Thống kê nội dung giảng dạy lồng ghép, tích hợp trong các môn học cấp tiểu học khối lớp: bốn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỐNG KÊ NỘI DUNG GIẢNG DẠY LỒNG GHÉP, TÍCH HỢP TRONG CÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC Khối lớp: Bốn Môn : Tiếng Việt Tuần. Môn học Tập đọc. 1. Tên bài. Giáo dục môi trường. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. Mẹ ốm. Sự tích hồ Ba bể. -Ý thức BVMT, khắc phục hậu quả do thiên nhiên gây ra (lũ lụt). ( KC ). -Thể hiện sự thông cảm. -Xác định giá trị. -Tự nhận thức về bản thân Tìm kiếm và xử lí thông tin -Tư duy sáng tạo. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. 2. Giáo dục kĩ năng sống -Thể hiện sự thông cảm. -Xác định giá trị. -Tự nhận thức về bản thân -Thể hiện sự thông cảm. -Xác định giá trị. -Tự nhận thức về bản thân. ( TĐ ). Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyện ( TLV ) Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất thông cảm với ban Hồng? Bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng? Liên hệ về ý thức BVMT: Lũ lụt gây ra nhiều thiệt hại lớn cho cuộc sống con người. Để hạn chế lũ lụt, con người cần tích cực trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên.. Thư thăm bạn ( TĐ ). 3. MRVT: Nhân hậu – Đoàn kết LT&C. Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp. -Thể hiện sự thông cảm. -Xác định giá trị. -Tư duy sáng tạo. Giáo dục tính hướng thiện cho học sinh (biết sống nhân hậu và biết đoàn kết với mọi người). Viết thư. Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp. -Tìm kiếm và xử lí thông tin Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Tư duy sáng tạo Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp. -Thể hiện sự thông cảm. -Xác định giá trị Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Tư duy phê phán. Người ăn xin. Một người chính trực Thông qua câu hỏi 2 GV nhấn mạnh: Những hình ảnh đó vừa cho thấy vẽ đẹp của môi trường thiên nhiên, vừa mang ý nghĩa trong cuộc sống. 4 Tre Việt Nam. 5. Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Tư duy phê phán Ứng xử lịch sự trong giao tiếp -Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị Tự nhận thức về bản thân -Thể hiện sự cảm thông -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực. Những hạt thóc giống. Nỗi dằn vặt của Anđrây-ca. 6 Chị em tôi. Giá trị của môi trường thiên nhiên với cuộc sống của con người. Lời ước dưới trăng. Xác định giá trị -Đảm nhận trách nhiệm (xác định nhiệm vụ của bản thân) Tư duy sáng tạo, phân tích, phán đoán -Thể hiện sự tư tin -Hợp tác. Trung thu độc lập ( TĐ ). Luyện tập phát triển câu chuyện Trung thu độc lập ( CT ). Tình cảm yêu quý vẽ đẹp của thiên nhiên đất nước. Luyện tập phát triển câu chuyện Thưa chuyện với mẹ Kể chuyện được Lop4.com. Tư duy sáng tạo, phân tích, phán đoán -Thể hiện sự tư tin -Xác định giá trị Lắng nghe tích cực -Giao tiếp -Thương lượng Thể hiện sự tự tin.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chứng kiến hoặc tham gia. Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân. Có chí thì nên. Luyện tập trau đổi ý kiến với người thân. Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi. Người tìm đường lên các vì sao. Văn hay chữ tốt Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Chú đất nung. Chú đất nung (tt) Dùng câu hỏi vào mục đích khác. Cánh diều tuổi thơ. Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi Lop4.com. -Lắng nghe tích cực -Đặt mục tiêu -Kiên định Thể hiện sự tự tin -Lắng nghe tích cực -Thương lượng -Đặt mục tiêu, kiên định Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Lắng nghe tích cực Thể hiện sự tự tin -Lắng nghe tích cực -Giao tiếp -Thể hiện sự cảm thông Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Đặt mục tiêu Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Đặt mục tiêu -Quản lí thời gian Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Đặt mục tiêu -Kiên định Thể hiện sự tự tin -Tư duy sáng tạo -Lắng nghe tích cực Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Thể hiện sự tự tin Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân -Thể hiện sự tự tin Thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp -Lắng nghe tích cực Ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kĩ niệm đẹp của tuổi thơ. Thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp -Lắng nghe tích cực.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tìm kiếm và xử lí thông tin -Thể hiện sự tự tin -Giao tiếp. Luyện tập giới thiệu địa phương. Mùa đông trên rẻo cao. HS thấy được những nét đẹp của thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước ta. Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên. Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Hợp tác -Đảm nhận trách nhiệm. Bốn anh tài. Kim tự tháp Ai Cập ( CT ). HS thấy được vẽ đẹp kì vĩ của cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giới. Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Hợp tác -Đảm nhận trách nhiệm Thu lập, xử lí thông tin (về địa phương cần giới thiệu) -Thể hiện sự tự tin -Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẽ, bình luận (về bài giới thiệu) Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân -Tư duy sáng tạo. Bốn anh tài (tt). Luyện tập giới thiệu địa phương. Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. Bè xuôi sông La. Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối. Qua câu hỏi 1 HS cảm nhận được vẽ đẹp của thiên nhiên đất nước, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên, có ý thức BVMT. Nhận xét trình tự miêu tả. Qua đó, cảm nhận được vẽ đẹp của cây cối trong môi trường thiên nhiên Giao tiếp -Thể hiện sự tự tin -Ra quyết định -Tư duy sáng tạo. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Con vịt xấu xí Chợ tết. Cần yêu quý các loài vật quanh ta. HS cảm nhận được vẽ đẹp của bức tranh nhiên nhiên giàu sức sống qua các câu thơ trong bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HS biết yêu và quý trọng cái đẹp trong cuộc sống.. Cái đẹp. Giao tiếp -Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi -Lắng nghe tích cực Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân -Tuy duy sáng tạo -Đảm nhận trách nhiệm. Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ. Vẽ về cuộc sống an toàn HS cảm nhận được vẽ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người. Qua đề tài: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó. Đoạn thơ trong BT1 nói về vẽ đẹp của quê hương có tác dụng BVMT BVMT.. Đoàn thuyền đánh cá. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Vị ngữ câu kể Ai là gì?. HS tóm tắt Bản tin Vịnh Hạ Long... Qua đó thấy được giá trị cao quý của cảnh vật thiên nhiên trên đất nước ta.. Tóm tắt tin tức. Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu -Đảm nhận trách nhiệm Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Ra quyết định -Ứng phó, thương lượng -Tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích. Khuất phục tên cướp biển. Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu -Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn -Đảm nhận trách nhiệm. Luyện tập tóm tắt tin tức ( TLV ). Luyện xây dựng mở bài trong bài văn tả cây cối. Giao tiếp -Thể hiện sự tự tin -Ra quyết định -Tư duy sáng tạo. HS quan sát, tập viết mở bài để giới thiệu về cây sẽ tả, có thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây trong môi trường thiên nhiên. Thắng biển. Giao tiếp: thể hiện sự cảm thông Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Ra quyết định, ứng phó -Đảm nhận trách nhiệm HS thể hiện hiểu biết, yêu thích các loài cây có ích trong cuộc sống qua thực hiện đề bài. Luyện tập miêu tả cây cối. Tự nhận thức: xác định giá trị các nhân -Đảm nhận trách nhiệm -Ra quyết định Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng -Tự nhận thức, đánh giá -Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn -Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu -Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn -Đảm nhận trách nhiệm Giao tiếp: ứng xử, thể hiện sự cảm thông -Thương lượng. Ga-vrốt ngoài chiến lũy. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Luyện tập tóm tát tin tức. Giữ phép lịch sự khi yêu cầu đề nghị. -Đặt mục tiêu HS thực hiện BT4 Qua đó hiểu biết về thiên nhiên đất nước tươi đẹp, có ý thức BVMT HS thấy được nét ngây thơ và đáng yêu của Ngựa Trắng, từ đó có ý thức bảo vệ các loài động vật hoang dã.. Du lịch – Thám hiểm. Đôi cánh của Ngựa Trắng. Tự nhận tức, xác định giá trị bản thân -Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng. Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. HS kể lại câu chuyện. Qua đó, mở rộng vốn hiểu biết về thiên nhiên, môi trường sống của các nước tiên tiến trên thế giới. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thu thập, xử lí thông tin -Đảm nhận trách nhiệm công dân. Điền vào giấy tờ in sẳn. Ăng-co-vát. Nghe lời chim nói. Thấy được vẽ đẹp hài hòa của khu đền Ăng-co-vát trong vẽ đẹp của môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn. Ý thức yêu quý, BVMT thiên nhiên và cuộc sống con người. Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng -Tự nhận thức, đánh giá -Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn -Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm. Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Không đề. Khát vọng sống. Tiếng cười là liều thuốc bổ. HS cảm nhận được nét đẹp trong cuộc sống gắn bó với môi trường thiên nhiên của Bác Hồ kính yêu Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân BVMT ý chí vượt khó khăn, -Tư duy sáng tạo: khắc phục những trở ngại bình luận, nhận xét trong môi trường thiên -Làm chủ bản thân: nhiên. đảm nhận trách nhiệm Kiểm soát -Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn -Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>