Giáo án các môn lớp 4 (buổi sáng) - Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 15 T/N. Hai 28/11/2011. Ba 29/11/2011. Tö 30/11/2011. Naêm 01/12/2011. Saùu 02/12/2011. Moân Saùng SHDC TÑ T KH Chieàu TD KT AN CT T LT&C ÑL Chieàu TH TH THKT T Saùng TÑ T TLV THKT T Chieàu MT THKT TV HÑTT Saùng LT&C T KC LS Chieàu AV ÑÑ THKT T Saùng TLV AV T THKT TV Chieàu KH TD SHL. Tiết. Teân baøi daïy. 15 29 71 29. Caùnh dieàu tuoåi thô Chia hai số có tận cùng là chữ số 0 Tiết kiệm nước. 15 72 29 15. Caùnh dieàu tuoåi thô Chia cho số có hai chữ số MRVT: Đồ chơi- trò chơi Hoạt động sản xuất …. 40. OÂn taäp. 30 73 29 41. Tuổi ngựa Chia cho số có hai chữ số (tt) Luyện tập về văn miêu tả đồ vật Luyeän taäp. 48 15. Luyện viết: Chú Đất Nung GDATGT – Cảnh đẹp quê hương – Tìm hiểu những người.... 30 74 15 15. Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi. Luyeän taäp KC đã nghe đã đọc Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ.. 15 42. Bieát ôn thaày, coâ giaùo (T2) Luyeän taäp. 30. Quan sát đồ vật. 75 49. Chia cho số co hai chữ số (tt) Luyeän vieát: Chieác aùo buùp beâ. 30. Làm thế nào để biết có không khí. 15. TKT 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngaøy daïy 28 – 11 – 2011 SINH HOẠT DƯỚI CỜ (Tiết 15) I - NHAÄN XEÙT TUAÀN QUA: 1. Chuyên cần: Lười học bài: Đảm 2. Học tập: Chữ viết còn xấu, cẩu thả: Tiến, Đảm. Không tập trung chú ý bài: Đảm 3. Các hoạt động khác: HS chơi những trò chơi mạnh bạo II - KẾ HOẠCH TUẦN 15: -Học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp. - Tích cực, tự giác học tập - Phụ đạo HS yếu có hiệu quả - Không nói chuyện, trao đổi nhiều trong giờ học. - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài -Soạn tập sách theo thời khóa biểu. -Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp - Các em có đầy đủ dụng cụ học tập - Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi - Đi học đều, đúng giờ, đi thưa về trình - Thực hiện tốt ngôn phong, tác phong HS - Các em xếp hàng ngay ngắn ra vào lớp, hát đầu giờ, giữa giờ. - Vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ. - Tập thể dục giữa giờ, chơi những trò chơi nhẹ nhàng. -Trực nhật lớp sạch sẽ -Rửa tay sạch sẽ trước khi vào học. - Không ăn quà vặt, uống nước chín - Để xe đạp ngay ngắn đúng nơi quy định. - Thực hiện tốt an toàn giao thông ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tập đọc (Tiết 27) CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ I. Muïc ñích – yeâu caàu - Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài. -Hs hiểu nội dung bài: Niềm sung sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho lứa tuổi nhỏ. -Yeâu thích kæ nieäm tuoåi thô. II. Đồ dùng dạy học Gv: baûng phuï III. Hoạt động dạy hoc:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1-OÅn ñònh : 2- Kieåm tra: -Keå lại tai nạn của hai người bột ? -Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột bị nạn? 3- Bài mới: Hoạt động của giáo viên GV đọc bài, chia đoạn bài. .Đoạn 1: Từ đầu….vì sao sớm. .Đoạn 2: Phần còn lại. Cho HS đọc tiếp nối 2 đoạn.. Hoạt động của học sinh HS đọc thầm bài văn.. HS đọc tiếp nối từng đoạn. Luyện đọc phát âm từ khó. -Luyện đọc theo cặp, đọc theo đoạn. .Sáo diều : Cây sáo cột vào trong diều, thả 1 HS đọc cả bài. theo gioù bay leân phaùt ra aâm thanh. .Mục đồng: Mấy đứa bé chăn trâu. .Tuổi ngọc ngà: Tuổi thơ, tuổi trẻ, đẹp đẽ. - Cánh bay mềm mại như cánh bướm, trên -Tác giả chọn những chi tiết nào để tả cánh diều có nhiều loại sáo…tiếng sáo vi vu caùnh dieàu ? traàm boång. -Trò chơi thả diều đem lại cho các em -Các em hò hét nhau thả diều thi vui sướng niềm vui lớn như thế nào? đến phát dại nhìn lên bầu trời. -Trò chơi thả diều đem lại cho các em -Các em nhìn lên bầu trời đêm huyền ước mơ đẹp như thế nào ? aûo….baïn nhoû thaáy loøng chaùy leân, chaùy maõi -Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả khát vọng. muoán noùi ñieàu gì veà caùnh dieàu tuoåi thô? -Cánh diều khơi dậy ước mơ đẹp cho tuổi thô. => Yeâu thích tuoåi thô. +YÙ nghóa? -GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2. Chú ý đọc liền mạch các cụm từ trong câu Niềm vui sướng và khát vọng của trò :Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ chơi thả diều. đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời 2 HS đọc 2 đoạn. và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin :“Bay ñi dieàu ôi / Bay ñi !” Gv đọc mẫu đoạn 2. - Luyện đọc diễn cảm đoạn 2. - HS thi đọc diễn cảm. 4-Cuûng coá: -Neâu yù nghóa baøi vaên? 5- Daën doø: Về nhà luyện đọc toàn bài. Đọc bài "Tuổi ngựa" chuẩn bị câu hỏi 1.2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 71) CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CÁC CHỮ SỐ O I. Muïc tieâu: -Thực hiện chia được số có hai chữ số tận cùng là chữ số 0. *Baøi 2b,3b phaùt huy hs gioûi. -Tính caån thaän, chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học: GV: Thước kẻ 1m. III. Hoạt động dạy học: 1- OÅn ñònh : 2- Kieåm tra: -Muoán chia moät tích cho moät soá ta laøm theá naøo ? (15x24) : 3 ; (36 x6) : 6. 3- Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cho HS oân laïi moät soá noäi dung. -Chia nhaåm cho: 10, 100, 1000… -Qui taéc chia moät soâù cho moät tích. HS đọc lại quy tắc. +GV hướng dẫn HS thực hiện chia hai số có chữ số tận cùng là chữ số 0. 320: 40 =? 320: 40 = 320:(10x 40)= 320:10: 4= 32: 4=8 Nhaän xeùt: 320 : 40 = 32 : 4. HD thực hiện đặt tính chia như chia cho số có một HS nhaän xeùt: 320 : 40 = 32 : 4. chữ số. HS tính. => Có thể cùng xoá 1 chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia để được phép chia 32 : 4, rồi chia như thường (32 : 4 = 8) Giới thiệu trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của . soá bò chia nhieàu hôn soá chia. 32000 : 400=? -Yeâu caàu HS tieán haønh theo quy taéc moät soá chia 32000 : 400 = 32000 : (100 x 4) moät tích = 32000 : 100 : 4 - Nhaän xeùt: = 320 : 4 32000 : 400 = 320 : 4 = 80 -Kết luận: Có thể cùng xoá 2 chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia để được phép HS tính: 320 : 4 = 80 chia 320 : 4, rồi chia như thường (320 : 4 = 80) + Thực hiện phép chia: 320 : 4 =? Keát luaän chung:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Xoá bao nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số chia thì phải xoá bấy nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số bò chia. - Sau đó thực hiện phép chia như thường. Thực hành. Baøi taäp 1: Tính. Hộ trợ HS yếu tính chia .. Baøi taäp 2: Tìm x. Baøi taäp 3: GV yêu cầu HS đọc đề toán, tóm tắt và giải. => Tính caån thaän, chính xaùc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. +Bài tập 1: HS đọc yêu cầu, làm baûngcon. 420: 60= 7 85000: 500= 170 1500:500= 3 92000:400=230. +Baøi taäp2: a)X x 40= 25600 *b)X x 90= 37800 X= 25600: 40 X= 37800:90 X= 640 X= 420 +Bài tập: làm vào vở. a. Số toa của xe chở 20 tấn là. 180: 20 = 9 ( toa) *b. Số toa của xe chở 30 tấn là . 180: 30 = 6 (toa) Đáp số : 9 toa; 6 toa.. 4- Cuûng coá : Muốn chia hai số có chữ số tận cùng là chữ sớ 0 ta làm như thế nào? 5- Daën doø- nhaän xeùt: -Xem lại bài, chuẩn bị bài "Chia hai số có hai chữ số" -Đọc ví dụ, làm bài tập 1. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Khoa hoïc (Tieát 29) TIẾT KIỆM NƯỚC I. Muïc tieâu: -Thực hiện tiết kiệm nước. -Sử dụng tiết kiệm nước. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: -Nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước. 3-Bài mới :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Hoạt động 1: Tìm hiểu vì sao phải tiết kiệm nước. +HS quan saùt tranh SGK, neâu những việc nên làm để bảo vệ nguồn nước.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Những việc nên làm để tiết kiệm nguồn nước, theå hieän qua caùc hình sau: +Hình 1: Khoá vòi nước, không để nước chảy traøn lan. +Hình 3: Gọi thợ chữa ngay khi ống nước bị hỏng, nước bị rò rỉ. +Hình 5: Bé đánh răng, lấy nước vào ly xong, khoá nước ngay. +Hình 7b: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi sen, vặn vòi nước vừa phải, nhờ thế có nước cho người -Nêu những việc không nên làm để bảo khác dùng. vệ nguồn nước. +Hình 2: Nước chảy tràn lan không khoá máy. +Hình 4: Bé đánh răng và để nước chảy tràn lan, không khoá máy. +Hình 6: Tưới cây, để nước chảy tràn lan. +Hình 7a: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi sen, vặn vòi nước rất to (Thể hiện dùng nước phung phí) tương phản với cảnh người ngồi đợi hứng nước -Tại sao phải tiết kiệm nước ? maø khoâng chaûy. -Nước sạch không thể tự nhiên có, mà phải chi trả nhiều công sức tiền của để xây dựng các nhà *Hoạt động 2: Làm thế nào để tiết máy nước sạch mặt khác nguồn nước sạch trong kiệm nước. tự nhiên có thể dùng được là có hạn. -Nêu những việc làm để tiết kiệm nước? -Không để nước chảy tràn lan phung phí, sử dụng nước khi cần thiết, đúng mục đích, sử dụng nước => Sử dụng tiết kiệm nước. xong phải khóa vòi, không mở vòi nước chảy quá -Gia đình, trường học và địa phương em mạnh,… có nước sạch dùng chưa? -Có nuớc máy. -Gia đình và nhân dân địa phương đã có ý thức tiết kiệm nước chưa? -Nhiều người chưa có ý thức tiết kiệm nước. -Em làm gì để tiết kiệm nước? -Thấy ống nước bể em báo cho thợ sửa ngay, Keát luaän: Nước sạch không phải tự nhiên mà không xả nước chảy tràn lan, sử dụng nước khi có.Vì vậy, chúng ta cần phải tiết kiệm cần thiết, sử dụng vừa đủ, … nước. Tiết kiệm nước vừa tiết kiệm được tiền của cho bản thân, vừa để có nước cho nhiều người khác, vừa góp phần bảo vệ tài nguyên nước. 4-Cuûng coá : Nêu những em thường làm để tiết kiệm nước ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5-Daën doø- nhaän xeùt: Xem lại bài ở nhà. Chuẩn bị bài " Làm thế nào để biết có không khí?). Làm thế nào để biết có không khí trong đất, xung quanh ta. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 29 – 11 – 2011 Chính taû (Tieát 15) CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ I. Muïc ñích – yeâu caàu HS nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn. Bài viết không mắc quá 5 lỗi -Làm đúng bài tập 2a. -Trình baøy roõ raøng saïch seõ. II. Đồ dùng dạy học : Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh : 2-Kieåm tra: HS làm bảng con: Tìm viết 5 chữ bắt đầu s/x. 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Tìm hiểu bài viết chính tả. -GV đọc bài viết. HS đọc thầm bài. -Tác giả chọn những chi tiết nào tả cánh Caùnh dieàu meàm maïi nhö caùnh dieàu? bướm…trầm bổng. *Hoạt động 2: Tìm từ khó luyện viết chính tả-viết vào vở. GV cho HS tìm từ khó, GV Hướng dẫn phân HS vieát baûng con: baõi thaû,meàm maïi, tích luyeän vieát. bướm, trầm bổng. .baõi thaû: baõy # baûy. .meàm maïi: chuù yù vaàn ai. Hs đọc lại các từ khó. .bướm : b+ươm+dấu sắc. Vui sướng: sướng # xướng. .traàm boång: boång # boãng. HS nghe, viết chính tả vào vở. GV đọc từng câu. .Hỗ trợ HS yếu viết bài. GD: Trình baøy roõ raøng, saïch seõ. HS dò bài soát lỗi. -GV đọc lại bài cho HS soát lỗi. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập -GV thu baøi chaám ñieåm. *Hoạt động 3: HS thực hành luyện tập. . a. ch: chong choùng, choù boâng, Bài 2a) Tìm tên các đồ chơi hoặc trò chơi choïi gaø, thaû chim, chôi chuyeàn… chứa tiếng bắt đầu bằng ch/ tr. tr: đánh trống, trốn tìm, trồng nụ troàng hoa…. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4-Cuûng coá: HS viết từ : trầm bổng, bãi thả 5-Daën doø: Xem lại bài, viết lại từ mình viết sai. Chuẩn bị bài "Kéo co"-đọc trước bài, tìm từ khó phaân tích. Chuaån bò baøi taäp 2. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 72) CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. Muïc tieâu: -HS biết đặt tính và thực hiện phép tính chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (chia heát, chia coù dö) -Thực hiện chia được số có ba chữ số cho số có hai chữ số, trình bày bài giải, giải toán. *Baøi 3 phaùt huy HS gioûi. -Tính caån thaän, chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học: Thước kẻ 1m. III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh : 2-Kieåm tra: Muốn chia hai số có chữ số tận cùng là chữ số 0 ta làm như thế nào? Tính : 256000: 40; 37800: 900 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 672 : 21 672 21 63 32 42 42 HS nhaéc laïi caùch ñaët tính roài tính. 0 Bước 1: Chia .67 chia 21 được 3, viết 3 HS làm nháp theo sự hướng dẫn của Bước 2: Nhân .3 nhân 1 bằng 3, viết 3 GV .3 nhaân 2 baèng 6, vieát 6 Bước 3: Trừ .67 trừ 63 bằng 4, viết 4 Bước 4: Hạ .Hạ 2 c. Tìm chữ số thứ 2 của thương Tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) * Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 779 : 18 HS neâu caùch ñaët tính roài tính.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS 779 18 72 43 59 54 5. Bước 1: Chia .77 chia 18 được 4, viết 4 Bước 2: Nhân .4 nhân 8 bằng 32, viết 2 nhớ 3 .4 nhaân 1 baèng 4, theâm 3 baèng 7, vieát 7 Bước 3: Trừ .77 trừ 72 bằng 5, viết 5 Bước 4: Hạ .Hạ 9 c. Tìm chữ số thứ 2 của thương tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) - Soá dö phaûi luoân luoân nhoû hôn soá chia. - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương trong moãi laàn chia. Chaúng haïn: 77 : 18 = ? Thực hành. Hỗ trợ HS yếu tính chia . Baøi taäp 1: Ñaët tính roài tính, HS laøm vaøo baûng con. +Baøi 1: 288 : 24 = 12 469 : 67 = 7 Hỗ trợ HS yếu chia. 740 : 45 = 16 (dö 20) 397 : 56 = 7 (dö5) Baøi taäp 2: +Baøi taäp 2: 15 Phoøng : 240 boä baøn gheá. Giaûi: 1 Phoøng : … boä baøn gheá? Soá boä baøn gheá moät phoøng laø: 240 : 15 = 16 (boä baøn gheá) Đáp số : 16 bộ bàn ghế. Baøi taäp 3: Tìm x: Baøi 3: GV gọi HS nhắc lại quy tắc tìm một thừa số X x 34 = 714 846 : X = 18 X = 714 : 34 X = 846 : chöa bieát, tìm soá chia chöa bieát. 18 => Tính caån thaän- chính xaùc. X = 21. X = 47 4- Cuûng coá : HS tính baûng con: 855 : 45; 579 : 36. 5-Daën doø Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài "Chia cho số có hai chữ số (tt). -Xem ví duï, tìm hieåu baøi, chuaån bò baøi taäp 1.2. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Luyện từ và câu (Tiết 29) MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I. Muïc ñích – yeâu caàu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -HS biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi; phân biệt một số đồ chơi, trò chơi có lợi, coù haïi. -Nêu được một vài từ ngữ miêu tả, tình cảm thái độ của con người khi tham gia các troø chôi. -Giữ gìn và bảo quản đồ chơi . II. Đồ dùng dạy học: Một số đồ chơi: Xe, súng, gươm, búp bê,… III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh : 2-Kieåm tra -Cho ví dụ về câu hỏi tỏ thái độ khen, chê. 3- Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh +Bài tập 1: Nêu tên đồ chơi hoặc -Tranh 1: Dieàu- thaû dieàu. troø chôi trong tranh. -Tranh 2: đầu sư tử, đèn gió, đèn ông sao- rước - HS quan sát tranh để kể tên các đồ đèn, múa sư tử. chơi, trò chơi trong những bức tranh. -Tranh 3: Dây thừng, búp bê, bộ xếp hình nhà cửa, đồ chơi nấu bếp- nhảy dây, cho búp bê ăn boät, xeáp Maøn hình, boä xeáp hình- troø chôi ñieän tử, lắp ghép hình. -Tranh 5: dây thừng- kéo co. -Tranh 6: Khaên bòt maét- troø chôi bòt maét baét deâ. +Bài 2: Thêm từ ngữ chỉ các đồ chơi .Đồ chơi: bóng, quả cầu, xe, đu, que hoặc trò chơi khác. chuyeàn… .Trò chơi: đá bóng, đá cầu, chơi ăn quan, => GDMT: Giữ gìn và bảo quản đồ đánh đáo… chôi. + Trò chơi của trẻ em : Rước đèn ông sao , bầy cỗ trong đêm Trung thu, bắn súng nước , chơi buùp beâ, nhaûy daây, troàng nuï troàng hoa, suùng cao su, ñu quay, bòt maét baét deâ, xeáp hình, caém traïi, caàu tuït. +Bài 3 GV cho HS đọc yêu cầu. => Chọn những trò chơi không gây + Trò chơi người lớn lẫn trẻ em đều thích: thả nguy hieåm. diều, kéo co, đấu kiếm, điện tử. Hs đọc yêu cầu, làm các nhân. a)Trò chơi bạn trai thường ưa thích: đá bóng, đấu kiếm, lái mô tô… .Trò chơi bạn gái thường thích: nhảy dây, chôi chuyeàn, nhaûy loø coø, baøy coå… b. Troø chôi coù ích: thaû dieàu (thuù vò vui khoeû; baøy coå: vui, kheùo tay; troàng nuï troàng hoa: vui +Bài 4: Tìm các từ ngữ miêu tả tình. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của giáo viên cảm thái độ của con người khi tham gia caùc troø chôi. - GV nhaän xeùt , choát laïi :. Hoạt động của học sinh khoeû…. c. Những đồ chơi có hại: súng phun nước (ướt người khác..); đấu kiếm dễ gây thương tích cho nhau…) (say meâ, say söa, ñam meâ, ham thích, haøo hứng..). 4-Củng cố : Nêu tên một số đồ chơi và trò chơi mà mình yêu thích. 5-Daën doø: Xem lại bài, chuẩn bị bài "Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi". Đọc ví dụ, tìm hiểu bài chuaån bò caâu hoûi 1.2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ñòa lí (Tieát 15) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ(tt) I. Muïc tieâu: -Biết đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống - Dựa vào ảnh miêu tả cảnh chợ phiên -Tôn trọng và bảo vệ thành quả lao động của người dân. II. Đồ dùng dạy học : Tranh aûnh ngheà thuû coâng. III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh: 2- Kiểm tra: -Kể tên một số cây trồng vật nuôi chính ở đồng bằng Bắc Bộ? -Vì sao lúa gạo đươ5c trồng nhiều ở đồng bằng Bắc Bộ? 3-Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Hoạt động nhóm Em biết gì về nghề thủ công của người dân đồng HS các nhóm dựa vào tranh ảnh, SGK, bằng Bắc Bộ (số lượng nghề, trình độ tay nghề, vốn hiểu biết thảo luận theo gợi ý của các mặt hàng nổi tiếng, thời gian làm nghề thủ GV. Đại diện nhóm lên trình bày kết quả coâng, vai troø cuûa ngheà thuû coâng) Khi nào một làng trở thành làng nghề? Kể tên thảo luận trước lớp. -Có tới hàng trăm nghề thủ công khác caùc laøng ngheà thuû coâng noåi tieáng maø em bieát? nhau, nhiều nghề trình độ đạt tinh xảo, tạo nên những sản phẩm chủ yếu : Gốm Theá naøo laø ngheä nhaân cuûa ngheà thuû coâng? GV nói thêm về một số làng nghề và sản phẩm sứ Bát Tràng, chiếu cối Kim Sơn…) -Nghệ nhân là người thợ thủ công giỏi thủ công nổi tiếng của đồng bằng Bắc Bộ. Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Quan sát các hình về sản xuất gốm ở Bát Tràng, neâu caùc coâng vieäc trong quaù trình taïo ra saûn HS quan sát các hình về sản xuất gốm ở phẩm gốm của người dân ở Bát Tràng? GV có thể yêu cầu HS sắp xếp lại các hình theo Bát Tràng và trả lời câu hỏi đúng trình tự công việc trong quá trình tạo ra sản HS nêu từng hình sản xuất gốm. phẩm rồi mới nêu quá trình tạo ra sản phẩm. GV nói thêm một công đoạn quan trọng trong quaù trình saûn xuaát goám laø traùng men cho goám. Tất cả các sản phẩm gốm có độ bóng đẹp là nhờ vieäc traùng men. GV yeâu caàu HS noùi veà caùc coâng vieäc cuûa moät ngheà thuû coâng ñieån hình cuûa ñòa phöông nôi HS -Ñan luïc bình, saûn xuaát höông sinh soáng. (nhang) Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì? (hoạt động mua bán, ngày họp chợ, hàng hoá Chợ phiên diễn ra các hoạt động mua bán rất tấp nập , hàng hoá bán ở chợ bán ở chợ) Mô tả về chợ theo tranh ảnh: Chợ nhiều người phiên chủ yếu là các sản phẩm sản xuất hay ít người? Trong chợ có những loại hàng hoá tại địa phương.) nào? Loại hàng hoá nào có nhiều? Vì sao? GV: Ngoài các sản phẩm sản xuất ở địa phương, trong chợ còn có những mặt hàng được mang từ các nơi khác đến để phục vụ cho đời sống, sản xuất của người dân như quần áo, giày dép, cày cuoác… =>Tôn trọng và bảo vệ thành quả lao động của người dân. 4- Cuûng coá : Nêu một số nghề thủ công truyền thống ở đồng bằng Bắc Bộ ? 5- Daën doø- nhaän xeùt: Về nhà học bài, chuẩn bị bài Thủ Đô Hà Nội. Đọc bài chuẩn bị câu hỏi 1.2 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 30 – 11 – 2011 Tập đọc (Tiết 30) TUỔI NGỰA I. Muïc ñích – yeâu caàu - Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài -HS hiểu nội dung: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều hơn nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *Caâu hoûi 5 phaùt huy HS khaù, gioûi -Yeâu thích thieân nhieân, yeâu meï. II.Đồ dùng dạy học: GV: Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học: 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra: 2 HS đọc nối tiếp bài thơ" Cánh diều tuổi thơ" trả lời nội dung câu hỏi 1.2. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV đọc diễn cảm cả bài. HS laéng nghe. - HS đọc từng khổ thơ và cả bài. +Đại ngàn: Rừng lớn có nhiều cây to lâu đời. - Đọc thầm phần chú giải. +Tuổi ngựa: Sinh năm ngựa (năm ngọ, âm lòch) * Khoå 1: - Tuổi Ngựa - Baïn nhoû tuoài gì? - Tuổi ấy không chịu ở yên một một chỗ, - Meï baûo tuoåi aáy tính neát nhö theá naøo? laø tuoåi thích ñi. * Khoå 2 : - Ngựa rong chơi qua miền trung du, qua - “ Ngựa con “theo ngọn gió rong chơi những những cao nguyên đất đỏ, những rừng lớn mấp mô núi đá. Ngựa mang về cho mẹ gió ñaâu ? cuûa traêm mieàn. * Khoå 3 : - Maøu saéc cuûa hoa mô, höông thôm ngaït - Điều gì hấp dẫn “Ngựa con “trên những ngaøo cuûa hoa hueä, gioù vaø naéng treân caùnh cánh đồng hoa ? đồng tràn ngập hoa cúc dại. * Khoå 4 : - Con hay đi nhưng mẹ đừng buồn, dù đi đâu con cũng nhớ đường tìm về với mẹ. - Trong khổ thơ cuối, “Ngựa con “nhắn nhủ meï ñieàu gì ? * cậu bé đang phi ngựa trên cánh đồng đầy hoa, hướng về phía một ngôi nhà, nơi có * Nếu vẽ bài thơ này thành một bức tranh, một người mẹ đang ngồi trước cửa chờ em seõ veõ nhö theá naøo =>GCMT: Yeâu thích thieân nhieân . mong. + Vẽ một cậu bé đứng bên con ngựa trên cánh đồng đầy hoa, đang nâng trên tay một boâng cuùc vaøng. - En nghĩ gì về tính cách của cậu bé trong bài - Cậu bé tuổi Ngựa không chịu ở yên một thô ? choã, raát ham ñi. + Cậu bé là người giàu ước mơ, giàu trí tưởng tượng. + Cậu bé rất yêu mẹ, đi xa đến đâu cũng nghĩ về mẹ, cũng nhớ tìm d9ường về với meï.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> +YÙ nghóa?. *Nói lên ước mơ và trí tưởng tượng đầy lãng mạn của cậu bé tuổi ngựa.. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm bài văn. - Giọng đọc vui, dịu dàng ; nhanh hơn và trải - Luyện đọc diễn cảm dài hơn ở những khổ thơ ( 2, 3 ) miêu tả ước - HS nối tiếp nhau đọc. vọng lãng mạn của đứa con; lắng lại đầy trìu *Thi học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thô. mến ở hai dòng kết bài thơ. 4- Cuûng coá: -Nêu nhận xét về tính cách cậu bé tuổi ngựa trong bài thơ? 5- Daën doø: -Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô. -Chuẩn bị bài "Kéo co"Đọc bài tìm hiểu câu 1.2. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 73) CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I. Muïc tieâu: -HS biết cách thực hiện chia số có 4 chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) *Baøi 2, 3b phaùt huy HS khaù, gioûi. .Hỗ trợ HS yếu tính chia. -Tính caån thaän, chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học: Thước kẻ 1m. III. Hoạt động dạy học : 1-OÅn ñònh : 2.Kieåm tra: HS cả lớp làm bảng con. 288 : 24 ; 469 : 67. 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hướng dẫn HS trường hợp chia hết : 8192 : 64=? HS đặt tính rồi tính theo sự hướng dẫn của Tính từ trái sang phải GV Laàn 1: 81 chia 64 được 1, viết 1 1 nhaân 4 baèng 4, vieát 4 8192 64 1 nhaân 6 baèng 6, vieát 6 64 128 81 trừ 64 bằng 17, viết 17 179 Laàn 2: Hạ 9, được 179; 179 chia 64 được 128 2, vieát 2 512 2 nhaân 4 baèng 8 , vieát 8 512 2 nhaân 6 baèng 12, vieát 12 0 179 trừ 128 bằng 51, viết 51.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lần 3: Hạ 2 được 512; 512 chia 64 được 8, viết 8; 8 nhân 4 bằng 32, viết 2 nhớ 3; 8 nhaân 6 baèng 48, theâm 3 baèng 51, vieát 51. 512 trừ 512 bằng 0; viết 0. Trường hợp chia có dư 1154 : 62 Tiến hành tương tự như ví dụ trên. + Baøi taäp 1: Thực hành. Hỗ trợ HS yếu tính chia a. 4674 : 82 = 57 b. 5781 : 47 = 123 Baøi taäp 1: Ñaët tính roài tính. (laøm baûng con) 2488 : 35 = 71 (dö 3) 9146 : 72 = 127 (dö 2) *Baøi taäp 2: *Baøi taäp 2: Hướng dẫn HS chọn phép tính thích hợp. Giaûi . Đóng 3500 bút chì theo từng tá (12 cái) Số tá bút chì được gói nhiều nhất và số bút chì dö laø. Chia 3500 cho 12 3500 : 12 = 291 (goùi) dö 8 caùi buùt chì. => Tính caån thaän- chính xaùc. Đáp số: 291 gói, dư 8 bút chì. Baøi taäp 3: Bài 3: Tìm x . HS nêu cách tìm thừa số HS nhắc lại tìm một thừa số chưa biết, tìm số chưa biết và số chia. chia chöa bieát. a. 75 x X= 1800 X= 1800 : 75 X= 24. * b. 1855 : X = 35 X= 1855 : 35 X= 53. 4- Cuûng coá: 3 500: 12 ; 1963 : 51 5-Daën doø- nhaän xeùt: Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi "Luyeän taäp". Chuaån bò baøi 1.3 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Taäp laøm vaên (Tieát 29) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT . I. Muïc ñích – yeâu caàu - Nắm vững cấu tạo 3 phần của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẻ của lời tả với lời keå. - Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp -Dùng từ ngữ miêu tả. II. Đồ dùng dạy học:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lập dàn ý miêu tả chiếc áo em mặc đến trường. III. Hoạt động dạy học: 1-Oån ñònh. 2-Kieåm tra: 2 Hs Theá naøo laø vaên mieâu taû ? Neâu caáu taïo cuûa baøi vaên mieâu taû. 3-Bài mới: Thaày Troø *Hướng dẫn luyện tập: -2 Hs nhaéc laïi Baøi 1: -Gọi hs đọc thành tiếng bài văn “Chiếc xe đạp -1 hs đọc to cuûa chuù Tö” -Cho hs đọc thầm tòan bài văn. Caâu a: -Cả lớp đọc thầm,gạch dưới đoạn -GV yêu cầu hs tìm phần mở bài, thân bài và kết mở bài, kết bài Vài hs nêu baøi Mở bài: Trong làng tôi…của chú -Goïi hs trình baøy yù kieán. Thân bài: Ơûxóm vườn…Nó đá đó - Gv nhaän xeùt, choát yù: Kết bài: Đám con nít…của mình -hs laéng nghe,nhaéc laïi Tả bao quát, tả từng bộ phận có đặc Caâu b. ñieåm noåi baät, noùi veà tình caûm cuûa chuù -Gv nêu yêu cầu đề bàivà cho hs trao đổi theo tư với chiếc xe. nhóm : Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được tả Tác giả quan sát chiếc xe bằng những theo trình tự như thế nào? giaùc quan: baèng maét, baèng tai nghe Caâu c: Chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh hoa vàng lấm tấm đỏ….. Caâu d: .Mở bài : Giới thiệu chiếc áo em mặc Tìm lời kể xen lẫn lời miêu tả trong bài văn: đến lớp: Là chiếc áo sơ mi trắng đã -Gv nhaän xeùt chung vaø keát luaän sờn vai, em mặc nó nay đã hơn năm Baøi taäp 2: hoïc roài… GV viết bảng đề bài, nhắc HS chú ý: .Thaân baøi: Taû chieác aùo em maëc hoâm nay. -Taû bao quaùt: Daùng, kieåu, roäng, Lập dàn ý cho bài văn dựa theo nội dung ghi heïp, vaûi maøu…) nhớ trong tiết TLV trước. Chú ý dùng từ ngữ -Từng bộ phận: mieâu taû. +Aùo maøu traéng, tay aùo khoâng quaù GV nhaän xeùt. dài mà vừa với thân người của em, cổ aùo may theo kieåu sô mi…. => GDMT: Giữ gìn đồ dùng cản thận. .Kết bài: Tình cảm của em với chiếc áo: Aùo tuy đã cũ nhưng em rất thích nó, em có cảm giác khi mình đã lớn lên khi mặc áo…. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> +HS trình baøy daøn yù baøi laøm cuûa mình, nhaän xeùt. 4-Cuûng coá : Theá naøo laø vaên mieâu taû? 5-Daën doø- nhaän xeùt:. -Xem lại bài. Chuẩn bị 1.2 đồ chơi mà em thích , tiết sau quan sát đồ vật. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 01 – 12 – 2011 Luyện từ và câu (Tiết 30) GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I. Muïc ñích – yeâu caàu -HS nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với người mà mình được hỏi, tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác. - Nhận biết được quan hệ được giữa các nhân vật, tính cách của nhân vật qua lời đối đáp. -GD: Phải lịch sự khi đặt câu hỏi. II. Đồ dùng dạy học: Baûng phuï Ghi baøi taäp 1. III. Hoạt động dạy học: 1- OÅn ñònh : 2- Kieåm tra: Hãy kể tên một số đồ chơi và tên trò chơi mà em yêu thích? 3-Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Phần nhận xét +Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài, suy Baøi 1: nghó laøm baøi. Cho HS đọc yêu cầu. Tìm câu trả lời. -Caâu hoûi: Meï ôi con tuoåi gì ? -Từ ngữ thể hiện lễ phép: Lời gọi mẹơi. Baøi taäp 2 +Baøi taäp 2: a) Với cô giáo hoặc thầy giáo : a. Với thầy giáo: -Thöa thaày, thaày coù thích nghe nhaïc khoâng aï? b ) Với bạn em : -Thöa thaày, thaày coù thích nhaäu khoâng aï? b. Với bạn: -Bạn có thích chơi điện tử không? Bài 3: Để giữ lịch sư, cầnï tránh những câu -Bạn có thích thả diều không? +Bài 3: Để giữ lịch sự, cần tránh những hoûi coù noäi dung nhö theá naøo? câu hỏi tò mò hoạêc phiền hay phậtý Hoạt động 2 : Phần ghi nhớ người khác. GV cho HS đọc ghi nhớ SGK.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -HS đọc ghi nhớ SGK. Hoạt động : Phần luyện tập * Bài tập 1: cho HS đọc nối tiếp yêu cầu của Luyeän taäp. bài và đoạn văn làm bài. +Bài 1: HS đọc yêu cầu, trao đổi cặp, -> GV choát laïi : trình baøy keát quaû. a) Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thaày –troø. Thaày Rô-neâ hoûi Lu-I raát aân caàn, trìu meán cho thaáy thaày raát yeâu hoïc trò. Lu-I Pa-xtơ trả lời thầy rất lễ phép cho thấy cậu là một đứa trẻ ngoan, biết kính troïng thaày giaùo. b) Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thù địch: tên sĩ quan phát xít cướp nước và cậu bé yêu nước bị giặc bắt. Tên sĩ quan phát xít hỏi rất hách dịch, xấc xược, Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc đề bài, thảo luận hắn gọi cậu bé bằng thằng nhóc, mày. trình baøy. Cậu bé trả lời trống không vì cậu yêu nước, cậu căm ghét, khinh bỉ tên xâm lược. + Caâu caùc baïn hoûi cuï giaø “Thöa cuï,… không ạ? “là câu hỏi thích hợp nhất thể hiện thái độ tế nhị, thông cảm, sẵn lòng giúp đỡ cụ già của các bạn. Nếu hỏi theo cách các bạn tự hỏi nhau thì hơi tò mò, chöa thaät teá nhò 4-Củng cố: HS nêu ghi nhớ của bài. 5- Daën doø: Xem lại bài, làm bài tập 2. Chuẩn bị bài: Mở rộng vố từ: Đồ chơi-trò chơi. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 74) LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu : -HS thực hiện được phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia coù dö) - Baøi 2a, 3 phaùt huy HS gioûi. - Tính caån thaän chính xaùc. II. Đồ dùng dạy hoc: Thước kẻ 1 m, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1-OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: -HS thực hiện bảng con. 4725 : 15 ; 3536 : 18 3- Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS +Baøi 1: Ñaët tính roài tính. (baûng con) +Baøi 1: 855 : 45 = 9009 : 33 = 855 : 45 = 19 9009 : 33 = 273 579 : 36 = 9276 : 39 = 579 : 36 = 16 (dö 3) 9276 : 39 = 237 (dö 33) +Bài tập 2: Tính giá trị biểu thức. (làm +Baøi taäp 2: nhaùp) *a. 2437 x 18 - 3457 *8064 : 64 x 37 *a. 2437 x 18 - 3457 *8064 : 64 x b. 46857 + 3444 : 28 601759 - 1988 37 = 43866- 34578 = 9288 = 126 x 37 = : 14 4662 b. 46857 + 3444 : 28 601759 - 1988 : 14 *Bài 3: GV cho HS đọc yêu cầu, nêu các =46857 + 123 = 46980 601759 - 142 = bước giải. 601617 -Tìm số nan hoa mà mỗi xe đạp cần có. *Baøi 3: -Tìm số xe đạp lắp được và số nan hoa còn Giaûi. thừa. Mỗi xe đạp cần có số nan hoa là. => Tính caån thaän, chính xaùc. 36 x 2 =72 (nan hoa) Thực hiện phép chia ta có : 5260 : 72 = 73 dö 4 Vậy lắp được nhiều nhất là 73 xe đạp và dö 4 nan hoa. 4-Cuûng coá : 5731 : 43; 4674 : 92 5- Daën doø: Xem bài ở nhà, chuẩn bị bài Luyện tập (tt) Laøm baøi taäp chuaån bò 1.2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Keå chuyeän (Tieát 15) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Muïc ñích – yeâu caàu - Kể lại được câu chuện đã nghe, đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Hieåu noäi dung chính cuûa caâu chuyeän -Mạnh dạn, tự tin. II. Đồ dùng dạy học:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra: Keå kaïi caâu chuyeän "Buùp beâ cuûa em" 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới -Đọc và gạch: đồ chơi, con vật gần gũi các từ quan trọng. -Yeâu caàu hs quan saùt tranh minh hoïa -Quan saùt vaø phaùt bieåu: Chuù lính chì duõng caûm và phát biểu: truyện nào có nhân vật [An-đéc-xen], Chú đất nung [Nguyễn kiên], Võ là những đồ chơi của trẻ em? Truyện sĩ bọ ngựa[ Tô Hoài] . nào có nhân vật là con vật gần gũi với -Tự tìm đọc: Chú lính chì dũng cảm và Võ sĩ bọ treû em? -Yêu cầu hs tìm đọc 2 truyện không có ngựa. -Giới thiệu tên câu chuyện “Chú mèo đi hia”, trong sgk. -Yêu cầu hs nối tiếp nhau giới thiệu nhân vật chính là chú mèo. teân caâu chuyeän cuûa mình, noùi roõ nhaân vật trong truyện là đồ chơi hay con vaät. *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän -Daùn baûng daøn yù keå chuyeän vaø tieâu chuẩn đánh giá bài kể chuyện nhắc hs -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. : +Cần giới thiệu câu chuyện trước khi keå. -Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn +Kể tự nhiên bằng giọng kể (không trả lời. đọc). +Với chuyện dài hs chỉ cần kể 1-2 đoạn. -Cho hs keå chuyeän theo caëp vaø trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Cho hs thi kể trước lớp. -Cho hs bình choïn baïn keå toát vaø neâu được ý nghĩa câu chuyện. 4-Cuûng coá : HS keå laïi caâu chuyeän-neâu yù nghóa. 5-Daën doø: -Về nhà tập kể lại câu chuyện. Chuẩn bị câu chuyện mình đã chứng kiến tham gia…. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>