GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 4 5
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (673.12 KB, 24 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 12</b>
<b>NS: 7/23/11/2019</b>
<b>NG: 3/26/11/2019( 4D)</b>
<b>Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT</b>
<b>I/ MỤC TIÊU:</b>
<b>1.Kiến thức</b>:
- Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày.
<b>2.Kĩ năng</b>:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
<b>3. Giáo dục: </b>
- Có ý thức tham gia vào cơng việc giúp đỡ gia đình.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: </b>
- BVMT
- GT: Hs tập vẽ tranh đề tài sinh hoạt.
<b> GV: -</b> Tranh của hoạ sĩ và của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt.
- UDCNTT
<b> HS: </b>
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ(1p)</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới:</b>
<b>1- Giới thiệu bài:(2p)</b>
<b>2- Hướng dẫn tìm hiểu bài</b>
<b>Hoạt động</b> 1: <b>Tìm, chọn nội dung đề tài(5p)</b>
- Giới thiệu tranh của hoạ sĩ và tranh của thiếu nhi
trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Các bức tranh vẽ nội dung gì?
+ Các hình ảnh có trên tranh thể hiện hoạt động
gì?
+ Hoạt động đó diễn ra ở đâu?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh.
<b>Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)</b>
- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước
vẽ:
Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
+ Tìm chọn nội dung tranh vẽ, phác các mảng
chính phụ.
+ Tìm hình ảnh chính phụ vẽ vào các mảng chính
phụ sao cho phù hợp.
+ Chỉnh sửa chi tiết.
+ Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước
<b>Hoạt động 3: Thực hành(20p)</b>
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
<b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)</b>
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
<b>C/ Củng cố, dặn dò(1p)</b>
- Cho HS nêu các bước vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
<b>NS: 7/23/11/2019</b>
<b>NG: 3/26/11/2019(5B) </b>
<b>Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ THEO MẪU VẼ MẪU CÓ HAI VẬT MẪU</b>
<b>I/ MỤC TIÊU:</b>
<b>1-Kiến thức: </b>
- Hs hiểu hình dáng, tỷ lệ hình và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu
<b>2-Kĩ năng:</b>
- Hs biÕt c¸ch vÏ mÉu cã hai vËt mÉu,
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>3. Giáo dục: </b>
- Hs quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
<b>+ Gv:</b> SGK, SV,ca,chai,lä,chÐn,qu¶. MÉu vÏ (hai vËt mÉu).
- Hình gợi ý cách vÏ
- Bµi vÏ cđa häc sinh líp tríc.
<b>+ Hs:</b> - GiÊy vẽ hoặc vở thực hành,Bút chì, tẩy, màu vẽ.
<b>III/ CC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ(1p)</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Giới thiệu bài:</b>
<b>1- Giới thiệu bài:(2p)</b>
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị
<b>2- Hướng dẫn tìm hiểu bài</b>
<b>H§ 1</b>:<b> Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt(5p)</b>
- Gv cho hs quan sát mẫu
?Cơ có những vật mẫu gì?
?Nêu đặc điểm ca mu?
?Mẫu nằm trong khung hình gì?
?chất liệu màu sắc?
?Tỷ lệ chung của mẫu và tỷ lệ giữa hai vật mẫu
?Vị trí của các vật mẫu (ở trớc, sau...)
? Hình d¸ng cđa tõng vËt mÉu.
?Độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm nhạt
của từng vật mẫu.
<b>H§ 2: Híng dẫn cách vẽ tranh(6p)</b>
<b>+B1:</b> Vẽ khung hình chung và khung h×nh
cđa tõng vËt mÉu (chiỊu cao, chiỊu ngang)
<b>+B2:</b> Ước lợng tỷ lệ các bộ phận của từng vật
mẫu, sau đó vẽ nét chính bằng các nét thẳng.
<b>+B3</b>: VÏ nÐt chi tiÕt, chØnh h×nh cho gièng nhau
+ Phác các mảng đậm, mảng nhạt.
<b>+ B4</b>:Vẽ đậm nhạt và hoàn chỉnh bài vẽ (mét sè
häc sinh cã thĨ vÏ mµu).
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ mẫu có hai
đồ vật của lớp trớc để các em học tập cách v.
<b>HĐ 3: Hớng dẫn thực hành(20p)</b>
+ <b>Bi tp</b>: V mẫu có hai đồ vật,gv hớng dẫn và
giúp đỡ hs
- Học sinh vẽ theo cảm nhận riêng.
- Trng by dng cụ học tập.
- Trùc quan mÉu
- chai,ca,qña)
- MÉu n»m trong khung hình
chữ nhật và hình vuông.
- Chất liệu bằng thuû tinh...
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs quan s¸t c¸ch vÏ
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>HĐ 4: Nhận xét đánh giá(2p)</b>
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài đã
hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại
- Nhận xét chung tiết học, khen ngợi một số học
sinh có bài vẽ tốt, nhắc nhở và động viên những
học sinh cha hoàn thành đợc bài vẽ để các em cố
gắng hơn ở những bài hc sau.
<b> C/ Dặn dò: (1p)</b>
- Su tầm ảnh chụp dáng ngời và tợng ngời.
-Nhắc học sinh chuẩn bị mẫu cã hai vËt mÉu
(nÕu cã ®iỊu kiƯn). VÝ dơ: Bình nớc và quả hoặc
cái chai và quả...
riêng của mẫu ở những vị trí
quan sát khác nhau.
- Học sinh nhận xét, xếp loại
+ Cách vẽ hình bố cục,đậm
nhạt
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
<b>NS: 7/23/11/2019</b>
<b>NG: 3/26/11/2019( 4C)</b>
<b>Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT</b>
<b>I/ MỤC TIÊU:</b>
<b>1.Kiến thức</b>:
- Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày.
<b>2.Kĩ năng</b>:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
<b>3. Giáo dục: </b>
- Có ý thức tham gia vào cơng việc giúp đỡ gia đình.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: </b>
- BVMT
- GT: Hs tập vẽ tranh đề tài sinh hoạt.
<b> GV: -</b> Tranh của hoạ sĩ và của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt.
- UDCNTT
<b> HS: </b>
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ(1p)</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới:</b>
<b>1- Giới thiệu bài:(2p)</b>
<b>2- Hướng dẫn tìm hiểu bài</b>
<b>Hoạt động</b> 1: <b>Tìm, chọn nội dung đề tài(5p)</b>
- Giới thiệu tranh của hoạ sĩ và tranh của thiếu nhi
Trưng bày dụng cụ học tập.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Các bức tranh vẽ nội dung gì?
+ Các hình ảnh có trên tranh thể hiện hoạt động
gì?
+ Hoạt động đó diễn ra ở đâu?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh.
<b>Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)</b>
- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước
vẽ:
+ Tìm chọn nội dung tranh vẽ, phác các mảng
chính phụ.
+ Tìm hình ảnh chính phụ vẽ vào các mảng chính
phụ sao cho phù hợp.
+ Chỉnh sửa chi tiết.
+ Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước
<b>Hoạt động 3: Thực hành(20p)</b>
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
<b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)</b>
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
<b>C/ Củng cố, dặn dò(1p)</b>
- Cho HS nêu các bước vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS
nhận xét bổ sung.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b>Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ THEO MẪU VẼ MẪU CÓ HAI VẬT MẪU</b>
<b>I/ MỤC TIÊU:</b>
<b>1-Kiến thức: </b>
- Hs hiểu hình dáng, tỷ lệ hình và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu
<b>2-Kĩ năng:</b>
- Hs biÕt c¸ch vÏ mÉu cã hai vËt mÉu,
- Học sinh năng khiếu: Vẽ đợc hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc vẽ
màu.
<b>3. Giáo dục: </b>
- Hs quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
<b>+ Gv:</b> SGK, SV,ca,chai,lä,chÐn,qu¶. MÉu vÏ (hai vËt mÉu).
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bµi vÏ cđa häc sinh líp tríc.
<b>+ Hs:</b> - GiÊy vÏ hc vở thực hành,Bút chì, tẩy, màu vẽ.
<b>III/ CC HOT NG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ(1p)</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Giới thiệu bài:</b>
<b>1- Giới thiệu bài:(2p)</b>
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị
<b>2- Hướng dẫn tìm hiểu bài</b>
<b>H§ 1</b>:<b> Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt(5p)</b>
- Gv cho hs quan sát mẫu
?Cơ có những vật mẫu gì?
?Nêu đặc điểm của mẫu?
?MÉu nằm trong khung hình gì?
?chất liệu màu sắc?
?Tỷ lệ chung của mẫu và tỷ lệ giữa hai vật mẫu
?Vị trí của các vật mẫu (ở trớc, sau...)
? Hình dáng của tõng vËt mÉu.
?Độ đậm nhạt chung của mẫu và độ m nht
ca tng vt mu.
<b>HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh(6p)</b>
<b>+B1:</b> Vẽ khung hình chung và khung hình
của tõng vËt mÉu (chiÒu cao, chiÒu ngang)
<b>+B2:</b> Ước lợng tỷ lệ các bộ phận của từng vật
mẫu, sau đó vẽ nét chính bằng các nét thẳng.
<b>+B3</b>: VÏ nÐt chi tiÕt, chØnh h×nh cho gièng nhau
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Trùc quan mÉu
- chai,ca,qña)
- MÉu n»m trong khung hình
chữ nhật và hình vuông.
- Chất liệu bằng thuỷ tinh...
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
+ Phác các mảng đậm, mảng nhạt.
<b>+ B4</b>:Vẽ đậm nhạt và hoàn chỉnh bài vẽ (một số
häc sinh cã thĨ vÏ mµu).
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ mẫu có hai
đồ vật của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
<b>H§ 3: Híng dÉn thùc hµnh(20p)</b>
+ <b>Bài tập</b>: Vẽ mẫu có hai đồ vật,gv hớng dẫn và
giúp đỡ hs
- Häc sinh vẽ theo cảm nhận riêng.
<b>H 4: Nhn xột ỏnh giỏ(2p)</b>
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài đã
hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại
- Nhận xét chung tiết học, khen ngợi một số học
sinh có bài vẽ tốt, nhắc nhở và động viên những
học sinh cha hoàn thành đợc bài vẽ để các em cố
gắng hơn ở những bài học sau.
<b> C/ Dặn dò: (1p)</b>
- Su tầm ảnh chụp dáng ngời và tợng ngời.
-Nhắc học sinh chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu
(nếu có điều kiện). Ví dụ: Bình nớc và quả hoặc
cái chai và quả...
- Học sinh thực hành vẽ mẫu
có hai đồ vật,hs quan sát mẫu
để vẽ và chú ý đến đặc điểm
riêng của mẫu ở những vị trí
quan sát khác nhau.
- Häc sinh nhËn xÐt, xÕp lo¹i
+ Cách vẽ hình bố cục,đậm
nhạt
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
<b>NS: 7/23/11/2019</b>
<b>NG: 4/27/11/2019( 3C)</b>
<b>Th 4 ngy 27 thỏng 11 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11</b>
<b>I/ MỤC TIÊU:</b>
<b>1.Kiến thức</b>:
- Hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
<b>2.Kĩ năng</b>:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
<b>3. Giáo dục: </b>
- Biết yêu quý và kính trọng thầy giáo, cô giáo.
- GT: Tập vẽ tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
- GV: Tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- UDCNTT
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>:
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ(1p)</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới:</b>
<b>1- Giới thiệu bài:(2p)</b>
<b>2- Hướng dẫn tìm hiểu bài</b>
<b>Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài(5p)</b>
- Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giáo
Việt Nam đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặc câu
hỏi:
+ Tìm bức tranh vẽ về đề tài 20 – 11?
+ Hoạt động nào thể hiện nội dung ngày 20 /11?
+ Tìm hình ảnh chính, phụ của bức tranh?
+ Nhận xét gì về cách sắp xếp hình ảnh và màu
sắc của các bức tranh?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh,
ảnh.
<b>Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)</b>
-Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:
Bước 1:Vẽ mảng chính,mảng phụ.
Bước 2:Vẽ hình ảnh.
Bước 3:Vẽ chi tiết.
- Trưng bày dụng cụ học
tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
- Quan sát, theo dõi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
Bước 4:Vẽ màu.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
<b>Hoạt động 3: Thực hành(20p)</b>
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
<b> Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)</b>
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
<b>C/ Củng cố, dặn dò(1p)</b>
- Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
<b>NS: 7/23/11/2019</b>
<b>NG: 4/27/11/2019( 5D)</b>
<b>Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ THEO MẪU VẼ MẪU CÓ HAI VẬT MẪU</b>
<b>I/ MỤC TIÊU:</b>
<b>1-Kiến thức: </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<b>2-Kĩ năng:</b>
- Hs biÕt c¸ch vÏ mÉu cã hai vËt mÉu,
- Học sinh năng khiếu: Vẽ đợc hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc vẽ
màu.
<b>3. Giáo dục: </b>
- Hs quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
<b>+ Gv:</b> SGK, SV,ca,chai,lä,chÐn,qu¶. MÉu vÏ (hai vËt mÉu).
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bµi vÏ cđa häc sinh líp trớc.
<b>+ Hs:</b> - Giấy vẽ hoặc vở thực hành,Bút chì, tÈy, mµu vÏ.
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ(1p)</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Giới thiệu bài:</b>
<b>1- Giới thiệu bài:(2p)</b>
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị
<b>2- Hướng dn tỡm hiu bi</b>
<b>HĐ 1</b>:<b> Hớng dẫn quan sát, nhận xÐt(5p)</b>
- Gv cho hs quan sát mẫu
?Cơ có những vật mẫu gì?
?Nêu đặc điểm của mẫu?
?MÉu n»m trong khung h×nh gì?
?chất liệu màu sắc?
?Tỷ lệ chung của mẫu và tỷ lệ giữa hai vật mẫu
?Vị trí của các vật mẫu (ở trớc, sau...)
? Hình dáng của từng vật mẫu.
? m nhạt chung của mẫu và độ đậm nhạt
của từng vt mu.
<b>HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh(6p)</b>
<b>+B1:</b> Vẽ khung hình chung và khung hình
của từng vật mẫu (chiều cao, chiÒu ngang)
<b>+B2:</b> Ước lợng tỷ lệ các bộ phận của từng vật
mẫu, sau đó vẽ nét chính bằng các nét thẳng.
<b>+B3</b>: VÏ nÐt chi tiÕt, chØnh h×nh cho gièng nhau
+ Phác các mảng đậm, mảng nhạt.
<b>+ B4</b>:Vẽ đậm nhạt và hoµn chØnh bµi vÏ (mét sè
häc sinh cã thĨ vÏ mµu).
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ mẫu có hai
đồ vật của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
<b>H§ 3: Híng dÉn thùc hµnh(20p)</b>
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Trùc quan mÉu
- chai,ca,qủa)
- Mẫu nằm trong khung hình
chữ nhật và hình vu«ng.
- ChÊt liƯu b»ng thủ tinh...
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs quan s¸t c¸ch vÏ
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
+ <b>Bài tập</b>: Vẽ mẫu có hai đồ vật,gv hớng dẫn và
giúp đỡ hs
- Häc sinh vẽ theo cảm nhận riêng.
<b>H 4: Nhn xột ỏnh giá(2p)</b>
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài đã
hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại
- Nhận xét chung tiết học, khen ngợi một số học
sinh có bài vẽ tốt, nhắc nhở và động viên những
học sinh cha hoàn thành đợc bài vẽ để các em cố
gắng hơn ở những bài học sau.
<b> C/ Dặn dò: (1p)</b>
- Su tầm ảnh chụp dáng ngời và tợng ngời.
-Nhắc học sinh chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu
(nếu có điều kiện). Ví dụ: Bình nớc và quả hoặc
cái chai và quả...
- Hc sinh thực hành vẽ mẫu
có hai đồ vật,hs quan sát mẫu
để vẽ và chú ý đến đặc điểm
riêng của mẫu ở những vị trí
quan sát khác nhau.
- Học sinh nhận xét, xếp loại
+ Cách vẽ hình bố cục,đậm
nhạt
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
<b>NS: 7/23/11/2019</b>
<b>NG: 4/27/11/2019( 3B)</b>
<b>Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11</b>
<b>I/ MỤC TIÊU:</b>
<b>1.Kiến thức</b>:
- Hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
<b>2.Kĩ năng</b>:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
<b>3. Giáo dục: </b>
- Biết yêu q và kính trọng thầy giáo, cơ giáo.
- GT: Tập vẽ tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
- GV: Tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- UDCNTT
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>:
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Hoạt động</b>
<b>HSKT</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ(1p)</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới:</b>
<b>1- Giới thiệu bài:(2p)</b>
<b>2- Hướng dẫn tìm hiểu bài</b>
<b>Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung</b>
<b>đề tài(5p)</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
- Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài
Ngày nhà giáo Việt Nam đ chuẩn
bị trước lớp kết hợp đặc câu hỏi:
+ Tìm bức tranh vẽ về đề tài 20 –
11?
+ Hoạt động nào thể hiện nội
dung ngày 20 /11?
+ Tìm hình ảnh chính, phụ của
bức tranh?
+ Nhận xét gì về cách sắp xếp
hình ảnh và màu sắc của các bức
tranh?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp
chỉ vào tranh, ảnh.
<b>Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)</b>
-Giới thiệu tranh qui trình. Thao
tác từng bước vẽ:
Bước 1:Vẽ mảng chính,mảng phụ.
Bước 2:Vẽ hình ảnh.
Bước 3:Vẽ chi tiết.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
- Quan sát
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
Bước 4:Vẽ màu.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS
năm trước.
<b>Hoạt động 3: Thực hành(20p)</b>
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
<b> Hoạt động 4: Nhận xét, đánh</b>
<b>giá(2p)</b>
- Tổ chức cho HS trưng bày sản
phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng
sản phẩm.
<b>C/ Củng cố, dặn dò(1p)</b>
- Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần
thái độ học tập và kết quả thực
hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- Lắng nghe
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- Quan sát
- Thực hành
- Quan sát
- Quan sát
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<b>Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11</b>
<b>I/ MỤC TIÊU:</b>
<b>1.Kiến thức</b>:
- Hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
<b>2.Kĩ năng</b>:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
<b>3. Giáo dục: </b>
- Biết yêu quý và kính trọng thầy giáo, cơ giáo.
- GT: Tập vẽ tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
- GV: Tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- UDCNTT
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>:
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ(1p)</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới:</b>
<b>1- Giới thiệu bài:(2p)</b>
<b>2- Hướng dẫn tìm hiểu bài</b>
<b>Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài(5p)</b>
- Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giáo
Việt Nam đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặc câu
hỏi:
+ Tìm bức tranh vẽ về đề tài 20 – 11?
+ Hoạt động nào thể hiện nội dung ngày 20 /11?
+ Tìm hình ảnh chính, phụ của bức tranh?
+ Nhận xét gì về cách sắp xếp hình ảnh và màu
sắc của các bức tranh?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh,
ảnh.
<b>Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)</b>
-Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:
Bước 1:Vẽ mảng chính,mảng phụ.
- Trưng bày dụng cụ học
tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
- Quan sát, theo dõi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
Bước 2:Vẽ hình ảnh.
Bước 3:Vẽ chi tiết.
Bước 4:Vẽ màu.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
<b>Hoạt động 3: Thực hành(20p)</b>
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
<b> Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)</b>
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
<b>C/ Củng cố, dặn dò(1p)</b>
- Quan sát, nhận xét
- Thực hành vẽ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
- Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- 2 – 3 em nêu.
- Lắng nghe
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
<b>NS: 7/23/11/2019</b>
<b>NG: 4/27/11/2019( 4B)</b>
<b>Thứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT</b>
<b>I/ MỤC TIÊU:</b>
<b>1.Kiến thức</b>:
- Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày.
<b>2.Kĩ năng</b>:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
<b>3. Giáo dục: </b>
- Có ý thức tham gia vào cơng việc giúp đỡ gia đình.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: </b>
- BVMT
- GT: Hs tập vẽ tranh đề tài sinh hoạt.
<b> GV: -</b> Tranh của hoạ sĩ và của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt.
- UDCNTT
<b> HS: </b>
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ(1p)</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới:</b>
<b>1- Giới thiệu bài:(2p)</b>
<b>2- Hướng dẫn tìm hiểu bài</b>
<b>Hoạt động</b> 1: <b>Tìm, chọn nội dung đề tài(5p)</b>
- Giới thiệu tranh của hoạ sĩ và tranh của thiếu nhi
trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Các bức tranh vẽ nội dung gì?
+ Các hình ảnh có trên tranh thể hiện hoạt động
gì?
Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
+ Hoạt động đó diễn ra ở đâu?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh.
<b>Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)</b>
- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước
vẽ:
+ Tìm chọn nội dung tranh vẽ, phác các mảng
chính phụ.
+ Tìm hình ảnh chính phụ vẽ vào các mảng chính
phụ sao cho phù hợp.
+ Chỉnh sửa chi tiết.
+ Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước
<b>Hoạt động 3: Thực hành(20p)</b>
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
<b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)</b>
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
<b>C/ Củng cố, dặn dò(1p)</b>
- Cho HS nêu các bước vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS
- HS trả lời.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
<b>NS: 7/23/11/2019</b>
<b>NG: 4/27/11/2019( 4A)</b>
<b>Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT</b>
<b>I/ MỤC TIÊU:</b>
<b>1.Kiến thức</b>:
- Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày.
<b>2.Kĩ năng</b>:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
<b>3. Giáo dục: </b>
- Có ý thức tham gia vào cơng việc giúp đỡ gia đình.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: </b>
- BVMT
- GT: Hs tập vẽ tranh đề tài sinh hoạt.
<b> GV: -</b> Tranh của hoạ sĩ và của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt.
- UDCNTT
<b> HS: </b>
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ(1p)</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới:</b>
<b>1- Giới thiệu bài:(2p)</b>
<b>2- Hướng dẫn tìm hiểu bài</b>
<b>Hoạt động</b> 1: <b>Tìm, chọn nội dung đề tài(5p)</b>
- Giới thiệu tranh của hoạ sĩ và tranh của thiếu nhi
trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Các bức tranh vẽ nội dung gì?
+ Các hình ảnh có trên tranh thể hiện hoạt động
gì?
+ Hoạt động đó diễn ra ở đâu?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh.
<b>Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)</b>
- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước
vẽ:
Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
+ Tìm chọn nội dung tranh vẽ, phác các mảng
chính phụ.
+ Tìm hình ảnh chính phụ vẽ vào các mảng chính
phụ sao cho phù hợp.
+ Chỉnh sửa chi tiết.
+ Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước
<b>Hoạt động 3: Thực hành(20p)</b>
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
<b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)</b>
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
<b>C/ Củng cố, dặn dò(1p)</b>
- Cho HS nêu các bước vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
<b>NS: 7/23/11/2019</b>
<b>NG: 5/28/11/2019( 5C)</b>
<b>Thứ 5 ngày 28 tháng 11 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ THEO MẪU VẼ MẪU CÓ HAI VẬT MẪU</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
- Hs hiểu hình dáng, tỷ lệ hình và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu
<b>2-Kĩ năng:</b>
- Hs biÕt c¸ch vÏ mÉu cã hai vËt mÉu,
- Học sinh năng khiếu: Vẽ đợc hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc vẽ
màu.
<b>3. Giáo dục: </b>
- Hs quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
<b>+ Gv:</b> SGK, SV,ca,chai,lä,chÐn,qu¶. MÉu vÏ (hai vËt mÉu).
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bµi vÏ cđa häc sinh líp trớc.
<b>+ Hs:</b> - Giấy vẽ hoặc vở thực hành,Bút chì, tÈy, mµu vÏ.
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ(1p)</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Giới thiệu bài:</b>
<b>1- Giới thiệu bài:(2p)</b>
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị
<b>2- Hướng dn tỡm hiu bi</b>
<b>HĐ 1</b>:<b> Hớng dẫn quan sát, nhận xÐt(5p)</b>
- Gv cho hs quan sát mẫu
?Cơ có những vật mẫu gì?
?Nêu đặc điểm của mẫu?
?MÉu n»m trong khung h×nh gì?
?chất liệu màu sắc?
?Tỷ lệ chung của mẫu và tỷ lệ giữa hai vật mẫu
?Vị trí của các vật mẫu (ở trớc, sau...)
? Hình dáng của từng vật mẫu.
? m nhạt chung của mẫu và độ đậm nhạt
của từng vt mu.
<b>HĐ 2: Hớng dẫn cách vẽ tranh(6p)</b>
<b>+B1:</b> Vẽ khung hình chung và khung hình
của từng vật mẫu (chiều cao, chiÒu ngang)
<b>+B2:</b> Ước lợng tỷ lệ các bộ phận của từng vật
mẫu, sau đó vẽ nét chính bằng các nét thẳng.
<b>+B3</b>: VÏ nÐt chi tiÕt, chØnh h×nh cho gièng nhau
+ Phác các mảng đậm, mảng nhạt.
<b>+ B4</b>:Vẽ đậm nhạt và hoµn chØnh bµi vÏ (mét sè
häc sinh cã thĨ vÏ mµu).
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ mẫu có hai
đồ vật của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Trùc quan mÉu
- chai,ca,qđa)
- MÉu n»m trong khung h×nh
chữ nhật và hình vuông.
- Chất liệu bằng thuỷ tinh...
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs tr li
- Hs quan sát cách vẽ
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
<b>HĐ 3: Híng dÉn thùc hµnh(20p)</b>
+ <b>Bài tập</b>: Vẽ mẫu có hai đồ vật,gv hớng dẫn và
giúp đỡ hs
- Häc sinh vẽ theo cảm nhận riêng.
<b>H 4: Nhn xột ỏnh giá(2p)</b>
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài đã
hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại
- Nhận xét chung tiết học, khen ngợi một số học
sinh có bài vẽ tốt, nhắc nhở và động viên những
học sinh cha hoàn thành đợc bài vẽ để các em cố
gắng hơn ở những bài học sau.
<b> C/ Dặn dò: (1p)</b>
- Su tầm ảnh chụp dáng ngời và tợng ngời.
-Nhắc học sinh chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu
(nếu có điều kiện). Ví dụ: Bình nớc và quả hoặc
cái chai và quả...
- Hc sinh thực hành vẽ mẫu
có hai đồ vật,hs quan sát mẫu
để vẽ và chú ý đến đặc điểm
riêng của mẫu ở những vị trí
quan sát khác nhau.
- Học sinh nhận xét, xếp loại
+ Cách vẽ hình bố cục,đậm
nhạt
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
<b>NS: 7/23/11/2019</b>
<b>NG: 5/28/11/2019( 3D)</b>
<b>Thứ 5 ngày 28 tháng 11 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11</b>
<b>I/ MỤC TIÊU:</b>
<b>1.Kiến thức</b>:
- Hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
<b>2.Kĩ năng</b>:
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
<b>3. Giáo dục: </b>
- Biết yêu q và kính trọng thầy giáo, cơ giáo.
- GT: Tập vẽ tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
- GV: Tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- UDCNTT
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>:
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ(1p)</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới:</b>
<b>1- Giới thiệu bài:(2p)</b>
<b>2- Hướng dẫn tìm hiểu bài</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>
<b>Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài(5p)</b>
- Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài Ngày nhà giáo
Việt Nam đ chuẩn bị trước lớp kết hợp đặc câu
hỏi:
+ Tìm bức tranh vẽ về đề tài 20 – 11?
+ Hoạt động nào thể hiện nội dung ngày 20 /11?
+ Tìm hình ảnh chính, phụ của bức tranh?
+ Nhận xét gì về cách sắp xếp hình ảnh và màu
sắc của các bức tranh?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh,
ảnh.
<b>Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)</b>
-Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:
Bước 1:Vẽ mảng chính,mảng phụ.
Bước 2:Vẽ hình ảnh.
Bước 3:Vẽ chi tiết.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
- Quan sát, theo dõi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>
Bước 4:Vẽ màu.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
<b>Hoạt động 3: Thực hành(20p)</b>
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
<b> Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)</b>
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
<b>C/ Củng cố, dặn dò(1p)</b>
- Cho HS nêu lại cách vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
</div>
<!--links-->
