Giáo án giảng dạy lớp 4 - Tuần 17 - Nguyễn Thị Hảo

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o. TuÇn 17 Thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I. MôC §ÝCH,Y£U CÇU. - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. - HiÓu néi dung: C¸ch nghÜ cña em vÒ thÕ giíi,vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghĩnh,đáng yêu. *Đối với HS khuyết tật đọc được to, rõ ràng, mạch lạc. II. §å DïNG D¹Y HäC. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC. Hoạt động của GV 1,KiÓm tra bµi cò. H:Em thÊy trong truyÖn cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ngé nghÜnh,lÝ thó? 2, Bµi míi a.Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài - GV chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - Cho HS đọc nối tiếp. - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó khuất,mặt trăng + luyện đọc câu khó. - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.. Hoạt động của HS -4 HS đọc phân vai truyện. -Trong qu¸n ¨n“Ba c¸ bèng” -§¹i diÖn nhãm tr¶ lêi.. - HS dùng viết chì đánh dấu -HS đọc nối tiếp cả bài 2 lần. -HS luyện đọc từ. -1 HS đọc chú giải + giải nghÜa tõ. -2 HS đọc cả bài.. b. T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: H: C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g×?. -HS đọc thành tiếng. -C«ng chóa muèn cã mÆt tr¨ng. C« nãi cã mÆt tr¨ng c« sÏ khái ngay. -Nhµ vua cho mêi tÊt c¶ H: Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì? các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn... H: Các vị đại thần, các nhà khoa học đã nói với -Họ nói ý muốn của công chóa kh«ng thÓ thùc hiÖn. nhµ vua nh­ thÕ nµo? H: Tại sao họ cho rằng ý muốn đó không thể thực -Vì mặt trăng ở rất xa ... hiÖn ®­îc? -HS đọc thành tiếng -> * §o¹n 2: đọc thầm. H: C¸ch nghÜ cña chó hÒ cã g× kh¸c víi c¸ch nghÜ -Theo chó hÒ ph¶i hái xem c«ng chóa nghÜ vÒ của các vị đại thần, các nhà khoa học? mÆt tr¨ng nh­ thÕ nµo... 1. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o. -MÆt tr¨ng chØ to h¬n mãng tay mét chót ... -MÆt tr¨ng treo ngang ngän c©y . - MÆt tr¨ng ®­îc lµm b»ng vµng. -HS đọc thành tiếng. * §o¹n 3: H: Chú hề đã làm gì khi biết nàng công chúa muốn -Chú hề tức tốc chạy đến gÆp b¸c kim hoµn... có một mặt trăng như đã miêu tả? H: Thái độ của công chúa thế nào khi nhận món -Công chúa vui sướng nhảy ra khỏi giường bệnh, quµ? chạy tung tăng khắp vườn. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm - 3 HS đọc phân vai - Cho HS đọc theo cách phân vai. (người dẫn chuyện, chú hề, c«ng chóa). -HS luyện đọc đoạn từ: - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc 1 đoạn. (GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện Thế là chú hề đến tất nhiªn lµ b»ng vµng råi. lên để hướng dẫn). -3 nhóm thi đọc phân vai. - Cho HS thi đọc. -Líp nhËn xÐt. H: T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ cña c«ng chóa vÒ mÆt tr¨ng. GV chèt l¹i: Chó hÒ hiÓu trÎ em nªn còng hiÓu c¸ch nghÜ cña c«ng chóa vÒ mÆt tr¨ng.. - GV nhận xét + khen nhóm đọc hay. 3, Cñng cè, dÆn dß H: C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×?. HS cã thÓ tr¶ lêi: -Công chúa rất đáng yêu. -Chó hÒ rÊt th«ng minh. -TrÎ em suy nghÜ rÊt kh¸c người lớn.. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe câu chuyện. ____________________________________________ LÞch sö I. Môc tiªu:. ¤n tËp. - HÖ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc tiªu biÓu vÒ c¸c giai ®o¹n lÞch sö tõ buæi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại ViÖt thêi TrÇn. II. §å dïng:. - GV: Phiếu bài tập, bản đồ. - HS: SGK. III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.ổn định tổ chức: Hát 2.KiÓm tra bµi cò: - HS lần lượt trả lời - Cuộc kháng chiếnchống quân xâm lược Mông - Nguyên - Nêu 1 số nét về 3 lần kháng ciến quân xâm lược M«ng – Nguyªn? 2. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C - GV nhËn xÐt vµ bæ sung. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi “ «n tËp” Hoạt động 1: Môc tiªu: Nhí l¹i c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu tõ buæi ®Çu dựng nước đến cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên C¸ch tiÕn hµnh: -HS làm việc theo nhóm đôi ở phiếu bài tập (5 phút) - Y/c HS dïng sgk vµ sù hiÓu biÕt cña b¶n th©n ®iÒn vµo « trèng cña bµi tËp §iÒn vµo « trèng c¸c sù kiÖn lÞch sö hoÆc thêi gian diễn ra sự kiện lịch sử đó. NguyÔn ThÞ H¶o. - HS thảo luận nhóm đôi lµm vµo phiÕu bµi tËp - 1 HS đọc phiếu bài tập - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung.. Thêi gian. Sù kiÖn lÞch sö - Nhà nước Văn Lang ra đời - Từ năm 179 trước CN đến năm 938 - Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng - N¨m 938 - Cuéc kh¸g chiÕn chèng quân xâm lược Tống lần thø I - N¨m 1010 - N¨m 1075 - Nhµ trÇn thµnh lËp  GV kÕt luËn Hoạt động 2: Môc tiªu: N¾m ®­îc diÔn biÕn vµ ý nghÜa 1 sè sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu Cách tiến hành: Hoạt động tập thể Gi¸o viªn nªu c©u hái 1) Em h·y kÓ tªn c¸c cuéc khëi nghÜa lín cña nh©n - HS tr¶ lêi tõng c©u hái dân ta chống lại ách đô hộ của các triều đại phong - Cả lớp nhận xét, bổ sung. kiến Phương Bắc? 2) Em h·y kÓ l¹i diÔn biÕn chÝnh cña c¸c cuéc khëi nghÜa: + Hai bà Trưng (Năm 40), quân ta đánh thắng quân Nam H¸n trªn s«ng B¹ch §»ng (938). Cuéc khëi nghĩa chống quân xâm lược Tống (981) 3) Vì sao Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm Kinh đô? 4) Nªu kÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n xâm lược Tống lần thứ 2 5) Nhà Trần đã có những việc gì để củng cố và xây dựng đất nước? 6)Nhà Trần thu được kết quả gì trong việc đắp đê?  GV gióp hs hoµn chØnh c©u tr¶ lêi 4. Cñng cè vµ dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Chuẩn bị bài: Học thuộc đề cương ôn tập - KiÓm tra HK I. 3. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o to¸n LuyÖn tËp. I: Môc tiªu:. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè. - BiÕt chia cho sè cã 3 ch÷ sè. * Đối với HS khuyết tật không cần trừ nhẩm mà đặt tính trừ từng bước. II: §å dïng d¹y häc:. - Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu- HS: SGK, vë ghi III: Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. KiÓm tra bµi cò 62321 307 00921 203 000. - 2 HS - HS kh¸c nhËn xÐt.. 81350 187 0655 435 0940 005. 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Thùc hµnh Bµi 1:§Æt tÝnh råi tÝnh a. 54322 : 346 25275 : 108. - HS ghi ®Çu bµi. 86679 : 214. - C¶ líp lµm bµi, 6 HS lªn b¶ng. 86679 346 - HS kh¸c nhËn xÐt , ch÷a bµi. 54322 346 25275 108 01079 405 1972 157 0367 234 009 2422 0435 000 003 - Hỏi để củng cố về chia cho số có 3 chữ số, phép chia hết, có dư, thương có số 0 ở hàng đơn vị, thương có số 0 ở hàng chục. Bµi 3: Bµi gi¶i - C¶ líp lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng. a. Chiều rộng sân bóng đá là: 7140 : 105 = 68 (m) §¸p sè: a. 68m - Hỏi để củng cố cách tính chiều rộng hình chữ nhật khi biÕt diÖn tÝch vµ chiÒu dµi 3. Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS «n l¹i chia cho sè cã 3 ch÷ sè, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt 4. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o Đạo đức Yêu lao động ( Tiết 2). I. môc tiªu. - Nêu được lợi ích của lao động. - Tích cực tham gia các hoạt động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả n¨ng cña b¶n th©n. - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. II. §å dïng d¹y häc. -SGK đạo đức 4 -Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai. -GiÊy viÕt vÏ cña HS. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò - Thế nào là yêu lao động ? - Vì sao phải yêu lao động ? - Hãy kể một vài việc làm thể hiện yêu lao động . - GV đánh giá, cho điểm. 2.Bµi míi: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm và đóng vai các tình huống cña bµi tËp 3: a) Sáng nay, Hồng đến rủ Nhàn đi lao động trång c©y. Trêi l¹nh, Nhµn ng¹i kh«ng muèn ®i nªn nhê Hång xin phÐp nghØ èm. Theo em, Hồng nên làm gì trong tình huống đó ? b) Chiều nay, Lương đang ngồi làm bài tập thủ công thì Toàn rủ đi đá bóng. Thấy Lương ngần ngại, Toàn bảo: “ Đừng lo, tớ đã làm hai cái, mai tớ sẽ cho cậu một cái để chấm điểm…” Theo em, Lương sẽ ứng xử như thế nµo ? - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn c¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng. * Hoạt động 2: Làm việc theo từng bàn thực hiÖn yªu cÇu cña bµi tËp 4, 5. - GV mời một cặp trình bày trước lớp. - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i. - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i. * Hoạt động 3: Giới thiệu tranh vẽ. - Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội. - TrÎ em còng cÇn tham gia c¸c c«ng viÖc ë nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với kh¶ n¨ng b¶n th©n.. Hoạt động của HS - 3 HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái. - HS nhËn xÐt.. - HS thảo luận và đóng vai một t×nh huèng cña BT3. - HS th¶o luËn nhãm, chuÈn bÞ đóng vai. - Cả lớp trao đổi, thảo luận: + C¸ch øng xö trong mçi t×nh huống như vậy đã phù hợp chưa? V× sao ? + Nhãm nµo cã c¸ch øng xö kh¸c ?. - HS từng đôi trao đổi với nhau. vÒ néi dung bµi tËp 4, 5 SGK. - Líp th¶o luËn, nhËn xÐt. - HS giới thiệu tranh các em đã vÏ vÒ mét c«ng viÖc mµ c¸c em yªu thÝch. - C¶ líp th¶o luËn, nhËn xÐt. - HS kể chuyện, đọc thơ, hát bài 5. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o. C. Cñng cè, dÆn dß. - Chuẩn bị trước bài tập 4, 5, 6 trong SGK. - Sưu tầm các truyện, tấm gương về “ Yêu lao động”. hát ca ngợi những tấm gương yêu lao động. - HS vÏ tranh theo nhãm, giíi thiÖu vÒ tranh cña nhãm m×nh.. Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 ThÓ dôc §I kiÔng gãt hai tay chèng h«ng. TËp hîp hµng ngang, dãng hµng. Trò chơi: '' Nhảy lướt sóng'' I. Môc tiªu :. - Thực hiện cơ bản đúng đi kiểng gót hai tay chống hông. - TËp hîp hµng ngang nhanh, dãng th¼ng hµng ngang. -Trò chơi: “Nhảy lướt sóng” Biết cách chơi và tham gia chơi được. * §èi víi HS khuyÕt tËt biÕt tham gia cïng víi c¸c b¹n. II. Đặc điểm – phương tiện :. Trên sân trường, còi, dụng cụ chơi trò chơi “Nhảy lướt sóng” như dây. III. Nội dung và phương pháp lên lớp:. Néi dung. §Þnh Phương pháp tổ chức lượng 6 – 12 1 . PhÇn më ®Çu: -Lớp trưởng tập hợp lớp báo -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh phút 1 – 2 phót c¸o. sÜ sè.  -GV phæ biÕn néi dung : Nªu  môc tiªu - yªu cÇu giê häc.   GV - Khởi động : Cả lớp chạy chậm 1 – 2 phút -HS đứng theo đội hình 4 hµng ngang. theo mét hµng däc xung quanh s©n 1 phót trường.  -Trß ch¬i : “Lµm theo hiÖu lÖnh”.  -¤n tËp l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triÓn  trªn.  18 – 22 GV phót 12 – 14 2. PhÇn c¬ b¶n:     phót     a) Bµi tËp rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n:     * ¤n ®i kiÓng gãt hai tay chèng 5 – 6 phót     2 – 3 lÇn h«ng:     +GV chØ huy cho c¶ líp cïng thực hiện tập luyện đi theo đội h×nh 2 – 4 hµng däc. Mçi néi dung 1 lÇn 6. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o. tËp 2 – 3 lÇn. 1 lÇn +C¸n sù líp chØ huy cho c¶ líp thùc hiÖn.. GV. +GV chia tổ cho HS tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng. +Mçi tæ biÓu diÔn tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè vµ tËp ®i kiÓng gãt theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chống hông dưới sự điều khiển cña c¸n sù. +Sau khi c¸c tæ thi ®ua biÔu diÔn, GV cho HS nhận xét và đánh giá. b) Trò chơi : “Nhảy lướt sóng” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi: cho HS khởi động lại các khíp. -Nªu tªn trß ch¬i. -GV hướng dẫn cách bật nhảy và phæ biÕn c¸ch ch¬i: -GV cho HS chơi thử để hiểu cách chơi và nhắc nhở HS đảm bảo an toàn trong luyÖn tËp vµ vui ch¬i. -Tæ chøc cho HS thi ®ua ch¬i chÝnh thøc, GV ph©n c«ng träng tµi và người cầm dây. Sau một số lần GV thay đổi các vai chơi để các em đều được tham gia chơi. -Sau 3 lÇn ch¬i GV quan s¸t, nhËn xét, biểu dương những HS chơi chủ động, những HS nào bị vướng chân 2 lÇn liªn tiÕp sÏ ph¶i bÞ ph¹t ch¹y lß cß xung quanh líp tËp mét vßng. 3. PhÇn kÕt thóc: -C¶ líp ch¹y chËm th¶ láng theo đội hình vòng tròn. -HS đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhÞp. -GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi häc vµ nhËn xÐt. -Nhận xét, đánh giá kết quả giờ häc. -GV h« gi¶i t¸n.. 5 -6 phót. -Häc sinh 4 tæ chia thµnh 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyÖn tËp.    GV       . -HS chơi theo đội hình 2-3 hµng däc.. 1 lÇn. 1 lÇn. . . . . . . . . VXP     .     . 4 – 6 phót 1 phót 1 phót. -§éi h×nh håi tÜnh vµ kÕt thóc.. 2 – 3 phót. GV -HS h« “kháe”.. 7. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com.    . N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o to¸n LuyÖn tËp chung. I: Môc tiªu: Gióp HS rÌn kÜ n¨ng. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp tÝnh nh©n vµ chia. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ. * §èi víi HS khuyÕt tËt kh«ng lµm BT4. II: §å dïng d¹y häc:. - Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu - HS: SGK III: Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. KiÓm tra bµi cò - Gäi HS ch÷a bµi 1. - 2 HS lªn b¶ng lµm - 2 HS ch÷a miÖng. - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi - HS ghi ®Çu bµi. a. Giíi thiÖu bµi b. Thùc hµnh Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng ( 3 cét ®Çu) - Treo 2 b¶ng phô cho HS lµm Bµi 4(a,b). 2 HS lªn b¶ng, mçi HS lµm 1 b¶ng phô - C¶ líp lµm bµi, 1 HS lªn b¶ng. Bµi gi¶i a. TuÇn 1 b¸n ®­îc 4500 cuèn TuÇn 4 b¸n ®­îc 5500 cuèn TuÇn 1 b¸n ®­îc Ýt h¬n tuÇn 4 lµ: 5500 – 4500 = 1000 (cuèn) §¸p sè: 1000 cuèn Phần b làm tương tự. 3. Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc- DÆn HS «n l¹i bµi. LUYÖN Tõ Vµ C¢U. C©u kÓ: Ai lµm g×? I. MôC §ÝCH,Y£U CÇU. - N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ Ai lµm g×? - Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định được CN - VN trong mỗi câu; viết được đoạn văn kể việc đã làm t rong đó có dùng câu kể Ai lµm g× ? 8. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o. II. §å DïNG D¹Y HäC. - B¶ng phô - 3,4 tê giÊy viÕt néi dung BTIII - 1+3 b¶ng giÊy. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Giíi thiÖu bµi 2, Bµi gi¶ng PhÇn nhËn xÐt - Cho HS đọc yêu cầu + đọc đoạn văn của BT1. -1 HS đọc,lớp theo dõi Trong SGK. - GV giao viÖc. - Cho HS lµm bµi mÉu c©u 2. Người lớn đánh trâu ra cày. -Từ ngữ chỉ hoạt động: đánh tr©u ra cµy. -Từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động: người lớn. - Cho HS làm bài.GV phát giấy đã kẻ sẵn bảng -HS làm bài theo cặp. cho HS lµm bµi. -§¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. -Líp nhËn xÐt. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. -1 HS đọc,lớp theo dõi trong - Cho HS đọc yêu cầu của BT2 + đọc mẫu. SGK. - GV giao viÖc. - Cho HS lµm bµi mÉu c©u 2. -§Æt c©u hái cho tõ chØ ho¹t Người lớn đánh trâu ra cày. động (đánh trâu) Người lớn làm gì? -C©u hái cho tõ ng÷ chØ người hoạt động (người lớn). -Ai đánh trâu ra cày? - Cho HS lµm c¸c c©u cßn l¹i.GV chèt l¹i. PhÇn luyÖn tËp -1 HS đọc,lớp theo dõi SGK. - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc đoạn văn. -HS lµm bµi c¸ nh©n. - GV giao viÖc. -Líp nhËn xÐt. - Cho HS lµm bµi. - GV nhËn xÐt + chèt l¹i: §o¹n v¨n cã 3 c©u kÓ. -HS đánh dấu câu đúng vào  C©u 1: Cha t«i lµm…quÐt s©n. VBT.  Câu 2: Mẹ đựng hạt giống…mùa sau.  C©u 3: ChÞ t«i ®an nãn…xuÊt khÈu. -HS đọc yêu cầu. - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - GV giao viÖc. -HS lên bảng gạch dưới - Cho HS lµm bµi. CN,VN  C©u 1: CN: Cha -Líp nhËn xÐt. 9. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o. VN: lµm cho t«i…quÐt s©n.  C©u 2: CN: MÑ VN: đựng hạt giống…mùa sau.  C©u 3: CN: ChÞ t«i VN: ®an nãn l¸ cä…xuÊt khÈu. - Cho HS đọc yêu cầu của BT3. - GV giao viÖc. - Cho HS lµm bµi. - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm. - GV nhËn xÐt + khen nh÷ng HS viÕt ®o¹n v¨n hay + chỉ đúng các câu kể Ai làm gì?có trong ®o¹n v¨n. 3, Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ HTL néi dung cÇn ghi nhí.. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS viÕt ®o¹n v¨n. -HS đọc đoạn văn + nêu nh÷ng c©u lµ c©u kÓ Ai lµm g×?. TËp lµm v¨n Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật I. MôC §ÝCH,Y£U CÇU. - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thøc thÓ hiÖn nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n. - NhËn biÕt ®­îc cÊu t¹o cña ®o¹n v¨n; viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t mét chiÕc bót. * §èi víi HS khuyÕt tËt viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n ng¾n t¶ chiÕc bót. II. §å DïNG D¹Y HäC. - 1 tê giÊy khæ to viÕt lêi gi¶i BT2+3. - Bút dạ + một vài tờ giấy để HS làm BT. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, KiÓm tra bµi cò - GV trả bài viết cho HS bài Tả một đồ chơi mà em thÝch. - Nªu nhËn xÐt + cho ®iÓm. 2, Bµi míi PhÇn nhËn xÐt -1 HS đọc, lớp theo dõi trong - Cho HS đọc yêu cầu của BT. SGK. - GV giao viÖc. -Cả lớp đọc thầm lại bài Cái - Cho HS lµm bµi. cèi t©n (trang 143,144,SGK) -Làm theo cặp và trao đổi. -HS lần lượt phát biểu ý kiến. - Cho HS tr×nh bµy. -Líp nhËn xÐt. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. 10. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o. PhÇn ghi nhí - Cho 3,4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ. - GV cã thÓ nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí. PhÇn luyÖn tËp - Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc bài Cây -1 HS đọc + lớp theo dõi SGK. bót m¸y -GV giao viÖc. -3 HS lµm bµi v¸o giÊy. - Cho HS lµm bµi.GV ph¸t giÊy cho 3 HS. -HS cßn l¹i lµm vµo giÊy nh¸p. -HS ph¸t biÓu ý kiÕn. -3 HS lµm bµi vµo giÊy lªn -Cho HS tr×nh bµy. d¸n kÕt qu¶ bµi lµm lªn b¶ng líp. -Líp nhËn xÐt. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a/Bµi v¨n gåm 4 ®o¹n,mçi lÇn lªn xuèng dßng lµ 1 ®o¹n. b/§o¹n 2 t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña c©y bót m¸y. c/§o¹n 3 t¶ c¸i ngßi bót. d/C©u më ®Çu ®o¹n 3:“Më n¾p ra,em thÊy ngßi bót…nh×n kh«ng râ” - Câu kết đoạn:“Rồi em tra nắp bút…vào cặp”. -HS chép lời giải đúng vào - §o¹n v¨n nµy t¶ vÒ c¸i ngßi bót,c«ng dông VBT. cña nã, c¸ch b¹n HS gi÷ g×n ngßi bót. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - GV giao viÖc. -HS lµm bµi c¸ nh©n, viÕt - Cho HS lµm bµi. vµo vë. -Mét sè HS tiÕp nèi nhau - Cho HS tr×nh bµy. đọc bài viết. -Líp nhËn xÐt. GV nhËn xÐt + chèt l¹i + khen nh÷ng HS viÕt hay. 3, Cñng cè, dÆn dß - Cho 1 HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Thø t­ ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng ( tiÕp ) I. MôC §ÝCH,Y£U CÇU - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bược đầu biết đọc diễn cảm. đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. - Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. 11. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o. * Đối với khuyết tật đọc được to, rõ ràng, mạch lạc. II. §å DïNG D¹Y HäC. - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,KiÓm tra bµi cò . HS 1:Đọc bài Rất nhiều mặt trăng(phần1)(đọc -1 HS đọc bài + trả lời câu hỏi. từ đầu đến đất của nhà vua). -C« bÐ nãi r»ng c« sÏ khái H:C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g×? ngay nÕu cã ®­îc mÆt tr¨ng. 2, Bµi míi a. GV đọc mẫu toàn bài - Cho HS đọc. - HS luyện đọc - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. b.T×m hiÓu bµi -HS đọc thành tiếng * §o¹n 1 -Lo lắng vì đêm đó mặt H: Nhµ vua lo l¾ng vÒ ®iÒu g×? tr¨ng sÏ s¸ng v»ng vÆc ... H: Vì sao một lần nữa các đại thần và các nhà -HS có thể trả lời: -V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ rÊt to. khoa häc kh«ng gióp ®­îc cho nhµ vua? -V× c¸c nhµ khoa häc, c¸c vÞ đại thần nghĩ về mặt trăng theo cách nghĩ của người lớn. * HS đọc phần còn lại H: Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt -Chú hề muốn dò hỏi công trăng để làm gì? chóa nghÜ thÕ nµo khi thÊy mét mÆt tr¨ng ®ang chiÕu s¸ng trªn bÇu trêi, mét mÆt tr¨ng ®ang n»m trªn cæ c«ng chóa. - “Khi ta mÊt mét chiÕc H: C«ng chóa tr¶ lêi nh­ thÕ nµo? răng … đều như vậy”. -HS tr¶ lêi. H: C¸ch gi¶i thÝch cña c« c«ng chóa nãi lªn ®iÒu g×? - GV chốt lại: ý c là đúng nhất. c.Hướng dẫn đọc diễn cảm -Một nhóm HS đọc phân vai. - Cho HS đọc phân vai. -HS luyện đọc. - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc 1 đoạn. - GV đưa bảng phụ đã ghi đoạn cần luyện đọc lên để luyện. -3 nhóm thi đọc phân vai. - Cho HS thi đọc theo cách phân vai. -Líp nhËn xÐt. - GV nhận xét + khen nhóm đọc hay. 3, Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Khuyến khích HS về nhà kể chuyện cho người th©n nghe. 12. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o KÓ CHUYÖN Mét ph¸t minh nho nhá. I. MôC §ÝCH,Y£U CÇU. - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ, rõ ý chính, đúng diễn biến. - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. * §èi víi HS khuyÕt tËt biÕt kÓ tãm t¾t mét sè ®o¹n cña c©u chuyÖn. II. §å DïNG D¹Y HäC. - Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC. Hoạt động của GV 1, Giíi thiÖu bµi a. GV kÓ chuyÖn - GV kÓ lÇn 1 - GV kÓ lÇn 2(kÕt hîp chØ tranh minh ho¹). - GV kÓ chuyÖn lÇn 3(nÕu cÇn). b. HS kÓ chuyÖn - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - Cho HS kÓ chuyÖn theo nhãm.. Hoạt động của HS -HS l¾ng nghe.. -1 HS đọc,lớp theo dõi SGK. -Tõng nhãm(3 HS) tiÕp nèi nhau kÓ(võa kÓ võa chØ tranh). -Các nhóm trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn. -2 nhãm(mçi nhãm 3 em) thi kÓ tõng ®o¹n theo 5 tranh. -NÕu chÞu khã quan s¸t,suy nghÜ,ta sÏ ph¸t hiÖn ra rÊt nhiÒu ®iÒu bæ Ých vµ lÝ thó trong thÕ giíi xung quanh. -Líp nhËn xÐt.. - Cho HS thi kÓ chuyÖn. H:C©u chuyÖn gióp em hiÓu ra ®iÒu g×?. - GV nhËn xÐt + khen nhãm kÓ hay. 2, Cñng cè,dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe. - Nhí néi dung,ýnghÜa cña c©u chuyÖn. ___________________________________________ To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 I: Môc tiªu:. - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2 - BiÕt sè ch½n vµ sè lÎ. * Đối với HS khuyết tật bước đầu làm quen với dấu hiệu chia hết cho 2. 13. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o. II: §å dïng d¹y häc:. - Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu- HS: SGK, vë ghi III: Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. KiÓm tra bµi cò - Ch÷a bµi kiÓm tra 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia hết cho 2 1. Đặt vấn đề: 2. Cho HS tù ph¸t hiÖn ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 - Cho HS tù t×m vµi sè chia hÕt cho 2, vµi sè kh«ng chia hÕt cho 2. 3. Cho HS th¶o luËn, ph¸t hiÖn ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 2(viết các số chia hết cho 2 và phép chia tương ứng vào bªn tr¸i, viÕt c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 vµ phÐp chia tương ứng vào bên phải). Sao cho số bị chia bên trái có đủ tận cùng là 2, 4, 6, 8, 0. Bªn ph¶i lµ 1, 3, 5, 7, 9. - Cho HS quan sát, so sánh, đối chiếu rút ra kết luận về dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0, 2, 4, 6, 8 th× chia hÕt cho 2. Chèt: Muèn biÕt 1 sè cã chia hÕt cho 2 hay kh«ng chØ cần xét chữ số tận cùng của số đó. 3. Giíi thiÖu cho HS sè ch½n vµ sè lÎ - Nªu: C¸c sè chia hÕt cho 2 gäi lµ sè ch½n - Cho HS tù nªu vÝ dô vÒ sè ch½n Nªu tiÕp: C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 gäi lµ sè lÎ - NhËn xÐt vÒ sè lÎ (C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1, 3, 5, 7, 9 lµ sè lÎ.) 4. Thùc hµnh Bµi 1 C¸c sè chia hÕt cho 2 lµ: 1000, 744, 7536, 5782. C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 lµ: 35, 89, 867, 84683, 8401. - Hái cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, sè ch½n, sè lÎ. Bài 2:a. Viết 4 số có 2 chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2 b.Viết 2 số có 3 chữ số, mỗi số đều không chia hết cho 2. - Hỏi để củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2, cấu tạo số cã 3 ch÷ sè 3. Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS «n l¹i 14. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. - HS ch÷a - HS nghe - HS theo dâi - HS tù t×m, ghi lªn b¶ng líp - 1 sè HS lªn b¶ng viÕt kÕt qu¶ - HS kh¸c bæ sung. - 6 HS nªu - HS nªu - HS nªu. - C¶ líp lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng mçi HS lµm 1 phÇn. - C¶ líp lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng, mçi HS lµm 1 phÇn. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o. dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 Khoa häc ¤n tËp häc kú 1 I. MôC TI£U. ¤n tËp c¸ckiÕn thøc vÒ: - Tháp dinh dưỡng cân đối. - Một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi gi¶i trÝ. II. §å DïNG D¹Y HäC. - Hình vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện đủ dùng cho cả nhóm. - Sưu tầm các tranh ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. - Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho cả nhóm. III. HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU. 1. Khởi động (1’) 2. Bµi míi (30’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 Trò chơi ai đúng, ai nhanh. Môc tiªu : Gióp HS cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ : - Tháp dinh dưỡng cân đối. - Một số tính chất của nước và không khí; thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1 : - GV chia nhãm, ph¸t h×nh vÏ “Th¸p dinh - C¸c nhãm thi ®ua hoµn thiÖn dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện “Tháp dinh dưỡng cân đối” . Bước 2 : - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm. - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm trước lớp. - GV yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện lµm gi¸m kh¶o. GV vµ ban gi¸m kh¶o ®i chÊm. Bước 3 : - GV chuÈn bÞ s½n mét sè phiÕu ghi c¸c - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn bèc th¨m câu hỏi ở trang 69 SGK và yêu cầu đại và trả lời câu hỏi . diÖn c¸c nhãm lªn bèc th¨m. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm c¸ nh©n, nÕu nhãm nµo cã nhiÒu b¹n ®­îc ®iÓm cao lµ th¾ng cuéc. Hoạt động 2 : Triển lãm. Môc tiªu: Giúp HS củng cố về : Vai trò của nước và 15. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o. không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuÊt vµ vui ch¬i gi¶i trÝ. C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1 : - GV yªu cÇu c¸c nhãm ®­a nh÷ng tranh - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đưa ảnh và tư liệu đã sưu tầm từng chủ đề. tranh ¶nh vµ t­ liÖu tr×nh bµy theo từng chủ đề. - Yªu cÇu c¸c thµnh viªn trong nhãm tËp - C¸c thµnh viªn trong nhãm tËp thuyÕt tr×nh, gi¶i thÝch vÒ s¶n phÈm. thuyÕt tr×nh, gi¶i thÝch vÒ s¶n phÈm cña nhãm. - GV thèng nhÊt víi ban gi¸m kh¶o vÒ c¸c tiêu chí đánh giá sản phẩm của các nhóm. Bước 2 : - GV cho c¶ líp tham quan khu triÓn l·m - C¶ líp tham quan khu triÓn l·m cña tõng nhãm. cña tõng nhãm, nghe thµnh viªn trong nhãm tr×nh bµy. Ban gi¸m kh¶o ®­a ra c©u hái. - GV đánh giá nhận xét. - Ban giám khảo đánh giá. Hoạt động 3 : Tranh vẽ cổ động Môc tiªu: HS có khả năng: Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí. C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1 : - Yêu cầu các nhóm hội ý về đề tài và - Nghe GV hướng dẫn. đăng kí với lớp về cả hai chủ đề: bảo vệ môi trường nước và bảo vệ môi trường kh«ng khÝ. Bước 2 : - Yêu cầu HS thực hành. GV giúp đỡ. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc như GV đã hướng dẫn. Bước 3 : - Yªu cÇu c¸c tr×nh bµy s¶n phÈm. - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm của nhóm. Đại diện nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm vẽ. - GV đánh giá nhận xét và cho điểm. Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung b¹n cÇn biÕt. Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010 ChÝnh t¶ Mùa đông trên rẻo cao I. MôC §ÝCH,Y£U CÇU. - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 16. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o. - Làm đúng BT2 a/b hoặc BT3. * Đối với HS khuyết tật viết đúng chính tả, rõ ràng, sạch sẽ. II. §å DïNG D¹Y HäC. - Một số tờ giấy để viết nội dung BT2a hoặc 2b, BT3. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC. Hoạt động của GV 1.KiÓm tra bµi cò. - GV đọc cho HS viết : a/ Nh¶y d©y, móa rèi, giao bãng… b/ VËt, nhÊc, lËt ®Ët. - GV nhËn xÐt + cho ®iÓm. 2, Bµi míi a/ Hướng dẫn chính tả - GV đọc bài chính tả Mùa đông trên rẻo cao. - GV hướng dẫn viết những từ ngữ hay viết sai: trườn xuống, chít bạc, khua lao xao… b/ GV đọc cho HS viết. c/ Chấm chữa bài (như các tiết CT trước). 2, Hướng dẫn HS làm BT a/§iÒn vµo chç trèng tiÕng cã ©m ®Çu l hay n. - Cho HS đọc yêu cầu đề bài. - GV giao viÖc. - Cho HS lµm bµi. - Cho HS thi: GV dán 3 tờ giấy đã chép đoạn văn. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. lo¹i nh¹c cu - lÔ héi - næi tiÕng b/§iÒn vµo « trèng tiÕng cã vÇn Êt hay ©c. Cách làm như câu a.Lời giải đúng: giấc ngủ - đất trời - vất vả. - Cho HS đọc yêu cầu của BT3 + đọc đoạn văn. - GV giao viÖc. - Cho HS làm bài.GV dán 3 tờ giấy đã chép đoạn v¨n lªn b¶ng,cho HS thi tiÕp søc. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: giấc mông - làm người - xuất hiện - nửa mặt - lấc láo - cất tiếng - lên tiếng - nhắc chàng - đất-lảo đảo - thật dài - nắm tay. 3, Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt sau.. 17. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. Hoạt động của HS -2 HS viÕt trªn b¶ng líp, HS cßn l¹i viÕt vµo b¶ng con, giÊy nh¸p.. -HS đọc thầm lại bài chÝnh t¶. -HS luyÖn viÕt trªn b¶ng con. - HS viÕt chÝnh t¶.. -1 HS đọc,lớp theo dõi -HS lµm bµi vµo VBT. -3 HS thi ®iÒn vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n. -Líp nhËn xÐt. -HS chép lời giải đúng vµo vë.. -1 HS đọc,lớp theo dõi trong SGK. -3 nhãm lªn thi tiÕp søc. -Líp nhËn xÐt.. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o LuyÖn tõ vµ c©u. VÞ ng÷ trong c©u kÓ: Ai lµm g× ? I. MôC §ÝCH,Y£U CÇU. - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kÓ Ai lµm g× ? - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước, qua thùc hµnh luyÖn tËp. * §èi víi HS khuyÕt t¹t kh«ng lµm BT3. II. §å DïNG D¹Y HäC. - 3 b¨ng giÊy + mét sè tê giÊy viÕt c¸c c©u kÓ Ai lµm g×? - 1 tê giÊy kÎ b¶ng néi dung BT III.2 III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,KiÓm tra bµi cò.  HS 1: Làm lại bài tập 1(tiết LTVC: Câu kể -2 HS lần lượt làm bài. Ai lµm g×?)  HS 2: Lµm BT3. - GV nhËn xÐt + cho ®iÓm. 2, Bµi míi PhÇn nhËn xÐt -1 HS đọc,lớp theo dõi - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. trong SGK. - GV giao viÖc. - Cho HS lµm bµi. - Cho HS tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt + chèt l¹i: §o¹n v¨n cã 6 c©u,trong đó có 3 câu kể Ai làm gì?Đó là: C©u 1: Hµng tr¨m con voi ®ang tiÕn vÒ b·i. Câu 2: Người các buôn làng kéo về nườm nượp. C©u 3: MÊy anh thanh niªn khua chiªng rén rµng. - Cho HS đọc yêu cầu của BT2 + 3. - GV giao viÖc. - Cho HS làm bài.GV dán 3 băng giấy đã viết sẵn 3 câu văn để 3 HS lên bảng làm bài. - GV nhËn xÐt + chèt l¹i. - Cho HS đọc yêu cầu của BT4 + đọc 3 a,b,c,d. - GV giao viÖc. - Cho HS lµm bµi. - Cho HS tr×nh bµy. 18. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. -HS làm bài - đọc đoạn văn. -HS lần lượt phát biểu ý kiến. -Líp nhËn xÐt.. -1 HS đọc,lớp theo dõi trong SGK. -HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë(VBT). -3 HS lên gạch dưới VN trong mçi c©u v¨n. -Líp nhËn xÐt. -1 HS đọc,lớp theo dõi trong SGK. -HS suy nghÜ, chän ý đúng. -HS lần lượt phát biểu ý kiến. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o -Líp nhËn xÐt.. - GV nhËn xÐt + chèt l¹i. Câu trả lời đúng: ý b. Vị ngữ của các câu trên do động từ và các từ kèm theo nó(cụm động từ) tạo thành. PhÇn ghi nhí -3,4 HS đọc - Cho HS đọc phần ghi nhớ. - GV nhËn xÐt. PhÇn luyÖn tËp -1 HS đọc to,lớp đọc thầm. a/Cho HS đọc yêu cầu của BT1(ý a). - GV giao viÖc. -HS đọc thầm lại đoạn + - Cho HS lµm bµi. t×m c©u kÓ Ai lµm g×? trong ®o¹n v¨n. -HS lần lượt phát biểu. - Cho HS tr×nh bµy. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Trong ®o¹n v¨n cã 5 c©u kÓ.§ã lµ c©u 3,4,5,6,7. b/GV ph¸t phiÕu cho 3 HS.. -HS chép lời giải đúng vµo vë(VBT). -HS cßn l¹i dïng viÕt ch× gạch dưới VN ở các câu kÓ Ai lµm g×?trong SGK. -3 HS lµm bµi vµo giÊy - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm. lªn d¸n trªn b¶ng líp. -Líp nhËn xÐt. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. -1 HS đọc,lớp theo dõi - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. trong SGK. - GV giao viÖc. -HS lµm bµi vµo vë - Cho HS lµm bµi. (VBT). - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm.GV d¸n tê -1 HS lªn nèi c¸c tõ ng÷ ë cột A với cột B để tạo giấy đã viết sẵn BT2. thµnh c©u kÓ Ai lµm g×? -Líp nhËn xÐt. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. -HS chép lời giải đúng vµo vë(VBT). -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. - Cho HS đọc yêu cầu của BT3. - HS quan s¸t tranh trªn - GV giao viÖc. - Cho HS lµm bµi.GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh b¶ng líp hoÆc trong SGK. phãng to trªn b¶ng líp (nÕu cã) hoÆc quan s¸t tranh trong SGK. -Mét sè HS tiÕp nèi ph¸t biÓu. - Cho HS tr×nh bµy. -Líp nhËn xÐt. - GV nhận xét chốt lại những ý kiến đúng. 3, Cñng cè, dÆn dß -2 HS nh¾c l¹i. - Cho HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà viết lại vào vở đoạn văn đã viết. 19. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n buæi 1 Líp 4C. NguyÔn ThÞ H¶o to¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho 5. I: Môc tiªu:. - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. - BiÕt kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 víi dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. * §èi víi HS khuyÕt tËt kh«ng lµm BT4. II: §å dïng d¹y häc:. - Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu - HS: SGK, vë ghi III: Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV 1. KiÓm tra bµi cò - Gäi HS ch÷a bµi 1 - C¸c sè nh­ thÕ nµo th× chia hÕt cho 2(C¸c sè ch½n) 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 5 - Em h·y t×m c¸c sè chia hÕt cho 5, c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 5 viÕt vµo 2 cét. - Chọn đủ ví dụ có số dư là 1, 2, 3, 4. - H·y quan s¸t c¸c sè chia hÕt cho 5 em rót ra nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè chia hÕt cho 5. (C¸c sè chia hÕt cho 5 cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 hoÆc 5.) - H·y quan s¸t c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 5 em rót ra nhËn xÐt g× ? (C¸c sè kh«ng cã tËn cïng lµ 0 hoÆc 5 th× kh«ng chia hÕt cho 5.) Muèn biÕt 1 sè cã chia hÕt cho 5 hay kh«ng chØ cÇn xÐt chữ số tận cùng bên phải nếu là 0 hoặc 5 thì số đó chia hết cho 5, chữ số tận cùng khác 0, và 5 thì số đó không chia hÕt cho 5. 3. Thùc hµnh Bµi 1: Trong c¸c sè 35, 8, 57, 660, 4674, 300, 945, 5553. Sè chia hÕt cho 5 lµ: 35, 660, 3000, 945. C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 5 lµ: 8, 57, 4674, 553. - Hỏi để củng cố về dấu hiệu chia hết cho 5. Bµi 4: Trong c¸c sè 35, 8, 57, 660, 945, 5553, 3000. a. Sè nµo võa chia hÕt cho 5, võa chia hÕt cho 2. b. Sè nµo chia hÕt cho 5 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 2 III. Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS «n l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. 20. Trường Tiểu học B Xuân Vinh Lop4.com. Hoạt động của HS -1 HS ch÷a miÖng HS kh¸c nhËn xÐt. - HS ghi ®Çu bµi - HS t×m vµ viÕt. - HS quan s¸t vµ rót ra nhËn xÐt - HS đọc lại nhiều lần. - HS nh¾c l¹i. - C¶ líp lµm bµi 2 HS ch÷a.. - C¶ líp lµm bµi, 1 HS ch÷a. N¨m häc 2010- 2011.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>