Chủ đề: Hàm số và đồ thị - Tiết 9, 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề: Hàm số và đồ thị. Nguyễn Văn Trang. Tuần: 10 Tiết: 19, 20. Ngày soạn: 12/10/09 Ngày dạy: 16/10/09 (10B8). Tiết 9, 10 I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết tìm tập xác định của một hàm số. Giúp học sinh nắm vững cách xét tính chẵn lẻ của mọt hàm số. Giúp học sinh nắm vững sự biến thiên và đồ thị hàm số bậc nhất và hàm số bậc hai. Lập được phương trình đường thẳng và phương trình Parabol 2.Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kĩ năng trình bày các khoảng đồng biến, nghịch biến và vẽ đồ thị . II. Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, diễn giải III.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giáo án, phấn màu, thước kẻ. 2.Học sinh: Bài mới, bài tập ở nhà, vở ghi, thước,… IV. Tiến trình bài dạy: 1.Ổn định 2.Bài cũ: Hàm số bậc 2 ? 3.Bài mới: Hoạt động của Thầy và Trò. Nội dung ghi bảng Bảng biến thiên và đồ thị của hàm bậc hai:. Nhắc lại bảng biến thiên và đồ thị của hàm bậc hai Nhắc lại các bước vẽ đồ thị của hàm bậc hai: - Xác định tọa độ đỉnh b D I (;) 2a 4a. - Vẽ trục đối xứng x = -. b 2a. y  ax 2  bx  c a  0 . x y a> 0. x. .  . . . b 2a.  4a. b 2a   4a .  . . - Xác định tọa độ các giao điểm y của parabol với trục tung (0; c) và a< 0 trục hoành (nếu có)   - Vẽ parabol chú ý a>0 bề lõm quay lên trên , a<0 bề lõm quay xuống dưới BT1: Lập bảng biến thiờn và vẽ đồ thị của hµm sè: y   x 2  4 x  3. Giải b  = 2 vµ  = 1. 2a 4a Vậy đồ thị của hàm số y   x 2  4 x  3 là. . Rèn luyện kĩ năng của học sinh qua bài tập HS lên bảng thực hiện các bước giải HS khác nhận xét, bổ sung. parabol có đỉnh I( 2 ; 1 ), nhận đường thẳng x = 2 làm trục đối xứng và hướngbề lõm xuống dưới . Từ đó suy ra hàm số đồng biến trên khoảng ( ;2) , nghÞch biÕn trªn kho¶ng (2 ;  ).. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 6. Chủ đề: Hàm số và đồ thị. y. GV nhận xét, chính xác hóa lời giải -10. Nguyễn Văn Trang. 4. 2. t 1 x =  -x2+4 x -3. x5. -5. 10. -2. -4. Tương tự thực hiện với bài tập còn lại. - Giao nhiệm vụ cho học sinh. BT2: Vẽ vẽ Parabol y = 3x2 - 2x - 1 Giải Đỉnh I(1/3;-4/3) Trục đối xứng: x = 1/3 y -6. - HS trả lời câu hỏi. - Nhận xét phần trả lời của học sinh - Thông qua phần trả lời nhắc lại Định lý về sự biến thiên của HS bậc hai. - Hướng dẫn xác định giao điểm của 2 đường thẳng ( hoặc 2 đường bất kỳ).. -1/3 O 1/3. 1. x. -4/3 - Giao nhiệm vụ cho học sinh. - Trả lời câu hỏi.. BT 3: Cho hàm số : y = x2 – 4x + 3 - Nhận xét phần trả lời của học sinh. 1. Xét sự biến thiên và vẽ đồ thị (P) của hàm - Biện luận bằng phương pháp đồ thị số. hoặc bằng phương pháp Đại số. 2. Tìm tọa độ giao điểm của (P) và đường thẳng (D): y = x + 3 . Vẽ đường thẳng này trên cùng hệ trục của (P) - Giao nhiệm vụ cho học sinh. BT 4: - Trả lời câu hỏi. a) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số y   x 2  3x  2 (P) - Nhận xét phần trả lời của học sinh. - Hướng dẫn tìm phương trình của b) Biện luận theo k số nghiệm của phương 2 Parabol trình : x  3x  2  k  0 BT 5: Cho hàm số y = ax2 + bx + c có đồ thị GV nhận xét, chính xác hóa lời giải (P) . Tìm a , b , c biết (P) đi qua 3 điểm A(1;0) , B(2;8) , C(0; - 6) 4. Củng cố: Các trường hợp thường gặp khi tìm tập xác định 5. Dặn dò: Về nhà xem lại bài *Rút kinh nghiệm : ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>