở những từ ngữ tả vẻ đẹp của Aêng-co Vaùt. *Tìm hieåu baøi - Aêng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ? - YC Cả lớp đọc thầm đoạn 2 - Khu đền chính đồ sộ như thế nào ?. - 3 hs đọc 3 đoạn nối tiếp + Luyeän caù nhaân - Laéng nghe, giaûi nghóa. - Luyeän theo caëp - 1 hs đọc to trước lớp - Laéng nghe. (HS TB-Y) - Ăng-co Vát được xây dựng ở CamPu-Chia từ đầu TK 12 - Đọc thầm (HS TB-Y) - Khu đền chính gồm 3 tầng lầu với những ngọn tháp lớn, ba tầng hành lang dài gần 1500 meùt. Coù 398 gian phoøng. - Khu đền chính được xây dựng kì công như (HS G)- Những cây tháp lớn được dựng bằng đá theá naøo ? (HS K-G) ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tường buồng nhẵn như ghế đá, được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa. - Gọi 1 hs đọc to đoạn 3 - Cả lớp đọc thầm - Phong cảnh khu đền chính vào lúc hoàng ( HS G)- Vào lúc hoàng hôn Aêng-co Vát thật hôn có gì đẹp? huy hoàng: Aùnh sáng chiếu soi vào bóng tối của đèn; những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xoà tán tròn; ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi, thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng, khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách. * Hướng dẫn đọc điễn cảm - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài - 3 hs đọc - GV treo lên bảng đoạn “Lúc hoàng hôn… toả - nhận xét giọng đọc, tìm các từ nhấn giọng ra từ các ngách” -GV đọc mẫu - laéng nghe - HS luyện đọc theo nhóm 2 - HS luyện đọc - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Vài học sinh thi đọc - Nhaän xeùt tuyeân döông C/ Cuûng coá – daën doø - 1 hs đọc cả bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội - Ca ngợi Aêng-Co Vát một công trình kiến trúc dung cuûa baøi và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam- Pu- Về nhà đọc bài nhiều lần Chia. - Bài sau: Con chuồn chuồn nước. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ________________________________________ Trường Tiểu học “C” Long Giang. 4 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. Moân: MĨ THUẬT __________________________________________. Tieát 31:. Môn: Lịch sử NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP. I/ Muïc tieâu: - Nắm được đôi nét vế sự thành lập nhà Nguy ễn: + Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn Ánh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn Ánh lên ngôi Hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô ở Phú Xuân (Huế). - Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị: + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, t ự mình điều hành mọi việc hệ trọng trong nước. + Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành tì vững chắc…) + Ban hành Bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị t àn bạo kẻ chống đối. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 2 hs trả lời A/ KTBC: Những chính sách về kinh tế và văn hoùa cuûa vua Quang Trung 1) Vua Quang Trung đã có những chính sách gì 1) Ban hành Chiếu Khuyến nông về kinh tế? Nêu nội dung và tác dụng của các + Nội dung: Lệnh cho dân trờ về quê cày, khai phaù ruoäng hoang. Chæ vaøi naêm muøa chính sách đó? màng tốt tươi trở lại. . Cho đúc tiến mới, mở cửa biên giới với Trung Quốc để cho dân 2 nước tự do trao đổi hàng hóa; mở cửa biển cho thuyền nước ngoài vaøo buoân baùn. +Tác dụng: Thúc đẩy các ngành nông nghiệp, thủ công phát triển, hàng hóa không bị ứ đọng 2) Tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ 2) Vì chữ Nôm đã có từ lâu đời ở nước ta. Đề cao chữ Nôm là đề cao vốn quí của dân tộc, noâm? nhằm bảo tồn và phát triển chữ viết của dân toäc. - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: Sau khi vua Quang trung mất, - Lắng nghe tàn dư của họ Nguyễn đã lật đổ nhà Tây Sơn, laäp ra Trieàu Nguyeãn. Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp các em hiểu rõ về vấn đề này. - 1 hs đọc to trước lớp - Gọi 1 hs đọc SGK /65 trả lời các câu hỏi sau: - Sau khi vua Quang Trung mất, lợi dụng bối - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào ? caûnh trieàu ñình ñang suy yeáu, Nguyeãn Ánh đem quân tấn cộng, lật đổ Tây Sơn và lập ra nhaø Nguyeãn. Giảng: Nguyễn Ánh là người thuộc họ chúa - Lắng nghe, ghi nhớ Nguyễn, sau khi bị nghĩa quân Tây Sơn đánh baïi, Nguyeãn Ánh cuøng tanø dö hoï Nguyeãn daït veà. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 5 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. miền cực nam của đất nước ta và luôn nuôi lòng trả thù nhà Tây Sơn vì thế Nguyễn Ánh đã cầu cứu quân Xiêm, sau đó lại cầu cứu Pháp để trả thù nhà Tây Sơn. Sau khi lật đổ nhà Tây Sơn, Nguyễn Ánh đã xử tội những người tham gia khởi nghĩa và là tướng lĩnh của Tây sơn bằng nhiều cực hình như:đào mồ tổ tiên, anh em nhà Nguyễn Huệ, xử chém ngang lưng hoặc cho ngựa xé xác, voi quật chết con cháu của tướng lónh Taây Sôn. - Sau khi lên ngôi Hoàng đế, Nguyễn ánh lấy niên hiệu là gì ? Đặt kinh đô ở đâu? Từ năm 1802 đến năm 1858, triều Nguyễn đã trải qua các đời vua nào ? (HS K-G). - Naêm 1082, Nguyeãn Ánh leân ngoâi vua choïn Phú Xuân (Huế) làm đóng đô và đặ niên hiệu là Gia Long. Từ năm 1082 đến năm 1858, nhà Nguyễn đã trải qua các đời vua Gia Long, Minh Mạng, Triệu Trị, Tự Đức. Keát luaän: Sau khi vua Quang Trung maát, - Laéng nghe Nguyễn Ánh đem quân tấn công lật đổ nhà Tây Sôn vaø laäp ra nhaø Nguyeãn. Nguyeãn Ánh laáy nieân hieäu laø Gia Long. * Hoạt động 2:Thảo luận nhóm - Y/c cả lớp đọc SGK và bộ luật Gia Long thảo - HS đọc SGK, chia nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi sau: -Em hãy dẫn ra một số sự kiện để chứng minh raèng: + Các vua triều Nguyễn không muốn chia sẻ ( HS Y ) + Các vua nhà Nguyễn đã đề ra bộ Luật Gia Long thực hiện nhiều chính sách để quyeàn haønh cho ai? taäp trung quyeàn haønh trong tay vaø baûo veä ngai vaøng cuûa mình. + Quân đội nhà Nguyễn được tổ chức như thế (HS G) + Quân đội nhà Nguyễn gồm nhiều thứ quân (bộ binh, thuỷ binh, tượngbinh..). Ở naøo ? kinh đô cũng như ở các nơi đều xây dựng thành trì vững chắc. Để kịp thời chuyển tin tức, nhà Nguyễn đã cho xây dựng các trạm ngựa nối liền từ cực Bắc đến cực Nam của đất nước. Kết luận: Các vua nhà Nguyễn đã đề ra bộ - Lắng nghe Luật Gia Long để tập trung quyền hành trong tay vaø baûo veä ngai vaøng cuûa mình. C/ Cuûng coá – daën doø - Vài hs đọc to trước lớp - 1 hs đọc lại ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 6 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. Thứ ba, ngày 15 tháng 4 năm 2014 Môn: THỂ DỤC __________________________________________________ MÔN : ANH VĂN __________________________________________________. Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát 31:. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( Tiết 2). I/ Muïc tieâu: - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường. và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường. - Nêu được những việc làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường. - Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. KNS*: - Kĩ năng trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường. - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin lien quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường. - Kĩ năng bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường. *SDNLTK&HQ: - Bảo vệ môi trường là giữ gìn cho môi trường trong lành, sống thân thiện với môi trường; duy trì, bảo vệ và sử dụng tiết kiệm, hiệu quả các nguồn tài nguyên thiên nhiên. - Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường là góp phần sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng. #* Giảm tải: Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các y kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai phương án: tán thành và không tán thành.. II/ Đồ dùng dạy-học: - Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng - Phiếu giao vieäc. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A.KTBC: Bảo vệ môi trường - Gọi 1 HS đọc ghi nhớ - Nêu những việc làm có tác dụng bảo vệ môi trường? - Nhaän xeùt B.Bài mới 1) Giới thiệu bài: Tiết đạo đức hôm nay chúng ta tục học bài Bảo vệ môi trường. * Hoạt động 1:Tập làm “Nhà tiên tri”(bài tập 2,SGK) KNS*: - Kĩ năng bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường. - Gọi hs đọc bài tập 2 - Y/c thảo luận nhóm 6 dự đoán xem điều gì sẽ. Trường Tiểu học “C” Long Giang. Hoạt động học 2 hs thực hiện theo y/c - Một HS đọc ghi nhớ - Trồng cây gây rừng, dọc sạch rác thải trên đường phố, nơi sinh sống. - Laéng nghe. - 6 hs đọc to trước lớp - Thaûo luaän nhoùm 6. 7 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. xảy ra với môi trường,với con người nếu: a) Dùng điện, dùng chất nổ để đánh cá, tôm.. - Đaïi dieän nhoùm trình baøy a) Cạn kiệt nguồn lợi thuỷ sản. Các loại cá,tôm bị tiêu diệt, ảnh hưởng đến cuộc sống của con người sau này. b) Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật. b) Sẽ dẫn đến thực phẩm không an toàn, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước. c) Đốt phá rừng c) Gây ra hạn hán, lũ lụt, hoả hoạn, xói mòn đất,sạt núi,giảm lượng nước ngầm dự trữ.. d) Chất thải nhà máy chưa được xử lí đã cho d) Làm ô nhiễm nguồn nước,động vật dưới nước chaûy xuoáng soâng, hoà. bò cheát ñ) Quaù nhieàu oâ toâ, xe maùy chaïy trong thaønh ñ) Laøm oâ nhieãm khoâng khí (buïi,tieáng oàn) phoá. e) Các nhà máy hóa chất nằm gần khu dân cư e) Làm ô nhiễm nguồn nước,không khí. hay đầu nguồn nước. Kết luận: Có rất nhiều việc do con người làm - Lắng nghe dẫn đến ô nhiễm môi trường. Chính vì vậy, bản thân các em cũng như vận động mọi người không nên làm những việc gây ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng đến đời sống người dân. * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến của em (bài tập 4 #* Giảm tải: Không yêu cầu HS lựa chọn SGK) phương án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các y kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai phương án: tán thành và không tán thành. - Gọi 1 hs đọc y/c - 1 hs đọc y/c - Sau moãi tình huoáng coâ neâu, caùc em baøy toû thaùi a.Khoâng taùn thaønh độ bằng cch giơ thẻ (tán thành, phân vân hoặc b.Không tán thành khoâng taùn thaønh baèng theû.Taùn thaønh theû maøu c.Taùn thaønh đỏ, phân vân thẻ màu vàng, không tán thành d.Tán thành theû maøu xanh) g.Taùn thaønh *KL:Bảo vệ môi trường là điều cần thiết mà ai - Lắng nghe cũng phải có trách nhiệm thực hiện * Hoạt động 3:Xử lí tình huống (BT4 SGK) KNS*: - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường. - Các em thảo luận nhóm 6, xử lí các tình huống - Hs thaûo luaän nhoùm sau: - Đại diện nhóm trình bày + N1,2: Meï em ñaët beáp than toå ong trong phoøng - Nhaän xeùt boå sung ở để đun nấu - Em sẽ nói với mẹ khí than rất độc làm như + N3,4: Anh trai em nghe nhạc,mở tiếng quá vậy ảnh hưởng đến môi trường sống lớn. - Em baûo anh vaën nhoû laïi.Vì tieáng nhaïc quaù to sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến em,những người trong gia đình và cả mọi người xung quanh. + N5,6: Lớp em tổ chức thu nhặt phế liệu và - Em sẽ tham gia tích cựcvà làm việc phù hợp dọn sạch đường làng. khaû naêng cuûa mình.. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 8 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn. Lớp 4 -laéng nghe. *KL:Bảo vệ môi trường là ý thức và trách nhiệm của mọi người, chứ không phải là việc cuûa rieâng ai. *SDNLTK&HQ: ý 1 * Hoạt động 4: Dự án”Tình nguyện xanh” - Gv chia lớp thành 3 dãy và giao nhiệm vụ cho caùc daõy . .Dãy 1:Tìm hiểu về tình hình môi trườngở xóm/phố,những hoạt động bảo vệ môi trường,những vấn đề còn tồn tại và hướng giải quyeát.. - 3 daõy nhaän phieáu giao vieäc - Thaûo luaän - trình baøy keát quaû + Môi trường ở xóm em rất cần được quan tâm,hầu như người dân ở đây không có ý thức bảo vệ môi trường . + Những hoạt động bảo vệ môi trường:dọn dẹp cỏ,rác quanh đường phố, + Những vấn đề còn tồn tại: vứt rác bừa bãi,xác động vật chết vứt xuống ao hồ. + Họp tổ dân phố ,tuyên truyền để mọi người có ý thức bảo vệ môi trường và dọn dẹp vệ sinh xung quanh nhà mình ở và không vứt rác bừa baõi. - Môi trường ở trường học rất sạch sẽ và trong laønh. .Những hoạt động bảo vệ môi trường:dọn vệ sinh trong sân trường,quét dọn vệ sinh ở trước cỏng trường,.. .Những vấn đề còn tồn tại:nhà vệ sinh còn hôi thối,giáo dục cho các bạn có ý thức dữ VS chung,đi tiêu đi tiểu phải dội nước. - Môi trường ở lớp học rất sạch sẽ và trong laønh. .Những hoạt động bảo vệ môi trường: quét dọn máng nhện, lau chùi cửa sổ .Những vấn đề còn tồn tại: các bạn khi ăn quà vặt chưa có ý thức cao để rác vào sọt.Tổ trực theo dõi nhắc nhở, GV giáo dục cho các em có ý thức giữ VS chung.. - Laéng nghe. .Dãy 2: Tìm hiểu về tình hình môi trường ở trường học,những hoạt động bảo vệ môi trường,những vấn đề còn tồn tại và hướng giải quyeát.. .Dãy 3: Tìm hiểu về tình hình môi trường ở lớp học,những hoạt động bảo vệ môi trường, những vấn đề còn tồn tại và hướng giải quyết.. Kết luận: Môi trường bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng rất lớn đến cuộc sống của con người. Chính vì vậy cần nghiêm túc thực hiện các việc cần làm để bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp. - Y/c 1-2 hs nhắc lại phần ghi nhớ *SDNLTK&HQ: ý 2 C/ Cuûng coá, daën doø: - 1 hs đọc to trước lớp - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tại địa phương. - Lắng nghe, thực hiện - Baøi sau: Tham quan Baûo taøng An Giang. - Nhaän xeùt tieát hoïc ________________________________________________. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 9 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn. Lớp 4 Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát). Tieát 31: NGHE LỜI CHIM HÓT I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ. - Làm đúng bài tập chính tả phương (2) b, hoặc (3) b. II/ Đồ dùng dạy-học: - Hai baûng nhoùm vieát noäi dung BT2a, 3 baûng nhoùm vieát noäi dung BT 3b III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Đường đi Sa Pa Gv đọc hs viết bảng con: khoảnh khắc, nồng - HS viết bảng con naøn, hieám quyù, lay ôn. - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay chúng -lắng nghe ta viết bài chính tả nghe –viết: Nghe lời chim noùi vaø laøm BT chính taû phaân bieät thanh hoûi /ngaõ. - Laéng nghe, theo doõi SGK 2) Hướng dẫn HS nghe- viết - 1 hs đọc bài - Gv đọc bài - Bầy chim nói về những cảnh đẹp, những - Baïn naøo cho bieát noäi dung baøi thô noùi gì ? - Gv đọc từng khổ thơ, cả lớp đọc thầm theo rút đổi thay của đất nước. ra những từ ngữ dễ viết sai: - Rút ra từ khó: lắng nghe, nối mùa, ngỡ - Gv giải thích từ khó: lắng nghe, nối mùa, ngaøng, thanh khieát, thieát tha. thanh khieát, thieát tha - Lần lượt phân tích và viết B - HD hs phaân tích vaø vieát bảng con - Viết lùi vào 2 ô, giữa mỗi khổ thơ cách 1 - Y/c 1 hs nhaéc laïi caùch trình baøy baøi thô doøng - Viết vào vở - Gv đọc bài cho hs viết - soát lại bài - Gv đọc bài - 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau - Gv chaám baøi 5 –7 taäp soát lỗi - Gv nhaän xeùt chung 3) Hướng dẫn hs làm BT chính tả Bài 2a: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs thảo luận nhóm - 1 hs đọc đề bài 4, 2 nhoùm laøm vieäc treân bảng nhóm, trình baøy - HS thaûo luaän - HS trình baøy keát quaû (HS TB-Y) keát quaû. + Từ láy bắt đầu bằng tiếng có thanh hỏi: - Nhận xét chốt lại lời giải đúng mủm mĩm, cỏn con, dửng dưng,…. + Từ láy bắt đầu bằng thanh ngã: bẽn lẽn, dữ dằn, lẫm chẫm, nhõng nhẽo… Bài 3b: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài, gv dán - 1 hs đọc đề bài 3 bảng nhóm leân baûng, 3 hs leân baûng thi laøm baøi - hs laøm baøi - 3 hs leân baûng thi laøm baøi (HS K-G) đúng nhanh. - nhaän xeùt - Nhaän xeùt tuyeân döông . Ở nước Nga- cũng- cảm giác – cả thế giới 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø sao loãi, vieát laïi baøi. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 10 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. - Chuẩn bị bài sau: Vương quốc vắng nụ cười - Nhaän xeùt tieát hoïc __________________________________________________ Môn: TOÁN Tieát 152: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN. I/ Muïc tieâu: - Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. - Nắm được hang và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. Bài tập cần làm bài 1 và bài 3, bài 4 và bài 2*, bài 5* dành cho HS khá, giỏi.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Bắt đầu từ giờ học toán này - HS lắng nghe chúng ta sẽ ôn tập về các kiến thức đã học trong chương trình toán 4. Tiết đầu tiên của phaàn oân taäp chuùng ta cuøng oân veà STN. B/ HD Thực hành Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, gv hướng dẫn làm - 1 hs đọc đề bài một câu mẫu trên lớp, cả lớp làm vào SGK, 1 - hs làm bài vào sgk - 1 hs laøm baøi treân baûng ( HS TB – Y ) hs leân baûng laøm. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng đọc số vieát soá soá goàm Hai möôi tö nghìn ba traêm linh taùm 24 308 2 chuïc nghìn,4 nghìn,3 traêm, 8 ñôn vò Moät traêm saùu möôi hai nghìn hai traêm 160 274 1 traêm nghìn, 6 chuïc nghìn, 2 traêm, 7 baûy möôi tö chuïc, 4 ñôn vò Moät trieäu hai traêm ba möôi baûy 1 237 005 1 trieäu, 2 traêm nghìn, 3 chuïc nghìn, 7 nghìn khoâng traêm linh naêm nghìn, 5 ñôn vò Taùm trieäu khoâng traêm linh boán 8 004 090 taùm trieäu, 4 nghìn, 9 chuïc nghìn khoâng traêm chín möôi - 1 hs đọc đề bài *Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài , gv hướng dẫn maãu: 1763= 1000 + 700 +60 + 3 - hs laøm baøi vaøo baûng (HS K-G) - Y/c hs laøm baøi vaøo baûng con 5794= 5000+ 700 + 90 + 4 20292 = 20000 + 200 + 90 + 2 1 90 909 = 100 000 + 90 000 + 900 + 9 - 1 hs đọc đề bài Bài 3:Gọi 1 hs đọc đề bài - Chúng ta đã học các lớp nào? Kể tên các - Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu + Lớp đơn vị:hàng đơn vị,hàng chục,hàng trăm hàng trong mỗi lớp? + Lớp nghìn:hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng traêm nghìn + Lớp triệu:hàng triệu, hàng chục triệu, hàng traêm trieäu - HS nối tiếp nhau trả lời - GV nêu số ,hs lần lượt trả lời a) 67 358:Saùu möôi baøy nghìn ba traêm naêm mưới tám- chữ số 5 thuộc hàng chục, lớp đơn vị Bài 4: Gọi 1 hs đọc đề bài , hs thảo luận theo - 1 hs đọc đề bài cặp,1 em hỏi, 1 em trả lời .Gv gọi từng cặp trả - thảo luận theo cặp. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 11 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. lời trước lớp.. *Bài 5:Gọi 1 hs đọc đề bài , hs làm bài vào SGK ,nối tiếp nhau trả lời.. C/ Cuûng coá- daën doø - Veà nhaø laøm BT5/ 161 - Baøi sau: OÂn taäp veà STN (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Lần lượt trình bày a) Trong dãy số tự nhiên, hai số tự nhiên liên tiếp nhau hơn (hoặc kém ) nhau 1 đơn vị b) STN beù nhaát laø soá 0 vì khoâng coù STN naøo beù hôn 0. c) Không có STN lớn nhất vì thêm 1 vào bất kì số tự nhiên bào cũng được số đứng liền sau nó. Daõy STN coù theå keùo daøi maõi. - 1 hs đọc đề bài - làm bài ,nối tiếp nhau trả lời (HS K-G) - nhaän xeùt boå sung a) 67,68,69; 789, 799, 800; 999, 1000,1001 b) 8, 10, 12 ; 98 , 100 , 102 ; 988, 1000, 1002 c) 51, 53, 55 ; 199 , 201 , 203 ; 997, 999, 1001 - Lắng nghe, thực hiện. ____________________________________________. Moân: KHOA HOÏC TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT. Tieát 61: I/ Muïc tieâu: - Trình bày được trao đổi chất của thực vật với môi trường: Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô- níc, khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí ô-xi, chất khoáng khác,… - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ. *BĐKH: Thực vật (cây xanh) có vai trò quan trọng đối với môi trường và đời sống con người. Trong quá trình quang hợp cây xanh hấp thụ khí cac-bo-nic (khí nhà kính)nhả khí oxy. Quá trình này làm giảm thiểu phát thải khí nhà kính, hạn chế sự nóng lê của trái đất. II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 122,123 SGK - Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 3 hs trả lời A/ KTBC: Nhu cầu không khí của thực vật 1) Không khí có vai trò như thế nào đối với đời 1) Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp. Cây dù được cung cấp đầy đủ nước, sống thực vật ? chất khoáng nhưng thiếu không khí cây cũng không sống được. 2) Để cây trồng cho năng suất cao hơn, người ta 2) Tăng lượng khí các-bô-níc lên gấp đôi đã tăng lượng không khí nào cho cây ? - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 12 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. 1) Giới thiệu bài: Thực vật không có cơ quan - HS lắng nghe tiêu hoá, hô hấp riêng như người và động vật nhưng chúng sống được là nhờ quá trình trao đổichất với môi trường. Quá trình đó diễn ra nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. * Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật. *Mục tiêu: HS tìm trong hình vẽ những gì thực vật phải lấy từ môi trường và những gì phải thải ra môi trường trong quá trình sống. - Y/c hs quan sát hình 1 SGK/122 thảo luận theo - Quan sát, cả lớp thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày cặp trả lời các câu hỏi sau: HS Y + Cây xanh, nước, ánh sáng mặt trời , + Kể tên những gì được vẽ trong hình bò, nước. + Phát hiện những yếu tố đóng vai trò quan HS K + Những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với đời sống của cây xanh là chất trọng đối với đời sống của cây xanh ? khoáng có trong đất từ phân của động vật nhö: boø, traâu,,.. + Ngoài ra để cây phát triển tốt còn phải bổ + Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung sung theâm khí oâ-xi vaø caùc –boâ-níc coù trong khoâng khí. - Kể những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ HS G - Trong quá trình sống, cây thường môi trường và thải ra môi trường trong quá trình xuyên phải lấy từ môi trường: các chất khoáng có trong đất, nước, khí các-bon-níc, soáng. khí oâ-xi. - Quá trình trên được gọi là gì ? - Quá trình trên được gọi là quá trình trao đổi Kết luận: Thực vật thường xuyên phải lấy ra từ chất của thực vật. môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, - Lắng nghe *BĐKH: Thực vật (cây xanh) có vai trò quan nước, khí ô-xi và thài ra hơi nước,khí các-bôtrọng đối với mơi trường và đời sống con níc, chất khoáng khác. Quá trình đó được gọi là người. Trong quá trình quang hợp cây xanh quá trình trao đổi chất giữa thực vật và môi hấp thụ khí cac-bo-nic (khí nhà kính)nhả khí trường. oxy. Quá trình này làm giảm thiểu phát thải khí nhà kính, hạn chế sự nóng lê của trái đất. * Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật *Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. - Thảo luận nhóm 4 vẽ sơ đồ - Y/c hs thảo luận nhóm 4 vẽ sơ đồ trao đổi khí - Trình bày sự trao đổi chất ở thực vật theo sơ và trao đổi thức ăn ở thực vật. đồ vừa vẽ trong nhóm. - Gv nhaän xeùt Sơ đồ sự trao đổi thức ăn ở thực vật Haáp thuï Thaûi ra Khíoâ-xi Thực vật Khí caùc-boâ-níc Sơ đồ sự trao đổi khí trong hô hấp ở thực vaät. Aùnh saùng mặt trời. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 13 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn. Lớp 4 Haáp thuï. Thaûi ra. Khí caùc-boâ-níc. khí oâ-xi. Nước. Thực vaät. Chất khoáng. Hơi nước caùc chaát khoáng khaùc. - 1 hs đọc mục Bạn cần biết.. C/ Cuûng coá – daën doø - Thế nào là sự trao đổi chất ở thực vật ? - Bài sau: Động vật cần gì để sống? - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư, ngày 16 tháng 4 năm 2014 Môn : Toán Tieát 153:. ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo). I/ Muïc tieâu: - So sánh được các số có đến sáu chữ số. - Biết sắp x ếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, t ừ bé đến lớn. Bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 3 và bài 4* , bài 5* dành cho HS khá giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong giờ học này chúng - HS laéng nghe ta cùng ôn tập về so sánh và sắp xếp thứ tự caùc STN B/ HD thực hành: Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào (HS Y) - 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào bảng baûng con 989 < 1321 34 579 < 34 601 27 105 > 7985 150 482 > 150 459 Bài 2, 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào - 1 hs đọc đề bài vở. - HS làm bài vào vở ( HS TB – K) - Chaám ñieåm, nhaän xeùt 2a) 999, 7426, 7624, 7642 b) 1853, 3158, 3518, 3190 3a) 10261, 1590, 1567, 897 b) 4270,2518, 2490, 2476 *Bài 4: Gọi 1 hs đọc đề bài,cả lớp làm bài - 1 hs đọc đề bài vào nháp, 1 hs lên bảng sửa bài - laøm baøi - 1 hs lên bảng sửa bài (HS K-G) a) 0,10,100 b) 9,99,999 c) 1,11,101 d) 8, 98, 998. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 14 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. *Bài 5: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs thảo luận cặp, - 1hs đọc đề bài 1 nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - Laøm baøi treân nhoùm ñoâi (HS G) - 1 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû . +Các số lớn hơn 57 và nhỏ hơn 62 là : 58,59,60,61 + Trong caùc soá treân 58 vaø 60 laø soá chaün Vậy x = 58 hoặc x= 60 C/ Cuûng coá –daën doø - Về nhà xem lại bài để tiết sau tiếp tục ôntập - Nhaän xeùt tieát hoïc. ____________________________________________ Môn: ANH VĂN ____________________________________________________ Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 31:. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA ( Giảm tải không dạy bài này thay thế bài khác) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I/ Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về du lịch hay thám hiểm.. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về nội dung,ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện). - Yêu cầu HS nắm vững câu chuyện vừa kể về du lịch – thám hiểm. II/ Đồ dùng dạy-học: - Truyện đọc lớp 4 - Bảng lớp viết đề bài - Một tờ phiếu viết dàn ý bài kể chuyện: - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 1 hs thực hiện y/c: Phải mạnh dạn đi đây, đi đó A/ KTBC: Đôi cánh của ngựa trắng - Gọi 1 hs kể 2 đoạn của câu chuyện và nêu ý mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khôn lớn, vững vàng. nghóa truyeän. - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em sẽ - Lắng nghe kể những câu chuyện đã nghe, đã đọc về du lịch, thám hiểm. Để kể được, các em phải tìm đọc truyện ở nhà hoặc nhớ lại câu chuyện mình đã nghe. - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hs 2) HD hs keå chuyeän a) HD hs hieåu yeâu caàu cuûa baøi - 1 hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc đề bài - Gạch dưới: được nghe, được đọc , du lịch, - Theo dõi thaùm hieåm.. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 15 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. - Gọi hs đọc các gợi ý 1,2 - Theo gợi ý, có 3 truyện đã có trong SGK. Các em có thể kể những truyện này. Bạn nào kể chuyện ngoài SGK sẽ được cộng thêm điểm - Goïi hs haõy noùi tieáp nhau noùi: Em choïn keå chuyện gì? Em đã nghe kể chuyện đó từ ai, đã đọc truyện đó ở đâu?. - 2 hs đọc - Laéng nghe. + Em choïn keå chuyeän veà cuoäc thaùm hieåm hôn một nghìn ngày vòng quanh trái đất của nhà hàng hải Ma-gien-lăng. Đây là bài tập đọc trong SGK TV4. + Em keå chuyeän thm hieåm Vònh ngoïc trai cuøng thuyền trưởng Nê-mô. Truyện này em đã đọc trong Hai vạn dặm dưới biển. + Em kể chuyện về những người chinh phục đỉnh núi Ê-vơ-rét. Truyện này em đọc trong báo TNTP + Em keå chuyeän EÁch vaø chaãu chaøng. Caâu chuyeän naøy, baø em keå cho em nghe vaøo tuaàn trước khi bà giải thích câu: Ếch ngồi đáy giieáng... - Dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý bài KC, gọi hs - 1 hs đọc to trước lớp đọc - Nhắc nhở: Các em kể tự nhiên, với giọng kể, - Lắng nghe nhìn vào các bạn là những người đang nghe mình kể. Với những truyện khá dài, các em có thể kể 1-2 đoạn. b) HS thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung caâu chuyeän - Các em hãy kể cho nhau nghe câu chuyện của - Thực hành kể chuyện trong nhĩm đôi mình trong nhóm đôi. Kể xong trao đổi với nhau veà yù nghóa caâu chuyeän. - Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp. - Vài hs thi kể chuyện trước lớp (HS K_G) - YC hs lắng nghe, trao đổi về câu chuyện. - Trao đổi về câu chuyện + Bạn hãy nói ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể. + Baïn coù thích nhaân vaät chính trong caâu chuyeän khoâng? Vì sao? + TRong caâu chuyeän naøy, baïn thích chi tieát naøo nhaát? + Baïn coù suy nghó gì sau nghe xong caâu chuyeän? - Cuøng hs nhaän xeùt, bình choïn baïn coù truyeän - Nhaän xeùt, bình choïn. hay nhaát, keå chuyeän haáp daãn nhaát, ñaët caâu hoûi hay nhaát. C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà kể lại câu chuyện ở lớp cho người thân - Lắng nghe, thực hiện nghe. - Chuaån bò baøi sau: Keå chuyeän veà moät cuoäc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. Mang đến lớp ảnh chụp về cuộc du lịch hay cuộc đi. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 16 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. thăm người thân, đi xa đâu đó của mình. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 31:. ______________________________________________ Moân: ÑÒA LYÙ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG. I/ Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Nẵng: + Vị trí ven biển, đồng bằng ven biển miền Trung. + Đà Nẵng là thành phố cảng lớn, đầu mối của nhiều tuyến giao thông. + Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch. - Chỉ được thành phố Đà Nẵng trên bản đồ(l ược đồ) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ hành chính VN - Một số ảnh về TP Đà Nẵng - Lược đồ hình 1 bài 24 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 2 hs trả lời A/ KTBC: Thaønh phoá Hueá - Em hãy cho biết nếu đi thuyền trên sông -Lăng Tực Đức, điện Hòn Chén, chùa Thiên Hương, chúng ta có thể đến thăm những địa Mụ, khu Kinh thành Huế, cầu TrườngTiền, chợ Đông Ba…. ñieåm du lòch naøo cuûa TP Hueá - Vì Huế có nhiều cảnh đẹp và di tích lịch sử - Vì sao Huế được gọi là TP du lịch - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết địa lí hôm nay thầy cùng - Lắng nghe các em đi tham quan một thành phố khác: Đó là TP Đà Nẵng. * Hoạt động 1: Đà Nẵng- TP cảng - Y/c hs quan sát lược đồ hình 1 và cho biết vị - HS quan sát và lần lượt trả lời (HS TB-K) - Đà Nẵng nằm ở phía nam đèo Hải Vân, trí của thành phố Đà Nẵng? bên sông Hàn và Vịnh Đà Nẵng bán đảo Sơn Traø. + Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa, cảng sông Haøn gaàn nhau. Kết luận: Đà Nẵng là một thành phố thuộc - Lắng nghe duyên hải miền Trung. Ở đây có sông, vịnh, bieån do vaäy raát thuaän tieän cho taøu thuyeàn caäp bến, nên Đà Nẵng được gọi là TP cảng nước ta. * Hoạt động2: Đà Nẵng trung tâm công nghiệp - Y/c caùc em quan saùt baûng ghi teân haøng chuyeân - HS quan saùt (HS TB-Y) chở từ Đà nẵng đi nơi khác - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi, neâu teân moät - Laøm vieäc nhoùm ñoâi - Trình baøy keát quaû số ngành sản xuất của Đà Nẵng. Một số ngành sản xuất của Đà Nẵng: dệt, - Nhận xét chốt lại lời giải đúng chế biến thực phẩm, đóng tàu, sản xuất vật liệu xây dựng. Kết luận: Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp vì - Lắng nghe. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 17 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. hàng từ nơi khác được đưa đến Đà Nẵng chủ yếu là hàng công nghiệp. Đà Nẵng có các cơ sở saûn xuaát haøng tieâu duøng, deät, cheá bieán thuyû saûn, sản xuất vật liệu xây dựng. Hiện nay ở Đà Nẵng đã xuất hiện những khu công nghiệp lớn thu hút nhiều nhà đầu tư. Đà Nẵng trở thành trung tâm công nghiệp lớn và quan trọng của mieàn Trung. * Hoạt động 3: Đà Nẵng là địa điểm du lịch - Quan sát và nối tiếp trả lời (HS K-G) - Hs quan sát hình 1, và cho biết những nơi nào - Đà Nẵng hấp dẫn khách du lịch bơiû có của Đà Nẵng thu hút nhiều khách du lịch ? nhiều bãi biển đẹp liền kề như: Chùa Non Nước , bãi biển, núi Ngũ Hành Sơn, có bảo tàng chăm với những hiện vật của người cỏâ xöa. - Laéng nghe Kết luận: Đà Nẵng nằm trên bờ biển có cảnh đẹp, có nhiều bãi tắm thuận lợi cho du khách nghỉ ngơi. Đà Nẵng là đầu mối giao thông thuận tieän cho vieäc ñi laïi cuûa du khaùch, coù baûo taøng chăm, nơi du khách có thể đến tham quan, tìm hiểu về đời sống văn hoá của người chăm. - 1 hs thực hiện yc C/ Cuûng coá – daën doø - 1 hs chỉ vị trí TP Đà Nẵng trên bản đồ và nhắc - Vài hs đọc to trước lớp laïi vò trí. - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc ______________________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC Tieát 62: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I/ Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của quê hương ( trả lời được các câu hỏi trong SGK). II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk; thêm ảnh chuồn chuồn , ảnh cây lộc vừng(nếu có) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 2 hs trả lời A/ KTBC: Aêng-co vaùt - Đọc đoạn 1,2 của bài. Aêng-co Vát được xây - Aêng-co Vát được xây dựng ở Cam-Pu-Chia từ đầu TK 12 dựng ở đâu và từ bao giờ ? - Đọc đoạn còn lại. Phong cảnh khu đền chính - Vào lúc hoàng hôn Aêng- Co Vát thật huy vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? hoàng: Aùnh sáng chiếu soi vào bóng tối của đèn; những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xoà tán tròn; ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 18 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: Nếu chịu quan sát, chúng ta sẽ phát hiện ra vẻ đẹp của thế giới xung quanh của muôn vật. Bài con chuồn chuồn nước tả một chú chuồn chuồn bé nhỏ và quen thuộc. Dưới ngoøi buùt mieâu taû cuûa nhaø vaên Nguyeãn Theá Hoäi, con vật quen thuộc ấy hiện lên thật đẹp và mới meû. 2) Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi 2 hs nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm : lấp lánh, long lanh, rung rung, phaân vaân, meânh moâng + Lần 2: Giảng từ :lộc vừng - HS luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài: với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngạc nhiên; nhấn giọng các từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nước, cảnh thiên nhiên đất nước tươi đẹp dưới cánh chú (đẹp làm sao, lấp lánh, long lanh, mênh mông, lặng sóng, luỹ tre, tuyệt đẹp), đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn (lúc tả chú chuồn chuồn đậu một chỗ, lúc tả tung caùnh bay) b) Tìm hieåu baøi - YC hs đọc thầm đoạn 1 - Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng những hình aûnh so saùnh naøo ?. nên uy nghi, thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng, khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách. - Laéng nghe. - 2 hs nối tiếp nhau đọc - Luyeän caù nhaân - Luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc - Laéng nghe. (HS TB-Y)- Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng, hai con maét long lanh nhö thuyû tinh; Thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng maøu thu; Boán caùnh kheõ rung rung nhö ñang coøn phaân vaân. - Em thích hình aûnh so saùnh naøo ? vì sao? (HS G)- Em thích hình aûnh: Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng; hai con maét long lanh như thuỷ tinh vì đó là những hình ảnh so sánh đẹp giúp các em hình dung được rõ hơn về ñoâi caùnh vaø caëp maét chuoàn chuoàn. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2 - Đọc thầm - Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay? (HS Y)-Tả rất đúng về cách bay vọt lên rất bất ngờ của chuồn chuồn nước, tả theo cánh bay của chuồn chuồn nhờ thế tác giả kết hợp tả được một cách rất tự nhiên phong cảnh laøng queâ. - Tình yêu quê hương, đất nước của tác giả thể (HS G)- Mặt hồ rộng mênh mông và lặng hiện qua những câu văn nào? sóng, luỹ tre xanh rì rào trong gió, bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh, rồi những. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 19 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra, cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò đang bay, là trời xanh trong vaø cao vuùt. Giảng: Bài văn miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn - Lắng nghe chuồn nước. Qua đó, tác giả đãvẽ lên rất rõ khung cảnh làng quê VN tươi đẹp, thanh bình đồng thời bộc lộ tình cảm mến yêu của mình với đất nước, quê hương. c) Hướng dẫn đọc điễn cảm - 2 hs đọc, HS theo dõi tìm các từ cần nhấn - Gọi 2 hs nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài - GV treo lên bảng đoạn “Oâi chao!….như còn giọng trong bài ñang phaân vaân” - Laéng nghe - GV đọc mẫu - HS luyện đọc nhóm đôi - HS luyện đọc theo nhóm 2 - Vài hs thi đọc - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm. - Nhaän xeùt tuyeân döông 3.Cuûng coá – daën doø - 1 hs đọc cả bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội - Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước,cảnh đẹp của thiên nhiên đất dung cuûa baøi nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn,bộc - Về nhà đọc bài nhiều lần lộ tình cảm của tác giả với đất nước,quê - Bài sau: Vương quốc vắng nụ cười höông. - Nhaän xeùt tieát hoïc ______________________________________________________ Môn: ÂM NHẠC. Thứ năm, ngày 17 tháng 4 năm 2014 Môn: TOÁN Tiết: 154:. ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo). I/ Muïc tieâu: Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi 2 , bài 3 vaø bài 4*, bài 5* daønh cho HS khaù gioûi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các - Lắng nghe em sẽ ôn tập về các dấu hiệu chia hết đã hoïc. B/ HD oân taäp: Baøi 1: YC hs nhaéc laïi caùc daáu hieäu chia heát - 4 hs nhaéc laïi cho 2; 3; 5; 9. (HS Y)- Ta chỉ xét chữ số tận cùng. Nếu chữ số - Muoán bieát soá naøo chia heát cho 2;5 ta laøm tận cùng là 0;2;4;6;8 thì số đó chia hết cho 2; chữ sao? (HS TB-Y). Trường Tiểu học “C” Long Giang. 20 Lop4.com. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>