Giáo án các môn lớp 4 (buổi 1) - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 24 Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện: TiÕt 70 + 71: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA A / Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ - Hiểu nội dung ý nghĩa:Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh,đối đáp giỏi,có bản lĩnh từ nhoû - KC: Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - GD HS kĩ năng: + Tự nhận thức + Thể hiện sự tự tin + Tö duy saùng taïo + Ra quyeát ñònh B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. C/ Các hoạt động dạy học : Tieát 1 Tập đọc 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc“. Yêu cầu nêu nội dung bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. Tieát 2. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 . + Caäu beù Cao Baù Quaùt coù mong muoán gì + Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn đó? - Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng đoan 3, 4 lớp đọc thầm lại. + Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Vua ra vế đối như thế nào ? + Cao Bá Quát đã đối lại ra sao ? + Truyện ca ngợi ai ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 3 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Keå chuyeän 1. Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: SGK - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. 2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện: - Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện. - Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh. - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4). - Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. - Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. ñ) Cuûng coá, daën doø : - Em biết câu tục ngữ nào có 2 vế đối ? - Về nhà đọc lại bài ------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán: TiÕt 116: LUYEÄN TAÄP A/ Mục tiêu - Có kĩ năng chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số trường hợp thương có chữ số 0 - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán B/ Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ : - Goïi hai em leân baûng laøm BT1 ; moät em laøm BT2 (trang 119). - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập : Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. - Mời 3HS lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét chữa bài. - Yêu cầu từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Lưu ý: + Nếu chữ số đứng ở hàng cao nhất của SBC không chia hết cho SC ta lấy đến chữ số tiếp theo để chia + Khi hạ chữ số tiếp theo của SBC chia cho SC nếu chữ số của SBC nhỏ hơn SC thì kết quả chia được bằng 0. 1608 4 2035 5 4218 6 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 0 0 Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 2. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Mời hai học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. a / x x 7 = 2107 b/ 8 x x = 1640 x = 2107 : 7 x = 1640 : 8 x = 301 x = 205 Baøi 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Giaûi : Số kg gạo cửa hàng đã bán là : 2024 : 4 = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng còn lại : 2024 – 50 6 = 1518 (kg) Ñ/S : 1518 kg Bài 4: - Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân. - Goïi 1 soá em neâu mieäng keát quaû. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 6000 : 2 = 3000 8000 : 4 = 2000 9000 : 3 = 3000 10000 : 5 = 2000 c) Cuûng coá - daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm. ------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức: TiÕt 24: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( TIẾT 2 ) A / Mục tiêu : -Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Bước đầu cảm thông với những đau thương,mất mát người thân của người khác - GD HS kĩ năng : + Thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác + Ứng xử phù hợp khi gặp đám tang, B /Tài liệu và phương tiện : Vở bài tập đạo đức. Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng. C/ Hoạt động dạy học : 1. Baøi cuõ: - Kieåm tra 2 em: + Em cần làm gì khi gặp đám tang ? + Vì sao cần phải tôn trọng đám tang ? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: * Hoạt động 1 Baøy toû yù kieán (BT3) - Giáo viên lần lượt đọc to từng ý kiến. - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ của mình bằng 3 cách ( đồng ý, không đồng ý, lưỡng lự ). - Sau moãi yù kieán giaùo vieân yeâu caàu thaûo luaän veà caùc lí do mình choïn. - Kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến b, c. + Không tán thành với ý kiến a. * Hoạt động 2: Xử lí tình huống (BT4) - Chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống ở BT4 trong VBT. - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung. - Giaùo vieân keát luaän: + Tình huống a: Không nên gọi bạn. Nểu có thể, em nên đi cùng bạn một đoạn đường. + Tình huống b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi ... + Tình huoáng c: Neân hoûi thaêm vaø chia buoàn cuøng baïn. + Tình huoáng d: Neân khuyeân ngaên caùc baïn. * Hoạt động 3: Chơi TC : Nên và không nên - Chia nhoùm. - GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi: Trong 5 phuùt, caùc nhoùm thaûo luaän, lieät keâ những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang lên tờ giấy theo 2 cột. Nhóm nào ghi được nhiều việc nhất thì nhóm đó sẽ thắng. - Yeâu caàu caùc nhoùm daùn keát quaû leân baûng. - Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm. Biểu dương nhóm thắng cuoäc. * Daën doø: - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø aùp duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Mü thuËt VEÕ TRANH. TiÕt 24: ĐỀ TAØI TỰ DO I. Môc tiªu - HS làm quen với việc vẽ đề tài tự do. - HS vÏ ®­îc mét tranh theo y thÝch. - HS có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ tranh. II. ChuÈn bÞ Giáo viên:SGK, SGV, một số tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài môi trường, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của hs năm trước Häc sinh - SGK, vë tËp vÏ, ch×, tÈy, mµu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu I.KT đồ dùng !KT đồ dùng II. D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi ? ThÕ nµo lµ vÏ tù do? ? Tranh mµ m×nh yªu thÝch lµ nh÷ng tranh nµo? GVTK giíi thiÖu bµi míi, ghi tªn bµi vµ phÇn 1 lªn b¶ng 1. Hoạt động 1 Quan s¸t vµ nhËn xÐt Ph¸t cho mçi tæ 1 bøc tranh T1: Phong c¶nh nhµ sµn T2: Lao động trồng cây T3: §µn gµ T4: Ch©n dung bµ ! Quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái sau: - Tranh vẽ đề tài gì? Thuộc thể loại nào? - Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh g×? §©u lµ h×nh ¶nh chÝnh? - Mµu s¾c trong tranh ®­îc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? - Víi bµi häc h«m nay nhãm em cã thÓ vÏ nh÷ng đề tài nào khác với tranh đã quan sát? ! C¸c nhãm ®­a ra phÇn tr¶ lêi cña nhãm m×nh, nhãm kh¸c bæ xung . GVKL, nhËn xÐt chung vµ chuyÓn phÇn 2 2. Hoạt động 2 C¸ch vÏ tranh ! Quan sát các bước vẽ cho các thể loại và tên các thể loại đã học em hãy sắp xếp đúng tên và các bước vẽ cho từng thể loại đó ! NhËn xÐt phÇn thùc hiÖn cña b¹n GVTK nhấn mạnh lại các bước vẽ cho từng thể loại để học sinh nhớ lại ! Quan s¸t 4 bµi vÏ cña häc sinh ! H·y nhËn xÐt vÒ: - C¸ch chän néi dung - C¸ch s¾p xÕp h×nh ¶nh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - C¸ch vÏ h×nh - C¸ch vÏ mµu GVTK: ? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ đề tài gì? vẽ như thế nào? GVTK vµ chuyÓn sang phÇn 3 3. Hoạt động 3 Thùc hµnh ! Quan sát các bài của học sinh năm trước ? Em thÝch bµo nµo ? V× sao? Thu 3-5 bµi cña HS 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá ! Quan s¸t vµ nhËn xÐt bµi cho b¹n vÒ: - C¸ch chän néi dung - C¸ch s¾p bè côc - H×nh vÏ - C¸ch vÏ mµu - Em thÝch bµi nµo nhÊt? V× sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? Dặn dò * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngîi c¸c nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu kiÕn x©y dùng bµi,khen ngîi nh÷ng học sinh có bài vẽ đẹp Xem l¹i bµi trang trÝ ®­êng diÒm, h×nh vu«ng ------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2012 Toán: TiÕt 117: LUYEÄN TAÄP CHUNG A/ Mục tiêu: - Củng cố cách thực hiện phép tính nhân, chia số có 4 CS với số có 1CS. - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính. B/ Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ : - Goïi hai em leân baûng laøm BT1 ; moät em laøm BT2 (trang 120). - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành : Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. - Mời 3HS lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét chữa bài. - Yêu cầu từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau. 821 x 4 = 3284 3284 : 4 = 821 1012 x 5 = 5060 5060 : 5 = 1012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1230 x 6 = 7380 7380 : 6 = 1230 Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 2. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Mời 3 học sinh lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 4691 2 1230 3 1607 4 06 2345 0 3 410 00 401 09 00 07 11 0 3 1 Baøi 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Yêu cầu HS đổi vở chéo để KT. Giaûi : Soá quyeån saùch 5 thuøng coù laø: 306 x 5 = 1530 (quyeån) Soá quyeån saùch moãi thö vieän laø : 1530 : 9 = 170 (quyeån) Ñ/S : 170 quyeån Baøi 4: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. Giaûi : Chiều dài sân vận động là: 95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x 2 = 760 (m) Ñ/S : 760 m c) Cuûng coá - daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Chính taû: TiÕt 47: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuoâi Làm đúng bài tập điền tiếng có chứa âm và thanh dễ lẫn s/x, thanh hỏi / ngã theo nghĩa đã cho. B/ Chuẩn bị : Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a. C/ Hoạt động dạy - học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ : chúc mừng, nhuịc nhaõ; nhuùt nhaùt, cao vuùt. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: Thấy nói là học trò ... người cởi trói. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế nào ? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời HS đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. Baøi 3a: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Dán ba tờ phiếu lên bảng. Mời ba nhóm làm bài dưới hình thức thi tiếp sức. - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả. - Nhận xét chốt lại kết quả đúng. - Cả lớp viết lời giải đúng. d) Cuûng coá - daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà KT lại các bài tập đã làm. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Ô. [. Tập đọc : TiÕt 72: TIẾNG ĐAØN A/ Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hiểu được nội dung bài : Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh. B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông C/Hoạt động dạy-học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Đối đáp với vua“. Yêu cầu nêu nội dung bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ: vi-oâ-loâng ; aéc-seâ. - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi: + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ? + Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh tiếng đàn - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử chỉ của Thủy và trả lời câu hỏi: + Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể hiện điều gì ?. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2. - Yêu cầu cả lớp thảo luậncâu hỏi: + Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài căn phòng như hòa với tiếng đàn ? d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại bài văn. - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm thanh tiếng đàn. - Yêu cầu 3 – 4 học sinh thi đọc đoạn văn. - Mời một học sinh đọc lại cả bài. - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ñ) Cuûng coá - daën doø: - Goïi 2 - 4 hoïc sinh neâu noäi dung baøi. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hội vật" ------------------------------------------------------------------------------------------------------Thuû coâng: TiÕt 24: LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN ( TIẾT 1 ) A/ Mục tiêu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối. B/ Chuẩn bị: - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy bìa màu - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn C/ Hoạt động dạy - học : 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu đồng hồ - Nêu câu hỏi định hướng cho hs quan sát và nhận xét. - Đồnh hồ có dạng hình gì? - Màu sắc của đồng hồ thế nào? - Em hiểu gì về tác dụng của các kim và số ghi trên đồng hồ - So sánh các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn? - Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt giấy - Cắt 2 tờ giấy bìa màu dài 24 ô, rộng 16 ô để làm đế và khung dán mặt đồng hồ - Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hồ - Cắt 1 tờ giấy trắng làm mặt đồng hồ Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ - Làm khung đồng hồ: GV hướng dẫn hs các bước để làm khung đồng hồ - Làm mặt đồng hồ - Làm đế đồng hồ - Làm chân dỡ đồng hồ Bước 3: Làm thành đồng hồ - HD hs dán các bộ phận của đồng hồ để được đồng hồ hoàn chỉnh c) Cuûng coá - daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Veà nhaø taäp laøm cho thaønh thaïo. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ô ô [ô. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2012 Toán: TiÕt 118: LAØM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ A/ Mục tiêu: - Học sinh bước đầu làm quen với chữ số La Mã. Nhận biết một vài số viết bằng chữ số La Mã như các số viết từ 1 đến 12 để xem được đồng hồ ; số 20, 21 để đọc viết tên thể kỉ. B/ Chuẩn bị: Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã. C/ Hoạt động dạy - học: 1.Baøi cuõ : - Goïi hai em leân baûng laøm laïi BT2 ; moät em laøm BT3 (trang 120). - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: * Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã thường gặp. - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết bằng chữ số La Mã. - Gọi học sinh đứng tại chỗ cho biết đồng hồ chỉ mấy giờ. - Giới thiệu từng chữ số thường dùng I, V, X như sách giáo khoa. * Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I - XII. - Giáo viên ghi bảng I ( một ) đến XII ( mười hai) - Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết các số. - Yêu cầu đọc và ghi nhớ. c) Luyeän taäp: - Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Ghi bảng lần lượt từng số La Mã, gọi HS đọc. - Nhận xét đánh giá. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ bằng chữ số La Mã. - Gọi một số em nêu giờ sau khi đã xem. - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời hai em lên bảng viết các số từ I đến XII. - Giáo viên nhận xét đánh giá. a/ I, II, III, IV, V,VI, VII, VIII,IX, X,XI,XII b/ XII, XI,X, I X, VIII, VII, VI, V, IV, III, II,I Baøi 4: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu HS tự làm bài vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> d) Cuûng coá - daën doø - Cho HS đọc giờ trên mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã. - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Luyện từ và câu : TiÕt 24: TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT. DAÁU PHAÅY. A/ Mục tiêu :- Nêu được 1 số từ ngữ về nghệ thuật. - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn. B/ Chuẩn bị: - Bút dạ + 2 tờ phiếu to kẻ bảng nội dung ở bài tập 1. - Ba tờ giấy khổ to viết đoạn văn bài tập 2. C/ Hoạt động dạy-học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Yeâu caàu hai em leân baûng laøm baøi taäp 3 tuaàn 23. - Nhaän xeùt chaám ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Baøi 1: - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo. - Dán lên bảng lớp 2 tờ giấy khổ to. - Yêu cầu lớp chia thành 2 nhóm để chơi tiếp sức. - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bảng từ đầy đủ. Baøi 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - Dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài. - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. + Nội dung đoạn văn vừa hoàn chỉnh nói lên điều gì ? - Gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền dấu phẩy đầy đủ. d) Cuûng coá - daën doø - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà học bài xem trước bài mới. Tập áp dụng biện pháp nhân hóa. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Taäp vieát: TiÕt 24: ÔN CHỮ HOA R. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R ( 1 dòng ), Ph, H ( 1 dòng ). Viết đúng tên riêng Phan Rang bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng Rủ nhau đi cấy, đi cày / Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu bằng cỡ chữ nhỏ. B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên doøng keû oâ li. C/ hoạt động dạy - học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - KT bài viết ở nhà của học sinh của HS. -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước. - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con chữ R, P. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Phan Rang là tên một thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận. - Yeâu caàu HS taäp vieát treân baûng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. + Caâu thô noùi gì ? - Yeâu caàu luyeän vieát treân baûng con: Ruû, Baây. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ R một dòng cỡ nhỏ. Các chữ Ph, H : 1 dòng. - Viết tên riêng Phan Rang 2 dòng cỡ nhỏ - Vieát caâu thô 2 laàn. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài ñ/ Cuûng coá - daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Tự nhiên xã hội: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕt 47: HOA A/ Muïc tieâu : - Keå teân caùc boä phaän cuûa hoa - Nêu được chức năng và ích lợi của hoa. - GD HS kĩ năng : + Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của moat số loài hoa. + Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò , ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa. B/ Chuẩn bị : Các hình trong SGK trang 90, 91. Sưu tầm các loại hoa khác nhau mang đến lớp. C/ Các hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra baøi “ Khaû naêng kì dieäu cuûa laù caây “ - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bước 1 : Thảo luận theo nhóm - Chia nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt caùc hình trong SGK trang 90, 91 thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: + Nói về màu sắc của những bông hoa đó. + Trong những bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm và bông hoa nào không có höông thôm ? + Haõy chæ ñaâu laø cuoáng hoa, caùnh hoa, nhò hoa? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày về màu sắc, hình dạng và chỉ ra từng bộ phaän cuûa laù. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. - Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A0 và băng dính. - Yêu cầu 3 nhóm dùng băng keo gắn các loại hoa có mùi hương tương tự nhau theo tiêu chỉ phân loại từng nhóm hoa lên tờ giấy A 0 vẽ thêm những bông hoa khác vào bên cạnh những bông hoa thật rồi viết lời ghi chú bên dưới các loại hoa. Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và tự đánh giá so sánh với nhóm khác. * Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp - Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Hoa có chức năng gì ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Hoa thường được dùng để làm gì ? c) Cuûng coá - daën doø: - Kể tên những loại hoa được dùng để trang trí, những loại hoa được dùng để ăn. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 23 tháng 2 năm 2012 Toán: TiÕt 119: LUYEÄN TAÄP A/Mục tiêu: - Củng cố về đọc - viết, và nhận biết về giá trị của các số La Mã từ I đến XII để xem được đồng hồ và các số XX , XXI khi đọc sách. B/ Hoạt động dạy - học: 1.Baøi cuõ : - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm BT3 vaø 4 Tr 121 - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ và thực hiện vào vở. - Mời một học sinh đứng tại chỗ đọc. - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ 4 giờ ; b/ 8 giờ 15 phút ; c/ 8 giờ 55 phút Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Ghi các số La Mã lên bảng và gọi HS đọc (đọc xuôi, đọc ngược. I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và tự làm bài vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. III : ba Ñ IIII : boán S VI : boán S VIIII:chín S Baøi 4 vaø 5: - Cho HS dùng các que diêm hoặc tăm để thực hành xếp thành các số La Mã. 3 que diêm: xếp được các số : III, IV, VI, IX, XI. c) Cuûng coá - daën doø: - Gọi HS lên bảng viết các số La mã (GV đọc cho HS viết). ------------------------------------------------------------------------------------------------------Chính taû: TiÕt 48: TIẾNG ĐAØN A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - - Làm đúng bài tập tìm và viết đúng các từ có âm đầu x/s hoặc mang thanh hỏi / ngaõ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> B/ Chuẩn bị : 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2. C/ Hoạt động dạy - học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ : san sẻ, soi đuốc, xới dất, xông lên. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Nội dung đoạn này nói lên điều gì ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2 : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2b. - Yêu cầu cả lớp dựa theo mẫu và làm bài cá nhân. - Giáo viên dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. - Mời 3 nhóm lên thi tiếp sức. - Giaùo vieân nhaän xeùt choát yù chính. - Mời một số em đọc kết quả đúng. d) Cuûng coá - daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012 Toán: TiÕt 120: THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ A/ Muïc tieâu: - Nhận biết được về thời gian( chủ yếu là về thời điểm ). Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút B/ Đồ dùng dạy - học: Một đồng hồ thật và một đồng hồ bằng nhựa. C/ Hoạt động dạy - học: 1.Baøi cuõ : - Gọi 2HS lên bảng, yêu cầu viết các số: bốn, sáu, tám, mười chín, mười một, hai mươi mốt bằng chữ số La Mã.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: * Hướng dẫ cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút): - Cho HS quan sát mặt đồng hồ và giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ. - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ nhất - SGK và hỏi: + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ hai, xác định kim giờ, kim phút và TLCH: + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Tương tự như vậy với tranh vẽ đồng hồ thứ 3. - GV quay trên mặt đồng hồ nhựa, cho HS đọc gờ theo 2 cách. * Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 1. - Mời một em làm mẫu câu A. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Goïi HS neâu keát quaû. - Giáo viên nhận xét đánh giá. A. 2giờ 10 phút B. 5 giờ 16 phút C. 11giờ 21 phút D. 9 giờ 39 phút E. 10 giờ 39 phút G. 16 giờ kém 3 phút. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu baøi taäp 2. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời ba học sinh lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào VBT. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Cuûng coá - aën doø: - GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc. - Về nhà tập xem đồng hồ. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Taäp laøm vaên: TiÕt 24: NGHE KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN. A/ Muïc tieâu: - Nghe kể được câu chuyện “Người bán quạt may mắn” một cách trôi chảy và tự nhieân. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> B/ Chuaån bò : - Tranh minh hoïa trong SGK. - Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý câu chuyện. C/Hoạt động dạy - học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 3HS đọc bài làm tuần trước "Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật em đã được xem". - Nhaän xeùt chaám ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn nghe - kể chuyện : Baøi taäp 1 : - Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên baûng. - GV keå chuyeän laàn 1: + Baø laõo baùn quaït gaëp ai vaø phaøn naøn ñieàu gì? + Ông Vương Chi Hi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì ? + Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ? - Giaùo vieân keå chuyeän laàn 2, laàn 3. - Yeâu caàu HS taäp keå. + HS taäp keå theo nhoùm 3. + Mời đại diện 2 nhóm thi kể lại câu chuyện trước lớp. + Mời đại diện các nhóm lên thi kể. - Nhaän xeùt, tuyeân döông . + Qua caâu chuyeän naøy em bieát gì veà Vöông Hi Chi? + Em bieát theâm ngheä thuaät gì qua caâu chuyeän treân? c) Cuûng coá -daën doø: - Veà nhaø luyeän keå laïi caâu chuyeän. ------------------------------------------------------------------------------------------------------Tự nhiên xã hội : TiÕt 48: QUAÛ A/ Mục tiêu: - Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người - Kể tên các bộ phận thường có của quả. - GD HS kĩ năng: + Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại quả + Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của của quả với đời sống của thực vật và dời sống của con người. B/ Chuaån bò : Caùc hình trong SGK trang 92, 93. Söu taàm moät soá quaû thaät. C/ Hoạt động dạy - học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Kieåm tra baøi “Hoa“ - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bước 1 : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 91, 92 và các loại quả sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi sau: + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dáng độ lớn của từng loại quả ? + Trong số những loại quả đó em đã ăn những loại quả nào ? Hãy nói về mùi vị của quả đó ? + Hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên từng bộ phận của 1 quả. Ta thường ăn bộ phận nào cuûa quaû? Bước 2: - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt quan sát và giới thiệu quả của mình sưu tầm được theo gợi ý: + Nêu màu sắc, hình dạng, độ lớn của quả. + Bóc vỏ, quan sát bên trong có những bộ phận nào ? Chỉ phần ăn được của quả. Nếm thử và cho biết mùi vị của quả đó ? Bước 2: - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước 1: - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm ñoâi caùc caâu hoûi sau: + Quả thường được dùng để làm gì ? Nêu ví dụ? + Quan sát hình 92 – 93 cho biết loại quả nào dùng để ăn tươi còn loại quả nào dùng để chế biến làm thức ăn ? + Hạt có chức năng gì? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV keát luaän, ghi baûng. - Gọi HS đọc lại KL và ghi nhớ. c) Cuûng coá - daën doø: - Kể tên những loại quả được dùng để ăn tươi, những loại quả được dùng để chế biến làm thức ăn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>