Giáo án các môn lớp 4 (buổi sáng) - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 25 T/N. Hai 20/02/2012. Moân. Tiết. SHDC TÑ T KH. 25 49 121 49. Teân baøi daïy. Saùng. Chieàu. Khuất phục tên cướp biển Pheùp nhaân phaân soá Aùnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi maét. TD KT AN. Saùng CT T Ba LT&C 21/02/2012 ÑL Chieàu THKT TV THKT T THKT T. 25 122 49 25. Luyện đọc: Vẽ về cuộc sống an toàn OÂn taäp nhaân phaân soá OÂn taäp tìm phaân soá cuûa moät soá. Saùng. Tö 22/02/2012. TÑ T TLV THKT T. 50 123 49. Chieàu. MT THKT TV HÑTT LT&C T KC LS. 50 124 25 25. AV ÑÑ THKT T. 25. Chieàu. Saùng. Saùu 24/02/2012. TLV AV T THKT TV. 50 125. Chieàu. KH TD SHL. Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Luyeän taäp Luyện tập tóm tắt tin tức OÂn taäp chia phaân soá. OÂn taäp vieát chính taû GDATGT – GDVSRM(tt). Saùng. Naêm 23/02/2012. Khuất phục tên cướp biển Luyeän taäp Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?. 50 25. MRVT: Duõng caûm Tìm phaân soá cuûa moät soá Những chú bé không chết. Trònh - Nguyeãn phaân tranh.. Thực hành kỹ năng giữa học kỳ II OÂn taäp pheùp nhaân phaân soá Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối. Pheùp chia phaân soá Ôn tập đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật Nóng lạnh và nhiệt độ. TKT 25 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngaøy daïy: 20 – 02 – 2012 Tập đọc (Tiết 47) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. Muïc ñích – yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung diễn biến sự việc -HS hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (trả lời được câu hỏi trong bài) -GD: Duõng caûm choáng laïi caùi aùc. II. Đồ dùng dạy học: GV: Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học: 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: - Đọc thuộc lòng bài " Đoàn thuyền đánh cá" - Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những câu văn nào cho biết điều đó? -Công việc lao động của những người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào? 3- Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - HS laéng nghe. * -GV đọc mẫu bài văn, chia bài 3 đoạn. - HS đọc nối tiếp theo đoạn . -.Đoạn 1: Từ đầu…man rợ. - 1 hs đọc chú giải. .Đoạn 2: Tiếp theo …sắp tới. .Đạn 3: Còn lại . - GV đọc diễn cảm cả bài phân biệt rõ lời - 1 HS đọc cả bài . nhaân vaät. - Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể - Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện ở các chi tiết: đập tay xuống bàn quát hiện qua những chi tiết nào? tháo mọi người im; quát bác sĩ Ly “Có câm mồm không” một cách thô bạo; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly. . . - Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy - Qua lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly, ta thấy ông là người rất nhân hậu nhưng cũng ông là người như thế nào? rất cứng rắn, đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hieåm. -Vì sao bác sĩ Ly khuất phục tên cướp - Vì bác sĩ Ly đứng về phía lẽ phải, dựa biển? Chón ý đúng. vào pháp luật để đấu tranh với tên côn đồ a- Vì bác sĩ khoẻ hơn tên cướp biển. b- Vì bác sĩ doạ đưa tên cướp biển ra và đã đấu tranh một cách quyết liệt, với thái độ cứng rắn, với tinh thần tiến công, toà. không lùi bước trước sự hăm doạ của tên c- Vì baùc só bình tónh vaø cöông quyeát cướp biển. Chọn ý a. baûo veä leõ phaûi. - Baøi vaên naøy noùi leân ñieàu gì? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -GD: Duõng caûm choáng laïi caùi aùc *Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì? trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung haõn. + Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác trong cuộc sống. + Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, giữa người tốt với kẻ xấu, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên Luyện đọc diễn cảm: quyeát seõ chieán thaéng. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn: Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ, quát: + Sức mạnh tinh thấn của một con người chính nghĩa, quả cảm có thể làm một đối -Coù caâm moàm khoâng? thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục… Baùc só ñieàm tónh hoûi : -3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn -Anh baûo toâi phaûi khoâng? Khi teân chuùa taøu cuïc caèn baûo " phaûi", baùc só noùi : -Anh cứ uống rượu mãi như thế thì đến phải tống anh đi nơi khác. Cơn tức giận của tên cướp thật dữ dội. Hắn đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm. Bác sĩ Ly vẫn dõng dạc và quaû quyeát: - HS luyện đọc diễn cảm. -Neáu anh khoâng caát dao, toâi quyeát làm cho anh bị treo cổ trong phiên toà sắp - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ. tới. 4- Cuûng coá. Neâu yù nghóa cuûa baøi? 5-Daën doø: Về nhà luyện đọc lại bài. Chuẩn bị: "Bài thơ về tiểu đội xe không kính ". Bài thơ noùi leân ñieàu gì? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 142) PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ I. Muïc tieâu: -HS biết thực hiện phép nhân hai phân số là lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. - Thực hiện được nhân hai phân số và giải toán. HS khá giỏi làm thêm bài tập 2. -Tính caån thaän, chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: baûng phuï. III. Hoạt động dạy học: 1- OÅn ñònh: 4 17 + =? 5 25. 2- Kieåm tra: 3- Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV *VD1: Tính diện tích hình chữ nhật có chieàu daøi laø 5m, chieàu roäng laø 3m. - Muốn tính diện tích hình chữ nhật, chuùng ta laøm nhö theá naøo? - Cho HS tính diện tích hình chữ nhật: VD2: Tính diện tích hình chữ nhật chiều 4 5. daøi m, chieàu roäng. 2 m. 3. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc VD. - Muốn tính diện tích hình chữ nhật, ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng ñôn vò ........................................ ño) Diện tích hình chữ nhật là: 5 x 3 = 15(m2) HS quan saùt hình veõ. - Cho HS quan saùt hình veõ, Hình vuoâng coù 4 2 S= x dieän tích laø bao nhieâu? 5 3 - Hình vuoâng coù maáy oâ vuoâng? - Moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu? - Hình vuoâng coù dieän tích 1m2 - Hình chữ nhật phần tô màu chiếm mấy - Có 15 ô vuông. 1 oâ vuoâng? - m2 - Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao 15 - Hình chữ nhật phần tô màu chiếm 8 ô nhieâu? vuoâng. 4 2 4 2 8 x = = 8 2 5 3 5 3 15 m - Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm nhö theá 15 naøo? Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy - Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số taéc. nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu Baøi taäp 1: Tính (laøm baûng con) soá. 2 1 4 6 a) x ; b) x 5 7 9 2 +Baøi taäp 1: 1 8 1 1 2 1 2 x1 2 4 6 4 x6 24 c) x ; d) x x = = ; x = = = 2. 3. 8. 7. *Baøi taäp 2: Ruùt goïn roài tính (laøm nhaùptrình baøy) 2 7 6 5 11 5 b) x 9 10. a) x ;. 5 7 5 x7 35 9 1 1 8 1x8 8 4 x = = = 2 3 2 x3 6 3 9 1 1x1 1 = = 7 8 x7 56. 2. 9 x2. ;. +Baøi taäp 2: 2 6. 7 5. a) x =. Lop4.com. 2:2 7 1 7 7 1 x = x = = 6 : 2 5 3 5 21 3. 18 1 x 8.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 3 6 c) x 9 8. 11 5 11 5 : 5 11 1 11 b) x = x = x = 9 10 9 10 : 5 9 2 18. Bài tập 3: (làm vở) Toùm taét:. c) x =. 6 m 7 3 Roäng: m 5. Daøi:. Dieän tích:….m2? => Tính caån thaän- chính xaùc.. 3 9. 6 8. 3:3 6: 2 1 3 3 1 x = x = = 9 : 3 8 : 2 3 4 12 4. +Baøi taäp 3: HS neâu yeâu caàu baøi. Neâu lại cách tính diện tích hình chữ nhật, làm vào vở . Giaûi Diện tích hình chữ nhật là. 6 3 18 x = (m2) 7 5 35 18 2 Đáp số : m 35. 4-Cuûng coá: - Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm theá naøo ? 5-Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi taäp, Chuaån bò: " Luyeän taäp "laøm baøi 1, 2. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Khoa hoïc( Tieát 49) AÙNH SAÙNG VAØ VIEÄC BAÛO VEÄ ÑOÂI MAÉT I. Muïc tieâu. - Tránh để ánh sáng quá mạnh hoặc quá yếu chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào mặt trời,….. - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu. GD: baûo veä ñoâi maét. II. Đồ dùng dạy học. Gv: Đèn pin. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: - Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống con người, động vật? 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tieáp vaøo nguoàn saùng. -Aùnh sáng mặt trời và ánh sáng lửa -Em biết những ánh sáng nào quá mạnh haøn quaù maïnh chieáu vaøo maét coù theå laøm khi nhìn vaøo seõ coù haïi cho maét? hỏng mắt, đèn điện công suất lớn, đèn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nên và không nên làm gì để bảo vệ đôi pha…) maét? -Ta không nên trực tiếp nhìn vào ánh sáng mặt trời, lửa hàn,… có thể dùng vật cản sáng .VD: đeo kính mát, đội mũ rộng GD: baûo veä ñoâi maét. vành khi đi ngoài nắng, …) *Hoạt động 2: Tìm hiểu một số việc nên/ không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng Ngoài gaàn truyeàn hình, chôi vi tính laâu, khi đọc, viết - Cho Hs quan sát hình 5, 6, 7, 8 trường name học bị che khuất ánh sáng,.. - vì seõ bò khuaát boùng, aùnh saùng seõ yeáu hợp nào cần tránh để không gây hại cho gaây haïi cho maét. maét? -Taïi sao khi vieát baèng tay phaûi, khoâng nên để đèn bên tay phải? => Khi đọc viết tư thế phải ngay ngắn, khoảng cách giữa mắt và sách là 30 cm, không được đọc sách, viết chữ ở những nơi có ánh sáng yếu hoặc nơi ánh sáng mặt trời trực tiếp chiếu vào. Không đọc sách khi đang nằm, đang đi trên đường hoặc trên xe chạy lắc lư…. 4-Cuûng coá: - Nêu những trường hợp ánh sáng có hại cho mắt? 5-Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi. -Chuẩn bị bài: "Nóng lạnh và nhiệt độ" - Neâu taùc duïng cuûa nhieät keá? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 21 – 02 – 2012 Chính taû (Tieát 25) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I. Muïc ñích – yeâu caàu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích. Bài viết không măc quaù 5 loãi - Làm đúng BT CT phương ngữ (2a) - Trình baøy roõ raøng, saïch seõ II. Đồ dùng dạy học: GV: Baûng phuï III. Hoạt động dạy học: 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: HS vieát baûng: Toâ Ngoïc Vaân, Ñieän Bieân Phuû. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Cho HS đọc đoạn viết. -1 HS đọc đoạn viết. - Cặp câu nào trong đoạn viết khắc hoạ hai hình - HS đọc thầm. - Moät ñaèng thì nanh aùc, hung haêng ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp như con thú dữ nhốt chuồng, một bieån? - Tìm hiểu từ khó, luyện viết. đằng thì đức độ hiền từ mà nghiêm .đứng phắt: chú ý vần ăt nghò. .rút soạt: vần oat sọt/ soạt HS vieát baûng con: .quaû quyeát: vaàn uyeât - đứng phắt dậy, rút soạt dao, quả quyeát, doõng daïc,.. .doõng daïc: vaàn ac, aâm d GV đọc bài cho HS viết - HS vieát chính taû. GD: Trình baøy baøi vieát roõ raøng, saïch seõ. Gv đọc bài cho HS dò bài. HS dò bài soát lỗi. - Thu baøi chaám ñieåm. HS đổi tập để bắt lỗi và ghi lỗi bạn. Luyeän taäp: Bài tập 2a: Tìm tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi thích Cả lớp đọc thầm đoạn văn. hợp vào mỗi ô trống. HS laøm baøi Gv nhận xét, chốt ý đúng: HS trình baøy keát quaû baøi laøm. Các từ cần điền: Không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng. 4- Cuûng coá: HS vieát: quaû quyeát, ruùt soïat dao 5- Daën doø: - Viết lại từ sai trong bài. Chuẩn bị: Thắng biển - Đọc bài tìm từ khó phân tích --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 122) LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: - HS củng cố và nắm vững qui tắc nhân hai phân số và biết nhân phân số với số tự nhiên ngược lại nhân số tự nhiên với phân số. -Thực hiện thành thạo nhân hai phân số và giải toán. - GD: Tính caån thaän- chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học. GV: Thước kẻ 1 m, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: - Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm theá naøo? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8 5 7 3 x = ? ; x =? 5 8 2 6. 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN +Baøi taäp 1: Tính (theo maãu). HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH +Baøi taäp 1: 9 9x8 72 x8= = 11 11 11 4 4x1 4 c) x 1 = = . 5 5 5. 2 2 5 2 x5 10 x5= x = = Ta coù theå vieát 9 9 1 9 x1 9 2 2x5 10 goïn nhö sau: x5= = 9 9 9. a). +Baøi taäp 2: Tính (theo maãu). +Baøi taäp 2.. 6 a) 4 x 7 5 c) 1 x 4. 4 b) 3 x 11. d) 0 x. 6 4x6 24 4 3x 4 12 = = ; b)3 x = = 11 7 7 7 11 11 5 1x5 5 2 0x 2 0 c) 1 x = = d) 0 x = = =0 4 5 4 4 5 5. a)4 x 2 5. *Baøi taäp 3: Tính roài so saùnh keát quaû. 2 2 2 2 x 3 vaø + + 5 5 5 5. => Khi coäng nhieàu phaân soá gioáng nhau ta coù theå thay theá baèng pheùp nhaân. Baøi 4: Tính roài ruùt goïn. 5 4 a) x 3 5. +Baøi taäp 5: Gv cho HS ñoc yeâu caàu baøi. Toùm taét: Hình vuoâng caïnh:. 5 5x7 35 x 7= = ; 6 6 6 5 5x0 0 d) x 0 = = =0 8 8 8. b). 5 m. 7. Chu vi:…m? Dieän tích:…m2? => Tính caån thaän- chính xaùc.. +Bài tập 3: Chia dãy thực hiện rồi so sánh kết quaû . 2 2x3 6 x3= = 5 5 5 2 2 2 2 Vaäy: x 3 = + + 5 5 5 5. 2 2 2 6 + + = 5 5 5 5. Baøi 4:. 5 4 5 x 4 20 20 : 5 4 x = = = = 3 5 3 x5 15 15 : 5 3. +Baøi taäp 5: Giaûi Chu vi hình vuoâng laø. 5 20 x4= (m) 7 7. Dieän tích hình vuoâng laø. 5 5 25 x = (m2) 7 7 49 20 25 2 Đáp số : m; m 49 7. 4- Cuûng coá. Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm theá naøo? 5- Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp. Chuaån bò baøi: “Luyeän taäp” laøm baøi 1, 2. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Luyện từ và câu (Tiết 49) CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ? I. Muïc ñích – yeâu caàu: -HS hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? ; Biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học: đạt câu kể Ai là gì với từ ngữ cho trước làm CN - Dùng từ đặt câu chính xác. II. Đồ dùng dạy học: GV: Baûng phuï III. Hoạt động dạy học: 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: - Vị ngữ Ai là gì? do từ ngữ nào tạo thành? 3- Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Phaàn nhaän xeùt. HS đọc yêu cầu đề 1/Trong caùc caâu treân caâu naøo coù daïng - Ruông rẫy là chiến trường. Ai laø gì? - Cuoác caøy laø vuõ khí. Nhaø noâng laø chieán só. Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu tiên của đội ta. Ruộng rẫy / là chiến trường. 2/ Tìm CN trong các câu vừa tìm được. Cuoác caøy / laø vuõ khí. Caâu 3: Nhaø noâng/ laø chieán só. Kim Đồng và các bạn anh / là những đội viên đầu tiên của Đội ta. - Chủ ngữ các câu trên do cụm danh Chủ ngữ trong các câu trên do những từ từ, danh từ tạo thành. ngữ như thế nào tạo thành? -HS nêu ghi nhớ - Đọc ghi nhớ Baøi taäp 1: + Luyeän taäp Văn hoá nghệ thuật/ cũng là một mặt trận. Baøi taäp 1: Tìm caùc caâu keå Ai laø gì? Xaùc Anh chò em/ laø chieán só treân maët traän aáy. định CN của các câu vừa tìm được.(làm Vừa buồn mà lại vừa vui/ mới thực là nỗi vaøo saùch) niềm bông phượng. Hoa phượng/ là hoa học trò. + Baøi taäp 2: Trẻ em là tưong lai của đất nước. Baøi taäp 2: (laøm mieäng) Cô giáo là người mẹ thứ hai của em. - Chọn từ thích hợp ở cột A ghép với các Bạn Lan là người Hà Nội. từ ngữ ở cột B tạo thành câu kể Ai là gì? Người là vốn quý nhất. +Baøi 3: Baïn Bích Vaân laø moät hoïc sinh gioûi. + Bài tập 3: Đặt câu. (làm vở) Hà Nội là thủ đô của nước ta. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS GD: dùng từ đặt câu chính xác. Daân toäc ta laø moät daân toäc anh huøng. 4- Cuûng coá: CN trong câu kể Ai là gì do từ ngữ nào tạo thành? 5- Daën doø: Học thuộc ghi nhớ. Chuẩn bị: MRVT: Dũng cảm. Làm bài tập 1. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ñia lí (Tieát 25) OÂN TAÄP I. Muïc tieâu: - Chỉ được vị trí của đồng bằng Nam bộ và Bắc bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ VN - Hệ thống một số đặc điểmtiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ, Nam Bộ. - Chỉ tên bản đồ thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu một vài ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa caùc thaønh phoá naøy. -GD: Yeâu thích thaønh phoá. II. Đồ dùng dạy học. GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: Nêu những dẫn chứng cho thấy thành phố Cần Thơ là trung tâm kinh tế, văn hoá và khoa học quan trọng của đồng bằng sông Cửu Long? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS chỉ vị trí của: Đồng bằng Bắc Bộ, đồng *Hoạt động1: Hoạt động cả lớp Chỉ trên bản đồ địa lý Việt Nam, vị bằng Nam Bộ, Sông Hồng, sông Thái Bình, soâng Tieàn, soâng Haäu, trí cuûa: sông Đồng Nai trên bản đồ Việt Nam. -Đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Boä, Soâng Hoàng, soâng Thaùi Ñaëc Khaùc nhau Bình, soâng Tieàn, soâng Haäu, soâng ñieåm Đồng bằng Đồng bằng Nam Đồng Nai thieân Baéc Boä Boä *Hoạt động 2: Hoạt động nhóm GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø nhieân Khaù baèng Coù nhieàu vuøng hoàn thành bảng so sánh về thiên Địa phaúng truõng deã ngaäp nhiên của đồng bằng Bắc Bộ và hình nước. đồng bằng Nam Bộ. Soâng Nước sông Soâng ngoøi chaèng ngoøi daâng cao gaây chòt ngaäp luït Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV. *Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân GV yeâu caàu HS laøm caâu hoûi 3 -HS điền đúng(đ), sai(s) và giải thích vì sao? =>GDMT: yeâu quyù thaønh phoá .Giữ thành phố luôn sạch đẹp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đất đai- Đất phù sa Có nhiều đất phèn khí hậu màu mỡ, … maën,… a- Đồng bằng Bắc Bộ là nơi sản xúât nhiều lúa gạo nhất nước ta? (s) Là vì đồng bằng sông Cửu Long mới là nơi sản xuất lúa gạo nhiều nhất của cả nước ta . b- Đồng bằng Nam Bộ là nơi sản xuất nhiều thuỷ hải sản nhất cả nước ta? (đ) là vì đồng bằng Nam Bộ có bờ biển dài và hệ thống sông ngoøi chaèng chòt. c- Thaønh phoá Haø Noäi coù soá daân ñoâng nhaát của cả nước ta ? (s) . Thành phố Hồ chi Minh mới có số dân đông nhất của nước ta. d- Thaønh Phoá Hoà Chí Minh laø trung taâm công nghiệp lớn cả nước ? (đ). 4-Cuûng coá: Nêu đặc điểm khí hậu, đất đai của đồng bằng Nam Bộ? 5-Daën doø: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài: “Đồng bằng duyên hải miền Trung. Kể tên các đồng bằng ở dãy đồng bằng duyên hải miền trung? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 22 – 02 – 2012 Tập đọc (tiết 50) BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I. Muïc ñích – yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đoc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọng vui, lạc quan cuûa caùc chieán só laùi xe. - HS hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nước. - GD: Tinh thaàn duõng caûm, laïc quan. II. Đồ dùng dạy học. GV: Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học: 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: - HS đọc bài "Khuất phục tên cướp biển". - Lời nói của bác sĩ Ly cho ta thấy ông là người như thế nào? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV đọc mẫu bài thơ. - Hs laéng nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN .Khổ 1: 2 dòng đầu giọng kể bình thản, 2 dòng sau đọc ung dung. .Khổ 2: Nhấn mạnh từ ngữ hình ảnh đẹp, gây ấn tượng mạnh mẽ: xoa mắt ñaéng, chaïy thaúng vaøo tim, nhö sa nhö uøa. .Khổ 3: Giọng vui coi thường khó khăn. .Khoå 4: Gioïng nheï nhaøng tình caûm. GV đọc diễn cảm với giọng vui vẻ, lạc quan. - Những hình nào trong bài thơ nói lên tinh thaàn duõng caûm vaø loøng haêng haùi cuûa caùc chieán só laùi xe ? - Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ naøo?. - Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? + Đó cũng là khí thế quyết chiến thắng “Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước “của dân tộc ta. Đó cũng chính là tư thế, là chaân dung cuûa moät daân toäc anh huøng.. +Ý nghĩa : Ca ngợi tinh thần dũng cảm lạc quan yêu đời của các chiến sĩ lái xe trong những năm chống Mỹ . GD: Tinh thaàn duõng caûm, laïc quan. *Luyện đọc diễn cảm- học thuộc lòng. - Gv hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui, lạc quan của các chieán só laùi xe.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS đoc nối tiếp đọc từng khổ thơ. -HS luyện đọc phát âm từ khó. -HS đoc theo cặp- đọc cả bài. - HS đọc thầm phần chú giải. - Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi; Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng. . . Không có kính, ừ thì ướt áo; Mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời; Chưa cần thay, lái trăm cây số nữa . . . - Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới; Bắt tay nhau qua cửa kính vỡ rồi . . . đã thể hiện tình đồng chí, đồng đội thắm thiết giữa những người chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa bom đạn. + Cảm nghĩ về các chú bộ đội lái xe rất vất vaû, raát duõng caûm. + Các chú bộ đội lái xe thật dũng cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn của kẻ thù. + Caûm nghó veà khí theá ra traän aøo aït, baát chaáp khó khăn, vượt lên tất cả của quân và dân ta lúc bấy giờ. - Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính, ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước.. - HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ.. 4-Cuûng coá: - HS đọc thuộc lòng bài thơ. Nêu ý nghĩa bài? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5-Daën doø: -Về nhà luyện đọc thuộc lòng bài thơ. -Luyện đọc trước bài "Thắng biển" Chuẩn bị câu hỏi 1.2 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 123) LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu . -HS nhận biết một số tính chất của phân số: Tính chất kết hợp, tính chất giao hoán, nhân một tổng hai phân số với phân số . -Biết giải các bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phânsố. -GD: Tính caån thaän- chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học: Gv: Thuớc kẻ 1 m. III. Hoạt động dạy học: 1- OÅn ñònh: 2-Kieåm tra: -Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm theá naøo? 3 6 x 8 5. 7 x3 9. 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN +Baøi taäp 1 a: Vieát tieáp vaøo choã chaám: Nhaän xeùt:. 2 4 x =…. ; 5 3 2 4 x …. 5 3. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH +Baøi taäp 1 a:. 4 2 x =… 3 5 4 2 x 3 5. 2 4 8 x = ; 5 15 3 2 4 => x = 5 3 2 3 1 ( x )x = 3 4 5. GV Kết luận: Khi ta thay đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi. 2 1 3 1 2 3 x ) x =…; x( x )=… 3 4 3 5 4 5 2 3 1 2 3 1 ( x )x … x( x ) 3 5 5 3 5 4. Nhaän xeùt: (. (. 4 x 5 4 x 5 6 60. 2 8 =  3 15 2 3 1 2 3 6 ; x( x ) = 3 5 4 60. 2 3 1 1 2 3 x )x = x( x ) 3 3 5 4 5 5. GV keát luaän: Khi nhaân moät tích hai phân số với phân số thứ ba, ta có thể nhân phân số thứ nhất với tích của phân +Bài 1b: 1 1 2 10 số thứ hai và phân số thứ ba. .Caùch 1: ( + )x = 2 3 5 30 1 1 2 Baøi 1b: ( + )x 1 2 1 2 10 2 3 5 .Caùch 2: x + x = . 2. +Bài tập 2: GV cho HS đọc yêu cầu bài toán. Lop4.com. 5. +Baøi taäp 2: Giaûi. 3. 5. 30.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Toùm taét: Roäng:. Daøi:. 4 m. 5. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4 2 44 + )x 2= (m) 3 5 15 44 Đáp số : m. 15. Chu vi hình chữ nhật là: (. 2 m. 3. Chu vi:….m? +Baøi taäp 3: Toùm taét: Moät tuùi:. +Baøi taäp 3: Giaûi. Soá meùt vaûi may 3 tuùi laø:. 2 m 3. 2 x 3 = 2 (m) 3. Ba tuùi:….m? Đáp số: 2 mét vải . => Tính caån thaän, chính xaùc. 4-Cuûng coá: Khi nhân một tích hai phân số với phân số thứ bat a làm như thế nào? 5-Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi . Chuaån bò baøi taäp 1.2 "Tìm phaân soá cuûa moät soá. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Taäp laøm vaên (Tieát 49) LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC. I. Muïc ñích – yeâu caàu: - Biết tóm tắt một tin tức cho trước bằng một, hai câu; bước đầu biết viết được một tin ngắn về hoạt động học tập, sinh hoạt … -Tiếp tục rèn kỹ năng tóm tắt tin tức. -GD: Toùm taét tin chính xaùc noäi dung. II. Đồ dùng dạy học. GV: Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra. - Nêu cách tóm tắt tin tức? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1, 2:Cho HS đọc đoạn văn. Cả lớp đọc thầm đoạn văn. - Tóm tắt nội dung mỗi tin bằng một, hai Tóm tắt vào vở, đọc 2 tin đã tóm tắt. câu, viết lại vào vở. GV nhận xét kết luận: Tin a: Liên đội trường tiểu học Lê Văn Tám trao học boång vaø quaø cho caùc baïn hoïc sinh ngheøo học giỏi và các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khoù khaên. . Tin b: Hoạt động của 236 bạn học Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> sinh tiểu học nhiều màu da ở trường Quốc tế Liên hợp quốc. - 1hs đọc to đề bài +Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài. - Bơi lội, đá bóng,… Chi đội, liên đội tổ chức hoạt động gì? - Vẽ, kể chuyện, vở sạch chữ đẹp,.. - Trường em tổ chức hoạt động gì? - HS viết tin và tóm tắt- Trình bày trước lớp. - Viết 1 hoạt động sau đó tóm tắt bằng 1 hoặc 2 câu. -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương. =>GD: Toùm taét tin chính xaùc noäi dung. 4- Cuûng coá: - Thế nào là tóm tắt tin tức? 5- Daën doø: - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: Luyện tập: “Xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 23 – 02 – 2012 Luyện từ và câu (Tiết 50) MRVT: DUÕNG CAÛM I. Muïc ñích – yeâu caàu: - Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm: dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ; hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm. - Biết sử dụng các từ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu vaên hoặc đoạn văn. - GD: Dùng từ đặt câu đúng nghĩa, đúng chủ đề. II. Đồ dùng dạy học GV: Baûng phuï III. Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: - Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? do từ ngữ nào tạo thành? 3- Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài tập 1: Tìm từ cùng nghĩa với từ dũng + Bài tập 1: Từ cùng nghĩa với dũng cảm là: caûm? gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can (laøm mieäng) trường, gan góc, ganlì, bạo gan, quả cảm,… Baøi taäp 2: + Bài tập 2: HS đọc yêu cầu đề bài -Với từ ngữ cho sẵn, em ghép từ dũng Tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm vào trước hoặc sau từ đó để tạo ra caûm, Dũng cảm xông lên, người chiến sĩ dũng cảm tập hợp từ có nội dung thích hợp. GD: Dùng từ chính xác. Nữ du kích dũng cảm, dũng cảm nhận khuyết Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Dũng cảm cứu bạn, dũng cảm trước kẻ. Bài tập 3: Tìm từ ở cột A phù hợp nghĩa thù với lời giải nghĩa ở cột B. (làm vào sách) Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài tập 3 HS suy nghĩ ghép từ cột A và cột B sao - GV nhaän xeùt. cho coù nghóa: Gan góc- kiên cường không lùi bước Gan lì- gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì Bài tập 4: cho HS đọc yêu cầu. Gan dạ- không sợ nguy hiểm Điền từ thích hợp vào đoạn văn. + Bài tập 4: HS đọc yêu cầu làm vở Thứ tự các từ cần điền: người liên lạc, can đảm, mặt trận, hiểm nghèo, tấm gương 4- Cuûng coá: Tìm từ cùng nghĩa với từ dũng cảm? Đặt câu với từ đó. 5- Daën doø: - Veà hoïc laïi baøi. Chuaån bò: “Luyeän taäp veà caâu keå Ai laø gì?” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 124) TÌM PHAÂN SOÁ CUÛA MOÄT SOÁ I. Mucï tieâu . -HS biết tìm phân số của một số bằng cách lấy phân số nhân với số đó. -Biết giải toán dạng: Tìm phân số của một số . -GD:Tính caån thaän- chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học. Gv: baûng phuï. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: - Tính : (. 1 1 2 + )x 3 5 2. 3-Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1 cuûa 12 quaû cam laø maáy quaû cam? 3. Bài toán: Một rổ cam có 12 quả. Hỏi. 1 cuûa 12 quaû cam laø: 12: 3= 4(quaû cam) 3 2 3. - HS đọc bài toán.. soá cam trong roå laø maáy quaû? 1 2 cuûa 12 quaû cam laø 4 quaû. Vaäy soá 4 x 2= 8 (quaû). 3 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV cam trong roå laø maáy quaû? => Để tìm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 2 cuûa soá 12 ta coù theå laøm nhö 3. sau: 12 x. 2 = 8 (quaû) 3. HS làm bài và chữa bài. Thực hành: +Baøi taäp 1: Baøi giaûi Bài 1: cho HS đọc yêu cầu bài toán. (làm Số HS xếp loại khá của lớp đó là . vaøo nhaùp) 3 35 x = 21 (HS ) 5. Baøi taäp 2:GV cho HS neâu yeâu caàu (laøm vở). Đáp số : 21 Học sinh . Baøi taäp 2: Baøi giaûi Chiều rộng của sân trường hình chữ nhaät laø . 120 x. *Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu bài. (laøm nhaùp- trình baøy). 5 = 100 (m) 6. Đáp số: 100 m. *Bài tập 3: Tương tự bài 2. Số HS nữ của lớp 4 A là . 16 x. 9 = 18 (HS ) 8. Đáp số : 18 Học sinh . 4-Cuûng coá: Tìm. 2 cuûa 15? 5. 5-Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò: " Pheùp chia phaân soá. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Keå chuyeän (Tieát 25) NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I. Muïc ñích – yeâu caàu: - Dựa vào lời kể GV, tranh minh hoạ kể lại từng đạon của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý; Kể nối tiếp được toàn câu chuyện - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung - GD: Tinh thaàn duõng caûm. II. Đồ dùng dạy học: Gv: Tranh những chú bé không chết. III. Hoạt động dạy học: 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học…) xanh, sạch, đẹp. 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV keå chuyeän. - GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoa.ï - HS laéng nghe. Giọng kể hồi hộp; phân biệt lời các nhân vật (lời - Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh tên sĩ quan lúc đầu hống hách; sau ngạc nhiên, hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh kinh hãi đến hoảng loạn; các câu trả lời của chú trong SGK. beù du kích: doõng daïc, kieâu haõnh). Caàn laøm roõ chi tieát veà chieác aùo sô mi xanh coù haøng cuùc traéng cuûa caùc chuù beù, nhaán gioïng chi tieát vaãn laø chuù beù maëc aùo sô mi xanh coù haøng cuùc traéng. Ñaây chæ laø chi tiết sâu xa có ý nghĩa chỉ sự bất tử của các chuù beù duõng caûm, cuõng laø chi tieát khieán teân só quan phát xít bị ám ảnh đến hoảng loạn. - Hướng dẫn kể chuyện - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS - Từng nhóm tập kể chuyện. kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm 4, sau đó - HS thi keå moãi em moät tranh. mỗi em kể lại toàn câu chuyện . Cả nhóm trao - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. đổi ý nghĩa câu chuyện. - Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng - Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé? cảm, sự hi sinh của các chiến sĩ trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù. - Vì trong truyeän coù 3 anh em ruoät , aên maëc gioáng nhau, cheát chuù beù naøy, - Tại sao truyện có tên là Những chú bé không xuaát hieän chuù beù khaùc. cheát? - Những thiếu niên dũng cảm, những thiếu niên bất tử… - Thử đặt tên khác cho truyện này? * Ý nghĩa: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, hy sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù xâm lược. GD: Tinh thaàn duõng caûm. 4- Cuûng coá: Hs keå laïi truyeän vaø neâu yù nghóa? 5-Daën doø: Tập kể lại câu chuyện. Chuẩn bị: Kể chuyện đã đọc, đã nghe về lòng dũng cảm. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lịch sử (Tiết 25) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRÒNH - NGUYEÃN PHAÂN TRANH . I. Muïc tieâu. - Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút. - Dùng lược đồ VN chỉ ra ranh giới chia cắt Đằng Ngoài- Đằng Trong. - Tinh thần đoàn kết. II. Đồ dùng dạy học. GV: Bản đồ Việt nam. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: -Buổi đầu độc lập Thời Lý, Trần, Hậu Lê tên gọi nước ta thời đó là gì? 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp . Mô tả sự suy sụp của triều đình Nhà Lê -Vua ăn chơi xa xỉ suốt ngày đêm và xây từ đầu thế kỉ XVI? dựng cung điện. Quan lại trong triều thì chia thành phe phái, đánh giết lẫn nhau *Hoạt động 2: làm việc các nhân. để tranh giành quyền lợi. - Năm 1952 nước ta có sự kiện gì? - Nam Triều chiếm được Thăng Long, chieán tranh Nam Trieàu- Baéc Trieàu chaám - Sau năm 1952 tình hình nước ta như dứt. theá naøo? - Nguyeãn Kim cheát con reå Trònh Kieåm leân nắm toàn bộ triều chính. Con của Nguyễn Kim là Nguyễn Hoàng cử vào trấn thủ vuøng Thuaän Hoùa …. -Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh- Đất nước lại chia thành hai miền NamNguyễn ra sao ? Bắc lấy sông Gianh làm giới tuyến. *Hoạt động 3: làm việc theo nhóm. -Chieán tranh Nam Trieàu- Baéc Trieàu - Vì quyền lợi của các dòng họ cầm cũng như chiến tranh Trịnh- Nguyễn diễn ra quyền đã đánh giết lẫn nhau. nhaèm muïc ñích gì? -Cuoäc chieán tranh naøy gaây haäu quaû gì? -Nhân dân lao động cực khổ, đất nước bị GD: Đoàn kết bạn bè. chia caét. 4-Cuûng coá: - Cuộc xung đột giữa các tập đoàn phong kiến đã gây ra hậu quả gì? 5- Daën doø: Về nhà học bài, chuẩn bị: "Cuộc khẩn hoang Đàng Trong” - Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong gây ra hậu quả gì? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đạo đức (Tiết 25) THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II. I. Muïc tieâu: -HS củng cố các kiến thức đã học về kính trọng người lao động; lịch sự với mọi người, giữ gìn các công trình công cộng … -Thực hiện những hành vi đạo đức đã học. -Rèn luyện theo các hành vi chuẩn mực đạo đức trở thành con người có ích hơn cho xaõ hoäi. II. Đồ dùng dạy học. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: -Vì sao ta phải giữ gìn các công trình công cộng? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. *Hoạt động 1: Củng cố các kiến thức đạo đức đã học. -Vì sao ta phải yêu lao động?. -Cơm ăn áo mặc, sách vở, … đều là sản phẩm của lao động. Lao động ñem laïi nieàm vui vaø giuùp cho con người sống tốt hơn.) -Vì sao ta phải kính trọng và biết ơn người lao -Mọi của cải trong xã hội đều do động ? người lao động làm ra nên ta phải biết ơn nguươì lao động. - Có thái độ hoà nhã, nói năng nhỏ nhẹ đúng lễ .. với mọi người. -Thế nào là lịch sự với mọi người ? *Hoạt động 2: Thực hiện hành vi đạo đức đã hoïc. +Những hành động nào dưới đây thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động? a- Chaøo hoûi leã pheùp. b- Noùi troáng khoâng. c- Giữ gìn sách vở, đồ dùng đồ chơi. d- Dùng hai tay khi đưa hoặc nhận vật gì. đ- Học tập gương những người lao động. e- Quý trọng sản phẩm lao động. g- Giúp đỡ người lao động những việc phù hợp với khả năng của mình. h- Chế giễu người lao động nghèo, người lao động chân tay. => Rèn luyện theo các hành vi chuẩn mực Lop4.com. HS choïn : a;c;ñ;e. a- Chaøo hoûi leã pheùp. c- Giữ gìn sách vở, đồ dùng đồ chôi. d- Dùng hai tay khi đưa hoặc nhaän vaät gì . đ- Học tập gương những người lao động. e- Quý trọng sản phẩm lao động. g- Giúp đỡ người lao động những việc phù hợp với khả năng của mình..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>