Thiết kế bài dạy lớp 4 - Tuần thứ 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ I. Môc tiªu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng, mạch lạc, phù hîp víi mét v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc - Hiểu: Tiếng cười làm cho con người khác với động vật. Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. II.ChuÈn bÞ: - Néi dung «n tËp III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra - Học sinh đọc bài “Tiếng cười là liều thuốc bổ” - HS nhận xét cách đọc. 3. Bµi míi: GT+G§B HS đọc thầm lại bài 1. Trẻ nhỏ hay người lớn cười nhiều Tr¶ lêi c¸c c©u hái h¬n - Trao đổi trong nhóm 2 bạn tr¶ lêi c¸c c©u hái 2. Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bæ.. Bài 2: HS trao đổi, thảo luận chọn ý đúng để đánh dấu vào ô trống cho hîp lý.. 3. Trong y học, người ta dùng tiếng cười để làm gì ? Bµi 2: Bµi häc nµy khuyªn chóng ta ®iÒu g× ? Chữa bệnh bằng tiếng cười BiÕt sèng mét c¸ch vui vÎ, l¹c quan. Hàng ngày hãy cười thật nhiều. 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn: VÒ xem l¹i bµi- chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TuÇn 34 :. Thø hai ngµy. th¸ng 5 n¨m 2008 To¸n ôn tập về đại lượng (Tiếp ). I. Môc tiªu: Gióp HS - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. II. ChuÈn bÞ: Néi dung bµi tËp 1. ổn định 2. KiÓm tra. Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích đã học.. III. Các hoạt động chủ yếu:. 3. Bµi míi : GT+G§B Bµi 1: Cñng cè vÒ mèi quan hÖ gi÷a Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç các đơn vị đo diện tích. chÊm. 1 m2 = ........... dm2 1 km2=.............m2 5 m2 = ........... cm2 4 dm2 = ........ cm2 Bài 2: Hướng dẫn HS chuyển đổi từ Bµi 2: ViÕt sã thÝch hîp vµo « các đơn vị lớn ra đơn vị bé và ngược lại trống. tõ “danh sè phøc hîp” sang” danh sè a. 10m2 = .................. cm2 112 m2 = ................... dm2 đơn” và ngược lại. 1 - Líp lµm vë b. = m2 = ............... dm2 10 - HS lªn b¶ng lµm 1 NhËn xÐt ch÷a bµi dm2................. cm2 5. c. 500 dm2 = .................. m2 150000 cm2 = ............. m2 1 dm2 = ......................... m2 1 cm2 = ......................... dm2. Bài 2: HS đổi về cùng đơn vị đo rồi so s¸nh. - HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2: >; <; = 3 m2 7 dm2 ......... 37 dm2 3 dm2 7cm2......... 307 cm2 5 m2 99 dm2 = ........... 6 m2 75 m2 ......................... 750 dm2. 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn: VÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ThÓ dôc nh¶y d©y – trß ch¬i: l¨n bãng b»ng tay I. Môc tiªu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động t¸c vµ n©ng cao thµnh tÝch. - Trò chơi: Lặn bóng bằng tay. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rÌn luyÖn sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn II.ChuÈn bÞ: - Sân trường VS sạch sẽ - Cßi, d©y nh¶y, 4 qu¶ bãng III. Các hoạt động chủ yếu: 6-10’ xxxxxxxxxx 1. PhÇn më ®Çu 1’ xxxxxxxxxx - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. xxxx -> 200 m ->250 m - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiªn. 1’ - đi thường theo vòng tròn và hít thở s©u. - ôn bài TD 8 động tác 1’ - Trò chơi khởi động 18-22’ 2. PhÇn c¬ b¶n 9-10’ x x x x x Nh¶y d©y - Tæ chøc d¹y theo kiÓu quay vßng. xxxxx chia líp lµm 2 tæ tËp luyÖn. Mét tæ nh¶y d©y mét tæ ch¬i trß ch¬i. 9-11’ x x x x x Ch¬i trß ch¬i a. Nh¶y d©y. xxxxx - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Chia tổ để HS tập luyện - 1-2 HS làm mẫu để nhắc lại cho HS c¶ líp nh¾c l¹i c¸ch nh¶y. 9-11’ - L¨n bãng b»ng tay b. Trò chơi vận động + HS ch¬i thö - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i + Ch¬i chÝnh thøc c¸ch ch¬i. 4-6’ 3. PhÇn kÕt thóc xxxxxxxxxx - GV cïng HS hÖ thèng bµi xxxxxxxxxx - Đi đều và hát - NhËn xÐt giê – DÆn chuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø ba ngµy. th¸ng 5. n¨m 2008. LuyÖn tõ vµ c©u mở rộng vốn từ: lạc quan – yêu đời I. Môc tiªu: Tiếp tục mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan yêu đời - Biết đặt câu với các từ đó II.ChuÈn bÞ: - B¶ng phô - PhiÕu khæ réng. III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra 1 HS đọc nội dung ghi nhớ thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. Đặt 1 câu có trạng ngữ chỉ mục đích 3.Bµi míi: GT+G§B Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài GV hướng dẫn HS làm phép thử để biết a.Từ chỉ hoạt động trả lời câu hỏi một từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm làm gì ? gi¸c hay tÝnh t×nh b. Tõ chØ c¶m gi¸c tr¶ lêi c©u hái: C¶m thÊy thÕ nµo ? c. Tõ chØ tÝnh t×nh tr¶ lêi c©u hái: Lµ - GV phát phiếu cho HS trao đổi theo người thế nào ? cặp – các em đọc nội dung bài tập xếp d. Từ vừa chỉ cảm giác vừa chỉ tính tình đúng các từ đã cho vào bảng phân loại. có thể trả lời đồng thời 2 câu hỏi. Cảm - HS dán bài lên bảng lớp, trình bày kết thấy thế nào ? Là người thế nào ? qu¶. GV , HS nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng. a. Từ chỉ hoạt động: Vui chơi góp vui móa vui. - Lớp sửa bài theo lời giải đúng b. Tõ chØ c¶m gi¸c: Vui thÝch, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú c. Tõ chØ tÝnh t×nh: vui tÝnh, vui nhén, vui tươi. Bµi 2: GV nªu yªu cÇu cña bµi VD: - HS làm bài, tiếp nối nhau đọc câu văn Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với bọn cña m×nh m×nh. Bài 3: HS đọc yêu cầu BT Bµi 3: Nh¾c HS: ChØ t×m c¸c tõ miªu t¶ Cười ha hả Tiếng cười tả âm thanh Cười hì hì - HS trao đổi cùng bạn để tìm được Cười hi hí H¬ h¬ nhiÒu tõ. - GV ghi nhanh các từ đó lên bảng H¬ hí, khanh kh¸ch - HS viÕt c¸c tõ t×m ®­îc vµo vë Khµnh kh¹ch, khÒnh khÖch Khïng khôc, khóc khÝch RÝch rÝch, s»ng sÆc, sÆc sôa. 4. Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi – chuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> kÓ chuyÖn kÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi - Học sinh chọn được câu chuyện về một người vui tính. Biết kể chuyện bằng cách nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm, tính cách của nhân vật, hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi ®iÖu bé, cö chØ. 2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II.ChuÈn bÞ: - Bảng lớp viết đề bài – bảng phụ III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra 1 HS kể lại một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một người có tinh thần lạc quan, yêu đời. Nêu ý nghĩa câu chuyện - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi kÓ cña häc sinh 3. Bµi míi : GT+G§B 1. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài Đề: Kể về một người vui tính mà - 1 HS đọc đề bài em biÕt - HS lần lượt đọc các gợi ý 1,2,3 - Nh©n vËt trong chuyÖn cña mçi em lµ - GV nh¾c HS một người vui tính trong cuộc sống hµng ngµy. - Có thể kể theo 2 hướng + Giải thích về một người vui tính, nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm, tính cách đó. - Một số HS nói nhân vật mình chọn kể + Kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về một người vui tính. 2. Häc sinh thùc hµnh kÓ chuyÖn. a. KÓ theo cÆp - Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe c©u chuyện của mình. trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖn. - Giáo viên đến từng nhóm, nghe HS kể l¹i HD, gãp ý. b. Thi kể chuyện trước lớp. - Một vài HS tiếp nối nhau thi kể trước - GV viÕt tªn HS tham gia thi kÓ tªn líp. c©u chuyÖn HS kÓ. Mçi HS kÓ xong nãi ý nghÜa c©u chuyÖn – TLCH cña b¹n - GV hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về lời kể của từng HS theo tiêu chí. - Líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ hay nhÊt 4. Cñng cè – DÆn dß – NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ nhµ tËp kÓ – ChuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n. «n tËp vÒ h×nh häc I. Môc tiªu: - ¤n tËp vÒ gãc vµ c¸c lo¹i gãc: gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, c¸c ®o¹n th¼ng song song, vu«ng gãc. - Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thước cho trước - Cñng cè c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch cña mét h×nh vu«ng. II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp - ¤n l¹i c¸ch tÝnh chu vi – diÖn tÝch cña h×nh vu«ng III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định. 2. KiÓm tra. Nªu c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh vu«ng 2.Bµi míi : GT+G§B Bµi 1: Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ Bµi 1: trong SGK vµ nhËn biÕt c¸c c¹nh song a. C¸c cÆp c¹nh song song AB vµ DC song víi nhau, c¸c c¹nh vu«ng gãc víi nhau. Gäi 1 HS nªu kÕt qu¶, HS kh¸c b. C¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc nhËn xÐt, GVKL AB vu«ng gãc AD AD vu«ng gãc DC Bµi 2: Yªu cÇu HS vÏ h×nh vu«ng Bµi 2: VÏ h×nh vu«ng c¹nh 3 cm råi với một cạnh cho trước tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch từ đó tính chu vi và diện tích hình vuông đó. Bài 3: Hướng dẫn HS tính chu vi và diện tích các hình đã cho. So sánh các kết quả tương ứng rồi viết Đ vào câu đúng; S vào câu sai Bài 4: HS đọc đề – hướng dẫn giải Bµi 4: Trước hết tính diện tích phòng học DiÖn tÝch phßng häc lµ: TÝnh diÖn tÝch viªn g¹ch l¸t 5 x 8 = 40 (m2) Tính số viên gạch cần dùng để lát nền 40 m2 = 400 000 (cm2) phßng. - HS lµm bµi vµo vë DiÖn tÝch 1 viªn g¹ch lµ - Thu chÊm mét sè bµi 20 x 20 = 400 (cm2) - HS lªn b¶ng lµm bµi Cần số viên gạch để lát nền phòng là - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 400 000 : 400 = 1 000 (viªn) §¸p sè: 1000 viªn g¹ch. 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi - chuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Khoa häc. ôn tập: thực vật và động vật I. Môc tiªu: HS ®­îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th«ng qua mèi quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së HS biÕt. + Vẽ sơ đồ và trình bày mối quan hệ về thức ăn của một số nhóm SV - Ph©n tÝch ®­îc vai trß cña con ngêi víi t­ c¸ch lµ mét m¾t xÝch cña chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn II.ChuÈn bÞ: - H×nh trong SGK - GiÊy A0, bót vÏ III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định. 2. KiÓm tra: Vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sèng hoang d· ? 3. Bµi míi: GT+G§B H§GV H§HS HĐ1: Xác định vai trò của con ngời + §iÒu g× x¶y ra nÕu mét m¾t xÝch trong chuçi thøc ¨n tù nhiªn trong chuõi thức ăn bị đứt. B1: Lµm viÖc theo cÆp + Chuçi thøc ¨n lµ g× ? - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh + Nêu vai trò của thực vật đối với sự T136, 137 (SGK) sống trên trái đất - Kể tên những gì đợc vẽ trong sơ đồ GV kÕt luËn + Dùa vµo c¸c h×nh trªn, h·y nãi vÒ chuỗi thức ăn trong đó có con ngời. - HS thùc hiÖn nhiÖm vô theo gîi ý trªn cïng b¹n. - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. B2: H§ c¶ líp. - GV gäi mét sè HS lªn tr¶ lêi nh÷ng câu hỏi đã gợi ý trên. - GV chèt l¹i néi dung chÝnh H: HiÖn tîng s¨n b¾n thó rõng, ph¸ rừng dẫn đến hậu quả gì ? 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ häc bµi – chuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kü thuËt. l¾p ghÐp m« h×nh tù chän I. Môc tiªu: - Biết tên gọi và chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp đợc từng bộ phận và lắp mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật, đúng quy tr×nh. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, khÐo lÐo khi thùc hiÖn thao t¸c, th¸o, l¾p c¸c chi tiÕt cña m« h×nh. II.ChuÈn bÞ: - Bé l¾p ghÐp m« h×nh KT - GiÊy A0, bót vÏ III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định. 2. KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi: GT+G§B H§GV H§HS H§2: Chän vµ kiÓm tra c¸c chi tiÕt + §iÒu g× x¶y ra nÕu mét m¾t xÝch - HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng trong chuõi thức ăn bị đứt. + Chuçi thøc ¨n lµ g× ? và đủ - Các chi tiết phải xếp theo từng loại + Nêu vai trò của thực vật đối với sự vµo n¾p hép. sống trên trái đất H§3: HS thùc hµnh l¾p c¸c m« h×nh GV kÕt luËn đã chọn. a. L¾p tõng bé phËn b. L¾p r¸p m« h×nh hoµn chØnh. 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ l¾p – chuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø t­ ngµy. th¸ng 5 n¨m 2008 Tập đọc ăn “mầm đá”. I. Môc tiªu: - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. đọc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt trong truyÖn. - HiÓu nghÜa c¸c tõ trong bµi - HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Ca ngîi tr¹ng Quúnh th«ng minh võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo r¨n chóa: No th× ch¼ng cã võa miÖng ®©u ¹ - Häc thuéc lßng bµi th¬ II.ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ bµi trong SGK III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra - 2 HS đọc bài “tiếng cười là liều thuốc bổ” - Tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung bµi. 3.Bµi míi : GT+G§B 1. Luyện đọc - §o¹n 1: 3 dßng ®Çu: gt vÒ Tr¹ng Quúnh HS nối tiếp nhau 4 đoạn của bài (3 lượt) Đ2: Tiếp đến “Đại phong GV kÕt hîp cho HS xem tranh minh ho¹ ” C©u chuyÖn gi÷a chóa TrÞnh víi Tr¹ng truyÖn. Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c TN Quúnh. ®­îc chó gi¶i cuèi bµi häc. Đ3: Tiếp đến: khó tiêu, “Chúa đói” - HS luyện đọc theo cặp D4: Cßn l¹i : Bµi häc dµnh cho chóa - 1-2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm. - Giäng vui, hãm hØnh 2. T×m hiÓu bµi. HS đọc và trả lời câu hỏi Vì sao chúa trịnh thích ăn món Mầm đá” - Vì chúa ăn gì cũng không ngon miệng, thấy “ mầm đá” là món lạ thi muốn ăn. - Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho - Trạng cho người đi lấy đá về ninh, còn chóa nh­ thÕ nµo ? mình chuẩn bị lọ tương chờ lúc chúa đói mÒm Cuối cùng chúa có được ăn mầm đá - Chúa không được ăn vì không có món kh«ng ? V× sao ? đó Vì sao chúa ăn tương vẫn thấy ngon - Vì đói thì ăn gì cũng thấy ngon miÖng. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Tr¹ng - Tr¹ng Quúnh võa gióp ®­îc chóa võa Quúnh ? khÐo chª chóa. 3. Hướng dẫn đọc diễn cảm - 3 HS đọc toàn chuyện theo cách phân - HS tìm đúng giọng đọc lời nhân vật và vai. thÓ hiÖn biÓu c¶m “ThÊy chiÕc lä...... ®©u - GV hướng dẫn lớp, đọc diễn cảm 1 ạ” ®o¹n + GV đọc mẫu + HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp. 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê – DÆn vÒ häc thuéc bµi - chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TËp lµm v¨n tr¶ bµi v¨n miªu t¶ con vËt I. Môc tiªu: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn và của mình khi đã được thầy, cô gi¸o chØ râ. - BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n trong líp ch÷a nh÷ng lçi chung vÒ bè côc bµi, vÒ ý, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả, biết tự chữa những nỗi thày, cô yêu cầu chữa trong bµi biÕt cña m×nh. - NhËn thøc ®­îc c¸i hau cña bµi thÇy, c« khen II.ChuÈn bÞ: - B¶ng líp, phÊn mµu - Phiếu học tập để học sinh thống kê lỗi III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định 2. KiÓm tra. 3.Bµi míi : GT+G§B. Gi¸o viªn nhËn xÐt chung kÕt qu¶ bµi lµm - GV viết lên bảng để kiểm tra. §Ò: Miªu t¶ con vËt mµ em yªu thÝch.. - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi lµm. + ¦u ®iÓm VD: Xác định đúng đề bài, kiểu bài bố cục, ý diễn đạt. VD cụ thể kèm theo tên HS + Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ: VD. - Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ. - Tr¶ bµi cho tõng häc sinh. 2. Hướng dẫn chữa bài a. Hướng dẫn từng học sinh sửa lỗi NhiÖm vô: §äc lêi phª cña thÇy, c« - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng HS + §äc nh÷ng lçi thÇy c« chØ trong bµi lµm viÖc c¸ nh©n + ViÕt vµo phiÕu c¸c lçi lµm bµi theo tõng lo¹i. - GV kiÓm tra gióp HS lµm viÖc + Đổi bài, đổi phiếu để bạn soát b. Hướng dẫn chữa lỗi chung - GV chép các lỗi định chữa lên bảng - HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi - HS – GV trao đổi về bài chữa - HS chÐp bµi ch÷a vµo vë. GV ch÷a l¹i b»ng phÊn mµu 3. HD häc bµi v¨n ®o¹n v¨n hay - GV đọc đoạn văn, bài văn hay - HS trao đổi, thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV để tìm ra hay cái đáng häc cña bµi v¨n, ®o¹n v¨n. - HS chän 1 ®o¹n trong bµi cña m×nh viÕt l¹i cho hay. 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> To¸n «n tËp vÒ h×nh häc I. Môc tiªu: Gióp HS - NhËn biÕt vµ vÏ ®­îc hai ®­êng th¼ng song song, hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập cã yªu cÇu tæng hîp II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra. Nªu c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch HBH, h×nh thoi 3. Bµi míi: GT+G§B Bµi 1: GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh - DE lµ ®o¹n th¼ng song song víi AB vẽ trong SGK để nhận biết . vµ CD vu«ng gãc víi BC. - Gäi HS nhËn xÐt, GV kÕt luËn. Bài 2: HS đọc yêu cầu , GV hướng Bµi 2: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt dÉn. MNPQ lµ 64 cm2 - HS lªn b¶ng lµm §é dµi NP = 4 cm - Líp lµm vë Tính độ dài cạnh MN - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3: HS vÏ h×nh CN cã chiÒu dµi 5 cm, chiều rộng 4 cm sau đó tính chu vi, diÖn tÝch h×nh CN Bµi 4: GV yªu cÇu HS nhËn xÐt - H×nh H t¹o nªn bëi c¸c h×nh nµo ? §Æc ®iÓm cña c¸c h×nh. - Tính diện tích hình bình hành ABCD, sau đó tính diện tích hình chữ nhËt BEGC. - DiÖn tÝch h×nh H lµ tæng diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh vµ h×nh ch÷ nhËt. 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi - chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LuyÖn tõ vµ c©u thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu I. Môc tiªu: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện (trả lời cho câu hái b»ng c¸i g× ? víi c¸i g× ? ) - Nhận biết trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu; thêm trạng ngữ chỉ phương tiện vµo c©u. II.ChuÈn bÞ: - B»ng giÊy - Tranh ¶nh con vËt III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra. - Kiểm tra 2 học sinh BT3 – Tiết luyện từ và câu trước. 3. Bµi míi: GT+G§B 1. PhÇn nhËn xÐt. - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT 1,2 - Các TN đó trả lời câu hỏi bằng cái gì ? - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. líp vµ GV nhËn xÐt, Víi c¸i g× ? - Cả hai TN đều bổ sung ý nghĩa phương chốt lại lời giải đúng. tiÖn cho c©u 2. PhÇn ghi nhí: 2-3 HS đọc và nhắc lại ghi nhớ. 3. LuyÖn tËp: Bài 1: HS đọc nội dung bài tập, suy nghĩ, tìm trạng ngữ chỉ phương tiện trong a. Bằng một giọng thân tình b. Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay c©u - 2 HS lên bảng gạch dưới TN trong 2 câu khéo léo văn đã viết trên bảng. - Líp, GV nhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i. Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài, quan Bµi 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n t¶ con vËt, s¸t ¶nh minh ho¹ trong SGK ¶nh nh÷ng trong đó có ít nhất 1 câu có trạng ngữ chỉ con vËt kh¸c. phương tiện. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn miêu tả VD: con vật, nói rõ câu văn nào trong đoạn có - Bằng đôi cánh to rộng...... TN chỉ phương tiện. - Víi c¸i mâm to,....... - Líp vµ GV nhËn xÐt. - Bằng đôi cánh mềm mại. 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø n¨m ngµy. th¸ng 5 n¨m 2008. To¸n «n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh rÌn kü n¨mg gi¶i to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Néi dung BT III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra. - T×m sè TBC ta lµm thÕ nµo ? 3. Bµi míi: GT+G§B Bµi 1: HS nªu yªu cÇu Bµi 1: T×m sè TBC cña c¸c sè - HS lªn b¶ng lµm a. (137 + 248 + 395) : 3 = 260 - Líp lµm vë b. (348 + 219 + 560 + 725) : 4 = 463 - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 2: HS đọc yêu cầu - HS nªu c¸ch gi¶i Số người tăng trong 5 năm là: - HS lµm vë – HS lªn b¶ng lµm 158 + 147 + 132 + 103+ 95 = 635 (người) NhËn xÐt, ch÷a bµi + Tính tổng số người tăng trong 5 năm. Số người tăng trung bình hàng năm là: + Tính số người tăng trung bình mỗi năm 635 : 5 = 127 (người) Đáp số: 127 người Bµi 3: C¸ch tiÕn hµnh nh­ bµi 2 Bµi 3 : Gi¶i - HS lªn b¶ng lµm – líp lµm vë Tæ hai gãp ®­îc sè vë lµ: - NhËn xÐt 36 + 2 = 38 (quyÓn) - C¸ch lµm: TÝnh sè vë tæ 2 gãp Tæ Ba gãp ®­îc sè vë lµ: + TÝnh sè vë tæ ba gãp 38 + 2 = 40 (quyÓn) + TÝnh sã vë TB mçi tæ gãp C¶ 3 tæ gãp ®­îc sè vë lµ: 36 + 38 + 40 = 114 (quyÓn) (Có thể gộp bước 3 bước 4 ) TB mçi tæ gãp ®­îc sè vë lµ: 115 : 3 = 38 (quyÓn) §¸p sè : 38 quyÓn vë Bài 4: HS đọc đề Bµi 4: - HD gi¶i LÇn ®Çu sè tæ chë ®­îc - HS gi¶i vµo vë 16 x 3 = 48 (m¸y) - GV thu chÊm mét sè bµi LÇn sau 5 « t« chë lµ: - HS lªn b¶ng lµm bµi 24 x 5 = 120 (m¸y) - NhËn xÐt, ch÷a bµi Sè « t« chë m¸y b¬m lµ : 3 + 5 = 8 (« t«) TB mçi « t« chë ®­îc lµ: (48 + 120) : 8 = 21 (m¸y) §¸p sè : 21 m¸y b¬m Bài 5: HS nêu các bước giải Bµi 5: Tæng 2 sè lµ: + T×m tæng 2 sè 15 x 2 = 30 + Vẽ sơ đồ Ta có sơ đồ: Số lớn + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau Sè bÐ. 4. Cñng cè – DÆn dß. NhËn xÐt giê. DÆn vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ThÓ dôc nh¶y d©y – trß ch¬i dÉn bãng I. Môc tiªu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác vµ n©ng cao thµnh tÝch. - Trò chơi: Dẫn bóng. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn II.ChuÈn bÞ: - Sân trường VS sạch sẽ - 2 Cßi, d©y nh¶y, bãng III. Các hoạt động chủ yếu: 6-10’ 1. PhÇn më ®Çu 1’ xx x x x x x x x x - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu xx x x x x x x x x cÇu giê häc 1’-2’ x - Xoay c¸c khíp - Ôn bài TD 8 động tác 1’ - Trò chơi khởi động 18-22’ 2. PhÇn c¬ b¶n. 9-11’ - 2 HS lµm mÉu a. Nh¶y d©y - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - GV chia tổ và địa điểm cho HS tập luyÖn theo tæ. - GV giúp đỡ về tổ chức và uốn nắn sai, cho c¸c em b. Trò chơi vận động - Trß ch¬i dÉn bãng - GV nªu tªn trß ch¬i, HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. - GV gi¶i thÝch thªm vÒ c¸ch ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc - GV cïng HS hÖ thèng bµi - Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát - Một số động tác hồi tĩnh - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ giê häc vµ giao bµi vÒ nhµ - DÆn chuÈn bÞ giê sau. Lop4.com. xxxxxx. xxxxx. xxxxxx. xxxxx. 9-11’ - HS ch¬i thö 1 -2 lÇn - HS ch¬i chÝnh thøc: 2-3 lÇn 4-6’ 1-2’ 1-2’.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 200 TËp lµm v¨n ®iÒn vµo tê giÊy in s½n I. Môc tiªu: - Hiểu các yêu cầu trong thư chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nước. - Biết điền nội dung cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí. - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - MÉu ®iÖn chuyÓn tiÒn ®i - Giấy đặt mua báo chí III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra 2 HS đọc lại: Thư chuyển tiền đã điền nội dung trong tiết TLV trước 3. Bµi míi: 1. Hướng dẫn HS điền nội dung cần thiÕt vµo giÊy tê in s½n. Bài 1: HS đọc thầm yêu cầu BT1 và mÉu: ®iÖn chuyÓn tiÒn ®i. - GV gi¶i nghÜa ch÷ viÕt t¾t. - C¶ líp nghe GV chØ dÉn c¸ch ®iÒn vµo mÉu ®iÖn chuyÓn tiÒn ®i - 1 HS khá giỏi đóng vai em HS viết giúp mÑ ®iÖn chuyÓn tiÒn – nãi c¸ch kh¸c em sÏ ®iÒn néi dung vµo mÉu. - Líp lµm viÖc c¸ nh©n - Một số HS đọc trước lớp mẫu điện chuyển tiền đi đã điền đầy đủ nội dung. Líp, GV nhËn xÐt. Bµi 2: HS yªu cÇu bµi tËp - GV gióp HS gi¶i thÝch c¸c ch÷ viÕt t¾t, c¸c tõ ng÷ khã. - Gv lưu ý HS về những thông tin mà đề bài cung cấp mà ghi đúng GV theo dõi, hướng dẫn học sinh. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập - GV gióp HS gi¶i thÝch c¸c ch÷ viÕt t¾t , c¸c tõ ng÷ khã. - GV lưu ý HS về những thông tin mà đề bài cung cấp mà ghi đúng. - GV theo dõi, hướng dẫn học sinh.. GT+G§B. - Em b¾t ®Çu viÕt tõ phÇn kh¸ch hµng viÕt. - Họ tên người gửi tiền (họ tên mẹ em - §Þa chØ: (CÇn chuyÓn ®i th× ghi) nơi ở của gia đình em. - Số tiền gửi (viết = số trước, viết bằng chữ sau) - Họ tên người nhận (là ông, bà em) - §Þa chØ: n¬i ë cña «ng, bµ em - Tin tøc kÌm theo: Ng¾n gän. + Tên các báo chọn đặt cho mình + Thời gian đặt mua báo. 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ChÝnh t¶ Nói ngược I. Môc tiªu: - Nghe. Viết đúng chính tả, trình bày đúng bài về dân gian nói ngược. - Làm đúng BT chính tả, phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ viết lẫn (r/d/gi) II.ChuÈn bÞ: - Mét sè tê phiÕu khæ réng 1. ổn định TC 2. KiÓm tra 2 HS lªn b¶ng líp viÕt 5 – 6 tõ l¸y theo yªu cÇu BT 3 a 3. Bµi míi: GT+G§B. III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. Hướng dẫn HS nghe. viết GV đọc bài về “Nói ngược” - HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại bài vè - GV nh¾c c¸c em chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi vÌ theo thÓ th¬ lôc b¸t, t×m tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai. (liếm lông, nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ, diều hâu...) - HS nói về nội dung bài vè (nói những chuyện phi lý, ngược đời, không thể nào xảy ra nên gây cười ) - HS gấp SGK. GV đọc từng dòng thơ cho HS viết. - GV đọc lại cho HS soát lỗi. - HS đổi chéo bài để kiểm tra lẫn nhau 2. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở hoặc vở BT - GV d¸n 3 tê phiÕu lªn b¶ng líp, mêi 3 nhãm HS thi tiÕp søc. - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn: Vì sao ta chỉ cười khi bị người khác .... 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn: vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> To¸n «n tËp vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng và hiệu của hai số đó I. Môc tiªu: - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n “T×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè đó” - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra. - HS nêu cách giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó 3. Bµi míi: GT+G§B Bµi 1: HS lµm tÝnh ë giÊy nh¸p - HS kẻ bảng (như SGK) rồi viết đáp số vµo « trèng. Bài 2: HS đọc đề Bµi 2: - HD gi¶i Tãm t¾t : - Gäi HS lªn b¶ng tãm t¾t Gi¶i - HS nêu các bước giải §éi thø nhÊt trång ®­îc lµ: - HS lªn b¶ng gi¶i (1375 + 285): 2 = 830 (c©y) - Líp gi¶i vµo vë §éi thø hai trång ®­îc lµ: - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 830 – 285 = 545 (c©y) §¸p sè: §éi 1: 830 c©y §éi 2: 545 c©y Bài 3: Học sinh đọc đề Bµi 3: Nöa chu vi lµ: - HS nêu các bước giải 530 : 2 = 265 (m) + T×m nöa chi vi Ta có sơ đồ + Vẽ sơ đồ CR: + T×m chiÒu réng, chiÒu dµi +TÝnh diÖn tÝch CD: Bài 4: HS đọc đề - HS nêu các bước giải Bµi 4: - T×m tæng cña hai sè Tæng cña hai sè lµ : - T×m sè ch­a biÕt 135 x 2 = 270 - Häc sinh lµm bµi vµo vë – GV thu Sè ph¶i t×m lµ: chÊm mét sè bµi. 270 – 246 = 24 Bài 5: HS đọc đề §¸p sè: 24 - Hướng dẫn giải - HS nªu miÖng bµi gi¶i - Cho vÒ nhµ tr×nh bµy vµo vë 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn: vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> §Þa lÝ ¤n tËp (tiÕp) I.Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS biÕt: -Chỉ trên bản đồ địa lý Việt Namvị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xipăng ; đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung ; các cao nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đã học trong chương tr×nh. -So sánh, hệ thống hoá ở mức đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con người, họat động ssản xuất của người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, đòng bằng Nam Bộ và đồng bằng duyên hải miền Trung. -Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học. II-§å dïng d¹y häc -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. -Bản đồ hành chính Việt Nam. -Phiếu học tập có in sẵn bản đồ trống Việt Nam (nếu có) -C¸c hÖ thèng cho HS ®iÒn. III-hoạt động dạy học chủ yếu H§ cña GV H§ cña HS TiÕt 2: *Hoạt động 1:làm việc cá nhân hoạc HS lµm viÖc theo cÆp theo tõng cÆp Bước 1:cho HS làm câu hỏi 3,4 SGK. -§¹i diÖn mét sè nhãm ph¸t biÓu b¸o Bước 2:Cho HS trao đổi câu hỏi trước c¸o kÕt qu¶ -Líp nhËn xÐt lớp và chuẩn xác đáp án. *hoạt động 2: Làm việc cá nhân hoặc theo tõng cÆp Bước 1:HS làm câu hỏi 5 trong SGK . GV kÕt luËn Bước 2 :hs trao đổi kết quả trước lớp và chuẩn xác đáp án *GV tæng kÕt, khen ngîi c¸c em chuÈn bÞ bµi tèt,cã nhiÒu dèng gãp cho bµi häc. 4.Cñng cè –DÆn dß :NhËn xÐt giê DÆn chuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Sinh ho¹t tuÇn 34 I. Môc tiªu: - HS thÊy u, nhîc ®iÓm cña m×nh vµ líp trong tuÇn - Có phơng hớng hoạt động trong tuần tới - Giáo dục ý thức tự giác, tinh thần đấu tranh phê và tự phê trong tập thể II.ChuÈn bÞ:. - Néi dung sinh ho¹t - Tự kiểm điểm hoạt động bản thân trong tuần. III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định 2. TiÕn hµnh sinh ho¹t. 3. Bµi míi: GT+G§B. - Giáo viên cho các tổ trởng tự kiểm điểm 1. Kiểm điểm hoạt động trong tuần 34 hoạt động bản thân và các hoạt động của + Nề nếp - ChÊp hµnh nghiªm. tæ trong tuÇn - C¸c tæ viªn tù kiÓm ®iÓm - B×nh xÐt tæ. + Häc tËp. - B×nh xÐt c¸ nh©n tiªu biÓu trong tuÇn. - Duy tr× tèt nÒ nÕp häc tËp - Häc tËp nghiªm tóc + Các hoạt động khác - Thực hiện tốt các hoạt động - Thùc hiÖn tèt an toµn giao th«ng. - GV, HS bàn kế hoạch , phơng hớng hoạt 2. Phơng hớng hoạt động tuần 35 động tuần 35. - TiÕp tôc duy tr× tèt nÒ nÕp.. - GV đề ra phơng hớng. - Hoµn thiÖn ch¬ng tr×nh. - HS cùng GV bàn bạc để hoàn thiện kế - Giao kế hoạch rèn luyện thêm cho HS ho¹ch.. - Tæng kÕt n¨m häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>