Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29 Thø hai ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2007 TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2: Tập đọc $57: Một vụ đắm tàu I/ Môc tiªu: 1- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoµi: Li-v¬ pun, Ma-ri-«, Giu-li-Ðt-ta. 2- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-étta ; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-riô. II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời các câu hỏi về bài 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết häc. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia ®o¹n. -Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp hàng. söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -Đoạn 2: Tiếp cho đến băng cho bạn. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Đoạn 3: Tiếp cho đến thật hỗn loạn. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -Đoạn 4: Tiếp cho đến tuyệt vọng. -GV đọc diễn cảm toàn bài. -§o¹n 5: PhÇn cßn l¹i b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc đoạn 1: +Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi cña Ma-ri-« vµ Giu-li-Ðt-ta? +Ma-ri-« bè míi mÊt, vÒ quª sèng víi +)Rót ý 1: hä hµng. Giu-li-Ðt-ta ®ang trªn ®­êng vÒ nhµ… -Cho HS đọc đoạn 2: +) Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi +Giu-li-Ðt-ta ch¨m sãc Ma-ri-« nh­ thÕ cña Ma-ri-« vµ Giu-li-Ðt-ta. nào khi bạn bị thương? +)Rót ý 2: +ThÊy Ma-ri-« bÞ sãng lín Ëp tíi, x« -Cho HS đọc đoạn còn lại: cËu ng· dói dôi, Giu-li-Ðt-ta hèt ho¶ng +Quyết định nhường bạn xuống xuồng ch¹y l¹i… cøu n¹n cña Ma-ri-« nãi lªn ®iÒu g× vÒ +) Sù ©n cÇn, dÞu dµng cña Giu-li-Ðt-ta. cËu bÐ? +Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân +Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, vËt chÝnh trong chuyÖn? nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản +)Rót ý 3: th©n v× b¹n. -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? +Ma-ri-ô là một bạn trai kín đáo, cao -GV chốt ý đúng, ghi bảng. thượng. Giu-li-ét-ta là một bạn gái tôt 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi ®o¹n. -Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc xuồng cuối cùng…đến hết trong nhóm 2. -Thi đọc diễn cảm. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. bông, giµu t/c.. +)Sự hi sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-«. -HS nªu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm.. -HS thi đọc. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. TiÕt 3: To¸n $141: ¤n tËp vÒ ph©n sè (tiÕp theo) I/ Môc tiªu: Cñng cè tiÕp vÒ kh¸i niÖm ph©n sè, tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè vµ vËn dông trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh các phân số khác mẫu số. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (149): Khoanh vµo ch÷ c¸i đặt trước câu trả lời đúng. -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS lµm vµo SGK. -Mêi 1 sè HS tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (149): Khoanh vµo ch÷ c¸i đặt trước câu trả lời đúng. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo SGK. -Mêi 1 sè HS tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. * KÕt qu¶: Khoanh vµo D.. * KÕt qu¶: Khoanh vµo B.. *Bµi tËp 3 (150): T×m c¸c ph©n sè 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b»ng nhau trong c¸c ph©n sè sau. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nh¸p chÊm chÐo. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. * KÕt qu¶: 3 20. 9. 15. =. =. 21. 5. =. ;. = 5. 15. 25. 35. 8. 32 *Bµi tËp 4 (150): So s¸nh c¸c ph©n sè. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vë. -Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 5 (150): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Mêi HS nªu kÕt qu¶. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. * KÕt qu¶: 3 2 7 5. ;. 5 9. 5 8. ;. 8 7. 7 8. * KÕt qu¶: a) 6 ; 2 ; 23 11 3 33 b) 9 ; 8 ; 8 8 9 11. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. TiÕt 4: Khoa häc $57: sù sinh s¶n cña Õch I/ Môc tiªu: Sau bài học, HS biết: Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch. II/ §å dïng d¹y häc: -H×nh trang 116, 117 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giíi thiÖu bµi: -GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. -Mời một số HS bắt trước tiếng ếch kêu. 2-Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch. *Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm sinh sản của ếch. *C¸ch tiÕn hµnh: -Bước 1: Làm việc theo cặp. Hai HS ngåi c¹nh nhau cïng hái vµ tr¶ lêi -HS đọc SGK c¸c c©u hái: +Êch thường đẻ trứng vào mùa nào? +Vµo ®Çu mïa h¹. +Êch đẻ trứng ở đâu? +Êch đẻ trứng ở dưới nước. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> +Trøng Õch në thµnh g×? +Trøng Õch në thµnh nßng näc. +H·y chØ vµo tõng h×nh vµ m« t¶ sù ph¸t triÓn cña nßng näc. +Nßng näc sèng ë ®©u? Õch sèng ë ®©u? +Nòng nọc sống ở dưới nước, ếch -Bước 2: Làm việc cả lớp sèng ë trªn c¹n. +Mời đại diện một số nhóm trình bày. +C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. +GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 184. 3-Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. *Mục tiêu: HS vẽ được sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch. *C¸ch tiÕn hµnh: -Bước 1: Làm việc cá nhân +Từng học sinh vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở. +GV giúp đỡ những học sinh lúng túng. -Bước 2: +HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch với b¹n bªn c¹nh. +GV theo dõi và chỉ định một số HS giới thiệu sơ đồ của mình trước lớp. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 5: MÜ thuËt $29: TËp nÆn t¹o d¸ng §Ò tµi ngµy héi. I/ Môc tiªu: -HS hiÓu ®­îc néi dung cña mét sè ngµy lÔ héi. -HS biết cách nặn và xắp xếp các hình nặn theo đề tài. -HS yêu mến quê hương và trân trọng các phong tục tập quán. II/ ChuÈn bÞ: -S­u tÇm tranh ¶nh vÒ ngµy héi. -Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn. III/ Các hoạt động dạy-học: 1.Giíi thiÖu bµi:. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tµi: - Giáo viên yêu cầu HS kể về các ngày - HS nhớ lại các hoạt động trong lễ hội: hội quê hương, hoặc những lễ hội mà + Đấu vật ,chọi gà, hội chọi trâu em biÕt. - Häc sinh quan s¸t tranh. - GV cho HS xem mét sè tranh ¶nh vÒ - HS chän néi dung t×m c¸c h×nh ¶nh lÔ héi . chính phụ để nặn -HS quan s¸t c¸ch nÆn * Hoạt động 2: Cách nặn. -GV gîi ý c¸ch nÆn, cã thÓ nÆn theo 2 c¸ch: +C1: NÆn tõng bé phËn vµ c¸c chi tiÕtcña c¬ thể người, đồ vật.. rồi ghép, dính lại. +C2: Nhào đất thành 1 thỏi rồi vuốt, kÐo t¹o thµnh h×nh, d¸ng chÝnh cña c¬ thÓ người đồ vật, con vật... NÆn thªm c¸c chi tiÕt vµ t¹o d¸ng cho người, đồ vật, con vật hoµn chØnh. -GV lµm mÉu. :* Hoạt động 3: Thực hành. Học sinh thực hành nặn theo hướng dẫn cña gi¸o viªn. Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yÕu * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt mét số bài nặn: bố cục, tỉ lệ và đặc điểm của -HS nhận xét bài nặn theo hướng dẫn cña GV. h×nh nÆn. -GV nhËn xÐt bµi nÆn cña häc sinh -Học sinh bình chọn bài nặn đẹp. -Gîi ý HS xÕp lo¹i bµi nÆn theo c¶m nhËn riªng 3-Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc.HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø ba ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2007 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u $57: ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu chÊm, dÊu hái, chÊm than) I/ Môc tiªu: -Hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than. -N©ng cao kÜ n¨ng sö dông 3 lo¹i dÊu c©u trªn. II/ §å dïng d¹y häc: Bót d¹, b¶ng nhãm. PhiÕu häc tËp III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: GV nhận xét về kết quả bài kiểm tra định kì giữa học kì II (phần LTVC). 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bµi tËp 1 (110): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm *Lêi gi¶i : l¹i mÈu chuyÖn vui. -GV gîi ý: BT 1 nªu 2 yªu cÇu: -Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9 ; +T×m 3 lo¹i dÊu c©u (dÊu chÊm, dÊu hái, dùng để kết thúc các câu kể. (câu 3, chÊm than) cã trong mÈu chuyÖn. Muèn 6, 8, 10 còng lµ c©u kÓ, nh­ng cuèi câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời t×m c¸c em … nh©n vËt. +Nªu c«ng dông cña tõng lo¹i dÊu c©u, -DÊu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11 mỗi dấu câu ấy được dùng để làm gì? … ; dùng để kết thúc các câu hỏi. -Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. -Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5 -Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. ; dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i c©u khiÕn (c©u 5). đúng. -GV hái HS vÒ tÝnh kh«i hµi cña mÈu chuyÖn vui. *Bµi tËp 2 (111): -Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo dâi. *Lêi gi¶i: +Bµi v¨n nãi ®iÒu g×? Câu 2: Ơ đây, đàn ông có vẻ mảnh -GV gợi ý: Các em đọc lạ bài văn, phát hiện một tập hợp từ nào diễn đạt một ý mai … trọn vẹn, hoàn chỉnh thì đó là câu. ; điền Câu 3: Trong mỗi gia đình… dấu chấm vào cuối tập hợp từ đó. C©u 5: Trong bËc thang x· héi… -GV cho HS trao đổi nhóm hai. GV phát C©u 6: §iÒu nµy thÓ hiÖn… phiÕu cho 3 nhãm. C©u 7: Ch¼ng h¹n, muèn th©m gia -C¸c nhãm lµm vµo phiÕu d¸n lªn b¶ng líp … vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. C©u 8: NhiÒu chµng trai míi lín … -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV chốt lại lời giải đúng. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Bµi tËp 3 (111): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm bµi theo nhãm 7, ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng nhãm. -Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i đúng.. *VD vÒ lêi gi¶i: Nam : -Hïng nµy, bµi kiÓm tra TV vµ To¸n h«m qua cËu ®­îc mÊy ®iÓm? Hïng: -VÉn ch­a më ®­îc tØ sè. Nam: NghÜa lµ sao? Hïng: -VÉn ®ang hoµ kh«ng – kh«ng. Nam: ?! 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2: ChÝnh t¶ (nhí – viÕt) $29: Đất nước LuyÖn tËp viÕt hoa I/ Môc tiªu: 1. Nhớ viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước. 2. Nắm được cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua bài tËp thùc hµnh. II/ §å dïng daþ häc: -Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để học sinh làm bài tập 2. -Bót d¹, b¶ng nhãm. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoµi. 2.Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS nhớ – viết: - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS theo dâi, ghi nhí, bæ sung. - Cho HS cả lớp nhẩm lại 3 khổ thơ để - HS nhÈm l¹i bµi. ghi nhí. - GV nh¾c HS chó ý nh÷ng tõ khã, dÔ -HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình viÕt sai bµy. -Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? -GV hướng dẫn HS cách trình bày bài: +Bµi gåm mÊy khæ th¬? +Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ nh­ thÕ nµo? +Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? -HS tù nhí vµ viÕt bµi. - HS viÕt bµi. -HÕt thêi gian GV yªu cÇu HS so¸t bµi. - HS so¸t bµi. -GV thu một số bài để chấm. - HS còn lại đổi vở soát lỗi -GV nhËn xÐt. 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Bµi tËp 2: *Lêi gi¶i: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. a) C¸c côm tõ: - GV cho HS làm bài. Gạch dưới -Chỉ huân chương: Huân chương Kháng những cụm từ chỉ huân chương, chiến, Huân chương Lao động. -Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động. danh hiệu, giải thưởng ; nêu cách -Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí viết hoa các cụm từ đó. - GV ph¸t phiÕu riªng cho 3 HS lµm Minh. b) NX vÒ c¸ch viÕt hoa: Ch÷ c¸i ®Çu cña bµi. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. mỗi bộ phận tạo thành các tên này đều GV mêi 3 HS lµm bµi trªn phiÕu, ®­îc viÕt hoa. NÕu trong côm tõ cã tªn d¸n bµi trªn b¶ng líp. riêng chỉ người thì viết hoa theo quy tắc viết hoa tên người. - C¶ líp vµ GV NX, chèt l¹i ý kiÕn đúng. * Bµi tËp 3: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. *Lêi gi¶i: - GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài. Anh hùng / Lực lượng vũ trang nhân dân - Cho HS lµm bµi theo nhãm 7. Bµ mÑ / ViÖt Nam / Anh hïng - Mời đại diện một số nhóm trình bµy. - C¶ líp vµ GV NX, chèt l¹i ý kiÕn đúng. 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. TiÕt 3: To¸n $142: ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n I/ Môc tiªu: Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (150): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS lµm bµi theo nhãm 2. -Mêi 1 sè HS tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. -HS làm bài theo hướng dẫn của GV.. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *Bµi tËp 2 (150): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo b¶ng con. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (150): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nh¸p chÊm chÐo. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 4 (151): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vë. -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. * KÕt qu¶: a) 8,65 ;. b) 72, 493. * KÕt qu¶: 74,60 ; 284,30. ;. ;. c) 0,04. 401,25 ; 104,00. * KÕt qu¶: a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5. *Bµi tËp 5 (151): * KÕt qu¶: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 78,6 > 78,59 -Cho HS lµm vµo nh¸p. 9,478 < 9,48 -Mêi HS nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch. 28,300 = 28,3 -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 0,916 > 0,906 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. TiÕt 4: KÜ thuËt $29: l¾p xe cÇn cÈu (tiÕt 2) I/ Môc tiªu: HS cÇn ph¶i : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu. -Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình. -RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn khi thùc hµnh. II/ §å dïng d¹y häc: -Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. -Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. -Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trước. 2-Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích của tiết học. 2.2-Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe cần cẩu. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a) Chän chi tiÕt: -Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào n¾p hép. -GV kiÓm tra viÖc chän c¸c chi tiÕt. b) L¾p tõng bé phËn: -Cho 1 HS đọc phần ghi nhớ. -Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK. -Cho HS thùc hµnh l¾p. -GV theo dõi giúp đỡ những học sinh còn lúng túng. c) L¾p r¸p xe cÇn cÈu (H1 – SGK) -HS lắp ráp theo các bước trong SGK. -GV nhắc HS chú ý đến độ chặt của các mối ghép và độ nghiêng của cần cẩu -GV nh¾c HS kiÓm tra khi l¾p r¸p xong. 2.3-Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. -GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm -Mời một HS nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III SGK. -Cử 3 HS lên đánh giá sản phẩm -GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức. -GV nh¾c HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ thiÕt bÞ ®iÖn vµ xÕp gän gµng vµo hép. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Tiết 5: Đạo đức $29: Em t×m hiÓu vÒ Liªn Hîp Quèc (tiÕt 2) I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS cã: -Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chøc quèc tÕ nµy. -Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương vµ ë ViÖt Nam. II/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 13. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-Hoạt động 1: Chơi trò chơi Phóng viên (bài tập 2, SGK). *Môc tiªu: HS biÕt tªn mét vµi c¬ quan cña Liªn Hîp Quèc ë ViÖt Nam ; biÕt mét vài hoạt động của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa phương em. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> *C¸ch tiÕn hµnh: -Một số HS thay nhau đóng vai phóng viên để tiến hành phỏng vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc. VD: +Liªn Hîp Quèc ®­îc thµnh lËp khi nµo? +Trụ sở LHQ đóng ở đâu? +VN đã trở thành thành viên của LHQ từ khi nào? +B¹n h·y kÓ tªn mét c¬ quan cña LHQ ë ViÖt Nam mµ b¹n biÕt? +B¹n h·y kªt mét viÖc lµm cña LHQ mang l¹i lîi Ýchcho trÎ em? +Bạn hãy kể một hoạt động của cơ quan LHQ ở VN hoặc ở địa phương mà b¹n biÕt? +… 2.3-Hoạt động 2: *Môc tiªu: Cñng cè bµi *C¸ch tiÕn hµnh: -GV yêu cầu HS trưng bày tranh, ảnh, bài báo,… về Liên Hợp Quốc đã sưu tÇm ®­îc theo tæ. -Cả lớp xem nghe giới thiệu và trao đổi. -GV nhận xét, khen các nhóm đã sưu tầm được nhiều tư liệu hay. 3-Cñng cè, dÆn dß: -Cho HS nèi tiÕp nªu phÇn ghi nhí. -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë HS thùc hiÖn néi dung bµi häc. Thø t­ ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2007 TiÕt 1: ThÓ dôc $57 : m«n thÓ thao tù chän Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” I/ Môc tiªu: - Ôn tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ôn ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Học trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia ch¬i ®­îc. II/ Địa điểm-Phương tiện. - Trên sân trường vệ sinh nơi tập. - Cán sự mỗi người một còi, 10-15 quả bóng, mỗi học sinh 1quả cầu . Kẻ sân để ch¬i trß ch¬i III/ Nội dung và phương pháp lên lớp. Néi dung. §Þnh lượng. Phương pháp tổ chức. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1.PhÇn më ®Çu. -GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiªn theo mét hµng däc hoÆc theo vßng trßn trong s©n - Đi thường và hít thở sâu -Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , h«ng , vai. - ¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. - Chơi trò chơi khởi động .( Bịt mắt b¾t dª ). 6-10 phót. -§HNL.. 1-2 phót. GV. 1 phót 1 phót. -§HTC.. 2.PhÇn c¬ b¶n *M«n thÓ thao tù chän : -NÐm bãng + Ôn cầm bóng bằng hai tay trước ngùc + ¤n nÐm bãng vµo ræ b»ng hai tay trước ngực - Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” -GV tæ chøc cho HS ch¬i .. 18-22 phót. @. * * * * * * * * * * * * * *. 2-3 phót 3- phót 3- phót. 14-16 phót 2-3 phót. -§HTL: *. GV *. *. *. * * * -§HTC : GV. *. *. 13-14 phót. *. * *. 4- 6 phót. 3 PhÇn kÕt thóc. 1 –2 phót -Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay 1 phót vµ h¸t. - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi 1 phót - GV nhận xét đánh giá giao bài tập vÒ nhµ.. * *. *. *. *. *. - §HKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * *. TiÕt 2: KÓ truyÖn $29: Lớp trưởng lớp tôi I/ Môc tiªu. 1- RÌn kü n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña c« vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn b»ng lêi kÓ cña nh©n vËt.. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Hiểu câu chuyện ; biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (Khen ngợi một lớp trưởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp, khiÕn c¸c b¹n nam trong líp ai còng nÓ phôc). 2- RÌn kü n¨ng nghe: - Nghe c« kÓ chuyÖn, ghi nhí chuþªn. - Nghe bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp được lời bạn. II/ §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ trong SGK phãng to. III/ Các hoạt động dạy học 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS kể lại câu chuyện nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người VN hoÆc kÓ mét kØ niÖm vÒ thÇy gi¸o hoÆc c« gi¸o. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: -GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK. 2.2-GV kÓ chuyÖn: -GV kÓ lÇn 1 vµ giíi thiÖu tªn c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn ; gi¶i nghÜa mét sè tõ khã: hít h¶i, xèc v¸c, cñ mØ cñ m×. -GV kÓ lÇn 2, KÕt hîp chØ tranh minh ho¹. 2.3-Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. a) Yªu cÇu 1: -Một HS đọc lại yêu cầu 1. -Cho HS kÓ chuyÖn trong nhãm 2 ( HS thay đổi nhau mỗi em kể 3 tranh, sau đó đổi lại ) -Mời HS lần lượt kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. GV bæ sung, gãp ý nhanh.. b) Yªu cÇu 2, 3: -Một HS đọc lại yêu cầu 2,3. -GV gi¶i thÝch: TruyÖn cã 4 nh©n vËt: nh©n vËt “t«i”, L©m “voi”, Quèc “lÐm”, V©n. Nhân vật “tôi” đã nhập vai nên các em đã chØ chän nhËp vai c¸c nh©n vËt cßn l¹i, kÓ l¹i c©u chuyÖn theo c¸ch nghÜ… -HS nhËp vai nh©n vËt kÓ toµn bé c©u chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trong nhãm 2. -Cho HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn vµ trao đổi đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện. -Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chọn người kể chuyện hay nhất, người trả lời câu hỏi đúng nhất. 3-Cñng cè, dÆn dß:. -HS kÓ chuyÖn trong nhãm lÇn lượt theo từng tranh. -HS kể từng đoạn trước lớp.. -HS nhËp vai kÓ chuyÖn trong nhãm 2. -HS thi kể chuyện và trao đổi với b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn.. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn. -GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3: TËp lµm v¨n $57: Tập viết đoạn đối thoại I/ Môc tiªu: -Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch. -Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch II/ §å dïng d¹y häc: -Bót d¹, b¶ng nhãm. -Tranh minh hoạ bài. Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2-Hướng dẫn HS luyện tập: *Bµi tËp 1: -Mời 1 HS đọc nội dung bài 1. -HS đọc. -Hai HS đọc nối tiếp hai phần của truyện Một vụ đắm tàu đã chỉ định trong SGK. *Bµi tËp 2: -HS nối tiếp đọc yêu cầu. -Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 2. Cả lớp đọc thầm. -HS nghe. -GV nh¾c HS: +SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại giữa các nhân vật. Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại cho màn 1 hoặc màn 2 (dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh tõng mµn kÞch. +Khi viÕt, chó ý thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña hai nh©n vËt: Giu-li-Ðt-ta, Ma-ri-« -Một HS đọc lại 4 gợi ý về lời đối thoại ở màn 1. Một HS đọc lại 5 gợi ý về lời đối thoại ở màn 2. -HS viÕt bµi vµo b¶ng nhãm theo nhãm 4, (1/2 -HS viÕt theo nhãm 4. líp viÕt mµn 1 ; 1/2 líp viÕt mµn 2) -GV tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS. -Đại diện các nhóm lên đọc lời đối thoại của -HS thi trình bày lời đối thoại. nhãm m×nh. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm so¹n -HS thực hiện như hướng dẫn kịch giỏi nhất viết được những lời đối thoại hợp cña GV. lÝ, hay vµ thó vÞ nhÊt. *Bµi tËp 3: -Một HS đọc yêu cầu của BT3. -HS đọc phân vai hoặc diễn -GV nhắc các nhóm có thể đọc phân vai hoặc thö mµn kÞch. diÔn thö mµn kÞch. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -DÆn HS viÕt l¹i ®o¹n kÞch cña nhãm m×nh vµo vë. TiÕt 4: To¸n $143: ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n (tiÕp theo) I/ Môc tiªu: Giúp HS củng cố về: Cách viết số thập phân, phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm ; viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập ph©n. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (151): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Cho HS lµm bµi theo nhãm 2. -Mêi 1 sè HS tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (151): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo b¶ng con. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (151): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nh¸p chÊm chÐo. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 4 (151): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vë. -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 5 (151): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Mêi HS nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch.. * KÕt qu¶: a) 3 ; 72 10 100 b). 5 10. ;. 4 10. * KÕt qu¶: a) 35% b) 0,45. * KÕt qu¶: a) 0,5 giê b) 3,5 m. ; ;. ; ;. 15 10. ;. 9347 1000. 75 ; 24 100 100. 50% 0,05. ; 0,75 giê ; 0,3 km. ; ;. 875% 6,25. ; 0,25 phót ; 0,4 kg. * KÕt qu¶: a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 * VD vÒ lêi gi¶i: 0,1 < 0,11 < 0,2 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. TiÕt 5: LÞch sö $29: Hoàn thành thống nhất đất nước I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: -Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ cuéc bÇu cö vµ k× häp ®Çu tiªn cña Quèc héi kho¸ VI (Quèc héi thèng nhÊt), n¨m 1976. -Sự kiện này đánh dấu đất nước ta sau 30 lại được thống nhất về mặt nhà nước. II/ §å dïng d¹y häc: -Tranh, ¶nh t­ liÖu vÒ cuéc bÇu cö vµ k× häp Quèc héi kho¸ VI, n¨m 1976. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: - Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diến ra như thế nào? - Nªu ý nghÜa lÞch sö cña chiÕn th¾ng ngµy 30-4-1975? 2-Bµi míi: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV trình bày tình hình nước ta sau sự kiện ngµy 30 – 4 – 1975. -Nªu nhiÖm vô häc tËp. 2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) -GV nªu c©u hái cho HS th¶o luËn nhãm 4: +T¹i sao ngµy 25 – 4 – 1976 lµ ngµy vui nhÊt cña nh©n d©n ta? +H·y thuËt l¹i sù kiÖn lÞch sö diÔn ra vµo ngày 25 – 4 – 1976 ở nước ta? -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhËn xÐt, chèt ý ghi b¶ng. 2.3-Hoạt động 3 (làm việc cả lớp) -Cả lớp tìm hiểu quyết định quan trọng nhất cña k× häp ®Çu tiªn Quèc héi kho¸ VI, n¨m 1976 -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV nhËn xÐt. 2.4-Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm 7) -GV cho c¸c nhãm th¶o luËn c©u hái: +Những quyết định của kì họp đầu tiên Quèc héi kho¸ VI thÓ hiÖn ®iÒu g×?. *DiÔn biÕn: -Ngµy 25 – 4 – 1976, cuéc tæng tuyÓn cö bÇu Quèc héi ®­îc tæ chức trong cả nước. -§Õn chiÒu 25 – 4, cuéc bÇu cö kết thúc tốt đẹp, 98,8% TS cử chi ®i bÇu.. *Những quyết định của kì họp đầu tiªn Quèc héi kho¸ VI, n¨m 1976: Tên nước, quy định Quốc kì, Quốc ca, Quốc huy, chọn thủ đô, đổi tên TP Sµi Gßn – Gia §Þnh, bÇu Chñ tịch nước, Chủ tịch quốc hội, ChÝnh phñ. *Y nghÜa: ViÖc bÇu quèc héi thèng 16. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> +Nªu ý nghÜa lÞch sö cña cuéc bÇu cö vµ k× nhÊt vµ k× häp ®Çu tiªn cña Quèc häp Quèc héi kho¸ VI, n¨m 1976 héi thãng nhÊt cã ý nghÜa lÞch sö -Mời đại diện một số nhóm trình bày. trọng đại. Từ đây nước ta có bộ -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để cả nước cùng đi -GV nhËn xÐt, chèt ý ghi b¶ng. lªn CNXH 2.5-Hoạt động 5 (làm việc cả lớp) -GV nhÊn m¹nh ý nghÜa LS cña Quèc héi kho¸ VI. -HS nªu c¶m nghÜ vÒ cuéc bÇu cö Quèc héi kho¸ VI vµ k× häp ®Çu tiªn cña Quèc héi thèng nhÊt. 3-Cñng cè, dÆn dß: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ. -GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø n¨m ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2007 Tiết 1: Tập đọc $58: Con g¸i I/ Môc tiªu: 1- §äc l­u lo¸t, diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng thñ thØ, t©m t×nh phï hîp víi c¸ch kÓ sù viÖc theo c¸ch nh×n, c¸ch nghÜ cña c« bÐ M¬. 2- HiÓu ý nghÜa cña bµi: Phª ph¸n quan niÖm l¹c hËu “träng nam khinh n÷”. Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ về việc sinh con gái. II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời các câu hỏi về bài 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia ®o¹n. -Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc đoạn 1: +Nh÷ng chi tiÕt nµo trong bµi cho thÊy ë +C©u nãi cña d× H¹nh khi mÑ sinh con làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem g¸i: L¹i mét vÞt trêi n÷a, c¶ bè vµ mÑ thường con gái? Mơ đều… +)Rót ý 1: +)Tư tưởng xem thường con gái ở quê 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Cho HS đọc đoạn 2,3,4: +Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá M¬ kh«ng thua g× c¸c b¹n trai? +)Rót ý 2: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Sau chuyÖn M¬ cøu em Hoan, nh÷ng người thân của Mơ có thay đổi quan niÖm vÒ con g¸i kh«ng? Nh÷ng chi tiÕt nào cho thấy điều đó? +§äc c©u chuyÖn nµy, em cã suy nghÜ g×? +)Rót ý 3: -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi ®o¹n. -Cho HS luyện đọc DC đoạn 5 trong nhãm 2. -Thi đọc diễn cảm. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. M¬. +M¬ lu«n lµ häc sinh giái. §i häc vÒ, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mÑ… +)M¬ häc giái, ch¨m lµm, dòng c¶m cøu b¹n +Có thay đổi, các chi tiết thể hiện: bố ôm Mơ chặt đến nghẹt thở, cả bố và mẹ đều rơm rớm nước mắt thương Mơ ; d× H¹nh nãi:… +B¹n M¬ lµ con g¸i nh­ng rÊt giái giang… +) Sự thay đổi quan niệm về “con gái”. -HS nªu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm.. -HS thi đọc. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u $58: ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu chÊm, dÊu hái, chÊm than) I/ Môc tiªu: -Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, dấu hỏi, chấm than. -Cñng cè kÜ n¨ng sö dông 3 lo¹i dÊu c©u trªn. II/ §å dïng d¹y häc: Bót d¹, b¶ng nhãm. PhiÕu häc tËp III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: GV cho HS làm lại BT 3 tiết LTVC trước. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bµi tËp 1 (115): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. C¶ líp theo dâi. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -GV hướng dẫn: Các em đọc từng câu văn: nếu đó là câu kể thì điền dấu chấm ; câu hái th× ®iÒn dÊu chÊm hái; c©u c¶m, c©u khiÕn th× ®iÒn dÊu chÊm than. -Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. -Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng. *Bµi tËp 2 (115): -Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo dâi. -GV gợi ý: Các em đọc từng câu văn xem đó là câu kể, câu hỏi , câu cảm, câu khiến. Trên cơ sở đó, em phát hiện lỗi rồi sửa lại, nãi râ v× sao em söa nh­ vËy. -GV cho HS trao đổi nhóm hai. GV phát phiÕu cho 3 nhãm. -C¸c nhãm lµm vµo phiÕu d¸n lªn b¶ng líp vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV chốt lại lời giải đúng. *Bµi tËp 3 (116): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV hái: Theo néi dung ®­îc nªu trong các ý a, b, c, d em cần đặt kiểu câu với nh÷ng dÊu c©u nµo? -Cho HS lµm bµi vµo vë, 3 HS lµm vµo b¶ng nhãm. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. 3 HS treo b¶ng nhãm -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i đúng.. *Lêi gi¶i : Các dấu cần điền lần lượt là: (!) , (?), (!), (!), (.), (!), (.), (?), (!), (!), (!), (?), (!), (.), (.). *Lêi gi¶i: -Câu 1, 2, 3 dùng đúng các dấu câu. -C©u 4: Chµ! -C©u 5: CËu tù giÆt lÊy c¬ µ? -Câu 6: Giỏi thật đấy! -C©u 7: Kh«ng! -C©u 8: Tí kh«ng cã …anh tí giÆt gióp. -Ba dÊu chÊm than ®­îc sö dông hîp lÝ – thÓ hiÖn sù ng¹c nhiªn, bÊt ngê cña Nam.. *VD vÒ lêi gi¶i: a) ChÞ më cöa sæ gióp em víi! b) Bè ¬i, mÊy giê th× hai bè con m×nh ®i th¨m «ng bµ? c) Cậu đã đạt được thành tích thật tuyÖt vêi! d) Ôi, búp bê đẹp quá!. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3: To¸n $144: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng I/ Môc tiªu: Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng ; cách viết các số đo độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lượng. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (152): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. -HS làm bàu theo hướng dẫn của GV. -Cho HS lµm bµi theo nhãm 2. GV ph¸t phiÕu cho 3 nhãm lµm vµo phiÕu. -Mêi 3 nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng vµ tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (152): * KÕt qu¶: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 1m = 10dm = 100cm = 1000mm -Cho HS lµm vµo b¶ng con. 1km = 1000m -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 1kg = 1000g 1tÊn = 1000kg b) 1m = 1/10dam = 0,1dam 1m = 1/1000km = 0,001km 1g = 1/1000kg = 0,001kg 1kg = 1/1000tÊn = 0,001tÊn *Bµi tËp 3 (152): * KÕt qu¶: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 1827m = 1km 827m = 1,827km -Mêi HS nªu c¸ch lµm. 2063m = 2km 63m = 2,063km -Cho HS lµm vµo vë. 702m = 0km 702m = 0,702km -Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. b) 34dm = 3m 4dm = 3,4m -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 786cm = 7m 86cm = 7,86m 408cm = 4m 8cm = 4,08m c) 2065g = 2kg 65g = 2,065kg 8047kg = 8tÊn 47kg = 8,047tÊn 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. TiÕt 4: §Þa lÝ $29: Châu đại dương và châu Nam Cực I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS: -Nêu được những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Đại Dương và châu Nam Cực. -Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam Cùc. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>