Thiết kế bài dạy lớp 4 - Tuần thứ 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕng viÖt «n tËp I. Môc tiªu: Gióp HS - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân. - NhËn biÕt tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u, thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u. - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra Khi nµo ta thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u ? LÊy VD vÒ c©u cã tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n ? 3. Bµi míi: GT+G§B Bài 1: GV chép đề lên bảng, HS Bài 1: Gạch dưới trạng ngữ chỉ nªu yªu cÇu. nguyªn nh©n trong c¸c c©u sau: - HS nªu l¹i ghi nhí vÒ tr¹ng ng÷ chØ - Ngày xửa ngày xưa, có một vương nguyªn nh©n. quèc nä buån ch¸n kinh khñng chØ v× cư dân ở đó không ai biết cười. - HS lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm - Nhờ phát triển kinh tế, đời sống của - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi người dân ở Vĩnh Sơn được cải thiện râ rÖt. - Tõ mét lÇn suýt ng· v× vÊp ph¶i èng cao su dẫn nước, .......... lớp đã nghĩ ra c¸ch cuén èng cao su cho võa b¸nh xe råi b¬m h¬i c¨ng lªn thay cho gç vµ nÑp s¾t. - ChÝnh nh÷ng cuéc ®i bé hµng ngµy míi lµ vÞ thuèc quý v× chóng b¾t buéc ngài phải vận động. Bài 2: GV nêu và viết đề bài lên Bµi 2: §Æt c©u cã tr¹ng ng÷ chØ b¶ng HS suy nghÜ, tr¶ lêi. nguyªn nh©n. - GV gäi HS lµm miÖng. a. Nguyªn nh©n tèt: - Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét cho M: Nhờ siêng năng, cần cù, cậu đã ®iÓm. vượt lên đầu lớp b. Nguyªn nh©n kh«ng tèt M:V× m¶i nãi chuyÖn riªng, t«i kh«ng hiÓu bµi trªn líp 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi- chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n «n tËp I. Môc tiªu: - Gióp HS «n tËp, cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n vµ phÐp chia ph©n sè. - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II. ChuÈn bÞ: Néi dung bµi tËp 1. ổn định 2. KiÓm tra. Nªu c¸ch nh©n ph©n sè, c¸ch chia ph©n sè. III. Các hoạt động chủ yếu:. 3. Bµi míi : GT+G§B Bµi 1: Cho HS tù lµm bµi - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiÓm tra lÉn nhau. - HS lªn b¶ng lµm - Nªu c¸ch lµm - Líp nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn.. Bµi 2: HS biÕt sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tính để tìm x . - 2 HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm vë - HS nªu c¸ch lµm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Bµi 1: TÝnh 1 x 6 1 : 9 1 : 9. 2 = 3 2 = 3 1 = 6 2 2 x = 3 3 1 : = 6. Bµi 2: T×m x. 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com. 3 1 x x = 7 4 1 3 x = : 4 7 7 x = 12 6 5 x: = 13 9 5 6 10 x = x .... x = 9 13 39.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập đọc Vương Quốc vắng nụ cười (Tiếp) I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu nội dung phần tiếp của truyện và ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống của chóng ta. II.ChuÈn bÞ: - Tranh minh hoạ - bài đọc trong SGK III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định. 2. KiÓm tra HS đọc thuộc lòng bài “Ngắm trăng” “ Không đề” TLCH về nội dung bài đọc 3. Bµi míi: GT+G§B H§GV H§HS 1. Luyện đọc - GV gọi HS đọc bài - 1 HS đọc bài: HS chia đoạn Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn - 3 HS tiÕp nèi GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho hs - §äc 3 lÇn - Luyên đọc theo cặp - 1-2 HS đọc cả bài 2. T×m hiÓu bµi - Cậu bé phát hiện những chuyện buồn - HS đọc thầm, đọc lướt câu truyệncười ở đâu ? TLCH - Vì sao những chuyện ấy buồn cười ? - Bí mật của tiếng cười là gì ? 3. HD đọc diễn cảm - 3 HS đọc Cho HS đọc theo cách phân vai. - GV đọc mẫu 1 đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp - 5 HS đọc phân vai cả 2 phần chuyên 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê Dặn về đọc bài - chuẩn bị giờ sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø hai ngµy. th¸ng To¸n. n¨m 200. «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (T) I. Môc tiªu: - Gióp HS «n tËp, cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp (SGK) III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định. 2. KiÓm tra Häc sinh nªu c¸ch nh©n, chia ph©n sè 3. Bµi míi: GT+G§B H§GV H§HS Bµi 1: Yªu cÇu tù thùc hiÖn phÐp nh©n, chia ph©n sè -HS đọc yêu cầu và tự làm bài tập - HS tù lµm bµi vµo vë HS lµm vë - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi 2: HS nªu c¸ch t×m x trong tõng -HS nªu c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt phÐp tÝnh cña tõng phÐp tÝnh - HS lªn b¶ng lµm Cho HS lªn b¶ng lµm ,líp lµm vë - Líp lµm bµi vµo vë NhËn xÐt ch÷a bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3: HS tù tÝnh råi rót gän -HS tự làm bài sau đó đổi chéo vở để Lu ý HS c¸ch tr×nh bµy kiÓm tra lÉn nhau - HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm bµi vµo vë. NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 4: HS tù gi¶i bµi to¸n víi sè ®o lµ -HS lµm vë GV thu chÊm mét sè bµi ph©n sè - HS trao đổi, làm bài vào vở - HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a bµi 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi tËp - chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Khoa häc. Chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn I. Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã thÓ: - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ. - Nªu mét sè vÝ dô kh¸c vÒ chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn - Nêu định nghĩa về chuỗi thức ăn II.ChuÈn bÞ: - H×nh trong (SGK) - GiÊy A0, bót vÏ III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định. 2. KiÓm tra ÏNeu mèi quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt? 3. Bµi míi: GT+G§B H§GV H§HS 1. HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt víi nhau 2. H§2: H×nh thµnh kh¸i niÖm chuçi vµ gi÷a sinh vËt víi c¸c yÕu tè v« sinh. thøc ¨n. B1: Lµm viÖc c¶ líp B1: Lµm viÖc theo cÆp. - HS tìm hiểu H1 – T123 SGK thông GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ chuỗi qua c¸c c©u hái. thøc ¨n ë H2 – T133 SGK + Thøc ¨n cña bß lµ g×? + Kể tên những gì đợc vẽ trong sơ đồ + Gi÷a cá vµ bß cã quan hÖ g× ? + ChØ vµ nãi mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n + Phân bò đợc phân huỷ trở thành chất trong sơ đồ đó g× C2 cho cá ? - HS thùc hµnh nhiÖm vô cïng b¹n theo + Gi÷a ph©n bß vµ cá cã quan hÖ g× ? gîi ý trªn. B2: Lµm viÖc theo nhãm B2: H§ c¶ líp - Gi¸o viªn chia nhãm ph¸t giÊy vµ bót - 1 sè HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c gîi ý trªn vÏ cho c¸c nhãm. - GV gi¶ng vÒ chuçi thøc ¨n trong tù - HS cùng tham gia vẽ sơ đồ MQH giữa nhiên - GV hái: bß vµ cá b»ng ch÷ Nhãm trëng ®iÒu + Nªu 1 sè VD kh¸c vÒ chuçi thøc ¨n khiển các bạn cùng giải thích sơ đồ trong nhãm. + Chuçi thøc ¨n lµ g× ? B2: Các nhóm treo sản phẩm và cử đại Cho HS đọc ghi nhớ cuối bài học. diÖn tr×nh bµy tríc líp. KL: Ph©n bß -> cá -> bß. Lu ý: ChÊt kho¸ng do ph©n bß ph©n huû lµ yÕu tè v« sinh. 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ häc bµi - chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kü thuËt. L¾p ghÐp m« h×nh tù chän I. Môc tiªu: - Biết tên gọi và chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp đợc từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật, đúng quy tr×nh. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, khÐo lÐo khi thùc hiÖn thao t¸c th¸o, l¾p c¸c chi tiÕt cña mo h×nh. II.ChuÈn bÞ: - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü thuËt III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định. 2. KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi: GT+G§B H§GV H§HS 1. H§1: HS chän m« h×nh l¾p ghÐp. - GV cho HS tù chän mét m« h×nh l¾p -HS tù s­u tÇm vµ l¾p ghÐp s¶n phÈm ghÐp. theo sù s¸ng t¹o cña b¶n th©n - HS quan s¸t vµ nghiªn cøu h×nh vÏ trong SGK hoÆc tù s­u tÇm. -GV theo dõi giúp đỡ các em còn lúng tóng -HÕt thêi gian lµm viÖc cho c¸c em tr­ng bµy s¶n phÈm cña m×nh -GV nhận xét đánh giá 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ nhµ tËp l¾p.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ThÓ dôc m«n thÓ thao tù chän I. Môc tiªu: - KiÓm tra thö ND m«n häc tù chän. Yªu cÇu biÕt c¸ch tham gia kiÓm tra, thùc hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao. - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Sân trường VS sạch sẽ - 2 cßi, d©y nh¶y. III. Các hoạt động chủ yếu: 6-10’ 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. 1-2’ xxxxxxxxxx - Xoay c¸c khíp 2-3’ xxxxxxxxxx - ¤n bµi TD ph¸t triÓn chung - Trß ch¬i: 2. PhÇn c¬ b¶n a. KiÓm tra m«n tù chän GV kiÓm tra thö 1 trong 2 m«n tù chọn đã dạy HS + Ôn tâng cầu bằng đùi Em nä c¸ch em kia 2 m C¸n sù ®iÒu khiÓn + Kiểm tra thử tâng cầu bằng đùi. + Cử 4-5 em lên đếm kết quả từng người. b. Nh¶y d©y: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Cán sự điều khiển – HS tập theo đội h×nh hµng ngang. 3. PhÇn kÕt thóc: - Đi đều theo 2 hàng dọc và hát - Mét sè trß ch¬i håi tÜnh - NhËn xÐt kÕt qu¶ kiÓm tra. DÆn chuÈn bÞ giê sau. Lop4.com. 18-22’ 14-16’ - KiÓm tra : §¸ cÇu 2-3’. 10-12’. 4-6’. 4-6’. - Mỗi đợt 4-5 HS lên kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø ba, ngµy. th¸ng. n¨m 200. LuyÖn tõ vµ c©u mở rộng vốn từ: lạc quan – yêu đời I. Môc tiªu: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan yêu đời, trong các từ đó có từ H¸n ViÖt. - Biết thêm một số tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan bền gan, không nản chí trong nh÷ng hoµn c¶nh khã kh¨n. II.ChuÈn bÞ: - Mét sè tê phiÕu më réng - Mét sè tê giÊy khæ réng. III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định. 2. KiÓm tra Khi nµo thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n ! §Æt c©u cã tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n 3.Bµi míi: GT+G§B Hướng dẫn HS làm các BT 1,2,3,4 theo nhãm. - GV gióp HS n¾m yªu cÇu BT - GV ph¸t phiÕu cho HS lµm viÖc theo cÆp. - Mçi nhãm lµm xong d¸n nhanh bµi lªn b¶ng. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ BT Líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm thi ®ua - Lớp sửa bài theo lời giải đúng. Bµi 1: Câu 1: Có triển vọng tốt đẹp Câu 2,3: Luôn tin tưởng ở tương lai tốt đẹp Bài 2: Từ trong đó “lạc” có nghĩa là “Vui mõng”: l¹c quan, l¹c thó. ”L¹c” cã nghÜa lµ rít l¹i: l¹c hËu, l¹c điệu, lạc đề. Bµi 3: Quan l¹i, quan qu©n. 4. Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi – chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Khoa häc Quan hÖ thøc ¨n trong tù nhiªn I-Môc tiªu Sau bµi häc ,HS cã thÓ : -KÓ ra mèi quan hÖ gi÷a c¸c yÕu tè v« sinh vµ h÷u sinh trong tù nhiªn. -Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. II-§å dïng d¹y häc -H×nh trang 130,131 SGK -Giấy A0,bút vẽ đủ dùng cho các nhóm. III-Hoạt động dạy và học H§ cña GV H§ cña Hs Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt *Môc tiªu : VÏ vµ tr×nh bµy mèi quan hÖ sinh vËt nµy lµ thøc ¨n cña sinh vËt kia. *C¸ch tiÕn hµnh : Bíc 1: -GV hướng dẫn HS tìm hiểu mói quan -HS tham gia trả lời câu hỏi hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt th«ng qua mét sè c©u hái : + Thøc ¨n ch©u chÊu lµ g× ?(l¸ ng«) + Gi÷a c©y ng« vµ ch©u chÊu cã mèi quan hÖ g× ?(c©y ng« lµ thøc ¨n cña ch©u chÊu ). +Thøc ¨n cña Õch lµ g× ?(Ch©u chÊu) + Gi÷a ch©u chÊu vµ Õch cã mèi quan hÖ g× ?(ch©u chÊu lµ thøc ¨n cña Õch ) Bước2: L-GV chia nhãm , ph¸t giÊy vµ bót vÏ -HS chia nhãm ,c¸c thµnh viªn trong cho c¸c nhãm. nhóm vẽ theo ý tưởng của mình Bước 3: GV cho các nhóm treo sản -C¸c nhãm treo s¶n phÈm phẩm và cử đại diện trình bày trước Đại diện các nhóm trình bày trước lớp líp. -C¸c nhãm b×nh chän nhãm th¾ng cuéc KÕt luËn KÕt thóc tiÕt häc GV cã thÓ cho c¸c nhãm thi ®ua vÏ hoÆc viÕt thÓ hiÖn mét sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vËt kia. Nhãm nµo vÏ hoÆc viÕt xong trước, đúng và đẹp là thắng cuộc. 4.Cñng cè –DÆn dß :NhËn xÐt giê DÆn vÒ häc bµi chuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LÞch sö Tæng kÕt I-Môc Tiªu :Häc xong bµi nµy HS biÕt : -Hệ thống được quá trình phát trỉên của lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa TK XIX. -Nhớ được các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời NguyÔn. -Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc. II-§å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp cña HS - B¨ng thêi gian biÓu hiÖn c¸c thêi k× lÞch sö trong SGK ®­îc phãng to. III-Các hoạt động dạy và học chủ yếu H® cña Gv H® cña Hs *Hoạt động 1: -Gv ®­a ra b¨ng thêi gian, gi¶i thÝch b¨ng thêi gian -HS ®iÒn vµo « trèng và yêu cầu HS điền nội dung các thời kì, triều đại vào ô trống cho chính xác.-HS dưạ vào các kiến thức theo sự hướng dẫn của GV đã học, làm theo yêu cầu của Gv. *Hoạt đông 2 -Gv ®­a ra danh s¸ch c¸c nh©n vËt lÞch sö : +Hïng V¬ng +An Dương Vương +Hai Bµ Trng +Ng« QuyÒn +§inh Bé LÜnh +Lª Hoµn +LÝ Th¸i Tæ +Lí Thường Kiệt +TrÇn Hng §¹o +Lª Th¸nh T«ng +NguyÔn Tr·i +NguyÔn HuÖ -GV yªu cÇu mét sè HS ghi tãm t¾t vÒ c«ng lao cña -HS trao đổi nêu tóm c¸c nh©n vËt lÞch sö trªn (KhuyÕn khÝch c¸c em t×m thªm c¸c nh©n vËt lÞch sö kh¸c vµ kÓ c«ng lao cña hä t¾t c«ng lao cña mét sè nh©n vËt lÞch sö trong các giai đoạn lịch sử đã học ở lớp 4) *Hoạt động 3 -Gv đưa ra mọt số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá có đề cập trong SGK như : +L¨ng vua Hïng +Thµnh Cæ Loa +S«ng b¹ch §»ng +Thµnh Hoa L­ +Thµnh Th¨ng Long +Tượng Phật A-di-đà +v.v… -GV gäi m«t sè HS ®iÒn thªm thêi gian hoÆc sù kiÖn lịch sử gắn liền với các địa danh, di tích lịch sử, văn -HS điền thời gian và sù kiÖn lÞch sö g¾n víi hoá đó(Động viên HS bổ sung các di tích, địa danh địa danh trong SGK mà Gv chưa đề cập tới).. 4.Cñng cè –DÆn dß :NhËn xÐt giê ,dÆn vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ giê sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> kÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện. - Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.ChuÈn bÞ: - Một số sách, báo, truyện viết về những người trong hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan, yêu đời. 1. ổn định 2. KiÓm tra HS kÓ 1-2 ®o¹n cña c©u chuyÖn “kh¸t väng sèng” Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn.. III. Các hoạt động chủ yếu:. 3. Bµi míi : GT+G§B. 1. Hướng dẫn HS kể chuyện 1 HS đọc đề bài. GV gạch dưới những Đề: Hãy kể một câu chuyện đã tõ quan träng. được nghe hoặc được đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời. - HS nối tiếp nhau đọc cái gợi ý 1,2, + Người sống lạc quan, yêu đời là líp theo dâi trong SGK người sống khoẻ, sống có ích..... - GV nh¾c HS VD: T«i muèn kÓ víi c¸c b¹n c©u - Mét sè HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu chuyÖn: ¤ng vua cña nh÷ng tiÕng tên chuyện, nhân vật trong câu chuyện cười...... cña m×nh sÏ kÓ. - Giáo viên nhắc HS nên kết chuyện theo lối mở rộng, để các bạn cùng trao đổi, có thể chỉ kể 1-2 đoạn của chuyện. - Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp. + Mỗi HS kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện hoặc đối thoại cùng bạn về tÝnh c¸ch nh©n vËt vµ ý nghÜa chuyÖn. - Líp vµ GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm. - Lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể lôi cuốn nhất, bạn đặt c©u hái th«ng minh nhÊt. 4. Cñng cè – DÆn dß – NhËn xÐt tiÕt häc DÆn vÒ nhµ tËp kÓ – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> To¸n. «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (T) I. Môc tiªu: - Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ năng phối hợp 4 phép tính với phân số để tính giá trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp - Làm tốt bài tập đã cho về nhà. III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định. 2. Kiểm tra. BTHS làm giờ trước. 2.Bµi míi : GT+G§B. Bµi 1: HS n¾m ®­îc t/c nh©n mét Bµi 1: TÝnh b»ng 2 c¸ch. tæng víi mét sè, chia mét tæng cho 1 sè a. ( 6 + 5 ) x 3 = 11 x 3 = 3 11 11 7 11 7 7 - HS lµm theo 2 c¸ch - 2 HS lªn b¶ng lµm – líp lµm bµi vµo HoÆc: (. ( 6 + 5 ) x 3 = 6 x 3 + 5 x 3 11 11 7 11 7 11 7 vë. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2: HS cã thÓ tÝnh ®­îc b»ng Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn 2 x3 x 4 2 nhiÒu c¸ch  3 x 4 x5 5 - GV đưa ra cách tính đơn giản, thuận 2 3 5 3 tiÖn nhÊt. x x : 5 4 6 4 - HS lªn b¶ng lµm bµi 1 3 1 = : = - Líp lµm vë 4 4 3 - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 3: HS đọc đề Bµi 3: Gi¶i HD giải – HS tự giải vào vở – Thu Số vải đã may quần áo: vë chÊm mét sè bµi. 20 : 5 x 4 = 16 (m) - HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Sè v¶i cßn l¹i: - NhËn xÐt 20 – 16 = 4 (m) Sè tói may ®­îc 2 Bài 4: HS khoanh vào trước chữ cái 4: = 6 (c¸i tói) 3 có câu TL đúng - HS nêu kết quả - giải thÝch c¸ch lµm 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi tËp - chuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø t­ ngµy. th¸ng n¨m 200 Tập đọc con chim chiÒn chiÖn. I. Môc tiªu: - Đọc lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, tràn ®Çy t×nh yªu cuéc sèng. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn, hát ca giữa kh«ng gian cao réng, trong khung c¶nh thiªn nhiªn, thanh b×nh lµ h×nh ¶nh cuéc sống ấm no, hạnh phúc, gieo trong lòng người đọc cảm giác thêm yêu đời, yêu cuộc sèng. - Häc thuéc lßng bµi th¬ II.ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ trong SGK III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra - 3 HS đọc truyện “ Vương quốc vắng nụ cười” theo cách phân vai trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc. 3.Bµi míi : GT+G§B 1. Luyện đọc - LÇn 1: Söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng. 3 HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ - LÇn 2: Chó gi¶i tõ khã - HS luyện đọc theo cặp - LÇn 3: - 2-3 HS đọc cả bài - Giọng hồn nhiên, tươi vui 2. T×m hiÓu bµi - Con chim chiÒn chiÖn bay gi÷a khung c¶nh thiªn nhiªn nh­ thÕ nµo ? - Nh÷ng TN vµ h×nh ¶nh nµo vÏ lªn h×nh ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn gi÷a kh«ng gian cao réng. - T×m nh÷ng c©u nãi vÒ tiÕng hãt cña con chim chiÒn chiÖn. - TiÕng hãt cña con chim chiÒn chiÖn gîi cho em c¶m gi¸c nh­ thÕ nµo ?. - Cánh đồng lúa, giữa không gian rất cao réng. - Chim bay lượn rất tự do: lúc sà xuống cánh đồng lúc bay vút lên cao.. - C¶m gi¸c vÒ cuéc sèng thanh b×nh, h¹nh phóc.. 3. Hướng dẫn - đọc diễn cảm và thuộc lòng - 3 HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ - HS tìm đúng giọng đọc bài thơ và thể hiện diễn cảm - GV đọc mẫu đoạn thơ (2-3 khổ thơ) - HS luyện đọc theo cặp + Thi đọc diễn cảm tại lớp + Thi đọc thuộc lòng tại lớp. 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê – DÆn vÒ häc thuéc bµi - chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TËp lµm v¨n miªu t¶ con vËt (kiÓm tra viÕt) I. Môc tiªu: - HS thùc hµnh viÕt bµi v¨n miªu t¶ con vËt sau giai ®o¹n häc vÒ v¨n miªu t¶ con vËt. - Bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đầy đủ 3 phần, diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiªn, ch©n thùc. II.ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ c¸c con vËt - GiÊy bót...... 1. ổn định. III. Các hoạt động chủ yếu:. 2. KiÓm tra. Sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3.Bµi míi : GT+G§B GV ghi chép lên bảng – HS lựa chọn 1 trong số các đề đó để làm bài. 1. ViÕt mét bµi v¨n miªu t¶ mét con vËt em yªu thÝch . Nhí viÕt lêi më bµi cho bµi v¨n theo kiÓu gi¸n tiÕp. 2. T¶ mét con vËt nu«i trong nhµ em. Nhí viÕt lêi kÕt bµi theo kiÓu më réng - HS viÕt bµi - Thu bµi vÒ nhµ chÊm. 4. Cñng cè: DÆn dß. - NhËn xÐt giê. – DÆn: VÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> To¸n «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè I. Môc tiªu: - Gióp HS: «n tËp, cñng cè kÜ n¨ng tÝnh céng, trõ, nh©n, chia c¸c ph©n sè vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Néi dung bµi tËp - Làm tốt bài tập giờ trước III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. Kiểm tra. HS làm BT giờ trước 3. Bµi míi: GT+G§B Bài 1:ơcHS đọc yêu cầu. HS nªu ®­îc: T×m tÝch ta thùc hiÖn phÐp tÝnh g× ?..... - Cho HS tù t×m ra kÕt qu¶ - HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2: HS nªu yªu cÇu: Bµi 2: Yªu cÇu HS viÕt kÕt qu¶ vµo « cho biÕt g× ? §i t×m g× ? trèng. Ch¼ng h¹n: 4 1 Cho HS lªn b¶ng lµm bµi a. ë mét cét ta cã hiÖu = 5 3 - Líp lµm nh¸p 12  5 7 7 - NhËn xÐt, ch÷a bµi  . Ta viÕt vµo « trèng . 15. Bµi 3 : HS lµm bµi vµo vë. - Lần lượt mỗi HS lên bảng làm một phÐp tÝnh. - NhËn xÐt ch÷a bµi. Bài 4: HS đọc đề, tự suy nghĩ làm bµi. - HS lµm vµo vë - 1 HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 15. 15. Bµi 3: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 2 5 3 8 30 9  = + 3 2 4 12 12 12 38 9 29 = = 12 12 12. Bài 4: Số phần bể sau 2 giờ vòi nước đó chảy được. 2 + 5. 2 4 = (bÓ) 5 5. Số phần bể nước còn lại 4 5. 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi - chuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com. -. 1 2. =. 3 (bÓ) 10.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 200 LuyÖn tõ vµ c©u thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu I. Môc tiªu: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích (trả lời cho câu hỏi; Để làm gì ? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì ? ) - Nhận biết trạng ngữ chỉ mục đích trong câu; thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho c©u. II.ChuÈn bÞ: - Một số tờ phiếu khổ rộng để học sinh làm BT 2,3 - Mét tê phiÕu viÕt néi dung BT 1,2 III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. Kiểm tra. HS làm BT 2,4 tiết trước. - 1 HS làm lại BT 1a tiết trước - 1-2 HS đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian. 3. Bµi míi: GT+G§B 1. PhÇn nhËn xÐt. - 1 HS đọc nội dung BT 1,2 - Lớp đọc thầm truyện “Con cáo và chùm nho” - Suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái – GV chèt. - Tr¹ng ng÷ in nghiªng tr¶ lêi c©u hái: §Ó lµm g× ? Nh»m M§ g× ? Nã bæ sung ý nghÜa M§ cho c©u.. 2. PhÇn ghi nhí - 2-3 HS đọc và nói lại ghi nhớ SGK 3. LuyÖn tËp. Bài 1: HS đọc BT, làm vào vở.. - HS phát biểu ý kiến. GV dán tờ phiếu đã viết 3 câu văn mời 1 HS có lời giải đúng lên bảng làm bài. Bài 2: Cách thực hiện tương tự bài 1 Bài 3: 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập - GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, chú ý câu hỏi mở đầu mỗi đoạn để thêm đúng trạng ngữ chỉ MĐ vào câu in nghiêng cho đoạn văn thêm mạch lạc. - HS quan sát tranh minh hoạ 2 đoạn văn trong SGK, đọc thầm từng đoạn v¨n, suy nghÜ lµm bµi. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, GV viÕt b¶ng 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi tËp – ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> To¸n ôn tập về đại lượng I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng đơn vị đo khối lượng. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan. II.ChuÈn bÞ: - Néi dung BT III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra. - Nếu tên các đơn vị đo khối lượng, mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng ? 3. Bµi míi: GT+G§B Bài 1: Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm khối lượng trong đó chủ yếu là chuyển đổi 1 yến = .......... kg . 1 tạ = ......... yến các đơn vị lớn -> đơn vị nhỏ. 1 t¹ = .......... kg 1 tÊn= ......... t¹ 1 tÊn = .......... kg 1 tÊn= .......... yÕn Bài 2: Hướng dẫn HS chuyển đổi đơn Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 1 vÞ ®o. 10 yÕn = ............ kg yÕn = ........kg - HS thực hiện đổi và nêu cách làm 2 50 kg = ............. yÕn 1 yÕn 8 kg=......kg Bài 3: Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo và so sánh kết quả để chọn dấu thÝch hîp. - HS lªn b¶ng lµm - Líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bài 4: HS đọc đề - Hướng dẫn giải – HS lên bảng giải - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 5: HS đọc đề HD gi¶i – HS gi¶i vµo vë GV thu chÊm bµi 1 sè bµi NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3: VD: 2 kg 7 hg = 2000 g + 700g = 2700g VËy ta chän dÊu = vµ cã 2 kg 7hg = 2700 g Bµi 4: 1kg 700g = 1700 g C¸ vµ rau c©n nÆng lµ: 1700 + 300 = 2000 (g) 2000 g = 2 (kg) Bµi 5: Gi¶i Xe « t« chë ®­îc tÊt c¶ lµ: 50 x 32 = 1600 (kg) 1600 kg = 16 t¹. 4. Cñng cè – DÆn dß. NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ThÓ dôc m«n thÓ thao tù chän I. Môc tiªu: - Kiểm tra nội dung học môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao. II.ChuÈn bÞ: - Sân trường VS sạch sẽ - Cßi, cÇu III. Các hoạt động chủ yếu: 6-10’ 1. PhÇn më ®Çu 1’ xx x x x x x x x x - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu xx x x x x x x x x cầu , tổ chức và phương pháp kiểm tra 2’-3’ - Xoay c¸c khíp 2’ - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Ôn đá cầu 18-22’ 2. PhÇn c¬ b¶n. - Kiểm tra tâng cầu bằng đùi a. Néi dung kiÓm tra x x x x - Kiểm tra mỗi đợt 3-5 học sinh x x Cử 3-5 học sinh làm nhiệm vụ đếm số lÇn b¹n t©ng cÇu. x x x b. Cách đánh giá - Hoµn thµnh tèt. Hoµn thµnh - Thực hiên cơ bản đúng động t¸c vµ t©ng cÇu liªn tôc 3 lÇn. 3. PhÇn kÕt thóc: - Đi đều và hát 2’ - Một số động tác t/c hồi tĩnh - NhËn xÐt, c«ng bè kÕt qu¶ kiÓm tra, tuyên dương nhắc nhở HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 200 TËp lµm v¨n ®iÒn vµo tê giÊy in s½n I. Môc tiªu: - HiÓu c¸c yªu cÇu trong th­ chuyÓn tiÕn - BiÕt ®iÒn néi dung cÇn thiÕt vµo mét mÉu th­ chuyÓn tiÒn. - T¹o sù ham thÝch, say mª häc tËp cho HS II.ChuÈn bÞ: - Ph« t« mÉu: Th­ chuyÓn tiÒn. - Phát đủ dùng cho mỗi HS III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định 2. KiÓm tra 3. Bµi míi: GT+G§B 1. Hướng dẫn HS điền nội dung vào mÉu th­ chuyÓn tiÒn. Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu của bài - GV l­u ý HS t×nh huèng BT. - Gióp mÑ ®iÒn nh÷ng ®iÒu cÇn thiÕt vµo mÉu th­ chuyÓn tiÒn vÒ quª biÕu bµ - GV gi¶i nghÜa nh÷ng ch÷ viÕt t¾t, nh÷ng - SV§, TBT, §BT: Lµ kÝ hiÖu riªng ngµnh ch÷ khã hiÓu trong mÉu th­ b­u ®iÖn, HS kh«ng cÇn biÕt - NhËt Ên: DÊu Ên trong ngµy cña b­u ®iÖn...... - 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung của mÉu th­ chuyÓn tiÒn. - GV chØ dÉn c¸ch ®iÒn vµo mÉu th­ - 1 HS giỏi đóng vai em HS điền giúp mẹ vào mẫu thư chuyển tiền – nói trước lớp - Líp ®iÒn vµo mÉu th­ chuyÓn tiÒn - Một số HS đọc trước lớp. Bài 2: Một số HS đọc yêu cầu BT2 - 1-2 HS trong vai người nhận tiền nói - Bµ sÏ viÕt g× khi nhËn ®­îc tiÒn kÌm theo trước lớp. th­ chuyÓn tiÒn nµy? - GV hướng dẫn để HS biết + Sè chøng minh th­ cña m×nh Người nhận tiền phải viết + Ghi rõ họ tên, địa chỉ hiện tại của mình + KiÓm tra l¹i sè tiÒn ®­îc lÜnh + Kí nhận đủ số tiền - HS viÕt vµo mÉu th­ chuyÓn tiÒn - Từng em đọc nội dung thư của mình.. 4. Cñng cè – DÆn dß: NhËn xÐt giê DÆn vÒ xem l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ChÝnh t¶ ngắm trăng - không đề I. Môc tiªu: - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ: Ngắm trăng, Không đề. - Làm đúng các BT phân biệt những tiếng có âm, vần dễ lẫn tr/ch, iêu/iu. II.ChuÈn bÞ: - Mét sè tê phiÕu khæ to kÎ b¶ng ghi BT 2a/2b, BT3a/3b. III. Các hoạt động chủ yếu:. 1. ổn định 2. KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ s¸ch vë cña HS 3. Bµi míi: GT+G§B. 1.Hướng dẫn HS nghe, viết - 1 HS đọc YC của bài, sau đó học thuộc lòng hai bài thơ ngắm trăng, không đề. - Lớp nhìn SGK, đọc thầm, ghi nhớ hai - Ghi tªn bµi gi÷a dßng c¸ch viÕt c¸c dßng bµi th¬. GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy c¸c th¬ trong mçi bµi Hững hờ, tung bay, xách bương ch÷ dÔ viÕt sai chÝnh t¶. - HS gÊp SGK, viÕt l¹i 2 bµi theo trÝ nhí. - GV chÊm, ch÷a bµi, nªu nhËn xÐt chung 2. Hướng dẫn HS làm các BT chính tả. Bµi 2: Nªu yªu cÇu cña BT Nh¾c HS ®iÒn vµo b¶ng nh÷ng tiÕng cã nghÜa. - HS lµm bµi theo nhãm nhá - GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm thi lµm bµi. §¹i diÖn d¸n bµi lªn b¶ng. - Líp viÕt vµo vë kho¶ng 20 tõ. Bµi 2: ®iÒn vµo b¶ng nh÷ng tõ l¸y 1 HS nãi l¹i thÕ nµo lµ tõ n¸y - HS lµm bµi theo nhãm nhá Đại diện dán phiếu lên bảng – Nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS chÐp bµi vµo vë. 4. Cñng cè – DÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc DÆn: vÒ lµm l¹i bµi – ChuÈn bÞ giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>