Giáo án Đại số lớp 10 NC tiết 22: Luyện tập Hàm số bậc hai

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài 3. HÀM SỐ BẬC HAI. Tiết 22: Luyện tập I. Mục tiêu. 1) Về kiến thức: Củng cố các kiến thức đã học về hàm số bậc hai: - Định nghĩa hàm số bậc hai. - Đồ thị hàm số bậc hai. - Sự biến thiên của hàm số bậc hai. 2) Về kĩ năng: - Vẽ đồ thị hàm số bậc hai và hàm số y = | ax2 + bx + c |, từ đó lập được bảng biến thiên và nêu được tính chất của hàm số này. - Kĩ năng tịnh tiến đồ thị. - Kĩ năng xác định hàm số bậc hai. - Kĩ năng giải bài toán thực tế. 3) Về tư duy: - Phát triển tư duy logic. 4) Về thái độ: - Tích cực hoạt động thảo luận nhóm, cặp. - Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân và tập thể về nội dung thảo luận. - Cẩn thận, chính xác. - Liên hệ thực tế. II. Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1) Thực tế: - Học sinh đã được học xong lý thuyết hàm số bậc hai. - Học sinh đã biết vẽ đồ thị đường parabol, và hàm số chứa giá trị tuyệt đối. 2) Phương tiện: - GV: + Các bảng vẽ đồ thị bài 32, 33. + Máy chiếu. + Thước kẻ. + Giấy kẻ ô vẽ đồ thị. - HS: + Chuẩn bị bài ở nhà. + Thước kẻ. III. Phương pháp dạy học: - Gợi mở, vấn đáp. - Phát hiện và giải quyết vấn đề. - Kết hợp đan xen hoạt động nhóm. IV. Tiến trình bài học: 1) Kiểm tra bài cũ (5’): Định nghĩa hàm số bậc hai và nêu cách vẽ đồ thị hàm số. 2) Bài dạy: Hoạt động 1: Làm bài tập 32. (thời gian 5’). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gọi 2 học sinh lên bảng, - Vẽ đồ thị hàm số: mỗi em vẽ một đồ thị hàm y = - x2 + 2x + 3 số. 1 y = x2 + x - 4 2. Tóm tắt ghi bảng 6. 4. 2. -5. 5. -2. - Hướng dẫn học sinh đọc - Tìm tập hợp các giá trị của x đồ thị. sao cho y > 0.. Lop10.com. -4. -6.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tìm tập hợp các giá trị x sao Đặt f(x) = -x2 + 2x + 3. cho y < 0. f(x) > 0  -1 < x < 3 f(x) < 0  x < -1 hoặc x > 3. Hoạt động 2: Làm bài tập 33. Hoạt động của g.viên Hoạt động của học sinh Treo bảng theo mẫu, - Học sinh hoạt động. sau đó gọi học sinh điền vào ô trống các giá trị cần thiết nếu có.. Tóm tắt ghi bảng. y = 3x - 6x + 7. Hs có gtln/ gtnn khi x =? x=1. y = -5x2 - 5x + 3. x = - 0,5. Hàm số 2. y = x2 - 6x + 9. x=3. y = - 4x2 + 4x + 3. x = 0,5. GTLN. 4 4,25 0 0. Hoạt động 3: Làm bài tập 34. (3’) Hoạt động của g.viên Hoạt động của học sinh Treo bảng theo mẫu, sau đó gọi - Học sinh hoạt động. học sinh nhận xét. a) y + a > 0 và  < 0. (P) x. b). O y x. + a < 0 và  < 0.. O (P). c) + a < 0 và  > 0.. y x. O (P). Hoạt động 4: Làm bài tập 35, 36 (3’). Lop10.com. GTNN. Tóm tắt ghi bảng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của g.viên * Cho học sinh thảo luận nhóm. (theo tổ). Hoạt động của học sinh - Học sinh hoạt động. Tổ 1: y = |x2 + 2 x| Tổ 2: y = -x2 + 2|x| + 3 Tổ 3: y = 0.5x2 - |x -1| + 1.  x  1 nếu x  1 Tổ 4: y   2  x  3 nếu x > 1 * GV treo bảng vẽ đồ thị bài toán để giới thiệu gợi ý cho học sinh. * Treo bảng vẽ bài toán về cổng Acxơ giới thiệu và gợi ý để học sinh tìm hiểu và giải. Hoạt động 5: Củng cố kiến thức. + Vẽ đồ thị hàm số bậc hai. + Xác định hàm số bậc hai.. Lop10.com. Tóm tắt ghi bảng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>