Giáo án tuần 32 nhánh 3 bé với mùa hè chủ đề mùa hè vui năm 2017- 2018

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 32 CHỦ ĐỀ MÙA HÈ </b>

Thời gian thực hiện từ ngày 09/4
.Nhánh 3. Bé với
Thời gian thực hiện từ ngày 23/04

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>TT</b> <b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón</b>
<b>Trẻ</b>
<b> </b>
<b>-thể </b>
<b>dục </b>
<b>sán</b>
<b>g</b>

<b>*Đón trẻ</b>

*<b>Thể dục sáng</b>

<b>*Điểm danh trẻ</b>

- Đón trẻ phải nhẹ nhàng
âu yếm tạo sự thân thiện
đối với trẻ

- Tạo sự tin tưởng của phụ
huynh

- Trị chuyện về tình hình

của trẻ

- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành buổi sáng
- Phát triển các cơ chân
tay

vận động thoải mái

- Trẻ biết tập các động tác
theo cô các động tác bài
tập phát triển chung

- Theo dõi trẻ đến lớp
hàng ngày chấm vào sổ

- Cô đến sớm
quét dọn nhà
cửa

- Kê bàn ghế
gọn gàng chuẩn
bị nước uống
cho trẻ

- Thơng thống
các phịng học

- Sân tập bằng
bẳng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

27/04/2018
Mùa hè

đến 27 /04/2018

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

- Cô nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ hướng dẫn trẻ
cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Hướng dẫn trẻ vào trong góc chơi theo ý thích
của mình

<b>Thể dục sáng</b>
<b>*Khởi động.</b>

- Cho trẻ khởi động tại chỗ theo đội hình 3 hàng
ngang theo tổ trịn đi kiễng các kiểu chân kết hợp
hát bài hát bài hát trời nắng trời mưa

*<b>Trọng động</b> BTPTC

- Cô cho trẻ tập kết hợp bé tập thể dục
- Cô cùng tập với trẻ kết hợp quan sát

<b>*Hồi tĩnh</b>

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
- Củng cố cho trẻ ra chơi

* Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ tự
cất đồ dùng cá nhân vào đúng
nơi quy định

- Trị chuyện cùng cơ

- Trẻ chơi trong góc theo ý
thích của mình

- Trẻ khởi động

- Trẻ chuyển đội hình thành 3
hàng ngang theo tổ

- Tập theo cô các động tác hô
hấp ,tay vai bụng chân bật
- Mỗi động tác tập 4 lần 4 nhịp
- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng kết
hợp hát bài cùng đi đều

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>TT</b> <b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>chơi </b>
<b>tập </b>
<b>theo ý</b>
<b>thích </b>

<b>*Góc thao tác vai</b>

- Đóng vai bố mẹ mua sắm
quần áo cho búp bê

- Bế em cho em ăn

<b>*Góc sách</b>

<b>-</b> Xem tranh ảnh về mùa hè

trang phục áo quần mùa hè

*<b>Góc tạo hình</b>

- Tập tơ vẽ ơng mặt trời,quần
áo trang phục mùa hè tập xâu
hạt luồn dây cài cởi cúc áo..

- Trẻ biết thể hiện vai
chơi

- Biết bế em cho em ăn

ru em ngủ

- Biết thay quần áo cho
em

- Đi mua xắm quan áo
cho búp bê

- Trẻ biết gọi tên đặc
điểm thời tiết các hiện
tượng .

- Trang phục của mùa hè
- Phát triển kỹ năng tô
vẽ

của tay mắt

- Biết cầm bút tô vẽ xâu
hột hạt

- Đồ dùng dồ
chơi

- Tranh ảnh
về mùa hè
trang phục
mùa hè

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ</b>

<b>1.Ổn định gây hứng thú lôi cuốn trẻ</b>

- Cô cho trẻ hát bài ếch ộp
- Hỏi trẻ bài hát nói về con gì?

- Cơ giới thiệu góc chơi bằng cách hỏi trẻ
đây là góc gì

- Được biểu thị băng hình gì ?
- Cơ cho trẻ đọc tên từng góc chơi

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi bằng cách chọn
thẻ theo ý thích của mình

- Cho trẻ về góc chơi

- Cơ cho trẻ nhận vai chơi dưới sự gợi ý và
hướng dẫn của cô

<b>2.Quan sát hướng dẫn trẻ chơi.</b>

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Góc xd đóng vai mẹ đi mua quần áo cho
em bé cho em ăn tắm cho em mặc quần áo
cho em

- Góc tạo hình tơ màu áo,mặt trời,đám mây..
- Góc sách xem tranh ảnh về mùa hè

- Các trò chơi trong ngày hè
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi

- Cô cho trẻ tham quan các góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi
- Cô nhận xét két quả chơi

<b>3. Kết thúc chơi.</b>

- Hôm nay cô với các con vừa chơi ở trong
những góc nào

- Chơi những trị chơi gì
- Giáo dục trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý quan sát và trả lời góc
xây dựng góc tạo hình ,góc sách
truyện

- Trẻ đọc tên các góc 2-3 lần
- Trẻ chọn góc chơi theo ý thích
của mình

- Trẻ về góc theo đúng thẻ cầm trên

tay

- Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe

- Trẻ chơi dưới sự quan sát của cơ
- Trẻ đi tham quan các góc chơi
- Trẻ nhận xét các góc chơi
- Trẻ lắng nghe

- Góc xây dụng ,góc tạo hình ,góc
sách.

- Chơi đóng vai mẹ ,em bé người
bán bàng ...

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>TT</b> <b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạ</b>
<b>t </b>
<b>độn</b>
<b>g ăn </b>
<b>ngủ </b>

<b>*Hoạt động 1</b>

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

<b>*Hoạt động 2</b>

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa

<b>*Hoạt động 3</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa

- Rèn kỹ năng rửa tay
đúng cách trước khi ăn
và sau khi đi vệ sinh biết
lau miệng sau khi ăn

- Rèn khả năng nhận biết
tên các món ăn lợi ích
của việc ắn uống đúng
giờ ăn đủ chất dinh
dưỡng

- Trẻ biết gọi tên các
món ăn hàng ngày

- Rèn thói quen nằm
ngay ngắn nằm đúng chỗ
ngủ một mạch

- Xà bông khăn
mặt nước

- Các món ăn,

bát thìa bàn
ghế

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức :</b>

- Cô cùng trẻ hát bài bạn ơi hết giờ rồi,cho trẻ
nhặt đồ chơi gọn gàng

<b>2.Giới thiệu bài:</b>

- Các con ơi lại đây nào

- Các con ơi giờ ăn đến rồi chúng mình phải làm
gì trước khi ăn cơm nhỉ

- Cơ cho trẻ xếp thành hàng

<b>3.Nội dung: </b>

<b>*Hoạt động 1:</b> Thực hiện vệ sinh trước khi ăn
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo các bước
+ Bước 1 đưa tay dưới vòi nước vặn nước làm
ướt tay sát xà phòng

+ Bước 2 dùng 2 tay cọ vào nhau kỳ từng kẽ
ngón tay mu bàn tay vuốt từ cổ tay xuống

+Bước 3 đưa tay xuống dưới vòi nước vặn nước
+ Bức 4 hai tay cọ vào nhau cho hết bọt rồi khóa

van nước

+ Bước 5 vẫy nhẹ 2 tay

+ Bước 6 dùng khăn khô lau tay đặt khăn vào giá
phơi

- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện rửa tay

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé chưa biết thực hiện

<b>*Hoạt động 2</b>: Hoạt động ăn trưa
- Rửa tay xong cô nhắc trẻ về bàn ngồi
- Cô chia thức ăn

- Cô mời các con ăn cơm

- Cô quan tâm đến trẻ ăn chậm

- Động viên những trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ
ăn chậm

<b>* Hoạt động 3</b>: Hoạt động ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ về cho những trẻ khó
ngủ

- Trẻ vừa hát vừa cùng cô nhặt
đồ chơi cất vào gọn gàng

- Trẻ tập trung đến bên cô
- Vệ sinh rửa tay sạch sẽ ạ
- Trẻ xếp thành hàng để rửa
tay

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ rửa tay theo sự hướng
dẫn của cô

- Vệ sinh xong trẻ về bàn ngồi
- Quan sát cô chia thức ăn
- Con mời cô ăn cơm,tớ mời
các bạn ăn cơm

- Trẻ ăn hết xuất cơm không để
rơi vãi

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>TT</b> <b>NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG</b> <b>MỤC ĐÍCH U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>chiề</b>
<b>u</b>

*<b>Hoạt động 1</b>

- Ơn các hoạt động có chủ
đích buổi sáng

- Kể chuyện cóc gọi trời mưa
- Đọc thơ ếch ộp

- Ơn bài hát trời nắng trời
mưa ,con chuôn chuồn

- Tập tô đám mây tô ông mặt
trời

- Xem tranh ảnh trò chuyện
về chủ đề mùa hè

*<b>Hoạt động 2.</b> Cho trẻ vào
chơi tập theo ý thích trong
góc

<b>*hoạt động 3</b> Nêu gương
- Trả trẻ

- Củng cố lại các kỹ năng
đã được cung cấp buổi
sáng

- Rèn kỹ năng quan sát,
vận động nhận biết kỹ
năng ghi nhớ có chủ
định

- Trẻ thoải mái ,biết chơi

đồn kết vớ ban bè

- Trẻ có nề nếp trong lớp
- Đi học đúng giờ không
nghỉ học

- Trẻ nhớ được các việc
cần thực hiên trong ngày

`

- Đồ dùng đồ
chơi

- Tranh ảnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề</b>

- Cô cho trẻ hát bài trời nắng trời mưa

- Các con có biết mùa gì hay có mưa rào khơng
- Ngồi ra mùa hè cịn có những hiện tượng gì
nữa

<b>2.Giới thiệu bài </b>

<b>*Hoạt động 1</b>.Ơn các hoạt động có chủ đích
- Cơ giới thiệu cơ kể chuyện cho các con nghe
chuyện cóc gọi mưa.đọc bài thơ ếch ộp,hát bài

hát

- Cô hướng dẫn trẻ

- Cô cho trẻ thực hiện các hoạt động theo yêu
cầu của cô

<b>*Hoạt động 2</b> hoạt động góc
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng khi chơi xong

*<b>Hoạt động 3</b>.Nêu gương cuối ngày cuối tuần
- Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương

- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét

- Trẻ hát cùng cô
- Mùa hè

- Sấm sét,nắng ,mưa rào..

- Trẻ chu ý nghe cô kể chuyện

- Đọc thơ theo yêu cầu của cô

- Trẻ chơi dưới sự quan sát của
cô

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng
đúng nơi quy định

- Trẻ biểu diễn những bài hát
có nội dung nói về chủ đề
- Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự tin
- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Động viên khuyến khích trẻ,cho trẻ cắm cờ
vào ống cờ

- Trả trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cắm cờ vào ống cờ

<b>Hoạt động chơi tập có chủ định</b>
<b>Thứ 2 ngày 23 tháng 04 năm 2018</b>
<b>Tên hoạt động.Thể dục</b> .Đi theo hiệu lệnh

<b>TC:</b> Làm theo người dẫn đầu

<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

<b>1.Kiến thức</b>. Trẻ biết Cách đi theo hiệu lệnh của cô giữ được thăng bằng khơng
ngã,biết cách chơi trị chơi

<b>2.Kỹ năng</b> . Rèn kỹ năng vận động của chân kết hợp tay mắt kỹ năng nghe hiệu
lệnh

<b>3.Giáo dục trẻ</b> .Trẻ yêu thích môn học

<b>II.CHUẨN BỊ</b>

<b>1.Đồ dùng của cô và trẻ </b> Sân tập bàng phẳng
2.<b>Địa điểm</b> .Ngoài sân

<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ôn định tổ chức trị chuyện chủ đề:</b>

- Cơ cho trẻ hát bài hát ếch ộp
- Hỏi trẻ bài hát nói về con gì

- Nó thường kêu vào những lúc trời như thế
nào

- Các con cịn thấy có những hiện tượng gì khi
mùa hè đến

<b>2.Giới thiệu bài :</b>

- Những chú ếch đi chơi mưa khi tạnh chú biết

đường về nhà cịn các con có biết đường về nhà
khi học xong không

- Hôm nay cô cùng các con thử thi tài xem nhé

<b>3.Nội dung:</b>

- Trẻ hát cùng cô
- Con ếch ạ
- Mưa rào

- Ve kêu hoa phượng nở,nóng
bức

- Khơng ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cho khởi động

<b> B</b>.<b>Trọng động</b>

<b>* Hoạt động 1 :BTPTT</b>

- Cô cho trẻ tập bài tập phát triển trung

<b>* Hoạt động 2,BTCB</b> .Đi theo hiệu lệnh
- Hôm nay cô cùng các con học bài chạy theo
hiệu lệnh nhé

- Cô tập mẫu lần 1động tác chính xác đẹp

- Cơ tập mầu lần 2 kết hợp phân tích động tác
- Cơ cho trẻ lên tập thử

- Cho trẻ tập lần lượt

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên trẻ

<b>* Hoạt động 3</b>.Luyện tập

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua 2 tổ

<b>* Hoạt động 4</b> .TC
- Hướng dẫn cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi

- Cho trẻ nhận xét kết quả chơi
- Cô nhận xét kết quả chơi

<b>C, Hồi tĩnh </b>

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

<b>4.Củng cố :</b>

- Cô với các con vừa học xong bài gì
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

<b>5.Kết thúc:</b>

- Cô cho trẻ hát bài ra chơi

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ khởi động theo

- Trẻ tập theo cô các động tác
- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
- 1-2 trẻ lên tập

- Trẻ tập lần lượt theo cô 1-2 lần
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo yêu cầu của cô
- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ nhận xét kết quả chơi của
từng tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dồn hàng kết hợp vẫy tay
nhẹ nhàng

- Chạy theo hiệu lệnh
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát ra chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Thứ 3 ngày 24 tháng 04 năm 2018</b>
<b>Tên hoạt động .PTNT:</b> Trò chuyện về một số hoạt động mùa hè

<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

<b>1.Kiến thức: </b>Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ nhận biết gọi tên được một số hoạt động mùa hè (du lịch,tắm biển nghỉ mát)

<b>2.Kỹ năng: </b>Rèn kỹ năng quan sát nhận biết ,và gọi tên1 số hoạt động mùa hè

<b>3.Giáo dục</b>: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng của mình,u thích mơn học

<b>II.CHUẨN BỊ:</b>

<b>1.Đồ dùng của cô và trẻ</b>. Một số tranh ảnh về 1 số hoạt động mùa hè .Tranh lô tô

về trang phục mùa h<b>è</b>

<b>2.Địa điểm: </b>Trong lớp

<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tạohứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt </b>

<b>động</b>

- Cô cùng trẻ hát bài hát mùa hè đến
- Bài hát nói về cái gì nào

- Mùa gì có nắng có mưa

- Mùa hè đến có những hoạt động gì vui chơi
trong mùa hè các con có biết khơng

- Hơm nay cơ cùng các con đi tìm hiểu về 1 số
hoạt động vui chơi trong mùa hè nhé

- Trẻ hát cùng cô
- Trời nắng trời mưa
- Mùa hè

- Không ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>*Hoạt động 1</b>. Quan sát nhận biết gọi tên hoạt
động vui chơi trong mùa hè

- Cô đưa tranh tắm biển lên hỏi trẻ
- Các bạn đang làm gì đây nhỉ

- Đúng rồi các con ạ mùa hè đến có rất nhiều trị
chơi giải trí như đi tắm biển,Chơi du lịch ..
- Cô cho trẻ đọc tên ,tắm biển,chơi công viên ..

- Các có thích đi tắm biển khơng?

- Cơ giáo dục trẻ

<b>* Hoạt động 2 .</b>Luyện tập

- Cho trẻ chơi chọn tranh lô tô theo hiệu lệnh của
cô

- Cô quan sát nhận xét kết quả chơi

<b>* Hoạt động 3.</b>Trò chơi bé mặc áo gì
- Hướng dãn trẻ cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi
- Động viên khuyến khích trẻ

<b>4.Củng cố: </b>

- Cơ với các con vừa trị chuyện về những gì nào
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

<b>5.Kết thúc:</b>

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
- Các bạn đang tắm biển,

- Trẻ đọc tên 2-3 lần

- Luân phiên cac tổ đọc ,cá
nhân đọc

- Có ạ

- Trẻ nhặt tranh các từng hoạt
động và gọi tên

- Trẻ chọn tranh lô tô xếp ra
trước mặt và đọc tên từng hoạt
động

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Một số hoạt động mùa hè
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

...
...
...
...
...
...

<b>Thứ 4 ngày 25 tháng 04 năm 2018</b>
<b>Tên hoạt động .Âm nhạc.</b>Tập hát con chuồn chuồn

<b>TCÂN:</b> Hãy đoán tên bạn hát

<b>I.MỤC ĐÍCH U CẦU:</b>

<b>1.Kiến thức</b>:- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ

- Trẻ hát theo cô được nội dung bài hát,nhớ tên bài hát biết cách chơi trò chơi

<b>2.Kỹ năng</b>:Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vận động

<b>3.Giáo dục</b>: Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc

<b>II.CHUẨN BỊ:</b>

<b>1.Đồ dùng của cô và trẻ</b>. Đài đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc mũ chóp

<b>2.Địa điểm</b>. Trong lớp

<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề</b>:

- Cơ cho trẻ nghe bài hát bé tập thể dục
- Bài hát nói về bé dang làm cái gì
- Giáo dục trẻ

<b>2.Giới thiệu bài :</b>

- Các con có thích bài hát này không

- Bây giờ cô cùng các con cùng đi học hài hát
này nhé

<b>3.Nội dung:</b>

<b>*Hoạt động 1</b>.Nghe hát mẫu

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Bé tập thể dục ạ
- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

ý nghe cô hát bài hát một lần nha
- Cô hát bài hát lần 1

- Giảng nội dung
- Cô hát lần 2

<b>*Hoạt động 2.</b> Dạy hát

- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu
- Cho trẻ hát cả bài

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

<b>*Hoạt động 3 .</b>TCÂN

- Cô thấy các con học rất ngoan bây giờ cơ
thưởng cho lớp mình 1 trị chơi nhé

- Hướng dẫn cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát nhận xét kết quả chơi
- Động viên khuyến khích trẻ

<b>4.Củng cô: </b>

- Cô với các con vừa học xong bài hát gì
- Nhạc và lời của ai

- Cơ giáo dục trẻ liên hệ thực tế

<b>5.Kết thúc :</b>

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát theo cô 2-3 lần
- Hát cả bài cùng cô 2-3 lần
- Luân phiên các tổ hát

- Vâng ạ

- Trẻ quan sát lăng nghe

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Con chuồn chuồn
- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

8 Đánh giá trẻ hàng ngày ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

....

<b>Thứ 5 ngày 26 tháng o4 năm 2018</b>
<b>Tên hoạt động .Văn học: </b>Truyện khỉ co ăn chuối

<b>I.MỤC ĐÍCH U CẦU:</b>

<b>1.Kiến thức:</b> Phát triển ngơn ngữ cho trẻ,trẻ chú ý nghe chuyện ,hiểu nội dung câu
chuyện nhớ têncâu chuyện và nhân vật.

<b>2.Kỹ năng: </b>Rèn kỹ năng ngơn ngữ kỹ năng ghi nhớ có chủ định

<b>3.Giáo dục trẻ: </b>Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường

<b>II:CHUẨN BỊ:</b>

<b>1.Đồ dùng của cô và trẻ. </b>Tranh minh họa câu chuyện

<b>2.Địa điểm</b>.Trong lớp

<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:</b>

- Cô cho trẻ nghe bài thơ bé ăn nhiều quả
- Bài thơ nói điều gì?

- Các bé thich ăn quả cịn chú khỉ thích ăn gì
các con có biết khơng ?

<b>2.Giới thiệu bài :</b>

- Hơm nay cơ sẽ kể câu chuyện khỉ con ăn gì
cho các con nghe nhé

<b>3.Nội dung:</b>

<b>*Hoạt động 1</b>. Nghe kể chuyện

- Lắng nghe
- Trả lời
- Khồng ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa
- Tóm tắt nội dung

- Kể lần 3

*<b>Hoạt động 2</b> .Đàm thoại nội dung câu
chuyện

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?
- Trong câu chuyện có ai?

- Khỉ con ăn gì ?

- Khi ăn quả xong các con vất vỏ vào đâu ?
- Khơng sẽ bị làm gì?

- Cô động viên giáo dục trẻ

*<b>Hoạt động 3.</b> Dạy trẻ Tập kể chuyện
- Cô cho trẻ đọc từng câu 1-2 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

<b>4.Củng cơ:</b>

- Cơ vừa kể cho các con nghe chuyện gì?
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

<b>5.Kết thúc :</b>

- Cô cho trẻ ra chơi

- Suy nghĩ trả lời

- Trả lời

- Trả lời
- Trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ láng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Thứ 6 ngày 27 tháng 4 năm 2018</b>
<b>Tên hoạt động .Tạo hình.</b>Nặn quả chuối

<b> I.MỤC ĐÍCH U CẦU</b>

<b>1.Kiến thức</b>:- Dạy trẻ cách nặn quả chuối

- Trẻ biết cách nhào đất ,chia đất xoay tròn lăn dài

<b>2.Kỹ năng</b>:Rèn kỹ năng ngồi đúng tư thế,kỹ năng nhào đát ,xoay trịn ,lăn dọc

<b>3.Giáo dục:</b> Trẻ Biết u q giữ gìn sản phẩm của mình

<b>II.CHUẨN BỊ:</b>

<b>1.Đồ dùng của cơ và trẻ</b> .2-3 mẫu nặn ,đất nặn bảng đĩa nhạc

<b>2.Địa điểm</b> .Trong lớp

<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:</b>

- Cơ thấy lớp mình rất ngoan cơ thưởng cho lớp
mình một trị chơi giải đáp câu đố nhé các con
có thích khơng?

- Bây giờ lớp mình hãy chú ý đốn thử xem đấy
là quả gì nhé

“ Quả gì cơng... thành bng” đố là quả gì

- Đúng rồi đây là quả chuối các con đọc to giúp
cô nào

<b>2.Giới thiệu bài:</b>

- Bây giờ cô cùng các con đi nặn quả chuối nhé

<b>3.Nội dung :</b>

<b>*Hoạt động 1</b>: Quan sát mẫu đàm thoại

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ chú lắng nghe
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Trẻ đọc 2-3 lần

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Có màu gì ?

- Nó trịn hay dài ? cô cho trẻ chi giác mẫu
- Bây giờ các con đọc to cho cô nào

- Các con thấy quả chuối có đẹp khơng?

- Các con có muốn nặn được quả chuối đẹp như
thế này không

*<b>Hoạt động 2</b>. Hướng dẫn trẻ nặn

- Vậy cô cùng các con đi nặn quả chuối nha
- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm đất ,nhào đất ,xoay
trịn năn dọc

- Cơ tổ chức cho trẻ thực hiện

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trong khi trẻ nặn
- Cô quan sát trẻ giúp đỡ trẻ khi trẻ không biết

nặn

<b>*Hoạt động 3</b>. Trưng bầy sản phẩm

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm của
mình

- Cơ cho trẻ nhận xét

- Cơ nhận xét dộng viến khuyến khích trẻ

<b>4.Củng cố:</b>

- Cô với các con vừa nặn xong cái gì
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

<b>5.Kết thúc :</b>

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ chi giác trả lời
- Trẻ đọc

- Trả lời

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ nặn

- Trẻ dừng tay trưng bầy sản

phẩm

- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe

- Nặn quả chuối ạ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>

<!--links-->