Bài giảng Lớp 1 - Tuần 30 - Trường Tiểu học Luận Thành 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Luận Thành 1 TUẦN 30. Ngày soạn : 30 /3/2012 Ngày dạy : Từ 2 đến 6 /4/2012 Thứ hai ngày 2 tháng 04 năm 2012 Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP. I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? - Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK). II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 em đọc đoạn 1 và 2 trong bài trả lời các câu hỏi trong SGK. 1. Lúc mới chào đời chú công có bộ lông - Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì, chú đã biết làm động tác gì ? 2. Đọc những câu văn tả vẻ đẹp của đuôi màu nâu gạch nó làm động tác xòe cái đuôi công trống sau hai, ba, năm ? nhỏ xíu thành hình rẽ quạt. - GV nhận xét và cho điểm 3. Bài mới: - Sau hai ba năm đuôi Công trống ….hàng a) Giới thiệu bài. trăm viên ngọc, lóng lánh. - GV đính tranh và hỏi. Trong tranh vẽ gì? - Tranh vẽ mẹ và em bé. - GV ghi tựa bài lên bảng - Chuyện ở lớp. b) Luyện đọc - HS đọc tên bài. - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ. - 1 em đọc lại toàn bài. - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng từ khó. Bừng tai, biết, trêu, tay bẩn, bàn, - HS đọc thầm : Bừng tai, biết, trêu, tay vuốt. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc, kết hợp phân bẩn, bàn, vuốt. tích, dánh vần tiếng khó - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - Cá nhân nối tiếp nhau đọc, cả lớp đọc. - GV gạch chân từ khó đọc cho HS đọc - Ở lớp, đứng dậy, trêu con, bôi bẩn, vuốt thầm. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc từ. tóc. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - GV theo dõi nhận xét, sửa sai. - Cá nhân nối tiếp nhau đọc - GV giải nghĩa từ: - Bừng tai: Rất xấu hổ. * Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: - Khi đọc hết câu thơ em cần phải làm gì? - GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng - Cần nghỉ hơi. thơ ( 2 lần). - GV nhận xét sửa chữa. - HS nối tiếp nhau đọc. - GV chia mỗi khổ thơ là 1 đoạn và gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1 dẫn HS ngắt hơi ) - GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2. - GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2. - GV gọi HS nhận xét sữa sai. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn. - GV nhận xét tuyên dương. - HS 3 dãy mỗi dãy đọc một đoạn. - GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - GV cho HS đọc đồng thanh toàn - HS đọc cá nhân. NGHỈ 5 PHÚT - Cả lớp đọc. * Ôn các vần uôt. - Gọi 1 em đọc lại bài - GV nêu yêu cầu 1 . + Tìm tiếng trong bài có vần uôt: Vuốt - GV cho nhiều em tìm đọc - GV nhận xét. - HS tìm và đọc.vuốt - GV gọi HS đọc yêu cầu 2 - HS đọc và phân tích + Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt: + Tìm tiếng ngoài bài . - GV cho HS quan sát tranh trong SGK và - có vần uôt: - có vần uôc: hỏi. + Trong tranh vẽ gì? - HS : Máy tuốt lúa. - GV nhận xét ghi bảng từ máy tuốt lúa và - 4 HS nối tiếp đọc từ mẫu theo HD của gọi HS phân tích đánh vần và đọc trơn. GV. - GV nhận xét. - HS đọc đồng thanh cả lớp. - GV cho HS đọc to lại toàn bài Tiết 2 - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: lần. Cá nhân - dãy bàn - cả lớp. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai.. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - 3 HS nối tiếp nhau thi đọc mỗi em 1 - GV nhận xét tuyên dương. đoạn. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. - HS đọc đồng thanh cả lớp * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Cả lớp đọc thầm. - GV gọi 3 HS nối tiếp đọc 3 khổ thơ, và trả lời câu hỏi: 1) Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ? - GV gọi HS nhận xét bổ sung. - Bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu 2) Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? con, bạn Mai tay đầy mực bôi bẩn ra bàn. - GV gọi HS nhận xét bổ sung. - Mẹ muốn nghe ở lớp con đã ngoan như KNS: Các em phải biết chia sẽ và sẵn thế nào? lòng giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn. NGHỈ 5 PHÚT * Luyện nói: - GV cho HS mở SGK và gọi 1 em đọc yêu cầu - GV giới thiệu tranh trong SGK và HD HS dựa vào bức tranh trong SGK có thể nói cho bạn nghe. - Hãy kể với cha mẹ ở lớp hôm nay con - HS làm việc theo nhóm đôi đã ngoan như thế nào? - Mẹ và bạn nhỏ trò chuyện + Bạn đã nhặt rác ở lớp bỏ vào thùng rác. Mẹ: + Bạn đã giúp bạn mình đeo cặp sách lên - Con kể cho mẹ nghe ở lớp con có gì vai. + Bạn đã dỗ 1 em bé đang khóc. ngoan nào ? - GV cho nhiều HS tham gia nói về những + Bạn đựơc cô cho điểm 10 vì học tốt Con: việc đã làm ở lớp. - GV nhận xét , tuyên dương HS . - Mẹ ơi hôm nay con làm trực nhật tốt, 4. Củng cố dặn dò. được cô giáo khen. - GV cho HS đọc lại toàn bài. - Cả lớp đọc. - GV dặn HS về học bài,chuẩn bị bài sau: - HS nghe. Mèo con đi học. ........................................................................ Toán. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 I.Mục tiêu:. - Biết đặc tính và làm tính trừ số có hai chữ số(không nhớ)dạng 65-30, 36-4. II.Đồ dùng dạy học: - GV: Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời - HS: Bộ thực hành toán. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 em lên bảng làm bài, ở dưới cả lớp làm vào bảng con. - Gv nhận xét chấm điểm. 3.Bài mới: - GV giới thiệu bài và ghi bảng. 1/ Giới thiệu cách làm tính trừ Dạng 65 – 30 + Thực hành trên que tính - GV thực hiện và hướng dẫn HS làm . - GV lần lượt gắn lên bảng 65 que tính và hỏi. - Trên bảng có bao nhiêu que tính. - 65 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Cô bớt ở hàng chục đi mấy que tính chục? - Bớt đi là làm tính gì? - Vậy còn lại bao nhiêu que tính? + Thực hành đặt tính - Khi thực hiện em trừ ở hàng nào trước? - Lấy mấy trừ mấy ,viết mấy? - Gọi HS nêu miệng , GV ghi bảng. * Dạng 36 - 4 - GV HD thực hành trên que tính , rút ra phép tính + Trên cách đặt tính NGHỈ 5 PHÚT Bài 1: - Khi thực hiện tính em cần lưu. Hoạt động của học sinh. HĐBT. 1 em lên bảng làm bài, ở dưới cả lớp làm vào bảng con. 57 - 23 = 34, 74 – 11 = 63, 47 – 47 = 0 - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. Chục Đơn vị 6 5 3 0 3 5 - Làm tính trừ. - Còn lại 3 que tính chục. * 5 trừ 0 bằng 5, viết 5 - 65 30 * 6 trừ 3 bằng 3, viết 3 35 65 – 30 = 35 Chục Đơn vị 3 6 4 3 2 36 - 4 32. * 6 trừ 4 bằng 2, viết 2 * 3 hạ 3, viết 3. 36 – 4 = 32 a) Tính - Tính từ hàng đơn vị sang hàng chục. 75 55 -82 -48 -69 -98 50 40 20 50 30 55 32 35 28 19 68 00 b). GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 ý điều gì? 68 37 50 -88 -33 -79 - Cho HS làm bài vào vở, 1 em 4 2 7 3 0 40 64 35 81 30 79 50 lên bảng làm bài. GV kiểm tra kết quả chỉnh sửa * Bài 2: Đúng ghi đúng sai ghi sai - Cho HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng cho những em còn sai sót làm. Bài 2 a) b) - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài 57 57 5 5 S - GV nhận xét 50 52 S Bài 3 - Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài c) d) 57 57 tập - Cho HS thi nhau tính 5 5 - GV gọi HS nhận xét, GV sửa 07 S 52 Đ Cột 2 sai. bài 3 IV.Củng cố dặn dò: - Bài 3:Tính nhẩm: - Khi thực hiện các dạng tính - HS thi nhau tính nhẩm làm bài vào vở, sau trừ trong phạm vi 100 em trừ từ đó gọi HS lần lượt nêu miệng két quả. 72 – 70 = 2 98 – 90 = 8 hàng nào trước? - Dặn HS về nhà làm bài tập 43 – 20 = 23 67 - 7 = 60 99 – 1 = 98 59 – 30 = 29 trong vở bài tập . Chuẩn bị bài - Tính từ hàng đơn vị sang hàng chục sau Luyện tập. Đạo đức BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG I. Mục tiêu: - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. II.Tài liệu phương tiện: - GV :Sử dụng tranh phóng to bài tập1. - HS: vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS trả lời. + Cần chào hỏi khi nào? - Khi gặp hoặc tạm biệt người thân hoặc + Cần chào hỏi như thế nào? bạn bè… - GV nhận xét, đánh giá. - Cần chào hỏi nhẹ nhàng , lễ phép.. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 2/ Bài mới. a/ giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng. * Hoạt động 1 Quan sát cây và hoa ở sân trường, vườn hoa ở công viên - GV cho HS quan sát cây trên sân trường nêu một số câu hỏi gợi ý: + Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên các em có thích không ? + Sân trường, vườn trường, Những nơi này nếu có cây xanh và hoa thì em thấy thế nào? + Những nơi được trồng nhiều cây làm cho quang cảnh ở đó thế nào? - GV nhận xét và kết luận. NGHỈ 5 PHÚT * Hoạt động 2 - HS làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi . - Cho HS mở vở bài tập và gọi 1 em đọc yêu cầu 1. - GV cho HS thảo luận theo nhóm 2 em dựa vào gợi ý của bài tập. - Gọi HS trả lời. + Các bạn nhỏ đang làm gì ? + Những việc đó có tác dụng gì? + Các em có thể làm được như các bạn không? * Hoạt động 3 - Thảo luận bài tập 2 - Cho HS quan sát tranh trong vở bài tập - GV treo tranh phóng to gọi HS lên trình bày. + Các bạn trong tranh đang làm gì? + Em khuyên các bạn thế nào? - HS nhận xét bổ sung. - GV nhận xét tóm ý. + Kết luận : Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng Bẻ cành, đu cây là hành động sai.. Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. - HS: Rất thích. - HS: Rất đẹp. - HS: Mát và đẹp, không khí trong lành. -. - HS mở vở bài tập quan sát và thảo luận nhóm 2 em. - Các bạn tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu. - Đó là những việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây hoa nơi công cộng làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp thêm trong lành. - HS: Có ạ! HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp. - Các bạn đang bẻ cành , hái lá.. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 IV.Củng cố dặn dò - GV: vì sao chúng ta lại phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng? - Nhắc nhở các em thực hiện theo bài học. - Các bạn không nên phá hại cây như vậy. - Vì cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ. BUỔI CHIỀU Luyện toán Làm BT vở BT, BTTN I.Mục tiêu:. - Biết đặc tính và làm tính trừ số có hai chữ số(không nhớ)dạng 65-30, 36-4. ....................................................................... Luyện tiếng việt Ôn lại bài, làm BTTN I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? .......................................................................... Luyện tiếng việt Luyện viết .......................................................................... Thứ ba ngày 3 tháng 04 năm 2012. Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100(không nhớ). II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán lớp1. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐBT - Gọi 3 em lên bảng làm, cả lớp làm vào 77 – 15 = 62 34 – 12 = 22 83 – 22 = 61 bảng con. - GV nhận xét cho điểm - HS nối tiếp nhắc lại: Luyện tập. 3. Bài mới. - Bài 1: Đặt rồi tính a/ Giới thiệu bài. - 3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm - GV giới thiệu và ghi tựa bài cho HS vào vở. 45 – 23 57 – 31 nhắc lại. b/ Hướng dẫn HS làm bài. 45 57 Bài 1 23 31 - GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 22 26. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Gọi HS lên bảng làm bài. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - GV nhận xét sửa sai.. 72 – 60 70 – 40 66 – 25 72 70 66 60 40 25 12 30 41 - Bài 2 : Tính nhẩm - HS làm bài. 65 – 5 = 60 65 – 60 = 5 70 – 30 = 40 95 – 3 = 92 21 – 1 = 20 21 – 20 = 1 65 – 65 = 0 33 – 30 = 3 32 – 10 = 22 - Bài 3: Điền dấu >, <, = vào ô trống - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con. > 35 – 5 40 – 30 >. Bài 2 - Gọi 1 em nêu yêu cầu bài tập . - Khi thực hiện em sẽ nhẩm thế nào? - Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả. - GV nhận xét Bài 3 - Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài. -GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở vế trái. Sau đó ở vế phải, rồi điền dấu thích hợp vào ô trống . - GV gọi HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con. - GV nhận xét. Bài 4 - GV gọi 2 em đọc đề bài Bài 5 - GV nêu yêu cầu: Nối (theo mẫu) - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 5 tính rồi so sánh nối theo mẫu IV.Củng cố dặn dò: - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập và bài 5. - GV mhận xét tiết học ưu khuyết điểm. < ?. 30 – 20. =. 40 – 30. =. 43 + 3. >. 43 – 3. 31 + 42. =. 41 + 32. *Dành cho học sinh khá giỏi - Bài 4 - 2 em đọc đề bài - 1 em phân tích 1 em tóm tắt - 1 em giải trên bảng lớp - Còn lại làm vào bảng con Tóm tắt Cả lớp: 35 bạn Nữ : 20 bạn Nam: ….. bạn ? Bài giải Số bạn nam lớp em là 35 – 20 = 15(bạn ) Đáp số: 15 bạn ........................................................................ Tập viết TÔ CHỮ HOA O,Ô, Ơ, P. Bài 4. I.Mục tiêu:. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Tô được các chữ hoa : O, Ô, Ơ, P. - Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu ; các từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu. - Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa, các vần - HS: Vở tập viết III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng đọc cho HS viết - 2 HS lên bảng đọc cho HS viết các chữ các chữ sau vào bảng con: l, m, n - GV nhận xét sữa chữa. sau vào bảng con: 3. Bài mới - l, m, n a/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: , ô, ơ,p. b/ Hướng dẫn hs tô chữ hoa. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. - GV gắn chữ o mẫu lên bảng và hỏi: - HS nêu: + Chữ o hoa gồm những nét nào + Chữ o hoa cao mấy dòng kẻ? - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết: Từ điẻm đặt bút bắt đàu từ li đầu + Chữ hoa o gồm 1 nét viết liền không tiên của dòng kẻ ngang sau đó các em tô nhấc bút. theo nét chấm. Kết thúc của chữ nằm trên + Cao 5 ô li li thứ 2 của dòng kẻ ngang. - HS viết bảng con: o,ô - GV cho HS viết bảng con. - Chữ ôviết như chữ o có thêm dấu mũ - GV nhận xét sữa sai. O Ô - GV gắn chữ ô lên bảng và hỏi: + Chữ hoa o có gì giống và khác với chữ ô hoa? - GV nhận xét và hướng dẫn cách tô giống như chữ o sau đó viết thêm dấu mũ của chữ ô - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét sữa sai. - GV gắn chữ ơ p hoa lên bảng và HD HS giống chữ ô: - GV nhận xét và nêu quy trình viết. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét và sữa sai. - HS viết bảng con: ơ,p c. Hướng dẫn viết vần, từ Ơ P - GV hướng dẫn hs viết vần uôt, uôc - HS cả lớp viết. + Muốn viết vần uôt uôc ta viết con chữ - Con chữ t cao 3 ô li nào cao hơn 2 ô? + Vần ưu ươu - GV nhận xét viết mẫu và nêu cách viết. - HS viết bảng con: uôt uôc - GV cho hs viết vào bảng con. uôt uôc - GV nhận xét, sữa sai. + Từ chải chuốt con chữ nào viết cao hơn 2 chải chuốt ô? - GV viết mẫu và cho HS viết bảng con. thuộc bài - GV nhận xét sữa chữa và nêu quy trình ưu ươu viết. - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự. con cừu - GV nhận xét sữa chữa. NGHỈ 5 PHÚT ốc bươu d/ Hướng dẫn HS tập viết vào vở. - HS viết bài vào vở: o, ô, ơ,p, các vần uôt, - GV cho HS mở vở tập viết và hướng dẫn uôc, các từ chải chuốt, thuộc bài,con cừu, ốc bươu. HS viết vào vở. - GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở các em các ngồi viết đúng - Mỗi vần viết 2 lần, mỗi từ viết 1 lần. - HS đọc cá nhân, cả lớp. quy định. - GV thu 1 số vở chấm và nhận xét. *HS khá giỏi viết đều nét,dãn đúng 4. Củng cố dặn dò khoảng cách viết đủ số dòng,số chữ quy - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết. định trong vở tập viết 1, tập hai. - GV dặn HS về luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo. ........................................................... Chính tả CHUYỆN Ở LỚP I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoãng 10 phút. - Điền đúng vần uôt, uôc ; chữ c, k vào chỗ trống. - Bài tập 2,3(SGK). II.Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ .Nội dung các bài tập 2, 3 III.Các hoạt động dạy học:. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 Hoạt đọng của giáo viên 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét sữa sai. 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài: “ Chuyện ở lớp” khổ thơ cuối bài. b/ Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại . + Mẹ muốn nghe bé nói gì? - GV cùng HS nhận xét. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa Chữa - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết. NGHỈ 5 PHÚT c. Hướng dẫn HS chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu mỗi câu thơ cần phải viết hoa . - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết đúng quy định. - GV tổ chức cho HS chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS. * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. d. HD HS làm bài tập * Bài 2 - GV cho HS mở sgk quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào. Hoạt động của học sinh. - HS viết vuốt tóc, ngoan, chẳng, nghe. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài - Chuyện ở lớp - 2 HS nối tiếp đọc lại . - HS nêu. Mẹ muốn nghe bé nói con đã ngoan thế nào - HS viết: - Vuốt tóc - Vuốt.v + uôt + dấu sắc. - Chẳng nhớ - Chẳng , ch + ăng + dấu hỏi Ngoan , nghe… - HS nối tiếp đọc.. - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - HS nghe. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -30cm - HS chép bài vào vở. - HS tự kiểm tra.. * Bài 2: Điền vần uôt hay uôc? - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 vở bài tập. bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. Buộc tóc, chuột đồng 4. Củng cố dặn dò * Bài 3 : Điền chữ c hay k - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị Túi kẹo, quả cam i , thái độ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài K ê e sau: Mèo con đi học *Nhận xét cách trình bày và chữ viết của HS. - HS nghe. ...................................................................... BUỔI CHIỀU Luyện tiếng việt Ôn lại bài làm BTTN I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoãng 10 phút. - Điền đúng vần uôt, uôc ; chữ c, k vào chỗ trống. ................................................................................. Luyện tiếng việt Luyện viết I.Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa : O, Ô, Ơ, P. - Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu ; các từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu. - Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). ................................................................................. Luyện toán Làm BT vở BT, BTTN I.Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100(không nhớ). ................................................................................. Thứ tư ngày 04 tháng 04 năm 2012 Tập đọc MÈO CON ĐI HỌC I. Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừ. Bước đầu bết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học. - Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK). GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh tăng cường tiếng việt minh hoạ nội dung bài. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi HS đọc bài hoa ngọc lan và trả - 2 HS đọc bài hoa ngọc lan và trả lời câu lời câu hỏi: hỏi: + Em bé kể cho mẹ nghe những gì? + Bé kể chuyện của bạn mai, bạn hùng, … + Mẹ muốn nghe em bé kể chuyện gì? + Mẹ muốn nghe bé kể chuyện ở lớp con - GV nhận xét cho điểm. đã ngoan thế nào. 3. Bài mới: a/ GV giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài và ghi :Mèo con đi học. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. b/ Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu - 1 em đọc lại bài toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng , tình cảm. Giọng mèo chậm chạp, mệt mỏi Giọng cừu to nhanh nhẹn, giọng mèo - HS đọc nối tiếp các nhân, cả lớp: hoảng sợ + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng - Cá nhân nối tiếp nhau đọc: Buồn bực, khó đọc: Buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu kiếm cớ, cái đuôi, cừu. + Tiếng buồn được phân tích như thế nào? - b + uôn + dấu huyền. - Lượt 2 gv cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: Buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu. - GV cho HS đọc trơn từ. - GV giải nghĩa từ: Buồn bực: buồn và khó chịu + Kiếm cớ: Tìm lí do - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. + La toáng: Kêu ầm ĩ GV cho HS luyện đọc từ. *Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: - HS nghe. - GV chia bài thơ làm 2 đoạn và gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng - HS đọc theo dãy bàn. dẫn HS ngắt hơi ) - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn 2 - GV gọi HS nhận xét sữa sai. - HS đọc cá nhân nối tiếp. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1. dãy bàn. - GV nhận xét tuyên dương. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài. - Mỗi dãy bàn đọc 1 lần. NGHỈ 5 PHÚT */ Ôn các vần ưu, ươu - GV gọi 2 em đọc lại cả bài - 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - GV nêu yêu cầu 1 . - HS đọc đồng thanh toàn bài. - Tìm tiếng trong bài có vần ưu - ươu - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng. - GV cho HS nêu yêu cầu 2. - GV cho HS quan sát tranh trong SGK và - HS tìm và nêu: cừu - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo hỏi. + Trong tranh vẽ gì? cá nhân, cả lớp. - GV nhận xét và rút ra câu mẫu và cho - Cơ- ưu – cưu – huỳên - cừu. + Nói câu có chứa tiếng có vần ưu, hoặc HS nói lại. ươu - Em hãy tìm trong câu trên và phân tích - HS quan sát và nêu: tiếng có mang vần ưu. - GV nhận xét sữa sai. - Tranh vẽ cây lựu. - GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần ươu M: cây lựu, đàn hươu uống nước suối - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, cả lớp. tương tự và đọc. - GV nhận xét sữa sai - HS nêu: - GV hướng dẫn HS nói tiếng có chứa vần - HS đọc các nhân, cả lớp. -. Đàn hươu uống nước suối ươu - GV cho HS đọc to lại toàn bài - HS đọc đồng thanh cả lớp. Tiết 2 - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - HS đọc đồng thanh cả lớp. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn Cá nhân - dãy bàn - cả lớp. - GV nhận xét tuyên dương. - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. - HS đọc đồng thanh cả lớp * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm đọc thầm và trả lời câu hỏi: 1) Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? và trả lời câu hỏi: - Gọi 4 em đọc to đoạn 2 và trả lời. + HS nêu: Cái đuôi tôi ốm 2) Cừu làm thế nào khiến Mèo vội xin đi - Cắt đuôi khỏi hết học ngay? 3) Tranh vẽ cảnh gì? - Tranh vẽ cảnh Cừu giơ kéo định cắt đuôi. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - GV gọi HS nhận xét bổ sung Mèo - GV nhận xét và rút ra nội dung bài NGHỈ 5PHÚT * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng. - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu. * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ. - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói - GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh và chia lớp làm nhiều nhóm 4 cho HS dựa vào - HS đọc theo nhóm 2 em. câu hỏi SGK làm việc. - Gọi HS trả lời. + Vì sao bạn Hà thích đi học ? - HS đọc đồng thanh cả lớp – nhóm - cá + Vì sao bạn thích đi học ? nhân. + Còn bạn tại sao thích đi học ? - HS thi đọc cá nhân - dãy bàn. - GV bao quát giúp đỡ nhóm còn lúng túng - HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4: - GV mời đại diện nhóm trình bày, các - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận nhóm nhận xét bổ sung. xét bổ sung. - GV nhận xét tuyên dương HS - Vì ở trường được học hát... 4. Củng cố dăn dò - Vì ở trường có nhiều bạn bè - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS nêu….. - GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và - 3 HS nối tiếp đọc. - HS nghe. chuẩn bị bài sau: Kể cho bé nghe .......................................................................... Toán. CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I.Mục tiêu: - Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần ; biết đọc thứ ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày. II.Đồ dùng dạy học: - Một quyển lịch - Một thời khoá biểu III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - GV gọi HS lên bảng làm bài tập. - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới a/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Các ngày trong tuần lễ * Giới thiệu lịch - GV treo quyển lịch lên bảng chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi : + Hôm nay là thứ mấy? - GV cho HS nhắc lại nhiều lần. - GV cho hHSquan sát tranh trong sgk và đọc to các ngày trong tuần. + 1 tuần lễ có mấy ngày? - GV cho nhiều HS nhắc lại. - GV chỉ vào tờ lịch và hỏi: + Hôm nay là ngày mấy? Tháng mấy? - GV cho HS nhắc lại NGHỈ 5 PHÚT c. Thực hành * Bài 1 - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS nêu miệng kết quả. - GV cùng HS nhận xét sửa chữa. - 3 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con. 7 + 12 + 10 = 29 36 – 16 + 10 = 30 40 + 12 + 13 = 65 - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài.. - Hôm nay là thứ năm - HS nối tiếp nhắc lại - HS quan sát tranh trong SGK và đọc các ngày trong tuần + Có 7 ngày Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật - Ngày 05 tháng 04. * Bài 1 a) Trong tuần lễ các ngày phải đi học là ? - Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu b) Các ngày nghỉ học - Thứ bảy, chủ nhật * Bài 2; - HS tự đọc và quan sát tờ lịch mang theo và làm vào vở.1 HS lên bảng làm. a) Hôm nay là thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012 b) Ngày mai là thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012 * Bài 3: - Đọc thời khóa biểu của lớp em - HS nối tiếp đọc. - 1 tuần có 7 ngày + Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật. * Bài 2 - GV cho HS tự đọc và quan sát tờ lịch mang theo và làm vào vở.1 HS lên bảng làm. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. * Bài 3 - Bài yêu cầu gì? - GV gọi vài HS nối tiếp đọc. - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. 4. Củng cố dặn dò + 1 tuần lễ có mấy ngày? + Hãy đọc tên các ngày trong tuần? - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị Bài sau(luyện tập). .................................................................... GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1. BUỔI CHIỀU Luyện tiếng việt Ôn lại bài, làm BTTN I. Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừ. Bước đầu bết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học. ..................................................................... Luyện tiếng việt Luyện viết ..................................................................... Luyện toán Làm BT vở BT, BTTN I.Mục tiêu: - Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần ; biết đọc thứ ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày. ..................................................................... Thứ năm ngày 05 tháng 04 năm 2012 Toán. CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ )TRONG PHÀM VI 100 I.Mục tiêu: - Biết cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ ; cộng trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; giải được bài toán có lời văn trong phạm vi các phép tính đã học. II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán lớp 1. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức: bảng con. Kiểm tra bài cũ 17 + 22 – 39 = 0 - GV gọi 3 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp 42 + 31 + 15 = 88 làm vào bảng con. 56 – 23 – 12 = 2 3.Bài mới: - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài a)Giới thiệu bài: *) Bài 1: Tính nhẩm - GV giới thiệu bài ghi bảng: Cộng trừ - HS tính nhẩm và nêu miệng kết quả 80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 không nhớ trong phạm vi 100 b.Hướng dẫn ôn tập 90 – 80 = 10 70 – 30 = 40 *) Bài 1 90 - 10 = 80 70 – 40 = 30. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 - Bài tập yêu cầu gì - GV tổ chức cho HS tính nhẩm và nêu miệng kết quả - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. Bài 2: - Bài 2 yêu cầu gì? - Khi đặt tính em cần chú ý gì? - GV gọi 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu.. 80 + 5 = 85 85 – 5 = 80 85 – 80 = 5 Bài 2: Đặt tính rồi tính - Cần đặt các số thẳng cột với nhau. - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. 36 + 12 48 – 36 48 - 12 36 48 -48 + 12 36 12 48 12 36. 65 + 22 87 – 65 87 – 22 - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. +65 -87 - 87 22 65 22 87 22 65 NGHỈ 5 PHÚT Bài 3 Bài 3: Tóm tắt - Bài cho biết gì? Hà có: 35 que tính Que tính - Bài yêu cầu gì? Lan có: 43 que tính - Muốn tìm số que tính ta làm thế nào? - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - GV gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào Bài giải Số que tính của hai bạn là vở. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. 35 + 43 = 78( que tính ) - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. Đáp số: 78 que tính Bài 4 Bài 4 - GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 3. Tóm tắt - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm Có tất cả: 68 bông hoa Hà có : 34 bông hoa vào vở. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. Lan có : ….. bông hoa ? - GV cùng HS nhận xét sữa chữa. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. 3.Củng cố dặn dò Bài giải - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị Số bông hoa Lan hái được là 68 – 34 = 34(bông hoa) bài sau: (luyện tập). Đáp số: 34 bông hoa ...................................................................................... Chính tả MÈO CON ĐI HỌC I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng 6 dòng đầu bài thơ Mèo con đi học : 24 chữ trong khoãng 10- 15 phút. - Điền đúng chữ r, d, gi ; vần in, iên vào chỗ trống. - Bài tập (2)a hoặc b.. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ đã chép sẵn 8 dòng thơ bài viết - HS: Vở chính tả III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng - HS viết; Vuốt tóc, chẳng nhớ con. - GV nhận xét sữa sai. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài: Mèo con đi học. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho - 2 HS nối tiếp đọc lại . 2 HS nối tiếp đọc lại . + Để trốn học mèo con đã làm gì? - HS nêu: Cái đuôi tôi ốm. - GV cùng HS nhận xét. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng - HS viết:Bèn kiếm, cái đuôi, cừu, toáng mộc mạc con. - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa + Kiếm= k + iêm + dấu/ + Đuôi = đ + uôi chữa. + Toáng = t + oang + dấu / - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó - HS nối tiếp đọc. viết. c) Hướng dẫn HS chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. của GV. - GV lưu ý HS chữ đầu mỗi câu thơ cần - HS nghe. phải viết hoa . - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải đúng quy định. thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách - GV tổ chức cho HS chép bài vào vở. từ mắt đến vở là 25 - 30cm - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS. - HS chép bài vào vở. * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại - HS tự kiểm tra. GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Luận Thành 1 viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. NGHỈ 5 PHÚT d) HD HS làm bài tập * Bài 2 - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và * Bài 2: Điền chữ d / r /gi gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở + Trong tranh vẽ gì? bài tập. + Vậy ta điền âm r hay âm d hay gi vào Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây chổ chấm tranh 1? - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm Đàn cá rô bơi lội vào vở bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn - HS nghe. bị , thái độ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Quà của bố ............................................................................ Tự nhiên xã hội TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA I.Mục tiêu - Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết : nắng, mưa. - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, mưa. * Kĩ năng ra quyết định: Nên hay không nên làm gì khi đi dưới trời nắng, trời mưa. - Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe của bản thân khi thời tiết thay đổi. - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. II. Đồ dùng dạy học - Sưu tầm một số tranh về trời nắng, trời mưa (nếu có) III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV gọi HS trả lời. + Hãy kể tên 3 con vật có ích mà em biết? - Con chó , con cá, con gà. + Vì sao chúng ta phải ăn nhiều rau? - Vì ăn nhiều rau có lợi cho sức khỏe. - GV nhận xét đánh giá. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài cho HS nhắc lại. Hoạt Động 1. GV : Lương Thị Vinh GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>