Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tuần 1 năm học 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Soạn ngày 08/08/2009 Tuaàn 1 Tieát 1:. Daïy ngaøy 10/08/2009 Môn: Tập đọc Baøi:. DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU. I . MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU:  Đọc đúng các tiếng , từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ .  Đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả , gợi cảm .  Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung .  Hiểu các từ ngữ khó trong bài : cỏ xước , Nhà Trò , bự , lương ăn , ăn hiếp…  Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tấm lòng hào hiệp , thương yêu người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu của Dế Mèn . II . CHUAÅN BÒ: * Giáo viên: - Tranh minh họa bài tập đọc trang 4 , SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc . - Tập truyện Dế Mèn Phiêu Lưu Kí - Tô Hoài. * Hoïc sinh: - Saùch giaùo khoa. III . HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU I. Ổn định lớp: II. Mở đầu: - GV giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn tập đọc của học kì I lớp 4 . - Yêu cầu HS mở mục lục SGK và đọc tên các chủ điểm trong sách . (HS cả lớp đọc thầm , 1 HS đọc thành tiếng tên của các chủ điểm) - GV : Từ xa xưa ông cha ta đã có câu : Thương người như thể thương thân , đó là truyềng thống cao đẹp của dân tộc VN . Các bài học môn tiếng việt tuần 1 , 2 , 3 sẽ giúp các em hiểu thêm và tự hào về truyền thống cao đẹp này . III. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chuù 1 . Giới thiệu bài - Yêu cầu hs quan sát tranh trong SGK và hỏi - HS trả lời . HS : Em có biết 2 nhân vật trong bức tranh này là ai , ở tác phẩm nào không ? - GV ñöa ra taäp truyeän Deá Meøn phieâu löu kí của nhà văn Tô Hoài và giới thiệu. 2 . Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Yêu cầu HS mở SGK trang 4 – 5 sau đó gọi - HS đọc theo thứ tự : 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp + Một hôm …bay được xa ( 3 lượt ) . + Tôi đến gần …ăn thịt em +Toâi xoeø caû hai tay …boïn nheän - Gọi 2 HS khác đọc lại toàn bài . - 2 HS đọc. - Yêu cầu HS tìm hiểu về nghĩa các từ khó - 1 HS đọc phần Chú giải. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> được giới thiệu về nghĩa ở phần chú giải . - Đọc mẫu lần 1. b) Tìm hiểu bài và hướng dẫn đọc diễn cảm - Truyện có những nhân vật chính nào ? - Kẻ yếu được Dế Mèn bênh vực là ai ? - Vì sao Dế Mèn lại bênh vực chị Nhà Trò ? Chúng ta cùng tìm hiểu câu chuyện để biết điều đó ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 . - Dế Mèn nhìn thấy Nhà Trò trong hoàn cảnh nhö theá naøo ? - Gọi 1 HS lên đọc đoạn 2. - Hãy đọc thầm lại đoạn trên và tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt . - Sự yếu ớt của chị Nhà Trò được nhìn thấy qua con maét cuûa nhaân vaät naøo ? - Dế Mèn đã thể hiện tình cảm gì khi nhìn Nhaø Troø ? - Vậy khi đọc những câu văn tả hình dáng, tình cảnh của chị Nhà Trò, cần đọc với giọng nhö theá naøo ? - Gọi 2 HS lên đọc đoạn 2 , sau đó nhận xét về giọng đọc của từng HS . - Yêu cầu HS đọc thầm và tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò bị nhện ức hiếp đe dọa ? - Đoạn này là lời của ai ? - Qua lời kể của Nhà Trò , chúng ta thấy được điều gì ? - Khi đọc đoạn này thì chúng ta nên đọc như thế nào để phù hợp với tình cảnh của Nhà Troø? - Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn trên , chú ý để sữa lỗi , ngắt giọng cho HS . + Lời nói và việc làm đó cho em biết Dế Mèn là người như thế nào ?. - Theo dõi GV đọc mẫu . - Deá Meøn, chò Nhaø Troø, boïn nheän . - Laø chò Nhaø Troø .. - HS đọc SGK . - Nhà Trò đang gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội . - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - HS cả lớp đọc thầm và tìm theo yeâu caàu. - Cuûa Deá Meøn . - Thể hiện sự ái ngại, thông caûm . - Đọc chậm thể hiện sự yếu ớt cuûa chò Nhaø Troø qua con maét aùi ngaïi , thoâng caûm cuûa Deá Meøn . - 2 HS đọc - HS đọc thầm và dùng bút chì để tìm . - Lời của chị Nhà Trò . - Tình caûnh cuûa Nhaø Troø khi bò nhện ức hiếp. - Đọc với giọng kể lể , đáng thöông .. - 1 HS đọc , cả lớp nhận xét và tìm ra cách đọc đúng , đọc hay . + Là người có tấm lòng nghĩa hiệp , dũng cảm , không đồng tình với những kẻ độc ác cậy khoẻ ức hiếp kẻ yếu . - Trong đoạn 3 có lời nói của Dế Mèn , theo - Giọng mạnh mẽ , dứt khoát , em chúng ta nên đọc với giọng như thế nào thể hiện sự bất bình . thể hiện được thái độ của Dế Mèn - Gọi HS đọc trước lớp đoạn 3 . - 2 HS đọc to trước lớp , cả lớp nhận xét và tìm ra cách đọc hay nhaát . - Qua câu chuyện tác giả muốn nói với chúng - Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ta ñieàu gì ? nghĩa hiệp sẵn sàng bênh vực kẻ yếu , xóa bỏ những bất công . - Đó chính là nội dung chính của bài . - Goïi 2 HS nhaéc laïi vaø ghi baûng . - Trong truyeän coù nhieàu hình aûnh nhaân hoùa em thích hình aûnh naøo nhaát ? Vì sao ? c) Thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân 1 đoạn. - HS thi đọc. - Nhaän xeùt – tuyeân döông. IV. Cuûng coá – daën doø: - Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích . Cho biết vì sao em thích ?. - Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn ? - GV kết luận : Câu chuyện ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp , bênh vực kẻ yếu. Các em hãy tìm đọc tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài , tập truyện sẽ cho các em thấy nhiều điều thú vị về Dế Mèn và cả về thế giới loài vật . - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực học tập, nhắc nhở những HS coøn chöa chuù yù . ÑIEÀU CHÆNH BOÅ SUNG:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Soạn ngày 08/08/2009 Tuaàn 1 Tieát 1:. Daïy ngaøy 10/08/2009 Môn: Toán Baøi:. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 1OO OOO.. I . MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Giuùp HS : -Ôn tập về đọc viết các số trong phạm vi 100 000. -OÂn taäp vieát toång thaønh soá. -OÂn taäp veà chu vi cuûa moät hình. II . CHUAÅN BÒ: * Giaùo vieân: - GV veõ saün baûng soá trong baøi taäp 2 leân baûng. * Hoïc sinh: - SGK III . HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên a.Giới thiệu bài: -GV ghi tựa lên bảng. b.Dạy –học bài mới; Baøi 1: -GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, sau đó yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài và yêu cầu HS nêu quy luật cuûa caùc soá treân tia soá a vaø caùc soá trong daõy số b .GV đặt câu hỏi gợi ý HS : Phaàn a : +Các số trên tia số được gọi là những số gì? +Hai số đứng liền nhau trên tia số thì hơn keùm nhau bao nhieâu ñôn vò ? Phaàn b : +Các số trong dãy số này được gọi là những số tròn gì ? +Hai số đứng liền nhau trong dãy số thì hôn keùm nhau bao nhieâu ñôn vò ? Như vậy, bắt đầu từ số thứ hai trong dãy số này thì mỗi số bằng số đứng ngay trước nó theâm 1000 ñôn vò. Baøi 2: -GV yêu cầu HS tự làm bài .. Lop4.com. Hoạt động của học sinh -HS laëp laïi.. -HS neâu yeâu caàu . -2 HS leân baûng laøm baøi. HS caû lớp làm vào vở bài tập.. -Caùc soá troøn chuïc nghìn . -Hôn keùm nhau 10 000 ñôn vò.. -Laø caùc soá troøn nghìn. -Hôn keùm nhau 1000 ñôn vò.. -2 HS leân baûmg laøm baøi, HS caû lớp làm vào VBT.. Ghi chuù.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài với nhau. -Gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu HS 1 đọc các soá trong baøi, HS 2 vieát soá, HS 3 phaân tích soá. -GV yêu cầu HS cả lớp theo dõi và nhận xét, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Baøi 3: -GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi: Bài taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 4: -GV hoûi:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Muoán tính chu vi cuûa moät hình ta laøm theá naøo? -Neâu caùch tính chu vi cuûa hình MNPQ ,vaø giaûi thích vì sao em laïi tính nhö vaäy ? -Neâu caùch tính chu vi cuûa hình GHIK vaø giaûi thích vì sao em laïi tính nhö vaäy ? -Yeâu caàu HS laøm baøi .. -HS kieåm tra baøi laãn nhau. -3 HS lên bảng thực hiện yêu caàu. -Cả lớp nhận xét, bổ sung.. -HS đọc yêu cầu bài tập .. Caâu a) HS trung -2 HS lên bảng làm bài. Sau đó , bình, HS cả lớp nhận xét bài làm trên yêu làm 2 soá. baûng cuûa baïn.. -Tính chu vi cuûa caùc hình. -Ta tính tổng độ dài các cạnh của HS Khá, hình đó. gioûi -Ta laáy chieàu daøi coäng chieàu roäng rồi nhân tổng đó với 2. -Ta lấy độ dài cạnh của hình vuông nhân với 4. -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài với nhau.. 4.Cuûng coá: - Yêu cầu HS nêu lại các nội dung vừa ôn tập. 5.Daën doø: - Veà nhaø chuaån bò baøi tieáp theo. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ÑIEÀU CHÆNH BOÅ SUNG:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Soạn ngày 08/08/2009 Tuaàn 1 Tieát 1:. Daïy ngaøy 10/08/2009 Môn: Đạo đức Baøi:. TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP. I . MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Học xong bài này HS cần phải trung thực trong học tập, biết được giá trị của sự trung thực. -Biết trung thực trong học tập, đồng tình ủng hộ những hành vi trong trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II . CHUAÅN BÒ: * Giáo viên: - SGK Đạo đức 4. -Các mẫu chuyện,tấm gương về trung thực trong học tập. * Học sinh: - SGK Đạo đức 4. III . HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra caùc phaàn chuaån bò cuûa HS. 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chuù a.Giới thiệu bài: Trung thực trong học -HS nghe. taäp. b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Xử lý tình huống -HS xem tranh trong SGK. -HS đọc nội dung tình huống: Long maûi chôi queân söu taàm tranh cho baøi học. Long có những cách giải quyết -GV toùm taét maáy caùch giaûi quyeát nhö theá naøo? chính. a/.Mượn tranh của bạn để đưa cô xem. b/.Nói dối cô là đã sưu tầm và bỏ quên ở nhà. c/.Nhận lỗi và hứa với cô là sẽ sưu taàm vaø noäp sau. GV hoûi: -HS lieät keâ caùc caùch giaûi quyeát cuûa baïn Long * Neáu em laø Long, em seõ choïn caùch -HS giô tay choïn caùc caùch. giaûi quyeát naøo? -GV căn cứ vào số HS giơ tay để chia -HS thảo luận nhóm. lớp thành nhóm thảo luận. +Tại sao chọn cách giải quyết đó? -GV keát luaän. -3 HS đọc ghi nhớ ở SGK trang 3. *Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (Bài taäp 1- SGK trang 4) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS phaùt bieåu trình baøy yù kieán, chaát Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> +Vieäc laøm naøo theå hieän tính trung vaán laãn nhau. thực trong học tập: a/.Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra. b/.Trao đổi với bạn khi học nhóm. c/.Không làm bài, mượn vở bạn chép. d/.Không chép bài của bạn trong giờ kieåm tra. e/.Giấu điểm kém, chỉ báo điểm tốt với boá meï. g/.Goùp yù cho baïn khi baïn thieáu trung thực trong học tập. -GV keát luaän baøi taäp. -HS laéng nghe. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK trang 4) -GV nêu từng ý trong bài tập. -HS lựa chọn theo 3 thái độ: tán a/. Trung thực trong học tập chỉ thiệt thành, phân vân, không tán thành. -HS thảo luận nhóm về sự lựa chọn mình. b/. Thiếu trung thực trong học tập là giả của mình và giải thích lí do sự lựa doái. choïn. c/. Trung thực trong học tập là thể hiện -Cả lớp trao đổi, bổ sung. lòng tự trọng. -GV keát luaän: +Ý b, c là đúng. +YÙ a laø sai. 4.Cuûng coá: - Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ SGK. 5. Daën doø: -Tự liên hệ bài tập 6- SGK trang 4 - HS sưu tầm các mẫu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ÑIEÀU CHÆNH BOÅ SUNG:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>