Giáo án Số học 6 - Tuần 12 - Tiết 35: Luyện tập 1 - Trần Thị Kim Vui

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS An Hòa Giaùo aùn: Soá hoïc 6 Tuaàn I.. (Tieát PPCT: 35). Muïc Tieâu: -. II.. LUYEÄN TAÄP 1. HS bieát caùch tìm boäi chung cuûa nhieàu soá thoâng qua tìm BCNN. Reøn luyeän cho HS kó naêng tìm BCNN. HS biết vận dụng tìm BCNN và bội chung trong các bài toán thực tế đơn giản. Chuaån Bò: -. III.. GV: Traàn Thò Kim Vui.. Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước thẳngï. Học sinh: Tập, viết, SGK 6, thước thẳng.. Tieán Trình Baøi Daïy:. 1. Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (10’) Caâu 1: Phaùt bieåu quy taéc tìm BCNN? Áp dụng: chữa bài tập về nhà: bài 150b/59 (đáp án: BCNN(8,9,11) = 792) 2. Dạy bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Toùm taét noäi dung ghi baûng 3/- Caùch tìm BC thoâng qua tìm BCNN: GV: Neâu ví duï 3/59 HS: nghe giaûng VD: cho A = x  N x 8; x 18, x 30, x  1000 GV: x  8 vaäy x goïi laø gì cuûa 8 ? HS: x laø boäi cuûa 8 Viết tập hợp A bằng cách liệt kê các phần GV: x  18 vậy x gọi là gì của 18? HS: x là bội của 18 tử. GV: x  30 vaäy x goïi laø gì cuûa 30? HS: x laø boäi cuûa 30 Giaûi HS: BC(8,18,30) GV: vaäy x goïi laø gì cuûa caùc soá Ta coù: x  BC(8,18,30) vaø x < 1000 8,18,30 ? 8 = 23 ; 18 = 2 . 32 ; 30 = 2 . 3 . 5 HS: phaân tích GV: cho HS leân baûng phaân tích BCNN(8,18,30) = 23 . 32 . 5 = 360 các số 8, 18, 30 ra thừa số nguyên vaäy A = 0;360;720 tố để tìm BCNN(8,18,30) Quy taéc: SGK/59 GV: hướng dẫn HS tìm BC thông HS: nghe giảng qua tìm BCNN nhö SGK/59  quy taéc. LUYEÄN TAÄP 1. GV: tương tự như ví dụ 3/59, a  15 vaø a  18 vaäy a goïi laø gì cuûa 15, 18 GV: kết hợp với điều kiện a là số tự nhiên nhỏ nhất khác 0 vậy a goïi laø gì cuûa 15, 18 ?  cho HS giaûi. HS: a  BC(15,18). GV: gợi ý HS giải bài 153/59 + tìm BCNN(30,45) + tìm BC(30,45) + lấy những BC nhỏ hơn 500. HS: giaûi HS: nghe giaûng  giaûi. GV: hướng dẫn HS giải baøi 154/59. HS: nghe giảng. HS: a laø BCNN(15,18). Baøi 152/59 a laø BCNN(15,18) 15 = 3 . 5 ; 18 = 2 . 32 BCNN(15,18) = 2 . 32 . 5 = 90 vaäy a = 90 Baøi 153/59 30 = 2 . 3 . 5 45 = 32 . 5 BCNN(30,45) = 2 . 32 . 5 = 90 BC(30,45) = 0;90;180;270;360;450;540;... Vaäy BC(30,45) nhoû hôn 500 laø: 90; 180; 270; 360; 450 Bài 154/59 Gọi a là số học sinh của lớp 6C.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Trang 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS An Hòa Giaùo aùn: Soá hoïc 6 GV: Nếu gọi a là số học sinh thì theo đề ta có được gì?  cho HS giải. GV: gọi HS nhận xét bài làm của bạn. IV.. GV: Traàn Thò Kim Vui. HS: a  BC(2, 3, 4, 8) và 35  a  60 HS: giải HS: nhận xét.. Theo đề ta có: a  BC(2, 3, 4, 8) và 35  a  60 Mà BCNN(2, 3, 4, 8) = 24. BC(2, 3, 4, 8) = B(24) = { 0; 24; 48; 72; 96;….} Vì 35  a  60 nên a = 48.. Cuûng Coá Vaø Luyeän Taäp Baøi Hoïc: (8’) GV: cho HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa cách tìm ƯCLN và BCNN GV: cho HS giaûi baøi 154/59 Đáp án: Gọi số học sinh lớp 6C là x Theo đề bài ta có x là BC(2,3,4,8) ; 35 < x < 60 2 = 2 ; 3 = 3 ; 4 = 22 ; 8 = 23 BCNN(2,3,4,8) = 23 . 3 = 24 BC(2,3,4,8) = 0;24;48;72;... Vậy số học sinh lớp 6C là 48. V.. Hướng Dẫn Học Sinh Học Ở Nhà: (2’) -. Về nhà học bài, xem lại các bài tập đã giải. Xem trước các bài tập trang 60 để tiết sau luyện tập. Chuaån bò: + ôn lại cách phân tích một số ra thừa số nguyên tố. + oân laïi baøi BCNN. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Trang 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>