Thiết kế bài dạy các môn học khối 4 - Tuần học 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29 Tập đọc. §­êng ®i Sa Pa I- Mục đích, yêu cầu 1. Đọc lưu loát cả bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài.Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp đọc đáo của Sa Pa và tình yêu đất nước quê hương của tác giả. 3. Häc thuéc lßng 2 ®o¹n cuèi bµi. II- §å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ chép đoạn văn, câu, từ cần luyện đọc. III- Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A. KiÓm tra bµi cò. H¸t 2 em nối tiếp đọc bài Con sẻ và nêu nội dung chÝnh cña bµi. B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh chñ ®iÓm Giới thiệu bài đọc 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) luyện đọc GV hướng dẫn xem tranh minh hoạ bài đọc HiÓu nghÜa tõ míi Treo b¶ng phô GV đọc mẫu diễn cảm cả bài b) T×m hiÓu bµi Mçi ®o¹n trong bµi lµ mét bøc tranh, em hãy tả lại mỗi bức tranh đó? Chän 1 chi tiÕt thÓ hiÖn sù quan s¸t tinh tÕ cña t¸c gi¶? V× sao t¸c gi¶ l¹i gäi Sa Pa lµ mãn quµ k× diÖu cña thiªn nhiªn? T×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi Sa Pa thÕ nµo? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL GV chọn đoạn 1 để HD đọc diễn cảm HD häc thuéc ®o¹n 2-3 3. Cñng cè, dÆn dß Nªu néi dung chÝnh cña bµi DÆn HS tiÕp tôc HTL ®o¹n 2,3.. HS më s¸ch Quan s¸t tranh chñ ®iÓm, nªu néi dung tranh. Nghe GV giíi thiÖu bµi HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài, đọc 3 lượt 1 em đọc chú giải Luyện đọc câu dài “ Những đám …..ảo. Học sinh luyện đọc theo cặp. 1 em đọc bài Nghe, theo dâi s¸ch §o¹n 1:C¶m gi¸c ®i trong m©y, gi÷a th¸c nước và cảnh vật… §o¹n 2:Phè huyÖn rùc rì s¾c mµu,n¾ng vµng hoe, em bÐ ¸o quÇn sÆc sì… §o¹n 3:Bøc tranh phong c¶nh l¹, tho¾t c¸i mùa thu, thoắt cái là mùa đông,..mùa xuân. HS nªu lùa chän Vì Sa Pa rất đẹp,sự đổi mùa trong 1 ngày rÊt l¹ lïng, hiÕm thÊy. Tác giả rất ngưỡng mộ, háo hức, say mê… 3 em nối tiếp đọc bài văn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 2 em thi đọc diễn cảm đoạn 1 §äc c¸ nh©n, theo bµn, d·y, luyÖn HTL HS xung phong đọc thuộc đoạn 2,3. Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕng ViÖt(t¨ng). LuyÖn: Tãm t¾t tin tøc I- Mục đích, yêu cầu 1. TiÕp tôc rÌn cho häc sinh kÜ n¨ng tãm t¾t tin tøc. 2. Bước đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin về các hoạt động học tập, sinh hoạt diÔn ra xung quanh. II- §å dïng d¹y- häc B¶ng phô viÕt tãm t¾t tin ë bµi tËp 2 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A. KiÓm tra bµi cò. H¸t GV kiểm tra 2 học sinh đọc ghi nhớ tiết TLV trước, 1 em đọc tóm tắt về bài tập 2.. B. D¹y bµi míi 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 2. Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp 1,2 GV gọi học sinh đọc bản tin Yªu cÇu häc sinh tãm t¾t b¶n tin vµo nh¸p. Gọi học sinh đọc tóm tắt. GV nhận xét Tin a)Liên đội trường Tiểu học Lê Văn T¸m(Tam K×, Qu¶ng Nam) trao häc bæng vµ quµ cho c¸c b¹n häc sinh nghÌo häc giái vµ hoµn c¶nh khã kh¨n. Tin b) 236 b¹n häc sinh tiÓu häc thuéc nhiÒu màu da ở trường Quốc tế Liên hợp quốc có nhiều hoạt động bổ ích,lí thú. Bµi tËp 3 Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập Cã mÊy yªu cÇu? Yªu cÇu häc sinh chuÈn bÞ b¶n tin Gäi häc sinh tr×nh bµy bµi lµm ViÕt b¶n tin: Nh©n kØ niÖm ngµy quèc tÕ phô nữ 8/3, lớp 4A trường tiểu học Tiên Cát đã tham gia chương trình văn nghệ chào mừng gồm 2 tiết mục hát, 2 tiết mục đọc thơ, kể chuyện. Lớp còn hưởng ứng thi đua giành nhiÒu b«ng hoa ®iÓm 10 tÆng mÑ vµ c« gi¸o. Tóm tắt tin: Học sinh lớp 4A trường tiểu học Tiên Cát tích cực tham gia các hoạt động chµo mõng ngµy quèc tÕ PN 8/3. 3. Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn häc sinh hoµn chØnh bµi . Lop4.com. Nghe, më s¸ch HS đọc yêu cầu HS đọc thầm 2 bản tin, 2 em đọc to Lớp đọc, tự tóm tắt vào nháp Nối tiếp nhau đọc bài làm So s¸nh b¶n tin víi b¶n tãm t¾t. Nghe vµ so s¸nh. HS đọc yêu cầu bài 3 Cã 2 yªu cÇu: ViÕt tin, tãm t¾t tin. HS viÕt bµi vµo nh¸p Lần lượt đọc bài làm Nghe bản tin do GV đọc để tham khảo Vµi em nªu nhËn xÐt. Nghe vµ so s¸nh phÇn tin vµ phÇn tãm t¾t Rót ra kÕt luËn Thùc hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ: Du lÞch- Th¸m hiÓm I- Mục đích, yêu cầu 1.Më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Du lÞch- Th¸m hiÓm 2. Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trò chơi Du lịch trên sông. II- §å dïng d¹y- häc Bảng phụ chép câu hỏi và đáp bài tập 4 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A. KiÓm tra bµi cò. H¸t Kiểm tra đồ dùng học tập. B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu 2. Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 1 GV chốt lời giải đúng b) Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi ngắm cảnh đẹp. Bµi tËp 2 GV chốt lời giải đúng c) Th¸m hiÓm lµ th¨m dß, t×m hiÓu nh÷ng n¬i xa l¹, khã kh¨n. Bµi tËp 3 GV nhận xét, chốt lời giải đúng Ai chịu khó đi đây đi đó để học hỏi thì mới kh«n ngoan, hiÓu biÕt. Bµi tËp 4 GV chia líp thµnh 2 nhãm Mỗi nhóm đố 4 câu, giải đố 4 câu. Nhóm 1 đố câu a,b,c,d. Nhóm 2 đố câu đ,e,g,h. Ví dụ:a) Sông gì đỏ nặng phù sa? b)S«ng g× l¹i ho¸ ®­îc ra 9 rång? c)Lµng quan hä cã con s«ng Hái dßng s«ng Êy lµ s«ng tªn g×? d)S«ng tªn xanh biÕc s«ng chi?…. Đội nào chỉ nêu kết qủa đúng được5 điểm Đội trả lời hay được cộng2 điểm thưởng 3. Cñng cè, dÆn dß 1 em đọc bài thơ đố ở bài 4 DÆn hs häc thuéc bµi th¬.. Nghe, më s¸ch HS đọc thầm yêu cầu bài tập Suy nghÜ lµm miÖng 1 em nêu lại ý đúng HS đọc thầm yêu cầu bài 2 Suy nghÜ nªu ý kiÕn 1 em đọc ý đúng 1 em đọc bài 3, lớp đọc thầm, suy nghĩ làm bài cá nhân. lần lượt nêu bài làm. 1 em đọc lại nghĩa đúng 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm chia lớp thành 2 đội chơi Mỗi nhóm chuẩn bị 4 câu giải đố Nhóm 2 giải đố Nhóm 1 giải đố - Sông Hồng đỏ nặng phù sa. - S«ng Cöu Long ho¸ ®­îc ra chÝn rång. - Lµng quan hä cã con s«ng Dßng s«ng Êy gäi lµ con s«ng CÇu. - S«ng tªn xanh biÕc s«ng Lam. VÝ dô : s«ng Hång, s«ng Lam… Lớp tổng kết trò chơi, biểu đương đội cao ®iÓm h¬n. HS luyện đọc thuộc bài thơ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÓ chuyÖn. §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng I- Mục đích, yêu cầu 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng 1 c¸ch tù nhiªn. Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Phải mạnh dạn đi đó đi đây míi më réng tÇm hiÓu biÕt, mau kh«n lín, v÷ng vµng. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe GV kÓ chuyÖn. Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể được tiếp lời. II- §å dïng d¹y- häc Tranh minh hoạ bài đọc phóng to III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài: nêu sơ lược câu chuyện nh­ SGV 189 2. GV kÓ chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng GV kÓ lÇn 1(giäng phï hîp diÔn biÕn cña chuyÖn) GV kÓ lÇn 2 kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ PhÇn lêi øng víi mçi tranh Tranh 1: Hai mÑ con Ngùa tr¾ng quÊn quýt bªn nhau Tranh 2:Ngùa Tr¾ng ao ­íc cã c¸nh nh­ §¹i Bµng Nói. Tranh 3:Ngùa Tr¾ng xin mÑ cho ®i xa cïng §¹i Bµng. Tranh 4:Sãi X¸m ng¸ng ®­êng Ngùa Tr¾ng Tranh 5:Đại Bàng Núi lao xuống đánh sói cøu Ngùa Tr¾ng. Tranh 6 : Ngùa Tr¾ng thÊy ch©n m×nh bay trªn kh«ng nh­ §¹i Bµng. GV kÓ lÇn 3 3.Hướng dẫn HS kể và nêu ý nghĩa chuyện a) KÓ trong nhãm b) Thi kể trước lớp Nªu ý nghÜa cña chuyÖn 4. Cñng cè, dÆn dß T×m c©u tôc ng÷ phï hîp víi c©u chuyÖn?. H¸t Nghe më s¸ch Quan sát tranh, đọc thầm nhiệm vụ HS nghe, kÕt hîp theo dâi tranh minh ho¹. Quan s¸t tranh trªn b¶ng líp 1 em nªu 1 em nªu néi dung tranh 2 1-2 em nªu tranh 3 1 em nªu vÒ tranh 4 HS nªu néi dung tranh 5 2 em nªu tranh 6 Nghe GV kÓ Mçi nhãm 3 HS kÓ cho nhau nghe chuyÖn. Mçi tæ cö 1 nhãm thi kÓ tõng ®o¹n theo 6 tranh, sau đó kể cả chuyện Ph¶i m¹nh d¹n ®i ra ngoµi häc hái míi hiÓu biÕt vµ kh«n lín v÷ng vµng. Đi một ngày đàng học một sàng khôn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕng ViÖt (t¨ng). LuyÖn: KÓ chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng I- Mục đích, yêu cầu 1. LuyÖn cho HS c¸ch rÌn kÜ n¨ng nãi: Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng 1 c¸ch tù nhiªn. Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Phải mạnh dạn đi đó đi đây míi më réng tÇm hiÓu biÕt, mau kh«n lín, v÷ng vµng. 2. LuyÖn cho HS c¸ch rÌn kÜ n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe GV kÓ chuyÖn. Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể được tiếp lời. II- §å dïng d¹y- häc Tranh minh hoạ bài đọc phóng to III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài: nêu sơ lược câu chuyện nh­ SGV 189 2.Hướng dẫn nghe kể chuyện GV kÓ chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng GV kÓ lÇn 1(giäng phï hîp diÔn biÕn cña chuyÖn) GV kÓ lÇn 2 kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ PhÇn lêi øng víi mçi tranh( GV nªu nh­ SGV 190) GV kÓ lÇn 3 3.Hướng dẫn HS luyện kể và nêu ý nghĩa chuyÖn a) KÓ trong nhãm. H¸t. b) Thi kể trước lớp. Mçi tæ cö 1 nhãm thi kÓ tõng ®o¹n theo 6 tranh, sau đó kể cả chuyện Ph¶i m¹nh d¹n ®i ra ngoµi häc hái míi hiÓu biÕt vµ kh«n lín v÷ng vµng.. Nªu ý nghÜa cña chuyÖn 4. Cñng cè, dÆn dß T×m c©u tôc ng÷ phï hîp víi c©u chuyÖn?. Nghe më s¸ch Quan sát tranh, đọc thầm nhiệm vụ HS nghe, kÕt hîp theo dâi tranh minh ho¹. Trong SGK Quan s¸t tranh trªn b¶ng líp Nghe GV kÓ Mçi nhãm 3 HS kÓ cho nhau nghe chuyÖn. Cùng bạn trao đổi ý nghĩa chuyện.. - Đi một ngày đàng học một sàng khôn. - Đi cho biết đó biết đây ¥ nhµ víi mÑ biÕt ngµy nµo kh«n.. Dặn HS kể lại chuyện cho người thân nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tập đọc. Trăng ơi ... từ đâu đến? I- Mục đích, yêu cầu 1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. HiÓu bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn, sù gÇn gòi cña nhµ th¬ víi tr¨ng.Bµi th¬ lµ kh¸m phá rất độc đáo của nhà thơ về trăng. II- §å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ chép từ luyện đọc. III- Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A. KiÓm tra bµi cò. H¸t 1 em đọc bài Đường đi Sa Pa và trả lời câu hái 3 2 em đọc thuộc lòng 2 đoạn văn còn lại. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 192 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc GV kÕt hîp HD quan s¸t tranh minh ho¹ Treo bảng phụ luỵên đọc đúng các câu hỏi, NghØ h¬i sau dÊu 3 chÊm. Gióp hs hiÓu tõ míi GV đọc diễn cảm cả bài b) T×m hiÓu bµi Trong 2 khæ th¬ ®Çu tr¨ng ®­îc so s¸nh víi nh÷ng g×? Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng, Tõ biÓn xanh? Vầng trăng gắn với 1 đối tượng cụ thể nào, đó là những gì, những ai? Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương, đất nước thế nào? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL GV hướng dẫn HS chọn khổ thơ, chọn giọng phù hợp đọc diễn cảm. HD luyÖn ng¾t giäng 3 khæ th¬ ®Çu HD häc thuéc lßng bµi th¬ 3. Cñng cè, dÆn dß Em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo trong bµi? Néi dung chÝnh cña bµi th¬? DÆn tiÕp tôc häc thuéc bµi.. Nghe, më s¸ch 6 em nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ, đọc 2 lượt. HS quan sát tranh. Luyện đọc các câu theo HD của GV. 1 em đọc chú giải Luyện đọc theo cặp trong nhóm đôi theo bàn.2 em đọc cả bài. Nghe GV đọc. Hång nh­ qu¶ chÝn, trßn nh­ m¾t c¸. Trăng như quả chín treo trước nhà, như mắt c¸ kh«ng chíp mi. S©n ch¬i, qu¶ bãng, lêi mÑ ru,chó Cuéi,chó bộ đội… Tác giả yêu trăng, tự hào về quê hương đất nước. 3 em nối tiếp đọc 6 khổ thơ HS chọn đoạn đọc diễn cảm luyện đọc trong nhãm. HS luyện đọc đúng. Đọc cá nhân, bàn, dãy…luyện đọc thuộc. HS nªu vµ gi¶i thÝch. ThÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn cña nhµ th¬ víi tr¨ng, còng chÝnh lµ t×nh yªu Tæ quèc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I- Mục đích, yêu cầu 1. Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học ở tuần 24, 25. 2. Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc. II- §å dïng d¹y- häc 1 sè tin c¾t tõ c¸c b¸o B¶ng phô III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A. KiÓm tra bµi cò. Ôn định 1 em lµm l¹i bµi tËp 2-3 1 em lµm bµi 4( TiÕt më réng vèn tõ Du lÞch- th¸m hiÓm). B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 2. Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp 1,2 GV gọi hs đọc các tin Gợi ý cho hs chọn tin để tóm tắt GV treo b¶ng phô cho hs ch÷a bµi NhËn xÐt Tin a) Kh¸ch s¹n trªn c©y såi Để thoả mãn ý thích cho những người muốn nghØ ng¬i ë nh÷ng chç l¹, t¹i V¸t-te-r¸t, Thuþ §iÓn, cã 1 kh¸ch s¹n treo trªn c©y såi cao 13 mÐt. Tin b) Kh¸ch s¹n cho sóc vËt §Ó cã chç nghØ cho sóc vËt theo chñ ®i du lịch, ở Pháp có một phụ nữ đã mở khu cư xá riªng cho sóc vËt. Bµi tËp 3 GV yªu cÇu hs chuÈn bÞ b¶n tin( C¾t ë b¸o) GV phát những bản tin đã chuẩn bị cho hs Gäi hs lµm trªn b¶ng GV nhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn chuÈn bÞ cho bµi t¶ con vËt.. Lop4.com. Nghe, më s¸ch 2 em nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài 1-2 HS quan s¸t tranh minh ho¹.§äc c¸c tin. HS chọn tin, tóm tắt,đặt tên cho bản tin đó 2 em lµm b¶ng Líp lµm bµi c¸ nh©n vµo nh¸p Nhiều em đọc bài Líp nhËn xÐt 1 em đọc tin b, lớp nhận xét HS đọc yêu cầu Nối tiếp nhau đọc bản tin đã chuẩn bị HS lµm viÖc c¸ nh©n, tù tãm t¾t néi dung b¶n tin em chän. 2 em lµm b¶ng 1 em đọc bài làm của bạn, so sánh bản tin gèc. Nghe nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ChÝnh t¶( nghe- viÕt). Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,...? … I- Mục đích, yêu cầu 1. Nghe và viết lại đúng chính tả bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4, … ? Viết đúng tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn. 2. Tiếp tục luyện viết đúng các chữ cái có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch; êt/êch. II- §å dïng d¹y- häc B¶ng líp chÐp bµi 2a. B¶ng phô chÐp bµi 3 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định H¸t A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu Nghe, më s¸ch 2. Hướng dẫn nghe viết GV đọc bài chính tả Nghe GV đọc, lớp đọc thầm Gọi học sinh đọc tên riêng nước ngoài HS đọc A- rập, Ân độ, Bát- đa Hướng dẫn cách viết LuyÖn viÕt vµo nh¸p Néi dung chÝnh bµi viÕt lµ g×? Gi¶i thÝch c¸c ch÷ sè 1,2,3,4…kh«ng ph¶i GV đọc từng câu, từng cụm từ do người A- rập nghĩ ra.HS viết bài GV đọc soát lỗi §æi vë, so¸t lçi GV chÊm 10 bµi, nhËn xÐt Nghe nhËn xÐt 3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bµi tËp 2( lùa chän) Nghe gv đọc yêu cầu,1 em đọc, lớp đọc GV nªu yªu cÇu .Chän cho HS lµm bµi 2a thÇm, häc sinh th¶o luËn cÆp råi tr¶ lêi GV nhận xét chốt ý đúng 1 em chữa bài,1-2 em đọc kết quả đúng: Tr) trai, tr¸i, tr¶i, tr¹i. Líp em ®i c¾m tr¹i. Trµm, tr¸m, tr¶m, tr¹m. Nhµ vua xö tr¶m kÎ gian ¸c. Trµn, tr¸n Nước tràn qua đê. Tr©u, trÊu, trÈu G¹o cßn nhiÒu s¹n vµ trÊu. Tr¨ng, tr¾ng Tr¨ng trßn vµnh v¹nh. Tr©n, trÇn, trÊn, trËn. Trận đánh diễn ra rất ác liệt, Ch) chai, chµi, ch¸i, ch¶i Người dân làm nghề chài lưới. Chµm, ch¹m D©n téc Tµy mÆc ¸o chµm. Chan, ch¸n, ch¹n Mãn ¨n nµy rÊt ch¸n. Ch©u, chÇu, chËu, C¸i chËu röa mÆt rÊt xinh. Ch¨ng, ch»ng, chÆng Mẹ đã đi một chặng đường dài. Ch©n, chÇn, chÈn. Bác sĩ chẩn đoán bệnh cho người ốm. Bµi tËp 3 HS đọc yêu cầu, đọc thầm truyện vui Trí GV nªu yªu cÇu nhí tèt, lµm bµi vµo vë. GV treo b¶ng phô Nªu tÝnh kh«i hµi cña truyÖn. Lêi gi¶i: nghÕch m¾t, ch©u MÜ, kÕt thóc, nghÖt mÆt ra, trÇm trå, trÝ nhí. 3. Củng cố, dặn dò: 1 em đọc lại truyện. HS đọc truyện, VN tập kể.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị I- Mục đích, yêu cầu 1. HS hiểu thế nào là lời yêu cầu đề nghị lịch sự. 2. Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự;biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị. II- §å dïng d¹y häc B¶ng phô ghi lêi gi¶i bµi 2,3 ( nhËn xÐt). PhiÕu bµi tËp cho bµi 4 luyÖn tËp III- Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A. KiÓm tra bµi cò. H¸t 1 em lµm l¹i bµi tËp 2,3. 1 em lµm l¹i bµi tËp 4 bµi MRVT: Du lÞch- th¸m hiÓm.. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: SGV 197 2. PhÇn nhËn xÐt Gọi học sinh đọc bài tập 1,2,3,4. GV chốt lời giải đúng: Câu 2,3 câu nêu yêu cầu, đề nghị Lêi cña Hïng nãi víi b¸c Hai lµ yªu cÇu bÊt lÞch sù. Lêi cña Hoa víi b¸c Hai lµ yªu cÇu lÞch sù C©u 4 Nh­ thÕ nµo lµ lÞch sù khi yªu cÇu, đề nghị? 3. PhÇn ghi nhí 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1 GV gọi HS đọc đúng ngữ điệu câu khiến Đáp án đúng: Câu bvà c Bµi tËp 2 HS đọc đúng ngữ điệu câu khiến Đáp án đúng: câu b,c,d Bµi tËp 3 Gọi học sinh đọc cặp câu khiến So s¸nh vµ gi¶i thÝch ý kiÕn cña m×nh GV nhËn xÐt, kÕt luËn a)Lan ¬i, cho tí ®i nhê víi!( lÞch sù) Cho ®i nhê c¸i! (bÊt lÞch sù) b) Chiều nay chị đón em nhé!( lịch sự) Chiều nay chị phải đón em đấy(bất lịch sự) c) §õng cã mµ nãi nh­ thÕ!( BÊt lÞch sù) Theo tí cËu kh«ng nªn nãi nh­ thÕ!( LS). Nghe, më s¸ch 4 HS nối tiếp nhau đọc các bài 1,2,3,4 HS đọc thầm lại đoạn văn ở bài 1, trả lời lần lượt các câu hỏi 2,3,4 HS nªu ý kiÕn Là lời yêu cầu đề nghị phù hợp với quan hệ giữa người nói và người nghe,có cách xưng h« phï hîp. 3 em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc. 1 em đọc yêu cầu bài tập 2-3 em đọc câu khiến phù hợp ngữ điệu lùa chän c¸ch nãi lÞch sù. 2 em đọc yêu cầu 2 em đọc câu khiến lùa chän c¸ch nãi lÞch sù 1 em đọc yêu câu7f bài 3 2 em đọc cặp câu khiến Nªu ý kiÕn cña m×nh 1 em làm trên bảng lớp đáp án như GV đã chèt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> d) Më hé ch¸u c¸i cöa!( bÊt lÞch sù) B¸c më gióp ch¸u c¸i cöa nµy víi!(lÞch sù) Bµi tËp 4 GV gợi ý: Với mỗi tình huống có thể đặt những câu khác nhau để bày tỏ thái độ lịch sù GV ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n vµo phiÕu GV thu phiÕu, chÊm 7-10 bµi, nhËn xÐt T×nh huèng a) Bố ơi, bố cho con tiền để con mua quyển sæ ¹! Bố ơi, bố có thể cho con tiền để con mua quyÓn sæ kh«ng ¹? T×nh huèng b) B¸c ¬i, b¸c cho ch¸u ngåi nhê bªn nhµ b¸c một lúc cho đỡ mệt nhé! Th­a b¸c, ch¸u muèn ngåi nhê bªn nhµ b¸c mét lóc, ®­îc kh«ng ¹? 5. Cñng cè, dÆn dß Thế nào là lịch sự khi yêu cầu, đề nghị?. 2 em lần lượt đọc bài làm đúng HS đọc yêu cầu bài 4 Nghe GV gîi ý HS lµm bµi vµo phiÕu Nghe nhËn xÐt HS đọc câu đã đặt. HS nªu t×nh huèng HS đọc câu đã đặt. Lịch sự khi yêu cầu, đề nghị là: lời yêu cầu đề nghị phù hợp với quan hệ giữa người nói và người nghe,có cách xưng hô phù hợp.. DÆn häc sinh häc thuéc ghi nhí ViÕt vµo vë 4 c©u khiÕn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TËp lµm v¨n. CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt I- Mục đích, yêu cầu 1. N¾m ®­îc cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt. 2. Biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật. II- §å dïng d¹y- häc Tranh minh ho¹ trong SGK. Tranh ¶nh 1 sè vËt nu«i trong nhµ do GV vµ HS s­u tÇm. B¶ng phô lËp dµn ý cho bµi v¨n miªu t¶ con vËt. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ôn định H¸t A. KiÓm tra bµi cò 2-3 em đọc tóm tắt tin đã đọc trên báo nhi đồng hoặc thiếu niên tiền phong. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiªô bµi: SGV 200 Nghe, më s¸ch 2. PhÇn nhËn xÐt Gọi học sinh đọc nội dung bài 1 em đọc nội dung bài tập Bµi v¨n cã mÊy phÇn? Bµi v¨n cã 3 phÇn Bµi v¨n ®­îc viÕt theo mÊy ®o¹n? Bµi v¨n cã 4 ®o¹n Néi dung tõng ®o¹n thÕ nµo? Më bµi: ®o¹n 1 giíi thiÖu con mÌo hung. Th©n bµi: ®o¹n 2 t¶ h×nh d¸ng con mÌo. đoạn 3 tả hoạt động, thói quen cña con mÌo. KÕt luËn: ®o¹n 4 nªu c¶m nghÜ vÒ con mÌo. 3. PhÇn ghi nhí 3 em đọc ghi nhớ Líp häc thuéc ghi nhí 4 PhÇn luyÖn tËp Gọi học sinh đọc yêu cầu 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm GV treo tranh ¶nh lªn b¶ng Quan s¸t tranh ¶nh Trong nh÷ng con vËt nu«i, em thÝch nhÊt HS nªu ý kiÕn con g×?V× sao? GV treo b¶ng phô chÐp s½n dµn ý Quan s¸t néi dung Gọi học sinh đọc dàn ý chung 2-3 em đọc dàn ý chung Yêu cầu học sinh làm dàn ý cho bài định tả học sinh nêu con vật định tả, làm bài cá GV chấm mẫu 2-3 bài để rút kinh nghiệm nhân vào nháp. Yªu cÇu häc sinh ch÷a dµn ý cña m×nh HS chữa bài đúng 5. Cñng cè, dÆn dß CÊu tróc chung cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt Bµi v¨n miªu t¶ con vËt cã 3 phÇn: lµ g×? Mở bài: Giới thiệu con vật định tả DÆn häc sinh quan s¸t kÜ mét con vËt nu«i Th©n bµi: T¶ h×nh d¸ng con vËt để tả vào tiết sau. Tả hoạt động, thói quencon vật. Kết luận: Nêu cảm nghĩ về con vật đó.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕng ViÖt ( t¨ng). LuyÖn : Më réng vèn tõ Du lÞch- Th¸m hiÓm. Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị I- Mục đích, yêu cầu 1.LuyÖn cho häc sinh më réng vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Du lÞch- Th¸m hiÓm. Häc sinh hiểu thế nào là giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị. 2.Luyện cho học sinh kĩ năng biết một số từ chỉ địa danh, biết nói lời yêu cầu đề nghị lÞch sù, phï hîp víi c¸c t×nh huèng kh¸c nhau. II- §å dïng d¹y- häc Bảng phụ chép câu hỏi và đáp bài tập 4 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ôn định A. KiÓm tra bµi cò. H¸t Kiểm tra đồ dùng học tập. B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu 2. Hướng dẫn luyện MRVT: Du lịch- Thám hiÓm Bµi tËp 1 b) Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi ngắm cảnh đẹp. Bµi tËp 2 c) Th¸m hiÓm lµ th¨m dß, t×m hiÓu nh÷ng n¬i xa l¹, khã kh¨n. Bµi tËp 3 Ai chịu khó đi đây đi đó để học hỏi thì mới kh«n ngoan, hiÓu biÕt. Bµi tËp 4 GV chia líp thµnh 2 nhãm Mỗi nhóm đố 4 câu, giải đố 4 câu. Đội nào chỉ nêu kết qủa đúng được5 điểm Đội trả lời hay được cộng2 điểm thưởng 3. LuyÖn gi÷ phÐp lÞch sù khi bµy tá yªu cầu, đề nghị Cho häc sinh lµm l¹i bµi tËp 1,2,3 ( miÖng) GV gợi ý để học sinh nêu những câu lịch sù phï hîp t×nh huèng. Bµi tËp 4 Gọi học sinh đọc yêu cầu Gọi học sinh đọc câu đã đặt 4. Cñng cè, dÆn dß 1 em đọc bài thơ đố ở bài 4(MRVT) DÆn hs häc thuéc bµi th¬.. Nghe, më s¸ch HS đọc thầm yêu cầu bài tập Suy nghÜ lµm miÖng HS đọc thầm yêu cầu bài 2 Suy nghÜ nªu ý kiÕn 1 em đọc bài 3, lớp đọc thầm, suy nghĩ làm bài cá nhân. lần lượt nêu bài làm. 1 em đọc lại nghĩa đúng 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm chia lớp thành 2 đội chơi Mỗi nhóm chuẩn bị 4 câu giải đố Lớp tổng kết trò chơi, biểu đương đội cao ®iÓm h¬n. HS đọc yêu cầu Lµm miÖng c¸c bµi 1,2,3 Nối tiếp nhau đọc các câu lịch sự đã chọn 1 em đọc bài 4, làm bài cá nhân Nối tiếp đọc câu 1 em đọc bài thơ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>