Bài giảng Lớp 1 - Tuần 20 - Trường Tiểu học Luận Thành 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Luận Thành 1. TuÇn 20. Ngµy so¹n : 6 / 1/ 2012 Ngày dạy : Từ 9 đến 13 / 1 / 2012 Thứ hai ngày 9 th¸ng 1 n¨m 2012 Toán : PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3. I/ Mục tiêu : - Biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 20. - Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3. - Bài tập cần làm bài 1(cột 1,2,3); bài 2(cột 2,3); bài 3 (phần 1) II/ ĐDDH : các bó chục que tính và 7 que tính rời III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC : HS làm bài tập 3/107 -1 hs làm bài tập Phân tích số 17, 15, 19, 20 - một số hs trả lời B.Bài mới : HĐ1.Hướng dẫn hs thực hiện phép - 1 hs cộng dạng 14 + 3 - tự thực hiện và báo cáo kết quả - Yêu cầu hs lấy 1 bó chục và 4 que + gộp 4 que tính rời và 3 que tính rời rồi lấy thêm 3 que tính nữa.Có tính rời được 7 que tính rời. Vậy tất cả bao nhiêu que tính? có 1 bó chục và 7 que rời là 17 que tính 14 + 3 = 17 - Trong thực hành ta thực hiện như sau: * 4 cộng 3 bằng 7 viết 14 + * Hạ 1, viết 1 3 17 HĐ2.Thực hành Bài 1/108-Cột 1,2,3.Phần còn lại dành cho HS khá. Vận dụng phép cộng đã học để thực hiện(gv cho hs làm vào bảng con) Bài 2/108- Cột 2,3.Phần còn lại dành cho HS khá. Yêu cầu hs nhẩm nhanh 12 + 3 = ? cách nhẩm 2 + 3 = 5, 10 + 5 = 15 Nhận xét 13 + 0 = 13 Bài 3/108.Phần 1.Phần còn lại dành cho HS khá. Yêu cầu hs lấy số đầu bảng (14) cộng lần lượt các số ở hàng trên viết kết quả ở hàng dưới. HĐBT. - Nhiều hs nhắc lại cách đật tính và cách tính và lưu ý cách tính từ phải sang trái Bài 1 (cột 3,4) - hs biết cách đặt tính và thực hiện từ phải sang trái - 1 hs làm theo hình thức đố Bài2cột 1 bạn thư ký ghi kết quả - một số cộng với 0kết quả bằng chính số đó - tuỳ theo tình hình lớp có thể cho trò chơi tiếp sức mỗi đội cử 3 em lên thực hiện - Lớp nhận xét Bài 3 phần 2 - gọi 3 hs đặt tính và thực hiện 1 GV : Lương THị Vinh. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 HĐ nối tiếp: phép tính -Củng cố: gv ghi 3 phép tính 12 + 5 = 16 + 2 = 15 + 3 = Nhận xét tuyên dương em làm nhanh kết quả đúng - Dặn dò hs chuẩn bị trước các bài tập tiết sau học luyện tập ……………………………………………. Học vần : ACH I / Mục tiêu : - HS đọc được : ach, cuốn sách ; từ, câu ứng dụng . - Viết được : ach, cuốn sách. - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách vở II / Đồ dùng dạy học : 1quyển sách tiếng việt Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói III / Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của GV Tiết 1 A.Bài cũ : Đọc từ và câu ứng dụng bài iêc, ươc - gọi 4 hs đọc viết iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn B.Bài mới : - hs viết bảng con theo tổ HĐ1. Dạy vần ach - Nhận diện vần: - Tiếng từ khoá: phân tích cấu tạo vần ach ghép thêm âm s và dấu sắc tạo tiếng mới - hs ghép vần, đánh vần, đọc trơn GT cuốn sách TV 1 bên trong có nội dung các bài học dùng cho HS lớp 1 - hs ghép tiếng, phân tích, đánh - Viết: HD và viết mấu: ach, cuốn sách vần, đọc trơn HĐ2. Đọc từ ứng dụng - Đọc vần, tiếng, từ kênh rạch: nơi thoát nước hoặc để thuyền bè - hs viết bảng con đi lại; Cây bạch đàn: loại cây được trồng phủ - hs đọc thầm tìm tiếng có xanh; đồi trọc, chế biến để làm giấy… Tiết 2 vần mới HĐ3.Luyện tập: ach – đọc vần tiếng, từ a.Luyện đọc câu Để biết ba mẹ con nói với nhau những gì chúng ta cùng đọc đoạn thơ - HS đọc bài tiết 1 b. Luyện viết: hướng dẫn và viết mẫu Nêu đúng nội dung tranh, đọc c.Luyện nói: Chủ đề Giữ gìn sách vở tiếng, từ câu, cả bài Các bạn nhỏ đang làm gì? Em đã làm gì để giữ gìn sách vở ? - HS viết (VTV) ach, cuốn Gv giới thiệu một bộ vở đẹp nhất. sách d.Đọc bài SGK - Sắp xếp đồ dùng học tập ngăn 2 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương THị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 HĐnối tiếp: nắp Củng cố: Trò chơi - Sách vở giúp em học tập tốt *Tìm từ có vần ach: gv ghi một số từ có vần hs tự nêu ach hoặc vần đã học yêu cầu hs lấy đúng từ do gv - Đọc toàn bài (cá nhân, lớp) - hs thi theo 2 đội mỗi đội cử 1 yêu cầu Dặn dò: hs đọc bài thuộc chuẩn bị bài sau ich, êch em tham gia …………………………………………………….. Buæi chiÒu ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP, VÂNG LỜI, THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( T 2 ) I. MỤC TIÊU : - HS nêuđdược một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo cô giáo. - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. * HS khá, giỏi hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo. Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. KNS: Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử lễ phép với thầy giáo , cô giáo Điều chỉnh :Không yêu cầu học sinh đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các bài hát về thầy, cô. - Điều 12 công ước quốc tế về quyền trẻ em III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Học sinh làm bài tập 3 a) Mục tiêu: HS kể được các tấm gương của bạn trong lớp về việc bạn đã lễ phép với thầy giáo, cô giáo. b) Cách tiến hành: - GV cho HS kể trước lớp. - 3 em khá, giỏi kể trước lớp – lớp lắng nghe - GV kể cho HS nghe bạn trong lớp , trong Cả lớp lắng nghe. trường đã biết lễ phép với thầy giáo, cô giáo. Hướng dẫn HS noi gương * Đàm thoại: Bạn nào trong câu chuyện đã lễ HS nêu…. phép vâng lời thầy giáo, cô giáo Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm theo bài tập 4 a) Mục tiêu: HS biết nhắc nhở khuyên bạn - HS thảo luận nhóm 4 khi thấy bạn chưa lễ phép vâng lời thầy giáo, cô - 2 hs đại diện 2 nhóm trình bày – giáo. các nhóm khác nhận xét. b) Cách tiến hành: - GV chia nhóm và nêu yêu cầu Cả lớp lắng nghe. Em sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo. c) Kết luận: Khi bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo, cô giáo em nên nhắc nhở bạn 3 em hát cá nhân- cả lớp hát bài: “ 3 GV : Lương THị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như vậy. Những em bé ngoan”… Hoạt động 3 : Hát múa về chủ đề “lễ phép HS đọc cá nhân, lớp. vâng lời thầy giáo, cô giáo”. GV cho HS xung phong hát trước lớp * Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc câu thơ cuối bài. - Nhắc nhở HS thực hiện lễ phép …. …………………………………………….. LuyÖn to¸n Lµm BT vë BT, BTTN I/ Mục tiêu : - Biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 20. - Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3. ………………………………………………. LuyÖn tiÕng viÖt ¤n l¹i bµi , Lµm BTTN I / Mục tiêu : - HS đọc được : ach, cuốn sách ; từ, câu ứng dụng . - Viết được : ach, cuốn sách. - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách vở ………………………………………………… Thø ba ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2012 Học vần : ICH - ÊCH I/ Mục tiêu : - HS đọc được: ich, êch, tờ lịch, con êch; từ, câu ứng dụng. - Viết được : ich, êch, tờ lịch, con êch. - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch. II/ Đồ dùng dạy học : - Vật thật 1 quyển lịch III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A . Bài cũ : Đọc từ và câu ứng dụng bài ach - 3 hs đọc Viết : ach, cuốn sách B . Bài mới : HĐ1. Dạy vần: * ich -Nhận diện vần: - Phân tích cấu tạo vần ich -Tiếng từ khoá: - hs ghép vần, đánh vần, đọc trơn ghép thêm âm l và dấu nặng tạo tiếng mới Giới thiệu tờ lịch hằng ngày cho ta biết hôm - hs ghép tiếng, phân tích, đọc nay là thứ mấy ngày nào trong năm * êch ( dạy tương tự như trên) Con ếch sống ao hồ đầm lầy hay đồng ruộng thường ăn sâu bọ, thịt ếch ăn ngon và bổ - giống: ch (cuối vần ) 4 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương THị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 + So sánh vần ich, êch khác : i, ê (đầu vần ) - Viết: hướng dẫn và viết mẫu: ich, êch, tờ - Đọc vần, tiếng, từ - hs viết bảng con lịch, con ếch HĐ2. Đọc từ ứng dụng Vở kịch thường diễn trên sân khấu;Chênh - hs nhẩm tìm tiếng có vần ich, êch chếch hơi lệch không thẳng;Vui thích vui vẻ - Đọc vần tiếng từ và rất thích thú. Tiết 2 HĐ3. Luyện tập : a.Luyện đọc câu - HS đọc bài tiết 1 Chim chích loại chim nhỏ thích ăn sâu bọ - Nêu đúng nội dung tranh, đọc tiếng b.Luyện viết: HD và viết mẫu từ câu đọc toàn bài c.Luyện nói : Chủ đề : Chúng em đi du lịch - HS viết ( VTV ) Lớp ta em nào đã được đi du lịch Em thích đi du lịch nơi nào? d. Đọc bài SGK - HS tự nêu HĐ nối tiếp: Đánh giá tiết dạy và dặn dò hs - HS đọc toàn bài đọc bài thuộc chuẩn bị bài sau ôn tập. ……………………………………………….. Toán : LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : -Thực hiện được phép cộng ( không nhớ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14+3. -BTCL : bài 1(cột 1,2,4) ; bài 1(cột 1,2,4); bài 3 (cột 1,3) II/ Đồ dùng dạy học : - Chuẩn bị nội dung bài tập (SGK) III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐBT A. Bài cũ : gọi 2 hs làm 2 cột cuối bài - hs thực hiên và nêu cách tính 1/108 B.Bài mới : HĐ1: Giúp hs làm bài tập 1/109 - hs làm việc cá nhân thực hiện Bài 1 (SGK)(cột 1,2,4).Phần còn lại dành cho HS khá, giỏi. vào bảng con cột 3 Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt phép tính Cho hs làm mỗi lượt 2 cột tính HĐ2: Giúp hs làm bài tập 2/109.(cột - hs vận dụng bảng cộng đã Bài 2 1,2,4).Phần còn lại dành cho HS khá, giỏi. học nêu nhanh kết quả ( hình Yêu cầu hs nhẩm theo cách thuận tiện nhất thức đố bạn) cột 3 : 15 + 1 = 16 HĐ3: Giúp hs làm bài tập 3/109( cột 1,3) Yêu cầu hs dựa vào tính nhẩm bài 2 làm Bài 3 - hs thực hiện từ trái sang phải cột 2 bài tập 3 10 + 1 + 3 = ? hs làm cá nhân 5 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương THị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 10 + 1 = 11 ; 11 + 3 = 14 Vậy 10 + 1 + 3 = 14 HĐ4:Giúp hs làm bài tập 4/109( Dành cho HS khá, giỏi) Yêu cầu hs thực hện phép cộng lấy kết quả - hs thực hiện hình thức trò nối với số thích hợp HĐ nối tiếp chơi Dặn dò hs về làm bài tập 1 …………………………………………. Bài 4. Buæi chiÒu LuyÖn tiÕng viÖt ¤n l¹i bµi , lµm BTTN I/ Mục tiêu : - HS đọc được: ich, êch, tờ lịch, con êch; từ, câu ứng dụng. - Viết được : ich, êch, tờ lịch, con êch. - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch. ……………………………………………. LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn viÕt LuyÖn to¸n Lµm BT vë BT, BTTN I/Mục tiêu : - Thực hiện được phép cộng ( không nhớ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14+3. ………………………………………………… Thø t­ ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2012 Toán : PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3 I/ Mục tiêu : - Biết làm các phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20 - Biết trừ nhẩm dạng 17 – 3 -BTCL : bài 1a; bài 2 (cột 1,3); bài 3 phần 1 II/Chuẩn bị : -1 bó chục que tính và các que tính rời III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV A.KTBC : Bài 1 cột cuối, bài 3 cột cuối /109 B.Bài mới : HĐ1.Hướng dẫn hs thực hiện phép trừ dạng 17 - 3 - Yêu cầu hs lấy 1 bó chục và 7que tính rời. Hoạt động của HS. HĐBT. - 2HS. - hs thực hiện theo gv + Từ 7 que tính rời bớt 3 que tính rời còn 4 que tính. Vậy có 1 bó chục và 4 que rời là 14 que tính 6 GV : Lương THị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 rồi lấy bớt đi 3 que tính.Còn lại bao - Nhiều hs nhắc lại cách đật tính nhiêu và cách tính que tính? 17 - 3 = 14 - Trong thực hành ta thực hiện như sau * 7trừ 3 bằng 4, viết 4 - hs biết cách đặt tính và thực 17 * Hạ 1, viết 1 hiện từ phải sang trái 3 - 1 hs làm thư ký ghi kết quả 14 của bạn HĐ2.Thực hành - một số trừ đi 0 kết quả bằng Bài 1a/110. Vận dụng phép trừ đã chính số đó Bài 1b học để thực hiện (gv cho hs làm vào bảng con).Phần còn lại dành - hs biết lấy số ô đầu trừ lần lượt cho HS khá, giỏi. Bài 2/110.-Cột 1,3.Phần còn lại các số trong hàng ô trên và ghi dành cho HS khá, giỏi. kết quả tương ứng vào ô bên dưới Yêu cầu hs nêu kết quả theo hình Bài 2 cột 2 thức đố bạn yêu cầu hs nhận xét 14 - 0 = 14 Bài 3/110.(phần 1).Phần còn lại dành cho HS khá, giỏi. Yêu cầu hs nêu cách thực hiện - tuỳ Bài 3 phần theo tình hình lớp có thể cho trò 2 chơi HĐ nối tiếp: - Củng cố: Khi thực hiện phép trừ theo cột dọc em chú ý điều gì? - Dặn dò: Làm bài tập 1 câu b ……………………………………….. Học vần : ÔN TẬP I / Mục tiêu : - Đọc được các vần, từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83. - Viết được các vần, từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83. - Một số HS nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể “Anh chàng Ngốc và con ngỗng vàng ”. II / Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ bài ứng dụng và phần kể chuyện. III/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 A.Bài cũ : Đọc từ và câu ứng dụng bài ich, êch -3 hs đọc 7 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương THị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 Viết : ich, êch, tờ lịch, con ếch B.Bài mới : HĐ1.Ghép âm thành vần -hs ghép âm thành vần ăc, …ich Giới thiệu khung vần ac, ach ghi đề bài - Đọc vần ở bảng ôn HĐ2. Đọc từ ứng dụng Thác nước: nước từ trên cao đổ xuống tạo thành - Đọc từ(cá nhân, nhóm, lớp) thác;Chúc mừng: câu ước mong sự vui mừng cho mọi người; Ích lợi: những điều có ích và được lợi cho nhiều người. - Luyện viết: hd hs viết bảng con - viết: thác nước, chúc mừng Tiết 2 HĐ3.Luyện tập : - HS đọc bài tiết 1 a.Luyện đọc bài ứng dụng - Nêu đúng nội dung tranh, đọc Luyện đọc đoạn thơ tác giả Nguyễn Hoàng Sơn tiếng từ câu b.Luyện viết : hướng dẫn và viết mẫu - hs viết vở tập viết - Theo dõi, uốn nắn HS. c.Kể chuyện: Anh chàng Ngốc và con ngỗng -Một số HS nghe và kể được một vàng đoạn truyện theo tranh Ý nghĩa: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp điều tốt đẹp được lấy công chúa làm vợ d.Đọc bài SGK - HS đọc toàn bài ( cá nhân) HĐ tiếp nối: - HS chơi trò chơi . - Chuẩn bị bài : op- ap - Nhận xét lớp. …………………………………………….. Buæi chiÒu LuyÖn tiÕng viÖt ¤n l¹i bµi lµm BTTN I / Mục tiêu : - Đọc được các vần, từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83. - Viết được các vần, từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83. - Một số HS nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể “Anh chàng Ngốc và con ngỗng vàng ”. …………………………………………………. LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn viÕt LuyÖn to¸n Lµm BT vë BT, BTTN I/ Mục tiêu : - Biết làm các phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20 - Biết trừ nhẩm dạng 17 - 3 ………………………………………………….. 8 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương THị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2012 Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thực hiện được phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20. - Trừ nhẩm dạng 17-3 - BTCL: bài 1;bài 2 (cột 2,3,4); bài 3 dòng 1 II/Chuẩn bị : - Nội dung bài tập như SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐBT A.KTBC : Bài 1/110 câu b; Bài - 2 hs làm bài 1 - 2 hs làm bài 2 2/110 cột 3 B.Bài mới : HĐ1.Giúp hs làm bài tập 1/111 - HS đặt tính theo cột dọc rồi Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và tính ( bảng con ) cách tính - HS tính nhẩm theo cách thuận HĐ2: Giúp hs làm bài tập 2/ tiện nhất 111(cột 2,3,4).Phần còn lại dành Bài 2 cột 1 cho HS khá, giỏi - HS thực hiện phép tính từ trái Ví dụ: 14 - 1 = ? sang phải *Có thể nhẩm ngay 14 - 1 = 13 Nhẩm 12 + 3 = 15; 15 - 1 = 14 HĐ3: Giúp hs làm bài tập Ghi 12 + 3 - 1 = 14 - Hs thực hiện cá nhân Bài 3 dòng 2 3/111(dòng 1). Phần còn lại dành cho HS khá, giỏi 12 + 3 - 1 = ? HĐ 4: Giúp hs làm bài tập4/111 - Tổ chức theo 2 đội A & B Yêu cầu hs trừ nhẩm rồi nối với số - Mỗi đội cử 2 em tham gia Bài 4 thích hợp HĐ nối tiếp: Củng cố: Dặn dò hs tiết sau đem 17 que tính để học bài mới ……………………………………………….. Học vần : OP - AP I/ Mục tiêu : - Đọc được : op, ap, họp nhóm, múa sạp ; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : op, ap, họp nhóm, múa sạp - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề "Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông". II/ Đồ dùng dạy học : Tranh họp nhóm, múa sạp tranh bài ứng dụng và phần luyện nói 9 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương THị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Tiết 1 : A.Bài cũ: Đọc bài ôn tập Viết: thác nước, ích lợi B.Bài mới : HĐ1. Dạy vần: * op -Nhận diện vần - Tiếng từ khoá: Ghép thêm âm h và dấu nặng tạo tiếng mới Họp nhóm: tụ tập một số bạn ngồi lại với nhau để trao đổi về việc học tập * ap ( dạy như trên ) Múa sạp là điệu múa của người Thái ở Tây Bắc. - So sánh vần op, ap - Viết : hướng dẫn và viết mẫu: op, ap, họp nhóm, múa sạp HĐ2. Đọc từ ứng dụng Con cọp loài thú rất hung dữ sống ở rừng; Đóng góp:góp công góp của...vào công việc chung ; Giấy nháp: giấy ghi nháp trước khi ghi chính thức; Xe đạp : phương tiện đi lại có hai bánh dùng sức người để đạp. Tiết 2 HĐ3. Luyện tập : a.Luyện đọc đoạn thơ trích trong bài Tiến Thu của nhà thơ Lưu Trọng Lư b.Luyện viết hd và viết mẫu c.Luyện nói : Chủ đề Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.. Hoạt động của HS - 3 hs đọc - Viết bảng con cả lớp - hs phân tích cấu tạo vần op - hs ghép vần, đánh vần và đọc trơn - hs ghép tiếng, phân tích, đọc. - giống : p (cuối vần ) khác : o, a (đầu vần ) - Đọc vần, tiếng, từ - viết bảng con - hs nhẩm tìm tiếng có vần op, ap - Đọc tiếng,từ. - HS đọc bài tiết 1 - Nêu đúng nội dung tranh, đọc tiếng từ câu đọc toàn bài - HS viết bài ( VTV ). - hs chỉ đúng vị trí của chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. - hs biết tháp chuông thường có ở nhà thờ d. Đọc bài SGK HĐ nối tiếp: Củng cố : Trờ chơi tìm tiếng - HS đọc toàn bài - hs tìm ghi ra bảng con có vần op, ap Dặn dò hs đọc bài chuẩn bị bài sau ăp, âp …………………………………………….. Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2012 Học vần : ĂP - ÂP I Mục tiêu : - HS đọc, viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và các câu ứng dụng . 10 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương THị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Viết được : ăp, âp, cải bắp, cá mập - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề " Trong cặp sách của em" II / Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ cải bắp, cá mập tranh câu ứng dụng và phần luyện nói III / Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 A.Bài cũ : Đọc từ và câu ứng dụng bài op,ap - 2hs đọc từ, 1 hs đọc bài ứng dụng Viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp - hs viết theo tổ B.Bài mới : HĐ1.Dạy vần : *ăp. - Nhận diện vần: - Phân tích cấu tạo vần ăp - Tiếng từ khoá: - ghép vần, đánh vần, đọc trơn ghép thêm âm b và dấu sắc tạo tiếng mới Giới thiệu cải bắp có nhiều lá cải cuộn lại - ghép tiếng mới, phân tích, đọc với nhau thành bắp rất chặc * âp ( dạy tương tự như trên ) Cá mập cá lớn đầu to mồm rộng, hai hàm răng dài, sắc nhọn, rất dữ tợn, sống ở biển - giống : p (cuối vần ) khác : ă, â(đầu - So sánh vần ăp, âp vần) -Viết : hướng dẫn và viết mẫu - Đọc vần, tiếng, từ HĐ2. Đọc từ ứng dụng - hs viết bảng con ăp, âp, cải bắp... Ngăn nắp để có thứ tự ngăn nắp không bừa - hs nhẩm thầm tìm tiếng có vần ăp, âp bãi; Tập múa làm đi làm lại nhiều lần cho - Đọc tiếng từ thạo động tác; Bập bênh đồ chơi của trẻ em bằng ván đặt trên cái trục ở giữa cho trẻ em ngồi 2 bên đầu để nhún lên nhún xuống Tiết 2 HĐ3.Luyện tập : - HS đọc bài tiết 1 a.Luyện đọc bài ứng dụng - hs nhẩm thầm Đoạn thơ ứng dụng nói về kinh nghiệm dân - Đọc tiếng, từ, câu, đọc toàn bài gian về dự báo thời tiết của nhân dân ta. b.Luyện viết: Gv viết mẫu và hướng dẫn - HS viết ( VTV ) theo mẫu c.Luyện nói: Chủ đề Trong cặp sách của em Trong cặp sách của em có những đồ dùng gì? - hs tự nêu Khi sử dụng sách vở và đồ dùng học tập em - giữ gìn cẩn thận dùng xong cất vào cần chú ý diều gì? đúng nơi quy định d.Đọc bài SGK - HS đọc toàn bài ………………………………………………………………… THỦ CÔNG. GẤP MŨ CA LÔ ( T2 ) I. MỤC TIÊU : - HS biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy - Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng.. 11 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương THị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 * HS khéo tay, gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối.Các nếp gấp phẳng, thẳng. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - GV :1 chiếc mũ ca lô gấp có kích thước lớn, 1 tờ giấy hình vuông to, - HS : 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở, vở thủ công III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động HS Hoạt động GV A. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - Để đồ dùng lên mặt bàn : giấy màu, - Nhận xét, đánh giá giấy trắng, vở thủ công… B. Bài mới : 1. Cho HS nhắc lại qui trình gấp mũ ca lô đã học. + Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật ( H1a) HS khá, giỏi nhắc lại – lớp lắng nghe. + Gấp tiếp theo hình 1 b + Miết nhiều lần đường vừa gấp. Sau đó xé bỏ - Quan sát từng bước gấp phần giấy thừa ta sẽ được tờ giấy hình vuông - Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo ở hình2 được hình 3 - Gấp đôi hình 3 để lấy hình dấu giữa, sau đó mở ra. Gấp đôi tiếp hình 3 theo chiều ngang để lấy dấu gấp. Gấp một phần của cạnh bên - Cả lớp thực hành gấp theo các bước phải…đường dấu giữa H4 hướng dẫn của GV. - Lật hình 4 ra mặt sau và cũng gấp tương tự như trên ta được hình 5 - Gấp một lớp giấy phần dưới của hình 5 lên sao - Để sản phẩm lên mặt bàn cho sát với cạnh bên vừa mới gấp như hình - Cả lớp đội thử trên đầu 6…gấp vào phần trong phần vừa gấp lên (H7), được hình 8 - Lật hình 8 ra mặt sau…(H9). Được hình 10 3. Thực hành : HS làm việc cá nhân - Yêu cầu HS thực hành cắt dán - Theo dõi giúp đỡ HS yếu 4 HS đem chiếc mũ ca lô lên bảng đội C. Củng cố, dặn dò : thử - Nhận xét sản phẩm của HS , - GV chọn một số sản phẩm nhận xét - GV đánh giá SP – Nhận xét tiết học.. ……………………………………………… TỰ NHIÊN XÃ HỘI. BÀI 20: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I/ MỤC TIÊU: - HS xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học - Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè. * HS khá, giỏi phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng qui định khi đi các loại phương tiện. KNS :KN tư duy phê phán:những hành vi sai, có thể gây nguy hiểm trên đường đi học. - KN ra quyết đinh: nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường đi học. - KN tự bảo vệ: Ứng phó với các tình huống trên đường đi học.. 12 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương THị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - KN giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: tranh phóng to. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Giới thiệu bài: GV, các em đã nhìn thấy tai nạn bao giờ 2 HS nêu chưa? - Các em có biết vì sao tai nạn xảy ra? HS kể theo từng trường hợp mà các em - GV, tai nạn xảy ra do họ không chấp đã nhìn thấy. hành….. Hoạt động 1: Thảo luận tình huống. a) Mục tiêu: HS biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học. HS mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống b) Cách tiến hành: theo gợi ý câu hỏi - GV chia nhóm và nêu 5 tình huống yêu cầu HS thảo luận theo gợi ý: + Điều gì có thể xảy ra? + Đã khi nào em hành động như trong tình huống đó? + Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó Các nhóm trình bày – lớp nhận xét bổ như thế nào? sung. - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày. c) Kết luận: Để trách xảy ra các tai nạn trên đường, mọi người phải chấp hành những qui định về trật tự an toàn giao thông như không chay,… Hoạt động 2: Quan sát tranh a) Mục tiêu: HS biết qui định về đi bộ trên đường. b) Cách tiến hành: HS quan sát và thảo luận theo cặp - GV, hướng dẫn HS quan sát tranh, hỏi và trả lời câu hỏi với bạn: + Đường ở tranh thứ nhất khác gì với đường ở tranh thứ hai? + Người đi bộ ở tranh thứ nhất đi ở vị trí nào? Các nhóm nêu – lớp nhận xét. + Người đi bộ ở tranh thứ hai đi ở vị trí nào? - Gọi các nhóm trình bày c) Kết luận: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè, cần phải đi sát mép đường về bên tay - HS một số em đóng vai đèn tín hiệu phải của mình, còn đi trên đường có vỉa hè - HS một số em đóng vai người đi bộ. - HS một số em đóng vai xe máy ô tô. khi đi bộ ta phải đi trên viả hè. Hoạt động 3: Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ. - HS thực hiện- lớp nhận xét. a) Mục tiêu:HS biết thực hiện theo những qui định về an toàn giao thông b) Cách tiến hành:. 13 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương THị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - GV cho HS biết các qui tắc đèn hiệu - GV dùng phấn kẻ ngã tư - GV cho HS thực hiện đi lại trên đường theo đèn tín hiệu. * Kết luận: - Cho HS nhắc lại qui đèn tín hiệu, qui định đi bộ trên đường.. ……………………………………….. Buæi chiÒu LuyÖn tiÕng viÖt ¤n l¹i bµi , lµm BTTN I Mục tiêu : - HS đọc, viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và các câu ứng dụng . - Viết được : ăp, âp, cải bắp, cá mập - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề " Trong cặp sách của em" ………………………………………. Luyện Toán : Lµm BT vë BT , BTTN I/ Mục tiêu : - Thực hiện được phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20. - Trừ nhẩm dạng 17-3 …………………………………………………. Hoạt động ngoài giờ lên lớp Chủ đề : Ngày tết quê em Nói lời chúc mừng năm mới I. Mục tiêu -HS hiểu : Tết Nguyên đán là ngày Tết cổ truyền lớn nhất , lâu đời nhất của dân tộc. - HS biết nói lời chúc mừng tốt đẹp trong ngày Tết Nguyên đán. II. Chuẩn bị Các tranh ảnh về tết Nguyên đán III. Các bước tiến hành Bước 1 GV giới thiếu bài Bước 2 : Tìm hiểu về Tết Nguyên đán - GV giới thiệu một số hoạt động của Tết Nguyên đán qua một số tranh ảnh. + Tết Nguyên đán là ngày tết cổ truyền lớn nhất, lâu đời nhất của dân tộc (giải thích cổ truyền là từ xưa truyền lại) + Những ngày giáp tết khắp mọi miền mọi nhà đều tấp nập đi sắm Tết. Ngày Tết trong nhà thường có một cành đào( miền nam có cành mai) Bước 3: Nói lời chúc mừng năm mới GV:Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đôi sắm vai chúc tết người thân bạn bè thầy cô giáo Bước 4 : Nhận xét – đánh giá ……………………………………………… 14 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương THị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1. 15 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Lương THị Vinh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>