Giáo án giảng dạy lớp 4 - Tuần 17 - Trường Tiểu học Hộ Độ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. TuÇn 17 Thø 2 ngµy 217 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - thùc hiÖn ®­îc phÐp chia phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã 3 ch÷ sè - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2HS lªn b¶ng lµm bµi tËp luyÖn thªm - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi *H§1: Giíi thiÖu bµi *HĐ2: Hướng dẫn luyện tập - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,2,3,4 Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 109408: 526 =208 658585 : 349 = Bµi 2: T×m x ( HS kh¸ giái ) - Gäi HS lªn b¶ng lµm 517 x X = 151481 195906 : X = 634 X = 151481 : 517 X = 195906 : 634 X = 293 X = 309 Bài 3: Phân xưởng B dệt được là: 144 x 84 = 12096 (cái áo) Trung bình mỗi người ở xưởng B dệt được là: 12096 : 112 = 108 (cái áo) §S: 108 c¸i ¸o *H§3: Cñng cè, dÆn dß:VÒ nhµ lµm bµi tËp luyÖn thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I. Môc tiªu:. - Đọc rành mạch, trôi chảy; Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi nhấn giäng ë nh÷ng tõ thÓ hiÖn sù bÊt lùc cña c¸c vÞt quan, sù buån bùc cña nhµ vua. - Đọc đúng các từ: Vương quốc, xinh xinh, lại là, miễn là, chủ nhỏ, cửa sổ, giường bệnh. - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷: vêi - HiÓu néi dung bµi: C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghĩnh, rất khác với người lớn II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 163 sgk. Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò:. Gi¸o ¸n líp 4. 1Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - Gọi HS đọc phân vai truyện “Trong quán ăn “Ba cá bống” và em thích hình ảnh nµo chi tiÕt trong chuyÖn. B. D¹y häc bµi míi: *H§1: Giíi thiÖu bµi *HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu a. Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài - GVnhËn xÐt, ch÷a ®o¹n cho bµi: 4 ®o¹n - Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn - GVnhận xét cách đọc và HD HS đọc * Vời có ý nghĩa là gì? ( Vời có nghĩa là cho mời người chức quyền) - GV đọc mẫu b. T×m hiÓu bµi - Gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi - Đoạn 1 nói lên điều gì? (- Đoạn1: Công chúa muốn có mặt trăng; triều đình không biết làm cách nào để tìm được mặt trăng cho công chúa.) - Gọi HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi - §o¹n 2 nãi lªn ®iÒu g×? (Nãi vÒ mÆt tr¨ng cña nµng c«ng chóa ) - Gọi HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi - Đoạn 3 nói lên điều gì? (- Chú hề đã mang đến cho công chúa nhỏ một “mặt tr¨ng” nh­ c« mong muèn.) - Qua c©u chuyÖn cho em hiÓu ®iÒu g×? (- C©u chuyÖn cho em hiÓu r»ng suy nghÜ của trẻ em rất khác suy nghĩ của người lớn) c. §äc diÔn c¶m: - Yêu cầu HS đọc phân vai- thi đọc phân vai đoạn văn *H§3:Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm - Gọi học sinh đọc toàn bài (cả lớp đọc thầm và nhận xét) - Khi đọc truyện em thích nhân vật nào trong trong truyện? Vì sao ? - Nhận xét tiết học - về nhà đọc lại truyện. -----------------------------------------LuyÖn To¸n LuyÖn tËp chia cho sè cã 3 ch÷ sè I. môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia cho sè cã 3 ch÷ sè - Gi¶i to¸n vÒ phÐp nh©n , chia II. hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: HS làm các bài tập sau vào vở Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng A. 12340 : 500 = 24 d­ 34 B. 12340 : 500 = 240 d­ 34 C. 12340 : 500 = 24 d­ 340 D. 12340 : 500 = 240 d­ 340 Bµi 2: TÝnh Gi¸o ¸n líp 4. 2. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. 33592 : 247 80080 : 157 51685 : 253 Bµi 3:( kh¸ , giái ) : T×m mét sè tù nhiªn biÕt r»ng nÕu viÕt thªm 1 ch÷ sè 6 vµo bên phải nó thì số đó tăng 3228 đơn vị Gi¶i: Khi viết thêm chữ số 6 vào bên phải số đó thì số đó được gấp lên 10 lần và thêm 6 đơn vị Sè cò: ? Sè míi:. 6. 3228 Số đó là: ( 3228 – 6 ) : ( 10 – 1 ) = 358 §¸p sè : 358 *Hoạt động 3: GV chữa bài và nhận xét giờ học. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thø 3 ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010 Khoa häc ¤n tËp häc kú I I. Môc tiªu:. - Củng cố: + Tháp dinh dưỡng cân đối + Tính chất của nước + T/c thµnh phÇn cña kh«ng khÝ + Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên + Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất, vui ch¬i gi¶i trÝ - Luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí và vận động mọi người cùng thùc hiÖn. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh ảnh về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất, vui ch¬i gi¶i trÝ. III. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng: Nªu kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? B. D¹y häc bµi míi *Hoạt động 1: Ôn tập về phần vật chất - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp vµo phiÕu - GV thu bµi - chÊm *Hoạt động 2: Vai trò của nước, không khí trong đời sống sinh hoạt - HS thảo luận, thảo luận nêu câu hỏi (không khí - nước) - C¸c nhãm th¶o luËn vµ c¸c nhãm nªu c©u hái lÉn nhau * Hoạt động 3: Cuộc thi tuyên truyền viên xuất sắc - Yêu cầu HS giới thiệu: Môi trường nước, không khí của chúng ta ngày càng bị tµn ph¸ + Bảo vệ nguồn nước Gi¸o ¸n líp 4. 3Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. + Bảo vệ môi trường, không khí. - GV cho HS vÏ tranh. C. Cñng cè- dÆn dß - Ôn lại những kiến thức đã học và chuẩn vị cho bài kiểm tra học kỳ I. ------------------------------------------------------------------------------. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu:. - HS rÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n, chia víi sè cã nhiÒu ch÷ sè. - T×m c¸c thµnh phÇn chia hÕt cña phÐp nh©n, phÐp chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ. II. Hoạt động dạy - học:. A-KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp luyÖn thªm - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi *H§1: Giíi thiÖu bµi *HĐ2: Hướng dẫn luyện tập - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,2,3,4 - GV giúp đỡ HS yếu và chấm 1số bài Bµi 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - Yêu câu HS kẻ 2 bảng như ở SGK vào vở sau đó tìm và điền số vào những ô ch­a biÕt. - GV giúp đỡ học sinh yếu. Bµi 2 ( HS kh¸ giái) §Æt tÝnh råi tÝnh - HS tù lµm bµi vµo vë. Bµi 3: ( HS kh¸ giái) Gi¶i Số bô đồ dùng nhận về là: 40 x 468 = 18720 (kg) Mỗi trường nhận được số bộ đồ dùng là: 18720 : 156 = 120 ( bộ) §S: 120 bé Bài 4: Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và làm vào vở - Ch÷a bµi: *H§3:Cñng cè - dÆn dß: VÒ nhµ lµm bµi tËp luþªn thªm ë phÇn luyÖn tËp chung tiÕp theo. ---------------------------------------Đạo đức Yêu lao động (T2) I. Môc tiªu:. (§· so¹n T1) III. Hoạt động dạy - học:. *Hoạt động 1: Kể chuyện tấm gương yêu lao động. Gi¸o ¸n líp 4. 4. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. + Yêu cầu HS kể các tấm gương lao động của Bác Hồ, các anh hùng lao động hoÆc c¸c b¹n trong líp - Những biểu hiện yêu lao động là gì? (Yêu lao động là tự làm lấy công việc, theo đuổi công việc từ đầu đến cuối... đó là những biểu hiện rất đáng trân trọng và học tËp ) *Hoạt động 2: Trò chơi “hãy nghe và đoán” - GV phæ biÕn trß ch¬i - ph©n chia nhãm - GV nªu c©o ca dao - HS nªu ý nghÜa * Hoạt động 3: Liên hệ bản thân - Hãy viết 1 đoạn văn hay vẽ kể về công việc trong tương lai mà em yêu thích. - Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ ai lµm g×? I. Môc tiªu:. - HiÓu ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ ai lµm g×? - T×m ®­¬c bé phËn chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ trong c©u kÓ ai lµm g× - Sö dông linh ho¹t, s¸ng t¹o c©u kÓ ai µm g×? Khi nãi hoÆc viÕt v¨n b¶n II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô viÕt bµi tËp 1 1uyÖn tËp - GiÊy bót d¹. III. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên bảng đọc bài tập, 0 - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: *H§1:Giíi thiÖu bµi *H§2: T×m hiÓu vÝ dô: Bµi tËp: 1,2 - Gọi HS đọc nội dung của BT 1,2, - Yêu cầu viết câu: Người lớn đánh trâu ra cày; - Đây là từ chỉ hoạt động của ai. - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm vµ lµm bµi tËp. Câu: Các cụ già nhặt cỏ đốt rác, (từ chỉ hoạt động: nhặt cỏ, đốt rác(từ chỉ người họat động của cụ già) + MÊy chó bÐ b¾c bÕp thæi c¬m. C¸c bµ mÑ tra ng« Tõ chØ H§: B¾c bÕp thæi c¬m Người HĐ: Mấy chú bé Từ chỉ HĐ tra ngô - người HĐ là các bà mẹ. + Trên nương mỗi người một việc ( Đây là câu không có từ chỉ HĐ vị ngữ là 1 côm danh tõ.) Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung bài tập Gi¸o ¸n líp 4. 5Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - Câu hỏi cho từ chỉ hoạt động là gì? ( Người lớn làm gì?) -Muốn hỏi cho từ chỉ hoạt động của người ta đặt câu hỏi như thế nào? (Ai đánh tr©u ra cµy?) - Yªu cÇu HS dùa vµo bµi tËp 1,2 vµ nªu c©u hái - C¸c c©u hái trªn thuéc kiÓu c©u kÓ g×? - Cã 2 bé phËn, bé phËn tr¶ lêi c©u hái ai (c¸i g×, con g×) gäi lµ chñ ng÷. BéphËn tr¶ lêi c©u hái lµm g×? Gäi lµ vÞ ng÷ - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i. *H§3:Ghi nhí - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Gọi 1 số em đặt câu kể theo kiểu ai làm gì? *H§4:LuyÖn tËp - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,2,3 - GV giúp đỡ HS yếu, chấm một số bài - Ch÷a bµi Bµi 1,2: c¸c c©u kÓ ai lµm g×? Chñ ng÷ - vÞ ng÷ - Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân - Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cấy mùa sau. - ChÞ t«i ®an nãn l¸ cä, ®an c¶ mµnh cä vµ lµn cä xuÊt khÈu. - GV cho HS tìm câu, sau đó tìm chủ ngữ - vị ngữ Bµi 3: ViÕt 1 ®o¹n v¨n kÓ c«ng viÖc trong buæi s¸ng cña em. C. Cñng cè, dÆn dß: - C©u kÓ lµ g×? Cã nh÷ng bé phËn nµo? Cho vÝ dô. - VÒ nhµ lµm l¹i bµi tËp 3- chuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------------------LuyÖn to¸n «n tËp chia cho sè cã ba ch÷ sè I. môc tiªu: - Gióp HS thùc hiÖn chia cho sè cã 2, 3 ch÷ sè thµnh th¹o - Gi¶i to¸n cã liªn quan II. hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Yêu cầu HS làm các bài tập sau Bài 1: đặt tính rồi tính 13104 : 56 25500 : 72 60780 : 135 48450 : 234 Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: a, 34 : 5 + 66 :5 b, 3500 : 123 + 2035 : 123 = ( 34 + 66 ) : 5 = ( 3500 + 2035 ) : 123 = 100 : 5 = 20 = 5535 : 123 = 45 Bµi 3: TÝnh b»ng 2 c¸ch a, ( 5544 + 3780 ) : 252 b, 2555 : 365 + 1825 : 365 Gi¸o ¸n líp 4. 6. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. Bài 4: Một phân xưởng làm 23 ngày 10350 cáI áo . Hỏi trung bình mỗi ngày phân xưởng làm được bao nhiêu cái áo? * Hoạt động 2: Chấm, chữa bài - GV chÊm mét sè vë - Gäi HS lªn b¶ng lµm, GV nhËn xÐt. ------------------------------------------------------------------. LuyÖn TiÕng ViÖt C©u kÓ I- môc tiªu:. Gióp HS còng cè kiÕn thøc, kÜ n¨ng vÒ c©u kÓ vµ t¸c dông cña c©u kÓ. II- hoạt động dạy học: 1- GV ghi c¸c bµi tËp lªn b¶ng: Bài 1: Tìm câu kể trong đọan văn dưới đây, nói rõ tác dụng của các câu kể tìm ®­îc. Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn tôi đi trên con đường làng dài và hẹp. Con đường này tôi đã quen đi lại nhiều lần, nhưng lần này tôi tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: Hôm nay tôi đi học. Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nứa hay dám đi từng bước nhẹ. Bài 2: Trong các câu dưới đây câu nào là câu kể: a, Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm. b, R¨ng em ®au ph¶i kh«ng? c, ¤i, r¨ng em dau qu¸! d, Em vÒ nhµ ®i. Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kÓ l¹i nhøng ngµy ®Çu em ®i häc. ViÕt xong, g¹ch dưới những câu kể trong đoạn văn. 2- GV hướng dẫn học sinh làm vào vở. 3- ChÊm ch÷a bµi. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thø 4 ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n DÊu hiÖu Chia hÕt cho 2 I. Môc tiªu:. - HS biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2 - NhËn biÕt sè ch½n, sè lÎ -Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 II. Hoạt động dạy - học:. 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y bµi míi a. Trß ch¬i “T×m sè chia hÕt cho 2” - HS ch¬i theo d·y, mçi HS t×m 5 sè tù nhiªn chia hÕt cho 2 Gi¸o ¸n líp 4. 7Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - GV chỉ bất kỳ HS nào ở đội A đọc nhanh 5 số vừa tìm nếu đội A đọc đúng thì được chỉ 1 bạn ở đội B (nếu đội A đọc không đúng thì GV chỉ định) - GV ghi c¸c sè HS võa t×m ®­îc lªn b¶ng b. DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 - Yªu cÇu HS nhËn xÐt c¸c sè chia hÕt cho 2 (C¸c sè chia hÕt cho 2 cã tËn dïng lµ c¸c sè 2,4,6,8,0) - VËy 2,4,6,8,0 chÝnh lµ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 * Nh÷ng sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ nh÷ng ch÷ sè nµo th× kh«ng chi hÕt cho 2? (Nh÷ng sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1,3,5,7,9 th× kh«ng chia hÕt cho 2) * KL : Vậy, để biết được một số có chia cho hết cho 2 hay không chúng ta chỉ việc nhìn vào số tận cùng của số đó. c. Sè ch½n, sè lÎ - Sè chia hÕt cho 2 gäi lµ sè g×? (Sè chia hÕt cho 2 gäi lµ sè ch½n ) + Yªu cÇu HS nªu vÝ dô + C¸c sè ch½n lµ c¸c sè cã sè tËn cïng nh­ thÕ nµo? - Sè chia hÕt cho 2 ®­îc gäi lµ sè ch½n, ta còng cã thÓ nãi c¸ch kh¸c: c¸c sè tËn cïng lµ 0,2,4,6,8 ®­îc gäi lµ sè ch½n - Sè kh«ng chia hÕt cho 2 gäi lµ sè lÎ hay sè cã sè tËn cïng lµ 1,3,5,7,9 ®­îc gäi lµ sè lÎ. 3. LuyÖn tËp thùc hµnh - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,2, HS kh¸ giái lµm thªm bµi 3, 4 - GV giúp đỡ HS yếu. Chấm 1 số bài - Ch÷a bµi 4. Cñng cè,dÆn dß - VÒ nhµ häc thuéc dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. ------------------------------------ChÝnh t¶ Nghe – viết : Mùa đông trên rẻo cao I. Môc tiªu:. - Nghe, viết chính xác, đẹp đoạn văn “Mùa đông trên rẻo cao” - Làm đúng bài tập chính tả phân biêt l/n hoặc ât/âc II. §å dïng d¹y häc:. - PhiÕu ghi néi dung bµi tËp 3 III. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên bảng đọc bài tập, viết các từ: Gia đình, cây đa, cái gốc, rung rinh, c¸i bÊc, tÊt bËt, lËt ®Ët... - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: *H§1:Giíi thiÖu bµi *HĐ2:Hướng dẫn viết chính tả a. T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n - Gọi HS đọc đoạn văn Gi¸o ¸n líp 4. 8. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã về với rẻo cao? b. Hướng dẫn viết từ khó - Yªu cÇu HS t×m, viÕt c¸c tõ khã c. Nghe - viÕt chÝnh t¶ d. So¸t lçi vµ chÊm bµi *HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả *H§4: Cñng cè, dÆn dß VÒ nhµ lµm bµi tËp 3 vµ chuÈn bÞ bµi sau. -----------------------------------------TËp lµm v¨n Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật I. Môc tiªu:. - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tảđồ vật, hình thức nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n. - Xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật - §o¹n v¨n miªu t¶ ch©n thùc, giµu c¶m xóc, s¸ng t¹o khi dïng tõ II. §å dïng d¹y häc:. - Bµi v¨n miªu t¶ c©y bót m¸y viÕt s½n III. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò - Trả bài viết: tả đồ chơi mà em thích - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi *H§1:Giíi thiÖu bµi *H§2: T×m hiÓu vÝ dô Bµi tËp : 1,2,3 - Gäi HS däc bµi tËp - Gọi HS đọc bài “cái cối tân” tr. 143, 144 sgk - HS t×m hiÓu bµi chia lµm mÊy ®o¹n, néi dung cña tõng ®o¹n trong bµi. - Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa như thế nào? (Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới thiệu về đồ vật được tả, tả hình dáng, hoạt động của đồ vật đó hay nêu cảm nghĩ của tác giả về đồ vật đó.) -Nhê ®©u em nhËn biÕt ®­îc bµi v¨n cã mÊy ®o¹n. ( Nhê dÊu chÊm xuèng dßng để biết được số đoạn trong bài văn) *H§3: Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ *H§4:LuyÖn tËp - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,2, chÊm, ch÷a bµi *H§5: Cñng cè, dÆn dß - Mçi ®o¹n v¨n miªu t¶ cã ý nghÜa g×? Khi viÕt mçi ®o¹n v¨n cÇn chó ý ®iÒu g×? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thø 5 ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng ( tiÕp theo ) Gi¸o ¸n líp 4. 9Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. I. Môc tiªu:. - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài; Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. - Đọc đúng các từ: Lo lắng, nhô lên, nâng niu, rón rén, vằng vặc, cửa sổ, vầng tr¨ng - Hiểu nội dung bài: Trẻ em rất ngộ nghĩnh, dáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi nh­ vÒ c¸c con vËt cã thËt trong cuéc sèng. C¸c em nh×n thÕ giíi xung quanh, giải thích về thế giới xung quanh rất khác với người lớn. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 168 sgk. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn truyện và trả lời câu hỏi B. D¹y häc bµi míi: *H§1: Giíi thiÖu bµi *HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu a. Luyện đọc - Gọi HS đọc, GV đọc nối tiếp đoạn, HS đọc toàn bài - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm - GV HD luyện đọc b. T×m hiÓu bµi: Đoạn 1: Yêu cầu 1 em đọc to đoạn 1- cả lớp đọc thầm. - Nhµ vua mõng v× con g¸i khái bÖnh, nh­ng ngµi lo l¾ng vÒ ®iÒu g×? - Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp được nhà vua? - HS nªu néi dung ®o¹n 1 Đoạn 2: HS đọc thầm đoạn 2 - Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì? - Gọi một em đọc to câu hỏi 4 – Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - Nªu néi dung cña bµi? c. §äc diÔn c¶m - Yêu cầu HS đọc phân vai - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc. - Thi đọc phân vai - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm *H§3: Cñng cè ,dÆn dß - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Em thÝch nh©n vËt nµo trong trong truyÖn? V× sao --------------------------------------To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho 5 Gi¸o ¸n líp 4. 10. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. I. Môc tiªu:. - HS biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 vµ kh«ng chia hÕt cho 5 - áp dụng dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5 để giải các bài toán có liªn quan. - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt ho 2, kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. II. Hoạt động dạy – học:. A. Bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng nªu dÊu hiÖu chia hÕtcho 2 vµ lµm bµi tËp. - GV nhËn xÐt - Ghi ®iÓm. - GV nhËn xÐt - Ghi ®iÓm. B.Bµi míi: 1.C¸c sè chia hÕt cho 5. - Yêu cầu HS tìm các số chia hết cho 5 (dựa vào dấu hiệu để tìm) - HS t×m c¸c sè chia hÕt cho 5 vµ c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 5. + GV ghi c¸c ý kiÕn cña HS thµnh 2 cét - gäi HS nhËn xÐt - Học sinh tìm được các số tận cùng là 0 hoặc 5 đều chia hết cho 5. 2. DÊu hiÖu chia hÕt cho 5 - Häc sinh rót ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 3. LuyÖn tËp, thùc hµnh - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1, 4 HS kh¸ giái lµm thªm bµi 2, 3 - GV chÊm mét sè bµi - Ch÷a bµi Bµi 1: C¸c sè chia hÕt cho 5: 540, 3625, 10950 Bµi 2: C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 5 : 612, 7363, 421161 Bµi 3: §iÒn c¸c sè thÝch hîp vµo  Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng ®­îc sè chia hÕt cho 2 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 5 : 472, 604, 3146, 8316 C. Cñng cè - dÆn dß - Yªu cÇu häc sinh nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 - yªu cÇu häc sinh lµm bµi luyÖn tËp thªm. ---------------------------------------------------------------------. LuyÖn tõ vµ c©u VÞ ng÷ trong c©u kÓ ai lµm g×? I. Môc tiªu:. - HiÓu ý nghÜa cña vÞ ng÷ trong c©u kÓ ai lµm g×? - Hiểu đượcvị ngữ trong câu kể ai làm gì? thường do động từ hay cụm động từ đảm nhiệm - Sö dông c©u kÓ ai lµm g×? mét c¸ch linh ho¹t, s¸ng t¹o khi nãi hoÆc viÕt. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp 1 - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 1 III. Hoạt động dạy - học:. Gi¸o ¸n líp 4. 11 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. A. KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên bảng đặt câu kể theo kiểu ai là gì? - Câu kể ai làm gì thường có những bộ phận nào? B. D¹y bµi míi: *H§1: Giíi thiÖu bµi *H§2: T×m hiÓu vÝ dô Bµi 1: - Gọi HS đọc bài 1 và trả lời câu hỏi Bµi 2: C¸c c©u kÓ Ai lµm g×? cã trong ®o¹n v¨n lµ - Hµng tr¨m con voi ®ang tiÕn vÒ b·i. - Người các buôn làng kéo về nườm nượp. - MÊy thanh niªn khua chiªng rén rµng. - Hµng tr¨m con voi ®ang tiÕn vÒ b·i. - Người các buôn làng kéo về nườm nượp. - MÊy thanh niªn khua chiªng rén rµng. Bµi 3: VÞ ng÷ trong c¸c c©u trªn cã ý nghÜa g×? - Vị ngữ trong câu nêu lên hoạt động của người, vật trong câu được nhân hoá. Bµi 4: VÞ ng÷ trong c©u trªn do nh÷ng tõ ng÷ nh­ thÕ nµo t¹o thµnh? - Vị ngữ trong câu trên do động từ hoặc động từ kèm theo một số từ phụ thuộc gäi lµ côm tõ. *H§3: Ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ. - Yêu cầu HS đặt câu hỏi kể ai làm gì *H§4: LuyÖn tËp - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1,2, 3 - GV chÊm 1 sè bµi - Ch÷a bµi *H§5:Cñng cè, dÆn dß - Trong c©u kÓ ai lµm g×? VÞ ng÷ do lo¹i nµo t¹o thµnh? Nã cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? - VÒ nhµ viÕt l¹i bµi t¶ chiÕc cÆp s¸ch cña em. -----------------------------------------KÓ chuyÖn Mét ph¸t minh nho nhá I. Môc tiªu:. - Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ lêi kÓ cña gi¸o viªn. HS kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn. - HiÓu ®­îc néi dung truyÖn: C« bÐ Ma Ra A ham thÝch quan s¸t, chÞu suy nghÜ nên đã phát hiện ra một quy luật của tự nhiên. - HiÓu ý nghÜa truyÖn: NÕu chÞu khã t×m hiÓu thÕ giíi xung quanh, ta sÏ ph¸t hiÖn ra mét quy luËt cña tù nhiªn. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo II. §å dïng d¹y häc:. Gi¸o ¸n líp 4. 12. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - Tranh minh ho¹ sgk trang 167 II. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS kể chuyện luiên quan đến trò chơi - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi: - Tranh minh ho¹ sgk trang 167 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn kể chuyện a. Gi¸o viªn kÓ (thong th¶, chËm r·i, ph©n biÖt ®­îc lêi nh©n vËt) + GV võa chØ tranh võa kÓ b. Häc sinh kÓ - HS kÓ trong nhãm - HS thi kể trước lớp - 1HS kh¸ giái kÓ +HS nªu c©u hoØ, c¸c b¹n võa kÓ - GV nhËn xÐt kÓ chuyÖn - tr¶ lêi - ghi ®iÓm 3. Cñng cè, dÆn dß: - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®­îc ®iÒu g×? - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thø 6 ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2010 TËp lµm v¨n Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I. môc tiªu:. - HS tiếp tục tìm hiểu về đoạn văn : biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong v¨n miªu t¶ , néi dung miªu t¶ cña tõng ®o¹n , dÊu hiÖu më ®Çu do¹n v¨n. - Biết viết các đoạn văn trong một bài văn miêu tả đồ vật II. hoạt động dạy học:. A.Bµi cò: - Gọi HS nhắc lại kiến thức trong bài : đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS luyện tập: Bµi 1: a, C¸c ®o¹n v¨n trªn thuéc phÇn nµo trong bµi v¨n miªu t¶? - Cả 3 đoạn đều thuộc phần thân bài b, xác định nội dung miêu tả của từng đoạn - §o¹n 1: t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña chiÕc cÆp - §o¹n 2:T¶ quai ®eo vµ d©y ®eo - §o¹n 3: T¶ cÊu t¹o bªn trong cña chiÕc cÆp c, Néi dung miªu t¶ cña tõng ®o¹n ®­îc b¸o hiÖu ë c©u më ®o¹n b»ng nh÷ng tõ ng÷ nµo? - Đoạn1 :Đó là 1 chiếc cặp màu đỏ tươi Gi¸o ¸n líp 4. 13 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. §o¹n2 : quai cÆp lµm b»ng…. §o¹n 3: më cÆp ra em thÊy…. Bài 2: HS dựa vào gợi ý a, b ,c để viết đoạn văn tả cái cặp của em không giống víi cÆp cña b¹n kh¸c Bài 3: GV hướng dẫn tương tự - HS viÕt ®o¹n v¨n t¶ bªn trong chiÕc cÆp cña m×nh 3. Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. -------------------------------------LÞch sö ¤n tËp I. Môc tiªu:. - HS n¾m ®­îc néi dung c¸c bµi lÞch sö tõ bµi 1 -> bµi 14 vµ 3 bµi chung. - HS nªu ®­îc diÔn biÕn, ý nghÜa, kÕt qu¶ cña c¸c cuéc kh¸ng chiÕn. - Sử dụng được bản đồ, lược đồ. II. ¤n tËp:. 1. GV nªu néi dung cña tiÕt häc - B¾t th¨m tr¶ lêi c©u hái tõ bµi 1-> bµi 14 vµ 3 bµi chung 2. Yªu cÇu HS nªu tªn c¸c bµi häc, th¶o luËn nhãm - Tr¶ lêi c©u hái theo th¨m. GV th¨m hái - nhËn xÐt 3. Cñng cè - dÆn dß: VÒ nhµ häc toµn bé néi dung trªn vµ chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra. --------------------------------------To¸n luyÖn tËp I. môc tiªu:. - Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 - Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 th× ch÷ sè tËn cïng ph¶i lµ 0 II. hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: - HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5 - LÊy vÝ dô minh ho¹ *Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: HS tù lµm vµo vë - Gọi HS nêu các số đã viết ở phần bài làm và giải thích tại sao lại chọn số đó? Bài 2:HS làm bài sau đó HS kiểm tra chéo nhau Bµi 3: GV chó ý yªu cÇu HS nªu lÝ do chän c¸c sè trong tõng phÇn VD : C¸c sè chia hÕt cho 5 cã tËn cïng lµ 0; 5 C¸c sè chia hÕt cho 2 cã tËn cïng lµ 0 ; 2 ; 4; 6 ; 8 Bµi 4: Tõ kÕt qu¶ bµi 3a cho HS nªu : sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 th× võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 Gi¸o ¸n líp 4. 14. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. Bµi 5 HS th¶o luËn theo cÆp vµ nªu kÕt luËn: Loan cã 10 qu¶ t¸o *Hoạt động 3: GV nhận xét giờ học --------------------------------------Khoa häc «n tËp vµ KiÓm tra häc k× I I. Môc tiªu:. - Củng cố: + Tháp dinh dưỡng cân đối + Tính chất của nước + T/c thµnh phÇn cña kh«ng khÝ + Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên + Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất, vui ch¬i gi¶i trÝ - Luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí và vận động mọi người cùng thùc hiÖn. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh ảnh về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất, vui ch¬i gi¶i trÝ. III. Hoạt động dạy - học:. A. KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn b¶ng: Nªu kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi *Hoạt động 1: Ôn tập về phần vật chất - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp vµo phiÕu. - GV thu bµi - chÊm *Hoạt động 2: Vai trò của nước, không khí trong đời sống sinh hoạt - HS thảo luận, thảo luận nêu câu hỏi (không khí - nước) * Hoạt động 3: Cuộc thi tuyên truyền viên xuất sắc - Yêu cầu HS giới thiệu: Môi trường nước, không khí của chúng ta ngày càng bị tµn ph¸. + Bảo vệ nguồn nước + Bảo vệ môi trường, không khí - GV cho HS vÏ tranh C. Cñng cè- dÆn dß: - Ôn lại những kiến thức đã học và chuẩn vị cho bài kiểm tra học kỳ I. -------------------------------------------LuyÖn viÕt: KÐo co I- Môc tiªu:. - Giúp HS viết đúng kích thớc, cỡ chữ, trình bày đúng đẹp. Viết đúng các tiếng, tõ khã . - Cã ý thøc trau dåi ch÷ viÕt, gi÷ g×n s¸ch vë . Gi¸o ¸n líp 4. 15 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. II. hoạt động dạy học:. 1. Hướng dẫn viết từ khó . - Gọi 1 HS đọc bài 1 lần. HS nêu các từ khó . - GV đọc những từ khó đó cho HS luyện viết vào giấy nháp : thượng võ, Hữu TrÊp... 2. HS viÕt bµi . - GV đọc cho HS viết bài ... - GV theo dâi , uèn n¾n t­ thÕ ngåi cho HS - Viết xong cho HS đổi vở cho nhau để khảo bài . 3. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt chung giê häc. DÆn HS vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm . ----------------------------------------------------------------. Hoạt động tập thể: Sinh ho¹t líp I- Môc tiªu. - Học sinh đánh giá kết quả đạt được trong tuần , ưu, nhược điểm chính xác công b»ng II- TiÕn hµnh. 1- Ban cán sự lớp đánh giá kết quả trong tuần 2- Bình bầu các bạn tiêu biểu tuyên dương trước cờ 3- C¸c b¹n bÞ phª b×nh trong tuÇn 4- BiÖn ph¸p kh¾c phôc tuÇn 18. Gi¸o ¸n líp 4. 16. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>