Giáo án Lịch sử Lớp 4 - Tiết 29: Quang Trung đại phá quân Thanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>lÞch sö Tiết 29: quang trung đại phá quân thanh I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ. - Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh. - Cảm phục tinh thần quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn. II. Đồ dùng dạy – học: Lược đồ phóng to – Phiếu học tập của HS III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV và HS Néi dung 1, Bµi cò: 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, Néi dung: + Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Th©n ( 1788 ) ……. - GV ®­a ra c¸c mèc thêi gian. - HS dùa vµo SGK ®iÒn c¸c sù kiÖn - §ªm mång 3 tÕt n¨m KØ DËu ….. chÝnh tiÕp v¸o ®o¹n ( …. ) cho phï - Mê s¸ng ngµy mång 5 ….. hợp với mốc thời gian mà GV đưa ra. + KL: Ngày nay cứ đến mồng năm - HS dựa vào SGK để thuật lại diễn tết ở gò Đống Đa nhân dân …. biến sự kiện Quang Trung đại phá qu©n Thanh. + Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. - GV hướng dãn để HS thấy được quyết tâm đánh giặc và tài nghệ của Quang Trung trong cuộc đại phá qu©n Thanh. 3, Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Khoa häc Tiết 57: thực vật cần gì để sống I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, Không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. - Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường. II. §å dïng d¹y – häc: H×nh trang 114, 115 ( SGK ) + PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV và HS Néi dung 1. Bµi cò : 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, Néi dung: + Hoạt động 1: Trình bày cách Muốn biết cây cần gì để sống ta có thÓ lµm thÝ nghiÖm b»ng c¸ch trång tiến hành động vật cần gì để sống ? c©y trong ®iÒu kiÖn sèng thiÕu tõng B1: Tổ chức hướng dẫn. yếu tố. Riêng cây đối với chúng cần B1: Lµm viÖc theo nhãm. phải đảm bảo được tất cả mọi yếu tố B3: Lµm viÖc c¶ líp. cÇn cho c©y sèng. B4: GV kÕt luËn. + Hoạt động 2: Dự đoán kết quả Thực vật có đủ nước, chất khoáng, ¸nh s¸ng, kh«ng khÝ th× míi sèng thÝ nghiÖm: được và phát triển bình thường. B1: Lµm viÖc c¸ nh©n B2: GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¶ líp. B3: Lµm viÖc c¶ líp. ? Trong 5 c©y ®Ëu trªn, c©y nµo sèng và phát triển bình thường? ? Nh÷ng c©y kh¸c sÏ ph¸t triÓn nh­ thế nào? Vì lý do gì mà những cây đó phát triển không bình thường và có thÓ chÕt rÊt nhanh? - Nêu những điều kiện để cây có thể phát triển bình thường. 3, Cñng cè – DÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc – ChuÈn bÞ bµi sau “ Nhu cÇu cña TV". Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Khoa häc Tiết 58: nhu cầu nước của thực vật I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Trình bày nhu cầu về nước của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó vào trong trồng trọt. II. §å dïng d¹y – häc: H×nh trang 116,117 SGK - S­u tÇm c©y thËt sèng ë nh÷ng n¬i kh« h¹n. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV và HS Néi dung 1. KiÓm tra bµi cò: Nªu nh÷ng ®iÒu kiện cần thiết để TV phát triẻn bình thường.. 2. D¹y bµi míi: + Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước # nhau. Có cây ưa ẩm, có nước của loài thực vật khác nhau. c©y chÞu ®­îc kh« h¹n. 1. Hoạt động theo nhóm nhỏ: - Nhóm trưởng tập hợp ảnh. - Cïng nhau lµm c¸c phiÕu ghi l¹i nhu cầu về nước. Phân loại cây theo 4 nhãm. - Cïng 1 c©y trong nh÷ng giai ®o¹n 2. Hoạt động cả lớp: - C¸c nhãm # tr­ng bµy s¶n phÈm ph¸t triÓn kh¸c nhau cÇn nh÷ng của nhóm mình + Xem sản phẩm lượng nước khác nhau. - Biết nhu cầu về nước của mỗi cây nhãm kh¸c. + Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu để có chế độ tưới và tiêu nước hợp lí nước của một số cây ở những điều cho từng loại cây vào từng thời kì kiện khác nhau và ứng dụng trong phát triển của cây mới có thể đạt ®­îc n¨ng suÊt cao. trång trät. GV kÕt luËn. 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø s¸u ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2007 §Þa lÝ Tiết 29: người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyªn h¶i miÒn trung I. Mục tiêu: Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế như du lÞch, c«ng nghiÖp. - Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành kinh tế ở đồng bằng duyên hải miền Trung. - Sử dụng tranh ảnh mô tả một số cách đơn giản cách làm đường mía. II. Đồ dùng dạy – học: Bản đồ hành chính Việt Nam. - Tranh, ¶nh mét sè ®iÓm du lÞch, lÔ héi, lµm ®­êng muèi. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV và HS Néi dung 1. KiÓm tra bµi cò: 2. D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi. b, Néi dung: + Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. B1: Cho HS quan sát hình 9 của 3. Hoạt động du lịch: ( SGK ) bµi vµ hái: ? Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì? B2: GV khẳng định điều kiện phát triÓn du lÞch vµ t¨ng thªm c¸c dÞch vô du lÞch. +Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 4. Phát triển công nghiệp: B1: GV Y/C học sinh quan sát hình - Tàu đánh bắt cá. - Tµu trë hµng. 10 B2 : GV Y/C HS cho biÕt ®­êng, - Tµu chë kh¸ch - Xưởng sửa chữa kÑo mµ c¸c em ¨n lµm tõ c©y g×? - Ma làm sạch ép lấy nước quay Quan s¸t h×nh 11. B3: GV giới thiệu về khu kinh tế li tâm  làm trắng đóng gói. - Nhµ m¸y läc dÇu. míi ®ang x©y dùng ven biÓn. 5. LÔ héi: + Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - LÔ héi c¸ «ng. GV giíi thiÖu vÒ lÔ héi. 3. Cñng cè – DÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. – ChuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>