Giáo án các môn lớp 4 (buổi sáng) - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 7 T/N. Hai 03/10/2011. Ba 04/10/2011. Tö 05/10/2011. Naêm 06/10/2011. Saùu 07/10/2011. Moân Saùng SHDC TÑ T KH Chieàu TD THKT TV THKT T Saùng CT T LT&C ÑL Chieàu KC THKT TV THKT T Saùng TÑ T TLV ÑÑ Chieàu THKT TV THKT T HÑTT Saùng LT&C T KT LS Chieàu AV MT AN Saùng AV TLV T TD Chieàu THKT TV KH SHL. Tiết. Teân baøi daïy. 7 13 31 13. Trung thu độc lập Luyeän taäp Phoøng beänh beùo phì. 21 16. Ôn tập Trung thu độc lập Ôn tập phép cộng, phép trừ. 7 32 13 7. Gaø troáng caø Caùo Biểu thức có chứa hai chữ số Cách viết hoa tên người, tên địa lýVN. Một số dân tộc ở Tây Nguyên.. 7 22 17. Lời ước dưới trăng Ôn viết chính tả Trung thu độc lập OÂn veà tìm trung bình coäng. 14 33 14 7. Ở vương quốc tương lai Tính chất giao hoán của phép cộng. Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện. Tieát kieäm tieàn cuûa (T1). 23 18 7. Ôn tập cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam Ôn về đơn vị đo khối lượng Giaùo duïc ATGT- GD veä sinh raêng mieäng – Tìm hieåu.... 14 34 7 7. Luyện tập viết tên người, tên địa lý. Biểu thức có chứa ba chữ số Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường(tt) Chieán thaéng Baïch ñaèng naêm 938. 14 35. Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän. Tính chất kết hợp của phép cộng. 24. OÂn taäp luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Phòng một số bệng lây qua đường tiêu hoá. SHTK T7. 14 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngaøy daïy: 03 – 10 – 2011 SINH HOẠT DƯỚI CỜ (Tiết 7) I - NHAÄN XEÙT TUAÀN QUA: 1. Chuyên cần: Lười học bài:Đảm 2. Học tập: Chữ viết còn xấu, cẩu thả: Tiến, Đảm. Không tập trung chú ý bài: Đảm 3. Các hoạt động khác: HS chơi những trò chơi mạnh bạo II - KẾ HOẠCH TUẦN 8: -Học bài, chuẩn bị bài trước khi đến lớp. - Tích cực, tự giác học tập - Phụ đạo HS yếu có hiệu quả - Không nói chuyện, trao đổi nhiều trong giờ học. - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài -Soạn tập sách theo thời khóa biểu. -Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp - Các em có đầy đủ dụng cụ học tập - Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi - Đi học đều, đúng giờ, đi thưa về trình - Thực hiện tốt ngôn phong, tác phong HS - Các em xếp hàng ngay ngắn ra vào lớp, hát đầu giờ, giữa giờ. - Vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ. - Tập thể dục giữa giờ, chơi những trò chơi nhẹ nhàng. -Trực nhật lớp sạch sẽ -Rửa tay sạch sẽ trước khi vào học. - Không ăn quà vặt, uống nước chín - Để xe đạp ngay ngắn đúng nơi quy định. - Thực hiện tốt an toàn giao thông --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tập đọc (Tiết 13) TRUNG THU ĐỘC LẬP I.Muïc ñích – yeâu caàu. -Đọc rành mạch, trôi chảy. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn phù hợp với nội dung. -Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. -Yêu mến các anh bộ đội. II.Đồ dùng dạy học. - GV: Baûng phuï III.Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kiểm tra: 2 HS đọc bài Chị em tôi. -Cô chị nói dối ba để đi đâu? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Cô em đã làm gì để cô chị thay đổi? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV đọc toàn bài, chia bài 3 đoạn: +Đoạn 1: 5 dòng đầu. +Đoạn 2: Anh nhìn trăng….to lớn, vui tươi. +Đoạn 3: Phần còn lại. +Kết hợp giải nghĩa từ trong phần chú giải và từ ngữ khác .. HOẠT ĐỘNG HS -HS theo doõi SGK. HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. Học sinh đọc phần chú giải. .Traêng ngaøn: traêng chieáu treân vuøng nuùi rừng. .Nông trường: cơ sở sản xuất lớn về nông - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nghiệp do nhà nước quản lý. nhàng, thể hiện niềm tự hào, ước mơ của - HS luyện đọc theo cặp. anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất - Một, hai HS đọc bài. nước…. -Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em -Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong nhỏ trong thời điểm nào? đêm trung thu độc lập đầu tiên. -Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? - Trăng đẹp, vẻ đẹp của núi sông tự do (traêng ngaøn vaø gioù nuùi bao la; traêng vaèng vaëc chieáu khaép thaønhphoá, laøng maïc, nuùi -Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong rừng…) ñeâm traêng töông lai ra sao? -Chạy máy phát điện, giữa biển có cờ đỏ sao vàng phấp phới bay, ống khói nhà máy -Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung chi chít, đồng lúa bát ngát, nông trường to thu độc lập? lớn. Cuộc sống hiện nay, theo em, có gì giống - Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa? giàu có hơn rất nhiều so với những ngày Em mơ ước đất nước ta mai sau như thế độc lập đầu tiên. naøo? Đã trở thành hiện thực: nhà máy, thuỷ điện, con tàu lớn….. +YÙ nghóa ? =>Yêu mến các anh bộ đội. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một Tình thương yêu các em nhỏ và ước mơ đoạn trong bài: “Anh nhìn trăng ……vui tương lai của các anh chiến sĩ. töôi.” -Từng cặp HS luyện đọc - GV đọc mẫu -Một vài HS thi đọc diễn cảm. 4- Cuûng coá: Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào? 5-Daën doø: Về nhà luyện đọc bài,chuẩn bị: Ở vương quốc tương lai. Đọc bài, chuẩn bị câu hỏi 1.2 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 31) LUYEÄN TAÄP Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I.Muïc tieâu. -Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. -Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ. *Baøi 4, 5 HS khaù gioûi. -Tính caån thaän- chính xaùc. II.Đồ dùng dạy học. Thước kẻ 1m, bảng phụ. III.Hoạt động dạy học. 1OÅn ñònh. 2-Kieåm tra: Thực hiện tính: 654123-45213; 987456 – 123456 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Luyeän taäp: Bài 1: Thử lại phép cộng. HS làm vào Bài 1: Thử lại phép cộng b) 35462 Thử lại 630 81 vở. a) Maãu: 2416 Thử lại 7580 + 27519 35462 + 5164 2416 630 81 27519 7580 5164 69108 Thử lại 71182 Muốn thử lại phép cộng ta có thể lấy + 2074 -69108 71182 2074 tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số còn lại thì phép tính làm đúng. Bài 2: Bài 2: Thử lại phép trừ. Làm tương tự b)Tính rồi thử lại: 4025 Thử lại 3713 baøi taäp 1 Maãu: 6839 Thử lại 6357 - 312 +312 -482 +482 3713 4025 6357 6839 5901 Thử lại 5263 Muốn thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu - 638 + 638 cộng với số trừ, nếu được kết quả là số 5263 5901 bị trừ thì phép tính làm đúng. Baøi 3: Tìm x: a)x+ 262= 4848 b)x- 707= 3535 Baøi 3: Tìm x: x=4848- 262 x=3535+707 a) x+ 262= 4848 x= 4586 x=4242 b) x- 707= 3535 *Bài 4: HS đọc yêu cầu bài (làm miệng) *Bài 4: Ta coù 3143 > 2428. Vaäy: Nuùi Phan–xi–paêng cao hôn nuùi Taây Coân Lónh. Nuùi Nuùi Phan–xi–paêng cao hôn nuùi Taây Coân Lónh laø: 3143 - 2428 = 715 (m). *Bài 5: HS nêu số lớn nhất có 5 chữ số Đáp số : 715 m và số bé nhất có 5 chữ số và tính hiệu *Bài 5: cuûa chuùng Số lớn nhất có 5 chữ số: 99 999; và số bé nhất có 5 chữ số:10 000. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 99 999- 10 000 = 89 999 4.Cuûng coá: Tính: 267 345+ 31925=? 5.Dặn dò: Chuẩn bị bài: Biểu thức có chứa hai chữ. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Khoa hoïc (Tieát 13) PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ I.Muïc tieâu. -Neâu caùch phoøng beänh beùo phì: +Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. +Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập thể dục thể thao -Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì. II.Đồ dùng dạy học. III.Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. -Nêu cách phòng bệnh suy dinh dưỡng? 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Tìm hiểu về bệnh béo phì -Làm việc nhóm, đại diện các nhóm trình bày. -Chia nhoùm vaø phaùt phieáu hoïc taäp. -Moät em beù coù theå xem laø beùo phì khi: +Theá naøo laø beùo phì? +Có cân nặng hơn mức trung bình so với chiều +Taùc haïi cuûa beùo phì? cao vaø tuoåi laø 20 %. -Nhận xét kết quả làm việc của các +Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú nhoùm. vaø caèm. +Bị hụt hơi khi gắng sức. -Taùc haïi cuûa beänh beùo phì: +Người béo phì thường mất sự thoải mái trong cuoäc soáng. +Người bị béo phì thường giảm hiệu suất lao động và lanh lợi trong sinh hoạt. +Người bị béo phì có nguy cơ bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đường, sỏi mật... Hoạt động 2:Thảo luận về nguyên nhân +Hầu hết các nguyên nhân gây béo phì ở trẻ vaø caùch phoøng beänh beùo phì em là do những thói quen không tốt về mặt ăn -Nguyeân nhaân ngaây beänh beùo phì laø gì? uoáng chuû yeáu laø cho aên quaù nhieàu vaø ít vaän động. +Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức ăn ít -Làm thế nào để phòng tránh bệnh béo năng lượng (rau quả ..). Aên đủ đạm, vi-ta-min và khoáng chất. phì? Lop4.com +Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để tìm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4-Cuûng coá. -Neâu nguyeân nhaân vaø taùc haïi, caùch phoøng beänh beùo phì? 5-Daën doø: -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “Phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá” -Hãy kể một số bệnh lây qua đường tiêu hoá? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 04 – 10 - 2011 Chính taû (tieát 7) GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I.Muïc ñích – yeâu caàu. -Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ lục bát. Bài viết không mắc quá 5 loãi -Làm đúng bài tập 2b; 3b -Vieát trình baøy saïch seõ. II.Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ viết nội dung BT2a hoặc 2b. III.Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. Hs vieát: Ban- daéc, noùi doái. 3-Bài mới: Gà Trống và Cáo. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: HS đọc đoạn viết chính tả. HS đọc đoạn viết chính tả. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Học sinh đọc thầm đoạn chính tả -Khuyên con người hãy sống cảnh -Neâu noäi dung cuûa baøi thô? giác chớ vội tin nhũng lời mê hoặc ngoït ngaøo cuûa keû xaáu. HS viết từ khó vào bảng con: Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con. .chó săn: chú ý âm s; hồn : chú ý vần ôn; khoái chó săn, hồn lạc, khoái chí, gian dối. chí : kh+oai+ saéc; gian doái: chuù yù aâm gi. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi baøi thô Doøng 6 luøi vaøo 2 oâ ly Doøng 8 vieát saùt leà Chữ đầu dòng phải viết hoa….. -HS viết bài vào vở. Giáo viên đọc cho HS viết =>Vieát trình baøy roõ raøng saïch seõ. -HS dò bài soát lỗi. Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 2: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giaùo vieân nhaän xeùt chung Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3 b. Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp treân baûng phuï.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thaûo luaän laøm baøi. Bài 2b: bay lượn, vườn tược, quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên, cường tráng. Bài 3b: vươn lên, tưỏng tượng.. 4-Cuûng coá. HS viết: khoái chí, phách. 5-Daën doø- nhaän xeùt. Nhắc nhở HS viết lại các từ sai trong bài. Nhận xét tiết học, làm bài 2a, 3a, chuẩn bị bài: Trung thu độc lập. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 32) BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I .Muïc tieâu. -Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ. -Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. * HS khaù gioûi laøm heát baøi 2, 3, 4. -Tính caån thaän- chính xaùc. II.Đồ dùng dạy học. GV: Baûng phuï. III.Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. HS thực hiện : 123456- 6541; 789456- 123456; 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ HS đọc bài toán. a. Biểu thức chứa hai chữ GV nêu bài toán - Lấy số cá của anh + với số cá của em -Muốn biết số cá của hai anh em là bao Nếu anh câu được 3 con cá, em câu được 2 nhieâu ta laøm nhö theá naøo? con caù, coù taát caû 3 + 2 con caù. Nếu anh câu được 4 con cá, em câu được 0 con caù, soá caù cuûa hai anh em laø 4 + 0 con caù. -Nếu anh câu được a con cá, em câu được b -Nếu anh câu được a con cá, em câu được con cá, thì số cá hai anh em câu được là bao b con cá, thì hai anh em câu được a + b con nhieâu? caù. Vậy: a + b là biểu thứa có chứa hai chữ a và b Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV b. Giá trị của biểu thứa có chứa hai chữ -Neáu a = 3 vaø b = 2 thì a + b = ? => 5 được gọi là gía trị của biểu thức a + b Tương tự, cho HS làm việc với các trường hợp a = 4, b = 0; a = 0, b = 1…. Mỗi lần thay chữ a và b bằng số ta tính được gì? Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Tính giá trị của biểu thức c+ d neáu: a) c= 10 vaø d= 25 b) c= 15 cm vaø d= 45 cm Bài tập 2: a- b là biểu thức có chứa hai chữ. Tính giá trị của biểu thức a- b nếu: a) a= 32 vaø b= 20 b) a= 45 vaø b= 36 *c)a= 18 m vaø b= 10 m Bài tập 3: viết giá trị của biểu thức vào ô troáng:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Neáu a = 3 vaø b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5. Mỗi lần thay chữ a và b bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức a + b Baøi taäp 1: c+d neáu c=10 d= 25 thì c+d=10+25 = 35 c=15 cm; d=45 cm thì c+d= 15cm+45cm=60cm. a) a-b neáu a=32 vaø b= 20 thì a- b=3220=12 b) neáu a=45 vaø b = 36 thì a- b=45- 36 =9 *c) neáu a=18m vaø b=10m thì a- b= 18m10m= 8m. =>tính caån thaän- chính xaùc. *Bài tập 4: HS điền giá trị của biểu thức vaøo oâ troáng.. a b axb a:b a b a+b b+a. 12 3 36 4 300 500 800 800. 28 4 112 7. 60 6 360 10. 70 10 700 7. 3200 1800 5000 5000. 24687 63805 88492 88492. 54036 31804 85840 85840. 4-Cuûng coá. -Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được gì? 5-Daën doø: Chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán của phép cộng, làm bài tập chuẩn bị 1.2 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Luyện từ và câu(Tiết 13) CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I.Muïc ñích – yeâu caàu.. -Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam là viết chữ cái đầu của mỗi tieáng. -Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. *HS khá giỏi làm đầy đủ bài 3. -Luôn viết hoa danh từ riêng. II.Đồ dùng dạy học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Baûng phuï. III.Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. Tìm một số từ gần nghĩa với trung thực và tự trọng? 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1 : Phần nhận xét Haõy nhaän xeùt caùch vieát teân rieâng sau: a) tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyeãn Thò Minh Khai. b) Tên địa lí: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Taây Hoạt động 2 : Phần ghi nhớ - Hướng dẫn HS rút ra ghi nhớ . Hoạt động 3 : Luyện tập Baøi 1: Vieát teân em vaø ñòa chæ gia ñình em. (laøm vở). Bài 2: Viết tên một số xã ở huyện của em. Bài 3 : Viết tên và tìm trên bản đồ: a) Xaõ, huyeän, tænh cuûa em. *b)Các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh của nước ta.. -Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng. -Khi viết tên người và tên địa lý Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng tạo thành tên đó. -HS viết bài vào vở: Ví duï: Nguyeãn Vaên Thanh Phong -ấp Phụng Thớt- xã Nhơn Ninh- huyện Taân Thaïnh- tænh Long An. Baøi 2: Nhôn Hoøa, Taân Hoøa, Taân Ninh, Taân Thaønh, Baéc Hoøa,… Baøi 3: a)- Nhôn Ninh- Taân Thaïnh –Long An. b)- Hồ Gươm, Hồ Tây, Đầm Sen,…. 4-Cuûng coá. -Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam ta viết như thế nào? 5-Daën doø: -Chuẩn bị bài “Luyện tập viết hoa tên người, tên địa lý Việt nam” Làm bài 1.2. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ñòa lyù (Tieát 7) MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I.Muïc tieâu. -Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống nhung lại là nơi dân cư thưa nhât nước ta - Sử dụng được tranh ảnh để mô tả trang phục của một số dân tộc Tây Nguyên: Trang phục truyền thống: Nam đóng khố, nữ quấn váy -HS khaù gioûi quan saùt tranh aûnh moâ taû nhaø roâng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Yêu quý các dân tộc ở Tây Nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá của các daân toäc. II.Đồ dùng dạy học. - GV: Tranh ảnh về nhà ở, buôn làng, trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ dân tộc của Tây Nguyeân III.Hoạt động dạy học. 1-Oån ñònh.. 2-Kieåm tra. -Tây Nguyên có những cao nguyên nào? Chỉ vị trí các cao nguyên trên bản đồ Việt Nam? -Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa? Đó là những mùa nào? -Chỉ và nêu tên những cao nguyên khác của nước ta trên bản đồ Việt Nam? 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc mục 1 để trả lời các câu hỏi. Giới thiệu: Vài HS trả lời câu hỏi trước lớp. Hoạt động1: Hoạt động cá nhân Quan saùt hình 1 vaø keå teân moät soá daân toäc sống ở Tây Nguyên? Trong các dân tộc kể trên, những dân tộc -Dân tộc sống lâu đời ở đây là :Ê-đê, Ba-na, Xô ñaêng,.. nào sống lâu đời ở Tây Nguyên? Những dân tộc nào từ nơi khác mới đến Họ đến sống để làm việc và khai thác… sống ở Tây Nguyên? Họ đến Tây Nguyên -Moãi daân toäc coù tieáng noùi vaø taäp quaùn sinh để làm gì? Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có những đặc hoạt khác nhau. ñieåm gì rieâng bieät? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời. GV keát luaän: Taây Nguyeân tuy coù nhieàu dân tộc cùng chung sống nhưng đây lại là Các nhóm dựa vào mục 2 trong SGK và tranh ảnh về nhà ở, buôn làng, nhà rông của nơi thưa dân nhất nước ta. các dân tộc ở Tây Nguyên để thảo luận theo Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Làng của các dân tộc ở Tây Nguyên gọi gợi ý của GV Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc laø gì? Làng ở Tây Nguyên có nhiều nhà hay ít trước lớp -Tây Nguyên có nhà Rông, dùng để hội họp nhaø? Nhà rông được dùng để làm gì? Hãy mô và tiếp khách chung của toàn buôn… taû veà nhaø roâng? (nhaø to hay nhoû? Laøm bằng vật liệu gì? Mái nhà cao hay thấp?) Các nhóm dựa vào mục 3 trong SGK và GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần tranh ảnh về trang phục, lễ hội và nhạc cụ của các dân tộc ở Tây Nguyên để thảo luận trình baøy. => GDMT nên sống định canh, định cư theo các gợi ý. Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc không phá rừng làm nương rẫy trước lớp Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi Trang phục của các dân tộc ở Tây -Người Tây Nguyên Nam thường mặc khố, Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nguyên có đặc điểm gì khác với các dân nữ mặc váy, lễ hội tổ chức vào mùa xuân và tộc ở vùng núi Hoàng Liên Sơn? sau vụ thu hoạch. Một số lễ hội như cồng Lễ hội ở Tây Nguyên thường được tổ chiêng, đua voi, hội xuân, Lễ ăn cơm mới,.. chức khi nào? Ở đâu? Một số nhạc cu ở Tây Nguyên: đàn Tơ- rưng, Kể các hoạt động lễ hội của người dân ở cồng chiêng,… Taây Nguyeân? Đồng bào ở Tây Nguyên có những loại nhạc cụ độc đáo nào? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy. =>Yêu quý các dân tộc ở Tây Nguyên và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá cuûa caùc daân toäc 4-Cuûng coá. - GV yêu cầu HS trình bày tóm tắt lại những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, buôn làng và sinh hoạt của người dân ở Tây Nguyên. 5-Daën doø - Nhận xét tiết học, về nhà học bài. Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên.Đọc bài chuẩn bị câu hỏi 1.2 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Keå chuyeän (Tieát 7) LỜI ƯỚC DƯỚI ÁNH TRĂNG I.Muïc ñích – yeâu caàu. -Nghe – kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện lời ước dưới trăng. -HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người. -Luôn làm những điều tốt mang lại hạnh phúc cho con người. II.Đồ dùng dạy học. GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK . III.Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. HS kể lại câu chuyện mà em đã nghe đã đọc nói về lòng trung thực và nêu ý nghĩa câu chuyeän. 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: GV kể chuyện “Lời ước dưới trăng”: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng. Lời cô bé trong truyện tò mò, -Lắng nghe. hồn nhiên. Lời chị Ngàn hiền hậu, dịu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN daøng. -Keå laàn 1: Sau khi keå laàn 1, GV giaûi nghĩa một số từ khó chú thích sau truyeän. -Kể lần 2:Vừa kể kết hợp tranh minh hoạ. -Keå laàn 3: (neáu caàn) *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs tìm hiểu caâu chuyeän. -Coâ gaùi muø trong caâu chuyeän caàu nguyeän ñieàu gì? -Hành động của cô gái cho thấy cô là người như thế nào? -Keát cuïc caâu chuyeän coù theå laø?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.. -Caàu nguyeän cho baùc haøng xoùm beân nhaø khoûi beänh. -Cô là người nhân hậu luôn sống vì người khác. -Mấy năm sau cô bé ngày xưa tròn 15 tuổi đúng đêm trăng rằm cô ước cho đôi mắt Ngàn sáng lại. Điều đó đã thành sự thật và chị sẽ có chồng vaø coù hai con thaät xinh xaén.. *Hoạt động 3:Hướng dẫn hs kể truyện, -Kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa câu trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. chuyeän. -Cho hs kể chuyện theo nhóm và trao -Thi kể trước lớp, đặt câu hỏi cho bạn kể. -Bình choïn baïn keå toát. đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Cho hs thi kể trước lớp. +Ý nghĩa: Điều ước tốt đẹp sẽ đem lại niềm -Tổ chức cho hs bình chọn bạn kể tốt. hạnh phúc cho mọi người. =>GD HS luôn làm những điều tốt mang lại hạnh phúc cho con người. 4-Cuûng coá. HS keå laïi caâu chuyeän vaø neâu yù nghóa. 5-Daën doø: -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Tìm đọc nội dung câu chuyện hoặc một đoạn có nội dung ước mơ cao đẹp… --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 05 – 10 - 2011 Tập đọc (tiết 14) Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I.Muïc ñích – yeâu caàu. -Đọc rành mạch, trôi chảy. Đọc rành mạch một đoạn kịch, bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. Biết đọc một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhieân. -HS hiểu ý nghĩa: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em. -Ước mơ tốt đẹp về cuộc sống. II.Đồ dùng dạy học. GV: bảng phụ viết đoạn văn đọc diễn cảm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III.Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2- Kiểm tra: HS đọc bài Trung thu độc lập. -Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? -Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong tương lai tươi đẹp ra sao? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Màn kịch : Trong công xưởng xanh GV đọc mẫu màn kịch: giọng rõ ràng, hồn HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài -Học sinh đọc phần chú thích. nhieân… Học sinh đọc theo cặp. Chia màn 1 thành 3 đoạn: Học sinh đọc cả màn kịch. Đoạn 1: năm dòng đầu. - Đến vương quốc tương lai trò chuyện Đoạn 2: tám dòng tiếp theo. với những bạn nhỏ sắp ra đời. Đoạn 3: bảy dòng còn lại. -Vật làm cho người khác hạnh phúc, -Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai? ba mươi vị thuốc trường sinh, một loại -Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng chế ra ánh sáng kì lạ, một cái máy biết bay treân khoâng nhö moät con chim, moät caùi những gì máy biết dò tìm những kho báu còn =>Ước mơ tốt đẹp về cuộc sống. giaáu kín treân maët traêng. -Được sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng, -Các phát minh ấy thể hiện những mơ ước gì chinh phục được vũ trụ của con người? +Ý nghĩa: Thể hiện ước mơ cảu các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc. Màn kịch: Trong khu vườn kì diệu HS đọc diễn cảm màn kịch theo cách -GV đọc diễn cảm màn 2 -Sáu dòng đầu:lời thoại của Tin-tin với em bé phân vai caàm nho -Sáu dòng tiếp: lời thoại của Mi-tin với em bé caàm taùo -Năm dòng còn lại: lời thoại của Tin-tin với em - Chùm nho, quả to đến nỗi Tin- tin tưởng đó là chùm quả lê beù coù döa. -Những trái cây mà Tin tin va Mi tin lấy trong - Những quả táo to đến nỗi Mi- tin tưởng đó là những quả dưa đỏ. khu vườn kì diệu có gì khác thường? - Những quả dưa to đến nỗi Tin- tin tưởng đó là quả bí đỏ. Em thích những gì ở vương quốc tương lai? GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn Học sinh đọc thi đọc diễn cảm theo caùch phaân vai caûm maøn 2 theo caùch phaân vai. 4- Cuûng coá: Vở kịch nói lên điều gì? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 5- Daën doø: Về nhà luyện đọc bài, chuẩn bị đọc trước bài: “Nếu chúng mình có phép lạ” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 33) TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I.Muïc tieâu. -Biết tính chất giao hoán của phép cộng . -Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính. *Baøi 3 phaùt huy hs khaù gioûi. -Tính caån thaän- chính xaùc. II.Đồ dùng dạy học. Baûng phuï III.Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. Tính giá trị biểu thức a+b với 4= 12 và b= 20. 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Nhận biết tính chất giao hoán của HS quan sát pheùp coäng. HS tính giaù trò cuûa a + b vaø cuûa b + a HS tính vaø neâu keát quaû trong baûng roài yeâu caàu HS so saùnh hai toång naøy. Yeâu caàu HS nhaän xeùt giaù trò cuûa a + b vaø giaù trò a+ b= b+ a cuûa b + a. GV ghi baûng: a + b = b + a Giaù trò cuûa a + b luoân baèng giaù trò => Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng của không thay đổi. b+a Đây chính là tính chất giao hoán của phép cộng. Vài HS nhắc lại tính chất giao hoán Hoạt động 2: Thực hành cuûa pheùp coäng Baøi taäp 1: Neâu keát quaû tính:(laøm mieäng) Baøi taäp 1: HS căn cứ kết quả ở dòng trên để nêu kết quả ở 468+379=847 6 509+2 876=9385 dòng dưới. 379+468= 847 2 876+6 509=9385 4 268+76= 4344 76+4268= 4344 Baøi taäp 2: Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (làm vào 48+12 =12+48 m+n=n+m vở.) 65+297=297+65 84+0=0+84 177+89=89+177 a+0= 0+a=a *Baøi taäp 3: a) 2 975+ 4 017= 4 017+ 2 975 *Baøi taäp 3: >; < ; =. (laøm vaøo saùch) 2 9 75+ 4 017< 4 017+ 3 000 2 975+ 4 017> 4 017+2900 =>Tính caån thaän- chính xaùc. b) 8 264+ 927< 927+8300 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS 8 264+ 927>900+8 264. 4-Cuûng coá. - Nêu tính chất giao hoán của phép cộng. 5-Daën doø. Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “Biểu thức có chứa ba chữ số”. Làm bài tập 1.2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Taäp laøm vaên (Tieát 13) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN. I.Muïc ñích – yeâu caàu. -Dựa trên hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu hòn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn. -Xây dựng một đoạn văn hoàn chỉnh đầy đủ sự việc. II.Đồ dùng dạy học. III.Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. Kể lại câu chuyện “Ba lưỡi rìu” 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài HS đọc yêu cầu bài tập. HS đọc cốt truyện taäp. Bài tập 1: GV cho HS đọc cốt truyện 1.Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc “Vaøo ngheà” -Cho HS xem tranh minh hoạ SGK, nêu biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn. 2.Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc và được sự việc chính trong cốt truyện trên. GV chốt lại: trong cốt truyện trên, mỗi giao quét dọn chuồng ngựa. 3.Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và lần xuống dòng đánh dấu một sự việc. làm quen với chú ngựa biễu diễn. 4.Sau này va-li-a trở thành một diễn viên giỏi như em đã từng mơ ước. HS đọc yêu cầu bài tập. Bài tập 2: GV cho HS làm vào vở. Chú ý: Chọn viết đoạn văn phải xem kỹ cốt truyện của đoạn văn đó để hoàn HS đọc thầm lại 4 đoạn văn, tự lựa chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh, viết vào vở. chỉnh đúng với cốt truyện đã cho. HS nhaän xeùt. Cho HS khác đọc kết quả. GV kết luận những HS hoàn thiện bài hay nhaát. =>Xây dựng một đoạn văn hoàn chỉnh đầy đủ sự việc. 4-Cuûng coá. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS đọc lại bài làm của mình. 5-Daën doø: -Về nhà hoàn thiện thêm một đoạn khác vào vở. Chuẩn bị bài “Luyện tập phát triển câu chuyện” Đọc bài, chuẩn bị bài 1. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức (Tiết 7) TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA (Tieát 1) I.Muïc tieâu. - HS nhận thức được Cần phải tiết kiệm tiền của là không tiêu sài phung phí của cải, đồ dùng học tập cũng như trong sinh hoạt hằng ngày. - HS biết tiết kiệm giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi. . . trong sinh hoạt hằng ngày. - Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi , việc làm tiết kiệm ; không đồng tình với những haønh vi, vieäc laøm laõng phí tieàn cuûa. II. Đồ dùng học tập Baûng phuï ghi tình huoáng trong SGK III.Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2 - Kieåm tra - Vì sao trẻ em cần được bày tỏ ý kiến về các vấn đề có liên quan đến trẻ em. 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm ( các thông tin trang 11 ) - Chia nhóm , yêu cầu các nhóm đọc và thảo luaän caùc thoâng tin trong SGK. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp trao -> Kết luận : Tiết kiệm là một thói quen tốt, đổi, thảo luận. là biểu hiện của con người văn minh, xã hội vaên minh. c - Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến , thái độ (bài - HS tự lựa chọn theo quy ước : taäp 1 SGK ) - Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành . - Lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 1, - Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối . yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các - Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , phieáu maøu . lưỡng lự . - Từng nhóm HS có cùng sự lựa chọn - Yêu cầu từng nhóm HS có cùng sự lựa thảo luận giải thích về lí do lựa chọn chọn thảo luận giải thích về lí do lựa chọn của mình. cuûa mình. - Cảc nhóm trao đổi thảo luận . -> Keát luaän : + Các ý kiến (c) , (d) là đúng. - Caùc nhoùm thaûo luaän, lieät keâ caùc vieäc + YÙ kieán (a), (b) laø sai. cần làm và không nên làm để tiết kiệm =>GDMT bieát tieát kieäm tieàn cuûa taän duïng tieàn cuûa. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét , bổ sung .. những vật sinh hoạt để tái sản xuất sử dụng d – Hoạt động 4 : Thảo luận bài tập 2 (SGK) - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm. =>Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi , việc làm tiết kiệm ; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của -> Kết luận về những việc cần làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của. 4 - Cuûng coá . -Vì sao phaûi tieát kieäm tieàn cuûa ? 5-Daën doø- nhaän xeùt. - Söu taàm caùc truyeän, taám göông veà tieát kieäm tieàn cuûa. - Tự liên hệ việc tiết kiệm của bản thân. - Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 06 – 10 2011 Luyện từ và câu (Tiết 14) LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I.Muïc ñích – yeâu caàu. -Vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam trong BT1, viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu BT2. -Viết hoa đúng tên người, tên địa lý Việt Nam. II.Đồ dùng dạy học. Một bản đồ địa lí Việt Nam. III.Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. -Nêu qui tắc viết tên người, tên địa lý Việt Nam. -Viết tên và họ của hai bạn trong lớp của mình. 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động Luyện tập HS thực hành viết vào vở: Bài tập 1: Viết lại cho đúng các tên Haøng Boà, Haøng Baïc, Haøng Gai, Haøng Thieác, rieâng cuûa baøi ca dao Haøng Haøi, Haøng Vó , Haøng Giaøy, Haøng Coùt, 3 HS làm bài trên phiếu, cả lớp làm vào Hàng Mây, Hàng Đàn, Phúc Kiến, Hàng Than, BT. Haøng Maõ, Haøng Maém, Haøng Ngang, Haøng GV sửa theo lời giải đúng Đồng, Hàng Nón, Hàng Đậu, Hàng Bông, Hàng Beø, Haøng Baùt, Haøng Tre, Haøng Giaáy, Haøng Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu của đề. The, Haøng Gaø. Tìm nhanh caùc tænh, thaønh phoá vaø vieát laïi -Tænh vaø thaønh phoá: Sôn La, Lai Chaâu, Ñieän Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV cho đúng chính tả. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Biên, Hoà Bình, Bắc Cạn, Thái Nguyên, Cao Bằng, Thanh Hoá,Nghệ An, Bình Thuận, Lâm Đồng, Đồng Tháp, Long An, Vĩnh Long, Hà Noäi, Haûi Phoøng, Caàn Thô, Thaønh Phoá Hoà Chí Tìm nhanh caùc danh lam thaéng caûnh, di Minh, Myõ Tho…. -Danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử: Vịnh Hạ tích lịch sử và viết lại các tên đó. Sau thời gian quy định các nhóm dán kết Long, hồ Ba Bể, núi Bà đen, thành Cổ Loa, Hoàng Thành Huế,… quả làm việc trên bảng lớp. GV hướng dẫn HS sửa bài. =>Viết hoa đúng tên người, tên địa lý Vieät Nam. 4-Cuûng coá. Nêu cách viết hoa tên người tên địa lý Việt Nam. 5-Daën doø- nhaän xeùt. Chuẩn bị bài: Cách viết tên người tên địa lý nước ngoài. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 34) BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I.Muïc tieâu. -Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ . -Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ . * Baøi 3, 4 phaùt huy HS khaù gioûi. -Tính caån thaän- chính xaùc. II.Đồ dùng dạy học. Baûng phuï. III.Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. Tinh giá trị của biểu thức: axb; a:b với: a=6 và b=2 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV nêu bài toán: -Muốn biết số cá của ba người là bao HS nêu: nếu An câu được 2 con, Bình câu nhiêu ta lấy số cá của An + với số cá của được 3 con, Cường câu được 4 con thì số cá Bình + số cá của Cường của ba người là: 2 + 3 + 4 = 9 GV nêu vấn đề: nếu số cá của An là a, số Nếu An câu được 5 con, Bình câu được 1 con, cá của Bình là b, số cá của Cường là c thì Cường câu được 0 con thì số cá của ba người số cá của tất cả ba người là gì? laø: 5 + 1 + 0 = 6 GV giới thiệu: a + b + c là biểu thứa có Nếu số cá của An là a, số cá của Bình là b, số chứa ba chữ a, b và c cá của Cường là c thì số cá của tất cả ba người là a + b + c b.Giá trị của biểu thứa có chứa ba chữ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tính giá trị của biểu thức a+ b+ c nếu: a = 2, b = 3, c = 4 Tương tự, cho HS làm việc với các trường -Neáu a = 2, b = 3, c = 4 thì a + b + c = 2 + 3 + hợp a = 5, b = 1, c = 0…. 4=9 Mỗi lần thay chữ a, b, c bằng số ta tính 9 được gọi là gì của biểu thức a + b + c? được gì? -Neáu a = 5, b = 1, c = 0 thì a + b + c = 5+ 1 + 0= 6. Baøi taäp 1: Tính giaù trò cuûa a+ b+ c neáu: 9 được gọi là gì của biểu thức a + b + c? a) a=5; b=7; c=10 -Mỗi lần thay chữ a, b, c bằng số ta tính được b) a=12, b=15, c=9 một giá trị của biểu thức a + b + c .Hỗ trợ HS yếu tính cộng. Baøi taäp 1: Bài tập 2: Tính giá trị của biểu thức ax b x a) a+b+c với a=5;b=7;c=10 thì a+ b+ c= c (HS làm vở) 5+7+10=22 a) a=9, b=5, c=2 b) a+b+c với a=12, b=15, c=9 thì a+b+c= 12+15+9=36 b) a=15, b=0, c=37 *Baøi taäp 3: Cho bieát m=10, n=5, p=2, tính giá trị của biểu thức: Baøi taäp 2: a) m+n+p b) m- n- p a) ax bx c với a=9, b=5, c=2 thì ax bx c = 9x m+(n+p) m- (n+ p) 5x 2= 90 =>Tính caån thaän- chính xaùc. b) a=15, b=0, c=37 thì ax bx c = 15x 0x 37= 0 *Baøi taäp 3: m=10,n=5,p=2 .m+ n+ p= 10+ 5+ 2=17 .m+ (n+ p)=10 + (5+ 2)=17 .m- (n+ p) =10- (5+ 2)=3 .m- n- p =10- 5- 2=3 4-Cuûng coá Muốn tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ ta làm như thế nào? 5-Daën doø: Chuẩn bị bài: Tính chất kết hợp của phép cộng. Làm bài tập chuẩn bị 1.2 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Kó thuaät (tieát 7) KHÂU GHÉP 2 MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG(T2) I.Muïc tieâu. -HS biết cách khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường . - Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều, đường khâu có thể bị dúm -Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay . II.Đồ dùng dạy học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng các mũi khâu thường; 1 số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải; 2 mảnh vải giống nhau, mỗi mảnh có kích thước 20 cm x 30 cm ; Chỉ; Kim, kéo, thước, phấn HS: Chỉ; Kim, kéo, thước, phấn vạch, vải. III.Hoạt động dạy học. 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra. Yêu cầu hs nêu quy trình khâu ghép vải bằng khâu thường. 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hs thực hành khâu ghép hai mép vải -Vạch dấu đường khâu; bằng khâu thường -Cho HS nêu lại quy trình khâu ghép hai mép vải bằng Khâu lược; Khâu hai mép mũi khâu thường? vải bằng mũi khâu thường. Yêu cầu hs thao tác vạch đường dấu, lưu ý hs vạch ở -HS thực hành vạch dấu maët traùi. đường khâu trên vải. -Hướng dẫn hs khâu lược trước và thực hiện như khâu -HS khâu lược. -HS khaâu gheùp hai meùp vaûi thường. -Cần chú ý làm rút chỉ và làm thẳng vải sau mỗi lần rút bằng mũi khâu thường trên vaûi. chæ. =>Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay *Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập của hs. GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm. -Nêu các tiêu chuẩn đánh giá: -Tröng baøy vaø nhaän xeùt saûn phaåm cuûa nhau. +Các mũi khâu đều. +Hai mép vải đều nhau. +Đường khâu không bị co dúm lại. 4-Cuûng coá. HS nêu các bước thực hiện khâu ghép đường viền bằng mũi khâu thường? 5-Daën doø: Veà nhaø taäp laøm laïi nhieàu laàn, chuaån bò baøi sau. Khaâu vieàn gaáp meùp vaûi .Dung cuï vaûi, keùo, kim,chæ. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lịch sử (Tiết 7) CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO ( Năm 938 ) I.Muïc tieâu. - HS kể ngằn gọn được diễn biến trận Bạch Đằng năm 938: + Đôi nét về người lãnh đạo, nguyên nhân, những nét chính về diễn biến và ý nghĩa của traân Baïch Ñaèng. - Luôn có tinh thần bảo vệ nền độc lập dân tộc. II. Đồ dùng dạy học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>