Giáo án các môn lớp 4 (buổi sáng) - Tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 19 T/N. Hai 03/01/2012. Ba 04/01/2012. Moân. Tiết. SHDC TÑ T KH. 19 37 91 37. Boán anh Taøi Ki -loâ- meùt vuoâng Taïi sao coù gioù. TD KT AN CT T LT&C ÑL THKT TV THKT T THKT T. 19 92 37 19 56 52 53. Kim tự tháp Ai Cập Luyeän taäp Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? Đồng bằng Nam Bộ OÂn taäp Boán anh taøi OÂn taäp OÂn taäp Ki loâ meùt vuoâng. TÑ T TLV THKT T. 38 93 38 54. Chuyện cổ tích về loài người Hình bình haønh Luyện tập xây dựng mở đọan trong bài văn miêu tả.. OÂn taäp Hình bình haønh. MT THKT TV HÑTT. 57 19. Ôn tập Kim tự tháp Ai Cập Tìm hieåu truyeàn thoáng vaên hoùa cuûa queâ höông, Teát coå truyeàn…. LT&C T KC LS. 38 94 19 19. Mở rộng vốn từ : Tài năng Dieän tích hình bình haønh Bác đánh cá và lão hung thần Nước ta cuối thời trần.. AV ÑÑ THKT T. 19 55. Kính trọng và biết ơn người lao động OÂn Luyeän taäp. TLV AV T THKT TV. 38. Luyện tập xây dựng kết đoạn trong bài văn….. 95 58. Luyeän taäp Ôn Luyện tập mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật. KH TD SHL. 38. Gioù nheï, gioù maïnh. 19. TKT 19. Saùng. Chieàu. Saùng. Tö 05/01/2012. Chieàu. Saùng. Naêm 06/01/2012. Chieàu. Saùng. Saùu 09/01/2012. Chieàu. Teân baøi daïy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngaøy daïy 03 – 01 – 2012. Tập đọc (tiết 37) BOÁN ANH TAØI. I. Muïc ñích – yeâu caàu : - Đọc rành mạch, trôi chảy; Biết đọc bài văn với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé. -Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt tình làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong bài). -GD: Tinh thaàn laøm vieäc nghóa. II. Đồ dùng dạy học: GV: Baûng phuï: III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh : 2-Kieåm tra: 3-Bài mới : Hoạt động của giáo viên GV đọc toàn bài và chia đoạn .Đoạn 1: Ngày xưa…. Võ nghệ. .Đoạn 2: Hồi ấy ….yêu tinh. .Đoạn 3: Đến một vùng…. Lên đường. .Đoạn 4: Phần còn lại. GV đọc toàn bài với giọng kể khá nhanh,… .Tinh thông: hiểu biết thấu đáo, có khả naêng vaän duïng thaønh thaïo . .Yêu tinh: con vật tưởng tượng, có nhiều phép thuật và rất độc ác. -Sức khoẻ và tài năng Cẩu Khậy có gì đặc bieät?. -Chuyện gì xảy ra với quê hương của anh em Caâu Khaây? -Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu tinh với những ai? -Mỗi người có tài năng gì?. Hoạt động của học sinh -HS laéng nghe. - HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài. - 1 HS đọc cả bài . - 1HS đọc phần chú giải.. - Về sức khoẻ: ăn một lúc hết chín chõ xôi, mười tuổi đã bằng trai mười tám. + Về tài năng: 15 tuổi đã tin thông võ nghệ, dám quyết chí lên đường trừ diệt yeâu tinh. -Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khieán laøng baûn hoang mang, nhieàu nôi khoâng coøn ai soáng soùt. - Cùng 3 người: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng. - Nắm Tay Đóng Cọc có đôi tay khoẻ, có thể dùng tay làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước có đôi tai to, khoẻ có thể dùng để tát nước. Móng Tay Đục Máng có móng tay sắc, khoẻ có thể đục gỗ thành. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của giáo viên -Neâu yù nghóa? GD: Tinh thần đoàn kết làm việc nghĩa. +Luyện đọc diễn cảm: -GV đọc diễn cảm bài văn, HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn:. Hoạt động của học sinh lòng máng dẫn nước vào ruộng. - Ca ngợi sức khoẻ tài năng, lòng nhiệt thaønh laøm vieäc nghóa cuûa 4 anh em Caåu Khaây.. Ngày xưa, ở bản kia, có một cậu bé tuy nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi. -5 HS tiếp nối đọc 5 đoạn. Vì vậy, người ta đặt tên cho chú là Cẩu Khây. Cẩu Khây lên mười tuổi, sức ăn đã trai mười tám, mười lăm tuổi đã tinh thông -HS luyện đọc diễn cảm. voõ ngheä…. -Thi dieãn caûm. 4- Cuûng coá: - Cẩu Khây có sức khỏe như thế nào? 5-Dặn dò: Đọc lại bài. -Chuẩn bị "Chuyện cổ tích về loài người". -Trong câu chuyện cổ tích này ai là người sinh ra đầu tiên? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (tiết 91) KÍ-LOÂ-MEÙT VUOÂNG. I. Muïc tieâu: -HS bieát Kí-loâ-meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän tích. -Đọc, viết đúng số đo diện tích theo đơn vị Kí-lô-mét vuông. Biết 1km2 = 1000000m2.Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại. - HS khaù, gioûi BT3, 4a -Tính caån thaän, chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học: GV: Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh : 2-Kieåm tra: 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ki -loâ-meùt vuoâng laø dieän tích moät -Ki -loâ-meùt vuoâng laø dieän tích moät hình vuoâng hình vuoâng coù caïnh laø bao nhieâu? coù caïnh 1 km. 2 - Ki-loâ-meùt vuoâng vieát taét laø: km . -HS vieát baûng con: km2 -HS đọc Ki- lô- mét-vuông. 2 2 1km = 1 000 000 m 1000000m2 = 1km2 HS nhaéc laïi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Thực hành Bài tập 1: Viết chữ hoặc số thích hợp Chín trăm hai mươi mốt ki lô mét vuông vaøo oâ troáng.(laøm vaøo saùch) :921km2 Hai nghìn ki- loâ- meùt vuoâng :2000 km2 Naêm traêm linh chín ki- loâ- meùt vuoâng :509 km 2. Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chố Ba trăm hai mươi nghìn ki- lo-â mét vuông: 320000 km 2 chaám: (làm vào vở) 1 km 2 = 1000000 m2 1m2 = 100 dm2 **Baøi taäp 3: 1000000 m2 = 1 km2 5 km2 = 5000000 m2 => Tính caån thaän – chính xaùc. 32m249dm2 = 3249 dm2 2000000m2 = 2 km2 Baøi giaûi Diện tích khu rừng hình chữ nhật là. 3 x 2 = 6 (km2) Baøi taäp 4 : (laøm mieäng) Đáp số : 6 km2 Baøi 4: **a/ Dieän tích phoøng hoïc laø 40 m2 b/ Diện tích nước Việt Nam là:330991 km2. 4-Cuûng coá: 1 km2 =… m2 5-Daën doø: xem laïi baøi taäp. -Chuaån bò: Luyeän taäp, laøm baøi 1. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Khoa hoïc (Tieát 37) TAÏI SAO COÙ GIOÙ I. Muïc tieâu : -Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió. -Giải thích được nguyên nhân gây ra gió. - GD troàng caây chaén gioù. II. Đồ dùng dạy học: GV: Hộp đối lưu, nến, 2 cây nhang. HS: Chong choùng III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra: Trong không khí thành phần nào cần cho sự sống? 3-Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *Hoạt động 1: Chơi chong chóng. -Khi naøo chong choùng khoâng quay ? -Khi naøo chong choùng quay ? -Khi naøo chong choùng quay nhanh, chaäm ? -Làm thế nào để chong chóng quay? KL: Khi chạy, không khí chuyển động tạo thaønh gioù *Hoạt động 2: Tìm hiểu về nguyên nhân gây ra gioù . -GV laøm thí nghieäm nhö SGK. -Neâu nguyeân nhaân gaây ra gioù?. *Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên. Tại sao ban ngày gió thổi từ biển vào đất liền và ban đêm gió thồi từ đất liền ra biển ? => GD: Troàng caäy chaén gioù,phoøng choáng baõo.. + 4 nhoùm chôi chong choùng -Khi khoâng coù gioù thì chong choùng khoâng quay. - Khi coù gioù thì chong choùng quay. -Khi gioù maïnh thì chong choùng quay nhanh, khi gioù yeáu thì chong choùng quay chaäm laïi. -Taïo ra gioù. -Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm trình baøy. HS nhắc lại: Không khí chuyển động taïo thaønh gioù. -HS theo doõi -Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng. Sự chênh lệch nhiệt độ không khí chuyển động, không khí chuyển động tạo thành gió. HS quan sát, đọc mục bạn cần biết SGK. -Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm, giữa đất liền và biển đã làm cho chiều gió thay đổi giữa ban ngaøy vaø ban ñeâm.. 4-Cuûng coá : -Taïi sao coù gioù? 5-Daën doø: Hoïc baøi -Chuaån bò baøi "Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo”. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 04 – 01 – 2012 Chính taû (Tieát 19) KIM TỰ THÁP AI CẬP. I. Muïc ñích – yeâu caàu -Nghe viết, viết đúng chính tả bài "Kim tự tháp Ai Cập”û; trình bày đúng hình thức bài van xuoâi. -Làm đúng bài tập về âm đầu, vần dễ lẫn -GD: Viết trình bày rõ ràng, sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy học. GV: Baûng phuï laøm baøi taäp 2a. III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2-Kieåm tra: 3-Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo viên đọc đoạn viết chính tả.. Đoạn văn nói điều gì? Địa phương em có di tích lịch sử nào? GD: giữ gìn di tích lịch sử địa phương. Cho HS tìm từ khó luyện viết vào bảng con +Tìm từ khó, luyện viết bảng con. . Ai Cập: danh từ riêng viết hoa. .kieán truùc: chuù yù phuï aâm tr .nhaèng nhòt: chuù yù vaàn aêng, it. .buoàng: chuù yù buoàn ≠ buoàng. Ngaïc nhieân: chuù yù vaàn ac. .chuyeån: chuù yù vaàn uyeân. +GV đọc bài .Hỗ trợ HS yếu:viết đúng chíng tả, trình baøy => Trình baøy baøi vieát caån thaän, saïch seõ. -Gv đọc lại bài. GV thu bài chấm điểm, sửa sai. *Hoạt động 2: Luyện tập -GV cho Hs neâu yeâu caàu baøi 2.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS theo doõi laéng nghe. HS đọc thầm. Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại.. HS vieát baûng con: Ai Caäp, kieán truùc, nhaèng nhòt, buoàng, ngaïc nhieân, …. HS vieát chính taû.. HS dò bài soát lỗi. HS đổi tập để bắt lỗi bài bạn. Thứ tự từ cần điền: Sinh vật- biết-sáng tác-tuyệt mĩ-xứng đáng. .Từ viết sai chính tả là: sắp xếp; tinh xaûo; boå xung. .Từ viết đúng chính tả là: sáng sủa, sản sinh; sinh động.. 4-Cuûng coá: - HS vieát: saùng suûa, saép xeáp. 5-Dặn dò: Viết lại từ sai trong bài. -Chuẩn bị bài "Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp "Tìm từ khó tập viết. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán ( Tiết 92) LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: -HS chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. -Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - HS khaù, gioûi BT2,4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Tính caån thaän, chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học: Gv: Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học: 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: 1km2 = …..m2 3- Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài tập 1: Điền số thích hợp vào chỗ chaám: (laøm vaøo saùch) 530 dm2 = 53000 cm2 84600 cm2 = 846 dm2 13 dm2 29 cm2 = 1329 cm2 300 dm 2 = 3 m2 1 km2 = 1000000 m2 9000000m2 = 9 km2 **Bài tập 2: -Bài toán cho biết gì? -Bài toán yêu cầu gì?. Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu bài. Toùm taét: Haø Noäi: 921km2 Đà Nẵng: 1255km2 TPHCM: 2095km2. Baøi giaûi *a/ Diện tích khu đất hình chữ nhật 5 x 4 = 20 ( km2-) *b/Đổi : 8000 m = 8 km Diện tích khu đất. 8 x 2 = 16 (km2) *a) Hà Nội < Đà Nẵng < TPHCM b)Diện tích thành phố lớn nhất là Thành Phố Hoà Chí Minh ( 2059 km2), Dieän tích thaønh phoá nhoû nhaát laø thaønh phoá Haø Noäi ( 921 km2). Baøi giaûi Chiều rộng khu đất hình chữ nhật. 3 : 3 = 1 (km) Diện tích khu đất là. 3 x 1 = 3 )km2) Đáp số: 3km2. **Baøi taäp 4: Toùm taét: Daøi: 3 km2 Roäng: 1 chieàu daøi 3 Dieän tích:….km2? Laøm baøi trong SGK => Tính caån thaän chính xaùc. Bài 5: Cho HS đọc yêu cầu và quan a) Thành phố Hà Nội có mật độ lớn nhất. sát biểu đồ. b) Mật độ dân số thành phố HCM gấp khoảng 2 lần mật độ ở Hải Phòng. 4-Cuûng coá: 8000000 km2 = …km2 5-Daën doø: -Chuaån bò baøi "Hình Bình haønh" -Neâu ñaëc ñieåm hình bình haønh? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Luyện từ và câu (Tiết 37). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ ? I. Muïc ñích – yeâu caàu -HS hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? -Nhận biết được câu kể Ai làm gì? xác định được bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với chủ ngữ đã cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ. -Gd: dùng từ đặt câu chính xác. II. Đồ dùng dạy học: -GV: Baûng phuï III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra: 3-Bài mới: Các hoạt động dạy của GV Các hoạt độïng học của HS + Hoạt động 1: Phần nhận xét. - GV cho HS đọc nội dung bài tập -HS đọc thầm đoạn văn trao đổi theo cặp, trả - GV nhận xét, chốt ý đúng. lời câu hỏi. Bộ phận chủ ngữ. -Từng cặp trao đổi- nhận xét. Một đàn ngỗng. Chủ ngữ YÙ nghóa Loại từ Huøng/ Moät con ngoãng chỉ con vật cụm danh từ Thaéng/ Huøng người danh từ Em/ Thaéng người danh từ Đàn ngỗng/ Em người danh từ Đàn ngỗng chỉ con vật cụm danh từ -Nêu ý nghĩa của chủ ngữ? - Chủ ngữ nêu tên người, con vật. - Chủ ngữ do từ ngữ nào tạo thành? - Chủ ngữ do danh từ, cụm danh từ tạo thành. -HS nêu ghi nhớ: Trong câu kể Ai làm gì?, chủ ngữ chỉ sự vật ( con người, con vật hay đồ vật, cây cối được nhân hoá) có hoạt động được nói đến vị ngữ. Chủ ngữ thường do danh + Hoạt động 2: Luyện tập từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành. Bài tập 1: Đoạn văn gồm mấy câu? Tìm caâu keå Ai laøm gì? Xaùc ñònh chuû +Baøi 1: HS neâu yeâu caàu, nhaät xeùt. ngữ trong câu vừa tìm được? Trong rừng, chim chóc/ hót véo von. Caâu keå Ai laøm gì laø: caâu 3, 4, 5, 6, 7, CN 8. Thanh nieân/ leân raãy… Bộ phận chủ ngữ. CN Caâu 3: Chim choùc/ Phụ nữ/ giặt giũ bên những giếng nước. Caâu 4: Thanh nieân/ CN Câu 5: Phụ nữ/ Em nhỏ/ đùa vui trước nhà sàn. Caâu 6: Em nhoû/ CN Caâu 7: Caùc cuï giaø/ Các cụ già/ chụm đầu bên ché rượu cần.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Các hoạt động dạy của GV Caâu 8: Caùc baø, caùc chò/ Baøi taäp 2: Ñaët caâu. - Mỗi em đặt 3 câu vào vở. - GV nhaän xeùt.. Bài tập 3: quan sát tranh nói về hoạt động của người và vật. - GV nhaän xeùt. =>dùng từ đặt câu chính xác.. Các hoạt độïng học của HS CN Các bà, các chị/ sửa soạn … CN -Caùc chuù coâng nhaân ñang khai thaùc haàm saâu. -Meï em ñang nhoå coû luùa. -Chim ca bay liệng trên bầu trời. +Baøi 3: HS quan saùt tranh, laøm baøi. Ngoài đồng, các bác nông dân đang làm việc rất đông vui. Các chị phụ nữ đang say sưa gặt lúa. Các em nhỏ chơi đùa trên bờ ruoäng. Xa xa, chuù coâng nhaân ñang laùi maùy caøy.... 4-Cuûng coá: Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì do từ ngữ nào tạo thành? 5-Dặn dò: Học thuộc ghi nhớ -Chuaån bò baøi MRVT: Taøi naêng. -Laøm baøi taäp 1. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ñòa lyù (Tieát 19) ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I. Muïc tieâu: -Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, đất đai sông ngòi của đồng bằng Nam Boä: + Đồng bằng Nam Bộ là đồng bằng lớn nhất nước ta, do phù sa của hệ thống sông Mê Công và sông Đồng Nai bồi đắp nên. + Đồng bằng Nam Bộ có hệ thống sông ngòi, kênh rạch chằng chịt. Ngoài đất phù sa màu mỡ,…. -Chỉ được vị trí đồng bằng Nam Bộ, sông tiền, sông Hậu trên bản đồ. - Quan sát hình, tìm, chỉ và kể tên một số sông lớn của đồng bằng Nam Bộ -Tự hào về thiên nhiên ở đồng bằng Nam Bộ. II. Đồ dùng dạy học: GV: Bản đồ Việt Nam. III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra: 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động1: Làm việc cả lớp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Đồng bằng Nam Bộ nằm phía nào của đất nước Đồng bằng Nam Bộ nằm phía Nam của ta? đất nước ta. Do soâng Meâ Coâng boài ñaép neân. -Do soâng naøo boài ñaép neân? -Lớn nhất nước ta, đất màu mỡ, còn -Đồng bằng Nam Bộ có đặc điểm gì tiêu biểu? nhiều đất phèn đất chua mặn cần được caûi taïo. -Yêu cầu HS chỉ vị trí đồng bằng Nam bộ trên -HS lên chỉ trên bản đồ Việt Nam. bản đồ. *Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân -HS quan sát hình 2. trả lời: sông -Cho HS quan saùt hình 2. Tìm vaø keå teân moät soá MeâCoâng, soâng Tieàn, soâng Haäu, soâng con sông lớn, kênh rạch ở đồng bằng Nam Bộ. Đồng Nai, …. - Neâu ñaëc ñieåm cuûa soâng Meâ Coâng? -Sông lớn trên thế giới bắt nguồn từ -Giải thích vì sao ở nước ta sông lại có tên là Trung Quốc chảy qua nhiều nước đổ ra biển đông. Đoạn hạ lưu chảy trên Việt Cửu Long? Nam daøi 200 km chia hai nhaùnh: soâng Tiền Giang và Hậu Giang đổ ra biển bằng chín cửa nên có tên là Cửu Long. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi. -Nhờ có biển hồ Cam- Pu - Chia chứa -Vì sao ở đồng bằng Nam Bộ người dân không nước vào mùa lũ nên nước sông lên ñaép ñeâ ven soâng? xuống điều hoà. Sông ngòi ở Nam Bộ có tác dụng gì? -Sông dẫn nước tháo chua rửa phèn, dẫn nứơc tưới tiêu cho đồng ruộng. -Để khắc phục tình trạng thiếu nước ngọt vào - Để khắc phục tình trạng thiếu nước mùa khô, người dân nơi đây đã làm gì? người ta xây dựng hồ lớn thường xuyên =>GDMT: tự hào về thiên nhiên đồng bằng nạo vét kênh mương. Nam Boä. 4-Củng cố: -Đồng bằng nam Bộ do sông nào bồi đắp nên? 5-Dặn dò: -Xem lại bài, chuẩn bị :" Người dân ở đồng bằng Nam Bộ " - Người dân ở đồng bằng Nam Bộ chủ yếu thuộc dân tộc nào? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 05 – 12 – 2012 Tập đọc (Tiết 38) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI. I. Muïc ñích – yeâu caàu - Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn thơ. -HS hiểu ý nghĩa: Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vì con người vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất.(trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc ít nhaát 3 khoå thô.) -GD: Yêu thương em nhỏ, vâng lời cha mẹ. II. Đồ dùng dạy học: GV: baûng phuï. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh. 2-Kieåm tra: HS đọc bài "Bốn anh tài". Nêu ý nghĩa? 3-Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV đọc bài thơ. -HS laéng nghe. GV theo dõi sửa sai - 7HS nối tiếp nhau đọc 7 khổ thơ. - HS luyện đọc theo cặp. -1 HS đọc cả bài. -GV đọc diễn cảm với giọng chậm rãi. - HS đọc thầm phần chú giải. -Trong truyện cổ tích này ai là được sinh - Trẻ con sinh ra đầu tiên, cảnh vật trống ra đầu tiên ? vaéng, truïi traàn, khoâng daùng caây, ngoïn co.û -Sau khi treû sinh ra, vì sao caàn coù ngay - Có mặt trời cho trẻ em nhìn rõ. mặt trời? -Có mẹ để bế bồng chăm sóc. -Sau khi treû sinh ra, vì sao caàn coù ngay người mẹ? -Coù boá daïy cho bieát ngoan,… -Bố giúp trẻ những gì ? GD: Vâng lời cha mẹ. -Có thầy giáo để dạy trẻ học hành. -Thầy giáo giúp trẻ những gì ? GD: Kính troïng bieát ôn thaày coâ giaùo. -Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vì con người vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ -Baøi thô noùi leân ñieàu gì? em mọi điều tốt đẹp nhất. *Luyện đọc lại: -HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. .Hỗ trợ HS yếu đọc trôi chảy. - HS luyện đọc diễn cảm từng khổ thơ, cả baøi. -GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm bài thô. - HS nhẩm học thuộc lòng từng khổ và cả baøi. -Luyện đọc học thuộc lòng khổ thơ, tự choïn. 4-Cuûng coá : -Baøi thô noùi leân ñieàu gì? 5-Daën doø: Hoïc thuoäc loøng baøi thô. -Chuaån bò: Boán anh taøi (tt). Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 93) HÌNH BÌNH HAØNH. I. Muïc tieâu: -Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS khaù, gioûi BT3 -GD: Caån thaän. II. Đồ dùng dạy học: GV: Thước kẻ, hình bình hành. III.Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh . 2-Kieåm tra: 6 dm 2 = … cm2 600 cm2 = … dm2 10 dm 2 64 cm2 = … cm2 500dm2 = … m2 3-Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động1: GV giới thiệu khái niệm hình bình haønh: HS quan saùt hình bình haønh. -Cho HS quan saùt, nhaän xeùt hình daïng cuûa A B hình bình hành. (có phải là tứ giác, hình chữ nhật hay hình vuông không?). Hình bình haønh coù caùc ñaëc ñieåm gì?. D C Hình bình haønh ABCD coù : Cạnh AB song song với cạnh đối diện CD Cạnh AD song song với cạnh đối diện BC Caïnh AB = CD, AD = BC Vaøi HS nhaéc laïi.. GV KL: Hình bình haønh coù hai caëp caïnh đối diện song song và bằng nhau. -Nêu một số ví dụ về các đồ vật trong -HS tìm và nêu. thực tế có hình dạng là hình bình hành ? *Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Trong caùc hình sau hình naøo laø +Baøi 1: hình bình haønh?(laøm mieäng) Hình bình haønh laø hình 1; 2; 5. Bài tập 2: Hình nào có cặp cạnh đối diện +Bài 2: song song và bằng nhau?(làm vào vở) Hình tứ giác ABCD và hình bình hành MNPQ. Hình bình haønh MNPQ laø hình coù hai cặp cạnh đối diện song song và bằng *Bài tập 3: Vẽ thêm hai đoạn thẳng để nhau. được một hình bình hành.(vẽ vào sách) +Baøi 3: GD: Caån thaän- chính xaùc.. 4-Cuûng coá : -Theá naøo laø hình bình haønh?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5-Daën doø: Hoïc thuoäc ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh. -Chuaån bò baøi "Dieän tích hình bình haønh" -Muoán tính dieän tích hình bình haønh ta laøm nhö theá naøo? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Taäp laøm vaên (Tieát 37) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I. Muïc ñích – yeâu caàu -Nắm vững hai kiểu mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật. -Viết được đoạn văn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học. -Dùng từ đặt câu chính xác. II. Đồ dùng dạy học: GV: Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh : 2-Kieåm tra: 3-Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Một bài văn đầy đủ gồm mấy phần? là những -Bài văn gồm có 3 phần: Mở bài, thân phaàn naøo? baøi, keát baøi. .Có mấy cách mở bài? Có 2 cách mở bài: trực tiếp, gián tiếp .Thế nào là mở bài trực tiếp? Thế nào là mở bài gián tiếp? *Luyeän taäp: Baøi 1: GV neâu yeâu caàu baøi taäp. -Cả lớp đọc thầm 3 đoạn văn. -Tìm ñieåm gioáng nhau vaø khaùc nhau cuûa caùc Gioáng nhau: đoạn mở bài? Giới thiệu chiếc cặp sách (giới thiệu đồ vaät caàn taû) Khaùc nhau: +Đoạn a, b: Mở bài trực tiếp (giới thiệu ngay đồ vật cần tả) +Đoạn c: Mở bài gián tiếp (nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật cần taû) Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài tập. Đề bài: Viết một đoạn mở bài cho bài văn mieâu taû caùi baøn hoïc cuûa em. -1 HS đọc yêu cầu bài. -Cho HS làm theo hai cách: Mở bài trực tiếp, giaùn tieáp. (HS yeáu laøm moät caùch) -HS làm bài, nối tiếp nhau đọc bài viết. VD: ( mở bài trực tiếp) Chiếc bàn này là người bạn ở trường thân thiết với tôi gần moät naêm nay. GD: Dùng từ đặt câu chính xác.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV nhaän xeùt, chaám ñieåm moät soá baøi laøm hay.. (Mở bài gián tiếp) Tôi rất yêu gia đình tôi, ngôi nhà của tôi. Ở đó, tôi có bố mẹ và em trai thân thương, có những đồ vật, đồ chơi thân quen và một góc học tập sáng sủa. Nổi bật trong góc học tập đó laø caùi baøn hoïc xinh xaén cuûa toâi.. 4-Cuûng coá: -Đọc đoạn văn hay cho HS nghe. 5-Dặn dò: Viết chưa đạt về viết lại. -Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật. Ôn hai kiểu kết bài đã học --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 06 – 01 – 2012 Luyện từ và câu (Tiết 38) MỞ RỘNG VỐ TỪ: TAØI NĂNG I. Muïc ñích – yeâu caàu -Biết thêm một số từ ngữ nói về tài năng của con người; biết xếp các từ Hán Việt theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một số từ đã xếp ở BT 1, BT 2; Hiểu ý nghĩa câu tục ngữca ngợi tài trí con người. -Giáo dục sử dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. II. Đồ dùng dạy học: GV: Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh : 2-Kieåm tra: -Chủ ngữ trong câu kể ai làm gì trả lời cho câu hỏi nào? 3-Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS +Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu đe.à -Goïi HS trình baøy.. 1HS đọc đề. HS thảo luận theo nhóm đôi. Đại diện nhóm trình bày. -Tài có nghĩa “khả năng hơn người bình thường ”: tài hoa, tài nghệ, tài giỏi, tài ba, tài đức, tài năng. -Taøi coù nghóa laø tieàn cuûa: taøi nguyeân, taøi +Bài tập 2: GV nêu yêu cầu của bài. Cho trợ, tài sản mỗi HS đặt 1 câu trong các từ ở bài tập 1 -HS đặt câu vào vở. +Bài tập 3: Cho HS đọc đề bài, suy nghĩ làm VD: Bùi Xuân Phái là một hoạ sĩ tài hoa. baøi. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. a- Người ta là hoa là đất. GVKL: Câu a, c ca ngợi sự thông minh tài trí b- Nước lã vã nên hồ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV của con người.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan. HS suy nghó, laøm baøi caù nhaân. +Bài tập 4: Cho HS đọc yêu cầu của đề bài HS nối tiếp đọc câu tục ngữ mà mình thích HS đọc câu tục ngữ mà mình thích, nêu lí do và nêu lí do. ngaén goïn Người ta là hoa là đất. - Ca ngợi con người là tinh hoa, là thứ quý nhất của trái đất. Nước lã mà vã nên hồ. Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan. - Ca ngợi những người từ hai bàn tay trắng, => Cần rèn luyện để trở thành con người có nhờ có tài, có chí, có nghị lực đã làm việc lớn. ích. 4-cuûng coá: -Đọc lại 3 câu tục ngữ. 5-Daën doø: - Học thuộc 3 câu tục ngữ. -Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò: "Luyeän taäp veà keå Ai Laøm gì ? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 94) DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH I. Muïc tieâu: -Bieát caùch tính dieän tích cuûa hình bình haønh. - HS khaù, gioûi BT2,3b -Tính caån thaän- chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học: GV: Bộ đồ dùng dạy học toán.(hình bình hành) III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra: -HS neâu ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh? 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV giới thiệu hình bình hành A B. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Chieàu cao D. H. C. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV Đáy Hình bình hành ABCD; AH là đường cao -Tính dieän tích hình bình haønh? Cắt hình bình hành ABCD Theo đường cao AH laáy hình tam giaùc ADH gheùp sang bên phải để được hình chữ nhật ABKH. A B. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS nhaéc laïi teân hình bình haønh. -HS quan saùt. HS neâu: S = soá ño chieàu daøi x soá ño chieàu roäng (a x h). h D. H. C a. A. B h K. H a C D -Nhaän xeùt dieän tích hình bình haønh vaø dieän tích hình chữ nhật vừa tạo? Vaäy haõy neâu caùch tính dieän tích cuûa hình bình haønh? Shbh = a xh Muoán tính dieän tích hình bình haønh, ta laáy độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao (với cuøng moät ñôn vò ño) Baøi taäp 1: Tính dieän tích moãi hình bình haønh sau: (laøm baûng con). Diện tích của hình bình hành bằng với diện tích của hình chữ nhật.. -HS nhaéc laïi quy taéc.. Baøi taäp 1: HS neâu yeâu caàu, tính baûng con. a/ 9 x 5 = 45 cm2 b) 13 x4 = 52 cm2 c/ 7 x 9 = 63 cm2 a)Diện tích hình chữ nhật **Baøi taäp 2:Tính dieän tích hình bình haønh 10 x 5 = 50 ( cm2) vàhình chữ nhật. Đáp số : 50 cm2 Cho HS nêu cách tính diện tích hình chữ b) Dieän tích hình bình haønh: 5 x10 = 50 cm2 nhật, rồi thực hiện. Bài tập 3:Cho HS làm vào vở. a/ 4 dm = 40 cm. Dieän tích hình bình haønh => Tính ccaån thaän- chính xaùc. 40 x 34 = 1360 ( cm2) Đáp số : 1360 cm2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS *b)4m = 40dm Dieän tích hình bình haønh: 40 x13= 520( dm2). 4-Cuûng coá : Muoán tính dieän tích hình bình haønh ta laøm nhö theá naøo?. 5-Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò: Luyeän taäp. Laøm baøi 1. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Keå chuyeän (tieát 19) LÃO ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I. Muïc ñích – yeâu caàu -Dựa theo lời kể của GV, nói được lời thuyết minh của từng tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện rõ ràng, đầy đủ. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện. -GD: biết ơn những ai đã giúp đỡ mình. II. Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh Bác đánh cá và gã hung thần. III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra: 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV keå chuyeän laàn1: -HS laéng nghe. -GV kể lần 2:Vừa kể vừa kết hợp tranh minh hoạ. Cho HS quan sát tranh minh hoạ, nói Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới cả ngày….được 1 lời thuyết minh cho 5 tranh. chieác bình. Tranh 2: Bác mừng lắm … Tranh 3: Trong bình 1 laøn khoùi ñen … 1con quyû. Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá… Tranh 5: Bác đánh cá lừa con quỷ… trở lại biển -Cho hs đọc bài tập 2 và 3. saâu. -Cho hs kể trong nhóm và trao đổi về 1 HS đọc to bài tập. yù nghóa caâu chuyeän. Trong nhoùm moãi em keå theo 1 tranh. -Cho hs kể toàn bộ câu chuyện. -Nhờ đâu bác đánh cá nghĩ ra kế khôn 1 HS kể toàn bộ câu chuyện ngoan để lừa con quỷ? -Bác đánh cá thông minh, kịp trấn tĩnh, thoát -Vì sao con quỷ chui lại vào bình ? khỏi sự sợ hãy nên đã sáng suốt nghĩ ra kế lừa con quỷ cứu mình.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? GD:Bình tĩnh trước hiểm nguy.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Con quỷ to xác, độc ác ngu ngốc nên đã mắc lừa bác đánh cá.) -Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn bạc ác.. 4- Cuûng coá : Kể lại toàn bộ câu chuyện. 5-Daën doø: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị "Kể chuyện đã nghe, đã đọc"về một người có tài. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lịch sử (Tiết 19) NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I. Muïc tieâu : -Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của Nhà trần: + Vua quan lại không chăm lo cho nhân dân chỉ biết ăn chơi sa đoạ, trong triều một soá quan laïi baát bình,… + Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh. - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ. -Tự hào về tinh thần đoàn kết giành độc lập của nhân dân ta. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: 1- OÅn ñònh : 2-Kieåm tra: -Quân Mông Nguyên sang xâm lược nước ta mấy lần? 3-Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động1: Thảo luận nhóm -Gv chi lớp 4 nhóm thảo luận các câu hỏi: -Các nhóm thảo luận trình bày. - Vua quan nhaø Traàn soáng nhö theá naøo? - Vua quan ăn chơi sa đọa, vua bắt dân đào hồ trong hoàng thành, chất đá và đổ nước biển để nuôi hải sản - Những kẻ có quyền thế đối với dân ra - Những kẻ có quyền thế ngang nhiên vơ vét của dân để làm giàu; đê điều không ai quan sao? taâm - Bò sa suùt nghieâm troïng. Nhieàu nhaø phaûi - Cuoäc soáng cuûa nhaân daân nhö theá naøo? baùn ruoäng, baùn con, xin vaøo chuøa laøm ruoäng để kiếm sống - Thái độ phản ứng của nhân dân với triều - Nông dân, nô tì đã nổi dậy đấu tranh; một số quan lại thì tỏ rõ sự bất bình. ñình ra sao?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Nguy cơ ngoại xâm như thế nào? KL: Giữa thế kỷ XIV, nhà trần suy sụp. Vua không quan tâm tới dân. Dân oán hận nổi dậy khởi nghĩa. *Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp Trình bày tình hình nước ta từ giữa thế kỉ XIV, dưới thời nhà Trần như thế nào?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lăm le ngoài bờ cỏi…. + Đại diện các nhóm trình bày tình hình nuớc ta dưới thời nhà Trần từ nửa sau thế kỉ XIV .. *Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân + GV cho HS thaûo luaän 3 caâu hoûi : - Hoà Quyù Ly laø ai? - Ông đã làm gì?. -Vua quan ăn chơi sa đoạ, những kẻ có quyền thế ngang nhiên chiếm đoạt…. - Là 1 vị quan đại thần, có tài -Hành động truất quyền vua của Hồ Quý - Tiến hành một số cải cách về kinh tế, tài chính và xã hội để ổn định đất nước Ly có hợp với lòng dân? Vì sao? =>Tiếp nối truyền thống yêu nước của cha - Hành động truất quyền vua là hợp với lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần chỉ lo ăn oâng ta. chơi sa đoạ, làm cho tình hình đất nước ngày *Do ñaâu maø Nhaø Hoà khoâng choáng noåi quaân caøng xaáu ñi vaø Hoà Quyù Ly coù nhieàu caûi caùch tieán boä. Minh xâm lược? - Vì Nhà Hồ không biết dựa vào lòng dân GD: Đoàn kết mới có sức mạnh. mà chỉ dựa vào quân đội. 4-Cuûng coá: -Nêu tình hình nước ta cuối thời Trần? 5-Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò:"Chieán Thaéng Chi Laêng " - Chi Lăng có lợi gì cho quân ta và có hại gì đối với quân địch? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức (Tiết 19) KÍNH TRỌNG VAØ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG. I. Muïc tieâu: -HS biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động. -Bước đấu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ -Yêu quý người lao động. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra: - Nêu những biểu hiện của người lao động?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Thảo luận truyện Buổi học đầu -1 HS đọc truyện. tieân. -Vì cho laø cha, meï baïn Haø laøm ngheà -Vì sao khi nghe bạn Hà giới thiệu về nghề hoát raùc laø thaáp keùm hôn boá meï caùc nghieäp cuûa boá meï mình thì moät soá baïn trong baïn. lớp lại cười? -Nếu em là bạn trong lớp của bạn Hà -Nếu là bạn trong lớp Hà em sẽ làm gì trong em sẽ không cười và khuyên các bạn tình huống đó? Vì sao? không nên cười mà phải biết ơn những => Kết luận: Cần phải kính trọng mọi người người như bố mẹ Hà… lao động, dù là những người lao động bình thường nhất. - GD: Kính trọng và biết ơn người lao động. Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm, trình baøy: Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi bài tập 1. -GV neâu yeâu caàu baøi taäp. -Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, giáo viên, giám đốc, nhà khoa học, bán hàng rông,….đều là những người lao Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập 2. động. -GV neâu yeâu caàu baøi taäp. -1HS đọc lại yêu cầu. Thảo luận, trình baøy. Hoạt động 4: Làm miệng bài tập 3. ->Mọi người lao động đều đem lại lợi ích cho baûn thaân, gia ñình vaø xaõ hoäi. -GV neâu yeâu caàu, HS laøm baøi taäp. Gv nhận xét, sưả chữa. -Trình baøy yù kieán: Các việc làm a,c,d,đ,e,g đều thể hiện sự kính trọng biết ơn người lao động. -Vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động? Caùc vieäc laøm b, h laø thieáu kính trọng người lao động. -HS nêu ghi nhớ. 4-Cuûng coá: -Nhắc lại ghi nhớ? 5-Dặn dò: Học ghi nhớ. Chuẩn bị: sưu tầm ca dao, tục ngữ … về người lao động. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 09 – 01 – 2012 Taäp laøm vaên ( Tieát 38) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I. Muïc ñích – yeâu caàu -Nắm vững hai kiểu kết bài (mở rộng, kết bài không mở rộng) trong bài văn miêu tả đồ vaät (BT1). -Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật (BT 2).. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>