Giáo án Mĩ thuật - Bài 1 đến bài 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>MÓ THUAÄT BÀI 1:. VẼ TRANG TRÍ : MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU. I/Mục tiêu: -Học sinh biết thêm cách pha màu: da cam, xanh lục ( xanh lá cây ) và tím. -HS nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. Hspha được màu theo hướng dẫn. -HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ. II/ Chuẩn bị: *GV: +Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu. +Hình giới thiệu 3 màu cơ bản( màu gốc ) và hình hướng dẫn cách pha các màu:da cam, xanh lục, tím. +Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và cách bổ túc. *Học sinh: +SGK, vở tập vẽ +Các dụng cụ tập vẽ, bút màu. III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Ổn định: -Lớp hát. 2/ KTBC: -Kiểm tra dụng cụ học tập của HS -Các cặp đôi KT lẫn nhau. 3/ Bài mới: a-Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học, ghi tựa -Theo dõi, nhắc tựa. b-Hướng dẫn nội dung bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. -Nhắc lại tên 3 màu cơ bản( *GV giới thiệu hình 2/T3 và giải thích cách pha đỏ, vàng, xanh) -Theo dõi. màu từ 3 màu cơ bản để có được các màu da cam, xanh lục, tím: +Màu đỏ pha với màu vàng được màu da cam. +Màu xanhlam pha với màu vàng được màu -Quan sát hình minh hoạ xanh lục. +Màu đỏ pha với màu xanh lam được màu tím. theo nhóm đôi và nêu ý kiến *Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở ĐDDH, -các nhóm khác theo dõi sau đó quan sát hình 2/T3 để các em thấy được nhận xét, bổ sung. rõ hơn. *Giới thiệu các cặp màu bổ túc: Nêu tóm tắt +Đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại( H3/T4) +Lam bổ túc cho da cam và ngược lại (H3/T4) -Thực hiện theo yêu cầu, báo +Vàng bổ túc cho tím và ngược lại (H3/T4) cáo kết quả,các nhóm khác *Giới thiệu màu nóng , lạnh: nhận xét, bổ sung -Yêu cầu nhóm đôi QS H4,5/T4SGK -Theo dõi ý kiến của HS, nhận xét, chốt ý: -HS trả lời theo yêu cầu, các +Màu nóng là những màu gây cảm giác ấm, bạn khác NX, BS. nóng. +Màu lạnh là những màu gây cảm giác mát, -Theo dõi,ghi nhớ Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lạnh. -Yêu cầu HS kể một số đồ vật, cây, hoa quả…Cho biết chúng có màu gì ? Là màu nóng hay màu lạnh? +Theo dõi, NX và chốt ý đúng. *Nhấn mạnh nội dung chính ở phần QS, NX: -Pha lần lượt 2 màu cơ bản với nhau sẽ lần lượt được các màu: da cam, xanh, lục, tím. -Ba cặp màu bổ túc: đỏ và xanh lá cây, xanh lam và da cam, vàng và tím -Phân biệt các màu nóng và lạnh. Hoạt động 2: Cách pha màu -Vừa làm mẫu các thao tác pha màu vừa giải thích để HS nắm được và nhận ra hiệu quả pha màu. Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu HS tập pha màu theo nhóm đôi -QS hướng dẫn trực tiếp để HS biết sử dụng chất liệu và cách pha màu: tuỳ theo lượng màu ít hay nhiều của hai màu dùng để pha để có màu thứ 3 nhạt hay đậm. -Hướng dẫn HS hoạc dùng màu có sẵn để vẽ (quả lá cây..) -Theo dõi nhắc nhở để HS chọn và pha đúng màu ,vẽ đúng hình, vẽ màu đều và đẹp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Cùng HS chọn một số bài và gợi ý để HS NX, XL:đạt yêu cầu, chưa đạt yêu cầu, cần bổ sung. c-Dặn dò: -Yêu cầu HS QS màu trong thiên nhiên và gọi tên màu cho đúng. -Quan sát hoa lá và chuẩn bị một số bông hoa, chiếc lá thật để làm mẫu vẽ cho bài sau. Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương – Nhắc nhở. -QS các thao tác của GV -Thực hành tập pha màu theo yêu cầu -Thực hành vẽ vào vở. -Thực hiện theo yêu cầu và nêu ý kiến nhận xét. -Lắng nghe để thực hiện.. TUẦN 2 : BÀI 2: VẼ THEO MẪU HOA, LÁ. I/Mục tiêu: -Học sinh nhận biết được hình dạng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp cảu hoa, lá. -HS biết cách vẽ và vẽ được bông hoa,chiếc lá theo mẫu.Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích -HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong tự nhiên; có ý thứcchăm sóc, bảo vệ cây cối II/ Chuẩn bị: *GV: +Tranh, ảnh một số loại,lá có hình dạng, màu sắc đẹp. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> +Một số bông hoa cành lá đẹp để làm mẫu vẽ. +Hình gợi ý cách vẽ hoa, lá trong bộ ĐDDH . +Bài vẽ HS các lớp trước. *Học sinh: +SGK, vở tập vẽ +Các dụng cụ tập vẽ, bút màu. +Một số hoa, lá thật. III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Ổn định: -Lớp hát. 2/ KTBC: -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Các cặp đôi KT lẫn nhau. 3/ Bài mới: a-Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học, ghi tựa -Theo dõi, nhắc tựa. b-Hướng dẫn nội dung bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. *GV giới thiệu tranh ảnh,hoa lá thật yêu cầu HS QS -QS và thoả luận theo nhóm theo nhóm theo nội dung sau:. đôi, theo những yêu cầu của GV +Tên của bông hoa, chiếc lá?. +Hình dáng, đặc điểm của mỗi loại lá, hoa? -Các nhóm báo cáo, nhóm khác theo dõi,NX, BS +Màu sắc của mỗi loại hoa, lá? +Sự khác nhau về hình dạng, màu sắc giữa một số bông hoa, chiếc lá? +Kể tên,hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác mà em biết? -Theo dõi,NX.BS và giải thích rõ hơn về hình dáng, đặc điểm, sự phong phú, đa dạng về vẻ đẹp của các loại hoa,lá. Hoạt động 2: Cách vẽ hoa, lá -Cho HS xem bài vẽ hoa, lá của HS các lớp trước. -Yêu cầu HS QS kỹ hoa,lá trước khi vẽ. -Quan sát hình minh hoạ theo nhóm đôi và nêu ý kiến -Giới thiệu hình vẽ 2,3/T7 và hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH và yêu cầu HS thảo luận và nêu trình tự -Nhóm đôi QS theo hướng dẫn các bước vẽ. và báo cáo. -Theo dõi,NX và chốt : -Các nhóm khác theo dõi nhận +Vẽ khung hình chung của hoa,lá ( hình xét, bổ sung. vuông,tròn,hình chữ nhật, tam giác..) +Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa, lá . +Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu. +Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá +Có thể vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu HS QS kĩ mẫu hoa. Lá trước khi vẽ.Sắp -Thực hiện theo yêu cầu vẽ vào xếp hình vẽ hoa, lá cho cân đối với tờ giấy.Vẽ theo vở . trình tự các bước đã hướng dẫn. -Vẽ màu theo ý thích. -Theo dõi nhắc nhở gợi ý để HS vẽ được tương đối. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> giống mẫu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Cùng HS chọn một số bài và gợi ý để HS NX về: +cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy. +Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu +Gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen những học sinh có bài vẽ đẹp. c-Dặn dò: -Yêu cầu HS QS các con vật và tranh. ảnh về các con vật. Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương – Nhắc nhở. -HS NX theo yêu cầu, các bạn khác NX, BS.. -Lắng nghe để thực hiện.. BÀI 3: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT. I/Mục tiêu: -Học sinh nhận biết được hình dạng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc. -HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về các con vật.Vẽ màu theo ý thích -HS yêu thích mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi. II/ Chuẩn bị: *GV: +Tranh, ảnh một số con vật. +Hình gợi ý cách vẽ trong bộ ĐDDH +Bài vẽ HS các lớp trước. *Học sinh: +SGK, vở tập vẽ +Các dụng cụ tập vẽ, bút màu. +Một số tranh, ảnh các con vật. III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Ổn định: -Lớp hát. 2/ KTBC: -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Các cặp đôi KT lẫn nhau. 3/ Bài mới: a-Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học, ghi tựa -Theo dõi, nhắc tựa. b-Hướng dẫn nội dung bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. *GV giới thiệu tranh ảnh và yêu cầu HS QS theo -QS và thảo luận theo nhóm nhóm theo nội dung sau:. đôi, theo những yêu cầu của GV +Tên con vật?. +Hình dáng, màu sắc của con vật? -Các nhóm báo cáo, nhóm khác theo dõi,NX, BS +Đặc điểm nổi bật của con vật? +Các bộ phận chính của con vật? +Kể tên,hình dáng, màu sắc của một số con vật khác khác mà em biết?Em thích con vật nào nhất? Vì sao? +Hãy miêu tả hình dáng,đặc điểm và màu sắc của con vật mà em định vẽ? -Theo dõi,NX.BS và giải thích rõ hơn về hình dáng,. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đặc điểm, sự phong phú, đa dạng của các con vật. Hoạt động 2: Cách vẽ con vật -Cho HS xem bài vẽ con vật của HS các lớp trước. -Giới thiệu hình vẽ SGKvà hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH và yêu cầu HS thảo luận và nêu trình tự các bước vẽ. -Theo dõi,NX và chốt : +Vẽ phác hình dáng chungcủa con vật. +Vẽ các bộ phận các chi tiết cho rõ đặc điểm của con vật +Sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẹp. Hoạt động 3: Thực hành -Yêu cầu HS nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật định vẽ -Suy nghĩ cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy.Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn. -Có thể vẽ một con vật hoặc nhiều con vật và vẽ thêm cảnh vật cho tranh tươi vui sinh động hơn. -Vẽ màu chú ý cho phù hợp, rõ nội dung. -Theo dõi nhắc nhở, gợi ý hướng dẫn bổ sung cho từng em, nhất là những HS còn lúng túng. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Cùng HS chọn một số bài ưu điểm và nhược điểm rõ nét và gợi ý để HS NX về: +Cách chọn con vật( phù hợp với khả năng) +Cách sắp xếp hình vẽ( bố cục) +Hình dáng con vật( rõ đặc điểm, sinh động) +Các hình ảnh phụ ( phù hợp với nội dung) + Cách vẽ màu( có trọng tâm, có đậm, có nhạt) +Cần nhận xét kỹ hơn về các bài vẽ còn thiếu sót +Gợi ý HS xếp loại các bài vẽ và khen những học sinh có bài vẽ đẹp. c-Dặn dò: -Yêu cầu HS QS các con vật trong cuộc sống hàng ngày và tìm ra đặc điểm về hình dáng, màu sắc của chúng. -Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc. Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương – Nhắc nhở. -Quan sát hình minh hoạ theo nhóm đôi và nêu ý kiến -Nhóm đôi QS theo hướng dẫn và báo cáo. -Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung. -Vài HS nêu lại trình tự các bước vẽ.. -Thực hiện vẽ vào vở .. -Chọn các bài vẽ và nhận xét theo gợi ý. -Lắng nghe để thực hiện.. BÀI 4: VẼ TRANG TRÍ: CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC. I/Mục tiêu: -Học sinh hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc. -HS biết cách chép và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc -HS yêu quý trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc. II/ Chuẩn bị:. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> *GV: +Tranh, ảnh một số một số mẫu họa tiết trang trí dân tộc trên trang phục, đồ gốmhoặc trang trí ở đình chùa. +Hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc. . +Bài vẽ HS các lớp trước. *Học sinh: +SGK, vở tập vẽ +Các dụng cụ tập vẽ, bút m III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Ổn định: -Lớp hát. 2/ KTBC: -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Các cặp đôi KT lẫn nhau. 3/ Bài mới: a-Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học, ghi tựa -Theo dõi, nhắc tựa. b-Hướng dẫn nội dung bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. *GV giới thiệu tranh ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc -QS và thoả luận theo nhóm ở bộ ĐDDH, H1/SGK/T11 yêu cầu HS QS theo đôi, theo những yêu cầu của nhóm theo nội dung sau:. GV +Các hoạ tiết trang trí có những gì?.( Hình hoa, lá, -Các nhóm báo cáo, nhóm con vật) khác theo dõi,NX, BS +Hình lá, hoa, con vật ở các hoạ tiếttrang trí có đặc điểm gì?(đã được đơn giản và cách điệu) +Đường nét cách sắp xếp hoạ tiết như thế nào?( đường nét hài hoà, cách sắp xếp cân đối, chặt chẻ) +Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu?(đình chùa, lăng tẩm, bia đá…) -Theo dõi,NX.BS và giải thích rõ hơn về hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu của ông cha ta để lại, chúng ta cần phải học tập, giữ gìn và bảo vệ di sản ấy. Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc. -Quan sát hình minh hoạ theo nhóm đôi và nêu ý kiến -Cho HS xem bài vẽ của HS các lớp trước. -Cho HS QS hình gợi ý các bước chép một hoạ tiết -Nhóm đôi QS theo hướng dẫn trang trí dân tộc; Yêu cầ HS thảo luận nhóm để tìm và báo cáo. -Các nhóm khác theo dõi nhận ra trình tụư các buớc vẽ; Theo dõi,NX,BS xét, bổ sung. -Chọn một vài hình hoạ tiết trang trí đơn giản( ở SGK hoặc GV vẽ mẫu lên bảng) để hướng dẫn HS cách vẽ theo từng bước: +Tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết +vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần của hoạ tiết. +Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác hình bằng các nét thẳng. +QS, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu. Hoàn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành -2HS nhắc lại trình tự các bước. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Yêu cầu HS chọn và chép hình hoạ tiết trang trí dân tộc ở SGK theo trình tự các bước đã hướng dẫn, cúu ý xác định hình dáng chung của hoạ tiết cho cân đối với phần giấy. -Yêu cầu HS QS kĩ hoạ tiết trước khi vẽ -Vẽ màu theo ý thích. -Theo dõi nhắc nhở gợi ý để HS vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Cùng HS chọn một số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét và gợi ý để HS NX về: +Cách vẽ hình( giống mẫu hay chưa giống mẫu). +Cách vẽ nét(mềm mại, sinh động) +Cách vẽ màu(tươi sáng, hài hoà) c-Dặn dò: -Yêu cầu HS chuẩn bị tranh, ảnh về phong cảnh. Nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương – Nhắc nhở. vẽ -Thực hiện theo yêu cầu vẽ vào vở .. -HS NX theo yêu cầu, các bạn khác NX, BS.. -Lắng nghe để thực hiện.. BÀI 5: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT: XEM TRANH PHONG CẢNH. I/Mục tiêu: -Học sinh thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh -HS cảm nhận được vẽ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục các hình ảnh màu saéc -HS yêu thích phong cảnh và có ý thức giữ gìn , bảo vệ môi trường thiên nhiên. II/ Chuẩn bị: +Tranh, ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác. III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Ổn định: -Lớp hát. 2/ KTBC: Gv chấm các bài tiết trước chưa hoàn thành. -HS nộp Gv nhận xét 3/ Bài mới: a-Giới thiệu bài: -HS nhắc lại tựa. -Giới thiệu một vài bức trang phong cảnh và yêu cầu HS khi xem tranh caàn chuù yù -HS quan sát và thảo luận +Teân tranh theo nhóm 4 +Teân taùc giaû -Đại diện các nhóm trình +Caùc hình aûnh coù trong tranh, maøu saéc vaø chaát lieäu duøng bày để vẽ tranh -HS nhận xét -Neâu leân ñaëc ñieåm cuûa tranh phong caûnh: +Tranh phong cảnh là loại tranh vẽ về cảnh vật, có thể vẽ thêm người và các con vật cho tranh thêm sinh động, nhưng caûnh vaãn laø chính( ngoâi nhaø, haøng caây, soâng nuùi, baûn, laøng) +Tranh phong cảnh có thể được vẽ bằng nhiều chất liệu khác nhau( sơn dầu, bột màu, màu nước, chì sắp…). Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> +Tranh phong cảnh thường được treo ở phòng làm việc, ở nhà…để trang trí và thưởng thức vẽ đẹp của thiên nhiên b-Hướng dẫn nội dung bài: Hoạt động 1: xem tranh. 1-Phong cảnh Sài gòn. Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyeãn Tieán Trung(1913-1976) *GV giới thiệu tranh ảnh và yêu cầu HS QS theo nhóm theo nội dung sau:. +Trong tranh có những cảnh vật nào?(người cây, nhà, ao làng, đống rơm, dãy núi…) +Tranh vẽ đề tài gì?( nông thôn) +Maøu saéc trong tranh nhötheá naøo? (Maøu saéc trong tranh tươi sáng, nhẹnhàng ) Có những màu gì? (có màu vàng của đống ro8m, mái nhà tranh, màu đỏ của mái ngói, màu xanh lam cuûa daõy nuùi….) +Hình ảnh chính trong bức trang là gì? (phong cảnh làng queâ ) +Trong bức trang có những hình ảnh nào nữa? (các cô gái ở bên ao làng ) -Gợi ý để HS nhận xét về đường nét của bức tranh ( đơn giản, sinh động và thay đổi phù hợp với từng hình tranh như: dãy núi, dáng người, cây cối…) GV tóm tắt nội dung: +Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẽ đẹp miền trung du thuoäc huyeän Quoác Oai (Haø Taây), nôi coù thaéng caûnh chuøa Thaày noåi tieáng.ñaây laø vuøng queâ truø phuù vaø töôi đẹp. + Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu sắc, đường nét khoẻ khắn, sinh động mang nét đặc trưng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên một vẽ đẹp bình dị và trong saùng. 2-Phố cổ.tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi xuân Phái (19201988) -Trước khi xem tranh cung cấp cho HS một số tư liệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái để học sinh hiểu biết thêm. +Hoạ sĩ BXP quê ởhuyện Quốc Oai,tỉnh Hà Tây.ông say mê về phố cổ Hà Nội và rất thành công về đề tài này.ông có cách nhìn, cách cảm và cách thể hiện rất riêng.ông được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học- nghệ thuaät naêm 1996 -Yêu cầu HS QS tranh và đặt câu hỏi gợi ý: +Bức tranh vẽ những hình ảnh gì? (đường phố có những ngoâi nhaø). Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com. -HS quan sát tranh & thảo luận nhóm đôi . -Đại diện các nhóm trình bày -HS nhận xét. -HS quan sát & trả lời -HS nhận xét , bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> +Daùng veû cuûa caùc ngoâi nhaø? (nhaáp nhoâ, coå kính) +Màu sắc của bức tranh? ( màu trầm, giản dị) -NX và chốt ý: Bức tranh dược vẽ với hoà sắc những màu ghi(xám),nâu, trầm, vàng nhẹ, đã thể hiện sinh động các hình ảnh; những mảng tường nhà rêu phong, những mái ngói đỏ đã chuyển màu nâu sậm, nhữnh ô cửa xanh đã bạc màu…Những hình ảnh này cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ.Cách vẽ khoẻ khoắn, khoáng đạt của hoạ sĩ đã diễn tả sinh động dáng vẻ của những ngôi nhà cổ đã có hàng trăm tuổi.Những hình ảnh khác như người phụ nữ, em bé gợi cho ta cảm nhận về cuộc sống bình yên diễn ra trong loøng phoá coå. 3-Caàu Theâ Huùc.Tranh maøu boät cuûa Taï Kim Chi hoïc sinh tieåu hoïc: -Cho HS xem tranh ảnh về Hồ Gươm…để các em hình dung được vẻ đẹp của Hồ Gươm, không chỉ ở dáng vẽ mà còn ở ý nghĩa lịch sử. -Gợi ý HS tìm hiểu tranh: +Các hình ảnh trong tranh?(cầu Thê Húc, cây phượng, hai em bé, Hồ Gươm và đàn cá.) +Màu sắc? (tươi sáng, rực rở). +Chaát lieäu? (maøu boät). +Caùch theå hieän? (ngoä nghónh, hoàn nhieân trong saùng) -NX,chốt ý và kết kuận: Phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh-sạch-đẹp, không chỉ giúp cho con ngưòi có sức khoẻ tốt mà ccòn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh. Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều bức tranh đệp về quê hương mình. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Nhận xét chung về tiết học khen ngợi những HS có nhiều ý kiến đóng góp cho bàihọc c-Dặn dò: -Về nhà các em quan sát các loại quả hình cầu để tiết sau các em thực hiện bài : Vẽ quả dạng hình cầu. Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở. -HS nhắc lại. -HS quan sát và thảo luận theo nhóm 4 -Đại diện các nhóm trình bày -HS nhận xét. -HS lắng nghe -Laéng nghe để thực hiện.. BÀI 6: VẼ THEO MẪU : VEÕ QUAÛ DAÏNG HÌNH CAÀU. -Học sinh nhận biết được hình dạng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số loại quaû daïng hình caàu. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -HS biết cách vẽ và vẽ được moät soá quaû daïng hình caàu.Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích . -HS yêu thieân nhiên; có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây cối II/ Chuẩn bị: +Tranh, ảnh một số loại quaû daïng hình caàu +Một số quả dạng hình cầu có màu sắc, đậm nhạt khác nhau. +Hình gợi ý cách vẽ hoa, lá trong bộ ĐDDH III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Ổn định: -Lớp hát. 2/ KTBC: -GV yêu cầu học sinh kiểm tra đồ dùng học -Các cặp đôi KT laãn nhau & báo cáo tập theo nhóm đôi. kết quả GV nhận xét. 3/ Bài mới: a-Giới thiệu bài: Ghi tựa lên bảng -HS nhắc lại tựa. b-Hướng dẫn nội dung bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. *GV giới thiệu tranh ảnh, quaû thaät coù daïng hình caàu yêu cầu học sinh quan sát theo nhóm -HS quan sát và thảo luận theo nhóm đôi & trả lời các câu hỏi:. đôi +Tên của quaû?. -Đại diện các nhóm trình bày +Hình dáng, đặc điểm của mỗi loại quaû nhu -HS nhận xét theá naøo? +Màu sắc của mỗi loại quûa? +Sự khác nhau về hình dạng, màu sắc giữa caùc loại quả +Kể tên,hình dáng, màu sắc của một số loại quûa hình caàu khác mà em biết? -GV theo dõi và giải thích rõ hơn về hình dáng, đặc điểm, sự phong phú, đa dạng về vẻ đẹp của các loại quaû daïng hình caàu Hoạt động 2: Cách vẽ -HS quan sát hình minh hoạ theo -Giới thiệu hình vẽ ở bộ ĐDDH giới thiệu nhóm đôi và nêu ý kiến caùch veõ maãu và yêu cầu HS thảo luận và nêu -Đại diện các nhóm trình bày trình tự các bước vẽ. -HS nhận xét +Vẽ khung hình chung ( hình vuông) +Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của quaû. +Chỉnh sửa hình cho gần với maãu. +Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của quaû +Có thể vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành -Baøy vật maãu cho HS veõ ,maãu coù theå laø moät. -HS vẽ vào vở .. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> hoặc 2 quả -GV yêu cầu học sinh quan kĩ mẫu để nhận ra đặc điểm của vật mẫu trước khi vẽ.Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân đối với tờ giấy.Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn. -Tô màu theo ý thích. -Theo dõi nhắc nhở gợi ý để học sinh vẽ được -HS bình chọn bài vẽ đẹp tương đối giống mẫu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV thu một số bài & nhận xét đánh giá: +Cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy. +Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so -Lắng nghe để thực hiện. với mẫu +GV tổ chức cho học sinh xếp loại các bài vẽ. -GV khen những học sinh có bài vẽ đẹp. -HS lắng nghe -Nêu những ưu điểm cần phát huy và những nhược điểm cần khắc phục c-Dặn dò: -GV nhắc nhở các em nào chưa vẽ xong về nhà hoàn thành cho xong bài vẽ -Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Phong cảnh quê höông Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở BÀI 7: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI PHONG CAÛNH QUEÂ HÖÔNG I/Mục tiêu: -Học sinh quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương -HS biết cách vẽ và vẽ được tranh phong caûnh theo caûm nhaän rieâng. -HS yêu thích mến queâ höông. II/ Chuẩn bị: +Tranh, ảnh phong caûnh. III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : -Lớp hát.. 1/ Ổn định: 2/ KTBC: Gv kiểm tra các em chưa hoàn thành bài vẽ ở tiết trước. Nhận xét , đánh giá 3/ Bài mới: a-Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học, ghi tựa b-Hướng dẫn nội dung bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. *GV giới thiệu tranh ảnh và yêu cầu học sinh quan sát theo nhóm 4 & trả lời câu hỏi: +Tranh phong cảnh là tranh vẽ gì?( vẽ về đề tài. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com. -HS nộp. -Theo dõi, nhắc tựa.. -HS quan sát và thảo luận theo nhóm 4 -Đại diện các nhóm trình bày.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> cảnh đẹp quê hương, đất nước) +Tranh phong caûnh veõ caûnh gì laø chính?(Veõ caûnh vaät laø chính) +Trong tranh thường vẽ những cảnh vật gì?(Nhà cửa, phố phường, hàng cây,cánh đồng, đồi núi, bieån caû…) +Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào không ? +Em đã được đi tham quan nghỉ hè ở đâu?Phong cảnh ở đó như thế nào? +Ngoài khu vực em ở và tham quan, em đã thấy cảnh đẹp ở đâu nữa? +Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích? +Em chọn phong cảnh nào để vẽ tranh? -Gv nhấn mạnh những hình ảnh chính của cảnh đẹp là : cây, nhà, con đường, bầu trời…và phong cảnh còn đẹp bởi màu sắc của không gian chung. Nên chọn cảnh vật quen thuộc, dễ vẽ, phù hợp với khả năng; tránh chọn cảnh phức tạp, khó vẽ.Tranh phong cảnh không phải là sự sao chụp, chép lại y nguyên phong cảnh thực mà được sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm xúc của người vẽ. Hoạt động 2: Caùch veõ tranh phong caûnh: -Giới thiệu cho học sinh biết 2 cách vẽ tranh phong caûnh: +Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực tiếp (vẽ ngoài trời: công viên, sân trường, đường phố….) +Vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan sát. -Giới thiệu hình vẽ SGKvà hình gợi ý cách vẽ ở bộ ĐDDH và yêu cầu HS thảo luận và nêu trình tự các bước vẽ& yêu cầu học sinh nêu trình tự các bước vẽ. GV nhận xét , bổ sung Hoạt động 3: Thực hành -GV yêu cầu học sinh quan kĩ phong cảnh trước khi vẽ.Sắp xếp các cảnh cho cân đối với tờ giấy.Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn. -Tô màu theo ý thích. -Theo dõi nhắc nhở gợi ý để học sinh vẽ được . Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV thu một số bài & nhận xét đánh giá: +Cách sắp xếp cảnh trong tờ giấy. +Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của phong cảnh +GV tổ chức cho học sinh xếp loại các bài vẽ. -GV khen những học sinh có bài vẽ đẹp.. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com. -HS nhận xét. -HS tả - Vài HS trả lời -Lắng nghe để thực hiện.. -HS lắng nghe -HS quan sát hình minh hoạ theo nhóm đôi và nêu ý kiến -Đại diện các nhóm trình bày -HS nhận xét -Vài HS nêu lại trình tự các bước vẽ.. -Thực hiện vẽ vào vở .. -HS bình chọn bài vẽ đẹp -Lắng nghe để thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Nêu những ưu điểm cần phát huy và những nhược -HS lắng nghe ñieåm caàn khaéc phuïc c-Dặn dò: -GV nhắc nhở các em nào chưa vẽ xong về nhà hoàn thành cho xong bài vẽ -Sưu tầm tranh aûnh các con vật quen thuộc Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở BÀI 8: TAÄP NAËN TAÏO DAÙNG: NAËN CON VAÄT QUEN THUOÄC. I/Mục tiêu: -Học sinh nhận biết đượchình dáng, đặc điểm của con vật. -HS biết được cách nặn và nặn được con vật yêu thích. -HS yeâu meán caùc con vaät. II/ Chuẩn bị: +Tranh, ảnh moät soá con vaät quen thuoäc. +Hình gợi ý cách nặn (ở bộ đồ dùng dạy học). III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Ổn định: -Lớp hát. 2/ KTBC: Gv kiểm tra các em chưa hoàn thành bài vẽ ở tiết trước. -HS nộp Nhận xét , đánh giá 3/ Bài mới: a-Giới thiệu bài: -Theo dõi, nhắc tựa. -Giơi thiệu mục tiêu và yêu cầu của giờ dạy. b-Hướng dẫn nội dung bài: Hoạt động 1: Quan saùt, nhaän xeùt: GV cho học sinh quan sát một số tranh vẽ các con vật quen thuộc và -HS quan sát và thảo yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: Tranh 1 vẽ con vật gì? Có đặc điểm hình dáng như thế nào? Màu sắc luận theo nhóm 4 -Đại diện các nhóm ra sao? Có các bộ phận nào? Tranh 2 vẽ con vật gì? Có đặc điểm hình dáng như thế nào? Màu sắc trình bày -HS nhận xét ra sao? Có các bộ phận nào? Tranh 3 vẽ con vật gì? Có đặc điểm hình dáng như thế nào? Màu sắc ra sao? Có các bộ phận nào? -Các bước tiến hành nặn như thế nào? GV nhận xét , bổ sung -HS trả lời -Em hãy kể một số con vật mà em biết .Nó có đặc điểm hình dáng như thế nào? Màu sắc ra sao? Có các bộ phận nào? -HS lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành -GV yêu cầu học sinh quan kĩ trước khi nặn. Nặn các bộ phận cho -HS thực hành cân đối. -Chọn màu sao cho thích hợp. -Theo dõi nhắc nhở gợi ý để học sinh nặn được . -Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV thu một sản phẩm & nhận xét đánh giá: +Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của phong cảnh. +GV trưng bày các sản phẩm +GV tổ chức cho học sinh xếp loại các sản phẩm. -GV khen những học sinh có sản phẩm đẹp. -Nêu những ưu điểm cần phát huy và những nhược điểm cần khắc phuïc c-Dặn dò: -GV nhắc nhở các em nào chưa xong về nhà hoàn thành cho xong sản phẩm. -Sưu tầm tranh vẽ hoa, lá. Nhận xét tiết học Tuyên dương –Nhắc nhở. HS bình chọn sản phẩm đẹp -Lắng nghe để thực hiện. -HS lắng nghe. BÀI 9 VEÕ TRANG TRÍ:VEÕ ÑÔN GIAÛN HOA, LÁ. I/Mục tiêu: -Học sinh nắm được hình dáng ,màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa , lá đơn giản ; nhận ra vẻ đẹp của hoạ tiết hoa lá trong trang trí . - HS biết cách vẻ đơn giản và vẻ đơn giản đượcc một số bông hoa ,chiếc lá ‘ - HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên . II/ Chuẩn bị: *GV: - SGK , SGV - Chuaån bò moät soá hoa ,laù thaät ( hoa ,laù coù hình daùng ñôn giaûn ñaëc ñieåm vaø maøu saéc khaùc nhau ) - Một số ảnh chụp hoa, lá và hình hoa ,lá đã được vẽ đơn giản ; một số bài vẻ trang trí có sử dụng họa tiết hoa ,lá . - Hình gợi ý cách vẻ - Bài vẻ của HS các lớp trước. *Học sinh: -SGK -Moät vaøi boâng hoa , chieác laù thaät ( neáu coù ñieàu kieän chuaån bò). - Giấy vẻ hoặc vở thực hành - Buùt chì, taåy, maøu veõ.. III/Cá III/Cácc ho hoạạtt độ động ng ddạạyy -h -họọcc ch chủủ yyếếuu :: -Lớp -Lớp hát. hát. 1/ 1/ Ổ Ổnn đị định: nh: 2/ 2/ KTBC KTBC:: -Các -Các cặp cặp đôi đôi KT KT laãn laãn nhau. nhau. -Ki -Kiểểm m tra tra ssựự chuaå chuaånn bbịị ccủủaa HS HS 33// Bài Bài mới: mới: a-Theo a-Gi Giớớii thi thiệệuu bàbàii:: -Theo dõi, dõi, nhắc nhắc tựa. tựa. -GV -GV tìm tìm caù cácchh giớ giớii thiệ thieäuu baø baøii sao sao cho cho haá haápp daã daãnn vaø vaø phuø phù hợ hợpp vớ vớii nộ noäii dung dung .. bb--Hướng Hướng dẫn dẫn nội nội dung dung bài: bài:. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt Hoạt động động 11:: Quan Quan sát, sát, nhận nhận xét. xét. *GV *GV giớ giớii thiệ thieäuu moä moätt soá soá hoa, hoa, laù laù thaä thậtt hoặ hoặcc ảảnnhh chụ chuïpp veà veà hoa hoa ,laù ,laù vaø vaø baø baøii trang trang trí trí hình hình vuoâ vuoânng, g, hình hình troø troønn coù coù sử sử dụ duïnnghoï ghoïaa tieá tieátt hoa hoa ,laù ,laù vaø vaø YC YC HS HS thaû thaûoo luaä luaänn theo theo nhoù m để nhaä n ra : nhóm để nhận ra : ++ Caù Cácc loạ loạii hoa hoa ,laù ,laù coù coù nhieà nhieàuu hình hình daù daùnng, g, maø maøuu saé saécc đẹ đẹpp và vaø phong phong phuù phuù.. ++ Hình Hình veõ veõ hoa hoa ,laù ,lá thườ thườnngg đượ đượcc sử sử dụ duïnngg trong trong trang trang trí nhöng caà n đượ c veõ ñôn giaû n cho đẹ p hôn. Ví trí nhưng cần được vẽ đơn giản cho đẹp hơn. Ví dụ duï :: hình hình hoa, hoa, laù laù trang trang trí trí ởở khă khaênn ,, aùaùoo ,baù ,baùtt ,ñóa….. ,ñóa….. GV GV yeâ yeâuu caà caàuu HS HS xem xem hình hình hoa hoa ,laù ,lá ởở hình hình 1, 1, trang trang 23 23 SGK SGK hoặ hoặcc ảảnnhh chụ chuïpp vaø vaø hoa hoa ,laù ,laù thaä thậtt đã đã chuẩ chuaånn bò bò Caù c nhoù m trao đổ i để traû lờ i moä t soá caâ u hoû i : Các nhóm trao đổi để trả lời một số câu hỏi: ++ Cho Cho bieá bieátt teâ teânn goï goïii cuû cuûaa caù cácc loạ loạii hoa hoa .laù .laù ++ Hình Hình daù daùnngg vaø vaø maø maøuu saé saécc cuû cuûaa chuù chuùnngg coù coù gì gì khaù khaùcc nhau? nhau? ++ Keá Keá teâ teânn moä moätt soá số loạ loạii hoa, hoa, laù laù maø maø em em bieá bieátt ++ Hoa Hoa hoà hoànngg ,, hoa hoa cuù cúcc thườ thườnngg có có nhữ nhữnngg mà maøuu gì? gì? ++ So So saù saùnnhh hình hình daù daùnngg cuû cuûaa laù laù hoa hoa hoà hoànngg vaø vaø laù laù hoa hoa cuù cuùcc .. ++ laù laù traà traàuu ,laù ,laù baø baønngg coù coù hình hình daù daùnngg nhö nhö theá theá naø naøoo .. -Boã -Boã sung sung để để cá caùcc em em nhaä nhaänn thaá thaáyy hoa hoa ,laù ,laù co` co` hình hình daù daùnngg ,maø ,maøuu saé sắcc đẹ đẹpp và vaø moã mỗii loạ loạii đề đềuu có coù ñaë ñaëcc ñieå ñieåm m rieâ rieânng. g. Giớ Giớii thiệ thieäuu moä moätt soá soá hoa., hoa., laù laù thaä thaätt nhö nhö hoa hoa hoà hoànngg ,hoa ,hoa cuù cuùcc …. …. Laù Lá bưở bưởii ,lá ,laù traà traàuu khoâ khoânngg ,…. ,…. Vaø Vaø hình hình caù cácc loạ loạii hoa hoa laù laù treâ trênn đã đã đượ đượcc vẽ veõ ñôn ñôn giaû giảnn để để HS HS thaá thấyy đượ đượcc sự sự giố gioánngg nhau nhau ,khaù ,khaùcc nhau nhau giữ giữaa hình hình hoa hoa ,, laù laù thaä thaätt vaø vaø hình hình hoa hoa ,, laù lá đượ đượcc vẽ veõ ñôn ñôn giaû giaûnn :: +Gioá +Gioánngg nhau nhau veà veà hình hình daù daùnng, g, ñaë ñaëcc ñieå ñieåm m ;; ++ Khaù Khaùcc nhau nhau veà veà caù caùcc chi chi tieá tieátt .. -- Toù Toùm m taé taétt:: ++ Hoa Hoa ,laù ,laù trong trong thieâ thieânn nhieâ nhieânn coù coù hình hình daù daùnngg ,, maø maøuu saé sắcc đẹ đẹpp;; ++ Để Để vẽ vẽ đượ đượcc hình hình hoa hoa .laù .laù caâ cânn đố đốii và và đẹ đẹpp,, có coù theå theå dùdùnngg trong trong trang trang trí trí ,, khi khi caà cầnn lượ lượcc bớ bớtt nhữ nhữnngg chi chi tieá tieátt rườ rườm m raø raø ,, goï goïii laø laø veû veû ñôn ñôn giaû giaûnn hoa hoa ,laù ,laù .. Ho Hoạạtt độ động ng 2: 2:c¸ch c¸ch vÏ vẽ đơn đơn giản gi¶n hoa hoa ,, l¸ l¸ -Yeâ -Yeâuu caà caàuu HS HS QS QS hoa hoa laù laù thaä thậtt hoặ hoặcc ảảnnhh để để cá caùcc em em thaá thấyy đượ đượvvcc hình hình daù daùnngg chung chung cuû cuû chuù chuùnngg vaø và hướ hướnngg daã daãnn caù caùcchh veõ veõ nhö nhö hình hình 2,3 2,3 trang trang 24 24 SGK SGK :: ++ Veõ Veõ hình hình daù daùnngg chung chung cuû cuûaa hoa hoa (H.2a,b),laù (H.2a,b),laù (H.3a,b) (H.3a,b) ++ Veõ Veõ caù caùcc neù neùtt chính chính cuû cuûaa caù caùnnhh hoa hoa vaø vaø laù laù (H. (H. 2c, 2c, 3c) 3c). Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com. -QS -QS và và thoả thoả luận luận theo theo nhóm nhóm đôi, đôi, theo theo những những yêu yêu cầu cầu của của GV GV -Các -Các nhóm nhóm báo báo cáo, cáo, nhóm nhóm khác theo dõi,NX, BS khác theo dõi,NX, BS. --Quan Quan sát sát hình hình minh minh hoạ hoạ theo theo nhóm nhóm đôi đôi và và nêu nêu ýý kiến kiến -Nhóm -Nhóm đôi đôi QS QS theo theo hướng hướng dẫn dẫn và và báo báo cáo. cáo. -Các nhóm -Các nhóm khác khác theo theo dõi dõi nhận nhận xét, xét, bổ bổ sung. sung.. --QS, QS, theo theo doõ dõii để để nhậ nhaänn ra ra ñaë ñaëcc ñieå ñieåm m cuû cuûaa moä moätt soá số loạ loạii hoa hoa laù laù. --QS QS theo theo nhoù nhoùm m ñoâ ñoâii vaø vaø neâ neâuu trình trình tự tự cá cácc bướ bướcc vẽ veõ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ++ Nhìn Nhìn maã maãuu veõ veõ neù neùtt chi chi tieá tieátt (H (H .2d, .2d, 3d) 3d) ++ Chuù Chuù yùyù vaø vaøoo ñaë ñaëcc ñieå ñieåm m .hình .hình daù daùnngg cuû cuûaa hoa, hoa, laù laù vaø vaø veõ neù t cho meà m maï i ; veõ neùt cho meàm maïi ; ++ Veõ Veõ maø maøuu theo theo yùyù thích thích .. Ho Hoạạtt độ động ng 33:: Thực Thực hành hành -Trướ -Trướcc khi khi HS HS laø laøm m baø bàii ,, Gvgiớ Gvgiớii thiệ thieäuu moä moätt soá soá hình hình hoa .laù veõ ñôn giaû n cuû a GV đã chuaå n bò vaø cuû hoa .lá vẽ đơn giản của GV đã chuẩn bị và củaa HS HS caù cácc lớ lớpp trướ trướcc để để cá caùcc em em tham tham khaû khaûoo .. -- HS HS laø laøm m baø baøii theo theo từ từnngg cá caù nhaâ nhaânn .. -- GV GV quan quan saù saùtt ,nhaé ,nhắcc nhở nhở và và gợ gợii ýý HS: HS: +Nhìn maã u hoa ,laù để veõ ; +Nhìn mẫu hoa ,lá để vẽ; ++ Veõ Veõ hình hình daù daùnngg chung chung caâ cânn đố đốii vớ vớii phấ phaánn giaá giaáyy;; ++ Tìm Tìm ñaë ñaëcc ñieå ñieåm m cuû cuûaa hoa hoa ,laù ,lá vớ vớii cá caùcc chi chi tieá tieátt caà caànn đượ đượcc vẽ vẽ hoặ hoặcc lượ lượcc bỏ boû;; ++ Veõ Veõ hình hình cho cho roõ roõ ñaë ñaëcc ñieå ñieåm m;; ++ Veõ Veõ maø maøuu theo theo yùyù thích. thích. Ho Hoạạtt độ động ng 44:: Nhận Nhận xét, xét, đánh đánh giá giá -Cuø -Cuønngg HS HS choï choïnn caù caùcc baø bàii hoà hoànn thà thaønnhh toá toátt vaø vaø chöa chöa hoà hoànn thà thaønnhh toá toátt treo treo leâ leânn baû baûnng. g. Gợ Gợii ýý HS HS nhaä nhaänn xeù xeùtt veà veà :: ++ Hình Hình hoa hoa ,laù ,laù veõ veõ ñôn ñôn giaû giảnn (đẹ (đẹpp,, rõ roõ ñaë ñaëcc ñieå ñieåm m hoặ hoặcc chưa chưa đẹ đẹpp,, chưa chöa roõ roõ ñaë ñaëcc ñieå ñieåm m); ); ++ Maø Maøuu saé saécc ,(,( haø haøii hoø hòaa ,đẹ ,đẹpp hay hay chöa chưa đẹ đẹpp)) Yeâ Yeâuu caà caàuu HS HS xeá xeápp laï laïii baø baøii theo theo yùyù thích thích .. 55-D Dặặnn dò: dò: -Yeâ ê u caà -Yeâêu caàuu HS HS QS QS đồ đồ vậ vaätt coù coù daï daïnngg hình hình truï truï.. Nhận Nhận xét xét tiết tiết học học Tuyên Tuyên dương dương ––nhắc nhắc nhở nhở. --Thực Thực hiện hiện theo theo yêu yêu cầu cầu vẽ vẽ vào vào vở vở ... --HS HS NX NX theo theo yêu yêu cầu, cầu, các các bạn bạn khác khác NX, NX, BS. BS.. -L -Lắắng ng nghe nghe để để th thựựcc hi hiệện. n.. BÀI 10 VẼTHEO MẪU: ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ. I/Mục tiêu: -Học sinh nhận biết được các đồ vật có dạng hình trụ và đặc điểm, hình dáng của chúng -HS biết cách vẻ và vẻ được đồ vật có dạng hình trụ gần giống mẫu‘ -HS cảm nhận đượcvẻ đẹp của đồ vật II/ Chuẩn bị: GV: SGK , SGV ,Chuẩn bị một số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu. Hình gợi ý cách vẻ -Bài vẻ của HS các lớp trước. *Học sinh: -SGK,Giấy vẻ hoặc vở thực hành -Buùt chì, taåy, maøu veõ.. III/Các hoạt động dạy -học chủ yếu :. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1/ Ổn định: 2/ KTBC: -Kiểm tra sự chuaån bị của HS 3/ Bài mới: a-Giới thiệu bài: -GV tìm cách giới thiệu bài sao cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung . b-Hướng dẫn nội dung bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. *GV giới thiệu mẫu vẻ có dạng hình trụ , bày mẫu vẻ để HS QS và YC HS thảo luận theo nhóm để nhaän ra : +Hình daùng chung (cao, thaáp, roäng, heïp) +Cấu tạo ( có những bộ phận nào) +Gọi tên các đồ vật ở hình 1/T25 +Hãy tìm ra sự khác nhau, giống nhau của cái chén và cái chai ở H1/T25 -NX, bổ sung sự khác nhau của 2 đồ vật đó về: +Caùc boä phaän vaø tæ leä cuûa caùc boä phaän… +Màu sắc và độ đậm nhạt Hoạt động 2: Cách vẽ .-Yêu cầu HS QS mẫu và tranh gợi ý cách vẽ để HS nhận ra trình tự các bước vẻ:(H2/T26) +ước lượng và so sánh tỉ lệ: chiều cao, chiều ngang của mẫu vật, kể cả có tay cầm( nếu có) để phác khung hình cho cân đối với khổ giấy, sau đó phác đường trục của đồ vật. +Tìm tỉ lệ các bộ phận: thân, miệng, đáy…của đồ vật( nếu tỉ lệ khômg đúng hình vẽ sẽ sai lệch, khoâng gioáng maãu ) +Veõ neùt chính vaø ñieàu chænh tæ leä.Phaùc caùc neùt thẳng, dài ; vừa QS mẫu vừa vẽ. +Hoàn thiện hình vẽ : Vẽ nét chi tiết ( nét cong của miệng hay nắp, tay cầm, đáy cho đúng mẫu, tẩy bớt caùc neùt khoâng caàn thieát) +vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành -HS làm bài theo từng cá nhân hoặc có` thể làm bài theo nhoùm +Khi cho HS veõ theo nhoùm neân choïn nhieàu maãu vaø chọn các đồ vật hình trụ giống nhau để dễ nhận xét -Gợi ý HS quan sát mẫu và vẽ theo cách đã hướng daãn. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com. -Lớp hát. -Các cặp đôi KT lẫn nhau. -Theo dõi, nhắc tựa.. -QS và thảo luận theo nhóm đôi, theo những yêu cầu của GV -Các nhóm báo cáo, nhóm khác theo dõi,NX, BS. -Quan sát hình minh hoạ theo nhóm đôi và nêu ý kiến -Nhóm đôi QS theo hướng dẫn và báo cáo. -Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung. -QS theo nhoùm ñoâi vaø neâu trình tự các bước vẽ. -Thực hiện theo yêu cầu vẽ vào vở ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Theo dõi HS thực hành và kịp thời chỉ ra chỗ chưa đạt để HS sửa chữa . Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Cùng HS chọn các bài hoàn thành tốt và chưa hoàn thành tốt treo lên bảng để nhận xét và xếp loại. -HS NX theo yêu cầu, các bạn +Gợi ý HS nhận xét về : khác NX, BS. +Bố cục ( sắp xếp hình vẽ trên tờ giấy ) +Hình dáng tỉ lệ của hình vẽ so với mẫu Lắng nghe để thực hiện. -Yeâu caàu HS xeáp laïi baøi theo yù thích -Động viên khích lệ những HS có bài vẽ hoàn thành toát. 5-Dặn dò: -Yêêu cầu HS sưu tầm tranh phiên bản của hoạ sĩ Nhận xét tiết học Tuyên dương –nhắc nhở BÀI 11: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT: XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ I/Mục tiêu: -Học sinh bước đầuhiểu được nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài. -HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật vẽ tranh -HS yêu thích vẽ đẹp của các bức tranh. II/ Chuẩn bị: *GV: +Tranh phiên bản khổ lớn để HS quan sát, nhận xét, que chỉ tranh. +Bài vẽ HS các lớp trước. *Học sinh: +SGK, vở tập vẽ +Các dụng cụ tập vẽ, bút màu. +Söu taàm tranh, aûnh veà phong caûnh III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Ổn định: 2/ KTBC: -Kiểm tra sự chuaån bị của HS 3/ Bài mới: a-Giới thiệu bài: -Giơi thiệu một vài bức trang phiên bản của các hoạ sĩ và yêu caàu HS khi xem tranh caàn chuù yù +Teân tranh +Teân taùc giaû +Các hình ảnh có trong tranh, màu sắc và chất liệu dùng để vẽ tranh -Neâu leân ñaëc ñieåm cuûa tranh ? -Theo doõi, nhaän xeùt, boå sung.. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com. -Lớp hát. -Các cặp đôi KT lẫn nhau.. -Theo dõi, nhắc tựa. -QS và thảo luận theo nhóm đôi, theo những yêu cầu của GV -Các nhóm báo cáo,.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> b-Hướng dẫn nội dung bài: Hoạt động 1: xem tranh. 1-Về nông thôn sản xuất. Tranh lụa của hoạ sĩ Ngô Minh Cầu *GV giới thiệu tranh và yêu cầu HS QS theo nhóm theo nội dung sau:. +Trong tranh có những hình ảnh nào? +Tranh vẽ đề tài gì?( nông thôn) +Màu sắc trong tranh nhưthế nào? Có những màu gì? +Hình ảnh chính trong bức trang là gì? +Trong bức trang có những hình ảnh nào nữa?  Theo doõi, NX vaø nhaán maïnh moät soá yù: +Sau chiến tranh các chú bộ đội về nông thôn sản xuất cùng gia ñình. + Tranh về nông thọn sản xuất của hoạ sĩ Ngô Minh Cầu vẽ về đề tài sản xuất ở nông thôn. +Hình ảnh chính ở giữa tranh là vợ chồng người nông dân đang ra đồng. Người chồng ( chú bộ đội ) vai vác bừa, tay giong bò, người vợ vai vác cuốc, hai ngưòi vừa đi, vừa nói chuyện Hình ảnh bò mẹ đang chạy đi trước, bê con đang chạy theo sau làm ho bức tranh thêm sinh động. + Phía sau laø nhaø tranh, nhaø nhoùi cho thaáy caûnh noâng thoân ieân bình, đầm ấm. -Giới thiệu sơ về chất liệu tranh: Bức tranh về nông thôn sản xuaát laø tranh luïa. -KẾT LUẬN: Về nông thôn sản xuất là bức tranh đẹp, có bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hoà, thể hiện cảnh lao động trong cuộc sống hàng ngày ở nông thôn sau chiến tranh. 2-Gội đầu.tranh khắc gỗ của hoạ sĩ Trần văn Cẩn (1910 – 1994 ) -Yêu cầu HS QS tranh và đặt câu hỏi gợi ý: +Tên của bức tranh? +Tranh vẽ về đề tài nào? +Bức tranh vẽ những hình ảnh gì? Hình ảnh nào là hình ảnh chính cuûa tranh? +Em có biết về chất liệu để vẽ bức tranh này không? +Màu sắc của bức tranh? -NX vaø choát yù: +Bức tranh Gội đầu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn vẽ về dề tài sinh hoạt ( cảnh cô gái nông thôn đang chải tóc, gội đầu ) +Hình aûnh coâ gaùi laø hình aûnh chính chieám gaàn heát maët tranh: Thaân hình coâ gaùi cong, meàm maïi; maùi toùc ñen daøi buoâng xuoáng. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com. nhóm khác theo dõi,NX, BS. - Quan sát tranh theo nhóm đôi theo hướng dẫn và báo cáo. -Các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung.. -Theo doõi -Quan theo nhoùm ñoâi,baùo caùo, NX, BS. -Laéng nghe để thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> chậu thau làm cho bố cục vừa vững chãi, vừa uyển chuyển. Bức tranh đã khắc hoạ cảnh sinh hoạt đời thường của người thiếu nữ -HS lắng nghe noâng thoân Vieät Nam. +Ngoài hình ảnh chính trong tranh còn có hình ảnh cái chậu thau, caùi gheá tre, khoùm hoàng laøm cho boá cuïc theâm chaët cheõ vaø thô moäng. +Maøu saéc trong tranh nheï nhaøng: maøu traéng hoàng cuûa thaân coâ gaùi, maøu hoàng cuûa hoa, maøu xanh dòu maùt cuûa neàn vaø maøu ñen đậm của tóc tạo cho tranh thêm sinh động. +Bức tranh Gội đầu là tranh khắc gỗ ( Tranh in từ các bản khắc goã ). Khác với tranh vẽ, tranh khắ gỗ có thể in được nhiều bản. Kết luận : Bức tranh Gội đầu là một trong nhiều bức trang đẹp của hoạ sĩ Trần văn Cẩn. Với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuật Việt Nam. Oâng đã được nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học – nghệ thuật ( đợt I- năm 1996 ) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Nhận xét chung về tiết học khen ngợi những HS có nhiều ý kiến đóng góp cho bài học c-Dặn dò: -Yeêu cầu HS QS những sinh hoạt hàng ngày. Nhận xét tiết học Tuyên dương –nhắc nhở TUẦN 12 : BÀI 12:. VẼ TRANH: ĐỀ TÀI SINH HOẠT. I/Mục tiêu: -Học sinh biết được những công việc bình thường diễn ra hàng ngày của các em ( đi học, laøm vieäc giuùp gia ñình…) -HS biết cách vẽ và vẽ được tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt theo cảm nhận rieâng. -HS yêu thích và có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình. II/ Chuẩn bị: *GV: +Tranh, ảnh của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt +Bài vẽ HS các lớp trước. *Học sinh: +SGK, vở tập vẽ +Các dụng cụ tập vẽ, bút màu. +Một số tranh, ảnh (neáu coù) III/Các hoạt động dạy học chủ yếu : -Lớp hát. 1/ Ổn địn2/ KTBC: -Kiểm tra sự chuaån bị của HS 3/ Bài mới:a-Giới thiệu bài:. -Các cặp đôi KT lẫn nhau.. Giáo án: Mĩ thuật Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>