Giáo án các môn lớp 3 (buổi chiều) - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngaøy daïy: 01 – 10 – 2012 THKT TIEÁNG VIEÄT KỂ CHUYỆN: CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ. I/ Muïc ñích yeâu caàu: B. Keå Chuyeän. - Biết nhận vai một bạn nhỏ trong truyện, kể lại được toàn bộ câu chuyện. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1Khởi động: Hát. (1’) 2Baøi cuõ: Baän. (5’) - Gv mời 2 Hs đọc bài thơ “ Bận” và hỏi. + Mọi vật mọi người xung quanh bé bận việc gì? + Bè bận những việc gì ? - Gv nhaän xeùt. 3Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. (25’) * Hoạt động 4: Kể chuyện. (7’) PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. - Mục tiêu: Mỗi Hs tưởng tượng mình là một bạn nhỏ HT: Lớp trong truyện và kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv mời 1 Hs chọn kể mẫu một đoạn của câu Hs lắngnghe. chuyeän. Hs nhaän xeùt. - Đoạn 1: kể theo lời 1 bạn nhỏ . - Đoạn 2: kể theo lời bạn trai. Moät Hs keå . - Gv mời 1 Hs kể . Từng cặp Hs kể. - Từng cặp hs kể chuyện. Ba Hs thi keå chuyeän. - Gv mời 3 Hs thi kể một đoạn bất kì của câu chuyện. Hs nhận xét. - Gv nhaän xeùt, coâng boá baïn naøo keå hay. 5. Cuûng coá – daën doø. (3’) - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuaån bò baøi: Tieáng ru. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ngaøy daïy: 03 – 10 – 2012. THKT TOÁN LUYEÄN TAÄP (VBT tr46). I/ Muïc ñích yeâu caàu: a) Kiến thức:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần. - Vận dụng vào giải toán - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. b) Kĩõ năng: Tính toán thành thạo, chính xác. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò:* GV: Baûng phuï, VBT.* HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Giaûm moät soá ñi moät soá laàn. - Goïi 2 hoïc sinh baûng laøm baøi 2, 3. - Nhaän xeùt ghi ñieåm.- Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HÑ1: Laøm baøi 1, 2 (12’) PP: Luyện tập, thực hành. - MT: Giúp Hs làm đúng gấp một số lên HT:Lớp , cá nhân nhiều lần hoặc giảm một số đi một số lần theo maãu.  Baøi 1: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs trình baøy caùch giaûi . - Gv vieát leân baûng baøi maãu: 42 2 gaáp 6 laàn -> 12 giaûm 3 laàn -> 4. 2 + 6 gaáp 7 laàn baèng bao nhieâu? 21 + Vậy viết 42 vào ô thứ mấy ? 3 + 42 giảm đi 2 lần được mấy? Hs cả lớp làm vào VBT.1 hs làm trên bảng phụ. + Vậy 21 điền vào ô thứ mấy ? Gaáp 6 laàn giaûm 3 laàn - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm. Hs cả lớp 2 12 4 laøm vaøo VBT. gaáp 8 laàn 3. giaûm 6 laàn 24. gaáp 7 laàn Gv theo dõi , giúp đỡ các em yếu . Gv nhaän xeùt. 6. giaûm 2 laàn 42. giaûm 7 laàn 35 Hs nhaän xeùt.. Bài 2 : Gv yêu cầu hs đọc đề . Bài toán cho ta biết gì ? Bài toán hỏi ta điều gì ?. 4. 21 gaáp 6 laàn. 5. 30. Hs đọc yêu cầu của đề bài . Bác Liên có 42 quả gấc , bán số gấc đã giảm đi 7 lần. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> . Baùc Lieân coøn bao nhieâu quaû gaác . Giaûm 42 ñi 7 laàn . Hs làm bài vào vở . 1 hs làm trên bảng phụ. Giaûi Soá quaû gaác baùc Lieân coøn laø : 42 : 7 = 6 ( quaû) Đáp số : 6 quả . Gv nhaän xeùt . Hs sửa bài * HÑ2: Laøm baøi 3, 4.(13’) - MT: Giúp Hs thực hiện đúng giải bài toán Hs nhận xét . có lời văn về giảm một số đi nhiều lần. Vẽ PP: Thực hành, thảo luận. HT : Cá nhân , lớp . đoạn thẳng có độ dài cho trước. Bài 3:- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề baøi: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Gv hoûi: +Trong hình veõ beân coù bao nhieâu quaû cam Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Trong hình veõ beân coù 35 quaû cam . ? + Em làm thế nào để tính được 1/5 và 1/7 a. 1/5 số cam đó có:35:5= 7 quả . b. 1/7 số cam đó có;35:7= 5 quả . soá quaû cam ? Giaûi Gv nhận xét , giúp đỡ các em yếu . Moät phaàn naêm soá quaû cam coù : 35 : 5 = 7 ( quaû) Moâät phaàn baûy soá quaû cam coù : 35 : 7 = 5 ( quaû ) Đáp số : a. 7 quả b . 5 quaû 1 Hs leân baûng laøm. Caùc em coøn laïi laøm vaøo VBT. Hs nhaän xeùt. Hs đọc đề bài .  Bài 4:- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu Hs thực hành đo độ dài đoạn Thực hành đo đoạn thẳng MN và ghi kết vào chỗ chaám laø 12 cm . thaúng MN. - Vậy giảm độ dài MN đi 4 lần thì được bao Giảm độ dài đoạn MN đi 4 lần: 12 : 4 = 3 cm. nhieâu cm? Yêu cầu Hs tính độ dài đoạn ON và chấm Vậy độ dài đoạn ON là 3cm . Hs nhaän xeùt . điểm O trên đoạn thẳng MN . Em làm sao để tính được số quả gấc ?. Gv nhaän xeùt PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. * HÑ3: Cuûng coá (3’) - MT: Củng cố lại giải bài toán về giảm HT:Nhóm , cá nhân . moät soá ñi nhieàu laàn nhieàu laàn. Đại diện các nhóm lên thi đua tìm kết quả đúng cho Gv chia Hs thaønh 2 nhoùm .Troø chôi :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> “ Taêng toác ”. bài toán . “ Tìm một số tự nhiên có một chữ số biết neáu laáy 56 giaûm ñi 8 laàn roài giaûm ñi 5 ñôn Hs nhaän xeùt. vị thì được số đó”? - Gv nhaän xeùt baøi laøm, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. 5. Cuûng coá– daën doø. (1’) - Taäp laøm laïi baøi: 2,3. - Chuaån bò: Tìm soá chia. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ngaøy daïy: 05 – 10 – 2012. THKT TIEÁNG VIEÄT TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG. OÂN TAÄP CAÂU AI LAØ GÌ?. I/ Muïc ñích yeâu caàu; a) Kiến thức:Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng. -Biết tìm các bộ phận của câu trả lới câu hỏi:Ai (cái gì, con gì) ? Làm gì ? -Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định. b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV:. Bảng phụ viết BT1. Bảng lớp viết BT3, BT4. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. (1’) 2. Baøi cuõ: (5’) - Gv đọc 2 Hs làm bài tập2, 3. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’)Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. (25’) * Hoạt động 2: Thảo luận. (15’) PP: Thảo luận, thực hành. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết tìm được các bộ phận HT: Nhoùm của câu. Biết đặt câu hỏi dưới các bộ phận được in đậm. Hs đọc yêu cầu đề bài. . Bài tập 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài. Hs thaûo luaän. Hs leân baûng laøm - Gv mời 3 Hs lên bảng làm. Hs nhaän xeùt. - Gv chốt lại lời giải đúng: a) Đàn sếu đang sải cánh trên cao. Hs laøm vaøo VBT. Con gì? Laøm gì? b) Sau một cuộc chơi, đám trẻ ra về.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ai? Laøm gì? c) Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi. Ai? Laøm gì? + Bài tập 4:- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài. + Ba câu văn được nêu trong bài tập được viết theo mẫu caâu naøo? - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi. - Sau đó Gv mời 3 Hs phát biểu. - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. a) Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? b) Ông ngoại làm gì? c) Meï baïn laøm gì? 5. Cuûng coá – daën doø. (3’) - Nhắc Hs ghi nhớ những điều đã học. - Chuẩn bị :Ôn tập giữa học kì I. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hs đọc yêu cầu của bài. Ai laøm gì? Hs laøm baøi. Hs phaùt bieåu yù kieán Hs nhaän xeùt. Hs chữa bài vào VBT.. THKT TOÁN TÌM SOÁ CHIA.(VBT tr47) I/ Muïc ñích yeâu caàu: a) Kiến thức: . - Bieát tìm soá chia chöa bieát. - Cuûng coá veà teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp tính chia. b) Kĩõ năng: Tính toán chính xác. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò:* GV: Baûng phuï, phaán maøu.* HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4. - Nhaän xeùt ghi ñieåm.- Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài – ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * HÑ1: Laøm baøi 1. (3’) PP: Luyện tập, thực hành. - MT: Giúp Hs nhận biết tên gọi đúng. HT : Nhoùm , caù nhaân .  Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs tự làm bài. baøi: Bốn Hs nối tiếp nhau đọc tên các thành phần của - Gv yêu Hs tự làm bài. - Gv yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc tên gọi phép chia .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> caùc thaønh phaàn trong pheùp chia . - Gv nhaän xeùt . * HÑ2: Laøm baøi 2, 3.(14’) MT: Giúp cho Hs biết giải toán về tìm số chia , số bị chia , thừa số chưa biết . Bài 2:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài Gv yeâu caàu Hs neâu caùch tìm soá chia ? - Gv yêu cầu Hs tự giải và làm vào VBT. 2Hs leân baûng laøm baøi. Gv chú ý theo dõi và giúp đỡ , sửa sai .. Hs nhaän xeùt. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. HT: Cá nhân , lớp Hs đọc yêu cầu của bài. Hs trình baøy . Hs laøm baøi vaøo VBT. 2Hs leân baûng laøm. 12 : x = 3 ; 30 : x = 3 ; 27 : x = 7 x = 12 : 3 x = 30 : 3 x = 21 : 7 x=4 x = 10 x=3 X : 7 = 4 ; 20 : X = 5 ; X x 6 = 42 X= 4 x 7 X = 20 : 5 X = 42 : 6 X= 28 X=4 X=7 Hs nhaän xeùt. Hs đọc yêu cầu của đề bài . Hs thảo luận và trình bày , cả lớp nx bổ sung.. Gv nhaän xeùt .  Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Gv hoûi hs: 4 : 2 = 2 ; 9 : 3 = 3 ; 16 : 4 = 4 ; … -Vieát moät pheùp chia : 2 : 2 = 1 ; 3 : 3 = 1 ; 4 : 4 = 1 ;… +Coù soá chia baèng thöông? 2:1=2; 3:1=3; 4:1=4;… +Coù soá bò chia baèng soá chia? PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. +Coù soá bò chia baèng thöông? HT: Lớp , cá nhân . * HÑ4: Cuûng coá (3’) - MT: Giúp Hs củng cố lại cách tìm số Hs cử đại diện hai nhóm thi làm toán. chia. - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi Hs nhận xét. laøm baøi Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng. 49 : x = 7 56 : x = 7 35 : x = 7. - Gv nhaän xeùt baøi laøm, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. 5.Cuûng coá – daën doø. - Taäp laøm laïi baøi. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. Nhaän xeùt tieát hoïc.. HÑTT TIẾT 5 :CON ĐƯỜNG AN TOÀN I/ Mục tiêu : - HS biết tên đường phố xung quanh trường . Biết sắp xếp các đường phố này theobthứ tự ưu tiên về mặt an toàn . - HS biết lựa chọn con đường an toàn đến trường (nếu có ) .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giúp HS có thói quen chỉ đi trên những con đường an toàn , chấp hành tốt luật giao thông II/ Chuẩn bị : 1.Thầy : Tranh minh hoạ , bảng phụ … 2. Trò : Kiến thức về an toàn giao thông , tên những đường phố xung quanh khu vực trường . III/Các hoạt động : 1. Khởi động : Hát 2 . Bài cũ : Kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn . GV nêu các kỹ năng đi bộ và qua đường – HS dùng bảng Đ, S để trả lời . +Đi bộ phải đi trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường nơi không có vỉa hè. (Đ ) + Khi qua đường cùng nhau nắm tay chạy thật nhanh. (S) + Khi qua đường ở vạch dành cho người đi bộ em không cần quan sát cẩn thận các xe chuyển động. (S) - HS nêu lại phần bài học . - GV nhận xét . 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : 4. Phát triển các hoạt động : * Hoạt động 1 :Đường phố an toàn và kém an toàn. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được con đướng an toàn khi đi học . - GV treo tranh.Yêu cầu HS quan sát và thảo luận tìm ra một số đặc điểm chính của con đường trong tranh. - GV chốt ý chính và giáo dục HS biết lựa chọn con đường an toàn khi đi học .. PP:Trực quan, thảo luận, hỏi đáp, giảng giải . HT : Nhóm, lớp . HS quan sát tranh và thảo luận . Đại diện nhóm trình bày .  Đặc điểm của con đường an toàn : + Đường thẳng, phẳng, ít khúc quanh, có dải phân cách . + Có lượng xe cộ qua lại vừa phải . + Có vỉa hè rộng . + Có biển báo, có đèn tín hiệu . + Có vạch dành cho người đi bộ .  Đặc điểm của đường kém an toàn : + Không bằng phẳng, nhiều khúc quanh co . + Có nhiều làn xe chạy, không có dải phân cách . + Không có vỉa hè, nhiều vật cản . + Có đường sắt chạy qua . HS nhận xét, bổ sung .. * Hoạt động 2 : Tìm đường đi an toàn . Mục tiêu : Giúp HS tìm ra con đường đi học an toàn nhất . - GV treo sơ đồ lên bảng. Yêu cầu HS thảo luận và tìm ra con đường an toàn từ diểm A đến điểm B. - GV nhận xét, bổ sung.. PP: Trực quan, thảo luận, đàm thoại . HT : Lớp, cá nhân . HS quan sát sơ đồ và nhận xét Thực hành tìm và vẽ mũi tên trên sơ đồ, nêu lý do chọn và không chọn con đường an toàn từ A đến B . HS nhận xét, bổ sung .. * Hoạt động 3: Củng cố. PP: Thi đua, trò chơi, kiểm tra đánh giá. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Mục tiêu : Giúp HS lựa chọn con đường an toàn . - GV đưa bảng phụ ghi sẵn đặc điểm của con đường. - GV phổ biến luật chơi. Đội nào đánh đúng, chính xác và nhanh là đội đó thắng . - GV kiểm tra kết quả, nhận xét, tổng kết trò chơi . Giáo dục : Cần có thói quen đi trên những con đường an toàn và khi đi cần tuân theo những qui định của luật giao thông đường bộ, đảm bảo an toàn cho bản thân và cho người khác .. HT : Lớp, nhóm . HS đánh dấu X vào cột “có” chỉ đường an toàn và cột “không “ chỉ đường kém an toàn. HS thi đua thực hiện trò chơi . HS nhận xét .. HS lắng nghe và thực hiện .. 5 . Củng cố – dặn dò: - Về học và thực hành theo bài học . - Chuẩn bị : An toàn khi đi ô tô, xe buýt . - Nhận xét tiết học .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>