Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tiểu học Trần Quốc Toản - Tuần 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n.. ThiÕt kÕ bµi d¹y TuÇn 18 Thø hai ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2008. S¸ng : NghØ TiÕng viÖt* ¤n tËp (tiÕt 1: 4a2, tiÕt 2: 4A3; tiÕt 3: 4a1). i - môc tiªu:. - Học sinh ôn tập về các bài TĐ, HTL đã học trong kỳ I. - Nắm chắc được nội dung của từng bài và thể hiện giọng đọc cho phù hợp. - Giáo viên hướng đẫn học sinh một số nét tính cách tốt, giáo dục tình yêu quê hương, đất nước,... ii - đồ dùng dạy - học:. - Một số tờ phiếu nhỏ có ghi tên bài tập đọc - học thuộc lòng và các câu hỏi vÒ néi dung. III - hoạt động dạy - học:. 1 - Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu giờ hoc. 2 - Hướng dẫn học sinh ôn tập: - Giáo viên yêu cầu học sinh lần lượt lên bốc phiếu, chuẩn bị bài khoảng 5 6', sau đó lên trình bày bài. - Cả lớp lắng nghe, nhận xét góp ý, trao đổi, chất vấn về nội dung bài mà bạn vừa đọc. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, uèn n¾n vµ chÊm ®iÓm. 3 - Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh tù luyÖn tËp thªm. - 41 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. Thø ba ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2008. ChÝnh t¶ «n tËp (tiÕt 2) i - mục đích, yêu cầu:. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1). - Ôn luyện kỹ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật. - Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho. ii - đồ dùng dạy - học:. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng. - Mét sè phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 3. iii - các hoạt động dạy - học:. 1 - Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết ôn tập. 2 - Kiểm tra Tập đọc và HTL: (1/6 số HS trong lớp) tổ chức như tiết 1. 3 - Bài tập 2: (Đặt câu với những từ ngữ thích hợp để nhận xét về các nhân vật). - Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu của - HS đọc yêu cầu của bài, làm bài bài rồi giúp đỡ HS làm bài.. vµo vë.. - Gi¸o viªn cïng c¶ líp nhËn xÐt.. - HS đọc nối tiếp nhau đọc những. - Ch÷a bµi.. câu văn đã đặt.. 4 - Bµi tËp 3: Chän nh÷ng thµnh ng÷, tôc ngữ thích hợp để khuyến khích hoặc - HS đọc yêu cầu của bài. khuyªn nh­ b¹n - Giáo viên nhắc Hs xem lại bài tập đọc - HS đọc bài tập đọc rồi viết nhanh "cã chÝ th× nªn", nhí l¹i c¸c c©u thµnh vµo vë nh÷ng thµnh ng÷, tôc ng÷ ngữ, tục ngữ đã học, đã biết.. phï hîp víi t×nh huèng.. - GV ph¸t phiÕu lµm bµi cho 1 vµi HS.. - NhËn xÐt ch÷a bµi.. 5 – Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, nh¾c Hs chuÈn bÞ bµi sau. - 71 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp (tiÕt 3). i - môc tiªu:. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu càu như tiết 1). - ¤n luyÖn vÒ c¸c kiÓu më bµi vµ kÕt bµi trong v¨n kÓ chuyÖn. ii - đồ dùng dạy - học:. - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). - B¶ng phô. iii - hoạt động dạy - học:. 1 - Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của giờ học. 2 - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (thực hiện như tiết 1). 3 - Bµi tËp 2: (viÕt 1 më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp, 1 kÕt bµi theo kiÓu ë réng cho đề TLV "Kể chuyện ông Nguyễn Hiền". - Giáo viên gọi 1 HS đọc đề bài.. - 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - Cả lớp đọc thầm truyện “Ông Tr¹ng th¶ diÒu”.. + Cã mÊy c¸ch më bµi?. - HS nªu.. + Cã mÊy c¸ch kÕt bµi? - Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần Ghi - 1 HS đọc thành tiếng nội dung nhí SGK – tr. 112, 122.. cÇn ghi nhí SGK (112), 122. - C¶ líp chó ý theo dâi.. - Yªu cÇu HS viÕt bµi.. - HS lµm bµi.. - Quan sát, giúp đỡ HS làm bài.. - Một số HS đọc đoạn viết của. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi.. mình trước lớp.. 3 - Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS «n tËp. - 72 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho 3 I. Môc tiªu:. - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 3. - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số không chia hÕt cho 3. - HS tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc : B¶ng phô III. Hoạt động dạy học:. A. KiÓm tra bµi cò: - Mét HS ch÷a bµi 3 (97) B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 3: - LÊy VD c¸c sè chia hÕt cho 3 vµ c¸c sè - HS tù t×m VD. kh«ng chia hÕt cho 3. -Vµi HS lªn b¶ng viÕt (2 cét) - Nhìn vào các số chia hết cho 3, nêu đặc -HS khác bổ sung ®iÓm cña c¸c sè nµy?. - …đều có tổng các chữ số chia - Nªu dÊu hiÖu cña c¸c sè chia hÕt cho 3? hÕt cho 3. - Nh×n vµo c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 3 - HS nh¾c l¹i nhiÒu lÇn. h·y xÐt tæng c¸c ch÷ sè trong mçi sè tõ đó rút ra kết luận gì? - §Òu cã tæng c¸c ch÷ sè kh«ng 3. Thùc hµnh: chia hÕt cho 3. Bµi 1: - GV cho HS nªu l¹i ®Çu bµi, nªu c¸ch - HS nªu yªu cÇu. lµm. - HS tù lµm –HS ch÷a bµi. - GV NX ,chèt kq - Gi¶i thÝch c¸ch lµm. Bµi 2: - GV cho HS tự làm sau đó chữa bài. - HS tù lµm – Ch÷a bµi. Bµi 3: - GV cho HS tự làm sau đó chữa bài. - HS kiÓm tra chÐo lÉn nhau.Vµi HS nªu kÕt qu¶ - C¶ líp NX. Bµi 4: - HS đọc đầu bài - GV chÊm mét sè bµi. - HS lµm bµi vµo vë. - HS ch÷a – NX. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 3? VD? - NX giê häc.ChuÈn bÞ bµi sau.. - 73 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. Khoa häc Kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y I - Môc tiªu:. Sau bµi häc, häc sinh biÕt:. - Lµm thÝ nghiÖm chøng minh: + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu h¬n. + Muốn sự chảy diễn ra liên tục, không khí phương được lưu thổng. - Nói về vai trò của khí ni-tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí: tuy kh«ng duy tr× sù ch¸y nh­ng nã gi÷ cho sù ch¸y x¶y ra kh«ng qu¸ m¹nh, qu¸ nhanh. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy. ii - đồ dùng dạy - học:. - H×nh 71, 71 SGK. - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm: (SGV - 131). III - Hoạt động dạy - học:. Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của oxi đối với sự cháy. - Giáo viên chia nhóm và đề nghị các nhóm - Chia nhóm. trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng - Báo cáo. TN - C¸c nhãm lµm TN nh­ chØ - Yêu cầu học sinh đọc mục thực hành - dẫn trong SGK và quan sát 70/SGK để biết cách làm. sù ch¸y cña c¸c ngän nÕn. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t sù ch¸y cña c¸c - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. ngän nÕn vµ rót ra nhËn xÐt - tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt vµ chèt KT - KL: SGV - 132. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách duy trì sự cháy - häc sinh lµm thÝ nghiÖm, vµ øng dông trong cuéc sèng. NX - Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕp tôc lµm TN2. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc, kÕt luËn SGV 133. KÕt luËn chung. - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi häc, nhËn xÐt, nh¾c nhë häc sinh chuÈn bÞ bµi sau. - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. ChiÒu: Tù häc* Hoµn thµnh kiÕn thøc - ¤n tËp thùc hµnh. I – Môc tiªu:. - HS hoàn thành, ôn luyện và thực hành kiến thức đã học trong tuần. II – HOạt động dạy-học:. Phương án 1: Hoàn thành kiến thức đã học trong tuần: ...................................................................................................................................................................................... Phương án 2: Ôn tập thực hành kiến thức đã học: ¤n tËp TiÕng ViÖt: LuyÖn tõ vµ c©u. 1 - Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng: 2 - Hướng dẫn học sinh ôn tập: Bài 1: Những từ ngữ nào có tiếng "chí" mang nghĩa "bền bỉ" theo một mục đích tốt đẹp? a) Chí hướng c) QuyÕt chÝ e) ChÝ t×nh. b) ChÝ c«ng d) chÝ lÝ g) ý chÝ. - häc sinh lµm bµi, nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt ch÷a bµi. - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc bµi 1. Bài 2: Những câu hỏi nào được dùng với mục đích không phải để hỏi. a) chị mới về đấy à? d) Cã ai ë nhµ kh«ng ¹? b) Cå cã thÓ cho em hái 1 c©u kh«ng e) MÑ biÕt bÝ mËt cña con råi ¹? chø g×? c) Sao cËu giái thÕ? g) T¹i sao c¸c cËu l¹i c·i nhau - Giáo viên yêu cầu học sinh trao đổi nhóm rồi phát biểu ý kiến, nhận xét, chèt kiÕn thøc. Bài 3; Tìm 1 từ ngữ nói về đề tài "vui - häc sinh lµm bµi vµo vë. ch¬i" a) Tõ chøa tiÕng "v¸n"... - 3 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi. b) Tõ chøa tiÕng "kÐo"... - NhËn xÐt bæ sung. c) Tõ chøa tiÕng "hiÖp"... Bµi 4: Bé phËn vÞ ng÷ c¶u c©u "s¸ng s¸ng - «ng cÇm que v¹ch lªn cét nhµ luyÖn ch÷ cho cøng c¸p", lµ: a) V¹ch lªn cét nhµ luyÖn ch÷ cho cøng c¸p. b) cÇm que v¹ch lªn cét nhµ........c¸p/ c) s¸ng s¸ng cÇm que v¹ch lªn......c¸p. - học sinh trao đổi nhóm rồi phát biểu ý kiến, giải thích cách lựa chọn của mình, cả lớp nhận xét chữa bài. Giáo viên nhận xét chốt kết quả đúng. 3 - Cñng cè, dÆn dß: - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài, tuyên dương. - Nh¾c häc sinh chuÈn bÞ sau. - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. To¸n* LuyÖn tËp nhËn biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 5 i - môc tiªu:. - Củng cố để học sinh nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, 5. - RÌn kü n¨ng lµm c¸c bµi to¸n vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,5. ii - hoạt động dạy - học:. 1 - Giíi thiÖu bµi: 2 - Hướng dẫn học sinh luyện tập. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,5? LÊy VD minh ho¹ Bµi 1: ViÕt c¸c sè nhá h¬n 20 vµ tho¶ - häc sinh viÕt vµo vë. m·n mét trong c¸c ®iÒu kiÖn sau: - nªu miÖng kÕt qu¶. a) Chia hÕt cho 2. - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶. b) Chia hÕt cho 5. Bµi 2: Cho c¸c sè sau: 38, 1920; 4555; - häc sinh tiÕp tôc lµm vµo vë. 9998, 134526; 9540; 11125. - häc sinh tiÕp tôc lµm vµo vë. a) Nh÷ng sè nµo chia hÕt cho 2. - 1 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi. b) Nh÷ng sè nµo chia hÕt cho 5. - học sinh dưới lớp nhận xét, thống c) Nh÷ng sè nµo chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5 nhÊt kÕt qu¶. Bài 3: Viết 3 số theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và thoả mãi 1 trong cácđiều kiện a) Mỗi số đều chia hết cho 2.. - häc sinh lµm bµi tËp vµo vë.. b) Mỗi số đều chi hết cho 5.. - Gi¸o viªn chÊm, söa sai. - NhËn xÐt. 3 - cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - nh¾c häc sinh «n tËp.. - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. Đạo đức «n tËp vµ thùc hµnh kü n¨ng cuèi häc kú i. i - môc tiªu:. - Hệ thống hoá kiến thức về các chuẩn mực hành vi đã học trong học kỳ I. - Thực hành kỹ năng về việc thực hiện các chuẩn mực đó. - Có ý thức tích cực, tự giác thực hiện các chuẩn mực đã học. ii - chuÈn bÞ:. - Néi dung «n tËp - thùc hµnh. ii - hoạt động dạy - học:. 1 - Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. 2 - Hướng dẫn HS ôn tập, thực hành. Hoạt động 1: Yêu cầu HS nêu tên các bài đã học - nhận xét - ghi nhớ. Hoạt động 2: Xử lý tình huống. - Gi¸o viªn ®­a ra c¸c t×nh huèng, yªu cÇu HS nªu c¸ch gi¶i quyÕt t×nh huống đó VÝ dô: Em sÏ lµm g× khi gÆp c¸c t×nh huèng sau. a) Em nhìn thấy bạn Phương chép bài cảu bạn Hưng trong giờ kiểm tra. b) Em ®­îc líp ph©n c«ng lµm mét viÖc kh«ng phï hîp víi kh¶ n¨ng. c) Khi «ng, bµ cha mÑ bÞ èm, bÞ mÖt. d) Em thấy thầy giáo (cô giáo) bị mệt, nhưng vẫn đến lớp dạy. e) Khi cả lớp lao động, Nam rủ Ngọc lẻn đi chơi bi. - HS nªu c¸ch xö lÝ c¸c t×nh huèng trªn. - HS khác nhận xét, bổ sung, lựa chọn cách xử lí hay. đúng nhất. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. 3 - Cñng cè, dÆn dß: Nhận xét giờ học, đánh giá chung. - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. Thø t­ ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2008. KÓ chuyÖn «n tËp (tiÕt 4) (tiÕt 1: 4A3; TiÕt 3: 4A2) i - môc tiªu:. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1). - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Đôi que đan. ii - đồ dùng dạy - học:. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1. iii - các hoạt động dạy - học:. 1 - Giíi thiÖu bµi. 2 - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: (thực hiện như tiết 1). 3 - Nghe viÕt: §«i que ®an. - Giáo viên đọc toàn bài thơ Đôi que đan. - Hs theo dõi trong SGK. - Giáo viên yêu cầu HS nêu nội dung bài - HS đọc thầm bài thơ và nêu th¬. néi dung cña bµi th¬.. - Gi¸o viªn chèt l¹i néi dung.. - HS tËp viÕt tõ dÔ viÕt sai.. - Yªu cÇu HS tËp viÕt c¸c tõ khã.. - HS viÕt bµi - so¸t l¹i bµi.. - Giáo viên đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viÕt. - Gi¸o viªn chÊm mét sè bµi nhËn xÐt. 4 - Cñng cè, dÆn dß:. NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS «n tËp. - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. To¸n LuyÖn tËp (TiÕt 2: 4A3, tiÕt 4: 4a2) i - môc tiªu:. - Gióp HS cñng cè vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2;3; 5; 9. - Vận dụng các dấu hiệu chia hết để làm các bài tập. - HS cã tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô III - Các hoạt động dạy - học:. 1 - Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu của giờ học. 2 - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9: - Gi¸o viªn yªu cÇu HS nªu c¸c vÝ dô vÒ - HS nªu vÝ dô, gi¶i thÝch. c¸c sè chia hÕt cho 2, chia hÕt cho 3, chia - HS kh¸c nhËn xÐt. hÕt cho 5, chia hÕt cho 9. - Rút ra dấu hiệu chia hết đã - Gi¸o viªn chèt l¹i kiÕn thøc. häc. 3 - Thùc hµnh: Bµi 1: Gi¸o viªn yªu cÇu Hs lµm bµi vµo - HS lµm bµi råi ch÷a bµi. vë. - GV yêu cầu HS giải thích từng trường - HS gi¶i thÝch c¸ch lµm. hîp. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Giáo viên chốt kết quả đúng. Bµi 2; - Giáo viên cho HS làm bài, sau đó chữa bµi. - HS lµm bµi, ch÷a bµi. Bµi 3: - Cho HS làm bài rồi đổi vở kiểm tra chéo - HS làm bài vào vở kÕt qu¶. - Ch÷a bµi. Bµi 4: Gi¸o viªn cho HS lµm bµi vµo vë, nhËn xÐt ch÷a bµi. 4 - Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS tù «n tËp.. ChiÒu: NghØ - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2008. Tập đọc ¤n tËp (tiÕt 5) i - môc tiªu:. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1) - Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ. Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của c©u. ii - đồ dùng dạy - học:. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). - Một số tờ phiếu khổ to kẻ 2 bảng để HS làm bài tập 2. iii - hoạt động dạy - học:. 1 - Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết ôn tập. 2 - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: (thực iện như tiết 1) 3 - Bài tập 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn đã cho. Đặt câu hỏi cho bé phËn c©u in ®Ëm). - Giáo viên phát phiếu cho một số - HS đọc yêu cầu của bài, làm bài HS.. VBT.. - Giáo viên giúp đỡ HS làm bài.. - 3 HS lµm bµi vµo phiÕu vµ d¸n kÕt. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.. qu¶ lªn b¶ng.. - Chốt lại lời giải đúng (SGV - 335).. - Gäi mét sè HS nhËn xÐt.. 4 - Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. To¸n LuyÖn tËp chung i - môc tiªu: Gióp. HS.. - Cñng cè vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9. - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3,5,9 và giải toán. ii - hoạt động dạy - học:. 1 - Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu của giờ học. 2 - Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: Giáo viên cho HS tự làm vào vở, sau đó chữa bài. Bài 2: Giáo viên cho HS nêu cách làm, sau đó tự làm theo nhiều cách khác nhau, sau đó cho HS nhận xét chữa bài. - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸ch lµm ng¾n gän nhÊt (SGV 178). Bµi 3: Gi¸o viªn cho HS tù lµm bµi vµo vë, kiÓm tra chÐo lÉn nhau. Bài 4: HS tính giá trị của từng biểu thức, sau đó xem xét kết quả là số chia hÕt cho nh÷ng sè nµo trong c¸c sè 2 vµ 5. Bài 5: Giáo viên hướng dẫn HS tìm ra kết quả không trình bày bài giải. 3 - Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chuÈn bÞ giê sau.. - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. TËp lµm v¨n «n tËp (tiÕt 6) i - môc tiªu:. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1) - Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: quan sát 1 đồ vật, chuyển kết quả quan sát thµnh dµn ý. ViÕt më bµi kiÓu gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi kiÓu më réng cho bµi v¨n. ii - đồ dùng dạy - học:. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). - Bảng phụ viết sẵn nội dung ghi nhớ bài văn miêu tả đồ vật. - Một số tờ giấy khổ to để HS lập dàn ý cho bài tập 2a. iii - các hoạt động dạy - học:. 1 - Giới thiệu bài: Nêu mục đíhc, yêu cầu tiết học. 2 - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: (số HS còn lại): thực hiện như tiết 1 3 - Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu của bài tập. Giáo viên - HS xác định yêu cầu của đề bµi.. hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu.. a) Quan sát một đồ dùng học tập chuyển - HS quan sát đồ dùng học tập cña m×nh, ghi kÕt qu¶ quan s¸t. kÕt qu¶ quan s¸t thµnh dµn ý. - Giáo viên hướng dẫn HS chọn 1 đồ. vào vở sau đó chuyển thành dàn ý.. dùng học tập để quan sát.. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn.. - Giúp đỡ HS làm bài. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, gi÷ l¹i dµn ý tèt. - C¶ líp nhËn xÐt.. nhÊt. b) ViÕt phÇn më bµi kiÓu gi¸n tiÕp vµ kÕt - Hs lµm bµi. bµi kiÓu më réng.. - NhËn xÐt ch÷a bµi.. 4 - Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. Sinh ho¹t tËp thÓ Sinh ho¹t v¨n nghÖ, ch¬i trß ch¬i d©n gian i - môc tiªu:. - Sưu tầm các bài hát dân ca của các miền đất nước - Häc sinh hiÓu mét sè trß ch¬i d©n téc, ®­îc tham gia ch¬i mét sè trß ch¬i d©n téc gÇn gòi. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc gi÷ g×n vµ ch¬i c¸c trß ch¬i d©n gian truyÒn thèng. ii - hoạt động trên lớp:. 1- Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS một số hoạt động: a. H§1: T×m hiÓu c¸c trß ch¬i d©n téc: GV nªu c©u hái: - Em biÕt nh÷ng trß ch¬i d©n téc nµo ?. - HS dùa vµo vèn hiÓu biÕt, th¶o luËn theo cÆp TLCH: vËt, kÐo co, ch¬i « ¨n quan, nÐm cßn,... - ở địa phương em có những trò chơi dân - HS nối tiếp nhau nêu: kéo co, téc nµo ? cờ người,…. - GV + Gi¸o viªn giíi thiÖu thªm mét sè trß ch¬i kh¸c: ch¬i kÐo co, « ¨n quan, trång nô trång hoa, ch¬i chuyÒn... - H·y nªu c¸ch ch¬i cña 1 trß ch¬i mµ - Vµi HS nªu em biÕt ? b. Hoạt đông 2: Tổ chức chơi 1 số trò ch¬i d©n téc: - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh ch¬i c¸c - HS ch¬i theo sù ®iÒu khiÓn cña GV. trß ch¬i d©n téc mµ em biÕt. - GV cho HS ra s©n ch¬i 1 sè trß ch¬i: - HS ch¬i theo nhãm: + Tæ chøc cho líp thi kÐo co: Chia líp KÐo co, « ¨n quan... - GV làm trọng tài. Cho 3 đội thi đấu thành 3 đội: Mỗi đội gồm 9 em vòng tròn và loại để xếp giải: Nhất, Nhì, với thể lực ngang nhau. Ba. Hoạt động 3: Tổ chức văn nghệ: - GV yªu cÇu HS t×m vµ h¸t c¸c bµi h¸t - HS thùc hiÖn theo ®iÒu khiÓn d©n ca: Cß l¶, B¾c kim thang, ….. cña qu¶n ca. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV tãm t¾t ND bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. VN t×m hiÓu thªm vÒ c¸c TC d©n téc. - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. TiÕng viÖt* ¤n tËp (tiÕt 1: 4A2; tiÕt 3: 4A1) i - môc tiªu:. - Hệ thống hoá, củng cố các kiến thức đã học trong học kỳ I. - Rèn các kỹ năng cơ bản: nghe, nói, đọc, viết. ii - hoạt động dạy - học:. 1 - Giới thiệu bài: Giáoviên nêu mục đích yêu cầu của giờ học. 2 - Hướng dẫn học sinh ôn tập a) §äc – hiÓu: - Giáo yêu cầu một số học sinh đọc một - 7-8 học sinh đọc lần lượt. đoạn văn trong một bài tập đọc trong - Những học sinh còn lại nghe và chương trình đã học và nói về nội dung nhận xét, bổ sung. cña ®o¹n v¨n. b) ViÕt chÝnh t¶:. - häc sinh viÕt bµi. - Giáo viên đọc cho học sinh chép một ®o¹n v¨n ng¾n. ChÊm mét sè bµi nhËn - NhËn xÐt, viÕt l¹i nh÷ng ch÷ viÕt sai. xÐt. c) LuyÖn tõ vµ c©u: - Gi¸o viªn ®­a ra mét ®o¹n v¨n, yªu cÇu häc sinh ®iÒn dÊu c©u thÝch hîp vµo - häc sinh lµm bµi vµo vë. ô trống có trong đoạn văn. Sau đó yêu - 1 học sinh lên bảng chữa bài. cầu học sinh tìm một danh từ, động từ vµ tÝnh tõ cã trong ®o¹n v¨n. T×m c¸c - C¶ líp nhËn xÐt. câu kể Ai làm gì? và xác định vị ngữ của các câu đó. d) TËp lµm v¨n: - Yªu cÇu häc sinh viÕt bµi vµo vë. §Ò bµi: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n (5 - 7 c©u) t¶vÒ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña chiÕc cÆp s¸ch cña em. - Gi¸o viªn chÊm bµi nhËn xÐt. 3 - Cñng cè, dÆn do: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë häc sinh vÒ nhµ «n tËp. - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. Khoa häc kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng i - môc tiªu: Sau. bµi häc - HS biÕt: - Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật đều cần không khí để thở. - Xác định vai trò của khí ô xi đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống.. ii - đồ dùng dạy - học:. - Hình tr. 72, 73-SGK, sưu tầm tranh ảnh về người bệnh được thở bằng ôxi,.. iii - hoạt động dạy - học:. Hoạt đông 1: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với con người. - Giáo viên yêu cầu cả lớp làm theo như - HS thực hiện theo hướng hướng dẫn ở mục Thực hành trang 72 - dẫn của SGK - nhận xét. SGK vµ ph¸t biÓu nhËn xÐt. - M« t¶ l¹i c¶m gi¸c cña - Gi¸o viªn nhËn xÐt. m×nh khi nÝn thë. - Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh... để nêu - HS nêu. vai trò của không khí đối với con người. - HS kh¸c nhËn xÐt - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc. Hoạt động 2; Tìm hiểu vai trò của không khí đối với động vật và thực vật. - Gi¸o viªn yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 3,4 vµ - HS tr¶ lêi. tr¶ lêi c©u hái SGK - 72: T¹i sau s©u bä vµ - HS kh¸c nhËn xÐt. c©y trong h×nh bÞ chÕt? - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc vÒ vai trß cña - HS l¾ng nghe không khí đối với động vật và thực vật như SGV-134. Hoạt động 3: Tìm hiểu một số trường hợp phải dùng bình ôxi - Gi¸o viªn yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 5,6 - - 2 HS ngåi c¹nh nhau cïng trang 73SGK và nói tên dụng cụ giúp người quan sát hình và nói cho nhau thợ lặn có thể lặn lâu dưới nước. biÕt tªn nh÷ng dông cô cã ë + Tên dụng cụ giúp nước trong bình có trong hình vẽ. nhiÒu kh«ng khÝ hoµ tan. - Mét vµi HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc. - Sau đó Giáo viên nêu 3 câu hỏi SGV - 135 - Nhận xét. vµ yªu cÇu Hs th¶o luËn vµ tr¶ lêi. - HS th¶o luËn tr¶ lêi. KÕt luËn chung: (SGV – 135), nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS chuÈn bÞ giê sau. - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2008 To¸n Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I (đề do nhà trường ra). LuyÖn tõ vµ c©u Kiểm tra đọc (đề do nhà trường ra). TËp lµm v¨n KiÓm tra ViÕt (đề do nhà trường ra). - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n.. - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n.. - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. sinh ho¹t líp Nhận xét hoạt động Tuần 18 i - Môc tiªu:. - Giúp học sinh thấy rõ ưu, nhược điểm của lớp, tổ, cá nhân trong tuần 19, từ đó có hướng phấn đấu trong tuần tới. - Đề ra phương hướng Tuần 19, sinh hoạt văn nghệ chủ điểm Mùa Xuân. ii - néi dung sinh ho¹t:. 1 - Lớp trưởng điều hành các tổ trưởng lên báo cáo ưu, nhược điểm của tổ trong tuÇn qua vµ kÕt qu¶ thi ®ua cña tæ. - C¸c thµnh viªn trong líp ph¸t biÓu ý kiÕn. - Lớp trưởng tập hợp ý kiến, thông báo kết quả thi đua giữa các tổ. 2 - Gi¸o viªn chñ nhiÖm ph¸t biÓu ý kiÕn, nh¾c nhë chung, giao nhiÖm vô. 3 - Phương hướng Tuần 19: - Tiếp tục duy trì tốt mọi nề nếp đã quy định. - TÝch cùc ®Èy m¹nh phong trµo thi ®ua häc tËp mõng §¶ng, Xu©n. - Thực hiện tốt lịch lao động vệ sinh sân trường. - Kiên quyết không chơi trò chơi nguy hiểm trong dịp Tết Nguyên đán. 4 - Sinh hoạt văn nghệ: Chủ đề: Đảng - Bác - Mùa xuân.. ChiÒu: NghØ - 60 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>