Giáo án Luyện từ và câu lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Luyện từ và câu. CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I.MUÏC TIEÂU: - Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh) - Nội dung ghi nhớ. - Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu (muïc III). II.CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng, có ví dụ điển hình (mỗi bộ phận tiếng viết moät maøu) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét - Yêu cầu 1: Đếm số tiếng trong câu - Yêu cầu 1: + Tất cả HS đếm thầm. tục ngữ + 1, 2 HS làm mẫu đếm thành tiếng dòng đầu (vừa đếm vừa đập nhẹ tay lên mặt bàn). Keát quaû: 6 tieáng. + GV nhaän xeùt + Tất cả lớp đếm thành tiếng dòng còn lại (vừa đếm vừa đập nhẹ tay lên mặt bàn). Kết quaû: 8 tieáng. - Yêu cầu 2: Đánh vần tiếng bầu. Ghi - Yêu cầu 2: + Tất cả HS đánh vần thầm lại cách đánh vần đó + 1 HS làm mẫu: đánh vần thành tiếng + GV ghi lại kết quả làm việc của HS + Tất cả HS đánh vần thành tiếng & ghi lại lên bảng, dùng phấn màu tô các bộ kết quả đánh vần vào bảng con: bờ – âu – baâu – huyeàn – baàu. HS giô baûng con baùo caùo phaän cuûa tieáng baàu keát quaû. - Yeâu caàu 3: Phaân tích caáu taïo cuûa - Yeâu caàu 3: tiếng bầu (tiếng bầu do những bộ phận + HS trao đổi nhóm hai + Đại diện nhóm trình bày kết luận, vừa nói naøo taïo thaønh) + GV giúp HS gọi tên các thành phần: vừa chỉ vào dòng chữ GV đã viết trên bảng: tieáng baàu goàm ba phaàn âm đầu, vần, thanh - Yeâu caàu 4: Phaân tích caáu taïo cuûa caùc - Yeâu caàu 4: tieáng coøn laïi. Ruùt ra nhaän xeùt + GV giao cho mỗi nhóm 1 bảng có ghi + HS hoạt động theo nhóm sẵn những tiếng cần phân tích (mỗi + HS gắn bảng những tiếng của mình để tạo thành 1 bảng lớn (như SGV) nhóm phân tích khoảng 2 tiếng) + HS ruùt ra nhaän xeùt + GV nhaän xeùt - GV yêu cầu HS nhắc lại kết quả - Tiếng do âm đầu, vần, thanh tạo thành phân tích: Tiếng do những bộ phận nào taïo thaønh? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV neâu caâu hoûi: - HS neâu + Tiếng có đủ các bộ phận như tiếng “bầu” là những tiếng nào? + Tiếng nào không có đủ các bộ phận nhö tieáng “baàu”? - GV keát luaän: Trong moãi tieáng, boä phaän vaàn & thanh baét buoäc phaûi coù mặt. Bộ phận âm đầu không bắt buộc phaûi coù maët. - GV löu yù HS: Thanh ngang khoâng được đánh dấu khi viết, còn các thanh khác đều được đánh dấu ở phía trên hoặc phía dưới âm chính của vần. Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV phaân coâng HS moãi baøn phaân tích - HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT 3 tieáng - Mỗi bàn cử 1 đại diện lên sửa bài tập - GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS suy nghĩ, giải câu đố dựa theo nghĩa - GV nhaän xeùt của từng dòng (ao, sao) - HS làm bài vào vở  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ sáu, ngày 26 tháng 8 năm 2011 Luyện từ và câu. LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I.MUÏC TIEÂU: - Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu ở BT1. - Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT2, BT3. II.CHUAÅN BÒ: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng & phần vần III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Baøi cuõ: Caáu taïo cuûa tieáng - Phaân tích 3 boä phaän cuûa caùc tieáng trong câu Lá lành đùm lá rách. - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập, đọc cả phần ví dụ - GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Baøi taäp 4: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng. - Cả lớp làm bài vào vở nháp - 2 HS laøm baûng phuï - HS nhaän xeùt. -. HS đọc yêu cầu bài tập HS làm vào vở HS thi đua sửa bài trên bảng HS nhaän xeùt. - Lời giải: hai tiếng bắt vần với nhau trong câu tục ngữ là: ngoài – hoài (vần gioáng nhau: oai) - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghĩ, thi làm bài đúng, nhanh trên bảng lớp - Lời giải: + Các cặp tiếng bắt vần với nhau: choắt – thoaét; xinh – ngheânh + Cặp có vần giống nhau hoàn toàn: choắt – thoaét (vaàn: oaét) + Cặp có vần giống nhau không hoàn toàn: xinh – ngheânh - HS laøm baøi - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi nhóm đôi - HS nêu: Hai tiếng bắt vần với nhau là hai tieáng coù phaàn vaàn gioáng nhau – gioáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhau hoàn toàn hoặc giống nhau không hoàn toàn Baøi taäp 5: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV gợi ý: + Đây là câu đố chữ (ghi tiếng) nên cầm tìm lời giải là các chữ ghi tiếng. + Câu đố yêu cầu: bớt đầu = bớt âm đầu; bớt cuối = bỏ âm cuối. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS nghe gợi ý của GV - HS thi giải đúng, giải nhanh câu đố baèng caùch vieát ra baûng con - Lời giải: út – ú – bút. - GV nhaän xeùt  Cuûng coá - Daën doø: - Tiếng có cấu tạo như thế nào? Những - HS nêu boä phaän naøo nhaát thieát phaûi coù? Neâu ví duï? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS. - Yêu cầu HS xem trước Từ điển HS để nắm nghĩa các từ trong bài tập 2 - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu, đoàn kết.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOAØN KẾT I.MUÏC TIEÂU: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm “Thương người như thể thương thân”. Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán – Việt . Nắm được cách dùng các từ ngữ đó . - Dùng được những từ ngữ trên vào các bài tập . - Có lòng nhân hậu , biết đoàn kết với bạn bè . II.CHUAÅN BÒ: Bút dạ & 4 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột của BT1; kẻ bảng phân loại để HS laøm BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động: - Baøi cuõ:  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lời giải đúng: a) Từ ngữ thể hiện lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại: lòng nhân aùi, loøng vò tha, tình thaân aùi, tình thöông mến, yêu quý, xót thương, đau xót, tha thứ, độ lượng, bao dung, thông cảm, đồng cảm … b) Từ ngữ trái nghĩa với nhân hậu hoặc yêu thương: hung ác, nanh ác, tàn ác, tàn bạo, cay độc, ác nghiệt, hung dữ, dữ tợn, dữ dằn …… c) Từ ngữ thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại: cứu giúp, cứu trợ, ủng hộ, hỗ trợ, bênh vực, bảo vệ, che chở, che chắn, che đỡ, nâng đỡ …… d) Từ ngữ trái nghĩa với đùm bọc hoặc giúp đỡ: ăn hiếp, hà hiếp, bắt nạt, hành hạ, đánh đập …… Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV phaùt phieáu khoå to rieâng cho 4 caëp HS. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS đọc yêu cầu của bài tập - Từng cặp HS trao đổi, làm bài vào VBT - Đại diện nhóm HS làmbài trên phiếu trình baøy keát quaû - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - 1 HS đọc lại bảng kết quả có số lượng từ tìm được đúng & nhiều nhất. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi theo cặp, sau đó làm bài vào VBT - Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả bài làm trước lớp - Cả lớp nhận xét & sửa bài theo lời giải. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đúng. Baøi taäp 3: - GV giuùp HS hieåu yeâu caàu cuûa baøi: Moãi em đặt 1 câu với 1 từ thuộc nhóm a (nhân có nghĩa là người) hoặc 1 từ ở nhóm b (nhân có nghĩa là lòng thương người) - GV phaùt giaáy khoå to & buùt daï cho caùc nhoùm HS laøm baøi - GV nhaän xeùt. Baøi taäp 4: - GV laäp nhoùm troïng taøi, nhaän xeùt nhanh, chốt lại lời giải: a) Ở hiền gặp lành: khuyên người ta soáng hieàn laønh, nhaân haäu vì soáng hieàn lành nhân hậu sẽ gặp điều tốt đẹp, may maén. b) Trâu buộc ghét trâu ăn: chê người có tính xấu, ghen tị khi thấy người khác được hạnh phúc, may mắn. c) Moät caây laøm chaúng …… hoøn nuùi cao: khuyên người ta sống phải đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo nên sức mạnh.  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. - Yêu cầu HS học thuộc 3 câu tục ngữ. - Chuaån bò baøi: Daáu hai chaám. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Moãi HS trong nhoùm tieáp noái nhau vieát caâu mình ñaët leân phieáu. - Đại diện các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng lớp, đọc kết quả - Cả lớp nhận xét, cùng GV kết luận nhóm thắng cuộc (nhóm đặt đúng / nhiều caâu) - Mỗi HS viết 2 câu đã đặt (1 câu ở nhóm a, 1 câu ở nhóm b) vào VBT - HS đọc yêu cầu bài tập - Từng nhóm trao đổi nhanh về 3 câu tục ngữ - Tiếp nối nhau đọc nhanh nội dung khuyên bảo, chê bai trong từng câu - Nhoùm troïng taøi nhaän xeùt nhanh.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ sáu, ngày 2 tháng 9 năm 2011 Luyện từ và câu. DAÁU HAI CHAÁM I.MUÏC TIEÂU: - Hiểu tác dụng của dấu hai chấm trong câu (ND ghi nhớ). - Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm (BT1); bước đầu biết dùng dấu hai chấm khi viết vaên (BT2). II.CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động: - Baøi cuõ:  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1 - GV kết luận, chốt lại ý đúng.  Caâu a: Daáu hai chaám baùo hieäu phần sau là lời nói của Bác Hồ. Ở trường hợp này, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép.  Caâu b: Daáu hai chaám baùo hieäu câu sau là lời nói của Dế Mèn. Ở trường hợp này, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu gạch đầu dòng.  Caâu c: Daáu hai chaám baùo hieäu bộ phận đi sau là lời giải thích rõ những ñieàu laï maø baø giaø nhaän thaáy khi veà nhaø Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhận xét, chốt lại lời giải: + Caâu a:  Dấu hai chấm thứ nhất (kết hợp với dấu gạch đầu dòng) có tác dụng báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của nhaân vaät “toâi”  Dấu hai chấm thứ 2 (phối hợp với. - 3 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1 (mỗi em đọc 1 ý) HS đọc lần lượt từng câu văn, thơ, nhận xét về tác dụng & cách dùng trong các câu đó. - HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc thầm từng đoạn văn, trao đổi về taùc duïng cuûa daáu hai chaám trong caùc caâu vaên. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> dấu ngoặc kép) báo hiệu phần sau là câu hoûi cuûa coâ giaùo. + Caâu b: Daáu hai chaám coù taùc duïng giaûi thích cho bộ phận đứng trước. Phần đi sau làm rõ những cảnh tuyệt đẹp của đất nước là những cảnh gì Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhaéc HS: + Để báo hiệu lời nói của nhân vật, có thể dùng dấu hai chấm phối hợp với dấu ngoặc kép, hoặc dấu gạch đầu dòng (nếu là những lời đối thoại) + Trường hợp cần giải thích thì chỉ dùng dấu hai chaám - GV nhaän xeùt  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. - Yeâu caàu HS veà nhaø, tìm trong caùc baøi đọc 3 trường hợp dùng dấu hai chấm, giải thích tác dụng của các cách dùng đó; mang từ điển đến lớp (nếu có) để sử dụng trong tieát LTVC sau - Chuẩn bị bài: Từ đơn & từ phức. - HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp đọc thaàm - HS thực hành viết đoạn văn vào VBT - Một số HS đọc đoạn văn trước lớp, giải thích taùc duïng cuûa daáu hai chaám trong moãi trường hợp - Cả lớp nhận xét. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Luyện từ và câu. TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ, phân biệt được từ đơn, từ phức (nội dung ghi nhớ). - Nhận biết được từ đơn, từ phức trong đoạn thơ (BT1, mục III); bước đầu làm quen với từ điển (hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu về từ (BT2, BT3). II.CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ. - Từ điển Tiếng Việt hoặc Từ điển học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động: - Baøi cuõ:  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét - GV phát giấy trắng đã ghi sẵn câu hỏi - 1 HS đọc nội dung các yêu cầu trong phaàn Nhaän xeùt cho từng nhóm trao đổi làm BT1, 2 - Từng nhóm nhỏ trao đổi, thư kí ghi nhanh - GV chốt lại lời giải như phần ghi nhớ keát quaû - Đại diện nhóm trình bày kết quả trên bảng lớp - Cả lớp tính điểm & kết luận nhóm thắng Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - HS đọc thầm phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhận xét & chốt lại lời giải: + Keát quaû phaân caùch: Raát / coâng baèng, / raát / thoâng minh/ Vừa / độ lượng / lại / đa tình, / đa mang./ + Từ đơn: rất, vừa, lại Từ phức: công bằng, thông minh, độ lượng, ña tình, ña mang. Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV: Từ điển là sách tập hợp các từ tiếng Việt & giải thích nghĩa của từng từ. Trong từ điển, đơn vị được giải thích là từ. Khi thấy một đơn vị được giải thích thì đó là từ. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi làm bài trên giấy đã phát - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng.. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi theo cặp - HS tự tra từ điển dưới sự hướng dẫn của GV - HS baùo caùo keát quaû laøm vieäc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> (từ đơn hoặc từ phức) - Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu của bài tập & câu văn - HS đọc yêu cầu của bài tập & câu văn maãu maãu - HS tiếp nối nhau đặt câu (HS nói từ mình chọn rồi đặt câu với từ đó) - GV hướng dẫn & nhận xét  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong bài; viết vào vở ít nhất 2 câu đã đặt ở BT3 (phaàn luyeän taäp) - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu, đoàn kết.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU – ĐOAØN KẾT I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: -Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm Nhân hậu – Đoàn kết (BT2, 3, 4) ; biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền, tiếng ác (BT1). -Giáo dục tính hướng thiện cho HS : biết sống nhân hậu và đoàn kết với mọi người. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động: - Baøi cuõ:  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập, đọc cả mẫu - GV hướng dẫn HS tìm từ trong từ điển: Khi tìm các từ bắt đầu bằng tiếng hiền, các em hãy mở từ điển tìm chữ h, vần iên. Khi tìm từ bắt đầu bằng tiếng ác, mở trang bắt đầu bằng chữ a, tìm vần ac ……… - GV nhaän xeùt & cuøng troïng taøi tính ñieåm thi ñua, keát luaän nhoùm thaéng cuoäc (nhóm tìm đúng / nhiều từ) Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV lưu ý HS: từ nào chưa hiểu cần hỏi ngay GV hoặc tra từ điển - GV nhaän xeùt & cuøng troïng taøi tính ñieåm thi ñua, keát luaän nhoùm thaéng cuoäc (nhóm tìm đúng / nhiều từ) Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV gợi ý: Em phải chọn từ nào trong ngoặc mà nghĩa của nó phù hợp với nghĩa của các từ khác trong câu, điền vào ô trống sẽ tạo thành câu có nghĩa hợp lí. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 4: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV gợi ý: Muốn hiểu biết các thành ngữ, tục ngữ, em phải hiểu cả nghĩa đen & nghóa boùng. Nghóa boùng cuûa caùc thaønh ngữ, tục ngữ có thể suy ra từ nghĩa đen. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS nghe hướng dẫn - HS có thể sử dụng từ điển hoặc huy động trí nhớ để tìm các từ có tiếng hiền, các từ có tiếng ác - HS laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện nhóm trình bày kết quả trên baûng - HS nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thaàm laïi - Caùc nhoùm nhaän phieáu laøm baøi. Nhoùm nào làm xong, dán bài trên bảng lớp. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi nhóm đôi, trình bày trên phieáu - HS trình baøy keát quaû - Vài HS đọc thuộc lòng các thành ngữ đã hoàn chỉnh, sau đó viết lại vào vở - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS lần lượt phát biểu ý kiến về từng thành ngữ, tục ngữ - Cả lớp cùng tham gia nhận xét. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> của các từ. - GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng - GV mời vài HS khá giỏi nêu tình - HS nêu huống sử dụng các thành ngữ, tục ngữ nói treân  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. - Giáo dục tính hướng thiện cho HS : biết sống nhân hậu và đoàn kết với mọi người. - Chuẩn bị bài: Từ ghép & từ láy.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Luyện từ và câu. TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU:. -Nhận biết được hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt: ghép những tiếng cónghĩa lại với nhau (từ ghép); Phối hợp những tiếng có âm hay vần (hoặc cả âm và vần) giống nhau (từ láy) . - Bước đầu phân biệt từ ghép với từ láy đơn giản (BT1), tìm được từ ghép, từ láy chứa tiếng đã cho (BT2). II.CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết 2 từ làm mẫu để so sánh 2 kiểu từ (ngay ngắn – láy; ngay thẳng – ghép) - Từ điển hoặc sổ tay từ ngữ để tra cứu - Bút dạ & phiếu kẻ bảng để HS làm BT1, 2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động: - Baøi cuõ:  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét - Yêu cầu HS đọc câu thơ thứ nhất & nêu - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ. HS neâu: nhaän xeùt + Các từ phức truyện cổ, ông cha do những tieáng coù nghóa taïo thaønh. + Từ phức thầm thì do các tiếng có âm đầu (th) laëp laïi nhau taïo thaønh. - Yêu cầu HS đọc khổ thơ tiếp theo & nêu - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ. HS neâu: nhaän xeùt + Từ phức lặng im do hai tiếng có nghĩa tạo thaønh + Từ phức chầm chậm, cheo leo, se sẽ do những tiếng có vần hoặc âm đầu lẫn vần lặp laïi nhau taïo thaønh. Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - HS đọc thầm phần ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ GV giuùp HS giaûi thích noäi dung ghi nhô.ù trong SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm việc cá nhân vào vở - GV nhaéc HS löu yù: + Chú ý những chữ in nghiêng, những chữ - Mỗi bàn cử 1 đại diện lên sửa bài tập vừa in nghiêng vừa in đậm. + Muốn làm đúng bài tập, cần xác định các Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> tiếng trong các từ phức (in nghiêng) có nghóa hay khoâng. Neáu caû hai tieáng coù nghóa thì đó là từ ghép, mặc dù chúng có thể giống nhau ở âm đầu hay vần (ví dụ: từ gheùp deûo dai = deûo + dai) + SGK đã gợi ý: những tiếng in đậm là những tiếng có nghĩa vì vậy chỉ cần xét nghĩa của những tiếng in nghiêng. - GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhaän xeùt - HS trao đổi theo cặp hoặc - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm bài - Cả lớp nhận xét  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong baøi - Chuẩn bị bài: Luyện tập về từ ghép và từ laùy.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Luyện từ và câu. LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU:. - Qua luyện tập , bước đầu nắm được 2 loại từ ghép ( có nghĩa tổng hợp , có nghĩa phân loại ) – BT 1, BT2. - Bước đầu nắm được 3 nhóm từ láy ( giống nhau ở âm đầu , vần , cả âm đầu và vần ) BT3. II.CHUAÅN BÒ: - Từ điển HS để HS tra cứu - Bút dạ & phiếu khổ to viết sẵn 2 bảng phân loại của BT2, 3 để HS các nhóm làm bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động: - Baøi cuõ:  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập, đọc caû phaàn ví duï - HS làm vào vở - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Từ bánh trái có nghĩa tổng hợp + Từ bánh rán có nghĩa phân loại Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV: Muốn làm được bài này, phải biết từ ghép có hai loại: + Từ ghép có nghĩa phân loại + Từ ghép có nghĩa tổng hợp - GV phát phiếu cho từng cặp HS trao đổi - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. - Yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi BT2, 3 - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Trung thực – Tự trọng. -. HS đọc yêu cầu bài tập HS làm vào vở HS thi đua sửa bài trên bảng HS nhaän xeùt. -. HS đọc yêu cầu bài tập HS nhắc lại 2 loại từ ghép (ở bài tập 1) HS trao đổi nhóm, làm bài vào phiếu Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm Trung thực – Tự trọng (BT 4); tìm được 1, 2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với moat từ tìm được (BT1, 2); nắm được nghĩa từ “tự trọng”. (BT3). II.CHUAÅN BÒ: -Phiếu khổ to để HS kẻ bảng làm BT1 -Từ điển -Buùt daï & phieáu khoå to, vieát noäi dung BT3, 4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: + GV phát phiếu cho từng cặp HS trao đổi, laømbaøi + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Từ cùng nghĩa với từ trung thực: thẳng thaén, thaúng tính, ngay thaúng, thaät thaø, thaønh thaät … Từ trái nghĩa với từ trung thực: dối trá, gian doái, gian laän, gian manh, gian xaûo, gian ngoan … Baøi taäp 2: + GV neâu yeâu caàu cuûa baøi + GV nhaän xeùt. Baøi taäp 3: + GV dán bảng 3 tờ phiếu , mời 3 HS lên bảng làm bài thi – khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng. + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (ý c) Baøi taäp 4: + GV mời 3 HS lên bảng, làm bài trên phiếu: gạch dưới bằng bút đỏ trước các thành ngữ, tục ngữ nào nói về tính trung thực; gạch dưới bằng bút xanh thành ngữ, tục ngữ nói về tính tự trọng + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:. -. HS đọc yêu cầu của bài tập HS laøm vieäc theo caëp vaøo phieáu Mỗi bàn cử 1 đại diện lên sửa bài tập HS nhaän xeùt 1 HS đọc to lời giải đúng Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS suy nghĩ, mỗi em đặt 1 câu với từ cùng nghĩa với trung thực, 1 câu với 1 từ trái nghĩa với trung thực - HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã ñaët. - HS đọc yêu cầu đề bài - Từng cặp HS trao đổi - 3 HS leân baûng laøm baøi thi - Cả lớp nhận xét & sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - Từng cặp HS trao đổi, trả lời câu hỏi - 3 HS lên bảng làm bài thi, sau đó đọc lại keát quaû.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d: nói về tính trung thực Các thành ngữ b, e: nói về lòng tự trọng  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong baøi - Chuẩn bị bài: Danh từ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Luyện từ và câu. DANH TỪ I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị) . - Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các danh từ cho trước và tập đặt câu (BT muïc III) II.CHUAÅN BÒ: -Phieáu khoå to vieát noäi dung BT1, 2 -Tranh ảnh về một số sự vật có trong đoạn thơ ở BT1 (Phần nhận xét): con sông, rặng dừa… -4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét - Yeâu caàu 1: + GV phát phiếu cho các nhóm HS, hướng dẫn các em đọc từng câu thơ, gạch dưới các từ chỉ sự vật trong từng câu thơ. + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: truyeän coå, cuoäc soáng, tieáng xöa, côn, naéng, mưa, con, sông, rặng, dừa, đời, cha ông, con, sông, chân trời, truyện cổ, ông cha. - Yeâu caàu 2: + GV phát phiếu cho các nhóm HS, hướng dẫn các em đọc từng câu thơ, gạch dưới các từ chỉ người, hiện tượng, khái niệm trong từng câu thơ. + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Từ chỉ người: ông cha, cha ông Từ chỉ hiện tượng: sông, dừa, chân trời Từ chỉ khái niệm: cuộc sống, truyện cổ, tiếng, xưa, đời Từ chỉ đơn vị: cơn, con, rặng Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV phaùt phieáu baøi laøm cho HS. - Yeâu caàu 1: + HS nghe hướng dẫn + HS trao đổi, thảo luận + Đại diện các nhóm trình bày kết quả + Cả lớp nhận xét. - Yeâu caàu 2: + HS nghe hướng dẫn + HS trao đổi, thảo luận + Đại diện các nhóm trình bày kết quả + Cả lớp nhận xét. - HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK -. HS đọc yêu cầu của bài tập HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT 3 HS laøm baøi vaøo phieáu Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> quaû - Cả lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV nhaän xeùt  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong baøi - Chuẩn bị bài: Danh từ chung & danh từ rieâng. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS laøm baøi vaøo VBT - HS từng tổ tiếp nối nhau đọc câu văn mình đặt được. - Cả lớp nhận xét. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Luyện từ và câu. DANH TỪ CHUNG VAØ DANH TỪ RIÊNG I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng (ND ghi nhớ). - Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của chúng ( BT1, mục III); nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế ( BT 2). II.CHUAÅN BÒ: - 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 (Phần nhận xét) - Phieáu vieát noäi dung BT1 (phaàn luyeän taäp) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Bài cũ: Danh từ - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung caàn ghi nhớ - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét - Yeâu caàu 1: + GV dán 2 tờ phiếu lên bảng, mời 2 HS leân baûng laøm baøi + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Yeâu caàu 2: + GV dùng phiếu đã ghi lời giải đúng để hướng dẫn HS trả lời đúng + GV noùi:  Những tên chung của một loại sự vật như sông, vua được gọi là danh từ chung  Những tên riêng của một sự vật nhất định như Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng - Yeâu caàu 3: + 1 HS đọc yêu cầu đề bài + Cả lớp suy nghĩ, trao đổi theo cặp, so sánh cách viết các từ trên + Lời giải: Tên chung của dòng nước chảy tương đối lớn (sông) không viết hoa. Tên riêng chỉ một dòng sông cụ thể (Cửu Long) viết hoa. Tên chung của người đứng đầu nhà nước. - HS neâu. + 1 HS đọc yêu cầu bài + Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp + 2 HS leân baûng laøm baøi + Cả lớp nhận xét + 1 HS đọc yêu cầu bài. + Cả lớp đọc thầm, so sánh sự khác nhau giữa nghĩa của các từ (sông – Cửu Long; vua – Lê Lợi) & trả lời câu hỏi. + 1 HS đọc yêu cầu đề bài + Cả lớp suy nghĩ, trao đổi theo cặp, so sánh cách viết các từ trên. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>