Giáo án các môn khối 4 - Tuần 28 năm 2015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 28 ..................................................................................................... Thứ hai, ngày 16 tháng 3 năm 2015 TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG I/ Muïc tieâu: Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 Bài 3 vaø baùi 4* dành cho HS khá, giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm - Lắng nghe nay, caùc em seõ cuøng oân laïi moät soá ñaëc điểm của các hình đã học, sau đó áp dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán. B/ Hướng dẫu luyện tập - 1 hs đọc yêu cầu Bài 1,2 Gọi hs đọc yc - YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình - Tự làm bài vào SGK bên cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S oâ vuoâng. Baøi 2: a) S; b) Ñ; c) Ñ; d) Ñ - Goïi hs neâu keát quaû - 1 hs đọc y/c - Ta tính diện tích của từng hình, sau đó Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Muốn biết hình nào có diện tích lớn so sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vị đo là xăng-ti-mét) và chọn nhaát ta laøm sao? số đo lớn nhất. - Laøm baøi vaøo SGK - YC hs laøm baøi vaøo SGK - Hình có diện tích lớn nhất là hình - Goïi hs neâu keát quaû vuoâng 25cm2 - 1 hs đọc đề bài *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng - Tự làm bài Nửa chu vi hình chữ nhật là: giaûi 56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180m2 - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm - Lắng nghe, thực hiện tra - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà học thuộc các công thức tính diện tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuoâng, dieän tích hình bình haønh. - Bài sau: Giới thiệu tỉ số - Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁNG VIEÄT. OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT ( TIEÁT 1 ) I/ Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc. - Hieåu noäi dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. Học sinh khá giỏi : Đọc tương đối lưu loát , diễn cảm được đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 85 tiếng / phút ) II/ Đồ dùng dạy-học: - 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tập đọc, 6 phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL. - Một số bảng nhĩm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em - Lắng nghe sẽ ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn TV trong 9 tuần đầu HKII B/ OÂn taäp - HS leân boác thaêm, chuaån bò 1) Kieåm tra TÑ vaø HTL - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về - Lần lượt lên đọc bài to trước lớp chỗ xem lại bài khoảng 2 phút - Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong - Suy nghĩ trả lời phieáu - Hỏi hs về đoạn vừa đọc - Nhaän xeùt 2) Toùm taét vaøo baûng noäi dung caùc baøi taäp đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm - 1 hs đọc yc - Bốn anh tài, Anh hùng lao động Người ta là hoa đất Trần Đại Nghĩa. - Gọi hs đọc yêu cầu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những bài tập đọc nào là truyện kể? - Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất. (phaùt phieáu cho moät soá hs) - Goïi hs daùn phieáu vaø trình baøy - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập - Xem laïi caùc baøi hoïc veà 3 kieåu caâu keå (Ai laøm gì?, Ai theá naøo?, Ai laø gì?) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Lắng nghe, tự làm bài vào. - Daùn phieáu trình baøy - Nhaän xeùt - Lắng nghe, thực hiện. ĐẠO ĐỨC. TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( Tiết 1) I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan tới học sinh) - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày. KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật. - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông. II/ Đồ dùng dạy-học: - Moät soá bieån baùo giao thoâng - Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt - 2 hs lên bảng trả lời trả lời và xử lí tình huoáng động nhân đạo (tiết 2) - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38 - Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn, không nơi nương tựa, em sẽ làm gì? - Em sẽ đến giúp đỡ cụ những việc em có thể làm như quét nhà, giặt đồ và làm - Nhaän xeùt những việc lặt vặt khác để giúp cụ. B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong những năm gần đầy tình hình tai nạn giao thông đã trở - Lắng nghe neân nghieâm troïng. Vaäy taïi sao laïi xaûy ra tai naïn giao thoâng? Chuùng ta caàn laøm gì để tham gia giao thông an toàn? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay? 2) Bài mới: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Hoạt động 1: Trao đổi thông tin KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật. - Gọi hs đọc thông tin SGK/40 - Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới - 1 hs đọc to trước lớp - Các em hãy thảo luận nhóm 6 các câu - 1 hs đọc hoûi sau: - Chia nhoùm 6 thaûo luaän - Đại diện trình bày + Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại + Để lại rất nhiều hậu quả: bị các chấn những hậu quả gì? thương có thể bị tàn tật suốt đời, gây cho gia ñình vaø xaõ hoäi nhieàu gaùnh naëng; thaäm chí có những tai nạn gây chết người làm cho nhieàu gia ñình maát con, maát cha, maát + Nhoùm 2,4: Taïi sao xaûy ra tai naïn giao meï... thoâng? + Vì khoâng chaáp haønh luaät leä giao thoâng, uống rượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm... + Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia + Trước hết là phải chấp hành nghiêm giao thông an toàn? chỉnh mọi luật lệ về an toàn giao thông. - Yc caùc nhoùm trình baøy sau đó vận động mọi người xung quanh cùng tham gia giao thông an toàn... - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung - Laéng nghe Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả tổn thất về người và của. Tai nạn giao thoâng xaûy ra do nhieàu nguyeân nhaân: do thieân tai, nhöng chuû yeáu laø do con người. Mọi người dân đều có trách nhiệm toân troïng vaø chaáp haønh Luaät Giao thoâng . * Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời caâu hoûi - Quan saùt - YC hs quan saùt caùc tranh SGK/41 - Chia nhoùm 4 laøm vieäc - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 4 quan saùt - Trình baøy các tranh trong SGK để trả lời các câu + Tranh 1: Thể hiện việc thực hiện đúng hoûi: luật giao thông. Vì các bạn đạp xe đúng + Nội dung bức tranh nói về điều gì? lề đường bên phải, chỉ chở một người. + Những việc làm đó đã đúng theo Luật + Tranh 2: Một chiếc xe chở rất nhiều, Giao thoâng chöa? Neân laøm theá naøo thì vieäc laøm naøy sai luaät giao thoâng, vì xe đúng Luật Giao thông? chạy quá nhanh lại chở nhiều. Nên chạy. + Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi. chậm lại và chở người và đồ đúng qui ñònh + Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao thông.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> lại trên đường, việc làm này sai luật giao thông. Không nên để trâu bò, động vật đi lại trên đường, ảnh hưởng đến các phương tieän giao thoâng ñi laïi. + Tranh 6: Thực hiện đúng luật giao thông. Vì mọi người đều đứng cách xa khi xe lửa chạy qua. Kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 laø caùc vieäc laøm chaáp haønh đúng Luật Giao thông. * Hoạt động 3: BT2 SGK/42 KNS*: - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông. - Gọi hs đọc BT2 - Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán xem ñieàu gì coù theå seõ xaûy ra trong caùc tình huoáng treân? a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng đường b) Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hoûa c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quoác loä d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem cổ vũ cho đám thanh niên đua xe trái pheùp đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới lòng đường trước cổng trường e) Để trâu bò đi lung tung trên đường quoác loä g) Đò qua sông chở quá số người qui định Keát luaän: Caùc vieäc laøm trong caùc tình huống của BT2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tình mạng con người. Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy ra, mọi người đều phải chấp hành. Vì đây là đường ngược chiều, xe đạp không được đi vào, sẽ gây tai nạn. + Tranh 5: Thực hiện đúng luật giao thông. Vì mọi người đều nghiêm túc thực hieän theo tín hieäu cuûa caùc bieån baùo giao thông và đội nón bảo hiểm. - Laéng nghe. - 1 hs đọc to trước lớp - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Trình baøy a) Coù theå xaûy ra tai naïn cho mình vaø cho người khác b) Có thể xảy ra tai nạn nếu xe lửa chạy với tốc độ nhanh 2 bạn không chạy khỏi đường tảu hỏa. c) Có thể xảy ra tai nạn cho người khác (vì rôm raï raát trôn) cuõng coù theå xaûy ra tai naïn cho mình neáu xe chaïy nhanh khoâng vaøo leà kòp. d) Coù theå xaûy ra tai naïn cho mình neáu caùc xe ñaâm vaøo nhau vaø vaêng ra leà. đ) Raát nguy hieåm, coù theå xaûy ra tai naïn vì laø nôi coù nhieàu xe qua laïi. e) Có thể xảy ra tai nạn cho người đang đi xe trên đường g) Có thể chìm đò và sẽ xảy ra tai nạn. - Laéng nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nghiêm chỉnh các Luật lệ giao thông ở mọi lúc, mọi nơi. Thực hiện Luật giao thông là trách nhiệm của mỗi người dân để tự bảo - Vài hs đọc to trước lớp vệ minh và bảo vệ mọi người. - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40 - Lắng nghe, thực hiện C/ Cuûng coá, daën doø: - Vận động mọi người thực hiện an toàn giao thoâng - Veà nhaø tìm hieåu caùc bieån baùo giao thoâng nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác duïng cuûa caùc bieån baùo. - Baøi sau: Toân troïng Luaät giao thoâng. LỊCH SỬ. NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786) I/ Muïc tieâu: - Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt Chúa Trịnh ( 1786): + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786). + Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước. - Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước. II/ Đồ dùng học tập: - Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn. - Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Thành thị ở TK XVI-XVII - Em hãy mô tả lại một số thành thị của - Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thaønh thò noåi tieáng TK XVI-XVII. Cuoäc nước ta ở TK XVI-XVII. sống ở các thành thị trên rất sôi động, Thăng Long lớn bằng thị trấn ở một số nước Châu Á, Phố Hiến thì lại có trên 2000 noùc nhaø, coøn Hoäi An laø phoá caûng - Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các đẹp nhất, lớn nhất ở Đàng Trong. thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta - Hoạt động buôn bán ở các thành thị nói leân ngaønh coâng nghieäp phaùt trieån maïnh, thời đó như thế nào? tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn - Nhaän xeùt baùn. B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Treo lược đồ chỉ vùng đất Tây Sơn, Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đàng Trong, Đàng Ngoài và giới thiệu sơ lược về khởi nghĩa Tây Sơn. Các em đã bieát sau cuoäc chieán tranh Trònh-Nguyeãn đất nước ta bị chia cắt hơn 200 năm. Trải qua hơn 2 TK, chính quyền họ Trịnh ở Đàng Ngoài và họ Nguyễn ở Đàng Trong luoân tìm caùch vô veùt cuûa caûi nhaân daân khiến cho đời sống nhân dân ta vô cùng cực khổ. Căm phẫn với ách thống trị bạo ngược của các tập đoàn PK, năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Lữ, Nguyễn Huệ đã phất cờ khởi nghĩa. Đến năm 1786, nghĩa quân Tây Sơn đã làm chủ toàn bộ vùng đất Đàng Trong. Thừa thắng, nghĩa quân tiếp tục vượt sông Gianh tiến ra Bắc, lật đổ họ Trịnh. Bài hoïc hoâm nay chuùng ta tìm hieåu veà cuoäc tieán quaân naøy. 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Baéc tieâu dieät chuùa Trònh. - Gọi hs đọc SGK/59 - Các em dựa vào các thông tin trong SGK, thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu hoûi sau: 1) Nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Baéc vaøo năm nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích cuûa cuoäc tieán quaân laø gì? 2) Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có thái độ như thế nào? 3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trịnh và bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của nghĩa quân?. - Laéng nghe. - 1 hs đọc to trước lớp - Chia nhoùm 4 thaûo luaän 1) Naêm 1786, do Nguyeãn Hueä chæ huy nhaèm muïc ñích laø tieâu dieät chính quyeàn hoï Trònh.. 2) Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên. Trònh Khaûi gaáp ruùt chuaån bò quaân vaø mưau kế giữ kinh thành. 3) Một viên tướng quả quyết rằng nghĩa quân đi đường xa, lại tiến vào xứ lạ khoâng quen khí haäu, ñòa hình neân chæ caàn đánh một trận là nhà Chúa sẽ thắng, một viên tướng khác thề đem cái chết để trả ôn chuùa. Vì theá Trònh Khaûi yeân loøng ra lệnh dàn binh đợi nghĩa quân đến. 4) Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào 4) Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà Thăng Long, quân Trịnh chống đỡ như quay đầu bỏ chạy. theá naøo? 5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng 5) Nêu kết quả của cuộc tiến quân ra Long, lật đổ được họ Trịnh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thaêng Long cuûa Nguyeãn Hueä? - Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến thaéng cuûa Nghóa quaân Taây Sôn tieâu dieät chính quyeàn hoï Trònh? - Goïi caùc nhoùm trình baøy (moãi nhoùm 1 caâu) - Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6, phân công đóng vai theo nội dung SGK từ đầu ...quân Tây Sơn để hoàn thành tiểu phaåm Nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long. - Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay nhaát. * Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự kiện nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long - Em haõy trình baøy yù nghóa cuûa vieäc nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long?. - Moät vaøi nhoùm trình baøy dieãn bieán cuoäc chieán thaéng.. - Laøm vieäc nhoùm 6 - Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phaåm. - Nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long đã làm chủ được Thăng Long tiêu diệt họ Trịnh có ý nghĩa rất quan trọng mở đầu việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 naêm chia caét - Vài hs đọc to trước lớp. Keát luaän: Baøi hoïc SGK/60 - Naêm 1786 do Nguyeãn Hueä chæ huy, muïc C/ Cuûng coá, daën doø: - Nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Baéc naêm ñích laø tieâu dieät hoï Trònh. nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuoäc tieán quaân laø gì? - Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK - Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh. ..................................................................................................... Thứ ba, ngày 17 tháng 3 năm 2015 TOÁN. GIỚI THIỆU TỈ SỐ I/ Muïc tieâu: Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bài 2*, bài 4* dành cho HS khá giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, - Lắng nghe cô sẽ giới thiệu với các em biết về tỉ số. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B/ Dạy bài mới: 1) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 - Neâu ví duï: coù 5 xe taûi vaø 7 xe khaùch - Theo doõi, quan saùt, laéng nghe - Vẽ sơ đồ minh họa như SGK xe taûi: xe khaùch: - Giới thiệu: .Tæ soá cuûa soá xe taûi vaø soá xe khaùch laø 5 5:7 hay 7. . Đọc là: "Năm chia bảy", hay "năm phaàn baûy". 5 . Tæ soá naøy cho bieát: soá xe taûi baèng 7 soá. xe khaùch - YC hs đọc lại tỉ số của số xe tải và số - nhiều hs lặp lại xe khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số naøy + Tæ soá cuûa xe khaùch vaø soá xe taûi laø 7:5 7 hay 5. + Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy phaàn naêm" + Tæ soá naøy cho bieát : soá xe khaùch baèng 7 5 soá xe taûi. - Nhieàu hs laëp laïi - YC hs đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này. 2) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0) 5 3 - Caùc em haõy laäp tæ soá cuûa hai soá: 5 vaø - hs neâu: 5 : 7 hay 7 ; 6 (hs leân ñieàn vaøo 7; 3 vaø 6 baûng) a - hs neâu: a : b hay b. - Em haõy laäp tæ soá cuûa a vaø b - Ta noùi raèng: tæ soá cuûa a vaø b laø a : b - HS laëp laïi a hay b (b khaùc 0). 3 - Bieát a = 3 m, b = 6 m. Vaäy tæ soá cuûa a - 3 : 6 hay 6. vaø b laø bao nhieâu? - Lắng nghe, ghi nhớ - Khi vieát tæ soá cuûa hai soá chuùng ta khoâng vieát keøm theo teân ñôn vò. 3) Thực hành: - Thực hiện bảng con Baøi 1: Yc hs laøm vaøo bảng con Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a 2 a 7 a 6 a 4  ; b)  ; c )  ; d )  b 10 a) b 3 b 4 b 2. - 1 hs đọc yc *Bài 2: Gọi hs đọc yc - GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 2 trả lời vào B, gọi 1 hs trả lời 8. b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 8. Bài 3: Gọi hs đọc y/c 2 - Yc hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên - 1 hs đọc yc bảng viết câu trả lời - Tự làm bài vào vở Soá baïn trai vaø soá baïn gaùi cuûa caû toå laø: 5 + 6 = 11 (baïn) Tæ soá cuûa soá baïn trai vaø soá baïn cuûa caû 5 toå laø: 11. Tæ soá cuûa soá baïn gaùi vaø soá baïn cuûa caû 6 toå laø: 11. *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - 1 hs đọc đề bài - GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa - Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào - Theo dõi - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở vở nhaùp Số trâu ở trên bãi cỏ là: - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải 20 : 4 = 5 (con) đúng Đáp số: 5 con trâu C/ Cuûng coá, daën doø: a - Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 - Ta laáy a : b hay b ta laøm nhö theá naøo? - Baøi sau: Tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ số của hai số đó. - Nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HỌC. ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I/ Muïc tieâu: Ôn tập về: - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe. II/ Đồ dùng dạy-học: Chuẩn bị chung:  Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế,…. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, ánh sáng, âm thanh, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. III/ Các hoạt động dạy-học: 1. Khởi động 2. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi các câu hỏi - HS làm bài . 1, 2 trang 111 SGK. - Chữa chung cả lớp. Với mỗi câu hỏi, - Một vài HS trình bày GV yêu cầu một vài HS trình bày, sau đó thảo luận chung cả lớp. Hoạt động 2 : TRÒ CHƠI ĐỐ BẠN CHÚNG MÌNH ĐƯỢC… - GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để - Đại diện lên bốc thăm. Các trong hộp cho đại diện lên bốc thăm. nhóm chuẩn bị, sau đó lên trình bày, các nhóm khác theo dõi và nhận xét và bổ sung câu trả lời của nhóm bạn. Hoạt động 3 : TRIỂN LÃM - Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa hoc. - Yêu cầu các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của các nhóm. - GV thống nhất với ban giám khảo về các tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm. - GV cho HS tham quan khu triển lãm của từng nhóm. - GV nhận xét đánh giá. - Các nhóm trưng bày tranh ảnh.. - Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của các nhóm.. - Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thnàh viên trong từng nhóm trình bày. Ban giám khảo đưa ra câu hỏi. - Ban giám khảo đánh giá. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong SGK.. - 1 HS đọc.. - GV nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới. TIEÁNG VIEÄT. OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT ( TIEÁT 2) I/ Muïc tieâu: - - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), không mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo kiểu các câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu. - Học sinh khá giỏi : Viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tôc độ trên 85 chữ / 15 phút ) ; hiểu nội dung bài . II/ Đồ dùng dạy-học: - 3 bảng nhĩm để 3 hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết - Lắng nghe hoïc B/ OÂn taäp - Laéng nghe, theo doõi trong SGK 1) Nghe-vieát chính taû (Hoa giaáy) - Đọc thầm, ghi nhớ những từ khó - Gv đọc đoạn văn Hoa giấy - YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. mình deã vieát sai. - Viết bài vào vở - Baøi Hoa giaáy noùi leân ñieàu gì? - YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo - Soát lại bài - Đổi vở nhau kiểm tra qui ñònh - Đọc cho hs soát lại bài - Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra - Nhaän xeùt - 3 hs nối tiếp nhau đọc yc 2) Ñaët caâu - Ai laøm gì? - YC hs đọc yc bài tập - BT2a yeâu caàu ñaët caùc caâu vaên töông - Ai theá naøo? ứng với kiểu câu kể nào? - BT2b yeâu caàu ñaët caùc caâu vaên töông - Ai laø gì? ứng với kiểu câu kể nào? - BT2c yeâu caàu ñaët caùc caâu vaên töông - Tự làm bài ứng với kiểu câu kể nào? - YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 - Lần lượt nêu kết quả em, mỗi em thực hiện 1 câu) - Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> laøm baøi treân phieáu leân daùn keát quaû laøm Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân baøi treân baûng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải như một đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá đúng cầu. Các bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dưới a) Kể về các hoạt động ... goác baøng. (caâu keå Ai laøm gì?) Lớp em mỗi bạn một vẻ: THu Höông thì luoân dòu daøng, vui veû. Thaønh b) Taû caùc baïn ... thì bộc trực, thẳng ruột ngựa. Trí thì (Caâu keå Ai theá naøo?) noùng naûy. Ngaøn thì raát hieàn laønh. Thuyù thì rất điệu đà, làm đỏm. Em xin giới thiệu với thầy các thành c) Giới thiệu từng bạn... vieân cuûa toå em: Em teân laø Thanh Truùc. (caâu keå Ai laø gì?) Em là tổ trưởng tổ 6. Bạn Ngân là học sinh giỏi toán cấp trường. Bạn Tuyền là người viết chữ đẹp nhất lớp. Bạn Dung là ca sĩ của lớp. C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà xem lại các kiểu câu đã học - Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑÒA LYÙ. NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I/ Muïc tieâu: - Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng bằng duyên hải miền Trung. - Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản,…. SDTKNL&HQ: Sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng trong quá trình sản xuất ra sản phẩm của một số ngànhcủa nước ta. II/ Đồ dùng dạy-học: Bản đồ dân cư Việt Nam III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Dải đồng bằng duyên hải - 2 hs lên bảng thực hiện theo y/c mieàn Trung - Treo lược đồ dải đồng bằng duyên hải - ĐB Thanh-Nghệ-Tĩnh, ĐB Bình-Trịmiền Trung, gọi hs lên đọc tên các đồng Thiên, ĐB Nam Ngãi, ĐB Bình Phúbằng duyên hải miền Trung và chỉ trên Khánh Hòa, ĐB Ninh Thuận-Bình Thuaän. lược đồ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Dải đồng bằng duyên hải miền trung - Duyên hải miền Trung có nhiều đồng có đặc điểm gì? Nêu đặc điểm khí hậu bằng nhỏ với những cồn cát và đầm vùng đồng bằng duyên hải miền Trung? phá. Mùa hạ, tại đây thường khô, nóng và bị hạn hán. Cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt. Khu vực - Nhaän xeùt phía baéc daõy Baïch Maõ coù muøa ñoâng laïnh. B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chuùng ta seõ cuøng nhau tìm hieåu veà con - Laéng nghe người vùng đồng bằng duyên hải miền Trung. 2) Bài mới; Hoạt động 1: Dân cư tập trung khá - Quan saùt, laéng nghe. đông đúc - Giới thiệu: ĐB DH miền Trung tuy nhỏ hẹp song có điều kiện tương đối thuận lợi cho sinh hoạt và sản xuất nên dân cư tập trung khá đông đúc, phần lớn số dân này sống ở các làng mạc, thị xã vaø thaønh phoá duyeân haûi - (chæ treân baûn đồ) - Mức độ tập trung dân được biểu hiện bằng các kí hiệu hình tròn thưa hay + Số người ở vùng ven biển miền Trung nhiều hơn so với ở vùng núi Trường daøy Sôn. - Các em quan sát lược đồ và so sánh: + Lượng người sinh sống ở vùng ven + Số người ở vùng ven biển miền Trung biển miền Trung so với ở vùng núi ít hơn ở vùng ĐBBB và ĐBNB. - 1 hd đọc to trước lớp Trường Sơn. + Lượng người sinh sống ở vùng ven - Kinh, Chăm và một số dân tộc ít người biển miền Trung so với ở vùng ĐBBB khác. vaø ÑBNB. + Người Chăm: mặc váy dài, có đai thắt - Gọi hs đọc mục 1 SGK/138 - Người dân ở ĐBDH miền Trung là ngang và khăn choàng đầu. + Người Kinh: mặc áo dài cổ cao. những dân tộc nào? - Caùc em quan saùt hình 1,2 SGK/138, - Laéng nghe thaûo luaän nhoùm ñoâi nhaän xeùt trang phuïc của phụ nữ Chăm, phụ nữ Kinh. Keát luaän: Ñaây laø trang phuïc truyeàn thoáng cuûa caùc daân toäc. Tuy nhieân, haøng ngày để tiện cho sinh hoạt và sản xuất, người dân thường mặc áo sơ mi và quần - 6 hs nối tiếp nhau đọc to trước lớp daøi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 2: Hoạt động sản xuất của người dân - Caùc em haõy quan saùt caùc hình trong SGK/139 và đọc ghi chú dưới mỗi hình - Dựa vào các hình ảnh nói về hoạt động sản xuất của người dân ĐB DH miền Trung, các em hãy cho biết, người dân ở đây sinh sống bằng những ngành ngheà gì? - GV ghi leân baûng vaøo 4 coät - Cũng dựa vào các hoạt động sản xuất trong hình, caùc em haõy leân baûng ñieàn vào cột thích hợp.. - Trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng đánh baét thuyû saûn, laøm muoái. - 1 hs đọc lại - 4 hs lên bảng thực hiện: + Troàng troït: troàng luùa, mía, ngoâ + Chaên nuoâi: gia suùc (boø) + Nuôi, đánh bắt thủy sản: đánh bắt cá, nuoâi toâm + Ngaønh khaùc: laøm muoái - 2 hs đọc to trước lớp - Laéng nghe. - Gọi 2 hs đọc lại kết quả trên bảng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng Giải thích: Tại hồ nuôi tôm người ta đặt các guồng quay để tăng lượng không khí trong nước, làm cho tôm nuôi phát trieån toát hôn Ngheà laøm muoái (dieâm daân) laø moät nghề rất đặc trưng của người dân ĐBDH miền Trung, Để làm muối người dân đưa nước biển vào ruộng cát, phơi nước biển cho bay bớt hơi nước còn lại nước biển mặn (gọi là nước chạt), sau đó dẫn vaøo ruoäng baèng phaúng (laùng xi maêng) để nước chạt bốc hơi nước tiếp, còn lại muối đọng trên ruộng và được vun thành từng đống như trong ảnh. Các em thấy đấy nghề làm muối rất là vất vả. - Chuyển: Các hoạt động sản xuất của người dân ở duyên hải miền Trung mà các em đã tìm hiểu đa số thuộc ngành nông-ngư nghiệp. Vì sao người dân ở đây lại có những hoạt động sản xuất naøy? caùc em cuøng tìm hieåu tieáp - Gọi hs đọc bảng SGK/140. - Từng cặp hs thay phiên nhau trình bày lần lượt từng ngành sản xuất (không đọc theo SGK) và điều kiện để sản xuất từng ngành. - Vì nôi ñaây coù nhieàu ñieàu kieän thuaän lợi để giúp họ hoạt động sản xuất được deã daøng, ñem laïi cho hoï cuoäc soáng oån ñònh. - Troàng luùa; troàng mía, laïc; laøm muoái; nuôi, đánh bắt thuỷ sản.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Laéng nghe - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø cho bieát vì sao daân cö taäp trung khaù đông đúc tại ĐBDH miền Trung? - Gọi hs lên ghi tên 4 hoạt động sản xuất phổ biến của người dân Kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt và khô hạn, người dân miền Trung vaãn luoân khai thaùc caùc ñieàu kieän để sản xuất ra nhiều sản phẩm phục vụ nhaân daân trong vuøng vaø caùc vuøng khaùc. Ngheà chính cuûa hoï laø ngheà noâng, laøm muối, đánh bắt, nuôi trồng và chế biến thuyû saûn. SDTKNL&HQ: Sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng trong quá trình sản xuất ra sản phẩm của một số ngànhcủa nước ta *GDMT: Song với việc sản xuất cần phải làm gì để bảo vệ môi trường?. C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/140 - Giải thích vì sao người dân ở ĐBDH mieàn Trung laïi troàng luùa, laïc, mía vaø laøm muoái? - Về nhà sưu tầm các ảnh về hoạt động sản xuất của người dân ở ĐBDHMT - Bài sau: Hoạt động SX của người dân ÑBDHMT (tt). - HS lắng nghe. *Cần giữ gìn sạch sẽ nơi làm việc. - Vài hs đọc to trước lớp - Vì nơi đây có đất pha cát, khí hậu nóng, nước biển mặn thích hợp cho việc troàng mía, laïc vaø laøm muoái.. ..................................................................................................... Thứ tư, ngày 18 tháng 3 năm 2015 TIEÁNG VIEÄT. OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT ( TIEÁT 3) I/ Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), không mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài thơ lục bát. II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1) - Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn maøu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, YC của tiết oân taäp B/ OÂn taäp 1) Kieåm tra TÑ vaø HTL - Gọi hs lên bốc thăm và đọc to trước lớp - Hỏi hs về đoạn vừa đọc - Nhaän xeùt 2) Neâu teân caùc baøi TÑ thuoäc chuû ñieåm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính - Gọi hs đọc BT2 - Trong tuần 22,23,24 có những bài tập đọc nào thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn maøu?. Hoạt động học - Laéng nghe. - Bốc thăm và đọc theo yc của phiếu - Suy nghĩ trả lời. - 1 hs đọc yc của BT - Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá. - Xem laïi baøi. - Các em hãy lần lượt xem lại từng bài - Lần lượt phát biểu và nhớ nội dung chính ở mỗi bài - Goïi hs phaùt bieåu veà noäi dung chính - Vài hs đọc lại bảng tổng kết của từng bài - Cùng hs nhận xét, dán phiếu đã ghi Giaù trò vaø veû ñaëc saéc cuûa saàu rieângsaün noäi dung. loại cây ăn quả đặc sản của miền Nam Saàu rieâng nước ta. Bức tranh chợ Tết miền Trung du Chợ Tết giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dòp Teát. Hoa hoïc troø Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa Khúc hát ru những em bé lớn trên phượng vĩ-một loại hoa gắn với học trò. Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu löng meï sắc của người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. Keát quaû cuoäc thi veõ tranh cuûa thieáu Vẽ về cuộc sống an toàn nhi với chủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy: TNVN có nhận thức đúng về an toàn, biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ. Đoàn thuyền đánh cá Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của người dân bieån.. 3) Nghe-vieát (Coâ Taám cuûa meï) - Gv đọc bài Cô Tấm của mẹ - Các em hãy đọc thầm bài thơ chú ý caùch trình baøy baøi thô luïc baùt; caùch daãn - HS theo doõi trong SGK lời nói trực tiếp; tên riêng cần viết hoa; - Đọc thầm, ghi nhớ những điều hs nhắc nhở những từ ngữ mình dễ viết sai. - Baøi thô noùi ñieàu gì?. - YC hs gấp SGK, đọc cho hs viết theo - Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô yc Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. - Đọc lại cho hs soát lại bài - Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra - Viết chính tả vào vở - Soát lại bài - Nhaän xeùt - Đổi vở nhau kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà xem trước các tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm đã học - Lắng nghe, thực hiện - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN. TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Muïc tieâu: Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Bài tập cần làm bài 1 và bài 2* dành cho HS khá giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Các em đã học những dạng có toán có - Tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi lời văn nào? biết tổng và hiệu của hai số đó. - Tiết toán hôm nay, các em biết cách - Lắng nghe giải một dạng toán có lời văn mới, bài toán có nội dung như sau: (đính bài toán - 1 hs đọc bài toán và đọc) - YC hs đọc bài toán 1 - Bieát toång, bieát tæ, tìm 2 soá - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ cuûa hai số đó. - Đây là dạng toán gì? - Coâ seõ hd caùc em bieát caùch giaûi baøi - Laéng nghe toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. B/ Bài mới: 1) HD hs chiếm lĩnh kiến thức mới: Bài toán 1: Đây là dạng toán tổng quát Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> nên hai số đó là SL và SB. - Vẽ sơ đồ tóm tắt như SGK SB: SL: - Nhìn vào sơ đồ, các em thấy 96 gồm maáy phaàn baèng nhau? - Để có 8 phần ta thực hiện thế nào? Đó là bước tìm gì? Ghi baûng: Toång soá phaàn baèng nhau: 3 + 5 = 8 (phaàn) - SB được biểu diễn mấy phần? - Muoán tìm SB ta laøm sao? - Tìm giaù trò 1 phaàn ta laøm sao? Giaù trò 1 phaàn: 96 : 8 = 12 Soá beù: 12 x 3 = 36 - Muoán tìm SL ta laøm sao? Số lớn: 96 - 36 = 60 - Thử lại ta làm sao?. - Theo doõi. - 96 goàm 8 phaàn baèng nhau - Ta lấy 3 + 5 = 8 phần. Đây là bước tìm toång soá phaàn baèng nhau.. - SB được biểu diễn 3 phần - Lấy giá trị 1phần nhân với 3 - Laáy toång cuûa hai soá chia cho toång soá phaàn. - Lấy tổng trừ đi SB. - Ta lấy SB cộng với SL, nếu kết quả là 96 thì bài toán làm đúng. - Em naøo coù theå tìm SL baèng caùch khaùc? - Laáy giaù trò 1 phaàn nhaân 5 (12 x 5 = 60) - Với bài toán tìm hai số, ta ghi đáp số - Đáp số: SB: 36; SL: 60 + Vẽ sơ đồ theá naøo? - Muoán tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ cuûa + Tìm toång soá phaàn baèng nhau + Tìm giaù trò 1 phaàn hai số đó ta làm sao? + Tìm soá beù + Tìm số lớn - Bài toán 1 tìm hai số ở dạng tổng quát, ta áp dụng các bước giải này qua bài - 1 hs đọc bài toán toán 2 - Gọi hs đọc bài toán 2 - Tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ cuûa hai + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? số đó. + Bài toán thuộc dạng gì? 2 + Số vở của Minh và Khôi được biểu thị - Laø 3 ở tỉ số là mấy? - Vở của Minh được biểu thị 2 phần, + 2/3 bieåu thò ñieàu gì? Khôi được biểu thị 3 phần - Hỏi+vẽ sơ đồ: Minh: Khoâi: - Hỏi - HS trả lời, sau đó gọi hs lên bảng - Toång soá phaàn baèng nhau : 2 + 3 = 5 giaûi (phaàn) + Qua sơ đồ ta tìm gì trước? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Tieáp theo ta laøm gì? - Tìm giaù trò 1 phaàn: 25 : 5 = 5 (phaàn) + Tìm số vở của Minh ta làm sao? - Laáy 5 x 2 = 10 (quyeån) * Ta có thể gộp bước tìm giá trị 1 phần và bước tìm số vở của Minh. Vieát: (25:5) x 2 = 10 (quyeån) - HS lên bảng viết: Số vở của Khôi: + Hãy tìm số vở của Khôi? 25 - 10 = 15 (quyeån) Đáp số: Minh: 10 quyển ; Khôi: 15 - Muoán tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ cuûa quyeån + Vẽ sơ đồ hai số đó ta làm sao? + Tìm toång soá phaàn baèng nhau + Tìm caùc soá - Gọi hs nhắc lại các bước giải - Vaøi hs nhaéc laïi 2) Thực hành: Bài 1: Gọi hs đọc bài toán - 1 hs đọc to trước lớp - Gọi hs nêu các bước giải + Vẽ sơ đồ minh họa + Tìm toång soá phaàn baèng nhau + Tìm caùc soá - Yc hs giaûi theo nhoùm 4 - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu vaø trình baøy - Trình baøy keát quaû Toång soá phaàn baèng nhau: 2 + 7 = 9 (phaàn) Số lớn: 333 : 9 x 7 = 259 Soá beù: 333 - 259 = 74 Đáp số: Số lớn: 259; số bé: 74 *Bài 2: YC hs làm vào vở - Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải Toång soá phaàn baèng nhau laø: 3 + 2 = 5 (phaàn) Số tóc ở kho thứ nhất là: 125 : 5 x 3 = 75 (taán) Số thóc ở kho thứ hai là: 125 - 75 = 50 (taán) Đáp số: Kho 1: 75 tấn thóc Kho 2: 50 taán thoùc - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của + Vẽ sơ đồ + Tìm toång soá phaàn baèng nhau hai số đó ta làm sao? + Tìm giaù trò 1 phaàn + Tìm caùc soá - Các em làm bài 3 ở nhà - Baøi sau: Luyeän taäp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>