Giáo án giảng dạy lớp 4 - Tuần 18 - Nguyễn Thị Hương Giang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. TuÇn 18 Thứ 2 ngày 28 tháng 12 năm 2009 Tập đọc OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 1) I. MUÏC TIEÂU.. - Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc hiểu. -Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I của lớp 4; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kì 1. - Hiểu được nội dung chính của từng đoạn, cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc 2 chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. *HĐ1:Giới thiệu bài *HĐ2:Kiểm tra tập đọc & HTL -Gọi từng HS lên bốc thăm. -Cho HS chuaån bò baøi. -Cho HS trả lời. -GV cho ñieåm (theo HD) -Cho HS đọc yêu cầu. *HÑ3:Luyeän taäp -GV giao việc: các em chỉ ghi vào bảng tổng kết những điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là chuyện kể. -Cho HS laøm baøi. -Phaùt buùt + vaø giaáy keû saün. -Cho HS trình baøy keát quaû. -Nhận xét chốt lại ý đúng - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS tiếp tục về nhà luyện đọc. -------------------------------------Chính taû. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 2) I. MUÏC TIEÂU.. - Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc hiểu. -Mức độ và yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 . - biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. -Phieáu thaêm. -Một số tờ giấy khổ to, kẻ sẵn bảng bài tập 3 để HS điền vào chỗ trống. Gi¸o ¸n líp 4. 1 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. *HĐ1:Giới thiệu bài -Lần lượt lên bốc thăm. *HĐ2: Kiểm tra tập đọc & HTL -Moãi em chuaån bò trong 2 phuùt a) Kiểm tra 1/6 HS trong lớp. -HS đọc bài theo yêu cầu theo phiếu b)Tổ chức kiểm tra. thaêm. -Gọi từng HS lên bốc thăm. -1HS đọc – lớp đọc thầm. -Cho HS chuaån bò baøi. -Nhaän vieäc: -Cho HS trả lời. -Thực hiện làm bài theo yêu cầu làm -GV cho ñieåm (theo HD) bài vào vở BT. -Cho HS đọc yêu cầu. -Một số HS lần lượt đọc các câu văn đã -GV giao vieäc: ñaët veà caùc nhaân vaät. -Cho HS laøm baøi. -Lớp nhận xét. -Cho HS trình baøy baøi laøm. VD:a)Nhờ thông minh, ham học và có -Nhận xét + chốt lại những câu đặt chí Nguyễn Hiền đã trở thành trạng đúng, đặt hay. nguyên trẻ nhất nước ta. -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3: -1HS đọc – lớp theo dõi SGK. Giao việc: Bài t ập đưa ra 3 trường hợp -Nhận việc. a,b, c caùc em coù nhieäm vuï phaûi choïn -HS xem lại bài: Có chí thì nên, nhớ lại câu thành ngữ, tục ngữ để khuyến khích các câu thành ngữ, tục ngữ đã học, đã và khuyên nhủ bạn trong đúng từng biết +chọn câu phù hợp cho từng trường trường hợp. hợp. -Cho HS laøm baøi. -Lớp nhận xét. -Phaùt buùt + vaø giaáy keû saün. a) Caàn khuyeát khích baïn baèng caùc caâu: -Cho HS trình baøy keát quaû. Coù chí thì neân -Nhận xét chốt lại ý đúng. -Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Người có chí thì nên. -Nhắc HS về nhà luyện đọc. Nhà có nền thì vững. -------------------------------------Toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 9 I- MUÏC TIEÂU:. - Bieát daáu hieäu chia heát cho 9 -Bước đầu vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Baûng phuï ghi BT 4 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. A- Baøi cuõ Goïi 2 em leân baûng laøm baøi taäp 4,5 trang 96. Nhaän xeùt , ghi ñieåm. Gi¸o ¸n líp 4. 2. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. B- Bài mới: *VD : Hướng dẫn để HS nhận xết được các số chia hết cho 9 là các số có tổng các chữ số chia hết cho 9. -Caùc soá chia heát cho 9 coù ñaëc ñieåm gì ? -Caùc soá khoâng chia heát cho 9 coù ñaëc ñieåm gì ? - HS ruùt ra keát luaän daáu hieäu chia heát cho 9 (nhieàu em nhaéc laïi) -GV nhấn mạnh :Muốn biết một số có chia hết cho 9 hay không ta căn cứ vao tổng các chữ số của nó. C- Luyeän taäp Baøi 1:Trong caùc soá sau soá naøo chia heát cho 9: HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Đại diện các nhóm nêu :99, 108, 5643, 29385 GV nhaän xeùt. Bài 2:Thực hiện tương tự bài 1. HS neâu caùc soá khoâng chia heát cho 9. Baøi 3: ( HS khaù, gioûi ) vieát 3 soá chia heát cho 9 HS làm vào vở. Gọi một số em đọc các số mình vừa viết được, đồng thời nêu cơ sở lựa chọn của mình Nhaän xeùt baøi cuûa HS. Baøi 4: ( HS khaù, gioûi ) GV neâu yeâu caàu baøi taäp. Một em lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở. Chữa bài cho HS. D- Cuõng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS laøm baøi taäp luyeän theâm. -----------------------------------------Khoa hoïc KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I-MUÏC TIEÂU:. Sau baøi hoïc, hs bieát: - Làm thí nghịêm chứng minh: *Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi để duy trì sự cháy được lâu hơn *Muốn sự cháy diễn ra liên túc, không khí phải được lưu thông. - Nói về vai trò của khí ni-tơ dổi với sự cháy diễn ra trong không khí: Tuy không duy trì sự cháy nhưng nó dữ cho sự cháy diễn ra không quá mạnh, quá nhanh. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối vói sự cháy. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Hình SGK Gi¸o ¸n líp 4. 3 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. A- Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi bài trước B- Bài mới: * Tìm hieåu vai troø cuûa oâ- xi … +Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghieäm naøy + Yêu cầu HS đọc mục thực hành SGK trang 70 + Phaùt phieáu: Kích thước lọ Thời gian Giaûi thích chaùy 1. Loï thuyû tinh to 2. Loï thuyû tinh nhoû - 2 HS đọc để cả lớp nắm vững cách làm thực hành. - Các nhóm làm thí nghiệm theo chỉ dẫn và QS hiện tượng, điền vào bảng - Thö kí cuûa caùc nhoùm ghi caùc yù kieán giaûi thích veà keát quaû thí nghieäm vaøo baûng + Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình + Giúp HS rút ra kết luận sau khi thực hiện thí nghiệm => Càng nhiều không khí thì càng nhiều ô –xi để duy trì sự cháy lâu hơn. * Tìm hiểu cách duy trì sự cháy…. Tổ chức hướng dẫn +Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghieäm naøy + Yêu cầu HS đọc mục thực hành 1 SGK + Giúp HS nắm vững kết quả => Để duy trì sự cháy, cần liên tục cung cấp không khí. Nói cách khác, không khí cần được lưu thông . Yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung baøi -Người ta đã ứng dụng vai trò của không khí vào nhiều việc trong cuộc sống. Yêu caàu HS veà tìm hieåu theâm ---------------------------------------------Tù häc LỊCH SỬ : BAØI 11- 12 I. MUÏC TIEÂU:. - Củng cố 1 số kiến thức cơ bản về lịch sử nước ta thời Văn Lang đến thời Trần II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Câu 1: Hãy nối tên các nhà nước ( cột A ) với tên nhân vật lịch sử ở ( cột B ) sao cho đúng: A B Gi¸o ¸n líp 4 4 Lop4.com N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. a, Vaên Lang b, Aâu Laïc c, Đại Cồ Việt d, Đại Việt e, Đại Ngu. 1. Ñinh Boä Lónh 2. Vua Huøng 3. An Döông Vöông 4. Hoà Quyù Ly 5. Lyù Thaùnh Toâng 6. Tröng Traéc Câu 2: Hãy khoanh tròn vào đầu câu em cho là đúng nhất: Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng do: 1. Lòng yêu nước , căm thù giặc của Hai Bà Trưng 2. Thi Saùch( choàng baø Tröng Traéc ) bò Thaùi Thuù Toâ Ñònh gieát Câu 3: Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện như thế nào? ----------------------------------------------------Luyện toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 2; 5; 9 I- MUÏC TIEÂU:. Giúp hs ôn tập cũng cố kiến thức về dấu hiệu chia hết cho 2; 5; 9 II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. *HĐ1-GV hướng dẫn HS ôn tập lại các dấu hiệu chia hết cho 2; 5; 9 ?Những số như thế nào thì chia hết cho 2?Nêu VD ?Những số ntn thì chia hết cho 5 ? Nêu VD ? ?Neâu daáu hieäu chia heát cho 3 ? Cho VD ? ?Neâu daáu hieäu chia heát cho 9 ? Cho VD ? *HĐ 2:HD học sinh làm bài tập ở vở bài tập in. GV ra baøi taäp luyeän theâm cho HS khaù gioûi: Baøi 1:Tìm trong caùc soá sau soá naøo chia heát cho caû 2; 5; 9: 5040; 204; 306; 2312; 72; 13230 ? Baøi 2:Tìm soá coù daïng a237b chia heát cho caû 2; 5 vaø 9 Bài 3:Cho số có bốn chữ số x68y, trong đó x và y là các chữ số khác nhau, . Hãy tìm x và y để số đã cho chia cho 2 dư 1 chia cho 5 dư 2 và chia hết cho 9. *HĐ 3:Chấm chữa bài Nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 3 ngày 30 tháng 12 năm 2008 ThÓ dôc ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY, TROØ CHÔI “ CHAÏY HÌNH TAM GIAÙC” I.MUÏC TIEÂU:. Gi¸o ¸n líp 4. 5 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng đi nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác -Học trò chơi “Chạy theo hình tam giác” yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II. ÑÒA ÑIEÅM- PHÖÔNG TIEÄN:. -Địa điểm:Vệ sinh sân trường.Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện -Phöông tieän:Chuaån bò coøi duïng cuï cho troø chôi “Chaïy theo hình tam giaùc”keû saün caùc vaïch cho oân taäp haøng ngang,doùng haøng ñi nhanh, ñi nhanh chuyeån sang chaïy II. NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP:. A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên -Trò chơi “Tìm người chỉ huy” *Khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân,đầu gối,vai,hông B.Phaàn cô baûn. a)Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB -Tập hợp hàng ngang, dóng hàng đi nhanh trên vạch kẻ thẳng và chuyển sang chaïy +Cả lớp cùng thực hiện dưới sự chỉ huy của GV hoặc cán sự lớp.Tập phối hợp các nội dung, mỗi nội dung tập 2-3 lần.Đội hình tập đi có thể theo đội hình 2-4 hàng doïc +Tập luyện theo tổ tại các khu vực đã phân công,GV đến từng tổ nhắc nhở và sửa động tác chưa chính xác cho HS +Nên tổ chức cho HS thực hiện dưới hình thức thi đua.Cán sự điều khiển cho các baïn *Thi biểu diễn giữa các tổ với nhau tập hợp hàng ngang và đi nhanh chuyển sang chaïy Lần lượt tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang và đi nhanh chuyển sang chạy theo hiệu lệnh còi hoặc trống b)Trò chơi vận động -Troø chôi “Chaïy theo hình tam giaùc” +Trước khi choi GV cho HS khởi động kỹ lại các khớp (Đặc biệt là khớp cổ chân),nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi, cho lớp chơi thử, sau đó mới cho chơi chính thức +GV cho HS chôi theo ñòa hình 2 haøng doïc, nhaéc HS chôi theo luaät C)Phaàn keát thuùc: -Đứng tại chỗ vỗ tay hát -GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học Gi¸o ¸n líp 4. 6. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. -GV giao bài tập về nhà ôn luyện các bài tập RLTTCB đã học ở lớp 3 Toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 3 I-MUÏC TIEÂU:. - Bieát daáu hieäu chia heát cho 3 -Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số không chia hết cho 3 II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. A- Baøi cuõ: -Nêu dấu hiệu chia hết cho 9, thực hiện BT 1,2 trang 97 - Nhaän xeùt, ghi ñieåm B- Bài mới: - Neâu caùc soá chia heát cho 3 vaø caùc soá khoâng chia heát cho 3 - GV ghi thaønh 2 coät - Ghi bảng cách xét tổng các chữ số của một vài số - Caùc soá khoâng chia heát cho 3 coù ñaëc ñieåm gì? C-Luyeän taäp Baøi 1:Trong caùc soá sau, soá naøo chia heát cho 3? Yêu cầu HS vận dụng kiến thức vừa học để tìm - Nhận xét, chốt lời giải đúng Baøi 2:Trong caùc soá sau, soá naøo khoâng chia heát cho 3? - Nhaän xeùt chung baøi laøm cuûa caùc em Bài 3: ( HS khá, giỏi )Viết 3 số có ba chữ số và chia hết cho 3 - Nhaän xeùt baøi cuûa HS Baøi 4: ( HS khaù, gioûi ) Neâu yeâu caàu BT - Nhận xét, chốt lời giải đúng => Có thể viết 1 hoặc 4 vào ô trống - Yeâu caàu HS neâu laïi daáu hieäu chia heát cho 3. D- Nhận xét chung giờ học: ------------------------------------------------------------------------. Lịch sử: KIEÅM TRA CUOÁI KÌ I I. MUÏC TIEÂU:. - Kiểm tra một số kiến thức cơ bản về lịch sử nước ta thời Văn Lang đến thời Trần II. ĐỀ BAØI:. Câu1:Em hãy nêu nguyên nhân Hai Bà Trưng nổi dậy khởi nghĩa? Câu 2: Chiến thắng Bặch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo( 938) đã chấm dứt hơn 1000 năm Bắc thuộc. Theo em từ năm đó tính từ năm nào. Hãy khoanh vào ý em cho là đúng: a, Naêm 40 b, Naêm 248 c, Naêm 179 TCN Gi¸o ¸n líp 4 7 Lop4.com N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. Câu3: Nhà Trần được thành lập vào năm nào? Và được thành lập trong hoàn cảnh naøo? Câu4: Khoanh vào trước câu những nơi quân dân ta đánh bại quân xâm lược Tống a, Đại La b, Chi Laêng c, Soâng Baëch Ñaèng d, Hoa Lö III. CAÙCH CHO ÑIEÅM:. Caâu1 : 2,5 ñieåm Caâu 2: 2 ñieåm. Caâu 3: 2,5 ñieåm Caâu 4: 3 ñieåm -------------------------------------------------------------------. Luyện từ và câu: OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 3) I. MUÏC TIEÂU.. - Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc hiểu. -Yêu cầu về kĩ năng như ở tiết 1 - Nắm được các kiểu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. -Phieáu thaêm,baûng phuï. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. *HĐ1:Giới thiệu bài *HĐ2: Kiểm tra đọc& HTL -Gọi từng HS lên bốc thăm. -Cho HS chuaån bò baøi. -Cho HS trả lời. -GV cho ñieåm (theo HD) *HÑ3: Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu. -GV giao việc: Các em phải làm đề tập làm văn: Kể chuyện ông Nguyễn Hiền. -Phần mở bài theo kiểu dán tiếp, phần kết bài theo kiểu mở rộng. -Cho HS làm bài. GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn 2 cách mở bài lên để HS đọc. -GV quan sát theo dõi giúp đỡ. a) Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm yù a. b, Cho HS đọc kết bài. -GV nhận xét : Khen những HS mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở roäng hay *H§4: Còng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS ghi nhí nh÷ng néi dung võa häc, hoµn chØnh më bµi, kÕt bµi vµ viÕt l¹i vµo vë ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Gi¸o ¸n líp 4. ( Buổi chiều dạy bài sáng thứ 4 ) Toán 8 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ LUYEÄN TAÄP. I- MUÏC TIEÂU:. - Giuùp HS cuûng coá veà caùc daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9. - Biết vận dụng vào thực hành làm toán II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Baûng phuï ghi BT 3 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. *HÑ1: Baøi cuõ Goïi 4 HS leân baûng neâu: -Neâu caùc daáu hieäu chia heát cho 2,3, 5,9 - Nhaän xeùt, ghi ñieåm *HÑ2: Luyeän taäp Baøi 1:Yeâu caàu HS vaän duïng caùc daáu hiệu chia hết để làm bài - Nhaän xeùt baøi cuûa caùc nhoùm. - 4 HS lên bảng trả lời: Nêu 3 số chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho 9 - HS nhaän xeùt. - Moät HS neâu yeâu caàu - Laøm baøi theo nhoùm 2 - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû a/ Caùc soá chi heát cho 3:4563, 2229, 3576, 66816 b/ Caùc soá chia heát cho 9:4563, 66816 c/ caùc soá chia heát cho 3 nhöng khoâng chia Baøi 2: heát cho 9:2229,3576 - chốt lời giải đúng - Moät HS neâu yeâu caàu a/ 945 - Thảo luận N4 và thực hiện yêu cầu BT. b/225,255,285 - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû c/762,768. - Muốn biết câu nào đúng, câu nào sai - Lớp nhận xét -Vận dụng các dấu hiệu chia hết để trả chuùng ta phaûi laøm gì? lời câu hỏi Baøi 3: a/Soá caàn vieát phaûi chia heát cho 9 phaûi. - HS laøm mieäng. a/ Ñ;b/ S; c/ S ; d/ Ñ cần có những điều kiện gì? b/ Số cần viết phải thoả mãn điều kiện *- Nêu lại yêu cầu của bài - HS cùng thảo luận cách thực hiện. gì? - Laøm baøi theo N8. - Nhaän xeùt keát quaû cuûa HS - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû vaø caùch - Heä thoáng laïi noäi dung caùc baøi taäp thực hiện của nhóm mình *HÑ3: Cuûng coá , daën doø - Nhắc lại các dạng BT vừa luyện tập. - Nhận xét chung giờ học -Yeâu caàu HS veà laøm baøi taäp. ----------------------------------------------------------. Đạo đức ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I-MUÏC TIEÂU:. Giuùp HS : Gi¸o ¸n líp 4. 9 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - Thực hành các kĩ năng đạo đức đã học ở HKI - Biết thực hành tốt các hành vi đạo đức đã học - Biết nhận xét những hành vi nào là đúng, những hành vi nào là sai. II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. *HĐ1:Giới thiệu bài - Neâu yeâu caàu tieát hoïc Yêu cầu HS nêu lại các bài đạo đức đã học ở HKI *HĐ2: Thực hành Nêu nhiệm vụ của từng nhóm - N1: Thảo luận các hành vi đạo đức đã học ở bài 1,2 - N2: Thảo luận các hành vi đạo đức đã học ở bài 3,4 -N3: Thảo luận các hành vi đạo đức đã học ở bài 5,6 N4: Thảo luận các hành vi đạo đức đã học ở bài 7,8 => Giúp HS hệ thống lại các hành vi đạo đức sau mỗi lần các nhóm trình bày. *HÑ3: Cuûng coá, daën doø - Yêu cầu các nhóm nêu lại phần ghi nhớ của bài mình thảo luận Yêu cầu HS thực hiện tốt các hành vi đạo đức đã học ------------------------------------------------------------------. Keå chuyeän OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 4) I. MUÏC TIEÂU.. - Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc hiểu. -Yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Đôi que đan; không mắc quá 5 loãi trong baøi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. *HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2: Kiểm tra tập đọc & HTL a) Kiểm tra 1/6 HS trong lớp. b)Tổ chức kiểm tra. -Gọi từng HS lên bốc thăm. -Cho HS chuaån bò baøi. -Cho HS trả lời. -GV cho ñieåm (theo HD) *HÑ3: Nghe vieát a) HD chính taû. - GV đọc một lượt bài chính tả. -Cho HS đọc bài -Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: chăm chỉ, giản dị, dẻo dai. b)GV đọc cho HS viết. Gi¸o ¸n líp 4 10 Lop4.com N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. -GV đọc cả câu hoặc cụm từ cho HS viết. -Đọc lại bài cho HS soát lại. c) Chấm chữa bài. -GV chaám baøi. -Những HS chưa có điểm kiểm tra về nhà nhớ luyện đọc để giờ sau kiểm tra. *HÑ4: Cuûng coá, daën doø --------------------------------------------------------------. Tập đọc OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 5 ) I. MUÏC TIEÂU.. - Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc hiểu. -Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng như ở tiết 1. -Ôn luyện về danh từ, động từ tính từ. Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. *HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2: Kiểm tra tập đọc & HTL a) Kiểm tra 1/6 HS trong lớp. b)Tổ chức kiểm tra. -Gọi từng HS lên bốc thăm. -Cho HS chuaån bò baøi. -Cho HS trả lời. -GV cho ñieåm (theo HD) *HÑ3: Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu. -GV giao việc:BT cho 1 đoạn văn. Trong đoạn văn đó có 1 số danh từ, động từ, tính từ. Nhiệm vụ của các em là chỉ rõ những từ nào là danh từ từ nào là động từ, từ nào là tính từ. Sau đó đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm a)Các danh từ, động từ, tính từ có trong đoạn văn *Danh từ buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, móng, hổ, quaàn aùo, saân, H’ moâng, Tu di, phuø laù *Động từ: Dừng lại, chơi đùa *Tính từ: Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ b)Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm .Buổi chiều , xe dừng lại ở một thị trấn nhỏ -Buoåi chieàu xe laøm gì? .Những em bé H’Mông mắt một mí những em bé Tu Dí, Phù lá, cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa trước sân -Ai đang chơi đùa trước sân? -Cho HS laøm baøi Gi¸o ¸n líp 4. 11Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - HS trình baøy -GV nhận xét,chốt lại lời giải đúng -Yêu cầu HS cần ghi nhớ những kiến thức vừa ôn tập *HÑ4: Cuûng coá, daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ 4 , thứ 5 ngày 30- 31/ 12 thi định kỳ lần II Thứ 6 ngày 1 tháng 1 năm 2010 nghỉ tết dương lịch. Gi¸o ¸n líp 4. 12. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. Tù häc LỊCH SỬ : BAØI 11- 12 I. MUÏC TIEÂU:. - Củng cố 1 số kiến thức cơ bản về lịch sử nước ta thời Văn Lang đến thời Trần II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Câu 1: Hãy nối tên các nhà nước ( cột A ) với tên nhân vật lịch sử ở ( cột B ) sao cho đúng: A B a, Vaên Lang 1. Ñinh Boä Lónh b, Aâu Laïc 2. Vua Huøng c, Đại Cồ Việt 3. An Döông Vöông d, Đại Việt 4. Hoà Quyù Ly e, Đại Ngu 5. Lyù Thaùnh Toâng 6. Tröng Traéc Câu 2: Hãy khoanh tròn vào đầu câu em cho là đúng nhất: Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trưng do: 3. Lòng yêu nước , căm thù giặc của Hai Bà Trưng 4. Thi Saùch( choàng baø Tröng Traéc ) bò Thaùi Thuù Toâ Ñònh gieát Câu 3: Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện như thế nào? --------------------------------------------Luyeän vieát: BAØI : CAÂY BUÙT MAÙY I. MUÏC TIEÂU:. - Hs trình bày bài viết đúng mẫu chữ, đúng nội dung bài viết II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. *HĐ1: Hướng dẫn HS viết từ khó - HS đọc bài : cây bút máy - Tìm những chữ khó viết dễ viết sai - HS viết những từ đó vào vở nháp *HÑ2: HS vieát baøi - GV đọc từng câu HS viết vào vở - Đổi chéo vở kiểm tra lỗi chính tả - HS tự sửa lỗi chính tả *HÑ3: GV chaám moät soá baøi - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs Gi¸o ¸n líp 4 13Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - Nhắc nhở những hS còn viết sai nhiều lỗi LuyÖn TiÕng ViÖt ¤N TËP I- Môc tiªu:. Giúp HS cũng cố ôn tập các kiến thức, kĩ năng đã được học về danh từ, động từ, tính từ; câu hỏi và mục đích sử dụng; viết đoạn văn với nội dung định trước. II- Hoạt động dạy học:. 1- GV ghi c¸c bµi tËp lªn b¶ng: Bài 1: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn sau: Trăng đêm nay sáng quá! Trăng mai còn sáng hơn. Anh mừng cho các em vui tết Trung thu độc lập đầu tiên và anh mong ước ngày mai đây, những tết Trung thu tươi đẹp hơn nữa sẽ đến với các em. Bài 2:Nối từng câu hỏi ở cột A với mục đích sử dụng ở cột B: A B a, Để phủ định 1. Cã g× quý h¬n h¹t g¹o ? b, §Ó khen 2. ThÕ mµ ®­îc coi lµ giái µ? c, Để khẳng định 3. Sao ch¸u bµ ngoan thÕ nhØ ? d, §Ó thay cho lêi chµo 4. Anh vặn giúp cái đài nhỏ hơn được không ? e, Để yêu cầu đề nghị 5. Bác đi làm về đấy ạ ? Bµi 3: ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n vÒ mét trong hai néi dung sau: a, Một tấm gương vượt khó trong học tập. b, Mét trß ch¬i häc tËp hoÆc trß ch¬i gi¶i trÝ lµnh m¹nh mµ em yªu thÝch 2- GV hướng dẫn HS làm bài tập vào vở. Gîi ý häc sinh lµm bµi 3: Cã thÓ chän mét trong hai néi dung a, VD : ViÕt vÒ mét häc sinh ngÌo häc giái; Mét b¹n bÞ khuyÕt tËt nh­ng vÉn phÊn đấu học giỏi. b, VD : Viết về trò chơi đá cầu hoặc nhảy dây hoặc trò chơi nào đó mà em yêu thÝch. 3- ChÊm ch÷a bµi. NhËn xÐt tiÕt häc ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ñòa lí KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ I. MUÏC TIEÂU. - Kiểm tra 1 số kiến thức về Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, Bắc Bộ II. ĐỀ BAØI:. Câu 1: Đánh dấu x vào ô trống trước ý đúng a, Nghề chính của người dân Hoàng Liên Sơn là: Nghề khai thác rừng Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng Ngheà noâng Nghề khai thác khoáng sản Gi¸o ¸n líp 4 14 Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. b, Trung du Baéc Boä laø vuøng: Núi với các đỉnh nhọn, sườn thoải Núi với các đỉnh tròn, sườn thoải Đồi với các đỉnh tròn,sườn thoải Caâu 2:Neâu ñaëc ñieåm thieân nhieân cuûa Taây Nguyeân? Câu3: Đồng bằng Bắc Bộ là vựa lúa thứ mấy của nước ta? Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng Bắc Bộ trở thành vựa lúa lớn của nước ta? III. CAÙCH CHO ÑIEÅM:. Câu 1: 3 điểm( mỗi ý đúng 1,5 điểm ) Caâu 2: 2 ñieåm Câu 3: 4 điểm ( mỗi ý đúng cho 2 điểm ) Trình baøy : 1 ñieåm -------------------------------------------Luyện Toán LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I. MUÏC TIEÂU:. - Cuûng coá veà daáu hieäu chia heát cho 2, 3 , 5, 9 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài VBT HÑ2: Luyeän taäp theâm Bài 1: Viết số thích hợp vào chổ chấm a, Soá chia heát cho caû 2 vaø 5 : 23 < ….. < 31 b, Soá chia heát cho caû 3 vaø 2 : 21 < ……< 25 c, Soá chia heát cho caû 9 vaø 5: 40 < ……..50 Bài 2: Viết số thích hợp vào dấu * sao cho 45* a, Soá chia heát cho 2 b, Soá chia heát cho caû 2 vaø 5 c, Soá chia heát cho 9 d, Soá chia heát cho 5 , 9 vaø 2 Bài3( khá, giỏi ):Điền từ ngữ thích hợp vào chổ chấm: - Các số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì………………………….. - Caùc soá chia heát cho 9 thì……………………………………………cho 3 - Caùc soá chia heát cho 3 thì………………………………………..cho 9 HĐ3: Lần lượt gọi HS chữa bài - GV nhận xét giờ học ----------------------------------------------Luyeän tieáng Vieät: LUYỆN TẬP DANH TỪ - ĐỘNG TỪ -TÍNH TỪ I. MUÏC TIEÂU:. Gi¸o ¸n líp 4. 15Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. - Củng cố về danh từ , động từ , tính từ II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HĐ1: HS nhắc lại các kiến thức cơ bản về: -Như thế nào là danh từ, động từ , tính từ? Cho ví dụ? - VD:Danh từ : Học sinh Động từ : quét nhà Tính từ : Mênh mông HÑ2: Luyeän taäp Bài 1: Xác định danh từ, động từ , tính từ trong những câu sau: a, Daùng tre vöôn moäc maïc, maøu tre töôi nhuõn nhaën. b, Chiều chiều trên bãi rhả , đám trẻ mục đồng chúng tôi thi nhau thả diều thi. Bài 2: Tìm các danh từ : - Chæ caây coái - Chæ khaùi nieäm - Chæ ñôn vò Bài 3: Đặt câu với mỗi từ em vừa tìm được ở bài tập trên Bài 4:Tìm 2 động từ chỉ hoạt động và 2 động từ chỉ trạng thái . Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được Bài 5( Khá, giỏi ): Viết đoạn văn ngắn nói về người bạn của em trong đó có sử dụng một số tính từ. HĐ3: GV gọi HS chữa bài Nhận xét giờ học ---------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày 1 tháng 1 năm 2009 Theå duïc SÔ KEÁT HOÏC KÌ I- TROØ CHÔI: “ CHAÏY THEO HÌNH TAM GIAÙC” I. MUÏC TIEÂU:. -Sơ kết học kỳ I.Yêu cầu HS hệ thống đựơc những kiến thức, kỹ năng đã học, những ưu khuyết điểm trong học tập,rút kinh nghiệm từ đó cố gắng tập luyện tốt hơn nữa -Trò chơi “Chạy theo hình tam giác” hoặc trò chơi HS ưa thích.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II. ÑÒA ÑIEÅM VAØ PHÖÔNG TIEÄN:. -Địa điểm:Trên sân trường vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện -Phöông tieän:Chuaån bò coøi, duïng cuï keû saün caùc vaïch cho chôi troø chôi. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập Gi¸o ¸n líp 4 16 Lop4.com N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. -Đứng tại chỗ khởi động các khớp -Troø chôi “Keát baïn” -thực hiện bài thể dục phát triển chung B.Phaàn cô baûn. *Có thể cho những học sinh chưa hoàn thành các nội dung đã kiểm tra, được ôn luyeän vaø kieåm tra laïi a)Sô keát hoïc kyø I -GV cùng học sinh hệ thống lại những kiến thức kỹ năng đã học trong học kỳ +Ôn tập các kỹ năng đội hình đội ngũ và 1 số động tác thể dục rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản đã học ở các lớp 1,2,3 và các trò chơi mới “Nhảy lướt soùng”; -Trong quá trình nhắc lại và hệ thống các kiến thức, kỹ năng trên ,GV có thể gọi 1 số HS lên thực hiện lại các động tác. -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS trong lớp.Khen ngợi biểu dương những em và tổ, nhóm làm tốt,nhắc nhở cá nhân, tập thể còn tồn tại cần khắc phục để có hướng phấn đấu trong HK II b)Trò chơi vận động -Trò chơi “Chạy theo hình tam giác”hoặc trò chơi HS ưa thích C.Phaàn keát thuùc. -Đứng tại chỗ vỗ tay -GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét, khen ngợi và biểu dương những HS thực hiện động tác chính xác -GV giao bài tập về nhà ôn bài thể dục buổi sáng và các động tác RLTTCB ---------------------------------------Taäp laøm vaên OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I( TIEÁT 6) I-MUÏC TIEÂU.. - Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng, kết hợp kĩ năng đọc hiểu. -Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I của lớp 4 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn baûn NT) - Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật:quan sát một đồ vật, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý. Viết mở bài kiểu dán tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài viết II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. -Phieáu thaêm. -Baûng phuï III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Gi¸o ¸n líp 4. 17Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. HĐ1: Giới thiệu bài -Lần lượt lên bốc thăm. HĐ2: Kiểm tra tập đọc & HTL -Moãi em chuaån bò trong 2 phuùt a) Kiểm tra 1/6 HS trong lớp. -HS đọc bài theo yêu cầu theo phiếu b)Tổ chức kiểm tra. thaêm. -Gọi từng HS lên bốc thăm. -Cho HS chuaån bò baøi. -Cho HS trả lời. -GV cho ñieåm (theo HD) HÑ3: Baøi taäp -Cho HS đọc yêu cầu. -Cho HS làm bài: Treo bảng phụ đã -1HS đọc – lớp đọc thầm. ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về bài -HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ về nội dung văn miêu tả đồ vật. treân baûng phuï -Cho HS trình baøy keát quaû. HS chọn đồ dùng học tập. -Nhận xét giữ lại trên bảng dàn ý tốt -HS quát sát + ghi kết quả vào vở nháp sau nhất. Có thể GV đã chuẩn bị trước ở đó chuyển thành dàn ý. nhaø. -Một số HS lần lượt phát biểu ý kiến. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -2HS leân baûng trình baøy daøn yù -Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung bài học. -Lớp nhận xét -Nhắc HS về nhà sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh mở bài, kết bài, viết vào vở. -HS theo doõi daøn yù treân baûng. HÑ4: Cuûng coá, daën doø --------------------------------------------------Luyện từ và câu OÂN TAÄP HOÏC KÌ ( TIEÁT 7 ) I- MUÏC TIEÂU: - 1. Đọc hiểu nội dung bài Về thăm bà - 2. Biết làm bài tập lựa chọn câu trở lời đúng. Tìm được các động từ, tính từ coù trong caâu. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï ghi saén caùc baøi taäp. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HĐ1: Giới thiệu bài HÑ2: Baøi môi -Nêu yêu cầu: Các em đọc thầm đến những chi tiết, hình ảnh miêu tả về ngoại -1HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi trong hình, tình cảm của bà, chú ý đến Câu 1: Cho HS đọc yêu cầu SGK. Giao vieäc: Nhieäm vuï cuûa caùc em laø tìm -1HS leân baûng laøm baøi vaøo baûng phuï. Gi¸o ¸n líp 4 18 Lop4.com N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ. trong 3 ý a, b, c ý nào là đúng với yêu cầu của đề bài. -Cho HS laøm baøi, ñöa baûng phuï cheùp saün caâu 1. -Cho HS trình baøy keát quaû. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Câu 4: Cho HS đọc yêu cầu . Giao vieäc: Nhieäm vuï cuûa caùc em laø tìm trong 3 ý a, b, c ý nào là đúng với yêu cầu của đề bài. -Cho HS laøm baøi, ñöa baûng phuï cheùp saün caâu 4. -Cho HS trình baøy keát quaû. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. HÑ3: Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø oân laïi vaø baøi taäp. -HS coøn laïi laøm baøi vaøo giaáy nhaùp hoạc dùng viết chì đánh dấu câu đúng trong SGK. -HS laøm baøi phaûi neâu yù kieán cuûa mình chon yù naøo.. -Lớp nhận xét. Caâu 1: yù c: Toùc baïc phô, choáng gaäy trúc, lưng đã còng. -1HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi trong SGK. -1HS leân baûng laøm baøi vaøo baûng phuï. -HS coøn laïi laøm baøi vaøo giaáy nhaùp hoặïc dùng viết chì đánh dấu câu đúng trong SGK. -HS laøm baøi phaûi neâu yù kieán cuûa mình chon yù naøo. -ý b: Sự yên lặng.. -------------------------------------Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I-MUÏC TIEÂU:. Giuùp HS: -Cuûng coá veà caùc daáu hieäu chie heát cho 2,3,5, 9. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Baûng phuï III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HÑ1:Baøi cuõ -Gọi HS lên bảng thực hiện BT 1,2 trang 98 - Nhaän xeùt, ghi ñieåm HÑ2: Luyeän taäp Bài 1: HD HS thực hiện BT - Yêu cầu một số HS nêu kết quả thực hieän. Moãi HS neâu laïi moät daáu hieäu. Baøi 2: -Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi Gi¸o ¸n líp 4. 2 HS lên bảng thực hiện bài tập. - Moät HS neâu yeâu caàu - Vaän duïng caùc daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9 để thực hiện bài tập. - Laøm baøi caù nhaân - Moät soá HS neâu baøi laøm cuûa mình -Lớp nhận xét - HS coù theå neâu nhieàu caùch khaùc nhau. - Thực hiện BT theo nhóm 4 - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû 19Lop4.com N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nguyễn Thị Hương Giang. Trường Tiểu học Hộ Độ a/ 64620, 5270. b/ + 57234, 64620, 5270. + 57234, 64620. c/ 64620 - HS làm bài vào vở. - Đổi chéo vở để kiếm tra bài cho nhau - HS tính giá trị biểu thức sau đó xem xét kết quả là số chia hết cho những số naøotrong caùc soá 2 vaø 5 - HS phân tích đề toán + Nếu xếp thành 3 hàng không thừa, khoâng thieáu baïn naøo thì soá baïn chia heát cho 3. neáu xeáp thaønh 5 haøng khoâng thừa, không thiếu.. - Nhận xét, chữa bài cho HS. Baøi 3: -Yêu câu HS thực hiện BT cá nhân - Nêu đáp án: a/528, 558,588 c/240 b/ 603,693 d/ 354 Baøi 4: - Yêu cầu HS thực hiện BT theo nhóm baøn - Caùc nhoùm neâu keát quaû - GV nhaän xeùt baøi cuûa caùc nhoùm Bài 5:HD HS tìm hiểu đề toán -Yeâu caàu HS neâu caùc soá chia heát cho 3 - baïn naoø thì soá baïn chia heát cho 5. Caùc và cho 5 lớn hơn 20 vàbé hơn 35. số vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5 - HS tự nêu kết quả đúng maø ít hôn 35, nhieàu hôn 20 * Số HS của lớp là 30 - Nêu lại các dạng bài toán vừa luyện HÑ3 : Cuûng coá, daën doø taäp - Heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc. Yêu cầu HS ghi nhớ các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9để ứng dụng trong làm baøi --------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 6 ngày 2 tháng 1 năm 2009 Taäp laøm vaên OÂN TAÄP HOÏC KÌ ( TIEÁT 8 ) I-MUÏC TIEÂU:. Giuùp HS: 1. HS nghe – viết đúng chính tả bài Chiếc xe đạp của chú Tư ( từ chiếc xe của chú đến là con ngữa sắt. 2. TLV: Biết viết bài theo kiểu trực tiếp (hoặc dán tiếp) tả một đồ dùng học tập hoặc đồ chơi. Biết viết một đoạn văn ở phần thân bài. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Baûng phuï III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HĐ1: giới thiệu bài HĐ2: Bài mới a) HD chính taû. Gi¸o ¸n líp 4. -Vieát baûng con, 2HS leân baûng vieát. 20. Lop4.com. N¨m häc 2009 – 2010.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>