Giáo án Lớp 4 Tuần 30 - GV: Đỗ Thị Riêng - Trường học An Lập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: §ç ThÞ Riªng. TuÇn 30 S¸ng. TiÕt 59:. Trường học An Lập. Thø hai, ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2012 tập đọc. hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất. I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào,ca ngợi. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Ma- gien -lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mênh lịc sử : Khẳng đinh trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. ( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK ) - Ham hiÓu biÕt, thÝch kh¸m ph¸ thÕ giíi. - RÌn t­ thÕ ngåi häc cho HS. II. §å dïng d¹y häc : - GV: ảnh chân dung Ma- gien -lăng. Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc. - HS: SGK TiÕng ViÖt III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: a, Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Trăng ơi .... từ đâu đến ? b, Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc: - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn 2, 3 lượt. (chia 6 đoạn) - GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ ng÷ khã trong bµi. Söa lçi ph¸t ©m cho HS. - HS luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài. Rút ra cách đọc. - Giáo viên đọc lại bài văn. b, Tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài kết hợp trả lời các câu hỏi SGK - Ma -gien - lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì ? ( ...khám phá những vùng đất mới) - Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường ? (... hết thức ăn, không còn nước ngọt uồng phải nấu giày và thắt lưng da để ăn. Ma – gien – lăng phải bỏ mạng khi giao tranh víi thæ d©n,..) - Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại như thế nào ? ( Ra đi với năm chiếc thuyền, đoàn thám hiểm mất bốn chiếc thuyền lớn, gần hai trăm người bỏ mạng dọc đường, trong đó có Ma – gien- lăng bỏ mình trong trận giao tranh với dân đảo Ma – tan. Chỉ còn một chiếc thuyÒn víi t¸m thuû thñ sèng sãt.) - Hạm đội của Ma- gien - lăng đã đi theo hành trình nào ? ( HS đọc yêu cầu, chọn đáp án, GV chốt lại ý đúng là ý C, giải thích: Tây Ban Nha( châu Âu) - Me -tan ( châu á) - Đoàn thám hiển của Ma- gien - lăng đã đạt được những két quả gì ? ( khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới.) - C©u chuyÖn gióp em hiÓu nh÷ng g× vÒ c¸c nhµ th¸m hiÓm ? - HS rút ra đại ý của bài. GV nhận xét và ghi bảng. c. Luyện đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 1, HS nêu cách đọc phù hợp cho từng đoạn. HS luyện đọc theo nhóm. HS thi đọc diễn cảm - GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất. Hoạt động 3: củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét giờ học, dặn về nhà luyện đọc nhiều.. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập To¸n. luyÖn tËp chung. TiÕt 146:. I. Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®­îc c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè. - BiÕt t×m ph©n sè cña mét sè vµ tÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. Gi¶i ®­îc bµi to¸n liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hiệu) của hai số đó. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. `II. §å dïng d¹y häc GV: B¶ng nhãm BT3; HS: Vë, nh¸p, bót III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn luyện tập. *Bài 1: - HS đọc yêu cầu, xác định yêu cầu - HS làm bài rồi trình bày kết quả, giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: KÕt qu¶:. 3 11 12 11 23 + = + = 5 20 20 20 20 4 8 44 X = 7 11 56. 5 4 45 32 13 = = 8 9 72 72 72 9 4 36 X = 16 3 48. *Bµi 2: - HS đọc yêu cầu và làm bài nhóm đôi, 2 nhóm làm trên bảng nhóm. - HS tr×nh bµy bµi lµm nhÉn xÐt. GV nhËn xÐt vµ kÕt luËt chung. Bµi gi¶i ChiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh lµ: 18 x. 5 = 10 (cm) 9. DiÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh lµ: 18 x 10 = 180( cm2) §¸p sè: 180 cm2 *Bài 3: HS đọc yêu cầu và làm bài nhóm đôi trên bảng nhóm.GV chữa bài: Bµi gi¶i Coi sè bóp bª lµ 2 phÇn th× sè « t« lµ 5 phÇn nh­ thÕ. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 2 + 3 = 5 (phÇn) Gian hµng cã sè chiÕc « t« lµ: 63 : 7 x 5 = 45 (chiÕc) §¸p sè: 45 chiÕc « t«. 3. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. TiÕt 30:. Trường học An Lập đạo đức. Bảo vệ môi trường( Tiết 1). I. Môc tiªu: - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường ( BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT. - Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp víi kh¶ n¨ng. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. - Rèn học sinh ngồi học ngồi viết đúng tư thế. II. §å dïng d¹y häc - GV: ThÎ tõ, phiÕu häc tËp - HS: SGK líp 4. III. Các hoạt động dạy học. H§1: KiÓm tra bµi cò - V× sao cÇn tham gia thùc hiÖn tèt luËt giao th«ng? - Giíi thiÖu bµi. H§2: Th¶o luËn nhãm th«ng tin * Mục tiêu: Các nhóm trình bày tranh ảnh đã sưu tầm * TiÕn hµnh: - GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận về các sự việc đã nêu trongSGK, trả lời các câu hái SGK. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV kÕt luËn + Đất bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt bị giảm, thiếu lương thực, dẫn đến nghèo đói. + Dầu đổ vào đại dương: Gây ô nhiễm biển và các loạ sinh vật biển sẽ bị chết hoặc nhiÔm bÖnh - GV yêu cầu HS đọc và giải thích phần ghi nhớ trong SGK H§3:Lµm viÖc c¸ nh©n( BT1/Sgk) * Mục tiêu: HS biết bảo vệ môi trường, đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. * TiÕn hµnh: - GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1 trong SGK : Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá của mình - HS bày tỏ ý kiến đánh giá của mình, giải thích. - GV kết luận: Các việc làm bảo vệ môi trường là: (b), (c), (đ), (g) H§ nèi tiÕp - GV nhËn xÐt giê häc. - Giao nhiÖm vô vÒ nhµ.. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập. Thø ba, ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2012 S¸ng. TiÕt 147:. To¸n. tỉ lệ bản đồ. I, Môc tiªu: - Bước đầu nhận biết được ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ. - Hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. - RÌn t­ thÕ ngåi häc cho HS. II, §å dïng d¹y häc - GV: Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam. - HS: Vë « li, nh¸p III, Các hoạt động dạy - học 1 . Giíi thiÖu bµi 2. Giới thiệu tỉ lệ bản đồ - GV cho HS xem một số bản đồ có ghi tỉ lệ 1 : 10000000, 1: 500000.....và nói : " Các tỉ lệ 1: 10000000, 1: 500000...ghi trên các bản đồ đó gọi là tỉ lệ bản đồ " - Tỉ lệ bản đồ 1 : 10000000 cho biết hình nước Việt Nam được vẽ thu nhỏ mười triệu lần, chẳng hạn : độ dài 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10000000 cm hay 100 km . - Tỉ lệ bản đồ 1 : 10000000 có thể viết dưới dạng phân số 1 / 10000000, tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài ( cm , dm , m , ....) và mẫu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10000000 đơn vị đo độ dài đó ( 10000000 cm, 10000000 dm, 10000000m ......) 3. Thùc hµnh *Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi. - HS lµm miÖng - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: 1m trên bản đồ ứng với độ dài thật là1000 m 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là1000 cm *Bµi 2: - GV hướng dẫn HS tương tự bài 1 - Kết quả đúng là: 1000cm, 300dm, 10 000 mm, 500m. 4. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. TiÕt 59:. Trường học An Lập Khoa häc. nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt. I. Môc tiªu - BiÕt mçi lo¹i thùc vËt, mçi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thùc vËt cã nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng kh¸c nhau. - Cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y trång. - RÌn t­ thÕ ngåi häc cho HS. II. §å dïng d¹y häc GV: H×nh / 118, 119 SGK; phiÕu häc tËp; HS: SGK Khoa häc III. Các hoạt động dạy – học: *, Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của các chất khoáng đối với thực vật * Mục tiêu: Kể ra vai trò của các chất khoáng đối với thực vật. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh c¸c c©y cµ chua trong SGK råi th¶o luËn + C¸c c©y cµ chua ë h×nh b, c, d thiÕu c¸c chÊt kho¸ng g× ? KÕt qu¶ ra sao ? + Trong sè c¸c c©y cµ chau a, b, c, d c©y nµo ph¸t triÓn tèt nhÊt ? h·y gi¶i thÝch t¹i sao ? Điều đó giúp em rút ra kết luận gì ? + C©y cµ chua nµo ph¸t triÓn kÐm nhÊt , tíi møc kh«ng ra hoa , kÕt qu¶ ®­îc ? T¹i sao ? Điều đó giúp em rút ra kết luận gì ? Bước 2: Làm việc cả lớp. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. * KÕt luËn : Môc B¹n cÇn biÕt SGK/ 118. Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng của thực vật *Môc tiªu: Nªu mét sè VD vÒ c¸c lo¹i c©y kh¸c nhau , hoÆc cïng mét c©y trong nh÷ng giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng khoáng khác nhau. - Nªu øng dông trong trång trät vÒ nhu cÇu chÊt kho¸ng c¶u c©y. * Cách tiến hành: Bước 1: Tổ chức hướng dẫn GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS + Bước 2 : HS làm việc theo nhóm với phiếu học tập. + Bước 3: Làm việc cả lớp §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc c¶u nhãm m×nh . Tªn c©y Ni- tơ ( đạm ) Ka -li Phèt pho Lóa x x Ng« x x Khoai lang x Cµ chua x x §ay x Cµ rèt x Rau muèng x C¶i cñ x * KÕt luËn : Nh­ môc B¹n cÇn biÕt SGK/ 119 3, Hoạt động nối tiếp: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập TiÕng viÖt (LT). ChiÒu. LuyÖn viÕt bµi 19+2 0 I, Môc tiªu: - HS viết đúng mẫu bài Bờ ao - HS viết đẹp hai bài luyện viết. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc rÌn ch÷, ý thøc häc tèt m«n häc. - RÌn t thÕ ngåi viÕt cho HS. II, §å dïng d¹y häc: - GV: MÉu ch÷ viÕt - HS: Vë Thùc hµnh luyÖn viÕt tËp 2, bót III, Các hoạt động dạy - học: * GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS * Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện viết - GV đọc bài viết. Bê ao Chim hãt rung rinh cµnh khÕ Hoa r¬i tÝm c¶ cÇu ao MÊy chó r« ron ng¬ ng¸c Tưởng trời đang đổ mưa sao. - HS đọc thầm lại bài viết - GV hái vÒ néi dung bµi th¬ - GV nh¾c HS chó ý c¸c tõ ng÷ dÔ viÕt sai. - GV nhắc HS viết đúng theo mẫu bài 19 viết theo kiểu chữ đứng; bài 20 viết theo kiÓu ch÷ nghiªng, GV nh¾c HS t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót. - HS luyÖn viÕt theo mÉu - GV quan s¸t uèn n¾n t­ thÕ ngåi viÕt cho HS - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt; - HS còn lại đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhËn xÐt chung Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS hay viÕt sai vÒ nhµ tù rÌn viÕt nhiÒu.. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. TiÕt 59:. Trường học An Lập luyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ: Du lÞch – Th¸m hiÓm. I, Môc tiªu - Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm ( BT 1, Bt2) - Bước đầu biết vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết được ®o¹n v¨n nãi vÒ du lÞch hay th¸m hiÓm (BT3). - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. - RÌn t­ thÕ ngåi häc cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV: SGK TiÕng ViÖt, b¶ng nhãm BT3. - HS: SGK TiÕng ViÖt, Vë BT TiÕng ViÖt III. Các hoạt động dạy học: 1, Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK *Bµi 1: Häc sinh ®oc yªu cÇu bµi tËp. - Giáo viên phát phiếu cho học sinh trao đổi, thi tìm từ. Đại diện nhóm trình bày, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: a. §å dïng cÇn cho chuyÕn du lÞch: va li, cÇn c©u, lÒu tr¹i, giµy thÓ thao, mò, quÇn ¸o bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao, thiết bị nghe nhạc, điện thoại, đồ ăn,… b. Phương tiện giao thông: tàu thuỷ, bến tàu, tàu hoả, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe buýt, nhµ ga, s©n bay, c¸p treo… c. Tổ chức nhân viên phục phụ du lịch: Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghØ, c«ng ti du lÞch, tuyÕn du lÞch… d. §Þa ®iÓm tham quan du lÞch: phè cæ, b·i biÓn, th¸c, nói, s«ng,… *Bµi 2: - HS trao đổi theo cặp rồi trình bày bài, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: a. Đồ dùng cần cho cuộc sống thám hiểm: la bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ¨n, bËt löa,… b. Những khó khăn nguy hiểm cần vượt qua: bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa m¹c, m­a giã… c. Những đức tính cần thiết của người tham gia: kiên trì, dũng cảm, bạo gan, tò mò,.. * Bµi 3: - HS đọc yêu cầu, xác định yêu cầu - HS viÕt bµi vµo vë, GV thu chÊm mét sè bai. - Vài HS đọc bài trớc lớp - GV nhËn xÐt söa sai cho HS, ghi ®iÓm. Ví dụ: Mùa hè năm ngoài bố mẹ em đưa em đi du lịch Hạ Long. Từ trước hôm đi, mẹ đã chuẩn bị cho em đồ ăn nước uốn, quần áo bơi,...Cả nhà đi bằng ô tô. Đến Hạ Long bố, mẹ em đi thuê nhà nghỉ. Cả nhà em ở một phòng rộng rãi và sạch sẽ. Em háo hức thay đồ tắm rồi ra bãi biển. Tắm xong gia đình em đi thăm nhiều danh lam thắng cảnh. đi mua quµ l­u niÖm. Buæi ®i ch¬i thÊt lµ vui. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - Hướng dẫn về nhà.. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập. Thø t­, ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2012. S¸ng. TiÕt 60:. tập đọc. Dßng s«ng mÆc ¸o. I. Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui, tình cảm. - Hiểu nội dung bài: ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương ( trả lời được các câu hái trong SGK, thuéc ®­îc ®o¹nth¬ kho¶ng 8 dßng). - Giáo dục HS yêu cảnh đẹp quê hương. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV: Bảng phụ viêt đoạn luyện đọc diễn cảm - HS: SGK TiÕng ViÖt, vë BTTV III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất và trả lêi c©u hái trong sgk. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Gọi HS tiếp nối nhau đọc nối tiếp sáu khổ thơ theo lượt. HS tiếp nối nhau đọc bài. - GV kết hợp hướng dẫn xem tranh, ảnh minh hoạ bài thơ; giúp học sinh hiểu nghĩa của các từ khó trong bài, hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi tự nhiên, đúng giữa các câu dài. - HS luyện đọc theo cặp, gọi một vài em đọc cả bài. Rút ra cách đọc. GV đọc lại bài. b. Tìm hiểu bài: HS lần lượt trả lời câu hỏi trong SGK, Gv nhận xét chốt lại ý đúng. + Vì sao tác giả gọi là dòng sông điệu ? (Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống như con người mặc áo.) + Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế nào trong một ngày ? (nắng lên – trưa vềchiều tối- đêm khuay – sáng sớm: Năng lên - áo lụa đào thướt tha; Trưa xanh như mới may; ChiÒu – mµu ¸o h©y h©y n¾ng vµng…) + C¸ch nãi dßng s«ng mÆc ¸o cã g× hay ?( §©y lµ h×nh ¶nh nh©n ho¸ lµm cho con sông trở lên gần gũi với con người) + Em thích hình ảnh nào trong bài ? Vì sao ? (Nắng lên áo lụa đào thướt tha... Vì hình ảnh áo lụa đào gợi cảm giác mềm mại, thướt tha, rất đúng với một dòng sông.) - HS lần lượt trả lời, nhận xét. GV nhận xét. - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi.GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng. c. Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn học sinh đọc diễn đoạn Từ đoạn 1 và 2. - HS luyện đọc theo nhóm. HS thi đọc diễn cảm. - GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. TiÕt 148:. Trường học An Lập. To¸n ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. I.Môc tiªu: - Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. - BiÕt lµm c¸c bµi tËp 1, 2 SGK. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu häc tËp BT1 HS: Vë « li, nh¸p III. Các hoạt động dạy học: 1, Giíi thiÖu bµi 2, Hướng dẫn HS tìm hiểu các bài toán * Giíi thiÖu bµi to¸n 1 - GV dùng hệ thống câu hỏi để gợi ý : + Trên bản đồ độ rộng của cổng trường thu nhỏ là bao nhieu Xăng – ti – mét? + Bản đồ trường mầm nom xã Thắng Lợi được vẽ theo tỉ lệ nào? + 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu xăng – ti – mét? - GV giíi thiÖu c¸ch ghi bµi gi¶i Bµi gi¶i Chiều rộng thật của cổng trường là 2  300 = 600 ( cm) 600 cm = 6m §¸p sè : 6 m * Giíi thiÖu bµi to¸n 2 - GV hướng dẫn tương tự như bài 1 - Bµi gi¶i (SGK) 3.Thùc hµnh *Bµi 1: - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo phiÕu häc tËp råi tr×nh bµy kÕt qu¶, gi¸o viªn nhËn xÐt chèt lại kết qủa đúng: Tỉ lệ bản đồ 1: 500 000 1: 15 000 1: 2000 §é dµi thu nhá 2cm 3dm 50 mm §é dµi thËt 1000 000 cm 45 000 dm 100 000cm *Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu và làm bài vào vở. GV nhận xét và chữa bài. Bµi gi¶i: Chiều dài thật của phong học đó là: 4  200 = 800 (cm) 800cm = 8 m §¸p sè: 8 m 4. Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi häc h«m sau.. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập TËp lµm v¨n. TiÕt 59:. LuyÖn tËp quan s¸t con vËt. I. Môc tiªu: - Nªu ®­îc nhËn xÐt vÒ c¸ch quan s¸t vµ miªu t¶ con vËt qua bµi v¨n §µn ngan míi në ( BT1, BT2) - Bước đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó ( BT3, BT 4) - Giáo dục HS biết nói ngắn gọn, đủ ý trong giao tiếp. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc GV: Mét sè tê phiÕu khæ to; HS: SGK TiÕng ViÖt, vë BTTV III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn học sinh luyện tập: *Bµi 1,2: - HS đọc yêu cầu của bài tập . - Nh÷ng bé phËn ®­îc quan s¸t vµ miªu t¶ - GV d¸n b¶ng phô cã viÕt bµi §µn ngan míi në - Hướng dẫn HS xác định các bộ phận của đàn ngan được quan sát và miêu tả. - GV dùng bút đỏ gạch chân các từ ngữ đó. - Nh÷ng c©u miªu t¶ nµo em cho lµ hay ? - HS phát biểu sau đó ghi lại vào vở: C¸c bé phËn Tõ ng÷ miªu t¶ chØ to h¬n c¸i trøng mét Ýt H×nh d¸ng Vµng ãng nh­ mµu cña nh÷ng con t¬ nân míi guång. Bé l«ng chỉ bằng hột cườm, đen nhánh hạt huyền, long lanh đưa... nước §«i m¾t Màu nhung hươu, vừa bằng ngón tay đứa trẻ mới đẻ mọc ngăn C¸i má ngắn đằng trước. xinh xinh, vµng nuét C¸i ®Çu Hai cái chân lủn chủn, bé tí, màu đỏ hồng. *Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV kiểm tra kết quả quan sát ngoại hình, hành động con mèo, con chó. - GV treo tranh chã, mÌo lªn b¶ng. Nh¾c c¸c em chó ý tr×nh tù thùc hiÖn bµi tËp. - HS ghi v¾n t¾t vµo vë kÕt qu¶ quan s¸t. HS ph¸t biÓu. GV nhËn xÐt, kÕt luËn * Các bộ phận: bộ lông, cái đầu, hai tai, đôi mắt, bộ ria, bốn chân, cái đuôi. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS lµm tèt. *Bµi tËp 4 - HS đọc yêu cầu của bài. HS làm bài cá nhân. Báo cáo kết quả - HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc tËp.. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. ChiÒu:. Trường học An Lập To¸n( LT). Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.. I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè vÒ t×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ. - Gióp häc sinh lµm tèt c¸c bµi tËp d¹ng nµy. - RÌn häc sinh kÜ n¨ng tÝnh to¸n tèt. - RÌn häc sinh kÜ n¨ng tÝnh to¸n tèt. II. §å dïng d¹y häc - GV: PhiÕu häc tËp ( BT 1); III. Các hoạt động dạy học:. HS: Vë «n to¸n, nh¸p, bót. 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Hướng dẫn luyện tập *Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. - Cho học sinh làm bài cá nhân, giáo viên nhận xét chốt lại kết qảu đúng: HiÖu TØ sè Sè bÐ Sè lín *Bµi 2: TØ sè cña hai sè lµ. 23 2: 3 46 69. 18 3:5 27 45. 56 3:7 42 98. 123 5:2 82 205. 4 . Hiệu của hai số đó là 15. Tìm hai số đó. 7. - HS làm cá nhân giáo viên nhận xét chốt lại kết qủa đúng: Bµi gi¶i: HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 7 – 4 = 3 (phÇn) Sè bÐ lµ: 15 : 3  4 = 20 Sè lín lµ: 20 + 15 = 35 §¸p sè: sè bÐ: 20; sè lín: 35. *Bµi 3: DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lín h¬n diÖn tÝch cña h×nh vu«ng lµ 36 m2 . TÝnh diÖn tÝch cña mçi h×nh biÕt diÖn tÝch h×nh vu«ng b»ng b»ng. 3 diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. 5. - HS lµm vë gi¸o viªn thu chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. Bµi gi¶i HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 5 – 3 – 2 (phÇn) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 36 : 2  5 = 9 0( cm2) DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: 90 – 36 = 54 ( cm2) §¸p sè: 90 cm2; 54 cm2 3. Cñng cè dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau.. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập kÓ chuyÖn. TiÕt 30:. kể chuyện đã nghe, đã đọc. I, Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện( đoạn chuyên) đã nghe, đã đọc, đã đọc nói về du lịch hay thám hiểm. - Hiểu được nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể và biết trao đổi về nội dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn ( ®o¹n truyÖn). - Mạnh dạn, tự nhiên khi nói trước đông người. - RÌn t­ thÕ ngåi häc cho HS. II, §å dïng d¹y häc - GV: Mét sè truyÖn vÒ du lÞc hay th¸m hiÓm; B¶ng phô viÕt dµn ý bµi kÓ chuyÖn. Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá. - HS: HS: SGK TiÕng viÖt III, Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện đôi cánh của Ngựa Trắng. - Nªu ý nghÜa cña truyÖn. B, D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp 2. Hướng dẫn học sinh kể chuyện a. Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của bài - HS đọc yêu cầu cảu bài - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng: Kể một câu chuyện em đã được nghe ( nghe qua ông, bà, cha mẹ hay ai đó kể lại ), được đọc ( tự em tìm đọc ) về du lịch hay thám hiểm. - Hai HS tiếp nối nhau đọc gợi ý trong SGK + HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. Nãi râ Em chän kÓ chuÖn g× ? Em đã nghe ai kể chuyện đó hay đọc được ở đâu ? - GV d¸n b¶ng phô viÕt s½n dµn ý bµi kÓ chuyÖn - HS đọc lại b, HS thực hành kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện - HS kÓ theo cÆp. kÓ xong nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - HS thi kể chuyện trước lớp - GV treo bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá nhận xét - HS đọc lại - HS tiÕp nèi nhau thi kÓ - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. 4. Cñng cè, dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS xem trước nội dung bài kể chuyện tiết tuần sau.. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp. TiÕt 30:. nh÷ng c¸nh chim hoµ b×nh, h÷u nghÞ. I.Môc tiªu - HS biÕt yªu hoµ b×nh vµ biÕt thÓ hiÖn tinh thÇn ®oµn kÕt h÷u nghÞ víi thiÕu nhi vµ nh©n d©n c¸c d©n téc qua c¸c th«ng ®iÖp cô thÓ. II.Quy mô hoạt động - Tæ chøc theo quy m« líp III.Tài liệu và phương tiện - GV: Mét sè qu¶ bãng bay c¸c mµug, giÊy, bót d¹ - HS: + Giấy màu, kéo, hồ dán, chỉ/dây để làm diều, + Giấy, bút dạđể viết các thông điệp hoà bình, hữu nghị + Bài hát “ Liên hoan thiếu nhi thế giới” hoặc “ Trái đất màu xanh” IV.Các bước tiến hành 1)Bước 1: Chuẩn bị - GV phổ biến kế hoạch hoạt động, hướng dẫn HS những công việc cần chuẩn bị. - Mçi HS/ nhãm HS chuÈn bÞ: + 1 qu¶ bãng bay hoÆc 1 chiÕc diÒu ( mua hoÆc tù lµm) + Viết các thông điệp về hoà bình, hữu nghị lên một băng giấy dài và đính vào bóng bay hoÆc chiÕc diÒu cña m×nh. Bước 2: Gửi thông điệp qua bóng bay hoặc diều Có thể thả bóng bay hoặc diều mà HS chuẩn bị ở sân trường hoặc ở một nơi có không gian réng. Tr¸nh th¶ ë n¬i cã bãng c©y to hoÆc d©y ®iÖn v× bãng hoÆc diÒu cã thÓ m¾c l¹i - Mở đầu GV hoạc đại diện một HS sẽ nói ngắn gọn về mục đích, ý nghĩa của hoạt động là muốn gửi thông điệp hoà bình, hữu nghị tới tất cả mọi người - Tiếp theo, mỗi HS, nhóm HS sẽ đọc to nội dung thông điệp hoà bình, hữu nghịcủa m×nh vµ ph¸t biÓu ng¾n gän mong ­íc cña c¸c em - Sau đó tất cả lớp sẽ cùng hô to 1,2,3 và đồng loạt thả bóng/ diều. Trong khi các thông ®iÖp hoµ b×nh cña HS ®ang tõ tõ ®­îc c¸c qu¶ bãng vµ nh÷ng c¸nh diÒu ®­a lªn kh«ng trung, c¸c em sÏ võa vç tay, võa cïng nhay h¸t vang bµi “ Liªn hoan thiÕu nhi thÕ giíi” hoặc “ Trái đất màu xanh” - Hoạt động sẽ kết thúc khi những thông điệp hoà bình, hữu nghị của HS đã được đưa lên rất cao. Trước khi kết thúc, GV sẽ cảm ơn HS và nói rằng việc làm của các em hôm nay sÏ cã ý nghÜa rÊt to lín trong viÖc b¶o vÖ hoµ b×nh trªn Tr¸i §Êt.. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. S¸ng:. TiÕt 149:. Trường học An Lập. Thø n¨m, ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2012. To¸n ứng dụng của tỉ lệ bản đồ ( Tiếp theo). I. Môc tiªu: - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. - RÌn kü n¨ng lµm to¸n cho HS. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt. - RÌn t­ thÕ t¸c phong häc tËp cho HS II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, phiÕu häc tËp BT1. - HS: Vë « li, nh¸p, bót. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giíi thiÖu bµi to¸n 1 - GV cho HS tự tìm hiểu đề toán: ? Độ dài thật là bao nhiêu mét? Trên bản đồ có tỉ lệ nào ? Phải tính độ dài nào ? Theo đơn vị nào ? - HS tr×nh bµy c¸c c©u t¶ lêi, GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng: Bµi gi¶i 20 m = 2000 cm Khoảng cách AB trên bản đồ là: 2000 : 500 = 4 ( cm ) §¸p sè: 4 cm. 3. Giíi thiÖu bµi to¸n 2 - GV hướng dẫn HS tương tự bài toán 1 - GV lưu ý HS đổi 41 km = 41 000000 mm 4. Thùc hµnh *Bµi 1: - HS đọc yêu cầu và làm bài nhóm đôi, một nhóm làm phiếu to. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt. Tỉ lệ bản đồ 1: 10 000 1 : 5000 1: 20 000 §é dµi thËt 5km 25m 2km Độ dài trên bản đồ 50cm 5 mm 1dm *Bài 2: - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở, 1 HS làm vào bảng phụ. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. Bµi gi¶i: 12km = 1200000 cm Quãng đường từ bản A đến bản B trên bản đồ là: 1200000 : 100000 = 12 (cm) §¸p sè: 12cm 3. Cñng cè - DÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i.. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 60:. c©u c¶m. I. Môc tiªu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u c¶m( ND ghi nhí). - Biết chuyển câu kể thành câu cảm ( BT1 mục III); bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước ( BT2), nêu được cảm xúc được bộc lộ qua câu cảm ( BT3). - Gi¸o dôc HS ham häc tËp. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô, phiÕu khæ to. - HS: Vë BTTV, SGK tiÕng viÖt. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi 2. PhÇn nhËn xÐt . *Bài 1, 2, 3: Ba học sinh tiếp nối nhau đọc các bài tập 1, 2 , 3 - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến, trả lời lần lượt từng câu hỏi - GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng đúng *KÕt qu¶: - Chà, con mèo có bộ lông mới đẹp làm sao !( Dùng để thể hiện cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp của bộ lông con mèo ) - A! Con mèo này khôn thật !( Dùng để thể hiẹn cảm xúc thán phục sự khôn ngoan cña con mÌo ) - Cuèi c¸c c©u trªn cã dÊu chÊm than. KÕt luËn: - Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói. - Trong câu cảm thường có các tự ngữ: ôi, chao, trời, quá, lắm, thật ... 3. PhÇn ghi nhí - Ba bốn học sinh đọc phần ghi nhớ . - GV yêu cầu HS đọc thuộc phần ghi nhớ 4.Thùc hµnh. *Bài 1: HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở bài tập. GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi: KÕt qu¶: Chµ, con mÌo nµy b¾t chuét giái qu¸! ¤i, trêi rÐt qu¸! B¹ nNg©n ch¨m chØ qu¸! Chµ, b¹n Giang häc giái ghª! *Bài 2: - HS làm bài nhóm đôi vào phiếu to. Đại diện nhóm trình bày, nhận xét. GV nhËn xÐt chung. *T×nh huèng a: - Trêi cËu giái thËt; B¹n thËt lµ tuyÖt! B¹n giái qu¸! Tình huống b: - Ôi, cậu cũng nhớ đến ngày sinh nhật của mình à, thật tuyệt! *Bµi 3: - HS th¶o luËn hãm 4 lµm bµi tr×nh bµy miÖng. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. a) Béc lé c¶m xóc mõng rì b) Béc lé c¶m xóc th¸n phôc c) Béc lé c¶m xóc ghª sî. 3. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. TiÕt 30:. Trường học An Lập §Þa lÝ. Thµnh phè huÕ. I. Môc tiªu - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Huế: Thành phố Huế từng là kinh đô của nước ta thời Nguyễn. Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hót ®­îc nhiÒu kh¸ch du lÞch. - Chỉ được thành phố Huế trên bản đồ ( lược đồ ). - Tù hµo vÒ thµnh phè HuÕ. - RÌn t­ thÕ, t¸c phong häc tËp cho HS. II- §å dïng d¹y- häc - GV: Lược đồ TP Huế, Bản đồ Việt Nam. Tranh ảnh về TP Huế - HS: SGK LÞch sö vµ §Þa lÝ III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Nªu mét sè ®iÒu kiÖn gióp §BDHMT trë thµnh n¬i du lÞch, ph¸t triÓn ngµnh c«ng nghiÖp? - Nªu mét sè lÔ héi næi tiÕng ë §BDHMT? 1- Thành phố bên dòng sông Hương thơ mộng Hoạt động 2: Làm việc theo cặp - HS quan sát lược đồ, trao đổi cặp các nội dung sau: + Thµnh phè HuÕ n»m ë tØnh nµo? (TØnh Thõa Thiªn HuÕ) + TP nằm ở phía nào của dãy Trường Sơn? (phía Đông) + Từ nơi em đi đến TP Huế theo hướng nào? (HS chỉ hướng đi) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung hoµn thiÖn néi dung. Hoạt động 3: Trao đổi cả lớp - HS quan sát lược đồ: nêu tên và chỉ dòng sông chảy qua thành phố Huế (Dòng sông Hương) 2- Thành phố đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ Hoạt động 4: HS trao đổi nhóm. Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: §ç ThÞ Riªng. Trường học An Lập. - GV giao việc, HS trao đổi theo nhóm câu hỏi SGK chứng tỏ thành phố Huế là thành phố đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn hoµn thiÖn néi dung. *KÕt luËn: Mét sè c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ: kinh thµnh HuÕ, chïa Thiªn Mô, l¨ng Tù §øc, Điện Hòn Chén…. Có từ hơn 300 năm về trước, vào thời vua nhà Nguyễn. 3- Thµnh phè HuÕ- Thµnh phè du lÞch Hoạt động 5: HS trao đổi nhóm - HS quan sát H1, lược đồ kinh thành Huế và cho biết: Nếu đi thuyền từ xuôi theo dòng sông Hương chúng ta có thể thăm quan những địa điểm du lịch nào của Huế? + HS trao đổi nhóm. + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, m« t¶ giíi thiÖu vÒ 1 trong c¸c khu du lÞch (kÕt hîp víi tranh đã có và tranh sưu tầm được), nhóm khác nhận xét bổ sung. H§6: Cñng cè, dÆn dß - Hệ thống nội dung bài: GV gợi ý HS rút ra bài học cuối bài- HS đọc. - GV nhËn xÐt giê, dÆn dß HS häc tËp. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Gi¸o ¸n líp 4c. N¨m häc: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>