Giáo án Đại số 10 tiết 73 bài 4: Phương sai và độ lệch chuẫn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Đại số 10 – Lê Công Cường. Ngµy 22.th¸ng 03 n¨m 2005 Bài4: Phương sai và độ lệch chuẫn. TiÕt pp: 73 tuÇn: 27 I)Môc tiªu: 1)Kiến thức: Hình thành cho học sinh những hiểu biết ban đầu về phwong sai và độ lệch chuÈn. 2)Kỹ năng: Tính phương sai và độ lệch chuẩn. 3)Tư duy: Hiểu được các công thức tính phương sai và độ lệch chuẩn. II) Phương pháp giảng dạy: Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề thuyết trình và hạt động nhãm nhá. III) Phương tiện dạy học: IV) Tiến trình bài học và các hoạt động: A)c¸c t×nh huèng d¹y häc 1)T×nh huèng 1: Hoạt động1: Xây dựng khái niệm phương sai. 2. Hoạt động2: Xây dựng định lý sx2 x 2 x . 2)T×nh huèng 2: Hoạt động3: Xây dựng khái niệm độ lệch chuẩn. B)TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1) Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại định nghĩa số trung bình cộng, mốt. 2) D¹y bµi míi: Ho¹t déng cña thÇy Hoạt động của trò Hoạt động1: Xây dựng khái niệm phương sai. Gi¶ng: VÝ dô trang 163 SGK Vấn đáp: thử nhận xét kết quả làm việc  Tổ 1 đều hơn, tổ 2 có sự chênh lệch hơn cña c«ng nh©n hai tæ so víi thµnh phÈm trung b×nh céng cña tæ? Giảng: Phương sai. + ý nghÜa +§Þnh nghÜa, ký hiÖu +C«ng thøc: ( trường hợp bảng phân phối rời rạc) 1 k 2 + sx   ni ( xi x) 2 1 n i 1 n1 ( x1 x) 2 n2 ( x2 x) 2 ... nk ( xk  sx2  n  Vấn đáp: Ghi công thức khai triển của sx2 ? k 2 2  sx  f i ( xi x) 2 Vấn đáp: thử tính s theo tần suất? x. 2 x. Gi¶ng: nÕu tÝnh s th× ta cã c«ng thøc: k. sx2  f i ( xi. x) 2. i 1. ( trường hợp bảng phân phối ghép lớp làm tương tự) 1 k 2 ta cã c«ng thøc: sx   ni ( xi0 x) 2 n i 1. Lop10.com. i 1. x) 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Đại số 10 – Lê Công Cường. k.  f i ( xi0. x) 2. i 1. Cñng cè: Yªu cÇu HS thùc hiÖn Ho¹t động 1 (theo nhóm) (Cho c¸c nhãm nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña nhau) Vấn đáp: Qua ví dụ trên, thử cho biết nên sử dụng phương sai khi nào? Cñng cè: + C«ng thøc + trường hợp sử dụng + ý nghĩa của phương sai. Củng cố: Hoạt động 2.  Thực hiện Hoạt động 1 (Hoạt động theo nhóm) Nhãm 1: thùc hiÖn ý1. Nhãm 2: thùc hiÖn ý2.  Khi hai tập hợp số có cùng đơn vị đo Cã sè trung b×nh céng b»ng nhau ho¹c gÇn b»ng nhau.  Thực hiện hoạt động 2. Hoạt động2: Xây dựng định lý sx2 x 2 Gi¶ng: §Æt x 2 .  Nh¾c l¹i kh¸i niÖm "Mèt" !!!. 1 k ni xi 2 (b¶ng rêi r¹c)  n i 1. Vấn đáp: Chứng minh sx2 x 2. 2. x .. 2. x ?. 1 k  ta cã: s   ni ( xi x) 2 n i 1 1 k 1 k 2  ... ni xi 2 ni xi .x  n i  ni1 1 2 x. 2. 1 n. k. ni x. 2. i 1. 2. x x gi¶ng: §Þnh lý: sx2 x 2 x 1 k Víi: x 2   ni xi 2 (rêi r¹c) n i 1 1 k x 2   ni ( xi0 ) 2 (ghÐp líp) n i 1 Hoạt động3: Xây dựng khái niệm độ lệch chuẩn. Gi¶ng: +Định nghĩa độ lệch chuẩn 2  Theo dõi để hiểu được định nghĩa và công thức +C«ng thøc: sx  x 2 x và ý nghĩa của độ lệch chuẩn. +ý nghĩa của độ lệch chuẩn 2. 3)Củng cố baì học: Công thức tính phuơng sai, ý nghĩa của phương sai. Công thức tính độ lệch chuẩn. 4)Hướng dẫn về nhà: làm các bài tập 1- 3 SKG, ( Định hướng cho HS cách làm) 5)Bµi häc kinh nghiÖm: ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... . Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>