GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 4 5
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (215.88 KB, 21 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 6</b>
<b>NS: 7/12/10/2019</b>
<b>NG: 3/15/10/2019( 4D)</b>
<b>Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số
loại quả dạng hình cầu.
<b>2. Kĩ năng: </b>
- HS biết cách vẽ và vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu
hoặc theo ý thích.
- HS Năng khiếu:Sắp xếp hình vẽ
<b>3. Giáo dục: </b>
- HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.</b>
<b> GV: - Tranh, ảnh một số loại quả dạng hình cầu.</b>
- Một số loại quả dạng hình cầu.
- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
- Bài vẽ của HS lớp trước.
<b>HS: - SGK</b>
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ: 5’</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới</b>
<b>1-Giới thiệu bài: 2’</b>
<b>2- HD tìm hiểu bài </b>
<b>Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)</b>
- GV giới thiệu một số quả, tranh, ảnh cho HS
xem và đặt câu hỏi?
+ đây là những quả gì?
+ hình dáng, đặc điểm của mỗi từng loại quả
như thế nào?
+ so sánh hình dáng, đặc điểm, màu sắc của
từng loại quả như thế nào?
+ kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại
quả có dạng hình cầu khác mà em biết?
- GV giải thích bổ sung về hình dáng, đặc
điểm, màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp
của các loại quả có màu sắc và vẻ đẹp riêng.
- HS quan sát và trả lời câu
hỏi.
- Hs quan sát trả lời
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Hoạt động 2: Cách Vẽ quả(6p)</b>
- GV minh hoạ một vài nét lên bảng:
+ yêu cầu HS quan sát kĩ quả trước khi vẽ.
+ hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ
giấy.( GV minh hoạ lên bảng một vài bố cục
không phù hợp cho HS nhận xét )
<b> Bước 1: vẽ khung hình chung của quả .</b>
<b> Bước 2: vẽ phác chi tiết.</b>
<b> Bước 3: Chỉnh sửa hình</b>
<b> Bước 4: vẽ màu theo ý thích.</b>
<b>Hoạt động 3: Thực hành(14p)</b>
- GV bày mẫu vẽ.
- lưu ý: quan sát kĩ để nhận ra đặc điểm vật
mẫu trước khi vẽ.
- Cách vẽ như những bài học trước.
- GV hướng dẫn cho những HS còn lúng túng.
<b>Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét(2p)</b>
- Chọn một số bài đạt và chưa đạt cho HS
- Hs quan sát
- Học sinh làm bài theo hướng
dẫn của Giáo viên.
- Vẽ màu theo ý thích.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
nhận xét rút kinh nghiệm.
+ bố cục, cách vẽ hình
<b> + xếp loại các bài đã nhận xét. </b>
<b>3.Dặn dò (1p)</b>
- Chuẩn bị bài sau, sưu tầm tranhcho bài sau.
<b>NS: 7/12/10/2019</b>
<b>NG: 3/15/10/2019(5B) </b>
<b>Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ TRANG TRÍ VẼ HỌA TIẾT TRANG TÍ ĐỐI XỨNG QUA</b>
<b>TRỤC</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- Học sinh nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
<b>2. Kĩ năng: </b>
- Học sinh biết cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
- HS tập vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đơn giản
<b>3. Giáo dục: </b>
- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí.
- GT: Tập vẽ một họa tiết đối xứng đơn giản
<b>II. DNG DY HC.</b>
<b>Gv: - SGK, SGV,Bài tt hình vuông,(hcn,tròn)</b>
- Hình phóng to một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
- Một số bài tập của học sinh lớp trớc.
- Một số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng.
<b>Hs: - SGK,GiÊy vÏ hc vë thùc hành bút chì, tẩy,màu vẽ, thớc kẻ.</b>
<b>III. CC HOT NG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ: 2’</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới</b>
<b>1-Giới thiệu bài: 2’</b>
<b>2- HD tìm hiểu bài </b>
<b>H§ 1: Híng dÉn thùc hµnh(28p)</b>
<i><b>Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết trang trí đối xứng vào</b></i>
đờng diềm và tơ màu theo ý thích.
(Vẽ một hoạ tiết đối xứng có dạng hình vng
hoặc hình trịn một hoạ tiết tự do đối xứng qua
trục ngang hoặc trục dọc chọn hoạ tiết đơn giản
theo ý thích).
- Hs vẽ tiếp hoạ tiết trang trí đối
xứng vào đờng diềm và tơ màu
theo ý thích.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>HĐ 4: Nhận xét đánh giá(2p)</b>
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài
hoàn thành và cha hoàn thành để cả lớp nhận
xét và xếp loại.
- Giáo viên chỉ rõ những phần đạt và cha đạt yêu
cầu ở từng bài.
<b>3. Củng cố dặn dò(1p)</b>
- Cho HS nêu lại cách vẽ hoạ tiết.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS.
- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy dựng
hc tp.
<b>- Su tầm tranh, ảnh về an toàn giao thông.</b>
- Hs nhận xét bài
- Hs Lng nghe
- Hs nêu lại
- Hs Lắng nghe
<b>NS: 7/12/10/2019</b>
<b>NG: 3/15/10/2019( 4C)</b>
<b>Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số
loại quả dạng hình cầu.
<b>2. Kĩ năng: </b>
- HS biết cách vẽ và vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu
hoặc theo ý thích.
- HS Năng khiếu:Sắp xếp hình vẽ
<b>3. Giáo dục: </b>
- HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.</b>
<b> GV: - Tranh, ảnh một số loại quả dạng hình cầu.</b>
- Một số loại quả dạng hình cầu.
- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
- Bài vẽ của HS lớp trước.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ: 5’</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới</b>
<b>1-Giới thiệu bài: 2’</b>
<b>2- HD tìm hiểu bài </b>
<b>Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)</b>
- GV giới thiệu một số quả, tranh, ảnh cho HS
xem và đặt câu hỏi?
+ đây là những quả gì?
+ hình dáng, đặc điểm của mỗi từng loại quả
như thế nào?
+ so sánh hình dáng, đặc điểm, màu sắc của
từng loại quả như thế nào?
+ kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại
quả có dạng hình cầu khác mà em biết?
- GV giải thích bổ sung về hình dáng, đặc
điểm, màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp
của các loại quả có màu sắc và vẻ đẹp riêng.
<b>Hoạt động 2: Cách Vẽ quả(6p)</b>
- GV minh hoạ một vài nét lên bảng:
+ yêu cầu HS quan sát kĩ quả trước khi vẽ.
+ hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ
giấy.( GV minh hoạ lên bảng một vài bố cục
không phù hợp cho HS nhận xét )
<b> Bước 1: vẽ khung hình chung của quả .</b>
<b> Bước 2: vẽ phác chi tiết.</b>
<b> Bước 3: Chỉnh sửa hình</b>
- HS quan sát và trả lời câu
hỏi.
- Hs quan sát trả lời
- kể tên một số loại quả khác.
- Hs Lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<b> Bước 4: vẽ màu theo ý thích.</b>
<b>Hoạt động 3: Thực hành(14p)</b>
- GV bày mẫu vẽ.
- lưu ý: quan sát kĩ để nhận ra đặc điểm vật
mẫu trước khi vẽ.
- Cách vẽ như những bài học trước.
- GV hướng dẫn cho những HS còn lúng túng.
<b>Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét(2p)</b>
- Chọn một số bài đạt và chưa đạt cho HS
nhận xét rút kinh nghiệm.
+ bố cục, cách vẽ hình
<b> + xếp loại các bài đã nhận xét. </b>
<b>3.Dặn dò (1p)</b>
- Chuẩn bị bài sau, sưu tầm tranhcho bài sau.
- Học sinh làm bài theo hướng
dẫn của Giáo viên.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Hs tập nhận xét bài
<b>NS: 7/12/10/2019</b>
<b>NG: 3/15/10/2019( 5A)</b>
<b>Thứ 3 ngày 15 tháng 10 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ TRANG TRÍ </b>
<b>VẼ HỌA TIẾT TRANG TÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- Học sinh nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
<b>2. Kĩ năng: </b>
- Học sinh biết cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
- HS tập vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đơn giản
<b>3. Giáo dục: </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- GT: Tập vẽ một họa tiết đối xứng đơn giản
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.</b>
<b>Gv: - SGK, SGV,Bµi tt hình vuông,(hcn,tròn)</b>
- Hỡnh phúng to một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
- Một số bài tập của học sinh lớp trớc.
- Một số bài trang trí có hoạ tiết i xng.
<b>Hs: - SGK,Giấy vẽ hoặc vở thực hành bút chì, tẩy,màu vẽ, thớc kẻ.</b>
<b>III. CC HOT NG DY HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ: 2’</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới</b>
<b>1-Giới thiệu bài: 2’</b>
<b>2- HD tỡm hiu bi </b>
<b>HĐ 1: Hớng dẫn thực hành(28p)</b>
<i><b>Bi tập: Vẽ tiếp hoạ tiết trang trí đối xứng vào</b></i>
đờng diềm và tơ màu theo ý thích.
(Vẽ một hoạ tiết đối xứng có dạng hình vng
hoặc hình trịn một hoạ tiết tự do đối xứng qua
trục ngang hoặc trục dọc chọn hoạ tiết đơn giản
theo ý thích).
<b>HĐ 4: Nhận xét đánh giá(2p)</b>
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài
hoàn thành và cha hoàn thành để cả lớp nhận
xét và xếp loại.
- Giáo viên chỉ rõ những phần đạt và cha đạt yêu
cầu ở từng bài.
<b>3. Củng cố dặn dò(1p)</b>
- Cho HS nêu lại cách vẽ hoạ tiết.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS.
- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng
hc tp.
<b>- Su tầm tranh, ảnh về an toàn giao th«ng.</b>
- Hs vẽ tiếp hoạ tiết trang trí đối
xứng vào đờng diềm và tơ màu
theo ý thích.
- Vẽ một hoạ tiết đối xứng có
dạng hình vng hoặc hình trịn
đơn giản theo ý thích.
- Hs nhËn xÐt bµi
- Hs Lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>NS: 7/12/10/2019</b>
<b>NG: 4/16/10/2019( 3C)</b>
<b>Thứ 4 ngày 16 tháng 10 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ TRANG TRÍ</b>
<b>VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG</b>
<b>I.MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- Hiểu thêm về trang trí hình vng.
<b>2. Kĩ năng: </b>
- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vng.
- HS năng khiếu: Vẽ được hoạ tiết cân đối tô màu đều, phù hợp.
<b>3. Giáo dục: </b>
- Hiểu thêm về trang trí hình vng.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.</b>
- GV: Một số đồ vật có dạng hình vng như: Khăn vng, gạch hoa,… và
các bài vẽ
trang trí hình vng
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ: 5’</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới</b>
<b>1-Giới thiệu bài: 2’</b>
<b>2- HD tìm hiểu bài </b>
<b>Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)</b>
- Giới thiệu đồ vật đ chuẩn bị trước lớp kết
hợp đặt câu hỏi:
+ Cách trang trí ở các đồ vật dạng hình vng
và các bài tập trang trí hình vng như thế nào?
+ Hoạ tiết nào thường dùng để trang trí hình
vng?
+ Hoạ tiết được vẽ và sắp xếp như thế nào?
+ Màu của hoạ tiết và màu nền được vẽ như
thế nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào đồ vật
và các bài vẽ trang trí hình vng.
<b>Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)</b>
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước
vẽ:
+ Vẽ tiếp họa tiết vo hình vng.
+ Vẽ họa tiết chính ở giữa trước,...
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
+ Họa tiết giống nhau được vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
<b>Hoạt động 3: Thực hành(19p)</b>
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
<b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)</b>
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
<b>3.Củng cố dặn dò(1p)</b>
- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiét vào hình
vng.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài
sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
<b>NS: 7/12/10/2019</b>
<b>NG: 4/16/10/2019( 5D)</b>
<b>Thứ 4 ngày 16 tháng 10 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ TRANG TRÍ </b>
<b>VẼ HỌA TIẾT TRANG TÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- Học sinh nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
<b>2. Kĩ năng: </b>
- Học sinh biết cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
- HS tập vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đơn giản
<b>3. Giáo dục: </b>
- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí.
- GT: Tập vẽ một họa tiết đối xứng đơn giản
<b>II. ĐỒ DÙNG DY HC.</b>
<b>Gv: - SGK, SGV,Bài tt hình vuông,(hcn,tròn)</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
- Một số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng.
<b>Hs: - SGK,GiÊy vÏ hoặc vở thực hành bút chì, tẩy,màu vẽ, thớc kẻ.</b>
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ: 2’</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới</b>
<b>1-Giới thiệu bài: 2’</b>
<b>2- HD tìm hiểu bài </b>
<b>H§ 1: Híng dÉn thùc hµnh(28p)</b>
<i><b>Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết trang trí đối xứng vào</b></i>
đờng diềm và tơ màu theo ý thích.
(Vẽ một hoạ tiết đối xứng có dạng hình vng
hoặc hình trịn một hoạ tiết tự do đối xứng qua
trục ngang hoặc trục dọc chọn hoạ tiết đơn giản
theo ý thích).
<b>HĐ 4: Nhận xét đánh giá(2p)</b>
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài
hoàn thành và cha hoàn thành để cả lớp nhận
xét và xếp loại.
- Giáo viên chỉ rõ những phần đạt và cha đạt yêu
cầu ở từng bài.
<b>3. Củng cố dặn dò(1p)</b>
- Cho HS nêu lại cách vẽ hoạ tiết.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS.
- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng
học tập.
<b>- Su tÇm tranh, ảnh về an toàn giao thông.</b>
- Hs v tip hoạ tiết trang trí đối
xứng vào đờng diềm và tơ màu
theo ý thích.
- Vẽ một hoạ tiết đối xứng có
dạng hình vng hoặc hình trịn
đơn giản theo ý thích.
- Hs nhËn xÐt bµi
- Hs Lắng nghe
- Hs nêu lại
- Hs Lắng nghe
<b>NS: 7/12/10/2019</b>
<b>NG: 4/16/10/2019( 3B)</b>
<b>Thứ 4 ngày 16 tháng 10 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b>VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG</b>
<b>I.MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- Hiểu thêm về trang trí hình vuông.
<b>2. Kĩ năng: </b>
- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
- HS năng khiếu: Vẽ được hoạ tiết cân đối tô màu đều, phù hợp.
<b>3. Giáo dục: </b>
- Hiểu thêm về trang trí hình vng.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.</b>
- GV: Một số đồ vật có dạng hình vng như: Khăn vng, gạch hoa,… và
các bài vẽ
trang trí hình vng
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Hoạt động của</b>
<b>HS KT</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ: 5’</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới</b>
<b>1-Giới thiệu bài: 2’</b>
<b>2- HD tìm hiểu bài </b>
<b>HĐ1: Quan sát, nhận xét(5p)</b>
- Giới thiệu đồ vật đ chuẩn bị
trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Cách trang trí ở các đồ vật dạng
hình vng và các bài tập trang trí
hình vng như thế nào?
+ Hoạ tiết nào thường dùng để
trang trí hình vng?
+ Hoạ tiết được vẽ và sắp xếp
như thế nào?
+ Màu của hoạ tiết và màu nền
được vẽ như thế nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ
vào đồ vật và các bài vẽ trang trí
hình vng.
<b>Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)</b>
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao
tác từng bước vẽ:
+ Vẽ tiếp họa tiết vo hình vng.
+ Vẽ họa tiết chính ở giữa trước,...
+ Họa tiết giống nhau được vẽ bằng
nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- Trưng bày dụng cụ học
tập.
- Quan sát, trả lời câu
hỏi, nhận xét bổ sung.
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Trưng bày
dụng cụ học
tập.
- Quan sát
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-Quan sát, theo
dõi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS
năm trước.
<b>Hoạt động 3: Thực hành(19p)</b>
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
<b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh</b>
<b>giá(2p)</b>
- Tổ chức cho HS trưng bày sản
phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng
sản phẩm.
<b>3.Củng cố dặn dò(1p)</b>
- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ
tiét vào hình vng.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần
thái độ học tập và kết quả thực
hành của HS. Chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe
- rút kinh nghiệm.
- Quan sát
- Thực hành
vẽ.
-Quan sát, theo
dõi.
-Lắng nghe
<b>NS: 7/12/10/2019</b>
<b>NG: 4/16/10/2019( 3A)</b>
<b>Thứ 4 ngày 16 tháng 10 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ TRANG TRÍ</b>
<b>VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG</b>
<b>I.MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- Hiểu thêm về trang trí hình vng.
<b>2. Kĩ năng: </b>
- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vng.
- HS năng khiếu: Vẽ được hoạ tiết cân đối tô màu đều, phù hợp.
<b>3. Giáo dục: </b>
- Hiểu thêm về trang trí hình vuông.
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
- GV: Một số đồ vật có dạng hình vng như: Khăn vng, gạch hoa,… và
các bài vẽ
trang trí hình vng
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ: 5’</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới</b>
<b>1-Giới thiệu bài: 2’</b>
<b>2- HD tìm hiểu bài </b>
<b>Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)</b>
- Giới thiệu đồ vật đ chuẩn bị trước lớp kết
hợp đặt câu hỏi:
+ Cách trang trí ở các đồ vật dạng hình vng
và các bài tập trang trí hình vuông như thế nào?
+ Hoạ tiết nào thường dùng để trang trí hình
vng?
+ Hoạ tiết được vẽ và sắp xếp như thế nào?
+ Màu của hoạ tiết và màu nền được vẽ như
thế nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào đồ vật
và các bài vẽ trang trí hình vng.
<b>Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)</b>
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước
vẽ:
+ Vẽ tiếp họa tiết vo hình vng.
+ Vẽ họa tiết chính ở giữa trước,...
+ Họa tiết giống nhau được vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
<b>Hoạt động 3: Thực hành(19p)</b>
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
<b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)</b>
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
<b>3.Củng cố dặn dò(1p)</b>
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiét vào hình
vng.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài
sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
<b>NS: 7/12/10/2019</b>
<b>NG: 4/16/10/2019( 4B)</b>
<b>Thứ 4 ngày 16 tháng 10 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số
loại quả dạng hình cầu.
<b>2. Kĩ năng: </b>
- HS biết cách vẽ và vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu
hoặc theo ý thích.
- HS Năng khiếu:Sắp xếp hình vẽ
<b>3. Giáo dục: </b>
- HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.</b>
<b> GV: - Tranh, ảnh một số loại quả dạng hình cầu.</b>
- Một số loại quả dạng hình cầu.
- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
- Bài vẽ của HS lớp trước.
<b>HS: - SGK</b>
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ: 5’</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới</b>
<b>1-Giới thiệu bài: 2’</b>
<b>2- HD tìm hiểu bài </b>
<b>Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)</b>
- GV giới thiệu một số quả, tranh, ảnh cho HS
xem và đặt câu hỏi?
+ đây là những quả gì?
+ hình dáng, đặc điểm của mỗi từng loại quả
như thế nào?
+ so sánh hình dáng, đặc điểm, màu sắc của
từng loại quả như thế nào?
- HS quan sát và trả lời câu
hỏi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
+ kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại
quả có dạng hình cầu khác mà em biết?
- GV giải thích bổ sung về hình dáng, đặc
điểm, màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp
của các loại quả có màu sắc và vẻ đẹp riêng.
<b>Hoạt động 2: Cách Vẽ quả(6p)</b>
- GV minh hoạ một vài nét lên bảng:
+ yêu cầu HS quan sát kĩ quả trước khi vẽ.
+ hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ
giấy.( GV minh hoạ lên bảng một vài bố cục
không phù hợp cho HS nhận xét )
<b> Bước 1: vẽ khung hình chung của quả .</b>
<b> Bước 2: vẽ phác chi tiết.</b>
<b> Bước 3: Chỉnh sửa hình</b>
<b> Bước 4: vẽ màu theo ý thích.</b>
<b>Hoạt động 3: Thực hành(14p)</b>
- GV bày mẫu vẽ.
quan sát trả lời
- kể tên một số loại quả khác.
- Hs Lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
- lưu ý: quan sát kĩ để nhận ra đặc điểm vật
mẫu trước khi vẽ.
- Cách vẽ như những bài học trước.
- GV hướng dẫn cho những HS còn lúng túng.
<b>Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét(2p)</b>
- Chọn một số bài đạt và chưa đạt cho HS
nhận xét rút kinh nghiệm.
+ bố cục, cách vẽ hình
<b> + xếp loại các bài đã nhận xét. </b>
<b>3.Dặn dò (1p)</b>
- Chuẩn bị bài sau, sưu tầm tranhcho bài sau.
- Học sinh làm bài theo hướng
dẫn của Giáo viên.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Hs tập nhận xét bài
<b>NS: 7/12/10/2019</b>
<b>NG: 4/16/10/2019( 4A)</b>
<b>Thứ 4 ngày 16 tháng 10 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ THEO MẪU VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số
loại quả dạng hình cầu.
<b>2. Kĩ năng: </b>
- HS biết cách vẽ và vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu
hoặc theo ý thích.
- HS Năng khiếu:Sắp xếp hình vẽ
<b>3. Giáo dục: </b>
- HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.</b>
<b> GV: - Tranh, ảnh một số loại quả dạng hình cầu.</b>
- Một số loại quả dạng hình cầu.
- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
- Bài vẽ của HS lớp trước.
<b>HS: - SGK</b>
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy….
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ: 5’</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới</b>
<b>1-Giới thiệu bài: 2’</b>
<b>2- HD tìm hiểu bài </b>
<b>Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)</b>
- GV giới thiệu một số quả, tranh, ảnh cho HS
xem và đặt câu hỏi?
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
+ đây là những quả gì?
+ hình dáng, đặc điểm của mỗi từng loại quả
như thế nào?
+ so sánh hình dáng, đặc điểm, màu sắc của
từng loại quả như thế nào?
+ kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại
quả có dạng hình cầu khác mà em biết?
- GV giải thích bổ sung về hình dáng, đặc
điểm, màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp
của các loại quả có màu sắc và vẻ đẹp riêng.
<b>Hoạt động 2: Cách Vẽ quả(6p)</b>
- GV minh hoạ một vài nét lên bảng:
+ yêu cầu HS quan sát kĩ quả trước khi vẽ.
+ hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ
giấy.( GV minh hoạ lên bảng một vài bố cục
không phù hợp cho HS nhận xét )
<b> Bước 1: vẽ khung hình chung của quả .</b>
<b> Bước 2: vẽ phác chi tiết.</b>
<b> Bước 3: Chỉnh sửa hình</b>
<b> Bước 4: vẽ màu theo ý thích.</b>
- Hs quan sát trả lời
- kể tên một số loại quả khác.
- Hs Lắng nghe
- Hs quan sát
- Học sinh làm bài theo hướng
dẫn của Giáo viên.
- Vẽ màu theo ý thích.
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
<b>Hoạt động 3: Thực hành(14p)</b>
- GV bày mẫu vẽ.
- lưu ý: quan sát kĩ để nhận ra đặc điểm vật
mẫu trước khi vẽ.
- Cách vẽ như những bài học trước.
- GV hướng dẫn cho những HS còn lúng túng.
<b>Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét(2p)</b>
- Chọn một số bài đạt và chưa đạt cho HS
nhận xét rút kinh nghiệm.
+ bố cục, cách vẽ hình
<b> + xếp loại các bài đã nhận xét. </b>
<b>3.Dặn dò (1p)</b>
- Chuẩn bị bài sau, sưu tầm tranhcho bài sau.
<b>NS: 7/12/10/2019</b>
<b>NG: 5/17/10/2019( 5C)</b>
<b>Thứ 5 ngày 17 tháng 10 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ TRANG TRÍ </b>
<b>VẼ HỌA TIẾT TRANG TÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- Học sinh nhận biết đợc các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
<b>2. Kĩ năng: </b>
- Học sinh biết cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
- HS tập vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục đơn giản
<b>3. Giáo dục: </b>
- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí.
- GT: Tập vẽ một họa tiết đối xứng đơn giản
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.</b>
<b>Gv: - SGK, SGV,Bµi tt hình vuông,(hcn,tròn)</b>
- Hỡnh phóng to một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
- Một số bài tập của học sinh lớp trớc.
- Một số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ: 2’</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới</b>
<b>1-Giới thiệu bài: 2’</b>
<b>2- HD tìm hiểu bài </b>
<b>H§ 1: Híng dÉn thùc hµnh(28p)</b>
<i><b>Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết trang trí đối xứng vào</b></i>
đờng diềm và tơ màu theo ý thích.
(Vẽ một hoạ tiết đối xứng có dạng hình vng
hoặc hình trịn một hoạ tiết tự do đối xứng qua
trục ngang hoặc trục dọc chọn hoạ tiết đơn giản
theo ý thích).
<b>HĐ 4: Nhận xét đánh giá(2p)</b>
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài
hoàn thành và cha hoàn thành để cả lớp nhận
xét và xếp loại.
- Giáo viên chỉ rõ những phần đạt và cha đạt yêu
cầu ở từng bài.
<b>3. Củng cố dặn dò(1p)</b>
- Cho HS nêu lại cách vẽ hoạ tiết.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS.
- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng
hc tp.
<b>- Su tầm tranh, ảnh về an toàn giao th«ng.</b>
- Hs vẽ tiếp hoạ tiết trang trí đối
xứng vào đờng diềm và tơ màu
theo ý thích.
- Vẽ một hoạ tiết đối xứng có
dạng hình vng hoặc hình trịn
đơn giản theo ý thích.
- Hs nhËn xÐt bµi
- Hs Lắng nghe
- Hs nêu lại
- Hs Lắng nghe
<b>NS: 7/12/10/2019</b>
<b>NG: 5/17/10/2019( 3D)</b>
<b>Thứ 5 ngày 17 tháng 10 năm 2019</b>
<b>MĨ THUẬT</b>
<b>VẼ TRANG TRÍ</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
<b>I.MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- Hiểu thêm về trang trí hình vng.
<b>2. Kĩ năng: </b>
- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vng.
- HS năng khiếu: Vẽ được hoạ tiết cân đối tô màu đều, phù hợp.
<b>3. Giáo dục: </b>
- Hiểu thêm về trang trí hình vng.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.</b>
- GV: Một số đồ vật có dạng hình vng như: Khăn vng, gạch hoa,… và
các bài vẽ
trang trí hình vng
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.</b>
<b> Hoạt động của giáo viên</b> <b> Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/ Kiểm tra bài cũ: 5’</b>
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
<b>B/ Bài mới</b>
<b>1-Giới thiệu bài: 2’</b>
<b>2- HD tìm hiểu bài </b>
<b>Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)</b>
- Giới thiệu đồ vật đ chuẩn bị trước lớp kết
hợp đặt câu hỏi:
+ Cách trang trí ở các đồ vật dạng hình vng
và các bài tập trang trí hình vng như thế nào?
+ Hoạ tiết nào thường dùng để trang trí hình
vng?
+ Hoạ tiết được vẽ và sắp xếp như thế nào?
+ Màu của hoạ tiết và màu nền được vẽ như
thế nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào đồ vật
và các bài vẽ trang trí hình vng.
<b>Hoạt động 2: Cách vẽ(6p)</b>
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước
vẽ:
+ Vẽ tiếp họa tiết vo hình vng.
+ Vẽ họa tiết chính ở giữa trước,...
+ Họa tiết giống nhau được vẽ bằng nhau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
<b>Hoạt động 3: Thực hành(19p)</b>
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
<b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)</b>
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
<b>3.Củng cố dặn dò(1p)</b>
- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiét vào hình
vng.
- Liên hệ, giáo dục.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài
sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
</div>
<!--links-->
